【推薦】小學(xué)生日記范文十篇
時(shí)間過(guò)得真快，一天又將結束了，相信大家這一天里都收獲頗豐吧，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)日記吧。在寫(xiě)之前，要先考慮好內容和結構喔！下面是小編收集整理的小學(xué)生日記10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生日記 篇1
星期五的下午，在老師的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到了操場(chǎng)，是要大合唱比賽呢！同學(xué)們都略顯興奮，排練了了幾天，終于要正式開(kāi)唱了！
咦，一班這么快就上臺了。他們唱的歌可真好聽(tīng)，是校歌和《少年，少年，祖國的春天》�？蓜偮�(tīng)完我們就被叫去候場(chǎng)，媽呀！第三個(gè)出場(chǎng)的原來(lái)是我們班，我們先站在臺下練習了一遍，感覺(jué)還不錯。老師一看，別的班都有動(dòng)作，而我們班一點(diǎn)都沒(méi)有，于是靈機一動(dòng)，趕快安排我們重新彩排，在演出的結尾添加了一個(gè)優(yōu)美的動(dòng)作。這下，我就更不安了，生怕不記得動(dòng)作，又怕突然把歌詞給忘了。等我們小心翼翼踩在紅毯上，看著(zhù)下面的同學(xué)們，仿佛覺(jué)得我們一開(kāi)口唱他們就要哈哈大笑似得。
臺上想起了伴奏，我們要開(kāi)始唱了，唱了幾句之后，"咦，不錯嘛！聲音再大點(diǎn)。"我心里想著(zhù)，越唱越起勁，翟安熠在前面指揮地津津有味，我們也越唱越好。張開(kāi)雙臂，沒(méi)忘記動(dòng)作也沒(méi)忘記歌詞，我們神清氣爽地下了臺，等著(zhù)三位評委給我們打分。到我們班了，“9。77分”，不高也不低嘛！接著(zhù)，我們又聽(tīng)了其他幾個(gè)班級帶來(lái)的美妙歌曲，讓人心曠神怡。
整個(gè)下午，我們都陶醉在音樂(lè )的海洋中。
小學(xué)生日記 篇2
今天是下雨天，但在這個(gè)平凡的下雨天中，我明白了一個(gè)深刻的道理。
這幾天，我們的作業(yè)特別多，每天都要很遲才能睡覺(jué)。含著(zhù)許多因素的壓力，我們開(kāi)始有點(diǎn)透不過(guò)氣來(lái)了。在這時(shí)，無(wú)論是誰(shuí)，都會(huì )有一種感覺(jué)——累。
我想在這時(shí)下幾盤(pán)圍棋，放松一下身心。但是考慮到下一盤(pán)圍棋就要費太多時(shí)間，因此就打消了這個(gè)想法。又想去看看電視放松一下，可是媽媽和爸爸偏偏在這個(gè)時(shí)候看電視，總不可能和爸爸媽媽一起看電視呀！如果現在出去的話(huà)，他們一定會(huì )說(shuō)三道四的，什么快去做作業(yè)��；做好了才有資格看電視��；知道作業(yè)多還不做……于是我再次打消了一個(gè)念頭。實(shí)在沒(méi)辦法了，我繼續想，想出了幾個(gè)方法，但是后來(lái)覺(jué)得都不好，于是又都一個(gè)個(gè)地打消了。這時(shí)，我記起了我解悶的方法：在陽(yáng)臺上消一下悶氣再回房間寫(xiě)作業(yè)。
我覺(jué)得這個(gè)辦法最好，就馬上執行了。
走到陽(yáng)臺上，望著(zhù)遠處的山，稍微感覺(jué)到了一點(diǎn)清爽。
這時(shí)，我注意到從房頂留下來(lái)的雨水。仔細一看，驚呆了，發(fā)現在從雨水滴下來(lái)的欄桿上竟然出現大小不一的坑，我想起了一句有名的話(huà)-----水滴石穿。意思就是再堅固的石頭，只要時(shí)間久，就是連水滴也能穿過(guò)石頭。這就像我一樣，再多的作業(yè)，還是可以做完的。
我又馬上回到了房間，繼續做我的作業(yè)。
小學(xué)生日記 篇3
