小學(xué)生的日記匯編6篇
忙碌而充實(shí)的一天結束了，一定有不少感想，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)日記吧。你所見(jiàn)過(guò)的日記應該是什么樣的？下面是小編收集整理的小學(xué)生的日記6篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生的日記 篇1
“清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂……”每年的這個(gè)節氣，我們都會(huì )在心里默默地吟誦這首唐代詩(shī)人杜牧的詩(shī)句，來(lái)表達我們對先人的思念之情。
這一天，我們會(huì )來(lái)到墓前，放置一束鮮花，燒上一些紙錢(qián)，借以表達我們對親人的思念和祝福，并在心里默默地為他們祈禱，祝福他們在天堂的那一邊也能夠和我們一樣，幸福和快樂(lè )地生活著(zhù)。此時(shí)，我們不禁會(huì )想起他們曾經(jīng)和我們共同度過(guò)的那些歲月，那些畫(huà)面仿佛還歷歷在目，想到這些，我不禁潸然淚下。
遠處春的景色映入啦我的眼簾，鳥(niǎo)兒唱著(zhù)春天的奏鳴曲，漫山的桃紅柳綠，遍地金黃的油菜花，“嫩芽吹葉落”，綠油油的嫩芽長(cháng)啦出來(lái)，到處是一片春意盎然、萬(wàn)物復蘇的景象，這是一個(gè)充滿(mǎn)期望和祝福的季節。清明時(shí)節，讓我們在這樣一個(gè)特殊的日子里，我們在緬懷過(guò)去的同時(shí)，也要對未來(lái)充滿(mǎn)希望，珍惜生命，讓自己的生命更有意義，不要虛度啦這樣一個(gè)美好的人生。還要對生命有一個(gè)重新的認識，讓自己的每一天都充充實(shí)實(shí)的，這樣才會(huì )不讓自己遺憾，并且對得起他人。
小學(xué)生的日記 篇2
十一假期的第四天，爸爸讓我幫他拉沙子�？粗�(zhù)別的小伙伴都出去玩了，沒(méi)辦法。幫爸爸干點(diǎn)活，也是我應該做的。
我們拉著(zhù)板車(chē)，到沙場(chǎng)去。我和爸爸一人一個(gè)鐵鍬，到了沙場(chǎng)，就開(kāi)始裝沙。剛開(kāi)始，我干勁很大。心想，我都這么大了，這有什么難的呢？可別小看這裝沙子，不一會(huì )，我就累了，額頭上都冒出了汗，干脆歇一會(huì )兒。再繼續裝。正裝著(zhù)，我感覺(jué)手很疼，一看，呀，磨了兩個(gè)大水泡，疼得我直叫。爸爸看到了，說(shuō)沒(méi)事，你歇會(huì )吧。就這樣，我在一邊看著(zhù)，爸爸一個(gè)裝滿(mǎn)了板車(chē)。
沒(méi)想到這一勞動(dòng)，還光榮負傷了。但是我覺(jué)得我們有時(shí)間要多幫爸媽干活。
小學(xué)生的日記 篇3
在讀《女生日記》這本書(shū)時(shí)，不由的令我有時(shí)想哭，有時(shí)想笑。更令我敬佩的是楊紅櫻阿姨寫(xiě)出了這么好的一本書(shū)，讓全世界的小學(xué)生都能受益。
在這本書(shū)中，我最喜歡的一章是：裝著(zhù)48顆心的花籃。里面寫(xiě)的是羅老師在生病時(shí)，同學(xué)們送給她的是一顆顆真摯的心。
喜、怒、哀、樂(lè )這全都表現在書(shū)里。喜：是沒(méi)有分數的試卷;怒：是男生們的惡作劇;哀：是禍從天降;樂(lè )：是大年初一踩氣球。喜、怒、哀、樂(lè )又表明了書(shū)中人物的淘氣和天真。
這本書(shū)是我小學(xué)三年級買(mǎi)的，現在還在看，里面的故事情節，是那么生動(dòng)，那么具體，看到了那時(shí)的快樂(lè )和煩惱。書(shū)中對人物的刻畫(huà)是那么鮮明，那么富有個(gè)性，一個(gè)個(gè)活脫脫的小學(xué)生形象躍然紙上，呼之欲出，他們或喜、或笑、或怒、或鬧，都引人入勝。我還喜歡看跟這本書(shū)差不多的書(shū)，如：男生日記，里面寫(xiě)的那么搞笑，生動(dòng)，具體。
這本書(shū)揭開(kāi)了女生心中的好多小秘密的羽毛化成蝴蝶的痛苦和歡樂(lè )，引人入勝，發(fā)入深思。
