有關(guān)高中日記模板匯總10篇
一天即將完結，我們一定有不少所感觸的事情吧，此時(shí)此刻我們需要寫(xiě)一篇日記了。為了讓您不再為寫(xiě)日記頭疼，下面是小編整理的高中日記10篇，歡迎大家分享。
高中日記 篇1
打小我就認為爸爸媽媽是最好的組合，爸爸有文化，聰明，能干，又通音律。而媽媽美麗，精明，也喜歡音律。我認為他們是絕好的一對，我幾乎不敢想象他們和別人在一起會(huì )是什么樣子，我也從來(lái)就看不上別人的父母，我認為他們都沒(méi)有我的父母這樣相配，這樣郎才女貌。
家，每個(gè)人都喜愛(ài)的地方。它應該是一個(gè)極溫馨的避風(fēng)港。當你痛苦的時(shí)候，他會(huì )個(gè)你安慰，當你迷惑的時(shí)候，他會(huì )為你指明方向。一度，我的家也是這樣美好的地方，有幸福的歡笑，其樂(lè )熔融；有感動(dòng)的淚水，溫馨無(wú)限�？涩F在，家是接受懲罰的地方，當你開(kāi)心時(shí)，他會(huì )為你澆一盆冷水，當你找到路時(shí)，他會(huì )讓你重新迷茫。
為什么會(huì )這樣？如果只是我一個(gè)人住，日子也許會(huì )比現在舒適的多，雖然你需要自己做家務(wù)，但那是高興的。放在以前，我決然不會(huì )有這樣的想法。因為那時(shí)一切都很好，爸爸媽媽照顧的生活當然甜美，一家人和和睦睦當然安逸�？墒恰�
知道我小時(shí)侯記得最牢的是什么事嗎？是我很小的時(shí)候，有一回，是一個(gè)夜晚，已經(jīng)很晚了，爸爸媽媽吵架了，媽媽在哭，她執意帶我去外婆家，走到門(mén)口，爸爸突然把我拉了回去，媽媽又把我抱過(guò)來(lái)，爸爸又把我拎回去，如此反復，我真不明白，既然這樣，干嗎要我？最終，媽媽晚上沒(méi)有走。第二天一早，我一覺(jué)醒來(lái)不見(jiàn)媽媽。我問(wèn)爸爸，爸爸笑著(zhù)對我說(shuō)：“走了！一早就到外婆家去了！”他居然笑著(zhù)對我說(shuō)的，還問(wèn)我想去哪里玩。我永遠忘不了那張笑臉，顯得那么無(wú)所謂，那么輕松。
打小我就認為爸爸媽媽是最好的組合，爸爸有文化，聰明，能干，又通音律。而媽媽美麗，精明，也喜歡音律。我認為他們是絕好的一對，我幾乎不敢想象他們和別人在一起會(huì )是什么樣子，我也從來(lái)就看不上別人的父母，我認為他們都沒(méi)有我的父母這樣相配，這樣郎才女貌�？涩F在我的觀(guān)點(diǎn)變了，這是不能看外表的，要看內心，他們相愛(ài)，就是最好的匹配。
最近，家里總是處于冷戰狀態(tài)。一回到家，不是太冷，就是火藥味太濃，根本沒(méi)有一刻祥和。我只有在他們出去的那段時(shí)間內才感到開(kāi)心，只要一回來(lái)，所有好事都變成了導火線(xiàn)，不定什么時(shí)候就要爆炸。你必須時(shí)時(shí)小心，處處在意，這哪是家，簡(jiǎn)直是坐班房。
媽媽和我談了。當然，她不和我談還能和誰(shuí)談？她說(shuō)了許多爸爸的事，看的出來(lái)，她曾經(jīng)懷疑過(guò)自己是否還愛(ài)他，更懷疑當初的選擇是不是錯了。她的痛苦我不理解，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)自然不會(huì )了解，但是我能一樣的痛苦，因為那是我的家。
也許是因為奶奶那邊的變故，爸爸似乎古怪了許多。甚至對所有的親情不屑一顧。他總是認為自己那邊沒(méi)有了親情，外婆家的親情也就不是親情了。我不愿意看到這些，當我勸誰(shuí)，誰(shuí)就認為我站在另一邊，所以我只能保持中立。
爸爸總是說(shuō)：“你媽媽不在家才好呢，省的她羅嗦！”我聽(tīng)了這樣的話(huà)，怎么會(huì )沒(méi)有想法，無(wú)動(dòng)于衷呢？每次都加深我的傷口，可他永遠都不會(huì )明白。
