【精選】高中日記范文集錦7篇
一天又結束了，我相信大家都是有收獲的，請好好地記錄下在日記里�？墒窃鯓訉�(xiě)日記才能出彩呢？下面是小編收集整理的高中日記9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
高中日記 篇1
緊張的期中考前復習，壓制神經(jīng)的考試，在下考場(chǎng)后的議論紛紛，有人歡喜有人憂(yōu)。期中考試結束后頓時(shí)感覺(jué)輕松了很多，暫且不去說(shuō)考試成績(jì)的好壞，至少這種感覺(jué)讓人感到發(fā)自?xún)刃牡摹胺趴v”。隨后而來(lái)的便是對考試成績(jì)的焦急等待和新一輪學(xué)習的開(kāi)始…
也許以我這次的考試成績(jì)并不能說(shuō)成是“優(yōu)異”，可以說(shuō)算個(gè)中等吧。但對于我個(gè)人來(lái)說(shuō)這也是一個(gè)進(jìn)步，雖然有幾科成績(jì)“不盡人意”。下面就認真分析分析吧。
先說(shuō)說(shuō)英語(yǔ)和歷史吧�？傮w來(lái)說(shuō)進(jìn)入高中以來(lái)我的英語(yǔ)成績(jì)呈現直線(xiàn)下滑趨勢，這次也毫不出意外的只考了87分。我很清楚的明白考低分的原因：平常老師讓默寫(xiě)單詞時(shí)不寫(xiě)，讓記語(yǔ)法時(shí)不記。一到考試的時(shí)候就開(kāi)始發(fā)愁，特別是在做單項選擇題的時(shí)候，單詞不知道什么意思感覺(jué)哪個(gè)選項都對，語(yǔ)法不知道怎么運用感覺(jué)哪個(gè)選項都是答案，結果只有亂猜了，這次考試在這方面就吃了大虧了。
歷史這科自我感覺(jué)還是挺簡(jiǎn)單的，因為上次考試還得了80多分呢，我想的是這次至少可以考85分的，結果非常完美的驗證了一個(gè)詞語(yǔ)：眼高手低。成績(jì)下來(lái)只考了66分。雖然說(shuō)這次全校歷史成績(jì)都有所下滑，但是得高分的還是有的。這次歷史成績(jì)給了我不小的打擊，更何況老班是就是由歷史老師，的確有點(diǎn)不給他面子了。平常歷史學(xué)的還挺賣(mài)勁的，對歷史也是有濃厚的興趣的，可考試畢竟是考試，后面的非選擇題基本上都是只得了一半的分，以后可得注意了。
再說(shuō)說(shuō)政治吧。說(shuō)句實(shí)話(huà)《生活與哲學(xué)》這一冊的知識比較難理解，平常的學(xué)習也只是死記，根本不太理解其中的含義，平常做練習題也不注意總結，結果考試的時(shí)候后面的問(wèn)答題基本上是胡寫(xiě)的，想到哪一點(diǎn)就寫(xiě)哪一點(diǎn)，沒(méi)有頭緒沒(méi)有要點(diǎn)。有因必有果：有兩個(gè)大題不得分，有一大題只得了一分，在整張卷子上拉了將近30分，雖然選擇題做的還可以，但分數也基本上定格了，只考了59分。
看看分數再想想自己在課堂上的表現：睡覺(jué)，發(fā)呆…特別是老師講練習題的時(shí)候基本上是不聽(tīng)的，以至于對張老師講的問(wèn)題分析、做題思路都毫無(wú)印象，考試的時(shí)候隨心所欲，亂答一氣�，F在終于知道自己有多“笨”了，真后悔。
高中日記 篇2
一、思維與教學(xué)與時(shí)俱進(jìn)
由于平時(shí)在家里只顧教學(xué)、網(wǎng)絡(luò )管理、打印資料，很少上網(wǎng)了解世界，如今一聽(tīng)課程所講，真的感覺(jué)自己好落伍，竟不知無(wú)處不在的通信網(wǎng)絡(luò )發(fā)展得如此之快。如今我們的通信和網(wǎng)絡(luò )發(fā)展大趨勢將是一個(gè)計算、通信、內容、消費、電子融合的一體，最終將成為一個(gè)物與物、人與物之間的自動(dòng)化信息交互與處理的智能網(wǎng)絡(luò )，即物聯(lián)網(wǎng)世界。物聯(lián)網(wǎng)將把虛擬世界和真實(shí)世界相互交織、相互融合，形成全面感知、可靠傳遞、智能處理的空間。
即將到來(lái)的下一代網(wǎng)絡(luò )可提供無(wú)處不在的網(wǎng)絡(luò )和以及無(wú)處不在的計算空間，而當今我們的學(xué)生已經(jīng)處于知識信息爆炸時(shí)代，要應對越來(lái)越復雜的社會(huì )，需要吸取越來(lái)越多的知識以便生存、生活。那么在如今飛速發(fā)展的信息時(shí)代的學(xué)校，我們將如何來(lái)革新教育去培養我們的學(xué)生呢?