星期五，我們懷著(zhù)激動(dòng)、興奮的心情來(lái)到了學(xué)校的操場(chǎng)上，很早，操場(chǎng)上就發(fā)出了運動(dòng)會(huì )的音樂(lè )。
我們都坐到了我們班的位置。先舉行的是運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕式，每個(gè)班的運動(dòng)員都上場(chǎng)了，紅旗、彩旗都揮舞著(zhù)，可漂亮了。
過(guò)了一會(huì )兒，運動(dòng)會(huì )就開(kāi)始了，一開(kāi)始，我們都在看書(shū)，等到我們班的同學(xué)開(kāi)始比賽時(shí)，我們才開(kāi)始觀(guān)看比賽，當我們給在比賽的同學(xué)們加油時(shí)，嗓子幾乎都要喊啞了。
運動(dòng)會(huì )的第一天，老師說(shuō)我們的60米全軍覆沒(méi)作文 ，但是沒(méi)關(guān)系，女子預賽200米我們班的于秦懿得了第一名。
到了第二天，我們又高高興興地來(lái)到了學(xué)校的操場(chǎng)上準備參加比賽啊、。今天的比賽很激烈，但我們班的同學(xué)卻為了班級的榮譽(yù)而受了傷。事情是這樣的：本來(lái)劉雯瑞是在前幾名的，但是她跌倒了，落到了最后，我們的加油聲更加大了，在最后，劉雯瑞猛地一沖刺，得了第一名。
4乘100米的接力賽我們也取得了優(yōu)異的成績(jì)。男子接力是第三名，女子接力是第二名。
最后，我們舉行了運動(dòng)會(huì )閉幕式。
小學(xué)生日記 篇4
望著(zhù)這群身影，倔強得很真實(shí)，生命的旋律響起，我不覺(jué)加快了腳步，逃走屬于自己的生命樂(lè )章，奔向輝煌的明天
從未聽(tīng)過(guò)如此雄壯的音樂(lè )。動(dòng)人的旋律此起彼伏，響徹天空。白云也因這音樂(lè )而動(dòng)起來(lái)了，加快步伐。一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符喚醒了沉睡的大地，花兒、草兒一個(gè)個(gè)都爭著(zhù)搶著(zhù)聽(tīng)。音樂(lè )家——小鳥(niǎo)也爭先恐后地飛奔過(guò)來(lái)了，側耳細聽(tīng)……��！生命的樂(lè )章開(kāi)始彈奏！
運動(dòng)場(chǎng)上散發(fā)著(zhù)生命的氣息的，運動(dòng)健兒的臉上充滿(mǎn)朝氣與活力。隨著(zhù)一槍令下，用盡吃奶的勁，面朝天，飛奔終點(diǎn)線(xiàn)，堅定的信念，倔強的表情，心中的熱血在沸騰，在燃燒。超于極限，超越自我，超越終點(diǎn)線(xiàn)，超越敵人，超越夢(mèng)想。就在那一刻，你的人生將閃耀著(zhù)明亮的光芒。
沒(méi)有表露過(guò)悲傷，即使摔倒了，也不放棄站起來(lái)，追逐那一分一秒的機會(huì )。即使摔得很痛，也沒(méi)有摔掉心中那份堅定的信念，執著(zhù)地追求屬于自己的那片天空。這是一顆怎樣固執而又簡(jiǎn)單的心��！沒(méi)有人不被震撼，那是穿越銀河，穿越宇宙的偉大夢(mèng)想！最終，夢(mèng)想的大門(mén)會(huì )為他開(kāi)啟，里面是一個(gè)美麗的世界，在一瞬間照亮人們的眼睛的。
人心臟跳動(dòng)的次數是有限的，它總有一天會(huì )停止跳動(dòng)�；ㄩ_(kāi)花落終有時(shí)，但是它們燦爛過(guò)了；流星滑落的瞬間就像死亡，但是它們的美麗定格在了人們的'心中，成為永恒。人生只要輝煌過(guò)就是美麗的！永遠不會(huì )死亡，知道你的美麗，你的奮斗永遠留在了世間。在人生的舞臺上，盡情展示自己的英姿颯爽，那是你成功的見(jiàn)證。尋夢(mèng)的過(guò)程是艱辛的，一個(gè)一個(gè)腳印地去實(shí)現夢(mèng)想又是快樂(lè )的。
運動(dòng)場(chǎng)上，運動(dòng)健兒們仍然在努力地奔跑著(zhù)……
小學(xué)生日記 篇5
XXXX年 11月12日 星期：三 天氣：晴
