【精品】初中日記模板四篇
一天終于結束了，今天一定有不少的收獲吧，請好好地記錄下在日記里。你所見(jiàn)過(guò)的日記應該是什么樣的？下面是小編整理的初中日記6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中日記 篇1
讀完了季羨林的《清華園日記》對季羨林的大學(xué)生活有了基本了解。1928年的時(shí)候，北大的錄取率是清華的兩倍，他還是選擇了清華大學(xué)。在這里，他接觸了英語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)，他在大學(xué)比較勤奮，每日預習、背單詞、準備考試，和我們的大學(xué)生活并沒(méi)有大的差別。
每天早晨起來(lái)，他都會(huì )先讀法語(yǔ)，跟一般的外語(yǔ)系學(xué)生沒(méi)區別，就是要背單詞，學(xué)語(yǔ)法，還要背動(dòng)詞不規則變化變，而且他也要為生活中的錢(qián)擔憂(yōu)。季羨林的閱讀積淀也是從大學(xué)開(kāi)始的，他也是從一本本書(shū)讀過(guò)來(lái)的，看到他曾經(jīng)訂了一些名著(zhù)，也會(huì )翻譯小說(shuō)，還會(huì )投稿，看到稿子沒(méi)上，還會(huì )在日記里爆粗口。他每天都會(huì )讀一些德語(yǔ)，也要不停地讀書(shū)考試，壓力很大，他每天的日記還挺簡(jiǎn)單，就是今天讀了什么書(shū)，上了什么課，這個(gè)老師講的好不好，買(mǎi)了一本夢(mèng)寐以求的書(shū)，投稿，翻譯，一起和同學(xué)游玩，順便吐槽一下老師，或者表達對某個(gè)老師的贊美。
想想季羨林還是一個(gè)刻苦的閱讀者，每天讀書(shū)也是一項很重要的任務(wù)，他每天都會(huì )給自己布置一些閱讀任務(wù)，比如今天讀100頁(yè)某本書(shū)，讀莎士比亞的《羅密歐與朱麗葉》100頁(yè)，或者準備考試，他一般都在買(mǎi)書(shū)、看書(shū)、聽(tīng)課、寫(xiě)文章、翻譯文章中度過(guò)。
后來(lái)因為抗日戰爭，還有家人生病，讓他的思緒很沉重，害怕北平打仗，那個(gè)時(shí)候他覺(jué)得自己應該去打仗，而不是在讀書(shū)，他瞧不起自己的不勇敢，在動(dòng)蕩的年代，他很難靜下心學(xué)習。曾經(jīng)他覺(jué)得很無(wú)聊的看書(shū)學(xué)習的日子，在戰亂時(shí)成為他最想過(guò)的日子。戰爭讓他思想很緊張和失落，戰爭影響了他的學(xué)習生活，那個(gè)時(shí)候時(shí)局很緊張，他也不免感到迷茫。
他立志大四要選德語(yǔ)作為自己的研究方向，一直立志去德國讀書(shū)。也許讀書(shū)的日子真的很單調，卻不無(wú)聊，每次能夠在睡覺(jué)前看書(shū)，他會(huì )倍感幸福。他有睡前讀書(shū)的習慣。每次買(mǎi)到他想要的書(shū)，他會(huì )如獲至寶，他也算一個(gè)書(shū)迷。喜歡買(mǎi)書(shū)。雖然經(jīng)濟并不是特別富裕，但是買(mǎi)書(shū)是讓他幸福的一件事就是買(mǎi)到很難買(mǎi)的版本，他會(huì )特別開(kāi)心。
他每天的讀書(shū)的書(shū)目，以英國文學(xué)和德國文學(xué)為主，他也自己寫(xiě)書(shū)評，投稿，后來(lái)他立志在寫(xiě)作方面有所建樹(shù)，這樣他就能在文壇積累名氣，以便找機會(huì )去德國留學(xué)�？赡芩募彝l件并不是很寬裕，加上生老病死，他對家庭憂(yōu)愁很多。