現在，家里如履薄冰，我在兩個(gè)冰山之間穿梭，象只金渭鳥(niǎo)，而爸爸媽媽始終冷戰，沒(méi)有任何外交行為，這太令人失望了，難道愛(ài)到最后就是這個(gè)結果，還是他們從來(lái)就沒(méi)有愛(ài)過(guò)？
這是我高中的日記里的一段，很多年了，爸爸媽媽也已經(jīng)分道揚鑣，我沒(méi)有說(shuō)半個(gè)不愿意，大家都認為我不是孝子�？墒沁B我自己都不知道，婚姻到底意味著(zhù)什么，我怕談?wù)撨@個(gè)話(huà)題，可是我渴望有一個(gè)自己的家，和一個(gè)愛(ài)我我愛(ài)的人。月亮很圓，我希望每個(gè)人的緣分也能團圓！
高中日記 篇2
在過(guò)去的九年學(xué)習生活成了我們美好回憶，現在是我的高中生涯了，不知不覺(jué)的，我的高中生活已過(guò)去了十來(lái)天，一段新的生活開(kāi)始。
回憶起過(guò)去的時(shí)光，是多么的自由自在，整天盡情的嬉戲，但高中的學(xué)習任務(wù)卻截然不同，我們不能再和昔日一樣虛度光陰，在現在，每天面對著(zhù)課桌上的科本，總是感到有一種責任，似乎是有什么人在命令你，其實(shí)不是那樣是因為高中對于我們人生來(lái)講是至關(guān)重要，我們要把握好這三年的時(shí)光，再怎么也要努力實(shí)現自己的抱負，考上自己理想的大學(xué)，因此，高中的學(xué)習不能像以前一樣混了，高中的學(xué)習生活是有苦的，但也有甜，說(shuō)到甜，人們會(huì )不斷發(fā)出疑問(wèn)，說(shuō)：“怎么高中也有甜呢？”我口中所說(shuō)的甜，是我們整待在學(xué)校，在學(xué)校能和老師一起討論問(wèn)題，在班上能和同學(xué)談經(jīng)歷，在寢室能和室友一起討論生活，還有校園內的那些清潔工人，為我們打掃衛生，讓我們有個(gè)安逸舒適的環(huán)境學(xué)習，生活，這難道不是甜美的生活嗎？我想大家在自己的家里不可能會(huì )認識我們一班的全體老師和同學(xué)吧！我很高興來(lái)到高一（1）班，并且認識了一位新的班主任，我一定會(huì )為班信體貢獻自己的一份力。高中日記300字
高中的學(xué)習是有壓力的，難過(guò)的，但我認識了這么多的同學(xué)，老師，我相信我的高中生活一定會(huì )輕松快樂(lè )的度過(guò)，希望大家在今后也能幫助我。
高中日記 篇3
今天周一，早上去升旗了。高中的升旗都差不多，7點(diǎn)十五分開(kāi)始升旗，不過(guò)在升旗前介紹了一下升旗手。這應該是算是比較有特色的內容，旗手都是在學(xué)校表現優(yōu)異的學(xué)生，這樣也算是一種獎勵方式吧。升旗后就是校務(wù)處念了一則時(shí)事，而后還公布的**征文的獲獎名單。念這份名單的時(shí)候順序是先說(shuō)班級，再說(shuō)學(xué)生名字，然后是指導老師。這招不錯把所有的與之相關(guān)的內容都說(shuō)明了。最后值得一提的是，整個(gè)主持的過(guò)程是由學(xué)生會(huì )干部主持的。從整個(gè)升旗的過(guò)程來(lái)看，學(xué)校是充分給學(xué)生以發(fā)展的空間了。
嘻，想到了一點(diǎn)。這次的升旗，給我一個(gè)可能在班會(huì )上講話(huà)的題材：慶祝我們的**同學(xué)獲得征文比賽的一等獎。
今天還有一件事就是，今天數學(xué)教研組開(kāi)會(huì )了。我不小心旁聽(tīng)了他們的例會(huì )。聽(tīng)到了一點(diǎn)自己還算是有用的信息，那個(gè)組長(cháng)說(shuō)：“關(guān)于實(shí)習老師，現在要開(kāi)始留意一下。如果發(fā)現有解題能力比較強的，而且又有意留在一中工作的。到適當的時(shí)候，我們幾個(gè)老師一起去聽(tīng)聽(tīng)課。算是今天聽(tīng)到的一個(gè)好消息了吧。（不過(guò)我還不清楚我要不要當老師，今天林鷺老師那來(lái)了個(gè)電話(huà)，說(shuō)的她那邊可以給我介紹一軟件公司。）總之盡量好好表現就是了。