今天，我們學(xué)“圓”。
因為先前老師讓我們早就準備了一下，買(mǎi)了圓規。開(kāi)始上課，老師就讓我們畫(huà)三個(gè)圓，并讓我們找找這些圓的不同點(diǎn)和相同點(diǎn)。
同學(xué)們的手立馬舉了起來(lái)�！皥A的大小不一樣！”“都是圓形！”老師贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“你們再畫(huà)出幾條對稱(chēng)軸�！蔽覀兒芸炀蚈K了，七嘴八舌地說(shuō)：“一個(gè)圓有無(wú)數條對稱(chēng)軸�！薄皥A的對稱(chēng)軸都相等！”
“對了！”
“同學(xué)們，那我們也就可以得出一條結論：圓是軸對稱(chēng)圖形，一個(gè)圓有無(wú)數條對稱(chēng)軸。 連接圓心和圓上任意一點(diǎn)的線(xiàn)段叫做半徑。 連接圓心和圓上且兩端都在圓上的線(xiàn)段叫做直徑�！�
“懂了嗎？”“懂了！”同學(xué)們大聲回答道。
通過(guò)事后的學(xué)習，我還知道了：圓心決定圓的位置。圓的半徑?jīng)Q定圓的大小。圓心一般用字母O表示，半徑一般用r表示，直徑一般用d表示。半徑的距離就是圓規兩腳之間的距離。d=2r 或r=2/d。
呀，時(shí)間也不早了，我該復習一下上課時(shí)寫(xiě)的筆記，在這里閑話(huà)不多說(shuō)了，拜拜！
小學(xué)生日記 篇6
五月六日晴
今天，我和爸爸媽媽一起到濱江路采樹(shù)葉做書(shū)簽。我們來(lái)到濱江路，看見(jiàn)各種各樣的葉子正在高高的枝頭上等著(zhù)我們呢。于是，我一邊問(wèn)爸爸這是什么樹(shù)，一邊迫不及待地摘下它的一片葉子。
一回到家里，我就把摘的葉子擺在桌子上，發(fā)現柳葉形狀像一把又細又長(cháng)的小刀。櫻花的葉子是暗紅色的，像花瓣一樣漂亮。銀杏葉像一把小小的綠扇子，是那么與眾不同。山茶花的葉子前面大、后面小，還有一點(diǎn)硬梆梆的。芙蓉花的葉子有許多棱角，摸上去卻非常軟。榕樹(shù)的葉邊像波浪一樣，我覺(jué)得就是一個(gè)綠餃子。黃桷樹(shù)的葉子又大又綠，表面很光滑，葉子的紋路是翠綠的。桂花的葉子顏色是深綠的……
我把摘下的葉子一片片地夾在書(shū)里，認真寫(xiě)上它們的名字，爸爸說(shuō)再過(guò)一段時(shí)間，它們都會(huì )變干的，我聽(tīng)著(zhù)真是非常期待呀！
小學(xué)生日記 篇7
今天是大年三十，一大早就興奮地起床了，我自己穿上新衣，在屋里蹦來(lái)跳去，想著(zhù)要去爺爺家過(guò)年，我哼起了小曲。
上午我陪爸爸掛燈籠，貼了春聯(lián)。我發(fā)現爸爸把“�！弊仲N倒了，正想告訴爸爸時(shí)，爸爸卻樂(lè )呵呵地笑著(zhù)說(shuō):“傻孩子，這是福到了的意思�！�
中午，我們一家人開(kāi)車(chē)去爺爺家，一路上我和姐姐興奮地就像兩只快樂(lè )的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫不停。仿佛一晃眼的功夫就到了爺爺家，我們還沒(méi)下車(chē)就看見(jiàn)爺爺在小區門(mén)口迎接我們。
一進(jìn)屋，迎面飄來(lái)一股濃濃的香味，原來(lái)是三伯和三伯母正在精心準備年夜飯呢!到了晚上，大伯伯和二伯伯他兩家人全都來(lái)了，這下?tīng)敔敿揖透鼰狒[了。大家快樂(lè )地圍在桌子前，一起舉杯歡慶這團圓歡聚的時(shí)刻，每個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)快樂(lè )的笑容。
小學(xué)生日記 篇8
我八歲生日是我最難忘的一天。生日之前幾天，老師還問(wèn)我什么時(shí)候過(guò)生日，我說(shuō)：“老師，我的生日快到了”。
到了生日那一天，媽媽捧著(zhù)蛋糕，姑媽拿著(zhù)瑞士糖到幼兒園與黃老師、李老師和同學(xué)們一起慶祝我生日，切蛋糕、吃糖果、發(fā)水果，好玩極了。
