【精華】初中日記模板10篇
時(shí)間過(guò)得真快,一天又過(guò)去了,我相信大家都是有收獲的,何不趁現在趕緊寫(xiě)一篇日記。那么寫(xiě)日記需要注意哪些問(wèn)題呢?下面是小編為大家整理的初中日記10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
初中日記 篇1
20xx年12月16日 星期日 天氣:晴
夢(mèng)想是人類(lèi)對于完美事物的一種憧憬和渴望。有時(shí)想想是不切實(shí)際。但毫無(wú)疑問(wèn),夢(mèng)想是人類(lèi)最無(wú)邪最美麗最可愛(ài)的愿望。下方我們就來(lái)看看我們的作者是怎樣寫(xiě)關(guān)于夢(mèng)想的事情的吧。
夢(mèng)―充滿(mǎn)完美,快樂(lè ),幸福。
想―支撐著(zhù)信念――追逐。
丁尼生說(shuō)過(guò):“夢(mèng)想只要有了持久,就能成為現實(shí),我們不就生活在夢(mèng)想中嗎?”所以只要有了夢(mèng)想就擁有了奮斗的目標并且也會(huì )找到人生路的方向。過(guò)了那懵懂的年代,慢慢的懂事了,成熟了。而內心的想法也有許多的改變。雖然,那些想法是不被大人們所認同的。但,我們還是抱著(zhù)一絲期望,努力著(zhù),爭取著(zhù)。也許,家人們只期望我們努力學(xué)習,持續優(yōu)秀的成績(jì)上好的高中,好的大學(xué)……
夢(mèng)想需要用自我的行動(dòng)去實(shí)現,不能光說(shuō)不練!懊坊ㄏ阕怨藕畞(lái)!薄扒Ю镏惺加谧阆!敝灰分鹬(zhù)夢(mèng)想的腳步去付出,用行動(dòng)去向人們證明。就必須能得到家人的支持。
夢(mèng)想不能盲目的去追求,要腳踏實(shí)地,實(shí)實(shí)在在的去實(shí)現。
夢(mèng)想將永遠不是“夢(mèng)”
而在實(shí)現夢(mèng)想的旅途中所經(jīng)歷的將成為人生閱歷中富有哲學(xué)的一課,所收獲的將成為人生中的一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
所以,給自我留一點(diǎn)夢(mèng)想吧!
讓我們隨風(fēng)追逐著(zhù)夢(mèng)想,讓自我的人生更加精彩。
一齊追夢(mèng)吧!
初中日記 篇2
威海作為離韓國、日本最近的城市,街道中隨處可見(jiàn)韓國精品店和日本專(zhuān)賣(mài)店。聽(tīng)導游阿姨說(shuō)“這里大約三分之一的人口都是韓國人”。大街上,能看見(jiàn)韓國游客簡(jiǎn)直就是普普通通、平平常常的小事而已。
威海是北洋水師的所在地,所以導游阿姨帶領(lǐng)我們來(lái)到了定遠艦參觀(guān)。定遠艦雖然是重新造的,卻依然不減絲毫的威風(fēng)。
一邊參觀(guān)定遠艦,一邊聽(tīng)著(zhù)導游向我們講解著(zhù)甲午戰爭時(shí)的故事。參觀(guān)完了定遠艦,導游又帶領(lǐng)著(zhù)大家來(lái)到了博物館觀(guān)看電影。電影雖然不長(cháng),相反還很短,但是內容情節卻很詳細。片長(cháng)8分鐘的電影很快就結束了,電影描述的故事雖然不是感人的,讓人能銘記在心的、也是十分的震撼的。
看完電影,威海的行程便結束了。大家再次乘上了大巴,向威海告別,坐上了開(kāi)往旅順的渡輪。