關(guān)于這次會(huì )議，也了解一下他們的一些教學(xué)特色吧。從高一開(kāi)始，他們就開(kāi)始辦提高班和補差班。雖然說(shuō)這是學(xué)生自愿報名的，但是這主要還是以上學(xué)期期未考試的成績(jì)?yōu)橹鞯�。這些班級都是以各自老師所帶的班級為單位，周二（或者是吧，我帶是10班和11班是這天的）為補差時(shí)間周六下午是提高班。關(guān)于這種做法，上次也跟別人說(shuō)過(guò)�？梢愿乙郧暗母Ｖ莅酥凶龇ㄍ鲆粍t。福州八中的做法不是很在成功，聽(tīng)說(shuō)今年就取消了。因為升學(xué)率不理想吧。其實(shí)是的挺喜歡這中做法的，中大學(xué)的上課點(diǎn)像。行政班不變，主要課程分A、B。
關(guān)于這類(lèi)的提高、補差。談?wù)劯Ｖ莅酥械淖龇�，有人說(shuō)高一進(jìn)來(lái)就開(kāi)始分層次，是不是太早就把人給定性了。當然，這也不能說(shuō)不對，但是分層次教學(xué)，都會(huì )有這種嫌疑的。其實(shí)我認為八中的一個(gè)不足可能是與他主辦的活動(dòng)太多有關(guān)。特別在廈門(mén)一中實(shí)習過(guò)后，這種想法就更強烈了，因為記得高一、高二的時(shí)候我并沒(méi)有像他們這么多的作業(yè)的。只是到了高三我作業(yè)也才做到9點(diǎn)就完成了。高三更多的時(shí)候是自己看書(shū)。
我總是認為，提高、補差之類(lèi)的做法應該還是行之有效的吧，要不然不會(huì )有那么多的學(xué)校衽這一套的。但是談到這里，我也要說(shuō)說(shuō)自己心里的一點(diǎn)點(diǎn)的不滿(mǎn)吧。因為自己以前也是寄讀生，每每聽(tīng)到老師想將寄讀生排除在提高、補差之外時(shí)，心里頭總不是滋味，但也不好意思說(shuō)些什么，因為“班上最差的那幾個(gè)都是寄讀的，而且現在班上寄讀的學(xué)生很多都要有10個(gè)了。一個(gè)班就20多個(gè)的名額，如果都給他們了，那么正式生應該怎么辦呀！”
高中日記 篇4
今天的天氣真冷��！放學(xué)回到家，爸爸說(shuō)：“今天太冷，我們去外面吃飯吧！”
我們一家三口來(lái)到家附近的餐館吃飯。媽媽點(diǎn)菜，沒(méi)多久服務(wù)員端來(lái)我愛(ài)吃的菜，有炒肉，有排骨、有土豆、有茄子我們吃的津津有味。沒(méi)多久，我們都吃飽，爸爸付錢(qián)，媽媽讓服務(wù)員把我們吃剩的飯菜和骨頭一塊兒打包。我百思不得其解地問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@些剩菜和骨頭還要干嘛？”媽媽說(shuō)：“給小區里的流浪貓狗呀！”“哦”我恍然大悟。我和爸爸媽媽一起把菜送給這些可憐的小動(dòng)物。
看著(zhù)它們吃得那么香，我開(kāi)心極。此時(shí)此刻我深深地感到幫助別人自己是快樂(lè )的。
高中日記 篇5
下雨了滴滴答答的。
老屋在雨中沉默著(zhù)，它沒(méi)有現代高樓的氣勢，沒(méi)有別墅的豪華，有的只是她古樸色的厚實(shí)。雨水順著(zhù)瓦縫流下，落在屋檐下，濺起一地的回憶。
它的墻不再是雪白的'，而今變得暗黃無(wú)光。雨水吹落在上面，劃過(guò)的不是老屋的墻，而是被歲月侵蝕的容顏，但那又如何!老屋依舊懷揣著(zhù)一顆跳動(dòng)的心。墻上有的是傷痕，有的是甜蜜。在老屋住的孩子總是頑皮的，他們喜歡上躥下跳，喜歡搞搞破壞，他們會(huì )用自己臟兮兮的小手大大咧咧地印在墻上，或是趁著(zhù)大人不注意的時(shí)候，用黃泥塊涂鴉……那些記憶就像墻上的涂鴉，一直埋藏在老屋的心里。
