有關(guān)初中日記錦集5篇
一天終于結束了，今天我們都做了什么了呢?這時(shí)候，最關(guān)鍵的日記怎么能落下�？墒窃鯓訉�(xiě)日記才能出彩呢？以下是小編為大家收集的初中日記5篇，希望對大家有所幫助。
初中日記 篇1
第一篇：重回小學(xué)校園
光陰似箭，日月如梭。一眨眼，我已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)咯，開(kāi)始進(jìn)入初中學(xué)習了。我是多么想再回我的母�？纯�。我想她已經(jīng)變咯樣了吧，多么想念她��！雖然她和初中校園挨得很近但一直沒(méi)時(shí)間去看看。
有一次，放假來(lái)到小學(xué)母校，經(jīng)過(guò)校園，我迫不及待的走咯過(guò)去。當我來(lái)到操場(chǎng)時(shí)，腳步停下了�？吹讲賵�(chǎng)上有很多小朋友在操場(chǎng)上嬉戲玩耍，我想到了小學(xué)是我和同學(xué)們在這里有很多美好的回憶。旁邊有個(gè)籃球場(chǎng)，也有很多人在打籃球，記得上體育課時(shí)，我們就急忙去體育室接籃球來(lái)打，十幾個(gè)一起搶球，雖然打得汗流浹背的，但那時(shí)覺(jué)得是多快樂(lè )的呀！
我看了看校園內，開(kāi)始繼續往里走，眼前的情景讓我感到欣喜若狂，好像一切都沒(méi)變，同樣的花草樹(shù)木，同樣的水池，同樣的升旗臺，還與同樣的樓房，但唯一變了的是樓房?jì)鹊膲ζ岜恢匦路铝艘槐椤?/p>
我上咯樓梯來(lái)到咯四樓，我停在以前的教室外，看著(zhù)里面的一切，想起在這六年的歲月里，我收獲了很多，也懂得了很多道理，讓我受益無(wú)窮。在老師的教導下，知道了知識，知道了中國五千年的文明歷史，還知道了無(wú)邊的宇宙中有著(zhù)神秘的秘密還沒(méi)解開(kāi)等著(zhù)讓我們去為祖國解開(kāi)，有次美術(shù)課時(shí)，老師教我們畫(huà)畫(huà)，可是我愚笨總也學(xué)不會(huì )，真的拿這筆感到頭痛。后來(lái)老師注意了我，走過(guò)來(lái)給我講了一個(gè)故事，就是達芬奇畫(huà)雞蛋的事，總結的道理：只有經(jīng)過(guò)無(wú)數次的實(shí)驗和無(wú)數次汗水的考驗，才會(huì )做好事情，才會(huì )成功。我聽(tīng)后倍受啟發(fā)，進(jìn)過(guò)無(wú)數的畫(huà)，終于有了成功的喜悅，不知道心里是多么開(kāi)心。經(jīng)過(guò)沒(méi)得課我又收獲咯一個(gè)東西，那就是畫(huà)畫(huà)。
想起這些，我想到母校和老師是多么溫馨，母校給了我們一個(gè)這樣溫暖的教學(xué)環(huán)境，讓多少孩子在這里成才，她多么偉大��！
離別了校園，讓我知道校園是一位溫馨的母親，用甜美的乳汁哺育了我們，讓我們茁壯成長(cháng)。我在母校的懷抱中獲得咯知識的瓊漿，智慧的力量、做人的道理。我最后向小學(xué)校園和老師說(shuō)一聲：謝謝您！
第二篇：云朵下的學(xué)校
六盤(pán)山高，渝水長(cháng)，在美麗的隆德縣內，有一所高大而又莊嚴的中學(xué)二中，它高高的肅立在古柳公園的旁邊，培育出一代又一代的優(yōu)秀人才。
