【實(shí)用】中學(xué)生日記范文集合9篇
一天的生活不知不覺(jué)間結束了，今天我們都做了什么了呢?因此我們要寫(xiě)好日記了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編精心整理的中學(xué)生日記9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中學(xué)生日記 篇1
9月1日，我們去學(xué)校報到，那天天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，藍天上飄著(zhù)朵朵白云，姿態(tài)萬(wàn)千。早上我匆匆吃過(guò)早飯，興沖沖地背起書(shū)包上學(xué)去。在路上，小鳥(niǎo)在枝頭喳喳叫，好像在說(shuō)：“快點(diǎn)上學(xué)去吧！”
不一會(huì )兒來(lái)到了我們美麗的學(xué)校，看到有很多家長(cháng)帶著(zhù)新生入學(xué)。這時(shí)我趕緊走進(jìn)我的班里，看到有的同學(xué)在看書(shū)，有的在寫(xiě)字，還有的在說(shuō)話(huà)，整個(gè)教室亂哄哄的。正在這時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)一陣清脆的腳步聲傳來(lái)。一位老師走上講臺，她個(gè)頭高高的，眼睛大大的，忽閃忽閃的，好像會(huì )說(shuō)話(huà)，哇！老師好漂亮呀！她要教我們什么課呢？我們都在猜測。只見(jiàn)她用眼睛掃視了一下全班同學(xué)，頓時(shí)全班啞雀無(wú)聲。老師清了清嗓子，聲音洪亮地說(shuō)：“我姓孫，和孫悟空一下姓，大家以后叫我孫老師。本學(xué)期由我來(lái)教大家數學(xué)，有時(shí)間我也會(huì )給大家講故事，同學(xué)們一定要認真學(xué)習，我們還會(huì )成為好朋友的�！崩蠋煹脑�(huà)音剛落，雷鳴般的掌聲響起來(lái)，那掌聲久久不停。
看到這么年輕漂亮的老師將陪伴我們度過(guò)一學(xué)期，能與自己喜歡的老師朝夕相處，我心里甜滋滋的，我暗暗下定決心：一定要好好學(xué)習。
中學(xué)生日記 篇2
這天，我們語(yǔ)文考試。
一開(kāi)始的基礎題很簡(jiǎn)單，我刷刷地就寫(xiě)完了。之后應對著(zhù)修改病句。然后第一題十分簡(jiǎn)單，想必全班都是這么想。但第二題，老師說(shuō)我們要注意，我一聽(tīng)，就明白這是有些難度了。我一看題，是這樣的：我們就應發(fā)揚自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。我開(kāi)始把‘發(fā)揚’改成‘發(fā)揮’。之后又覺(jué)得有點(diǎn)不對，就再看一下，然后我又在‘優(yōu)點(diǎn)和’的后面加上了‘改正自己的’。句子就變成這樣了：我們就應發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)和改正自己的不足。
老師過(guò)來(lái)檢查我的了，老師看了我改的句子，雖然沒(méi)說(shuō)什么，但我已經(jīng)從老師的眼里看出來(lái)了，我對了！
到了作文部分，我寫(xiě)滿(mǎn)了所有的格子，還多出來(lái)了好幾段，然后雖然說(shuō)很累，但我有種預感：我能考好！但是成績(jì)明天才能明白，我好期盼��！
你也是很期盼嗎？
中學(xué)生日記 篇3
冬天，雪花漫天飛舞，落到房上、樹(shù)上、地上到處都是白雪皚皚的景色。