我想他之所以成為一名學(xué)識淵博的學(xué)者，是因為他的對學(xué)習這件事持之以恒的堅持，他每天都有很多時(shí)間都在預習、復習、備考，善心學(xué)習，不過(guò)那個(gè)時(shí)候他也說(shuō)自己眼高于頂，看不起的人比較多，對老師的喜好也比較明顯，也許讀下來(lái)，會(huì )覺(jué)得他的生活單調乏味，每個(gè)人的追求不一樣，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)些東西總是有用的，其實(shí)年輕的季羨林也是和我們年輕時(shí)一樣，有迷茫，有自尊心受挫的時(shí)候，也有為學(xué)習憂(yōu)愁的時(shí)候，為前途的迷茫，為家庭的憂(yōu)愁，還有為自己未來(lái)職業(yè)發(fā)展的憂(yōu)愁。只不過(guò)他每天用來(lái)做學(xué)問(wèn)的時(shí)間真的很長(cháng)，不覺(jué)枯燥，埋頭苦讀。
初中日記 篇2
我們《看見(jiàn)》三年后的分離。
14張考卷，是三年的付出。辛苦，感動(dòng)，欣喜，釋然，激動(dòng)，憤怒，不平，抱怨，緊張，勞累，迷茫...這所有的情感積在一起，匯集成一股股涓流般的回憶。三年以前，互不相識。三年以后，卻要分離。
我們在三年里《慢慢來(lái)》。
最初是一個(gè)成績(jì)不是很好的班級，查看以前的記錄，會(huì )發(fā)現一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，“仰望星空，腳踏實(shí)地�！笔切W(xué)語(yǔ)文老師告訴我的。初中的我們，心中懷著(zhù)星空般的夢(mèng)想，踏下堅實(shí)的腳印。我們抓緊中午的時(shí)間自習，我們跑到老師辦公室請教著(zhù)問(wèn)題，我們在體育中考前練習跑步，我們在演出前回回的練習。我們慢慢的，穩穩的，一點(diǎn)點(diǎn)攜手前進(jìn)，一次次互相鼓勵。文明班級次數的增多，大掃除一次次的滿(mǎn)分，老師一次次的夸贊，演唱“我的未來(lái)不是夢(mèng)”后轟鳴的掌聲，都來(lái)自班級的腳踏實(shí)地。
我們在三年學(xué)會(huì )了《團結協(xié)作方可鑄就輝煌》。
四分鐘的大掃除滿(mǎn)分奇跡，是全班同學(xué)的參與。體育中考的30分，是全班同學(xué)一起加油�；缴讲舻某晒κ峭瑢W(xué)一起的智慧與努力。外語(yǔ)節的輝煌是校里同學(xué)們的奮斗與熱情。三年凝聚著(zhù)屬于外校的團結，屬于我們的外校的輝煌。
我們在一起《傾聽(tīng)》溝通三年。
校園里的每一處，操場(chǎng)，走廊，教室，食堂，寢室。傾聽(tīng)著(zhù)學(xué)校的生機。昨天，今天，明天，喜歡細語(yǔ)的我們耳畔充盈彼此的聲響，學(xué)習不如意時(shí)，和同學(xué)談心，和老師溝通，友誼受挫時(shí)，和朋友交談與了解。
我們在三年體驗著(zhù)彼此的《溫度》。
剛來(lái)軍訓的時(shí)候，陌生的人和事讓我不習慣這些變化。一個(gè)月之后，竟有了一群朋友環(huán)顧左右。溫度是王雯媛在晚上對我的安慰，是李欣穎盛情的邀請，是崔瑞琛夜晚的悄悄話(huà)，是彭助給的外套，是張涵章的信任，是王施懿教題目的耐心，是吳夢(mèng)的搞笑，是葉美安的無(wú)數瓶水，是黃詩(shī)悅的一句“兒子”，是張燕妮的一句“爸爸”，是佘丫丫的玩笑，是雷宛云的一句鼓勵，是李欽的加油，是王慕元的問(wèn)題目時(shí)的“師父”，是王婧姝的大笑，是柳佳暉的小綠皮……更是和鄧思齊在不見(jiàn)幾天后電話(huà)聊天了近一個(gè)小時(shí)的不舍。