課程中介紹了一個(gè)例子：150年前的醫生通過(guò)時(shí)空隧道來(lái)到現代的醫院，面對醫院內先進(jìn)的手術(shù)臺、手術(shù)刀、X光等先進(jìn)設備，感嘆：“我什么都沒(méi)見(jiàn)過(guò)，什么都不會(huì )用，怎么辦呢?只好下崗了�！倍粋�(gè)150年前的教師通過(guò)時(shí)空隧道來(lái)到我們現今的教室，高興地說(shuō)：“他們還是靠一塊黑板、一根粉筆上課，好，我不怕下崗了�！边@個(gè)例子發(fā)人深思，值得我們每個(gè)教師思考：我們國家自20xx年來(lái)實(shí)施“新課改”工程、“校校通”、“農遠工程”政策以來(lái)，學(xué)校硬件設施大為改觀(guān)，而我們教師如果還只靠一塊黑板、一根粉筆來(lái)，如何能培養出適應時(shí)代需要的國家棟梁之才呢?
所以我們教師要把學(xué)校先進(jìn)電教網(wǎng)絡(luò )設備利用起來(lái)，一定要相信信息技術(shù)進(jìn)入課堂，是一定能夠有效培養學(xué)生的基礎知識和基本技能，大幅度地提高學(xué)生的學(xué)習效率。不要怕學(xué)生上網(wǎng)，隔離不是辦法，也不可能，關(guān)鍵是找到正確的替代品，正確引導學(xué)生上網(wǎng)干正事，讓學(xué)生學(xué)會(huì )用電腦做一些有意義、有價(jià)值的東西，做一些老師、家長(cháng)滿(mǎn)意、放心的事情。
二、人人有所長(cháng)，人人各不同
目前國內教育現狀、素質(zhì)教育及其構成要求、什么是真正素質(zhì)教育、新課程改革的核心以及如何做一名素質(zhì)教育的踐行者給了詳細的闡述。課改不是一朝一夕的事情，是堅持不懈的積累。素質(zhì)教育目標核心是為社會(huì )培養合法、合格的公民。學(xué)校應該注重學(xué)生的個(gè)性培養，讓每一個(gè)不同的人成長(cháng)為不同個(gè)性的公民，成為個(gè)性突出的人!
