初中日記范文合集10篇
一天的時(shí)間眼看就要結束了，心中一定有不少感想，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)日記了�？靵�(lái)參考日記是怎么寫(xiě)的吧，下面是小編為大家整理的初中日記10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中日記 篇1
家住杭州灣畔的我從小就有個(gè)愿望——盼望能在灣邊觀(guān)賞日出時(shí)那瑰麗的絕世美景，但我始終未能了卻這個(gè)心愿。不是起晚了，就是巧遇陰天，抑或是去得太早，無(wú)力于長(cháng)時(shí)間的等待，半途而廢。這次專(zhuān)程去浙江捕捉新世紀的地一縷曙光。大家都沉浸在昨晚歡慶的喜悅中時(shí)，我早已一骨碌爬起來(lái)，胡亂套上衣衫，興沖沖地上山關(guān)日出。
幾經(jīng)周折上了山，便抬頭仰望天際。西半天還是湛藍色時(shí)，東面的空中已出現了絲絲光亮。遠處房屋的背后隱著(zhù)一道淺紅色的光彩。待我取來(lái)紙筆，決定記下這一美景時(shí)，那道淺紅的光彩已不復存在，取而代之的是一抹朱紅中透著(zhù)金光的云霞。原本絲絲的光亮趨走了另外一頭的那片黑暗，使得整個(gè)兒天穹都亮了起來(lái)。雖然太陽(yáng)還未拋頭露面，但它一定已躍出了太平洋的海岸線(xiàn)——因為日光照在紙上泛出了淡淡的紅光。
太陽(yáng)還沒(méi)出現，但極富層次感的云彩已遍布整片藍天。無(wú)意中瞥見(jiàn)一朵潔白無(wú)瑕、酷似一條騰淵的潛龍，飛揚著(zhù)鱗爪的彩霞煞是好看，在蔚藍的天空中它爭分奪秒，每分每秒都變幻得讓人難以捉摸。眾多瞬息萬(wàn)變的云彩反倒為藍天添上了絢麗奪目的一筆。也許是因為起地太早，眼皮開(kāi)始打起架來(lái)。我幾欲先走，轉身時(shí)忽然瞧見(jiàn)稀薄的云霄中藏著(zhù)害羞的太陽(yáng)。它紅著(zhù)臉，躲在云層之中，偷偷地俯視著(zhù)地球上的一切生靈。
我轉回身去，再次翹首，見(jiàn)那冉冉上升的太陽(yáng)有如一乳虎般的少年向著(zhù)前方不停地奔跑……
初中日記 篇2
坐在車(chē)里，顛簸在田間小道上，望著(zhù)身后一排排飛逝的樹(shù)木，它們的樹(shù)葉手掌“嘩啦啦”地拍，像夏天的潮水時(shí)起時(shí)落，沖撞著(zhù)礁石。
一個(gè)急拐，車(chē)子駛入一條小路。凹凸的磚塊上演奏著(zhù)“車(chē)輪交響曲”。路兩旁是一行行綠絨絨的綠豆藤，肆意的纏繞，召示著(zhù)無(wú)比自由的生機。視線(xiàn)再拓展，竟發(fā)現路周?chē)h(huán)繞著(zhù)一大片水塘，壟壟波浪輕輕地跳躍，悠悠地蕩來(lái)······
“到了!”耳邊響起著(zhù)媽媽的聲音，車(chē)廂左右搖晃，機動(dòng)車(chē)的轟鳴戛然而止�！澳銈儊�(lái)啦!”舅媽舅舅早已在門(mén)前迎接我們�！班恕ぁぁぁぁぁ薄皝�(lái)，進(jìn)屋坐······”大人們招呼著(zhù)走進(jìn)屋，我跳下車(chē)，轉身是一片澄靜的湖水——“魚(yú)湖，我來(lái)了!”心中歡快的呼喊。
剛下完的小雨滋潤了泥土，我挽起褲腳，踏在沿屋的石板路上，“噠噠”地敲出寧靜的風(fēng)韻。
