【推薦】初中日記范文五篇
忙碌而充實(shí)的一天結束了，相信你會(huì )領(lǐng)悟到不少東西，因此我們要寫(xiě)好日記了。日記寫(xiě)什么內容才新穎、豐富呢？下面是小編精心整理的初中日記5篇，歡迎閱讀與收藏。
初中日記 篇1
今天，老師給我們看了由18張圖片和提示語(yǔ)組成的伊妹兒。
在這些圖中，我看見(jiàn)了許多令人感動(dòng)的場(chǎng)景——為了生活而乞討；把狗當做自己的朋友；用買(mǎi)廢品的一點(diǎn)積蓄來(lái)養活自己；為了走過(guò)急流，冒著(zhù)生命危險走在搖搖晃晃的木橋上；用塑料瓶充當鞋子；為了吃上熱飯，年老的太太背著(zhù)重重的木柴，臉上還掛著(zhù)微笑。
我印象最深的，就是“學(xué)習使你煩惱嗎？他們不”�，F在，我們的家庭背景好了，學(xué)習環(huán)境也優(yōu)良了，有些同學(xué)會(huì )討厭學(xué)習，甚至覺(jué)得學(xué)習是一種煩惱。那么這些同學(xué)，請你們來(lái)看看他們吧——他們身上衣著(zhù)很少，鞋子也沒(méi)有穿，一個(gè)個(gè)靠坐在墻邊。他們沒(méi)有黑板，沒(méi)有桌椅，沒(méi)有練習簿，甚至連一支短短的鉛筆都沒(méi)有。他們只能用小木棍，奮力地在堅硬的土地上寫(xiě)出一個(gè)個(gè)數字，那一個(gè)個(gè)黃黃的字里，透露出那些孩子的認真，專(zhuān)注。假如，他們能有齊全的教學(xué)設備，那么，他們將會(huì )多么快樂(lè )��！
反過(guò)來(lái)，想想我們，有齊全的教學(xué)設備，電腦啊，投影儀��；有優(yōu)良的學(xué)習環(huán)境，整潔的`教室，幽靜的校園……
難道，我們還有理由討厭學(xué)習，覺(jué)得學(xué)習是一種煩惱嗎？讓我們愛(ài)上學(xué)習，從今天開(kāi)始！
初中日記 篇2
要說(shuō)我學(xué)會(huì )的事，那可是五花八門(mén)，在我記憶的長(cháng)河中，我學(xué)會(huì )過(guò)游泳、騎車(chē)、堅強、忍耐……。但是，最令我難忘的，還是我單獨在家的一件事。
那是一個(gè)周末，媽媽和爸爸都出去忙工作，留我一個(gè)人在家寫(xiě)作業(yè)。我寫(xiě)完作業(yè)，就看一些書(shū)，但是無(wú)聊極了，使我總想昏昏欲睡。我望望天空，灰蒙蒙一片，遠處有一大片黑云，就像是一個(gè)巨大無(wú)比的怪獸，張開(kāi)大口要吞沒(méi)樓房，打開(kāi)窗戶(hù)也是無(wú)比燥熱。
突然，門(mén)外一陣急促的敲門(mén)聲。我想可能是媽媽回來(lái)了，于是跑著(zhù)去開(kāi)門(mén)，就在我要開(kāi)門(mén)的同時(shí)，我的腦海里浮出一個(gè)念頭：萬(wàn)一不是媽媽呢？敲門(mén)聲又響起，我踮起腳，從貓眼里向外看：門(mén)外好像是個(gè)戴眼鏡的人，我輕聲問(wèn)：“你是，誰(shuí)呀？”那人粗聲說(shuō)：“你們家不是要水了嗎，我是送水的！”聽(tīng)聲音像是個(gè)男的�！笆菃�，我家要過(guò)水嗎？”我一邊說(shuō)，一邊努力回憶爸爸媽媽出門(mén)時(shí)的一舉一動(dòng)。只聽(tīng)那人又說(shuō)：“你們這里是二號樓吧，沒(méi)錯的，肯定是這里�！痹趺崔k，如果是送水人員，不讓他進(jìn)來(lái)，我們還喝得上水嗎？但是，萬(wàn)一是騙子，不知開(kāi)門(mén)后他會(huì )干些什么。我猶豫了一會(huì )兒，想想還有什么更好的辦法。外面的那個(gè)人等得不耐煩了，又“咚咚”地敲敲門(mén)。我心急火燎的撓著(zhù)頭，擦擦汗。我記起老師說(shuō)遇到困難不要著(zhù)急，冷靜才是最正確的。我靜下心來(lái)，想了想，馬上跑到客廳，��！水還剩大半桶呢。我頓時(shí)開(kāi)朗起來(lái)，對門(mén)外的人喊：“我們家還有大半桶水呢，你肯定是送錯了！”外面突然沒(méi)有了動(dòng)靜，我聽(tīng)見(jiàn)了緩緩下樓的腳步聲。我害怕會(huì )有陌生人再來(lái)，就上了幾道鎖，這才放了心。
不一會(huì )兒，又有人敲門(mén)，我更警惕了，朝貓眼里瞧了瞧——是媽媽?zhuān)@才將幾道鎖打開(kāi)。媽媽問(wèn)我怎么開(kāi)門(mén)這么慢？于是，我向她講了我的“歷險”。