那天，我和同學(xué)們在幼兒園玩得很開(kāi)心，一直到五點(diǎn)才很不情愿地回家。
我覺(jué)得這一天很難忘，我八歲的生日。
小學(xué)生日記 篇9
一直埋藏在心中的不是山水，不是父母，更不是兒時(shí)讓我依戀的家。而是那個(gè)讓我長(cháng)到見(jiàn)識，交到朋友，學(xué)到知識，懂得文明的一個(gè)美好的“天堂”———新港實(shí)驗學(xué)校！
當黎明劃破天際，在“天堂”的晨曦之時(shí)，讓我感悟到：每一天清晨都是如此的美好，每一天的我們都是新的，我一定要努力！學(xué)習要更上一層樓，就像初升的紅日一樣，努力地在天空綻放自己的燦爛！
中午，我知道了人不能太驕傲自滿(mǎn)，就如那已經(jīng)高高掛在天際赤熱的太陽(yáng)一樣，不能因為比誰(shuí)都強，就停止了前進(jìn)的步伐，放棄了繼續升起的機會(huì )，應該謙虛，要不斷的進(jìn)步。
在“天堂”靜然的午后，我記住了就算失敗，也不能放棄，不能自卑。因為失敗乃成功之母。就像太陽(yáng)一樣，就算它終究會(huì )落下，成為夕陽(yáng)，但第二天它一定會(huì )滿(mǎn)懷信心地再度升起！
在“天堂”里還有我的朋友。我傷心時(shí)，她們會(huì )安慰我。我高興時(shí)，她們會(huì )陪我一起開(kāi)心，快樂(lè )。有困難的話(huà)，我們會(huì )一起面對。有秘密，我們共同守護。因為她們是我共進(jìn)退、相濡以沫的朋友！
在那“天堂”里，還有我那和藹可親的老師，她給予著(zhù)我們知識、夢(mèng)想，賦予我們文明的禮儀。教會(huì )我們堅強，讓我們在新港踏出的每一步都堅實(shí)而有力量。她不僅是我的老師，更是我們在“天堂”唯一的親人———姐姐。生活中，老師陪我們共度歡樂(lè )。學(xué)習中，老師和我們共同面對困難，用“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”來(lái)勉勵我們一起奮發(fā)上進(jìn)！
這些美好的回憶都在“天堂”里，而“天堂”就是那一直藏在我心中的———新港實(shí)驗學(xué)校！
小學(xué)生日記 篇10
20xx年2月14日 星期二 陰（偶有陽(yáng)光，空氣潮濕） 心情：不錯
今天氣溫回升了，但早上爸爸還是要我穿上大衣去學(xué)校。天氣有點(diǎn)熱，我出了不少汗。他這人，有時(shí)是有點(diǎn)不通情理的。
今天一整天，在校園生活來(lái)說(shuō)，比較平凡、枯燥。我想，這也可能是許多孩子厭學(xué)的原因之一吧？
其實(shí)那也是因為他們不懂找樂(lè )子。我就不是這種人。因此，為了使校園生活快樂(lè )起來(lái)，多幾絲色彩，我開(kāi)始和另外幾個(gè)同學(xué)玩“紙聊”。
說(shuō)白了，就是傳紙條，在上面寫(xiě)上幾句話(huà)，聊天，象聊QQ那樣。
倒也怪，和我玩這種游戲的，是兩名“優(yōu)生”，也就是很受老師“寵”的那類(lèi)學(xué)生。而且還玩得特高興，特愛(ài)玩，一點(diǎn)也不在乎她們作為“優(yōu)生”的面子。
至于她們?yōu)槭裁磿?huì )成為“優(yōu)生”？我想，應該是中國的教育太看重分數了，而對學(xué)生的細致觀(guān)察，恐怕老師是沒(méi)有做到的。
在某些方面來(lái)說(shuō)，這也許是值得慶幸的。因為如果中國的老師學(xué)會(huì )了細致觀(guān)察學(xué)生，那班上的同學(xué)在他（她）的心目中，就沒(méi)有“優(yōu)生”了。
我的日記是不是有點(diǎn)理論化了？好了，轉入正題吧。我決定，以后要將“紙聊”規范化、系統化，繼續辦下去，讓更多同學(xué)的校園生活增添色彩。（五年級）
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