湖面上罩著(zhù)一層薄霧，風(fēng)吹霧散，像舞動(dòng)著(zhù)縷縷輕紗。環(huán)湖的水杉迎風(fēng)起舞，綽約翩遷。真是一縷清風(fēng)，一宛綠綢;天宇中飄渺的烏云像渲染的中國畫(huà)一般，似乎正向無(wú)盡的天際浸潤。
坐在湖邊小小的竹凳上，涼風(fēng)溫婉的拂過(guò)額頭，撩起衣襟，掠過(guò)湖面，濕濕地撲在臉上，帶點(diǎn)微腥，透著(zhù)自然的野。
與湖水近在咫尺，看著(zhù)波浪從另一頭層層涌來(lái)，此起彼伏，波波蕩漾。透澈的藍在風(fēng)中激起，翻卷。每層浪尖都映著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)銀光，閃閃爍爍，仿佛噴上了薄薄的銀漆，柔和卻又靈動(dòng)著(zhù)。這朵朵浪花都宛如湖水的小精靈，永恒的蕩漾卻從不單調乏味，它們散發(fā)著(zhù)神秘鮮活的自然氣息，讓人們卸下心頭的包袱，真正領(lǐng)略到向往已久的輕松。
石板上的青苔濕漉漉的綠，塘邊的雜草輕輕撓著(zhù)腳背，直聳的水杉深綠疏絳，在風(fēng)中搖曳出幾抹清晰淡雅。
依舊坐在湖邊，微微閉上眼，卻宛如身臨仙境。
我想，每個(gè)人心中都藏有一個(gè)彩色的夢(mèng)：綠色的森林，藍色的天空，金色的陽(yáng)光，五彩的花朵，透明的雨滴······
而這一切，在這喧囂的城市中真的唯有在夢(mèng)中實(shí)現了。透過(guò)厚厚的玻璃窗，外面是水泥色的樓房，水泥色的道路，水泥色的天空。門(mén)前幾棵稀疏的竹子在冷冽寒風(fēng)中可憐地吟著(zhù)“可使食無(wú)竹，不可居無(wú)竹······”。鮮亮的油漆只是虛偽的外衣。一場(chǎng)昏黃的大雨過(guò)后，聳立的高樓大廈好似銹跡斑斑的出土文物。
如果可以的話(huà)，我想漫步在漫無(wú)邊際的金黃麥田中，在那波動(dòng)的浩瀚田野，人只是隱藏在其中微小的一個(gè)點(diǎn)。
人們常說(shuō)著(zhù)回家，而要說(shuō)真真的回家，應該是回歸這大自然的家!
初中日記 篇3
豐富多彩的假期生活已經(jīng)開(kāi)始了，為了過(guò)一個(gè)快樂(lè )而充實(shí)的暑假，我特定了這份兒小計劃。
輕松學(xué)習
雖然放假了，但是作為一名學(xué)生，學(xué)習還是重要的。假期里，我要做到輕松學(xué)習、快樂(lè )玩耍兩不誤。一年之計在于春，一日之計在于晨，早晨是記憶力最好的時(shí)間，我要利用這段時(shí)間聽(tīng)錄音、記單詞、讀日有所誦、中國歷史上最高水平的36首詩(shī)詞，來(lái)提高我的英語(yǔ)和語(yǔ)文的學(xué)習能力。還要合理的利用時(shí)間，把課外班和學(xué)校老師布置的各項作業(yè)認真完成。此外，寫(xiě)博評博也是必不可少的，我會(huì )經(jīng)常光顧校信通這個(gè)大家庭，學(xué)習優(yōu)秀博友們的好文章，順便更新自己的博客， 還要赴小城老師的周四之約，去小城老師那里上一堂免費的作文課，爭取使我的作文水平有所進(jìn)步。
快樂(lè )閱讀