我向窗外望了望，外面只有一個(gè)小女孩，在玩弄著(zhù)地上的雪。哦，我認識她，她是我們單元中最小的女孩。記得她剛搬到這里的時(shí)候，還是夏天，一雙烏黑的大眼睛陌生緊張的看著(zhù)這個(gè)新環(huán)境，緊緊的拉著(zhù)媽媽的手，好像怕自己一個(gè)沒(méi)注意，媽媽就消失了似的。那天下午，當我再遇見(jiàn)她時(shí)，她正在洗自己的小手帕，我從她的身邊經(jīng)過(guò)時(shí)，她睜著(zhù)大眼睛，問(wèn)我﹕“大姐姐，你有手帕嗎？”我搖了搖頭，心想﹕我都多大了，還用手帕！她好象沒(méi)看出我內心的情感變化，眸子里透露出天真的笑容。
“那我送你一條吧，樂(lè )樂(lè )有好多條，什么顏色的都有，你喜歡什么顏…”
沒(méi)等她說(shuō)完，我忙說(shuō)﹕“不用了，謝謝�！闭f(shuō)罷，便要離開(kāi)，而樂(lè )樂(lè )的那雙大眼睛里，滿(mǎn)是失望。
送不送我手帕，真的有這么重要嗎…
一個(gè)聲音，打破了我的思緒，我穿上了笨重的衣服，下樓去了。
“大姐姐�！�
又是這個(gè)熟悉的聲音，我有些不耐煩的扭過(guò)頭去，她見(jiàn)我理睬她了，便說(shuō)：“你認識這個(gè)字嗎？”我瞥了一眼﹕“xiàng�！�
“xiàng�！彼貜土艘槐�。
看著(zhù)她在雪地上寫(xiě)字，好奇心油然而生。
“你在干什么？”
“寫(xiě)字啊，老師告訴我們假期要復習啊，要不，都該忘了�！�
“那為什么在寒冷的外面寫(xiě)呢？屋里多暖和��！你看你的手都凍了，快回家吧，是家里沒(méi)人嗎？”
“大姐姐，我家有人，你不用擔心我。因為我總是做事沒(méi)有毅力，在外面寫(xiě)字復習，能鍛煉我自己�！�
這樣的一番話(huà)，深深的震撼了我，我突然想起來(lái)自己假期中只顧著(zhù)玩，先不說(shuō)把家長(cháng)、老師的教導都丟到了腦后，我連自己的計劃都沒(méi)完成。這么小的孩子都懂得復習，我不也該回去學(xué)習了嗎？一低頭，掃到了樂(lè )樂(lè )寫(xiě)的歪歪扭扭的字﹕好好學(xué)習，天天向上。
我不由得轉過(guò)身回家，身后突然響起了稚嫩的聲音。
“大姐姐再見(jiàn)！”
我一回頭，看見(jiàn)一縷陽(yáng)光正落在她的身上，宛如天使一般美麗。
“再見(jiàn)�！�
點(diǎn)評：小作者勤于發(fā)現，善于捕捉生活細節，透過(guò)生活中的小事來(lái)展現身邊人物的`精神面貌，發(fā)掘人物的優(yōu)秀品質(zhì)，但文章材料內容與題目“冬日里的一縷陽(yáng)光”銜接忒少，在行文中欠缺主題的滲透，結尾部分沒(méi)有主旨的回歸，缺少畫(huà)龍點(diǎn)睛之筆。
中學(xué)生日記 篇4
在有一片無(wú)邊無(wú)際的大森林，天空湛藍深遠，白云悠閑自得，微風(fēng)吹拂著(zhù)千萬(wàn)條帶嫩葉的柳絲，樹(shù)木郁郁蔥蔥，草地像鋪上綠茸茸的毛毯，河水清澈見(jiàn)底，這樣的迷人景色怎么不能叫到這里的游客贊嘆呢？小動(dòng)物們紛紛出來(lái)活動(dòng)筋骨了。蟋蟀在拉小提琴，小鳥(niǎo)在高聲歌唱，蜜蜂在水上采蜜，小魚(yú)在水里做游戲。這一切都生機勃勃。
在一個(gè)黃昏十分，鳥(niǎo)兒飛累了，鳥(niǎo)兒想飛回曾經(jīng)親手營(yíng)造的家園，當燕子從南方飛回時(shí)，看見(jiàn)的樹(shù)已經(jīng)被伐木工人砍伐了，只留下一個(gè)個(gè)樹(shù)樁。當鳥(niǎo)兒去看望小花妹妹，小草弟弟時(shí)卻看見(jiàn)了一大片裸露的黃土地，還看見(jiàn)了自己曾經(jīng)喝過(guò)的河水，又看見(jiàn)了自己的老鷹朋友被獵人殺死了。鳥(niǎo)兒說(shuō)：“可惡的獵人會(huì )遭到報應的�！�
我想對他們說(shuō)：“要是你們再肆意破壞，我們人類(lèi)遲早會(huì )滅亡的�！蔽蚁雽ν瑢W(xué)們說(shuō)：“我們要做一個(gè)宣傳廣告，呼吁人們不要再肆意破壞環(huán)境了�！�
中學(xué)生日記 篇5
今天早上，我一起來(lái)就看表，發(fā)現已經(jīng)8點(diǎn)半了，我愁眉苦臉地說(shuō)：“媽媽?zhuān)阍趺催@時(shí)候才叫我起床呀！”媽媽說(shuō)：“我們今天不去打球了，我們去焦作玩�！蔽腋吲d地跳了起來(lái)。
