有關(guān)初中日記模板集錦五篇

　　忙碌而又充實(shí)的一天又過(guò)去了，相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗，讓我們今天做個(gè)總結，寫(xiě)一篇日記吧。日記怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢？以下是小編為大家收集的初中日記5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初中日記 篇1

　　今天我興沖沖地來(lái)到了暑期作文班學(xué)習。正在老師講課的講得眉飛色舞時(shí)，電燈開(kāi)始“罷工”了，教室里一片漆黑，“真是天公不作美呀！”大家在心里哀嚎著(zhù)。

　　就在那停電的一瞬間里，我們的課堂一眨眼就變得一片黑暗。這時(shí)外面又響起了一陣響雷，使我們這已黑暗的課堂更增加了一分恐怖，我也變得膽子小了，這突如其來(lái)的雷聲一下子使我們魂飛魄散。這時(shí)，我們的目光轉向了沉默的老師。老師的眉頭正皺著(zhù)，我想老師在想辦法吧！看見(jiàn)了老師的樣子，我們大家也鎮定了情緒，想起了辦法來(lái)。

　　這時(shí)，聰明的老師想到了一個(gè)辦法——拿蠟燭來(lái)照明。老師拿來(lái)了蠟燭，把蠟燭點(diǎn)了起來(lái)。頓時(shí)，本來(lái)很昏暗的教室變的燈火通明，看到了亮光，使我們大家的心里感到踏實(shí)了許多。就在老師的這個(gè)小舉動(dòng)下，我們的課堂教學(xué)完全變了。都變成了一個(gè)“燭光課堂”這些在燭火在蠟燭上跳動(dòng)著(zhù)，好像在跳著(zhù)舞，可漂亮了。這時(shí)，修理工把燈給修好了。這個(gè)課堂一下子完全明亮了，但就在這時(shí)，燈又熄滅了，可真是樂(lè )極生悲。我們就只好繼續用起了蠟燭可沒(méi)點(diǎn)上一會(huì )兒燈又亮了。我想：可真是一波三折��！

　　幸運的是這一次燈亮起來(lái)就沒(méi)有再熄滅。我在心里默默地歡呼著(zhù)，可真是太好了。

　　節課可真是讓我難忘，太有意思了。因為我們上了一堂驚心動(dòng)魄的“燭光課堂”。

初中日記 篇2

　　今天是我上初中的日子，在以前，我就經(jīng)常在幻想初中生活是什么樣的。

　　鈴鈴鈴……鬧鐘歡快的響了起來(lái)。早晨起床后，吃了早飯，和媽媽說(shuō)了聲再見(jiàn)后就匆匆的推出自己自行車(chē)愉快的向我人生中第一個(gè)轉折點(diǎn)，第一初中出發(fā)。

　　走進(jìn)了校園，出門(mén)時(shí)的開(kāi)心與愉快紛紛散去，換來(lái)的是一張充滿(mǎn)緊張和害怕的臉，我以前聽(tīng)哥哥說(shuō)過(guò)，初中的老師都是““學(xué)生殺手”。當我在學(xué)校里的告示墻上找到自己所在的班級后，就懷著(zhù)激動(dòng)與緊張的心情走入班級。

　　當我走入班級后，發(fā)現班級里還沒(méi)有來(lái)多少人，只有一個(gè)同學(xué)，是個(gè)女生。在我們這個(gè)時(shí)代，男生與女生如果不是太熟時(shí)是不會(huì )相互說(shuō)話(huà)的，我們也是一樣，我只是看了看她一眼就移開(kāi)了視線(xiàn)，尋找自己喜歡的座位，我喜歡中間的位置，前面兩三排上課都要仰著(zhù)腦袋，一節課下來(lái)就腰酸背痛的。

　　逐漸的，同學(xué)們都來(lái)了，沒(méi)有一個(gè)我所認識的�？吹絼e的同學(xué)在聊天，我顯得很拘束。當我還在乞討有誰(shuí)來(lái)自己的尷尬時(shí)，班主任來(lái)了。一開(kāi)始，是班主任的自我介紹。班主任性黃，讓我們都叫他黃老師或者叫老班，我們的老班在我們的第一節課里上的那時(shí)“津津有味”一節四十五分鐘，我們有三十五分鐘都是在笑呢！

　　后來(lái)，其他門(mén)課的老師都來(lái)了，逐個(gè)的自我介紹。然后老班讓我們也大致的自我介紹一下，我們的自我介紹那是一個(gè)好笑��！我記得有一個(gè)同學(xué)，長(cháng)的黑黑的，像鄉村的孩子一樣，他操著(zhù)一口的農村話(huà)：大家好！俺是來(lái)自什么鎮什么鄉的！還有一個(gè)女同學(xué)，，皮膚白白的，長(cháng)的非常開(kāi)愛(ài)，她的自我介紹非常特別，是用英語(yǔ)說(shuō)的。

　　到了下午，是學(xué)校發(fā)課本的時(shí)間了，老師們在班級里叫了幾個(gè)身子壯的男生，其中也有我，一起去搬課本，課本發(fā)下來(lái)后，我就立刻被語(yǔ)文課本里的課文吸引了過(guò)去，老師后來(lái)講的什么我都沒(méi)注意，后來(lái)我問(wèn)了在搬課本的過(guò)程中所認識的朋友，他說(shuō)老師在分配誰(shuí)是組長(cháng)，誰(shuí)是班長(cháng)的事，這是我才發(fā)現，原來(lái)我們這一組的組長(cháng)竟然是那個(gè)非�？蓯�(ài)的女生。