坐上輪渡我才發(fā)現,輪渡并不像我預想中的搖晃不平穩,簡(jiǎn)直就像在陸地上一般,根本感受不到是在海面上行駛。日落降臨時(shí),我隨著(zhù)人流,好奇地走向甲板,走到船尾,不由感嘆道:“好多海鷗!”船尾后一大群的海鷗緊跟著(zhù)船往前飛行。站在甲板上吹著(zhù)海風(fēng),沐浴著(zhù)陽(yáng)光,看著(zhù)觸手可及的海鷗,沒(méi)有比這更愜意的事情了。旁邊有人撕開(kāi)一袋面包,把面包掰成一小片一小片的',用力把面包屑往空中、比較近的海鷗旁邊拋去。海鷗靈巧的一翻身,接住了游客拋去的面包屑,甲板上的人個(gè)個(gè)都高興極了。
終于到了旅順。下了船,由于時(shí)間不早了,便沒(méi)有再去景點(diǎn)游玩。有趣的威海之游結束了,但在旅順的半天時(shí)光還未開(kāi)始。
初中日記 篇3
說(shuō)起我的課余生活,那正是七彩的畫(huà)盤(pán)——繽紛斑斕。
首先,我會(huì )以歡快的腳步邁進(jìn)文學(xué)殿堂,讀讀唐詩(shī),品品宋詞,猜猜謎語(yǔ),賞賞對聯(lián)——不過(guò),這還只是暢游書(shū)海前的"熱身運動(dòng)"。"熱身"之后,我會(huì )在《靜靜的頓河》來(lái)一番《西游記》,游到傳說(shuō)中的《金銀島》。在島上等了《一千零一夜》,一艘《白輪船》終于趕來(lái)營(yíng)救,不巧的是,由于《暴風(fēng)驟雨》,幾天后我們便《沉船》了。當我再次睜開(kāi)雙眼的時(shí)候忽然發(fā)現躺在《巴黎圣母院》里,原來(lái)是《海上勞工》救了我。
沒(méi)想到讀書(shū)都這么驚心動(dòng)魄,看來(lái)應該聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè ),緩解一下緊張的情緒了:先打開(kāi)收音機,聽(tīng)聽(tīng)流行音樂(lè ),跟上時(shí)代的節拍,然后回味一下老歌,讓記憶的漣漪一圈圈蕩漾開(kāi)去,擴散開(kāi)來(lái),最后欣賞欣賞世界名曲,讓舒緩的心隨美妙的節奏一起跳動(dòng)。從WAV、MIDI到CD、MP3,總算過(guò)了一回癮。
看飽聽(tīng)足后,就到了整理收藏品、接受美的熏陶的時(shí)候了。我一般喜歡按由小到大的順序整理它們。先把錢(qián)幣小心放入錢(qián)幣收藏本,然后用鑷子將"方寸之間,魅力無(wú)窮的"郵票放進(jìn)集郵冊,接下來(lái)是火花、糧票、磁卡、門(mén)票和剪報。各種收藏品對號入座后,免不了要瀏覽一番,走進(jìn)這"微縮世界",凈化靈魂。
在我的課余生活中,沒(méi)有電腦可不行——我這篇作文就是用電腦打出來(lái)的。我尤其偏愛(ài)互聯(lián)網(wǎng)。在網(wǎng)上,我能接收電子郵件、進(jìn)入聊天室、建立網(wǎng)站、下載軟件,可好玩了!
為了擴展思維,我還常喜歡下棋。隨著(zhù)年齡的增長(cháng),早期津津樂(lè )道的"富翁棋"、"飛行棋"、"陸戰棋"對我已經(jīng)不適用了,現在的我只會(huì )在跳棋中蹦蹦跳跳,在圍棋中猛打猛攻,在象棋中大戰"三百回合"。
初中日記 篇4
x
哈哈,終于放假啦。
哎,像我們這樣一星期回家一回的學(xué)生等待這一天已經(jīng)很久啦。說(shuō)回來(lái)放假雖好,可是作業(yè)……
不管啦,先找同學(xué)玩個(gè)夠再說(shuō)吧。等我到同學(xué)家,他們一家說(shuō)去爬山,反正我也沒(méi)什么事干。就一起去唄。