今天，我作為一個(gè)剛入初中的學(xué)生，懷著(zhù)好奇的心情，踏上了前往二中的石梯，心里總構想著(zhù)新校園會(huì )是花團錦簇，科技發(fā)達，綠樹(shù)成陰可校園出現在眼前時(shí)，沒(méi)想到那操場(chǎng)角落邊的綠草地竟如此撩人。
小草交錯在一起，儼然一塊軟綿綿的地毯，陽(yáng)光下，一陣微風(fēng)吹來(lái)，草地上彌漫著(zhù)綠的氣息，好似湖面上蕩起粼粼微波。我只覺(jué)得一股莫名的熱浪涌上心頭，我不禁翻開(kāi)了那飄著(zhù)墨香的課本
新的學(xué)習生活開(kāi)始了，上課鈴聲一次比一次更急促地響起，課桌上的書(shū)本越積越高，老師和父母的笑容也似乎越來(lái)越陌生，教室、食堂、廁所三點(diǎn)一線(xiàn)的生活開(kāi)始程序，我每天都走過(guò)校園，但是對周邊的景物卻無(wú)暇顧及。
一次偶然的機會(huì )，我看到了校園中的那一條狀元路，我心里一想，反正那時(shí)還早，到不如在這一條路上散散步也好，我帶著(zhù)莊嚴的儀態(tài)，開(kāi)始漫步狀元路，那一條路在教室的后方，早晨書(shū)聲朗朗，書(shū)香飄逸，給人一種極其舒適的意境，這條路兩邊的草也和路外不同，這條路邊的草被割草機修剪的非常平整，這條路非常平靜，好像只有捧著(zhù)書(shū)的同學(xué)才可以擁有這條狀元路。擁有這條安靜的學(xué)習之路
在新的中學(xué)里，校園里的每一處景物都給人的印象極為深刻，這里的每一處景物都好像告訴同學(xué)們，習慣可以決定知識，知識可以改變命運的道理。
第三篇：學(xué)校秋天的小花圃
我們的校園是一個(gè)美麗的大花園，最令我留戀不已的是她那詩(shī)情畫(huà)意的秋季美景。
一踏進(jìn)校門(mén)，我立即被教學(xué)樓錢(qián)的一塊塊花圃所吸引。一塊塊草坪，小草雖已沒(méi)有春夏季那么嫩綠，但略顯金黃的草坪，卻恰如一塊沒(méi)有染色的牦牛絨毯。絨毯上已被秋姑娘擺滿(mǎn)了各色鮮艷的菊花，有的白似雪，有的黃似金，有的粉似霞它們頂著(zhù)秋風(fēng)爭奇斗艷，噴芳吐香，在王紫千紅的秋色里組成一個(gè)斑斕的大花環(huán)。
花圃中種著(zhù)各種樹(shù)木：那棵楓樹(shù)已脫去了綠色的罩衫，換上了那件大紅的外套，片片楓葉就像大炭一般在眼前灼灼閃耀，紅得那樣鮮艷，大熱；白蠟樹(shù)，還是那樣青綠，逼你的眼。人們都稱(chēng)道春花的顏色，而比起楓葉來(lái)，不知要遜色多少呢！這紅的、這綠的襯托著(zhù)紅白相間的教學(xué)樓，猶如一個(gè)美麗的童話(huà)世界。
一陣秋風(fēng)吹過(guò)，桿干發(fā)出“嘩啦啦”的響聲，好像在為校園的秋色鼓掌稱(chēng)好。無(wú)數金黃的落葉飄飄悠悠地落下來(lái)，仿佛成群的蝴蝶在空中翩翩起舞。
一棵棵柳樹(shù)仿佛一個(gè)個(gè)美麗的少女在翩翩起舞。碧綠的長(cháng)裙，在微風(fēng)的吹拂下，裙子隨著(zhù)微風(fēng)飄逸著(zhù)。這情景確實(shí)迷人，即使再高超的畫(huà)家，也難以描繪出這樣迷人的景色。