在假期里，我要多多讀書(shū)。小學(xué)階段是我們閱讀的黃金時(shí)期，由于學(xué)科不多，學(xué)業(yè)輕松，自然有太多的時(shí)間可以用來(lái)閱讀，以前老媽給我買(mǎi)的《吳姐姐講歷史故事》這套書(shū)還有幾本沒(méi)看完，因為中學(xué)要學(xué)歷史，所以我就“笨鳥(niǎo)先飛”，提前了解一些這方面的知識，所以爭取在這個(gè)假期把它看完。其次，我會(huì )把曾遺忘在書(shū)架角落里的書(shū)翻出來(lái)再讀一讀，什么《金蟒蛇》、《野馬歸野》、《霧都孤兒》我還沒(méi)來(lái)得及看呢。老媽說(shuō)還準備給我買(mǎi)幾本我最喜歡的書(shū)呢！看來(lái)這個(gè)暑假我可要飽餐一頓嘍！
堅持鍛煉
在假期里，我還要多多運動(dòng)，把我那不太樂(lè )觀(guān)的體育成績(jì)提上去，老師也曾在我的期末總評里提出讓我好好鍛煉，我爭取體育成績(jì)由良變成優(yōu)�？臻e時(shí)，我還要和媽媽跳跳繩，打打羽毛球，天氣炎熱的時(shí)候也可以去游泳館游泳等。所以我要利用這個(gè)暑假多鍛煉，練就一副好身體，因為升學(xué)時(shí)體育成績(jì)也算入總分內的哦！
體驗生活
這個(gè)假期里，我要好好的體驗一下生活。洗自己的.衣服，收拾自己的房間，還要學(xué)做幾道簡(jiǎn)單的飯菜，幫媽媽做些力所能及的事情，比如刷刷碗，拖拖地等，這樣也能從勞動(dòng)中學(xué)習到很多的知識，體驗到勞動(dòng)的快樂(lè )。等到補習班放假后，還要和媽媽一起去鄉下看望一年未曾見(jiàn)面的姥姥、姥爺，和鄰家的大栓表哥一起上山坡去放羊，再和表姐表妹們聚在一起，歡快地玩耍、嬉戲，去小河里摸螃蟹，樹(shù)林里捉知了……感受鄉村大自然的美好生活。
暑假生活，看我的！
初中日記 篇4
今天我還以為不要考試的，可今天上午的第三節課，我們數學(xué)老師突然心血來(lái)潮，竟然要我們考試。我們全班同學(xué)聽(tīng)了，都異口同聲地“啊”了一句。
考試開(kāi)始了，我非常緊張，等考試試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我看了一下內容，發(fā)現只有后面幾道題非常難，我根本都不會(huì )做，但不會(huì )做又有什么法子呢？于是我只好硬著(zhù)頭皮拿起筆做試卷了。
教室里靜悄悄的，沒(méi)有一點(diǎn)聲音，同學(xué)們正在緊張地考試。呀，有一個(gè)同學(xué)遇到了難題了，她一手托著(zhù)下巴，一手騷著(zhù)頭發(fā)，緊皺眉頭，倆頰漲得通紅。忽然她笑了，只見(jiàn)她在紙上刷刷地寫(xiě)著(zhù)，臉上露出了勝利的微笑。寫(xiě)完后，她用手擦了擦臉上的汗珠。
不知過(guò)了多久，考試結束了，再也沒(méi)有時(shí)間檢查一遍了。我慢吞吞地站了起來(lái)，可眼光仍注視著(zhù)試卷，那涂涂改改的字，頓時(shí)幻成一個(gè)個(gè)錘子敲擊著(zhù)我的心。唉，有幾道難題，我一點(diǎn)也沒(méi)有把握，甚至可以說(shuō)是胡亂演算了一通兒。這下可拿不到高分了喔！
試卷交上去了，教室里嘰嘰喳喳地議論著(zhù)。有的人嘆息，有的人雀躍，而我則躲了起來(lái)，生怕別人來(lái)找我對答案，那我可就麻煩了。我現在真后悔考試之前沒(méi)有好好復習��！
初中日記 篇5
不知不覺(jué)中一股最炫手工風(fēng)已刮進(jìn)我的生活……
春節到了，新年禮物可真是少不了。不經(jīng)意在抽屜底下翻出的一團麻繩和幾個(gè)精致的玻璃瓶，激起了我的靈感：對呀，我何不用麻繩與玻璃瓶，再加幾段蕾絲，做成一個(gè)獨一無(wú)二的工藝品花盆送給媽媽呢？