初中日記 篇3
五一國際勞動(dòng)節是我瘋玩的節日，這個(gè)小長(cháng)假里會(huì )有很多的活動(dòng)，很多的快樂(lè )時(shí)光。這個(gè)勞動(dòng)節我是怎么度過(guò)的呢？一起來(lái)看看吧！
勞動(dòng)節第一天，我就和幾個(gè)同學(xué)約好踢足球。平時(shí)都沒(méi)時(shí)間踢，現在終于能踢球，愛(ài)踢足球的我當然是非常的相當高興，吃晚飯我就馬上穿上球鞋，飛向我們約好的地點(diǎn)。
“呼呼”我喘一口氣，終于到，“哈！你們還是老樣子”只見(jiàn)他們站在那里“咦？這不是屈于伸嗎？”“咋變樣”“還那么猛”我笑嘻嘻的叫到�！鞍�，屈與伸把球踢到這棟樓的天臺”只見(jiàn)大綱牛板著(zhù)臉嚷嚷著(zhù)�！鞍�，沒(méi)事，讓雨豪爬上去拿就行�！鼻c伸說(shuō)�！岸侠哮啘�，快去把球拿下來(lái)，再說(shuō)是你把球踢上去的，不要害得我們長(cháng)途跋涉過(guò)來(lái)竟然踢不球”我和小胖叫到�！袄锨�！雖然你以雜毛為榮，但你也得去拿呀！”我慢條斯理的叫到。只見(jiàn)老屈錚錚幾下就爬到樓上，“喂！天臺的門(mén)沒(méi)開(kāi)�！敝宦�(tīng)屈與伸扯著(zhù)嗓子叫到。我們幾個(gè)就爬上樓梯一看，果真沒(méi)開(kāi)�！澳窃趺崔k”大綱牛低著(zhù)頭小聲地說(shuō)�！鞍�，真倒霉，來(lái)也踢不�！蔽衣裨沟��！澳俏覀儸F在干啥？”我說(shuō)�！八阄覀冏甙�！”小胖對我說(shuō)。
就這樣我們來(lái)到四海公園，“喂，你看，有人釣魚(yú)，我們去看看�！蔽覀z跑過(guò)去“哇！好大的一條魚(yú)呀！”只見(jiàn)它白白的魚(yú)鱗在太陽(yáng)的照耀下閃閃發(fā)光，魚(yú)尾擺動(dòng)著(zhù)，湖面被濺起水花，頓時(shí)在湖面上出現波紋，它高低起伏，擴散著(zhù)，漸漸的消失在湖面，這波紋使人留有余味，讓人感受到平靜！生機！
就這樣，我們度過(guò)勞動(dòng)節的第一天，雖然接下來(lái)還有好幾天假期，不過(guò)，這一天是我終身難忘。
初中日記 篇4
冬天爺爺送走了大地的嚴寒，春姑娘踏著(zhù)輕盈的腳步來(lái)到了人間。
春天的景色十分美麗，就像一幅栩栩如生的畫(huà)。隨著(zhù)春姑娘輕快的步伐，青青的小草破土而出了，偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。在公園里，到處都可以看見(jiàn)這生命力頑強的小草。在這個(gè)溫暖的季節里，在樹(shù)林里，許多地方都開(kāi)滿(mǎn)了鮮艷的花朵，他們爭奇斗艷，有紅的、黃的、白的、紫的，各種各樣的花真像一個(gè)美麗的大花壇。許許多多的蝴蝶和蜜蜂都聞到了花的香味，都不約而同地飛來(lái)采蜜，在半空中飛來(lái)飛去。在樹(shù)林里，許多的小鳥(niǎo)在自由自在的歡樂(lè )的飛翔著(zhù)，高興時(shí)，便唱出清脆悅耳的曲子，和煦的春風(fēng)吹拂著(zhù)小河。春天的雨是柔和的，只見(jiàn)春雨在樹(shù)枝、樹(shù)葉上跳動(dòng)著(zhù)。那雨時(shí)而直線(xiàn)落下，時(shí)而隨風(fēng)飄灑。飛濺的水花仿佛是琴弦上的跳動(dòng)的音符，奏出美妙的'曲子。天空上，怎么是五顏六色的?啊!原來(lái)是孩子們在放風(fēng)箏呀!在藍天和白云的照耀下，各種各樣的風(fēng)箏在自由自在地飄揚著(zhù)，多么令人陶醉的景象啊!