還有那迷人的長(cháng)廊。每隔一兩間，就有一副對聯(lián)或詩(shī)刻在柱子上，使長(cháng)廊增添了幾分詩(shī)情畫(huà)意。漫步長(cháng)廊，一邊觀(guān)賞柳樹(shù)，一邊品賞詩(shī)聯(lián)，此時(shí)此刻的心情是無(wú)法用語(yǔ)言表達的。在長(cháng)廊旁邊，長(cháng)著(zhù)一株株大紅的爬山虎，它們生機勃勃地向四面八方伸展著(zhù)。
學(xué)校的小花圃是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美，景色奇異的世界。秋天的小花圃，總是那么美麗，那么惹人喜愛(ài)。
第四篇：珍惜在學(xué)校的生活
炙熱的夏風(fēng)，夾雜著(zhù)一絲燥意，從窗戶(hù)徐徐吹來(lái)，吹的我心煩意亂。
“要是你的成績(jì)還沒(méi)有起色，那就不用讀了，跟我去鄉下找塊田種地去！”爸爸臉上帶著(zhù)慍怒。他似乎覺(jué)得普通的教罵對于不小的我來(lái)說(shuō)，用處已經(jīng)不大了，才搬出這樣“重量級”的話(huà)來(lái)壓一壓我。爸爸的話(huà)很有效，著(zhù)實(shí)嚇到了我。
近段時(shí)間，我的成績(jì)一直呈下滑趨勢，而且越降越快，別說(shuō)是爸爸，就連我自己都著(zhù)急起來(lái)，所以難怪爸爸會(huì )說(shuō)出這樣的話(huà)。
沉悶了大半個(gè)假期的我，終于在新學(xué)期又踏進(jìn)了學(xué)校的大門(mén)。在走進(jìn)學(xué)校后，我竟然有一種前所未有的快樂(lè )、慶幸的感覺(jué)。
漫步在這熟悉的校園里，我開(kāi)始有意的觀(guān)察這個(gè)我呆了多年的地方：滿(mǎn)鋪著(zhù)黑柏油或紅磚的校園小道上，同學(xué)們三五成群的邊走邊聊，時(shí)而爆發(fā)出一陣笑聲，時(shí)而互相小打小鬧。路邊常綠的葉子為這美麗的校園點(diǎn)綴上活力。在去食堂的路上，腳下傳來(lái)熟悉的凹凸的感覺(jué)，路右邊的操場(chǎng)上，傳來(lái)打球或踢球的聲音，隨之而來(lái)的，還有漸漸轉涼的風(fēng)。
風(fēng)將我吹醒，我打了個(gè)激靈，先前我怎么沒(méi)有注意到，這座校園是這樣美麗、充滿(mǎn)活力呢？
我不禁對這座校園依戀起來(lái)。我喜歡這里同學(xué)們之間純潔的友誼，我還喜歡這里的一草一木、陽(yáng)光、小道、操場(chǎng)這里的一切，在我的眼中，此刻都是多么美，多么令人陶醉��！
可是這一切，都將在將來(lái)，變成一份美好的回憶。除非我發(fā)奮努力，只有這樣我才能多享受一段時(shí)間，我才會(huì )多一些關(guān)于這座學(xué)校的溫馨回憶，最后的離開(kāi)會(huì )讓人不舍，可我希望能在有限的時(shí)間里，盡心盡力的珍惜它。
想到這里，我終于是拋開(kāi)了假期里的胡思亂想，不在沉悶，我要活力起來(lái)，好好享受每一分每一秒！突然，誰(shuí)推了我一下，“快點(diǎn)，吃飯去了！”我笑了笑，跟上了他的步伐。
