精選初中日記集錦六篇

　　轉眼一天又過(guò)去了，相信大家一定感觸頗深吧，是時(shí)候認真地寫(xiě)好日記了。那如何寫(xiě)一篇漂亮的日記呢？下面是小編精心整理的初中日記6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

初中日記 篇1

　　撐一把傘，在那里一路穿行，身后留下串串腳印，雨水似亂花，剎那間舞出無(wú)數芳華。煙雨朦朧，歡聲笑語(yǔ)，柳幕垂絲，碧水瓊花。這就就是江南。

　　江南的花還紅勝火嗎？江南的水還綠如藍嗎？

　　漫步在那里的小巷，門(mén)，大都就是虛掩著(zhù)的。正如《蘇州漫步》中所說(shuō)“一對母女正伏案繡花”，畫(huà)面就是這樣的安詳，這樣的寧靜，這樣的典雅而富有韻致。一只青藤漫出墻外，大有“一枝紅杏出墻來(lái)”的意味。石板路兩旁斑駁的青磚，墻上覆蓋著(zhù)青苔。隨風(fēng)搖曳的小草，沉重厚實(shí)的木門(mén)，構成記憶中永不褪色的畫(huà)卷。走在干凈的石板路上，“噠噠”的撞擊聲，清脆而有力，像一首優(yōu)美的曲子，在空氣中旋轉、升騰。

　　“朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽(yáng)斜�！迸�，那引人無(wú)限遐思的小巷��！

　　貫穿江南的就是美妙而靈動(dòng)的水。小家碧玉般的清秀，不浮躁，不張狂，舉手投足之間暗波流轉，韻致盡顯。

　　水畔，總有些女子，正梳妝。

　　江南的女子因江南的氣候濕潤，“手如柔荑，膚如凝脂，領(lǐng)如蝤蠐，齒如瓠犀，螓首蛾眉�！币寥巳缬�，巧笑倩兮，美目盼兮。如水的女子，如水的眼眸，靈秀而又溫婉，似凌波仙子般清新脫俗�；蛟S這就是古老的傳承吧！都說(shuō)“江南出美女”，她們梳妝就是會(huì )不會(huì )感嘆江南的地杰人靈，給了自我一個(gè)好骨子，給了自我一分獨一無(wú)二的氣質(zhì)。江南不止出美女，也出才女。江南才女，一時(shí)數不盡，李清照、柳如就是、董小宛、魚(yú)玄機、蘇小妹。

　　江南的水見(jiàn)證了花開(kāi)花落，云卷云舒，歷朝歷代的興衰。

　　午后，紅日冉冉，炊煙裊裊，陽(yáng)光或嬌羞，或嫵媚，或慵懶。

　　午后小憩，偶爾會(huì )傳出幾聲小孩的嚶嚀，母親便會(huì )用芊芊素指或者平凡帶著(zhù)老繭的手指輕輕的拍打著(zhù)小孩兒，眼眸里能溢出溫柔，她吟誦道“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍，能不憶江南？”小孩便止住了啼哭。

　　晚上江南夜景不乏“江楓漁火”，不乏“天階月色”，更不乏米酒飄香。多數人家食的就是溫馨，飲得就是歡笑。而那里的小飯館更別具一格。用一個(gè)字來(lái)形容：美。食美，人美。飯菜好美，色香味俱全；老板娘更美，不施粉黛，不加修飾，羞澀而熱情。三千青絲用一根布帶束起。美乎？美哉！

　　漫漫歲月中流淌著(zhù)江南水鄉的清秀，江南古巷的恬靜，江南人家的溫馨，江南文杰的靈韻。瞧，眼前又浮現了那個(gè)采蓮的江南女子，在淡淡的荷香中淺笑，在江南水墨中輕舞。

初中日記 篇2

　　起床之后，我就想起小倉鼠來(lái)，我還沒(méi)有給小倉鼠洗過(guò)澡呢。媽媽說(shuō)現在天氣太冷，小倉鼠會(huì )凍壞的。但是，我看了浴沙的說(shuō)明書(shū)之后，并沒(méi)有說(shuō)要用水洗。那么，要怎么樣給小倉鼠洗澡呢？帶著(zhù)這股好奇心，我打開(kāi)了電腦，去網(wǎng)上查找了一下資料。