小學(xué)生的日記 篇4
8月27日星期五晴
我的家鄉是聞名全國的“西瓜之鄉”。其中，最受歡迎的要算“蘇蜜一號瓜”，它以皮薄、瓤細、汁甜而著(zhù)稱(chēng)。這里的每一塊西瓜田都像是一顆璀璨的明珠，裝點(diǎn)著(zhù)我可愛(ài)的家鄉。
每當盛夏，家鄉的宅前屋后，漫山遍野，滿(mǎn)是蔥綠的瓜田。瓜藤密密匝匝，充滿(mǎn)了生機。瓜葉呈弧形。展風(fēng)掀動(dòng)瓜葉，瓜田蕩起層層微波。站在田頭，一眼望去，像是綠海，映綠了天，映綠了水，似乎連空氣都滲透了綠意。撥開(kāi)毛茸茸的藤蔓，便露出了一個(gè)個(gè)形如橄欖，碩大光亮的西瓜。瓜皮翠綠，從瓜蒂向四面展延開(kāi)一條條濃得發(fā)黑的.花紋。滿(mǎn)田的瓜，有兩個(gè)緊緊依偎著(zhù)的，有三四個(gè)挨擠在一塊的，像一顆顆群龍戲耍的翠珠，在太陽(yáng)光下泛著(zhù)青光。瓜農們走過(guò)它們的身旁，誰(shuí)心里不感自豪呢？
三伏天，西瓜是解暑的佳品。凡嘗過(guò)蘇蜜瓜的人，甜蜜的瓜味總是會(huì )久久留在舌尖。將蘇蜜瓜采來(lái)，只須用刀尖輕輕一劃，便會(huì )“嘩”的一聲裂成兩半，再橫切兩刀，一塊塊月牙形的西瓜便呈現在你的眼前，細細地咀嚼、品嘗，那甘甜的汁水，順著(zhù)你的牙齒、舌根，一直流入你的心田。
品嘗著(zhù)汁水往外滲的蜜露，欣賞著(zhù)綠意濃濃的瓜紋，有誰(shuí)不贊美蘇蜜瓜呢？而我，更要贊美家鄉的農家，是他們用自己的勞動(dòng)，給人們帶來(lái)了甜美的生活。
小學(xué)生的日記 篇5
今天，上課鈴響后，老師笑容滿(mǎn)面地走進(jìn)教室，笑瞇瞇地問(wèn)：“同學(xué)們，你們喜歡玩游戲嗎？今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲怎么樣��？”同學(xué)們興奮去說(shuō)：“好！”
老師先給我講游戲規則，講完了規則后，游戲開(kāi)始了，第一組寫(xiě)名字，第二組寫(xiě)在什么地方，第三組寫(xiě)怎么樣，第四組寫(xiě)干什么。同學(xué)們拿出一張沒(méi)寫(xiě)過(guò)的紙開(kāi)始寫(xiě)了。有的同學(xué)東張西望，看看別人寫(xiě)了些什么，有的同學(xué)邊思考邊寫(xiě)，有的同學(xué)站起來(lái)看看寫(xiě)誰(shuí)，還有的同學(xué)邊笑邊寫(xiě)，好像寫(xiě)得很有趣。
開(kāi)始公布同學(xué)們寫(xiě)的內容的環(huán)節了，第一個(gè)寫(xiě)得很好笑，寫(xiě)的是“姚蕊在山上開(kāi)心地洗澡�！边@句話(huà)讓同學(xué)們哈哈哈大笑起來(lái)。另外一個(gè)同學(xué)寫(xiě)到“廖家豪在公園里開(kāi)心地拉褲子�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了笑得前仰后翻的。更搞笑的還在后面呢！“鄧銳在洗手間里高興地玩耍�！倍鴮�(xiě)我的句子呢，便讓我哭笑不得，“劉倩在山上悶悶不樂(lè )地吃飯�！薄�
哈哈哈，這個(gè)游戲真好玩，不過(guò)時(shí)間過(guò)得真快，游戲一下就結束了，這個(gè)游戲還讓我懂得了一個(gè)道理：造句不能亂用詞語(yǔ)，要不然會(huì )鬧笑話(huà)的。
小學(xué)生的日記 篇6
媽媽和老師前段時(shí)間提醒了我一些事，她們說(shuō)我在某些方面做的有待提高。
我覺(jué)得她們說(shuō)的很對，這些天我盡量去糾正，我覺(jué)得我自己有些進(jìn)步。玩兒尺子比原來(lái)少了，插話(huà)也少了很多。我也更加注意文明禮貌用語(yǔ)和行為的應用。不過(guò)，我還是可以做的更好的。
媽媽說(shuō)下周一會(huì )參加我們的家長(cháng)開(kāi)放日，我會(huì )表現的很好的。
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