高中日記 篇3
自從我知道愚人節以來(lái)，我也一直很喜歡這個(gè)節日，因為它會(huì )給我帶來(lái)“快樂(lè )”，隨便的一句話(huà)，讓別人去嘗試，自己則和同學(xué)朋友在一旁開(kāi)懷大笑，卻不知，這陣陣刺耳的笑聲會(huì )扎在那些“愚人”的心底。
今天是愚人節，不錯，愚弄人的節日。多少人會(huì )在今天“上當”，又會(huì )有多少人會(huì )在這一天開(kāi)懷大笑，笑那些被愚弄的“愚人”。
自從我知道愚人節以來(lái)，我也一直很喜歡這個(gè)節日，因為它會(huì )給我帶來(lái)“快樂(lè )”，隨便的一句話(huà)，讓別人去嘗試，自己則和同學(xué)朋友在一旁開(kāi)懷大笑，卻不知，這陣陣刺耳的笑聲會(huì )扎在那些“愚人”的心底。
誰(shuí)曾想過(guò)“愚人”們的心底感受呢？
開(kāi)一個(gè)小小的玩笑，誰(shuí)都不會(huì )反對，高三了，一個(gè)玩笑可以調解緊張的氣氛，又可以使同學(xué)們的精神抖擻一下，從而更好的投入艱苦的復習戰中。
但是，一個(gè)會(huì )浪費時(shí)間，甚至傷害到其他同學(xué)生命健康的玩笑，是不可取的。你的認真而又隨意的一句話(huà)，會(huì )使對方相信，但是，你可曾想過(guò)，親愛(ài)的同學(xué)們呀，你是把你的歡樂(lè )建立在別人對你的信任以及痛苦之上。事發(fā)后，別人憤憤不平的沖你怒吼，你只隨意的說(shuō)：“今天是愚人節呀！”然后還不忘添一句“愚人節快樂(lè )！”
快樂(lè )，是呀，你是快樂(lè )了，可是，“愚人”們會(huì )因你的一句話(huà)而東奔西走，當他把自己的辛苦結晶交到你手中時(shí)，你卻在瀟灑的享受，正在談天說(shuō)地，“愚人”們會(huì )是什么感受？
愚人節使我們中間又多了幾座刀山，又添了幾條火海，讓我們互相對望時(shí)要帶上有色的眼鏡，讓我們不敢再拿12分的信任去對待。愚人節使我們不再以誠相待，愚人節使我們多了幾分猜疑，少了幾分誠信。
只有愚人才過(guò)“愚人節”，而愚人節并不是給“愚人”準備的。
讓我們取消愚人節，以誠信相待，脫去虛偽的外衣，摘下猜疑的眼鏡。讓我們在交往中不再還有雜念，讓我們砸爛鐵鎖，敲碎玻璃，逃出這彩色的木屋，乘著(zhù)和煦的春風(fēng)，向蔚藍的彼岸一齊飛揚。
高中日記 篇4
看，在寒風(fēng)中顫抖的枯樹(shù)枝，夜幕上朦朧的冷月，抑或是即便在中午也無(wú)精打采的太陽(yáng)，無(wú)不具有動(dòng)的氣息。
再看那街面上，似乎也冷清了不少，人們都貪戀溫暖而躲進(jìn)各自的家;即便是街上寥寥可數的幾位，也把自己捂得如同粽子一般，個(gè)個(gè)行色匆匆。你感覺(jué)到什么呢?凄涼嗎?冷落嗎?可我一人把冬季看作最喜愛(ài)的季節。不光因為我喜歡冬的獨到的風(fēng)格·自由的意境，更是因為我依戀那如冰似玉的雪。
造物主把雪賜予了冬天，讓它于蒼涼中有了生氣，沉寂中有了樂(lè )趣。冬不再是枯燥乏味的季節，它變得生動(dòng)起來(lái)，又如同陳年老酒一般，甘厚香醇，苦中帶甜，讓人體味不盡。
的確的'，我們會(huì )發(fā)現世界此時(shí)變得如此晶瑩剔透，好似一塊翡翠;雪湮沒(méi)了一切，使世界變得那么潔白，那么的一塵不染;整個(gè)世界仿佛變成了一個(gè)水晶寶殿，顯得分外妖嬈，然而我的整個(gè)心也仿佛沉浸到了水晶之中去了。
細看看周?chē)切┰偈煜げ贿^(guò)的靜物，雪的映襯使它們散發(fā)著(zhù)獨有的氣息。清一色的紅磚房往日看上去那么呆板單調，死氣沉沉;而雪覆蓋著(zhù)它們原本冷灰色的水泥屋頂，讓它們變得白胖胖，毛茸茸，再加上與紅磚的相互映襯，房子頓然增色，顯得可親可愛(ài)。光禿禿的樹(shù)枝先前在寒風(fēng)中孤苦無(wú)助地顫抖時(shí)，讓人不免生出憐憫。而現在呢，深褐的樹(shù)枝上覆蓋著(zhù)銀白的雪，恰如一髻兒白花，生氣盎然地挺立著(zhù)，仿佛在生長(cháng)。就連平日無(wú)精打采的太陽(yáng)也高興起來(lái)了，所以陽(yáng)光在雪中也顯得明媚多了。