媽媽聽(tīng)后夸我警惕性高，遇事很冷靜。是啊，這次我學(xué)會(huì )了冷靜，學(xué)會(huì )了面對突發(fā)事件，不是嗎？
初中日記 篇3
今天我們上午的活動(dòng)是采摘、燒制、品嘗番薯，體驗一下自己的勞動(dòng)成果與勞動(dòng)的辛苦。
老師帶領(lǐng)我們來(lái)到山上的番薯地進(jìn)行采挖。不一會(huì )兒，我們到了番薯地，準備好工具就開(kāi)始挖番薯了。我走到指定的地點(diǎn)就開(kāi)挖番薯了；手舉工具，輕輕往土里扎，生怕把番薯挖破，再一邊拿著(zhù)工具用力撥開(kāi)蕃薯藤旁邊的泥土，一邊觀(guān)察番薯在地下大概的深度。忽然，我用力一拉，挖出一條大毛蟲(chóng)，沒(méi)有心理準備的我嚇出了冷汗，定了定神，我又開(kāi)挖了�！耙唬�，一－二……”我輕聲喊著(zhù)為自己打氣。終于，在我的努力下，五顆大番薯給連根帶土地拔了出來(lái)。我捧著(zhù)自己的“勝利果實(shí)”開(kāi)心極了。
這時(shí)老師忽然對正在挖番薯的我們大喊：“時(shí)間到了，快拿著(zhù)你們的工具和番薯集合！”聽(tīng)見(jiàn)這話(huà)我急忙又挑了兩個(gè)大的塞進(jìn)懷里，去集合。老師帶著(zhù)我們下山去烤番薯的地方。我洗好番薯，放在鍋里開(kāi)煮。過(guò)了許久，有一股濃濃的番薯香竄了上來(lái)，再悶五分鐘左右，就可以開(kāi)鍋了。
嘩——，鍋蓋打開(kāi)了。金黃的番薯立刻印入了我的眼簾�！昂孟惆 币粋�(gè)同學(xué)感嘆到。我立馬雙手捧著(zhù)香噴噴的番薯開(kāi)始吃。童昊也不甘落后，跟著(zhù)我一起狼吞虎咽起來(lái)。松軟，可口，微甜的番薯在我口中融化；不一會(huì )兒，一大鍋番薯就被我們洗劫一空。摸著(zhù)圓鼓鼓的肚子，十分滿(mǎn)足。就連下了山還想著(zhù)這味道。
初中日記 篇4
在去年國慶假期中，我們去玩了“天目溪漂流”
我們先各自買(mǎi)了水槍、雨傘，就坐上了竹筏，開(kāi)始了“旅程”。我拿起了水槍?zhuān)鼭M(mǎn)了水向正在吸水的晶晶開(kāi)了“炮”，“唰”，她的衣服濕了，于是晶晶把水槍里的水射向我急忙拿起雨傘擋住了水。晶晶見(jiàn)我沒(méi)有被水攻擊到，便又開(kāi)始吸水，準備下一輪攻擊。這時(shí)我也不好意思再躲在雨傘里當“縮頭烏龜”了，放下雨傘，重新吸水，向正在船頭曬太陽(yáng)的表哥射去，他也被射中了！表哥當然不服自己被妹妹欺負，一躍而起，快速的吸水，噴射，這時(shí)我又想故伎重演，拿起了雨傘，但中途就中彈了。旁邊的表姐，不忍心自己的隊員被敵人打，便也拿起槍?zhuān)鼭M(mǎn)水后，一個(gè)浪頭，打得哥哥落花流水。哥哥又拿起槍?zhuān)鼭M(mǎn)水，卻又不知道該射誰(shuí)，只好亂轉，過(guò)了一會(huì )兒，水泄光了，但他的身上卻水淋淋的。因為他成為“無(wú)頭蒼蠅”的時(shí)候，我們姐妹三個(gè)團結一致，射了七八桿水到“無(wú)頭蒼蠅”上，最后，大姐看不過(guò)去了，把坐在船頭的哥哥拉了起來(lái)，把他放在了椅子上，
不知不覺(jué)中，已經(jīng)到了天目溪漂流的終點(diǎn)站，管理人員開(kāi)著(zhù)大輪船，將我們的竹筏系在上面就返航了。我們坐在邊上的椅子上，脫了鞋、襪子，把腳丫放進(jìn)了水中，就像在做水療一樣，癢癢的，卻又很舒服，就在這泡腳中，結束了在天目溪漂流的旅途。
初中日記 篇5
再過(guò)一天就要月考了，我的心里很沒(méi)底，雖然我努力了，但這學(xué)期的功課超難。然后我有時(shí)做題做的我心煩意亂，在題海里暈頭轉向�？晌颐靼�，這學(xué)期是初中最關(guān)鍵的一學(xué)期，稍有一點(diǎn)放松就會(huì )前功盡棄！
我顧不得休息，顧不得睡覺(jué)，顧不得玩耍，顧不得看動(dòng)畫(huà)片，一門(mén)心思都用在學(xué)習上。然后就是這樣的努力學(xué)習，但我還是心中沒(méi)底，整天就像十八只吊桶打水，七上八下的。
這兩天，我讓自己靜下來(lái)好好思考，不能因為前面有困難就把我嚇到，我要再努力拼搏下去，爭取打造一個(gè)完美的我！
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