啊!春天的景色真是十分美麗呀!
初中春天日記3
春姑娘帶著(zhù)生命和希望，邁著(zhù)輕盈的步伐來(lái)到人間。她躍過(guò)高山，飛過(guò)河流，她辛苦了!可她一刻也不休息，便迫不及待地來(lái)到我們的校園。
看，校園里到處都充滿(mǎn)了春天的氣息和活力;到處都是一片勃勃的生機;到處都是一派鳥(niǎo)語(yǔ)花香的景象;到處都洋溢著(zhù)濃濃的春意。那略帶寒意的春風(fēng)，喚醒了沉睡的萬(wàn)物，使無(wú)數的小生靈睜開(kāi)了蒙眬的睡眼。瞧，地上的小草睜開(kāi)發(fā)眼睛，偷偷地從土地里鉆出小腦袋，好奇地打量著(zhù)這外光彩奪目的春天。它像是一位心靈手巧的紡織能手，用自己星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色，依靠著(zhù)集體的力量，織成了一塊塊綠茵茵的地毯�；▔锏孽r花爭芳斗艷，你不讓我，我不讓你地開(kāi)放著(zhù)，簇擁在一起。一片紅色的，一片黃色的，一片紫色的，一片玫瑰色的……朵朵鮮花沐浴著(zhù)春天和煦的陽(yáng)光，競相開(kāi)放。枝頭上的小鳥(niǎo)放開(kāi)喉嚨，快樂(lè )地唱出婉轉動(dòng)聽(tīng)的歌曲。小樹(shù)也從冬眠中醒來(lái)，穿上美麗的綠衣裳，抽枝長(cháng)葉，像一個(gè)衛士挺立在那里，守衛著(zhù)我們的校園。此時(shí)，整個(gè)校園像是被春姑娘罩上下班一層綠色的輕紗。
早上，同學(xué)們都早早來(lái)到學(xué)校，在操場(chǎng)上做各種運動(dòng)，鍛煉身體，陣陣歡聲笑語(yǔ)把枝頭上的露珠都震落下來(lái)。教室里，燈光明亮，瑯瑯的讀書(shū)聲驚醒了太陽(yáng)公公，他笑呵呵地看著(zhù)這生機勃勃的校園，把和煦的陽(yáng)光灑遍了校園的每一個(gè)角落。暖烘烘的，烘得讓人直想睡覺(jué)，難怪李白詩(shī)人會(huì )說(shuō)“春眠不覺(jué)曉”這句詩(shī)呢!
俗話(huà)說(shuō)“一年之計在于春，一日之計在于晨�！蔽乙谶@美好的早晨里發(fā)奮學(xué)習。我陶醉在這如詩(shī)如畫(huà)的春色中，仿佛變成了多姿多彩的春天中的一棵小草，一朵小花，在園丁的辛勤培育下，正快樂(lè )地、健康地成長(cháng)，把祖國的春天裝點(diǎn)得更加美麗、可愛(ài)。
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