家鄉的老山總是孤獨的坐在北邊，在刺骨的寒風(fēng)中挺著(zhù)腰板，卻仍讓人剛到他的寂寞。然而善解人意的雪總是打破這番孤寂，為山穿上一件白綠鄉間的條紋大衣，伴著(zhù)閃閃的光芒，使它的寂寞瞬間支離破碎。
雪，總是在無(wú)聲無(wú)息中降臨，漸漸包容這個(gè)村莊，使它變得潔白·秀麗·典雅·可愛(ài)，讓我的家鄉充滿(mǎn)童話(huà)色彩。
高中日記 篇5
今天，我在書(shū)上看到“荏苒韶華，若白駒過(guò)隙，已是碧玉年華”。原來(lái)時(shí)光荏苒，我已經(jīng)慢慢長(cháng)大。慢慢的，從小學(xué)到高中，慢慢的，懂了些人情世故。
遙想當初，看著(zhù)鄰家姐姐背著(zhù)書(shū)包，開(kāi)開(kāi)心心的進(jìn)入學(xué)校，放了學(xué)，可以理直氣壯的呵斥那些小年級的同學(xué)，自己的心中就燃起了斗志。上了小學(xué)，突然發(fā)現，原來(lái)，學(xué)校并不是天堂，在這里，只有無(wú)窮無(wú)盡的讀讀背背，畫(huà)畫(huà)寫(xiě)寫(xiě)，有時(shí)還要承受住那些不堪入目的成績(jì)的打擊，老師總是說(shuō)，我很聰明，一學(xué)就會(huì )，可是只有我自己知道，我付出了多少。
從小學(xué)一年級時(shí)我就特別喜歡語(yǔ)文，喜歡看平常的一件小得不能再小的事在作者的筆下變得多姿多彩，漸漸地，我長(cháng)大了，我開(kāi)始敏感的捕捉作者筆下的每一個(gè)字眼和每一次作者情緒的波動(dòng)。然后自己儼然就成為了其中的一員，覺(jué)得文學(xué)是那樣美好，那樣多姿多彩，在這美麗的文學(xué)當中，我看到了一個(gè)嶄新的自我，沒(méi)有了成績(jì)的束縛，更加的自由自在，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。慢慢的，我開(kāi)始更加深刻的了解到文章中的美好，常常被一篇好的文章感動(dòng)得痛哭流涕。
我就這樣在文學(xué)的熏陶下慢慢長(cháng)大，后來(lái)，我才發(fā)現，原來(lái)自己已經(jīng)和文字分不開(kāi)了，我很開(kāi)心，自己可以和文字作伴，去理解每一個(gè)文字所含的每一個(gè)情感。我就這樣慢慢長(cháng)大，開(kāi)始了我自己選擇的文學(xué)之旅。
高中日記 篇6
之前說(shuō)過(guò)要寫(xiě)和我高中時(shí)候喜歡的那個(gè)女孩的故事，現在就來(lái)寫(xiě)吧。
大概是高中的下學(xué)期，炎熱的夏天剛剛才至，翻滾的熱浪席卷整個(gè)城鎮，即使靜坐在椅子上汗水也會(huì )慢慢滲透你的衣服。
就是在這種時(shí)候。高一剛剛分班，我從6班來(lái)到了3班。同學(xué)差不多都打亂然后再重新組合在一起，我細細一看，確實(shí)大部分都是熟悉的面孔，畢竟只是在同學(xué)校，經(jīng)常見(jiàn)面。在這個(gè)新的班級里，里面就有她。
暫且叫她豬na吧。名字不用這么講究。
當時(shí)我們高一高二的時(shí)候，流行的是玩微博，其實(shí)當時(shí)微博這個(gè)平臺是不錯的，很多不認識的人可以通過(guò)這個(gè)平臺認識，在分班之前，我就在微博上認識了她了。
已經(jīng)忘記了當初怎么在微博上認識她了，好像因為我們都在一個(gè)她認識我也認識的人下面評論了，然后慢慢開(kāi)始認識了。
后來(lái)分在了同一個(gè)班，開(kāi)始在同一個(gè)班的時(shí)候其實(shí)沒(méi)什么的，只是知道有這么一個(gè)女孩，一開(kāi)始的時(shí)候當作普通朋友吧。當時(shí)慢慢的，我也忘記了，為什么會(huì )慢慢地喜歡上她？因為樣子？因為身材？都不是，只是那種感覺(jué)。