一開(kāi)始我以為爬山只不過(guò)走幾步就到山頂了,可是,事情不如我所料。好累啊,走幾步就要歇下來(lái)一次。同學(xué)的媽媽已經(jīng)太累說(shuō)不往上爬了就在半山腰等我們,那是我和同學(xué)也已經(jīng)筋疲力竭了,也想不爬了,可是像我們這樣的小伙子,怎么能被爬上難住了呢?于是我就和同學(xué)托起沉重的腿繼續往上爬,走幾十米就歇幾分鐘大約經(jīng)過(guò)了40多分鐘吧!我夢(mèng)寐以求的終點(diǎn)終于浮現在了眼前。我似乎來(lái)了勁,直沖向山頂,找了一個(gè)大石頭坐了下來(lái)。!山頂原來(lái)是如此的涼爽,風(fēng)輕輕的在我臉上劃過(guò),感覺(jué)在沒(méi)有比這還舒服的事了,我和同學(xué)在山頂呆了30分鐘,緩過(guò)力氣來(lái)就開(kāi)始往山下走,可是沒(méi)想到下山的時(shí)候,我的腿好像不聽(tīng)使喚了很軟,走不了路,好幾次都差點(diǎn)栽倒,到了山腳下,我的腳已經(jīng)疼痛的不行了,坐上車(chē)就睡著(zhù)了一直到天黑。
初中日記 篇5
每一只可愛(ài)的小鷹,那一片廣闊的藍天,便是他們向往的天地。我就是小鷹中的一只,期待早日飛翔‘藍天’的那一天。
時(shí)光流轉,不知不覺(jué)中,我已度過(guò)了天真快樂(lè )的小學(xué)生活,即將步入中學(xué)的殿堂,也將獲得人生的第一張畢業(yè)證書(shū),是一件多么值得祝賀的事情!似水流年,我們快不再是在草地里玩過(guò)家家的小朋友;今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生;今天的我們已經(jīng)告別童年,走向青春。帶著(zhù)對未來(lái)的憧憬,走進(jìn)了初一生活。
升到初中是人生中的一個(gè)臺階,跨過(guò)了這個(gè)臺階就是人生的另一扇大門(mén),所以初中在人生中的位置是非常的重要的。我們應該珍惜過(guò)去小學(xué)的那些時(shí)光,將這些事情化為初中學(xué)習的動(dòng)力。初中的學(xué)習要比小學(xué)的累很多,所以我們一定要抓緊時(shí)間,好好學(xué)習,爭取可以用自己優(yōu)秀的成績(jì)報答老師,和家長(cháng)。
升到初中是不可避免的事情,但是我們要盡量的讓自己過(guò)得沒(méi)有遺憾,所以我們在初中要更加的努力,用新的心態(tài)去面對一個(gè)新的開(kāi)始。
要告訴自己已經(jīng)初中了,要真正的開(kāi)始人生的第一個(gè)具有挑戰性的階段,所以我們要更好的準備,在上課時(shí)要好好的聽(tīng)課,認真的記錄老師的筆記。
已經(jīng)初中了,已經(jīng)不再是一個(gè)小孩子了,我們在課程更加難得同時(shí)也要幫助家長(cháng)做更多的家務(wù)。所以我們在初中這個(gè)階段絕對的不能松懈。要好好的過(guò)完初中三年,爭取考上一個(gè)好高中。
初中日記 篇6
今天早上第一節課,余老師神秘地笑了笑,“同學(xué)們,你們喜歡自己的名字嗎?”唉,說(shuō)取名字,余老師真會(huì )在我們的“傷口”上撒鹽,我們的名字不都是爸爸媽媽取的嗎?取名字之前又沒(méi)征求我們的意見(jiàn),我們當然不喜歡呀!可這又有什么辦法呢?
余老師一說(shuō)完,講臺下的我們就都竊竊私語(yǔ)起來(lái)。有的同學(xué)說(shuō)自己的名字容易取外號,不喜歡;有的同學(xué)說(shuō)自己的名字和古人有關(guān)系,不喜歡……“要是給你們權利,讓你們自己取名字呢?”
給自己取名字?還可以改姓?這不是在太歲爺頭上動(dòng)土嗎?——誰(shuí)敢?余老師看我們一臉茫然和膽怯,面帶笑容說(shuō):“你們不是不喜歡自己的名字嗎?老師現在就賦予你們這個(gè)權利,今天就自己給自己取個(gè)喜歡名字吧!”
同學(xué)們真會(huì )奇思妙想,一會(huì )兒什么稀奇古怪的名字都出來(lái)了:什么“含雪”啦,什么“慕容紫珂”啦,什么“哈利·波特”啦……我呢,也給自己取了一個(gè)非常優(yōu)雅、富有詩(shī)意的名字——立雪!