第五篇：漫步學(xué)校
又是一個(gè)春日暖陽(yáng)照，早上八九點(diǎn)的光景。老師讓我去辦公室取東西，由于教室到辦公室有很長(cháng)一段距離，取的東西也不是立馬就要用，所以我慢下腳步，獨自欣賞學(xué)校里的'好景致。
下了樓，首先路過(guò)的是鵝卵石小路。享受著(zhù)類(lèi)似“按摩”的感覺(jué)，先看到的是一片山茶花叢。那是一抹濃濃的紫紅色，讓人無(wú)法轉移視線(xiàn)，走近去，幾縷淡淡的香氣彌漫開(kāi)來(lái)，花瓣柔柔弱弱的，使人可憐的樣子。風(fēng)乍起，卷起花瓣，落在小路上，拎起一片，又在花香的小路上繼續加快了腳步。
走下了鵝卵石小路，映入眼簾的是一顆高大的銀杏樹(shù)，樹(shù)干飽經(jīng)滄桑，卻生得極為粗壯，需要兩個(gè)人才抱得住它。抬眼望去，滿(mǎn)樹(shù)翠綠，一片片葉子猶如扇尾般，在風(fēng)中搖曳著(zhù)身軀。我知道，自從建校以來(lái)，它就一直在這里了，風(fēng)雨無(wú)阻，一路“走”到現在，心中的崇敬油然而生，心中卻想起幾個(gè)月后的它：秋風(fēng)漫漫，銀杏葉飛舞，枝頭是一顆顆成熟的果實(shí)
不覺(jué)間，已經(jīng)走到辦公室的樓下了，樓下長(cháng)著(zhù)密密麻麻的野花，一路五彩繽紛地開(kāi)下去。紅的像火，白的像雪，粉的像霞，藍花和紫花也不示弱，挺起自己高高的身子，搖曳著(zhù)自己的身姿。早來(lái)的蝴蝶、蜜蜂，這時(shí)候也嗡嗡地在花上盤(pán)旋著(zhù)。
時(shí)候已不早了，我匆忙爬上樓，取完?yáng)|西，轉身下了樓，又向教室進(jìn)發(fā)，又看見(jiàn)了眼前這些景物。其實(shí)，它們不管別人是否來(lái)欣賞，只是默默地開(kāi)著(zhù)，為了自己的夢(mèng)想、生命的價(jià)值。這種堅韌，正是我應該學(xué)習的。我也應該為了自己升學(xué)的夢(mèng)想，該干些什么了。
想到這里，我快速奔向教室，叩響了門(mén)。
初中日記 篇2
在五一勞動(dòng)節的來(lái)臨之際，我們學(xué)校進(jìn)行大掃除，因為“五一”勞動(dòng)節，是勞動(dòng)節的假日，也是學(xué)生放假的日子，我們要提前做好衛生工作。
我的任務(wù)是把凳子擺到桌子上，上課鈴聲一響我就和其他幾個(gè)小朋友開(kāi)始擺凳子。過(guò)一會(huì )兒，所有的凳子都擺到桌子上，一律腿朝上放著(zhù)。這時(shí)我看見(jiàn)一大群女生圍者金寒賓叫著(zhù)：“打水去，打水去……”原來(lái)，女生們都要去擦玻璃，而他的任務(wù)就是給他們打水。過(guò)一會(huì )兒，魯老師發(fā)現有的地方我們根本夠不著(zhù)，就對我說(shuō)：“你到前樓去，叫幾個(gè)哥哥，姐姐回來(lái)幫我們班擦玻璃�！�
我馬上跑到五年級，對王老師說(shuō)：“王老師，能給我們班派幾個(gè)人去擦玻璃嗎？”于是王老師叫兩個(gè)男生到我們班去，魯老師又說(shuō)：“還缺人��！再叫幾個(gè)來(lái)�！庇谑俏矣值剿麄儼嗳ソ兴膫�(gè)女生來(lái)擦玻璃。過(guò)一會(huì )兒，魯老師又叫我擦地，我擦一會(huì )兒，魯老師說(shuō)：“把水掃到外面去�！毕词殖厍暗乃烧娑喟�！我掃半天還沒(méi)掃完，后來(lái)又來(lái)幾個(gè)同學(xué)，他們也紛紛拿起掃把開(kāi)始掃水。我們掃啊掃，掃的上課鈴響終于掃完。一會(huì )兒，走廊里沒(méi)水，這些水到哪里去呢？原來(lái)都被我們掃到操場(chǎng)上去。
就這樣，從教室里掃到走廊里，又從走廊里掃到操場(chǎng)上，一場(chǎng)大掃除就在我們的歡笑聲中結束。
今天的大掃除雖然有點(diǎn)累，但是經(jīng)過(guò)我們的一翻努力，教室和學(xué)校變得更美麗！
初中日記 篇3
新年的鐘聲剛剛敲響，大街小巷人山人海，到處充滿(mǎn)了喜慶的色彩!人們都為了這新的一年而高興，富裕的薩伯娜夫人一家為了慶祝這一天的到來(lái)，他們邀請了許多人，當然，也包括了我這個(gè)莆田市最有名的名偵探李凱。
夜晚，所有人都已經(jīng)到齊，家里擠滿(mǎn)了人，熱鬧極了!中間的一張桌子上，三個(gè)男子正在談笑風(fēng)生。突然，燈熄滅了，人們都驚恐起來(lái)，發(fā)出一陣尖叫聲。主人叫人點(diǎn)了蠟燭，人們才安靜下來(lái)，繼續談笑風(fēng)生。這時(shí)桌子旁的一名男子慘叫一聲，倒在了地上，氣絕身亡。只見(jiàn)死者雙目圓睜。嘴角流著(zhù)黑血。主人看到發(fā)生了如此重大的事件，面臨的場(chǎng)面又是一片狼藉，不知所措。有人立即報警，我很快維持住了現場(chǎng)秩序，不讓大家下位，更不讓大家離開(kāi)。
很快警察來(lái)了。他們很快調查出了死亡原因，放現死者的酒里有一種烈性毒藥，這種毒藥能在瞬間起效，將人置于死地!
初中日記 篇4
今天，我因為報名了《少兒好聲音》，所以我早早來(lái)到了濱江聞濤社區參加海選。到了海選的現場(chǎng)，我先簽了到，填寫(xiě)了資料，然后在那里排隊。呀﹗好緊張啊，我的小心臟“怦怦”直跳，像只小兔子在里面奔跑似的，不過(guò)我覺(jué)得自己還是蠻勇敢的，因為有些小朋友嚇得哭了，可我沒(méi)哭，評委老師只好讓我先唱。我唱了一首《郊游》，唱著(zhù)唱著(zhù)，我忘了我的表情，忘了我的舞蹈，除了嘴巴全身像是被502膠水粘住了一樣。
唱完了這首歌，我忘了說(shuō)謝謝，連之前的自我介紹也忘了，忘了所有在家精心準備的臺詞，腦子一片空白。直到評委老師問(wèn)我："還有什么節目?”我才回過(guò)神來(lái)，幸好我有最拿手的歌曲《搖啊搖，搖到外婆橋》于是我唱了這首歌，評委老師又問(wèn)了我許多問(wèn)題，我腦子還是一片空白，什么也回答不上，不過(guò)評委老師還是很有耐心地幫我點(diǎn)評，這時(shí)我才想起我發(fā)揮失常了，我好后悔，真希望可以重來(lái)一次。像是上天聽(tīng)到我的心聲，也許是評委老師看到我在臺下的表現，又或是媽媽和評委老師說(shuō)了什么。
在計青藍表演完后，評委老師你又給我一次上臺表演的機會(huì )。我真幸運，我一定要以最好的表現來(lái)完成，“加油，加油，邵琪鈺一定行的”真的，我居然做到了，而且比在家發(fā)揮的更好，我得到了評委老師的表?yè)P，也得到了全場(chǎng)的掌聲，更得到了媽媽的肯定，我好高興。