　　給小倉鼠洗澡并不需要水，只要倒上浴沙，讓小倉鼠在上面滾來(lái)滾去就行了�？墒俏矣謸�心起來(lái)，萬(wàn)一小倉鼠吃下了浴沙怎么辦？原來(lái)，浴沙是硅砂制成的，他它不會(huì )消化，直接蔥腸子里排出來(lái)。這樣，我就放行的'給小倉鼠洗澡了。

　　我先拿了一個(gè)不用的碗，洗干凈，然后倒上將近100G的浴沙，然后把布丁和泡沫抓出來(lái)，放到碗里，它們還不會(huì )打滾，我就把羽紗撒到它們身上，揉揉搓搓，像給自己洗澡一樣，它們會(huì )輕輕嘚把浴沙抖掉。

　　之后，我也會(huì )每天給小倉鼠洗澡，不知道它們什么時(shí)候會(huì )打滾呢。

初中日記 篇3

　　下午的自習課開(kāi)始了，班任劉老師坐在講臺前監督著(zhù)我們是否認真學(xué)習。我埋頭在習題冊中，奮筆疾書(shū)。做了幾頁(yè)題，敲門(mén)聲響起，我抬起頭，見(jiàn)隔壁班的李老師手拿一枚快遞信封走進(jìn)教室，將信封遞給了劉老師。

　　劉老師看過(guò)信封后，將它遞給了我。我詫異地在收件人一欄看到自己的名字，滿(mǎn)懷疑惑地拆開(kāi)后，竟是一張精美的獲獎證書(shū)——國家級中學(xué)生作文競賽二等獎！這正是前段日子劉老師推薦我投稿參賽的比賽。此時(shí)，劉老師也近前端詳著(zhù)證書(shū)，露出了欣慰的微笑。

　　同學(xué)們看到劉老師的表情，也紛紛圍攏過(guò)來(lái)，看到證書(shū)后便你一言、我一語(yǔ)地議論開(kāi)來(lái)�！罢鎱柡�！”“我們班就一個(gè)獲獎的，聽(tīng)說(shuō)學(xué)校里也沒(méi)幾個(gè)�！蓖瑢W(xué)們贊不絕口，我也心花怒放，笑逐顏開(kāi)。

　　過(guò)了片刻，劉老師走上講臺，教室里也安靜下來(lái)。劉老師微笑著(zhù)說(shuō)：“這次作文競賽，我們班有同學(xué)獲得獎項，這是我們班的光榮�，F在請獲獎的夏冰同學(xué)給大家分享一下寫(xiě)作經(jīng)驗�！�

　　我走上臺去，感到臺下的同學(xué)們以探詢(xún)而期待的眼神望著(zhù)我。我理順思路，向同學(xué)們介紹我的經(jīng)驗：多讀好書(shū)、多練筆，提高辨別能力，少讀沒(méi)意義的純娛樂(lè )讀物。

　　他人看得到那火紅的獲獎證書(shū)，卻不知道我退稿后的失落惆悵，看到前人優(yōu)秀作品時(shí)的自愧不如，才思枯竭時(shí)的搜腸刮肚，以及無(wú)數個(gè)夜晚的挑燈夜讀。世界上沒(méi)有不勞而獲的事情，也沒(méi)有全無(wú)價(jià)值的付出，那些曾經(jīng)的努力，歲月總會(huì )在適當的時(shí)候還給你。今天的獎項告訴我，我的奮斗沒(méi)有白費，也告訴我，不可以為一點(diǎn)小小的進(jìn)步而驕傲自滿(mǎn)、不思進(jìn)取。寫(xiě)作的路上，我不過(guò)是剛剛起步，今后的日子里我會(huì )繼續筆耕不輟。

