六年級日記 糾正
三、四年級的時(shí)候,我曾經(jīng)以為老師說(shuō)的都是對的,所以要遵從老師的“旨意”,可……不知從什么時(shí)候開(kāi)始吧,變了……在兩年的時(shí)間里,我的成績(jì)仍舊如一,但卻越來(lái)越不被老師重視,我……隨隨便便應付一下作業(yè)什么的`就行了吧。
我們班級里的同學(xué)整齊的說(shuō)道:“老師好!”
“同學(xué)們好!今天,我們來(lái)學(xué)習第七課,請大家把課本翻開(kāi)!
“第三排左數第二名同學(xué),請你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題吧?”老師所叫得位置,正是我的所在之處
“唰!”的一下站了起來(lái),用一種溫和的聲音說(shuō)道:“老師,這道題這樣……這樣……”
“恩,這位同學(xué)回答的不錯,但是還是說(shuō)了半句話(huà),誰(shuí)來(lái)糾正一下?”
“我!”
“老師我來(lái)糾正!”
“……”我的心也沒(méi)有太在意什么的
“上課!”
“老~師~好~”一種極其拖拉的語(yǔ)調,還非常的不整齊
“接下來(lái)提問(wèn)!最后一排最左邊的同學(xué)!你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題!”
“老師……我不會(huì )……”沒(méi)錯,我現在已經(jīng)成為了班級墻角的人物了,所有的一切,跟我有什么關(guān)系?
“站著(zhù)!昨天我都講過(guò)了!來(lái)!誰(shuí)來(lái)給他糾正!”
“我來(lái)給你糾正!………………”
“說(shuō)!”嚴厲的讓我重復一遍這個(gè)同學(xué)的答案
我也只能無(wú)奈的重復……
心里越來(lái)越恐懼一切……害怕所有人都當我是一絲空氣……就連我昨天來(lái)沒(méi)來(lái)……他們也不會(huì )知道的
好了,我或許有兩種性格,隨機切換吧,或許,只有一個(gè)人呆著(zhù)的時(shí)候,才覺(jué)得最正!@也只是我的心理罷了,不可能因為這一點(diǎn)去罷學(xué)什么的……我現在對一些人的心理也是很奇怪,小時(shí)候或許是單純,可是漸漸長(cháng)大之后就有一些人會(huì )變成兩種人類(lèi),一種是厭惡俗稱(chēng)上的光明,一種是自詡光明人士的,當然我是前者,不過(guò),我還是希望前者的人,能改正自己的心理,并不是說(shuō)光明就一定虛偽,光明當中也有一些雜魚(yú)啊。
最后,無(wú)論別人對你說(shuō)了什么,不要去為了這一句話(huà)而改變自己,更不要把自己當成故事中的人物,你會(huì )迷失,更會(huì )無(wú)視親情,若你喜歡小說(shuō)、漫畫(huà)一類(lèi)的東西……我知道有一句話(huà)有點(diǎn)俗套,但是還是要說(shuō),堅守自己的內心,尤其是9到12歲的,那些故事,都是別人的,你若活在別人的故事里,永遠得不到你應有的東西。
六年級:xx
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