后來(lái)看書(shū)，懂得了，喜歡一個(gè)人不需要理由，真的不需要理由。
我只是依稀還記得當時(shí)我只是和我最好的一個(gè)朋友，教授說(shuō)了而已。教授拍拍我的肩膀，跟我說(shuō)：“加油，我支持你�！�
于是從這以后我就開(kāi)始關(guān)注她的一舉一動(dòng)，夸張點(diǎn)，就是心隨其動(dòng)。我也不斷設法接近她，希望先是變成她的知心朋友，然后再進(jìn)一步。但是事情確乎是沒(méi)我想象中那么美好，總是感覺(jué)她對我還是不理不睬的，態(tài)度比較冷淡，其實(shí)現在回望起來(lái)，是當時(shí)的心里作用，一個(gè)人的心在另一個(gè)人身上，腦子就會(huì )不斷胡思亂想，別人的一句不經(jīng)意的話(huà)，可能會(huì )讓你傷心很長(cháng)時(shí)間，別人的一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作會(huì )讓你費解，當時(shí)換做另一個(gè)人你就不會(huì )這樣了。
持續了很長(cháng)的時(shí)間，我們還只是普通朋友。
豬na長(cháng)得不是很高，所以坐比較前面的位置，而教授當時(shí)則是坐在她的旁邊。所以，趁這個(gè)機會(huì )，我一下課就去找教授玩，表面是找教授玩，實(shí)質(zhì)則是想辦法和她接觸接觸�？墒切Ч麉s是不是那么地理想。
當時(shí)和豬na玩得很好的有lcy，鳳姐還有麻甩佬，而我當時(shí)也和lcy也玩得很好，所以不斷找她套料，其實(shí)當時(shí)還沒(méi)有告訴她我喜歡豬na這件事。
持續了一段時(shí)間，沒(méi)什么太大的進(jìn)展，終于我的生日到了，我當時(shí)想的是想請他們吃頓飯，然后順便請豬na吃，當時(shí)還沒(méi)有和鳳姐熟，所以沒(méi)有請她。當時(shí)請的人有教授，澤棟，na斌，lcy和豬na。na斌是我當時(shí)的同位，也是現在非常好的朋友，澤棟也是我的好好朋友。我已經(jīng)忘記了當晚那頓飯的滋味的，只依稀記得當晚我非常開(kāi)心，能夠和喜歡的人吃飯，那感覺(jué)真是好。
當晚我差點(diǎn)興奮地睡不著(zhù)，可以和自己喜歡的女孩一起進(jìn)餐當然非常高興地。其實(shí)我的口不是很實(shí)的那種，依稀記得，當晚實(shí)在憋不住了，就打開(kāi)手機上QQ和lcy說(shuō)了這件事。
Lcy沉默了很久，然后說(shuō)：“我靠，你竟然有這樣的秘密�！�
我說(shuō)：“當你是真正的朋友才和你說(shuō)的，別說(shuō)出去的�！�
Lcy說(shuō)她自己可能憋不住的，但是其實(shí)到最后她也沒(méi)有和其他人說(shuō)。
我的生日過(guò)后，生活回歸了平靜，繼續按原來(lái)的軌跡前行，并沒(méi)有什么發(fā)展，我就十分納悶了，難道追女孩真的這么難。
生活還是繼續地過(guò)，還是繼續地這個(gè)樣子。
很快一年一度的校運會(huì )就到了，到現在還是會(huì )記得當時(shí)的情景，每個(gè)班搬上桌子，借一個(gè)棚，然后我們都坐在棚子里面，看著(zhù)自己班的人運動(dòng)員努力地比賽。場(chǎng)面異�；鸨�。
校運會(huì )結束之后，也到了周末。我因為不想在家里打電腦，所以回到了學(xué)校里面學(xué)習。后來(lái)到了10點(diǎn)左右，教室里的人都差不多走光了，我這個(gè)時(shí)候才慢悠悠地走回家。
在這條回家的路上，我突然發(fā)現豬na竟然和我在同一條路回家，我很開(kāi)心地走上去和她一起回去，直到分岔口，才依依不舍地分別，但是當晚我真的很開(kāi)心。
然后后面就不斷向lcy打聽(tīng)她回不回家，沒(méi)什么，只是為了能夠和她一起回家，走同一條路，享受和她相處的時(shí)間。
但是結果是，她都在學(xué)校宿舍里住，都不回家，我的如意算盤(pán)打空了。