我和媽媽、姐姐還有娘娘一起坐大巴車(chē)來(lái)到焦作，都11點(diǎn)了，我們決定先吃飯再玩! 我們先到德克士大吃了一頓，其中有我最喜歡吃的香噴噴的雞排、雞塊、雞腿菠蘿堡、薯條，還有冰涼的可口可樂(lè )！真美味呀！
吃過(guò)飯，我和姐姐活蹦亂跳的來(lái)到公園，就像小猴子見(jiàn)到仙桃一樣，迫不及待的向玩具城跑去。我們先來(lái)到旋轉飛人這兒，我心里緊張地怦怦亂跳，坐上椅子，拴好安全帶，椅子隨著(zhù)機器開(kāi)始旋轉起來(lái)，而且越轉越快，越轉越高，過(guò)了一會(huì )兒，它又開(kāi)始搖晃起來(lái)，我心里害怕極了，忍不住大叫起來(lái)：“我下次再也不玩了……”終于停了，我從椅子上下來(lái)，就馬上不害怕了，感覺(jué)挺刺激，還想再玩一次。媽媽說(shuō)：“換別的玩吧�！�
我們又來(lái)到了闖關(guān)大挑戰，里面有各種各樣的挑戰器材，我們先挑戰盧溝橋，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)的上去了，剛走幾步，吊橋就開(kāi)始搖晃起來(lái)，我馬上趴下來(lái)，一步一步的往前爬。后來(lái)，有幾個(gè)男孩在那兒故意搗亂，吊橋搖晃的更厲害了，就在這時(shí)，我被掉進(jìn)了河里。（其實(shí)是掉在了網(wǎng)上。）我又爬上吊橋，繼續挑戰，最后終于爬上了岸。接著(zhù)，我有挑戰了大魚(yú)網(wǎng)、勇闖了梅花樁、勇攀高峰……最后，挑戰成功，太開(kāi)心了！
我和姐姐又玩了最刺激的瘋狂老鼠，坐了來(lái)回亂撞的碰碰車(chē)，駕駛了戰斗飛機，還有讓人眩暈的旋轉飛碟……
今天，我玩的真痛快呀！有機會(huì )我一定還會(huì )再來(lái)的。
中學(xué)生日記 篇6
昨天晚上，我們要睡覺(jué)了，突然聽(tīng)到媽媽說(shuō)：“有動(dòng)靜，你聽(tīng)，”我連忙跑到媽媽的床上聽(tīng)動(dòng)靜，仔細一聽(tīng)，咦！真的有動(dòng)靜，有老鼠爸爸說(shuō)，聽(tīng)得我渾身是勁，老鼠我聽(tīng)說(shuō)過(guò)，可沒(méi)見(jiàn)過(guò)，于是人鼠大戰開(kāi)始了，我拿手電筒，爸爸拿棍子，這搗搗，那搗搗，只見(jiàn)老鼠這邊跑跑，那邊躲躲，就像和我們捉迷藏一樣，累得我們滿(mǎn)頭大汗，折騰了好久也沒(méi)捉到，媽媽發(fā)話(huà)了，睡覺(jué)，不管它了，看我明天怎么收拾它，這時(shí)媽媽神秘的趴在我和爸爸的耳朵邊小聲地說(shuō)：“明天一早我去買(mǎi)粘鼠膠，你們別說(shuō)話(huà)，老鼠聽(tīng)到了不會(huì )上當，它這小東西賊精，為什么我說(shuō)，媽媽說(shuō)：“聽(tīng)老年人講的，具體的她也不了解，”我們又開(kāi)始議論起來(lái)，老鼠是怎么進(jìn)來(lái)的，我們住在四樓怎么會(huì )有老鼠呢......
今天中午放學(xué)，我和媽媽一進(jìn)屋就聽(tīng)到吱吱吱......的慘叫聲，我大叫道：“媽媽老鼠捉到了，”這時(shí)只見(jiàn)媽媽小心翼翼地從桌子底下取出粘鼠膠，我終于看到真的小老鼠了，灰灰的、小小的、尾巴長(cháng)長(cháng)的，好可愛(ài)呀！也好可憐，只見(jiàn)它想從粘鼠膠上拼死掙扎 地要逃跑，可是粘鼠膠太厲害了，就是粘住它不放，頑強的小老鼠掙扎地連它大腿上的毛和肉都撕扯爛了，血淋淋的，好可憐呦！我對媽媽說(shuō)：“ 放了它吧，太可憐了，而且它又這么可愛(ài)，”媽媽說(shuō)：“這是個(gè)壞東西，雖然它很可憐，但它也有可恨之處，它專(zhuān)門(mén)破壞東西，偷東西吃，再說(shuō)了它被粘鼠膠粘住了而且粘得有這么厲害，想 救也救不了呀！你看”......