沉浸在雨天的記憶，總是讓人不能自拔。老屋還有那些記憶中的我們。
高中日記 篇6
我很喜歡做“白日夢(mèng)”朋友們都叫我“思想家”對于自己似乎并不清楚自己到底要什么，日子從指尖無(wú)情的流逝而我卻什么也沒(méi)學(xué)會(huì )，或許我不是個(gè)勤勞的孩子，于是我錯過(guò)了最美的風(fēng)景仍掉了讀過(guò)最美的文字，但是我不能用句號來(lái)結束前面無(wú)法用數字計算的日子，只是望著(zhù)遠方，才發(fā)現我看不清楚路方向，我開(kāi)始害怕，無(wú)奈地蹲下將腿抱緊一點(diǎn)。
朋友總是對我說(shuō)不要總是帶著(zhù)一副受傷的表情，對于他們的回答我也只是笑笑。
總說(shuō)自己喜歡陰天。因為陰天似乎總是那么安靜，在安靜的時(shí)候可以發(fā)呆，可以聽(tīng)很小聲的音樂(lè )，可以想不太有趣的事，可以偷偷的自以為很憂(yōu)郁，可當一切都安靜時(shí)卻開(kāi)始害怕陰天里的那種安靜。
高中日記 篇7
寬敞明亮的教室不時(shí)傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲，我們每天迎著(zhù)冉冉旭日走入校園，身披橘紅色霞光的教學(xué)樓高大挺立。
隱藏在校園的某個(gè)角落中的最純潔的友誼莫過(guò)于177的瞬間。
生長(cháng)在我們班47朵花兒各有芳香也各有色彩。最特別的我們有最獨特的打招呼方式。
對于慣友，見(jiàn)面不時(shí)吐槽兩句，對于陌友，見(jiàn)面說(shuō)句“：hello，再微笑一下�！笔嵌嗝磹芤舛质孢m的畫(huà)面！
上了高中，老師們的原則是至多耐心、善于自控、充實(shí)自我。
我喜歡現在的校園生活，來(lái)到這兒，這么美好的境界。老師對你和藹可親；同學(xué)對你親密無(wú)間……整個(gè)校園洋溢著(zhù)和諧的氛圍！
我們的校園充滿(mǎn)活力，富有生機，含有情趣，充滿(mǎn)詩(shī)意，注有笑意！獨一無(wú)二，鶴立雞群的我們，在如此美好的校園無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，快樂(lè )茁壯的成長(cháng)！
我們的高中生活只有三年，三年不長(cháng)，且行且珍惜！
高中日記 篇8
國慶第八天，來(lái)不及悲傷就已被累成狗。
十一小長(cháng)假已接近尾期，我的沒(méi)有想要抓住假期的小尾巴，因為我已把心思放在今天的回學(xué)校之途中了。說(shuō)來(lái)很奇怪，我國慶一般起得都很晚，可是今天為我很早就醒了。一早我就開(kāi)始準備，吃了早餐后我來(lái)不及再歇會(huì )兒就馬不停碲地走了。因為今天哥哥不在家，只能我自己去擠公交了。二姑一家人送我到了公交車(chē)站，雖然我經(jīng)常去她們家玩，可是走了還是舍不得，畢竟我在外面讀書(shū)，只有她們離我近，給了我家的溫暖。只不過(guò)我這不舍得情緒還沒(méi)有“消化”就被公車(chē)的擁擠完結了。
我一路擠公交再擠地鐵，幾乎兩個(gè)小時(shí)我終于到了火車(chē)站。本來(lái)我還一直遺憾自己來(lái)太早，還要等候一個(gè)多小時(shí)�？墒俏业搅嘶疖�(chē)站我可算是大開(kāi)眼界了。不得不承認我這輩子也沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)這么擠得火車(chē)站，就算是去年國慶也沒(méi)有今年這么恐怖夸張。我取票后排隊都排了一個(gè)小時(shí)左右才終于進(jìn)站了，終于實(shí)實(shí)在在地體會(huì )到了中國是人口大國這個(gè)事實(shí)。