說(shuō)干就干，我挑出一個(gè)廣口瓶，先計劃大概樣子：三股辮做手提，兩邊打結，熱熔膠固定，在較窄瓶口處緊繞固定；一朵蕾絲花，中間一個(gè)麻繩卷，下方一大一小做成反向卷，粘在手提左下方，再用熱熔膠加強固定；在瓶身二分之一處加蕾絲……
制定了一份詳細的簡(jiǎn)直“無(wú)懈可擊”的計劃后，我又用鉛筆在草稿紙上打了個(gè)草稿，遠看近看，前看后看，正看側看，又經(jīng)過(guò)些許調整，未來(lái)的花盆才定型了。
第一部，繞瓶身。起頭時(shí)，我先把松散的麻繩頭剪成一個(gè)斜角，用膠固定在起頭處，然后一圈又一圈，緊致細密的纏繞起來(lái)，把結尾也剪出尖角，固定在與起頭方向垂直的一條線(xiàn)上。這樣子首尾相互呼應，看起來(lái)更加協(xié)調了。
第二步，制瓶底。我先用麻繩卷出一個(gè)小卷，再把膠帶貼成米字形，把小卷粘在中央，繼續沿著(zhù)里一條麻繩纏繞，直到與瓶底大小一致為止。而由于玻璃瓶體是凸起的，所以底應該做得更大些，才能與瓶底更加緊密完美地粘合在一起。
第三步，貼花邊，先找到麻繩的起頭點(diǎn)，在它的垂直線(xiàn)上起頭，每過(guò)兩厘米左右就涂一點(diǎn)膠固定。蕾絲是空心的，所以涂膠要謹慎把握。只要做到與上一條麻繩平行，蕾絲就不容易歪。
……
愿我們一起愛(ài)手工，愛(ài)生活；豐富愛(ài)好，陶冶情操！
希望這股“最炫手工風(fēng)”永遠不會(huì )停止……
初中日記 篇6
今天是開(kāi)學(xué)的第一天，昨晚我激動(dòng)得睡不著(zhù)覺(jué)，一想到要開(kāi)學(xué)了，而且要認識很多的新同學(xué)，我就更興奮了，心里有說(shuō)不出的高興與激動(dòng)，心里默念著(zhù):“verygood!”。我想過(guò)會(huì )在校園里發(fā)生的各種事情，比如說(shuō):同學(xué)之間不認識會(huì )很尷尬，沒(méi)有玩耍的伙伴會(huì )很孤獨，找不到教室在哪里該怎么辦。等等一系列沒(méi)有答案的問(wèn)題。 今天早晨我心情更加激動(dòng)了，即忐忑又慌張的準備好應拿的東西，手忙腳亂的到了學(xué)校。不一會(huì )兒，我看到了班主任的桌子，過(guò)去問(wèn)情況的時(shí)候，無(wú)意中發(fā)現她是一位慈祥和藹的老師，因為她對每一個(gè)人都保持笑容，不像其他老師一樣嚴肅。放好被子之后，加快腳步，到了教室里，認識了新的同學(xué)，還有老師，班主任過(guò)了一會(huì )兒才來(lái)到教室，她帶著(zhù)那有磁性的聲音和于眾不凡的經(jīng)驗，感動(dòng)著(zhù)我們每一個(gè)同學(xué)。她姓韓，我們都叫她韓老師，她有獨一無(wú)二的身姿、獨一無(wú)二的性格、獨一無(wú)二的樣貌、獨一無(wú)二的管理方法�？梢哉f(shuō)，她感染著(zhù)我們每一個(gè)人。她對同學(xué)們很友好，不管同學(xué)們的成績(jì)再差，她都會(huì )一視同仁，不會(huì )放棄任何一位同學(xué)。我欣賞她的作風(fēng)，佩服她的勇氣，我也想成為向她一樣的人，那樣的風(fēng)格與作為! 進(jìn)入了新的初中生活，也融入了新的初中生活。 為新班級和班主任而驕傲，而自豪!