　　叮鈴鈴……放學(xué)了，我不舍的離開(kāi)了學(xué)校，沒(méi)關(guān)系，反正我會(huì )在這里學(xué)習三年嘛！

　　這就是我開(kāi)學(xué)的第一天，以后要努力學(xué)習哦！

初中日記 篇3

　　在我的印象里，教過(guò)我的老師已經(jīng)有好幾個(gè)。他們有的活潑有趣，有的認真嚴肅，有的和藹可親。而我今天要寫(xiě)的卻是愛(ài)“ 搶”課的繆老師。

　　愛(ài)“搶”課的繆老師，她帶著(zhù)一副漂亮的眼鏡。眼睛下面長(cháng)著(zhù)一張愛(ài)嘮叨的嘴巴，還有一雙靈巧的手。

　　有一次，我們的信息課，那可是一個(gè)星期只有一節課啊，我們不能讓愛(ài)“搶”課的繆老師霸占��！信息老師來(lái)了，我們專(zhuān)心致致地聽(tīng)著(zhù)老師講課。突然，繆老師走進(jìn)來(lái)對信息老師說(shuō)了幾句悄悄話(huà)，我們都鴉雀無(wú)聲等待老師發(fā)布命令了。這時(shí)，繆老師鄭重地說(shuō)：“我有幾道很好的題目讓你們來(lái)做，這節課就上數學(xué)課吧�！贝蠹掖诡^喪氣地走回了教室，上起了數學(xué)課。

　　還有一次，自習課時(shí)，池老師讓我們看豐富多采的書(shū)，正當我們看得津津有味的時(shí)候，半路殺出了一個(gè)程咬金——繆老師，繆老師說(shuō)：“昨天讓大家帶回家的作業(yè)，很多同學(xué)錯得很多，我得講一下”。老師就開(kāi)始給大家滔滔不絕地講起來(lái)。同學(xué)們只能忍辱負重，你說(shuō)這樣能聽(tīng)得進(jìn)去嗎？

　　當愛(ài)“搶”課的老師這樣對我們的時(shí)候，我會(huì )想到老師搶課是為我們學(xué)得更好，真是一個(gè)讓我們又愛(ài)又恨的老師��！

初中日記 篇4

　　今天出家門(mén)的時(shí)候天氣很好，艷陽(yáng)高照，聽(tīng)爺爺說(shuō)下午可能有雨，是天氣預報說(shuō)的。

　　我看今天的天氣很好，晴空萬(wàn)里啊，哪里會(huì )下雨，沒(méi)有帶傘去學(xué)校上課了。下午，最后一節課老師講到了一半，就聽(tīng)到外面電閃雷鳴，狂風(fēng)驟起。

　　不一會(huì )，傾盆大雨開(kāi)始瓢潑而下，老天爺真是臉色變的快啊。

　　放學(xué)了，我和很多同學(xué)都被堵在了教師門(mén)口，等雨小了在回家，可是天好像故意和我們過(guò)不去，雨沒(méi)有絲毫減小的樣子。

　　正在這時(shí)，兩個(gè)熟悉的身軀闖進(jìn)了我的視線(xiàn)，是我的爺爺奶奶。

　　爺爺奶奶帶著(zhù)雨傘來(lái)接我放學(xué)了，看著(zhù)他們略微彎曲的身軀向我走來(lái)，我又高興又心疼。

初中日記 篇5

　　窗外，已經(jīng)是春天了。

　　淡淡的.熟悉的氣息回蕩在眼前荒蕪的土地上。轉眼間日歷上已經(jīng)有了春天的影子。周?chē)�的一切隨著(zhù)春天變化著(zhù)，天氣在轉暖，心情也在隨著(zhù)這個(gè)溫和的季節變暖�？鞓�(lè )，難過(guò)，都是這個(gè)春天最溫和的色彩。

　　我很快樂(lè )。

　　我有無(wú)盡的希望和夢(mèng)想，我可以用自己的微笑書(shū)寫(xiě)自己。我有很多的時(shí)間去做自己想做的一切。我會(huì )在夜晚自己靜聽(tīng)自己的呼吸聲帶著(zhù)滿(mǎn)足睡去，或站在街道的一角看星星點(diǎn)點(diǎn)的燈火，在難過(guò)時(shí)跟朋友靜靜地說(shuō)下去。獨走一條小路，帶著(zhù)剛剛好的天氣回憶在心底最熟悉的地方，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的快樂(lè )讓空氣變得暖暖的。

　　我喜歡溫和的一切，希望都一切都是溫和的。天空是溫和的沒(méi)有暴烈，不會(huì )陰翳。陽(yáng)光四季和煦地撒照大地，春暖花開(kāi)。我希望每一張臉上都會(huì )有善意的笑容，真誠信任讓冷漠在溫暖的氛圍中消失。我希望一切的問(wèn)題都以溫和的方式解決，不消極，不沖動(dòng)，不偏頗，沒(méi)有冷漠，沒(méi)有虛偽，讓心中的冰凌和臉上的霜雪在溫和中融化。我有很多的希望讓我的時(shí)間變得充實(shí)，讓屬于我的一切變得更加美好。

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