在站外的時(shí)候我看見(jiàn)我的班次在檢票的時(shí)候其實(shí)心里還是挺著(zhù)急的，所以進(jìn)站后我是在擁擠中帶著(zhù)奔跑去的，還好沒(méi)有錯過(guò)。本以為就這樣我的乘車(chē)噩夢(mèng)就結束了�？晌疫�真是得意的太早了，到站后的情景絲毫不差于進(jìn)站時(shí)的擁擠，同樣是隊伍長(cháng)到不可想象，人多到無(wú)法形容，終于我還是順利出站了�？墒潜緶蕚淦窜�(chē)的我卻沒(méi)有碰到校友，很無(wú)奈我還是選擇了公交。以為我的凄慘故事到這里就結束啦，那就大錯特錯了。搭錯公交的我去的不是往常的地方，但又覺(jué)得熟悉，我拼著(zhù)記憶到處找那一路的公交車(chē)，就這樣東找西找消磨了幾乎又接近一個(gè)小時(shí)，逞能的我最后還是選擇了導航，原來(lái)就在我的對面，當時(shí)有點(diǎn)哭笑不得，到這里我這一天悲情的劇情終于結束了。到學(xué)校已經(jīng)下午四點(diǎn)多了，本來(lái)兩個(gè)小時(shí)的路程，我卻從早上九點(diǎn)就出發(fā)了，到下午四點(diǎn)才到。
我真想說(shuō)網(wǎng)絡(luò )流行語(yǔ)：“鬼知道我經(jīng)歷了什么�！彪m然我今天一路的經(jīng)歷沒(méi)有什么好講的，而且也驗證了自己有那么的傻。但是對于我而言除了累以外也是一種體能和獨立的良好鍛煉。今天就在累中結束了，很困的我馬上去睡覺(jué)了。
好夢(mèng)！
高中日記 篇9
06年9月15日星期五晴
或許早已踏上高三的征程，而我仍然沒(méi)有察覺(jué)。雖說(shuō)高考是場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭，但我仍能嗅到刺鼻的“火藥味”，周?chē)成匙黜�，怎能不令人感到身在沙�?chǎng)，飛沙走石，戰死沙場(chǎng)的悲壯。這就是傳說(shuō)中的黑色高三。
今天是我的生日，我佇立在夕陽(yáng)下，我想向全世界宣布——我十八歲了。也許別人聽(tīng)不到，但我的心中回繞著(zhù)那聲高亢的宣誓。我十八歲了，面臨著(zhù)黑色高三，還有它后面的巨門(mén)——通向天堂或者地獄。
我無(wú)法想象自己將在這場(chǎng)激戰中有何成就，或者是光榮犧牲。我無(wú)法想象高考是場(chǎng)如何艱難的戰爭。我無(wú)法想象，我無(wú)法想象，我也要將投入到這場(chǎng)戰爭中去。為將來(lái)而戰！
06年12月15日星期一晴
今天是什么節日？不知道，身為一位中國人，我不是到中國在今天會(huì )過(guò)節。
校園里一排排松樹(shù)，上面縈繞著(zhù)無(wú)數小彩燈，很美，但我也不知道它叫什么。
校園里的玻璃上貼著(zhù)許多白胡子老頭，雪白雪白的頭發(fā)與胡子混雜在一起，
分不出什么是什么，那老頭紅帽紅衣，好紅火的樣子，還笑得那么燦爛。真不是老頭穿那么紅是否想結婚，我不認識這老頭，他不是什么明星，我也不想知道。
校園里多了一樣我知道也渴望已久的東西，一張大字報貼在教學(xué)樓上，上面寫(xiě)道：中國人要學(xué)會(huì )說(shuō)不，今天對中國人來(lái)說(shuō)不是圣誕節！
對，我想起來(lái)了，今天是外國人的圣誕節，外國人的樹(shù)豎立在我們校園里，那位老頭也是外國的，叫圣誕老人。
07年1月31日星期二晴
心中空空的，亂亂的，為什么？我不知道。
期末考試成績(jì)，很意外，我驚訝得看著(zhù)，又名落孫山了，欲哭無(wú)淚，因為淚早已流干。
想當年，數理化當家，力扛天下，成績(jì)平步青云，一鳴驚人，而今卻是數理化拱手讓位，語(yǔ)文撐起這片天下，為什么？對我來(lái)說(shuō)，語(yǔ)文當家并不是件悲哀的事，悲哀的是我的數理化。
