小學(xué)生優(yōu)秀日記十篇范文
文筆練習是語(yǔ)文教育中的重點(diǎn),為了鍛煉學(xué)生的寫(xiě)作能力,發(fā)揮他們的創(chuàng )作能力,寫(xiě)日記就成了最佳選擇。下面是小編收集整理的小學(xué)生優(yōu)秀日記,希望對你有所幫助!
篇一:難忘的一次比賽
有一件事只要想起來(lái)就會(huì )讓我們全班的同學(xué)非常傷心,這件是就是足球比賽,因為這場(chǎng)足球比賽我們跟四(3)班的比賽,在比賽的球員的努力下最后我們還是輸掉了這場(chǎng)比賽。
這件足球比賽的事情是發(fā)生在下午的,下午第二節課科學(xué)課的時(shí)候我們只上了半節科學(xué)可,突然朱國徽跑到丁老師的講臺前說(shuō):“丁老師我們班踢足球的同學(xué)要求參加足球比賽了!倍±蠋熉(tīng)了之后帶著(zhù)我們全班同學(xué)排好隊來(lái)到了足球場(chǎng),參加比賽的同學(xué)走入了賽場(chǎng)而其他的同學(xué)都圍著(zhù)賽場(chǎng)坐成一排做啦啦隊,為我們班的球隊加油鼓勵。
比賽開(kāi)始了場(chǎng)上兩隊的隊員們展開(kāi)了激烈的爭奪,而場(chǎng)下的觀(guān)看比賽的同學(xué)們也都奮力的為各自的隊伍加油,有的人坐著(zhù)臉上的表情隨著(zhù)場(chǎng)上足球變化著(zhù),有的人興奮的站起來(lái)手舞足蹈的吶喊。比賽漸漸接近了尾聲場(chǎng)上的隊員們的速度也慢了下來(lái),就在這時(shí)四(3)班的一位球員突破我們的防守,來(lái)到球門(mén)前將球踢進(jìn)了球門(mén)。最后我們班一比零輸了這場(chǎng)比賽。
我們班輸掉了比賽,全班的同學(xué)心情很沉重,這件事讓我很傷心,我們班的足球隊員們可是實(shí)力很強,不過(guò)沒(méi)有關(guān)系我希望同學(xué)們不要氣餒以后要努力練習提高技術(shù),爭取下次贏(yíng)得比賽。
篇二:爸爸的愛(ài)
爸爸的愛(ài)不像媽媽的愛(ài)那樣。它是默默無(wú)聞的,總讓你覺(jué)得若有若無(wú)。我的爸爸是一個(gè)會(huì )變的人,一會(huì )兒像嚴肅的大人,一會(huì )兒像調皮的孩子。
今天中午,爸爸像有什么急事似的,坐在電腦前不肯吃飯。這下我和媽媽可樂(lè )壞了,急匆匆地打開(kāi)電視,開(kāi)始吃飯。平時(shí)爸爸在的時(shí)候,我們就得規規矩矩地吃完自己那一點(diǎn)口糧。不過(guò),這美好時(shí)光一會(huì )兒就過(guò)去了——爸爸來(lái)了。不一會(huì )兒,爸爸開(kāi)始訓話(huà)了:“陳希,來(lái),做桌上吃飯,要從小做一個(gè)淑女,從吃飯、走路開(kāi)始。來(lái),聽(tīng)話(huà),坐這吃!蔽冶徽f(shuō)動(dòng)了,迅速地吃完了飯。我想,爸爸這真叫榜樣。自從全家上餐桌吃飯后,他除了給客人讓座外,一直都坐在餐桌上吃飯。
有時(shí),爸爸也像調皮的`孩子一樣陪我玩。有一次,我想參加學(xué)校的體育比賽,便讓爸爸陪我去跑步。路上,爸爸像開(kāi)玩笑似的說(shuō):“陳希,爸爸是你的三倍重,腿卻沒(méi)你的三倍長(cháng)。等會(huì )我跟在你的后面,你可要慢點(diǎn)!”我笑笑,心領(lǐng)神會(huì )地跑了起來(lái)。爸爸時(shí)不時(shí)地給我一些提醒和建議:“不要把腿打呀打地,費體力。不要把腿抬得太高,太費時(shí)間!苯K于,我氣喘吁吁地跑完了第八圈。這時(shí)候,爸爸的臉通紅通紅的,還喘著(zhù)出氣,卻硬說(shuō)自己還行,一點(diǎn)都不累,還能跑十圈。
這個(gè)愛(ài)我的父親,真令我哭笑不得!