初中日記 篇4

　　今天上午，我們進(jìn)行了一場(chǎng)驚悚的數學(xué)考試，幾何學(xué)渣的我根本就是手忙腳亂，連該做的都忘了。

　　早晨，剛進(jìn)教室，就很驚悚，教室里的空氣是凝固的。因為這次數學(xué)考試大家都沒(méi)有底氣，作業(yè)一般做得都很慢，有的還要想很長(cháng)時(shí)間才會(huì )做,而這次20幾道題要在一個(gè)小時(shí)完成，這就意味著(zhù)一道題最多只能花3分鐘，我們都心慌了.不知道這次考試的難易程度，更不知道自己這次會(huì )考的怎么樣，怎么辦？

　　早自修鈴聲一大，孫老師就拿著(zhù)考試卷走了進(jìn)來(lái)---考試了。開(kāi)始考試了，我的心就像十五個(gè)吊桶打水七上八下的，有的題目就怕花的時(shí)間長(cháng)還做得不對。這是孟老師又進(jìn)來(lái)說(shuō)了一句‘‘最后一道附加題是當考試題目的，請控制好時(shí)間”這下子我們更慌了，怎么辦？離考試快結束的時(shí)候，我還有3道題目沒(méi)有寫(xiě)，還有三分鐘了……

　　“好，所有同學(xué)停筆，考試借宿了最后一個(gè)同學(xué)起來(lái)收一下試卷”聽(tīng)見(jiàn)這句話(huà)我可變成了敢死隊的一員了，拼了命的寫(xiě)，但沒(méi)有證明過(guò)程，寫(xiě)和不寫(xiě)也是一樣的了。劉煜軒無(wú)情地把試卷收走了，把我的分給收走了，我想哭但已經(jīng)上課了，而且這次心理課還是我講課，我只能強忍著(zhù)哭，一步一步邁上了心理課的樓梯。

　　這節心理課，看得出來(lái)大家都不開(kāi)心，因為數學(xué)考試的緣故，有很多人和我一樣會(huì )做但沒(méi)時(shí)間，所以這節課的氣氛也活躍不起來(lái)。

　　等到中午，有些學(xué)霸的成績(jì)出來(lái)后，我便完全沒(méi)了信心，尤其聽(tīng)見(jiàn)他們說(shuō)有好多不及格的時(shí)候，我感覺(jué)，我就是那不及格中的一個(gè)。

　　下午的課，都過(guò)得尤其地慢，最后一節課上課，數學(xué)課代表把試卷都發(fā)了下來(lái)，平均分69分！那我多少分？我追著(zhù)他們，想要看到分數。

　　XX分！鮮紅的字印在我的試卷上，我算不幸中的萬(wàn)幸，終于及格了，我松了一口氣，但有些失落。

　　這次驚悚的數學(xué)考讓我知道了時(shí)間的可貴，一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰！在考試的時(shí)候要把握好時(shí)間，否則會(huì )摔得很慘！

初中日記 篇5

　　怎樣在語(yǔ)文教學(xué)中培養學(xué)生自主、合作、探究的精神，培養他們學(xué)習潛力，我把重點(diǎn)放在改變課堂教學(xué)上。下面就我在語(yǔ)文課堂教學(xué)中談?wù)勛约旱淖龇ǎ?/p>

　　一、激發(fā)興趣是學(xué)生自主學(xué)習的動(dòng)力

　　實(shí)踐證明，學(xué)生的學(xué)習興趣是自主學(xué)習的原動(dòng)力。教學(xué)中，教師應用心地為學(xué)生創(chuàng )設一種情趣盎然的學(xué)習氣氛，使學(xué)生受到陶冶、感染和激勵，從而主動(dòng)學(xué)習。在課堂上教師應大膽地讓學(xué)生進(jìn)行自由討論、交流，贊揚學(xué)生一些獨特看法，讓學(xué)生真切地感受到學(xué)習是快樂(lè )的。這樣自主學(xué)習的勁頭就更

　　二、以學(xué)生為主體，讓學(xué)生主動(dòng)用心學(xué)習

　　學(xué)生的語(yǔ)文潛力主要是透過(guò)學(xué)生自己的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)“習得”的，不是老師教會(huì )的。所以語(yǔ)文教學(xué)中要個(gè)性注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性和用心性，讓學(xué)生愿學(xué)、樂(lè )學(xué)，才能真正提高學(xué)習的實(shí)效。