成績(jì)？高三？高考？我不知如何回答，我只覺(jué)得成績(jì)如斜上拋的曲線(xiàn)，向上然后急速而下。怎么才能回到巔峰時(shí)刻？
有同學(xué)問(wèn)我：你為什么不哭？我笑了，放肆的笑了，多么深奧的問(wèn)題，我為什么不哭？
我給他的回答是：我不會(huì )哭，不知道什么是哭，我會(huì )流淚，只會(huì )向心中流，把所有的淚積在心中。我會(huì )記住，刻骨銘心的記住――落后就是恥辱。
高中日記 篇10
一、思維與教學(xué)與時(shí)俱進(jìn)
由于平時(shí)在家里只顧教學(xué)、網(wǎng)絡(luò )管理、打印資料，很少上網(wǎng)了解世界，如今一聽(tīng)課程所講，真的感覺(jué)自己好落伍，竟不知無(wú)處不在的通信網(wǎng)絡(luò )發(fā)展得如此之快。如今我們的通信和網(wǎng)絡(luò )發(fā)展大趨勢將是一個(gè)計算、通信、內容、消費、電子融合的一體，最終將成為一個(gè)物與物、人與物之間的自動(dòng)化信息交互與處理的智能網(wǎng)絡(luò )，即物聯(lián)網(wǎng)世界。物聯(lián)網(wǎng)將把虛擬世界和真實(shí)世界相互交織、相互融合，形成全面感知、可靠傳遞、智能處理的空間。
即將到來(lái)的下一代網(wǎng)絡(luò )可提供無(wú)處不在的網(wǎng)絡(luò )和以及無(wú)處不在的計算空間，而當今我們的學(xué)生已經(jīng)處于知識信息爆炸時(shí)代，要應對越來(lái)越復雜的社會(huì )，需要吸取越來(lái)越多的知識以便生存、生活。那么在如今飛速發(fā)展的信息時(shí)代的學(xué)校，我們將如何來(lái)革新教育去培養我們的學(xué)生呢?
課程中介紹了一個(gè)例子：150年前的醫生通過(guò)時(shí)空隧道來(lái)到現代的醫院，面對醫院內先進(jìn)的手術(shù)臺、手術(shù)刀、X光等先進(jìn)設備，感嘆：“我什么都沒(méi)見(jiàn)過(guò)，什么都不會(huì )用，怎么辦呢?只好下崗了�！倍粋�(gè)150年前的教師通過(guò)時(shí)空隧道來(lái)到我們現今的教室，高興地說(shuō)：“他們還是靠一塊黑板、一根粉筆上課，好，我不怕下崗了�！边@個(gè)例子發(fā)人深思，值得我們每個(gè)教師思考：我們國家自20xx年來(lái)實(shí)施“新課改”工程、“校校通”、“農遠工程”政策以來(lái)，學(xué)校硬件設施大為改觀(guān)，而我們教師如果還只靠一塊黑板、一根粉筆來(lái)，如何能培養出適應時(shí)代需要的國家棟梁之才呢?
所以我們教師要把學(xué)校先進(jìn)電教網(wǎng)絡(luò )設備利用起來(lái)，一定要相信信息技術(shù)進(jìn)入課堂，是一定能夠有效培養學(xué)生的基礎知識和基本技能，大幅度地提高學(xué)生的學(xué)習效率。不要怕學(xué)生上網(wǎng)，隔離不是辦法，也不可能，關(guān)鍵是找到正確的替代品，正確引導學(xué)生上網(wǎng)干正事，讓學(xué)生學(xué)會(huì )用電腦做一些有意義、有價(jià)值的東西，做一些老師、家長(cháng)滿(mǎn)意、放心的事情。
二、人人有所長(cháng)，人人各不同
目前國內教育現狀、素質(zhì)教育及其構成要求、什么是真正素質(zhì)教育、新課程改革的核心以及如何做一名素質(zhì)教育的踐行者給了詳細的闡述。課改不是一朝一夕的事情，是堅持不懈的積累。素質(zhì)教育目標核心是為社會(huì )培養合法、合格的公民。學(xué)校應該注重學(xué)生的個(gè)性培養，讓每一個(gè)不同的人成長(cháng)為不同個(gè)性的公民，成為個(gè)性突出的人!
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