篇三:吸煙
今天晚上我下去玩,在寶靈廣場(chǎng)東走走西走走,本來(lái)以為是開(kāi)心的一天,但一件不開(kāi)心的事插入了今天……
在一拐角處我發(fā)現我們班的錢(qián)同學(xué)和幾個(gè)人打架,其中一個(gè)人把錢(qián)文昶壓在草地上,用頭撞他,錢(qián)同學(xué)毫不示弱,用“剪刀腳”夾那人。我跑過(guò)去,你打我一下,我打一下你是正常的,可是這次不正常了。
倆人起來(lái)后錢(qián)同學(xué)好像還沒(méi)打夠又沖上去打,突然四個(gè)人中的一個(gè)胖子攔住了說(shuō):“你是不是真打?我給你三秒,1、2……”錢(qián)同學(xué)沒(méi)有說(shuō),但他用行動(dòng)告訴了他,只見(jiàn)錢(qián)同學(xué)朝胖子的肚子打幾拳,胖子不敢怠慢抓住錢(qián)文昶的手向下一扔,這力氣大的把錢(qián)同學(xué)直接摔到在草地上,剛起來(lái)又被那胖子扔在地上,之后是史無(wú)前例的對話(huà)。
最后我帶錢(qián)同學(xué)走了,我說(shuō):“別和這種人說(shuō)話(huà),他們不知道什么時(shí)候就打人?”我又問(wèn):“他們?yōu)槭裁创蚰?”錢(qián)同學(xué)吧來(lái)龍去脈都說(shuō)了一遍,原來(lái)當時(shí)他看到他們圍在一起吸煙,他就對一位叔叔說(shuō)了,然后他們就把他……“停,吸的是什么煙?錢(qián)從哪里來(lái)?”我好奇地問(wèn)。錢(qián)同學(xué)說(shuō)他們吸的是中華,50元錢(qián)是從爸媽那偷來(lái)的,他們中有11歲,12歲的。
小小年紀就吸煙,還打人,長(cháng)大以后很有可能變成社會(huì )小混混。
篇四:自制蜂蜜茶
我有一個(gè)能干的媽媽?zhuān)龝?huì )做許多事情。最近媽媽心血來(lái)潮做起了“蜂蜜柚子茶”。
下班回家,媽媽買(mǎi)了一個(gè)柚子、一罐蜂蜜。不一會(huì )兒,她就在廚房忙碌起來(lái)了。我一看,頓時(shí)呆住了,桌上擺滿(mǎn)了許許多多的柚子皮和一些瓶瓶罐罐。我感到不解,便問(wèn)道:“媽媽?zhuān)@些皮要來(lái)做什么?”媽媽不急不慢,切著(zhù)柚子皮說(shuō)道:“這些皮呀,營(yíng)養可豐富了,別看它黃黃的,好處可多哩!”我聽(tīng)了,似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。接下來(lái),媽媽從一個(gè)瓶子中取出某樣東西,放入另一個(gè)瓶中。在一旁的我,說(shuō)實(shí)話(huà),當時(shí)沒(méi)看懂?huà)寢屧谧鍪裁,只看?jiàn)她熟練的動(dòng)作,仿佛已經(jīng)做過(guò)很多次了。一番忙碌過(guò)后,粘糊糊的蜂蜜柚子茶出爐了。
第二天,蜂蜜柚子茶做好了。我作為第一個(gè)品嘗者,感到十分“榮幸”。我用勺子輕輕地喝了一口,津津有味地回味,先是甜味,再是柚子的香味,最后是讓人全身顫抖的苦味!我不禁感嘆道:“苦死了!”爸爸在一旁說(shuō)道:“怎么會(huì )苦呢?”說(shuō)完,他也嘗了一口,一下子變了臉色:“哎呦,太苦了!”然后,我們一起找到了“罪魁禍首”——柚子皮。原來(lái)這“營(yíng)養豐富”的柚子皮,居然這么苦。
蜂蜜柚子茶,真是讓人“苦”笑不得!