到后來(lái)，lcy和我說(shuō)：“她都不愿意告訴我了，好像她知道了什么了�！�
那個(gè)時(shí)候我真是慌了，我怕被她知道，她就避開(kāi)我，不愿和我做朋友，我當時(shí)真的怕。
后來(lái)才發(fā)現，她其實(shí)是知道了。
當時(shí)我還沒(méi)有知道她已經(jīng)知道了，但是我的舉動(dòng)沒(méi)有那么明顯了，我也不拜托lcy幫我問(wèn)了，心上還是會(huì )牽掛，每天放學(xué)還是會(huì )在意她回不回家，如果當天下午放學(xué)的時(shí)候她一下課走了出去，證明她回家，我就會(huì )特地放慢腳步，然后在路上的一半的時(shí)候追上她。
這樣的時(shí)光持續了很長(cháng)的時(shí)間，我可以說(shuō)知道我高考完也是這樣的。
在分班之前，經(jīng)歷了圣誕節，特地為她買(mǎi)禮物。
然后高二結束的時(shí)候，分班了。
分班的依據還是成績(jì)，我也有問(wèn)她的成績(jì)，和我差不多，應該都是在普通尖子班。
但是天不如意，我們沒(méi)有在同一個(gè)班，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，在隔壁班也不錯。
高三我們搬了教室，在學(xué)校的后山那里，那里是個(gè)散步的好地方，上到高三，每天晚自修下課，都會(huì )和瑣哥和na斌去那里散步，瑣哥是我高三時(shí)候的同位，以后有機會(huì )會(huì )寫(xiě)寫(xiě)關(guān)于他的事。但是發(fā)現上高三之后，發(fā)現豬na認識了兩個(gè)男的，一個(gè)是我認識的，但是不是很熟，一個(gè)是瑣哥認識的，豬na經(jīng)常和他們一起散步，看著(zhù)當時(shí)氣死我了，特別豬na當時(shí)和一個(gè)男的玩的很好，我以為他們兩個(gè)在一起了，不過(guò)找lcy問(wèn)了，她說(shuō)沒(méi)有歧視。我的心也懸了下來(lái)。
高三過(guò)得很快，雖然學(xué)習壓力重，但是很充實(shí)，大家都在身邊。
那個(gè)時(shí)候想她的心沒(méi)那么大了，學(xué)習吸引了我很多的注意。
很快，高考完了，考散了一班人。
我打算一高考完我就表白，但是發(fā)現機會(huì )不好，而且我慫。
高考完了，我訂了一間k房，約了她們唱k。
當晚她穿得很漂亮，一身黑色的禮服還有口上淡淡的唇膏。
只是，當晚我過(guò)得不愉快，因為我感覺(jué)到她對我是冷淡的，都不理我，都是和別人玩的。
所以，我打消了我的念頭。
后來(lái)我還是表白了，是打電話(huà)的。
那天是我們的畢業(yè)典禮，典禮結束后我們先是班級聚餐，然后才散的。我也忘記了我當天去那里玩的了，一直持續到晚上，晚上和na斌，啊nut還有朝祿他們喝了一點(diǎn)酒，在酒精的壯膽下才敢表白的。
高中日記 篇7
每天走在上學(xué)的路上，望著(zhù)不遠處的教學(xué)樓，心中莫名產(chǎn)生厭惡感。好想睡覺(jué)哦！
但是光哥要罵罵的噢。
聞不見(jiàn)花香，聽(tīng)不見(jiàn)鳥(niǎo)語(yǔ)，我只在意腳下的路，因為在我很小的時(shí)候，大人們說(shuō)這是的出路。
于是我相信了，頭上是好厚好厚的烏云，腳下是步滿(mǎn)荊棘的路，在暴風(fēng)雨中接受一次次成長(cháng)的洗禮，卻未見(jiàn)過(guò)所謂的彩虹。
我想，我真的不是一個(gè)愛(ài)學(xué)習的孩子。放棄么，不用大清八早的起來(lái)聽(tīng)那些大段大段的文屁。而是舒舒服服的一覺(jué)睡到自然醒。
可我知道不可以，因為一覺(jué)醒來(lái)將是巨大的空虛。學(xué)習對我到底是什么？呵呵，只是一份未完成的大學(xué)錄取通知書(shū)而已。
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