通過(guò)這一次的上臺展示，我突破的自我，得到了很好的鍛煉，更希望能被選上，在鍛煉中學(xué)習，在鍛煉中進(jìn)步……
初中日記 篇5
好不容易放暑假了，我準備大玩特玩。這不，到了亞非家，準備和他斗一場(chǎng)，他欣然同意了。
我們開(kāi)始拉開(kāi)棋陣�！凹t先黑后”，我先來(lái)個(gè)“當頭炮”“把馬跳”“拱卒”“出車(chē)”。這是下象棋的俗套。我仗著(zhù)有些本領(lǐng)，便和他走了幾步快棋。他卻巧妙地運用迂回戰術(shù)，直搗我的老家。沒(méi)辦法，只好硬拼了。我的車(chē)啊，馬啊，炮啊，都為保護老將“盡忠”了。我心慌意亂，不知所措。接著(zhù)，我又連失雙象。隨著(zhù)一聲“將——”結束了戰局，我輸了。
我鼓起勇氣對他說(shuō)：“咱倆再來(lái)一盤(pán)�！薄靶�。不過(guò)，再輸了可不許抹鼻子�！�
第二局開(kāi)始了。我吸取了上次的教訓，不敢盲目地瞎走了。咦?我發(fā)現我的馬正踩著(zhù)他的“空頭炮”。吃掉!長(cháng)長(cháng)地出了一口氣，這個(gè)炮可關(guān)系著(zhù)著(zhù)盤(pán)棋地命運啊!他扯扯腦袋說(shuō)：“失誤，失誤�！�
我趁著(zhù)優(yōu)勢反攻，殺得亞非顧頭不顧尾。他急忙把殺入我境內的大部隊全部調回“老家”來(lái)防守。和我繼續周旋了一陣后，踩炮、蹬車(chē)、殺馬、吃兵士，亞非兵敗如山倒，連連擺手“輸了，輸了�！蔽疫B忙謙虛地說(shuō)“僥幸，僥幸�！�
通過(guò)這次下棋，我悟出了一個(gè)道理：做任何事，都要勝不驕，敗不餒，否則，將一事無(wú)成。 今天開(kāi)始放暑假了。暑假到了，但是暑假要干什么呢?覺(jué)得是想做一些不同的事情，但是不知道從哪里開(kāi)始，又從哪里結束……或許本來(lái)就沒(méi)有開(kāi)始，沒(méi)有結束。暑假是這樣，生活也是這樣。
在孩子們的眼里，社會(huì )總是充滿(mǎn)著(zhù)真善美，生活是甜蜜而多彩的。在大人們的眼中，社會(huì )是有兩面性的，既有真善美，又有假丑惡，生活具有酸甜苦辣。為何大人與孩子的思想有那么大的差別?結論只有一個(gè)：這是成熟與稚嫩最根本的區別。
大千世界中，任何事物都具有雙面性。大人們的閱歷豐富，決定了他們看東西比較全面。而孩子要走向成熟，就必定需要經(jīng)歷一些事情。有人說(shuō)：“生活是一個(gè)大練兵場(chǎng)，是磨礪人的舞臺�！痹谶@個(gè)特殊的舞臺上，每個(gè)人將會(huì )遇到開(kāi)心的事情與悲哀的事情。悲哀的事情會(huì )使人承受巨大痛苦，開(kāi)心的事物會(huì )讓人擁有美好的心情。如果整日面對悲事，人容易喪失信心進(jìn)而自暴自棄、頹廢沉淪;而整日面對喜事，人又會(huì )被眼前的事物所迷惑，缺乏社會(huì )經(jīng)驗，容易上當受騙。正如植物不能缺少陽(yáng)光與雨水一樣，人的經(jīng)歷中不能缺少快樂(lè )和悲傷。
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