篇五:閱讀讓我煩惱
在我的家中,有許多書(shū),但是看過(guò)卻記不住,這很讓我煩惱。
今天,老師讓我們練一練快速閱讀。老師的話(huà)音剛落,我深深地嘆了一口氣:老師!你怎么突然有這么一個(gè)想法,我看書(shū)雖然不快,也不算太慢呀!不用這樣折磨我吧!
回到家,我迅速寫(xiě)完作業(yè),關(guān)上門(mén),靜靜得拿出書(shū)來(lái)看。怎么樣才能快速的閱讀呢?一個(gè)大大的問(wèn)號浮現在我的連腦海中。一個(gè)一個(gè)試吧!先來(lái)默讀吧,老師說(shuō)默讀可以方便記憶句子和段落。來(lái)試試吧!我拿出書(shū),一字一詞的讀完了一章,結果花了5分鐘的時(shí)間,這可真是個(gè)不好的辦法。我又用了另外兩種辦法:1是一句一行地讀,2是注意力集中,看得快一些,想得也要快一些。但是這三種方法都行不通。
我只好找“度娘”幫忙了。我看了“度娘”給出的答案,其實(shí)剛剛我的方法都是對的,但是應該把這三個(gè)方法一塊用。我照著(zhù)“度娘”告訴我的方法又去看了一章。這下只用了2分鐘就看完這一章,內容記得很深刻。這個(gè)方法可真好,讓我記住了許多內容。
這次老師提出了這個(gè)問(wèn)題真是太好了,幫我解除了閱讀的問(wèn)題,克服了我閱讀中的障礙。
篇六:快樂(lè )的英語(yǔ)課
今天我上了在*東方的第一節英語(yǔ)課。在我們教室里,共分了三個(gè)組,分別是A組,B組和C組,我被分到了A組。A組是5個(gè)女生,B組是5個(gè)男生,C組是3個(gè)女生。
上課前,因為是第一次在這里上課,我的心里有些害怕,不過(guò)我想英語(yǔ)的課堂應該很好玩,這樣想著(zhù),課程就開(kāi)始了。
第一節課,我們學(xué)了好多新單詞,但是,都太難了,最后我只記住了兩個(gè)單詞,而且還拼不出來(lái)呢。下課的時(shí)候,我就靜靜地坐著(zhù),但是我發(fā)現其他男女生全出教室瘋玩了,于是我還是忍不住也沖出去玩了會(huì )兒。
第二節課我們學(xué)了一首英文歌曲,而且小組間還比賽了呢,我可為我們A組爭光了呢,下課的時(shí)候,我一樣出去瘋玩起來(lái)!
第三節課,我們復習了許多知識,對我來(lái)說(shuō)真是太難了,聽(tīng)老師說(shuō),表現最好的那組會(huì )有一個(gè)大獎,結果獎品頒發(fā)給了C組,我心里有點(diǎn)失落。
不過(guò),我覺(jué)得今天下午的課還是挺有意思的,既學(xué)到了許多有趣的知識,感覺(jué)非常好!同時(shí)我也交到了很多新的朋友。最有趣的是,我們班有三個(gè)男生英文名字都叫Tom,我們就給他們編號,分別叫他們TomA,TomB,TomC;因為T(mén)om是個(gè)很常用的名字,誰(shuí)有辦法更好地區分他們呢,哈哈!