初中日記 篇7
“我想我會(huì )一直孤單，這一輩子這么孤單”每當唱起劉若英的這首，心里便不再那樣感傷孤單，“當孤單已經(jīng)變成一種習慣，習慣到我已不再去想該怎么辦，就算心煩意亂，就算沒(méi)人做伴”，是啊，當孤單變成了習慣，還會(huì )為孤單而傷心難過(guò)嗎？還會(huì )再害怕一個(gè)人嗎？
對與我，孤單也是一種快樂(lè )，至少不用強顏歡笑對人，也不用對他人的敷衍作出回應，一個(gè)人靜靜的呆在專(zhuān)屬于自己的世界里，寧靜卻很舒心，憂(yōu)郁卻不傷心，雖然現實(shí)總會(huì )有意無(wú)意的為孤單的人制造一些不孤單的喧囂。但是，最后的最后，傷心了，終究還是一個(gè)人獨自慢慢消磨傷痛。別人的好心善意也比不過(guò)自己孤單單的恍惚更能讓自己從傷痛中清醒過(guò)來(lái)，他人的關(guān)懷雖讓人感動(dòng)�？�，對與我來(lái)說(shuō)，難過(guò)時(shí)讓我獨自一人安安靜靜的呆著(zhù)就是我最想要的，這樣或許才能讓我更快的忘記傷痛，或許孤單對于我已經(jīng)一種不能舍棄的習慣了吧。
脫離了雁群的雁兒，會(huì )怎樣
現實(shí)不會(huì )允許一個(gè)人那樣安逸的沉浸于自己的世界，現實(shí)里，不可能和他人沒(méi)有交集，不可能拒絕全部人，也逃離不了渾濁的喧囂，但即便是這樣，我依舊孤單著(zhù)，依舊喜歡一個(gè)人45deg;仰望天空，沉浸于天的藍，憂(yōu)傷的藍色。也依舊喜歡一個(gè)人坐在高處眺望遠方，依舊喜歡一個(gè)人靜靜的吹著(zhù)風(fēng)，然后傻傻的笑著(zhù)�；蛟S這就是孤單中的快樂(lè )吧。
孤單是一群人的狂歡，狂歡是一個(gè)人的孤單……
總會(huì )有那么一些人在他人的狂歡中與孤單做伴，在他人的歡笑中孤單落淚，即使身邊“人滿(mǎn)為患”，但感到的依舊是孤單，之所以這樣，是因為，那樣的狂歡，那樣的歡樂(lè )不屬于自己，不是自己所要的那種快樂(lè )，孤單之人的快樂(lè )不需要那樣繁華，只需要靜靜的就好……
孤單的人不悲傷，因為擁有自己的孤單的快樂(lè )。
“我想我會(huì )一直孤單，一輩子這么孤單，我想我會(huì )一直孤單，這樣孤單一輩子”
初中日記 篇8
一個(gè)晴朗的夏日，我和媽媽、爸爸來(lái)到了素有“花園”之稱(chēng)的二道鄉中心小學(xué)參觀(guān)。這所鄉村小學(xué)坐落在懷境幽靜的郊外，據介紹，原來(lái)是一座夏不擋雨、冬不防寒的舊校舍，改革開(kāi)放以來(lái)，村里富了，撥出專(zhuān)款維修校舍，成了遠近聞名的花園學(xué)校。只見(jiàn)學(xué)校占地面積約一萬(wàn)多平方米，長(cháng)方形的大院被高大挺拔的白楊懷抱著(zhù)。校園的北部是兩排嶄新的東西對稱(chēng)的紅磚灰瓦教室。兩排教室之間是二十多米寬的“綠化小區，”小區內有涼亭、噴水池和各種花草樹(shù)木，風(fēng)景十分秀麗宜人。教室的南面是一個(gè)平坦寬大的操場(chǎng)。我和媽媽、爸爸走進(jìn)南大門(mén)，穿過(guò)操場(chǎng)往北走，直奔“綠化小區�！弊哌M(jìn)綠化小區，一眼看見(jiàn)的是一個(gè)直徑有10米多的圓形花壇，花壇中間的少先隊員昂首挺胸，手持鮮紅的火柜，那火柜好象熊熊燃燒的火焰，照亮了校園，照亮了我們前進(jìn)的路……我佇立在塑像面前，久久不愿離去。塑像的東邊有個(gè)古色古香的涼亭，綠色的頂，紫色的柱子，亭內有石桌石凳。有幾個(gè)帶紅領(lǐng)巾的小朋友正在聚精會(huì )神地看書(shū)。涼亭的左右各有一座假山，右邊的假山上有一只梅花鹿，正伸著(zhù)脖子東張西望呢。從假山再往東邊走兩米，穿過(guò)一個(gè)半圓形的月亮門(mén)，便可看見(jiàn)一個(gè)二十多平方米的噴水池，池中央有一條紅色的鯉魚(yú)不住地噴水，形成兩米多高的水柱，這水柱和周?chē)膫�(gè)噴水管?chē)娚涑龅乃豢椩谝黄�，仿佛節日燃放的銀白的禮花，令人眼花繚亂，目不暇接。噴水池周?chē)档�、月季、串紅各式各樣的花朵競香開(kāi)放，爭奇斗艷，一陣微風(fēng)吹過(guò)，送來(lái)縷縷芳香。我和媽媽、爸爸陶醉在“綠化小區”那迷人的景色之中，不知不覺(jué)太陽(yáng)快落山了，夕陽(yáng)的余輝撒滿(mǎn)了校園。我和媽媽、爸爸踏著(zhù)夕陽(yáng)，依依不舍的離開(kāi)了這座美麗的鄉村小學(xué)。
初中日記 篇9
寒假是一個(gè)有趣的假期。假期里發(fā)生了許許多多有趣的事情，就像天上的星星一樣數也數不清。其中，有一件事情非常值得我回憶……每每想起，我都十分的自豪!