取完名字,同學(xué)們有些羞澀,又有些自豪,你望望我,我望望你,都不肯先把自己的名字告訴別人!昂昧藛?我要看看你們的新名字了!”余老師左看看,又悄悄。終于,余老師的目光停在了陳勝的手上。余老師迅速“搶”過(guò)陳勝手中的紙條,“岳父、成龍……你寫(xiě)的這是些什么呀?”哈哈,原來(lái)陳勝把幾十位名人的名字全部寫(xiě)上去了,當余老師磕磕巴巴地念完他的一長(cháng)串名字時(shí),同學(xué)們早已笑得人仰馬翻了。
原來(lái)給自己取名字也是這么有意思的一件事情,如果真能夠把我們自己取得名字給自己安上,那該有多好!
初中日記 篇7
記得上三年級時(shí)我們的班主任是一位和藹可親的人,她很少打人。
有一次,我和幾個(gè)同學(xué)來(lái)的特早,聽(tīng)說(shuō)老師在班我們都不敢進(jìn)去,便都躲在三樓,值日生看見(jiàn)了我們,去跟老師說(shuō),老師很生氣,把我們都叫上,我們以為老師肯定批評我們,沒(méi)想到老師笑著(zhù)對我們說(shuō):“以后可不能早來(lái)了,下次我可就不會(huì )饒了你們的!蔽覀兲嶂(zhù)的心終于落了下來(lái)。不過(guò),老師這招還真靈,從那天開(kāi)始我們沒(méi)有再早來(lái)了。
我們的數學(xué)老師也很好,他對我們很?chē)烂C,每次做完作業(yè)都要讓家長(cháng)檢查并簽字。
有一次,我的數學(xué)作業(yè)沒(méi)簽字,老師讓我從寫(xiě)一遍,我雖然很不高興,但我從心里佩服老師。
這位老師很關(guān)心人,有一次,我們班的一位同學(xué)受了傷,老師知道后二話(huà)不說(shuō)馬上把同學(xué)背到醫療室,并親自給他包扎,我們知道后都感動(dòng)的留下了淚。
怎么樣,我的校園生活很美好吧。
初中日記 篇8
昨天下午,外婆帶我去吳山花鳥(niǎo)城買(mǎi)金魚(yú)。
一路上,我很激動(dòng),一直在想:買(mǎi)什么魚(yú)好呢?買(mǎi)幾條呢?不知不覺(jué),花鳥(niǎo)城到了。我迫不及待地乘電梯來(lái)到賣(mài)魚(yú)的地方。
在這里,我看到了各種各樣的魚(yú)。它們有的只有蝌蚪那么大,渾身黑漆漆的;有的是銀白色的,身體長(cháng)長(cháng)的像帶魚(yú),嘴巴旁邊還有兩根長(cháng)長(cháng)的胡須;還有一種樣子最奇怪,我剛看到它時(shí),還被它嚇了一跳呢,因為它的嘴巴上頂著(zhù)一個(gè)比沙包還大的大紅包。
最后,我一共選了三條魚(yú),我給它們取的名字是:小金、小紅和小黑。小金:全身金色,非?蓯(ài);小紅:渾身白色,頭頂上有一塊小紅斑;小黑:眼睛很大,全身黑色,尾巴有四個(gè)分叉。
它們都很可愛(ài)!我喜歡它們!
初中日記 篇9
光陰似箭,日月如梭。時(shí)光在飛逝,一眨眼半個(gè)學(xué)期的分秒就快要離我們遠去,即將要迎接一學(xué)期一度的期中考試,期中考試——這是無(wú)法避免的,是對我們這半個(gè)學(xué)期的所學(xué)的知識的總結,也是老師對我們這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習做一個(gè)點(diǎn)評。在這半個(gè)學(xué)期里,我在剛開(kāi)學(xué)時(shí)很堅定的發(fā)誓說(shuō),上個(gè)學(xué)期成績(jì)不是很理想,整個(gè)學(xué)期一定要比上個(gè)學(xué)期要幫得多,于是便心無(wú)旁焉的朝著(zhù)自己認為對的方向走,可是慢慢地到現在貌似已經(jīng)有堅持不下去的苗頭,對很多的科目都不是很有信心,心里起了很多的漣漪。