今天下午的學(xué)習,我真是獲益匪淺!
篇七:一次難忘的教訓
今天,奶奶帶著(zhù)我去買(mǎi)菜了,可只一次卻讓我經(jīng)歷了難忘的一次教訓;到底發(fā)生了什么呢?
事情是這樣的,和以前一樣,我跟著(zhù)奶奶到了菜市場(chǎng),一樣一樣挑著(zhù)我們愛(ài)吃的菜,有蘿卜、鯽魚(yú)、大蝦,當然,我肯定是挑了我最?lèi)?ài)吃的牛排。
買(mǎi)好了,我們回家了,這是我最期待的時(shí)候,因為,每當這時(shí)候,我都會(huì )讓奶奶把電瓶車(chē)讓我開(kāi)一會(huì )兒,當然,奶奶肯定每次都不允許的,可是每次都纏不過(guò)我,只能坐在后座不停的叮囑我:“慢點(diǎn),再慢點(diǎn)!碧貏e是到了我家不遠的地方,那有個(gè)急轉彎,奶奶又開(kāi)始嘮叨了;“小心點(diǎn),慢慢的,注意安全!蔽乙膊恢涝趺戳,這一次特別不耐煩,就想加快速度穿過(guò)去。
就這樣,意外發(fā)生了,因為我速度太快,轉彎的時(shí)候方向沒(méi)把握好,:“咚……、啪”,我們連人帶車(chē)一起摔倒了,奶奶什么都沒(méi)管,立即爬起來(lái)跑到我身邊,這里摸摸、那里看看,一個(gè)勁的問(wèn)我:“嘉豪,你沒(méi)事吧?那里疼?”我坐在地上,看著(zhù)奶奶焦急的神情,看著(zhù)摔在邊上的電瓶車(chē)、看著(zhù)散落一地的東西,我哭了,不是因為我摔疼了,而是我感到這就是因為我的任性才造成的。好在還沒(méi)出大事,要是真的摔傷了奶奶或者我,那該怎么辦?
雖然奶奶和我都只是擦破了點(diǎn)皮,但對我來(lái)說(shuō)這就是一個(gè)“血的教訓”,我以后一定得聽(tīng)大人的話(huà),不能這么由著(zhù)性子來(lái)了。
篇八:課堂風(fēng)波
“叮呤呤……”上課了,我們班的同學(xué)們個(gè)個(gè)像木頭人似得坐在自己的座位上,等著(zhù)老師來(lái)上課,可老師偏偏不來(lái)。我們都東張西望得個(gè)個(gè)按捺不住,終于“暴發(fā)”了。于是我們班便開(kāi)始“孫悟空大鬧天宮”。吵地旁邊班都沒(méi)有心情上課了。
過(guò)了一會(huì )老師來(lái),看見(jiàn)我們這樣調皮臉立刻沉了下來(lái),我們大家知道暴風(fēng)雨即將來(lái)臨,老師將教科本往講臺上一放,然后一聲不坑的在教室里走了一圈,她那鋒利的眼神好像蜜蜂的刺一下扎在身上;我們默不作聲生怕被老師叫到突然給個(gè)“下馬威”,就這樣凝視了幾分鐘。老師說(shuō):“開(kāi)始上課”,大家都松了一口氣但都是一臉疑惑,就這樣一堂課在疑問(wèn)中度過(guò)。下課鈴聲響起老師說(shuō)下課后,我們還坐著(zhù)原位上不敢動(dòng)。老師看見(jiàn)我們一動(dòng)不動(dòng),就笑著(zhù)說(shuō):“現在是下課時(shí)間,你們可以大鬧天宮了。下次在課堂上可不能像剛才一樣,我知道你們每一位同學(xué)都已經(jīng)意識到自己的錯誤了,所以課堂上不再批評你們,以免影響上課效率。希望你們以后不要再出現這樣的錯誤,課堂上應該做到老師在與不在都一個(gè)樣!边@時(shí)我們才恍然大悟。