��！人鼠大戰終于結束了，我們都長(cháng)出一口氣，真是有驚無(wú)險呀！
中學(xué)生日記 篇7
今天放學(xué)后，我回奶奶家。
來(lái)到奶奶家后，爺爺讓我吃桔子。我拿了一個(gè)桔子，它的皮是紅黃色的，()把皮剝掉有10瓣桔子，我掰下一瓣嘗了嘗，嗯！味道不錯，甜里帶點(diǎn)酸。我問(wèn)爺爺：“桔子的什么可以入藥 ？”“果皮、種子、樹(shù)葉等都可以入藥�！睜敔敾卮�。
桔子的種子和果皮能入藥，可我平時(shí)總把它們看成廢物，隨便丟掉，多可惜呀！我以后再也不那樣了。
中學(xué)生日記 篇8
我在江邊長(cháng)大，想象中的大海是這樣的：洶涌的波浪拍打著(zhù)沙灘，浪花一個(gè)接一個(gè)的在海中出現，海水藍藍，天也藍藍，仿佛海天相接一樣。岸邊有幾棵椰子樹(shù)，有的人躺在椰子樹(shù)下休息，還有人在海里游泳呢。
今天，20xx年xx月xx日，我看見(jiàn)了真正的大海！海水是那么的藍，海浪是那么動(dòng)聽(tīng)！“嘩——”“嘩——”一浪一浪地；海水拍打著(zhù)海岸，像一位慈詳的母親在輕輕拍打著(zhù)嬰兒。海風(fēng)習習，成群的海歐在空中自由翱翔。
我們坐著(zhù)纜車(chē)從空中欣賞著(zhù)一望無(wú)際的大海，啊，真舒服。仿佛我就在海天之間，耳邊海風(fēng)呼呼地吹著(zhù)，我的心也快樂(lè )地想飛，我忍不住用手機打了一個(gè)電話(huà)給爸爸，要讓他和我一起分享我的快樂(lè )。我把手機對著(zhù)海風(fēng)，“爸爸，你聽(tīng)到海風(fēng)的聲音了嗎？”
中學(xué)生日記 篇9
我周?chē)性S多老師，他們有的“身懷絕技”，有的“法力高強”。當然，也不乏幾位“藝高人膽大”的“飲料”老師。
咖啡
品德課可謂是同咖啡一般——先苦后甜。品德老師算得上“萬(wàn)年奇才”，平時(shí)沒(méi)有一個(gè)班能在她的課上“興風(fēng)作浪”。因為源源不斷的品德作業(yè)、她那記憶清楚的腦子、辣嘴皮子以及她的“必殺技”——抄眼保健操，我們不得不臣服于她。雖說(shuō)平時(shí)上課很“辛苦”，但期末看到品德成績(jì)時(shí)，大家心里都是甜滋滋的。
可樂(lè )
所有科目中，體育老師最像可樂(lè )——帶有一股“爽”勁兒。盡管一周有三節體育課，但我們還是嫌少，因為在體育課內容中，十有八九是活動(dòng)！活動(dòng)就意味著(zhù)能做自己喜歡的事，不必像傻瓜似的聽(tīng)從老師的指令揮手抬腳。這樣輕松自在的課堂，這樣開(kāi)明“體貼”的老師，誰(shuí)會(huì )不喜歡呢？
啤酒
啤酒——想喝卻不敢喝，這是與電腦課相同性質(zhì)的。電腦課是令人又愛(ài)又恨的：愛(ài)，是因為可以玩電腦；恨，是因為電腦老師性格怪異。有一回，“多才多藝”的電腦老師又出怪招——讓我們在只裝有互聯(lián)網(wǎng)漫游者軟件的電腦里下載網(wǎng)站模板，這可是要作為期末成績(jì)的。多虧了我們玩電腦的功夫過(guò)硬，見(jiàn)招拆招，搜索到了百度引擎，這才避免了“零蛋大聚會(huì )”的發(fā)生。從此，我們對電腦老師的“怪”性格“敬而遠之”。
這便是我的老師們，一群以不同方式教導我們的怪才！
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