學(xué)生期中考試前的準備工作是一個(gè)知識的準備,知識是需要不斷的充電才能完成的,知識是在一節課與一節課的接受中得到鞏固與充實(shí)的。沒(méi)有了這些積累,就沒(méi)有我們這個(gè)階段的收獲。我們把學(xué)習劃分為一個(gè)小階段,我們就會(huì )發(fā)現其實(shí)我們的時(shí)間并不多,而且還不夠用,能夠讓你去大把揮霍的時(shí)間在我們迎接期中考試(期末考試)的時(shí)候基本上沒(méi)有了,偶爾能休息的也只是晚上,但是我們又要睡眠充足,不然第二天上課之時(shí)肯定是會(huì )打瞌睡的。我認為我們應該,把自己的基本功打好。沒(méi)有平時(shí)的努力,與基本功的扎實(shí)要想取得好的成績(jì),那基本上是一種空談,這是一個(gè)很淺顯的道理,近乎無(wú)人不知,無(wú)人不曉?墒怯帜挠心敲炊嗟臅r(shí)間讓我們去努力、去積累、去扎實(shí)呢?當我們在吃飯的時(shí)候,時(shí)間從我們的碗筷中逃脫;當我們讀書(shū)習字的時(shí)候,時(shí)間從我們的紙筆中溜走;當我們行走的時(shí)候,時(shí)間從我們的步伐中飛逝。。。。。。我們又如何能不讓它逃脫呢?我們又如何能不讓它溜走呢?我們又如何能不讓它飛逝呢?我們應該做好一份期中考試前的復習計劃,合理安排好時(shí)間,讓各個(gè)科目都盡量復習完整,挑主要的,考試時(shí)會(huì )出的內容復習。
另外,在考試前還應該要有一個(gè)良好的心態(tài),良好的心態(tài)決定了你是否能夠在考場(chǎng)發(fā)揮正常,我們沒(méi)有要求超常發(fā)揮,如果我們能按照平時(shí)老師要求,發(fā)揮好能夠取得很好的成績(jì)。但是在這個(gè)無(wú)形的壓力下,很多的學(xué)生還是不能很平靜的控制自己,因為他們很激動(dòng),很沖動(dòng),很熱情,但是結果讓人很失望。一個(gè)平與的心態(tài),決定了人的一生的發(fā)展,從小事入手,逐漸的培養,逐漸的控制自己的情緒。在是事態(tài)面前不失控,學(xué)會(huì )正確的處理問(wèn)題,逐步提高自己面對各種事情的能力。這樣才能有一個(gè)好的心態(tài)。還要少考慮考試成功后的鮮花與掌聲,過(guò)分關(guān)注于成功、勝利、榮譽(yù)、地位,沉醉于對勝利、成功的向往與喜悅,會(huì )分散對考試的關(guān)注,往往影響到正常水平的發(fā)揮。其次,要少考慮考試的失敗。面對考試,同學(xué)們所能做的不是給自己加壓,而是減壓,要保持一種穩定的瓦倫達心態(tài),同時(shí)要在今后考試中克服“舌尖現象”。就是在平時(shí)的學(xué)習或考試中,一些很容易的題目,答案就在嘴邊盤(pán)旋,但就是寫(xiě)不出來(lái),這是在回憶信息過(guò)程中出現的暫時(shí)性的遺忘。
讓我們都為期中考試的自己加油吧!
初中日記 篇10
今天晚上,我到榮昌廣場(chǎng)玩。爸爸給我買(mǎi)了一個(gè)飛標,我們就到草地上玩了。我看見(jiàn)好幾哥哥姐姐和兩個(gè)大伯在開(kāi)一個(gè)足球比賽。我問(wèn)一個(gè)大伯:“我可以參加嗎?”大伯大聲回答:“可以!”于是,我們就一起踢足球了,我左閃右閃的躲開(kāi)了哥哥姐姐的飛腿,眼看我就要被追上了,我使出吃奶的力氣用力一踢,“砰”,我開(kāi)始歡呼起來(lái):“進(jìn)嘍,進(jìn)嘍!球進(jìn)門(mén)嘍!”我的隊友也歡呼起來(lái)。大伯樂(lè )的直翹大拇指。
第二局,球讓他們搶去了,他們把球踢向球網(wǎng),正好,我坐在那兒休息,球砸在我腿上,我連忙把球運到別處,沒(méi)想到我竟然被包圍了,我把球踢給我隊友,可是,由于腿被球砸了,球只踢了一點(diǎn)點(diǎn)遠,讓我的對手拿去了,這時(shí)我才恍然大悟,原來(lái)兩個(gè)都不是我的隊友,我傳錯球了。哈哈,我“暈”......
我們一直玩到10:00 才回家,我和哥哥姐姐約好,明天繼續!
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