自那以后我們班再沒(méi)有出現過(guò)以上的情況,即使老師不在我們也安安靜靜的在那里看書(shū)。每個(gè)老師的教育方式不同,但我更喜歡這種。
篇九:用筷子夾豆子
今天是一個(gè)美好星期二,下午上了班隊課,因為星期五賈老師不在,所以就把音樂(lè )課和班隊課換了。
上半節課做補充習題,到了下半節課時(shí),教師里安安靜靜的,一點(diǎn)聲音都沒(méi)有。賈老師先說(shuō):“現在一、二兩組合在一起,三、四合在一起,六、七(七是我們組)合在一起,第五組先準備著(zhù)或者休息!庇螒蛞巹t是這樣的,每人拿兩支筆,最后一個(gè)同學(xué)再拿一個(gè)一塊橡皮,開(kāi)始時(shí)就像“用筷子夾豆子”的方式夾,夾到老師那。作弊不算(用手拿橡皮)。
游戲開(kāi)始了,進(jìn)入第一輪:從后面到第一個(gè);唉,都怪周昕語(yǔ),開(kāi)始了還在那里發(fā)呆,害的我們第一輪輸了。還有的是機會(huì ),第二輪:從第一個(gè)到最后一個(gè),最后一個(gè)直接夾給老師,第二輪我們休息,獲勝的是劉雨辰一組;第三輪:從前到后,從后再到前。我們激動(dòng)的跳了起來(lái)。哎呀,怎么又輸了,一定是陸佳怡走的太慢了,又輸了!放心,還有最后一輪:兩個(gè)人夾橡皮,從后到前,又是周昕語(yǔ)啊,慢吞吞的,恨死她了,一、二、三、四輪一局都沒(méi)贏(yíng)過(guò)!真可惜,獲勝的是劉雨辰一組,為什么不是我們一組!悲催!
雖然冠軍不是我們一小組,但還是玩的很開(kāi)心,很快樂(lè )。
篇十:炒黃豆
今天,又是一節別具匠心的體育課,老師讓我們玩了一個(gè)游戲——炒黃豆。
炒黃豆,炒黃豆,炒完黃豆翻跟斗,這是炒黃豆的口號,聽(tīng)老師念完炒黃豆的名字,我激動(dòng)的馬上把手伸過(guò)去,找搭檔湯燦,炒了起來(lái)。
老師維持紀律,對我們說(shuō):“同學(xué)們,今天要炒的可不一樣了;先要坐在墊子上,低頭團聲,手抱住腳,腳一蹬,身子就在墊子上來(lái)回滾動(dòng),再通過(guò)搭檔的幫助,翻過(guò)去了,黃豆也就炒熟了!
老師說(shuō)完,好玩的炒黃豆就開(kāi)始啦!
我回到墊子前,和搭檔湯燦開(kāi)始合作炒黃豆。湯燦舉起右手,手心朝前,舉了一下,我馬上站在旁邊,蹲下來(lái)。湯燦學(xué)著(zhù)老師的樣子,坐下,低頭團身,手抱腿,腳蹬地,我把一只手抱住湯燦的脖子,一只手抱住湯燦的腿,只見(jiàn)湯燦像個(gè)皮球在墊子上滾,哈哈,好好玩,我也想試試。
我把湯燦扶起,右手示意。湯燦也馬上張在一旁,我學(xué)著(zhù)湯燦的樣子,湯燦也學(xué)著(zhù)我的樣子,哎呀,起不來(lái)了,滾到墊子外面,我有點(diǎn)低落又有點(diǎn)開(kāi)心,低落的是我沒(méi)有湯燦做的好,開(kāi)心的是,又有一節有趣的體育課嘍!我又學(xué)到一個(gè)對后手翻有利的動(dòng)作,后來(lái),我才知道,老師和我們玩這個(gè)游戲,目的是讓我們很快學(xué)會(huì )后手翻。
我想對老師說(shuō),老師辛苦啦!
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