　　三、培養用心探究習慣，發(fā)展求異思維潛力。

　　在語(yǔ)文教學(xué)中，閱讀者對語(yǔ)言好處、語(yǔ)言情感、語(yǔ)言技巧的感悟，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識積累、認識潛力、理解水平有關(guān)。為此，在語(yǔ)文教學(xué)中，構建語(yǔ)義的理解、體會(huì )，要引導學(xué)生仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，大膽，各抒己見(jiàn)�！�

　　此外，我注意學(xué)科間的整合。讓學(xué)生從不同角度，采用不同的途徑獲得知識，培養潛力。

　　今后我將繼續加倍地努力工作，為全面提高學(xué)生的語(yǔ)文成績(jì)而努力奮斗!

初中日記 篇6

　　6月x日星期天天氣x

　　今天是你的節日，我知道此刻的你肯定睡著(zhù)了的，晚安，爸爸，我從來(lái)沒(méi)有和你說(shuō)過(guò)這話(huà)，我也從來(lái)沒(méi)有告訴過(guò)你我有多愛(ài)你。

　　小時(shí)候的我大病小病連著(zhù)不斷，你還記得嗎？大冬天的早晨你帶著(zhù)我在黑夜中晨跑，大霧的天氣什么都看不到，然后我就不知道怎么就給摔了，摔到腦袋了，那是第一次腦袋被磕碰；接著(zhù)就是腳踝被自行車(chē)的輪子卷進(jìn)去，又休息了好長(cháng)時(shí)間，腳都不能動(dòng)了，你就天天送我去學(xué)校；小學(xué)一年級的時(shí)候學(xué)著(zhù)玩猴子撈月，卻從雙杠上摔下來(lái)，又忘記了一些事情，偏偏那些事情都是和你有關(guān)系的；小學(xué)三年級的時(shí)候在舊區籃球場(chǎng)邊上那個(gè)幾米高的積分牌上重重地摔到水泥地板上，那次是真的摔得暈過(guò)去好長(cháng)時(shí)間，媽媽好像哭了，你呢，那時(shí)候你在想什么，休養了很長(cháng)時(shí)間，你悉心照顧我，親自給我做了一個(gè)軟軟的小枕頭，晚上睡覺(jué)幫我把頭擺好了，怕我喊痛就和我說(shuō)故事讓我先睡著(zhù)……這些我都記得，媽媽罵罵咧咧地說(shuō)我的時(shí)候，你卻心疼地撫摸著(zhù)我的頭，輕輕的。

　　小時(shí)候你總愛(ài)帶我出門(mén)，xx海到處跑，遠的地方xx、xx、xx、xx、xx等，你說(shuō)我小小的，帶到哪兒都有好多人喜歡，但是你帶我到哪兒都是拉著(zhù)我，你說(shuō)我是你的希望�，F在呢？現在我還是你的希望嗎？我曾經(jīng)看到你為了我喝醉了酒對著(zhù)一個(gè)和我同名同姓，長(cháng)得像小時(shí)候得我的比我小十多歲的小女孩兒說(shuō)：“xx，小xx……”后面的話(huà)你沒(méi)有說(shuō)了，就轉過(guò)去閉著(zhù)眼睛小聲說(shuō)著(zhù)什么，那天我坐在車(chē)的后排看著(zhù)坐在零號的喝醉了的你喃喃自語(yǔ)地說(shuō)著(zhù)什么，是不是想到了以前小時(shí)候那個(gè)黏著(zhù)你的我，那個(gè)追著(zhù)自行車(chē)跑了好遠路的我，那個(gè)被你牽著(zhù)小手的我，你希望我永遠不要長(cháng)大，永遠被你牽著(zhù)小手到處走，永遠被你保護著(zhù)。爸爸，其實(shí)我懂你的，因為我是你最疼愛(ài)的女兒。

　　爸爸，你得承認我是你最疼愛(ài)的女兒，要不然你怎么會(huì )對我有這般感情呢？

　　爸爸，我是你最疼愛(ài)的女兒。所以今天這個(gè)時(shí)候你最疼愛(ài)的女兒為你送上個(gè)父親節的禮物，祝你父親節快樂(lè )--！

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