有一天，我在回家的路上看到許多人在吆喝著(zhù)買(mǎi)對聯(lián)。聽(tīng)著(zhù)滿(mǎn)街響亮的買(mǎi)賣(mài)聲，我機靈一動(dòng)，馬上想到，“咦!”我現在不是在學(xué)寫(xiě)毛筆字嗎?“哈、哈!”這次真的是派用場(chǎng)了，我學(xué)的知識終于可以學(xué)以至用了。我打算親自寫(xiě)一幅新春對聯(lián)送給家人，為家里增添一份新春的氣氛，同時(shí)來(lái)也為家里每一個(gè)人送上美好的祝福。于是，我精心地選好一幅對聯(lián)特意抽出兩天時(shí)間用心地練習，經(jīng)過(guò)兩天的努力，我終于可以大顯伸手了。找來(lái)紅紙，熟練地揮動(dòng)著(zhù)手中的筆，不一會(huì )兒，便大功告成了。
吃過(guò)年夜飯，我和爸爸興沖沖地把對聯(lián)貼在大門(mén)口。外公看著(zhù)對聯(lián)大聲的讀：“年年如意長(cháng)行好運丁財旺，日日平安大展宏圖事業(yè)興�！边�連聲地贊嘆著(zhù)：“好!好!真好……”
假期里許多親朋好友到家中探防，每個(gè)人看到我寫(xiě)的新春對聯(lián)都贊嘆不已。聽(tīng)著(zhù)這連綿不斷的贊嘆聲，我樂(lè )得心花怒放，心中感到無(wú)比的驕傲!
初中日記 篇10
偉大的國際主義戰士邱少云烈士的事跡時(shí)時(shí)刻刻地映在我的心里。
今天，我們學(xué)習了課文--<<我的戰友邱少云>>，我懷著(zhù)對邱少云叔叔敬佩的心情貪婪地讀著(zhù)這課，看著(zhù)書(shū)上的插圖。我仿佛到了戰場(chǎng)上，親眼目睹了邱少云叔叔的英雄壯事：敵人丟了一顆燃燒彈，"火苗趁著(zhù)風(fēng)勢亂竄，一團烈火把邱少云整個(gè)身子包住了，"當時(shí)情況危急，邱少云叔叔只要從火里跳出來(lái)就地打幾個(gè)滾，就可以把身上的火熄滅"，但是邱少云叔叔"為了整個(gè)班，為了整個(gè)潛伏部隊，為了這次戰斗的勝利，"邱少云叔叔像千斤巨石一般，趴在火堆一動(dòng)也不動(dòng)，直到最后一息也沒(méi)挪動(dòng)一寸地方，沒(méi)發(fā)出一聲呻吟。"讀到這里，我的眼睛濕潤了。多么堅強的戰士，多么偉大的精神啊!我不僅想到：
邱少云叔叔的英雄事例告訴我們：紀律是贏(yíng)得勝利的重要保證，是啊!在我們生活中，往往有這一例事：在學(xué)校上課鈴響了，不桌睡好，人人都不守紀律那可想而之整個(gè)教室都要被我們鬧"倒"，老師走上來(lái)看到我們這么鬧，有損壞我們班名譽(yù)，其他老師來(lái)上課看到我們這樣也不愿意給我們上，別人會(huì )說(shuō)："這個(gè)班一點(diǎn)都不守紀律。"評先進(jìn)班級時(shí)，老師會(huì )對評委反映：這個(gè)班一點(diǎn)都不守紀律，不能給他們評先進(jìn)。
在這件事中我體會(huì )到：是啊!紀律是贏(yíng)得勝利的保證。沒(méi)有紀律就取不到勝利。
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