初中生優(yōu)秀日記模板匯總9篇

　　一天的時(shí)間眼看就要結束了，想必有很多難忘的瞬間吧，請好好地記錄下在日記里。為了讓您不再為寫(xiě)日記頭疼，下面是小編為大家收集的初中生優(yōu)秀日記9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初中生優(yōu)秀日記 篇1

　　又是一年金秋，天高氣爽。我走在校園的小道上。這個(gè)時(shí)節，桂花開(kāi)的正盛，一簇簇散落在枝頭葉隙，陣陣芳香沁入我的心房，直抵那最柔軟的一處

　　“外婆快來(lái)!這里的桂花最好了!快來(lái)快來(lái)!”我輕快地奔向一處花香最濃的地方，興奮地朝身后緩步而行的.老人喊道。

　　外婆在后面徐徐地走著(zhù)，臉上是慈祥的笑，滿(mǎn)溢祥和與美好。

　　等她走來(lái)，我們便開(kāi)始采擷桂花。一簇簇或月白或嫩黃的花朵，沾著(zhù)晨露，向大地吐納誘人的芬芳，風(fēng)一拂，它們便跳起了青春的舞。這是一年中外婆最開(kāi)心的時(shí)刻。當一朵朵花兒被我與外婆收入囊中，我們踏著(zhù)夕陽(yáng)下山了。是夜，外婆將這些軟嫩的花兒洗凈、杵磨，她帶著(zhù)一身桂花香，用一雙巧手，將她心愛(ài)的花，變成一盤(pán)噴香的桂花糕。嫩黃色的糕點(diǎn)，承載著(zhù)她對家人的愛(ài)。拈起一塊，好似沾到嘴唇就融化了般，留下一抹淡淡的芳香，正如同她身上的味道：令人心安的桂花香。

　　這抹味道伴隨了我十幾個(gè)春夏秋冬：當我得意時(shí)，這幽香襲入腦海，是外婆的聲音：不驕不躁;當我迷茫時(shí)，這暖香絲絲沁甜，是外婆的懷抱：溫暖如春;當我難過(guò)時(shí)，這馨香沁人心脾，是外婆的面龐：如沐春風(fēng)，拂去了我的憂(yōu)傷。

　　當我進(jìn)入中學(xué)后，卻聞不到這令我心安的味道。多少個(gè)夜晚，臉頰上的濕潤讓我恐慌。

　　入校后，第一次回家。外婆給我泡了一杯桂花茶，這淡淡的清香卻令我滿(mǎn)目淚光，外婆的聲音在此刻響起：“好好照顧自己�！睖I珠砸落在地板上，我帶著(zhù)桂花香回到了校園，心中的恐懼早已湮滅

　　外婆，謝謝你。謝謝你用青春與愛(ài)在我回家的路上種下芬芳的花，我的路上滿(mǎn)溢花香

初中生優(yōu)秀日記 篇2

　　今天，我和爸爸來(lái)了一盤(pán)象棋大戰。

　　開(kāi)始，我當頭炮，爸爸把馬跳，我也跳馬，爸爸出車(chē)，我挺兵……開(kāi)始不到兩分鐘，我就和爸爸進(jìn)入到了“僵局狀態(tài)”。

　　突然，冷不防爸爸一個(gè)偷襲，損失了我一個(gè)炮，還將了我的軍，我不禁手忙腳亂起來(lái)，慌忙讓車(chē)來(lái)防御，不料大將車(chē)接到命令，去增援別的城池時(shí)，自己的城池卻被敵人攻破了，導致一兵一炮死亡，車(chē)急忙回城防守，卻導致自己也犧牲，爸爸幸災樂(lè )禍的說(shuō)：“快投降吧！”“我不甘示弱，沉著(zhù)地把埋伏已久的炮調出來(lái)將軍。爸爸不慌不忙地把將往上一推，我又將車(chē)一放，哈哈！老爸頓時(shí)臉色大變，幾次想落棋都落不下來(lái)，我正在洋洋得意時(shí)，忽然，爸爸來(lái)了個(gè)移花接木，以炮在前，車(chē)在后，左右雙馬的形勢，打得我措手不及，元氣大傷……

　　爸爸的兵馬來(lái)勢兇猛，勢如破竹，我的j隊根本就不堪一擊，碰上炮的，被炸得“粉身碎骨”，碰上車(chē)的，被壓得“尸骨無(wú)存”。

　　我的.j隊幾次抵擋，卻損失慘重，我心里一橫：拼了！死的時(shí)候也得拉個(gè)陪葬的！正好敵人的兵盯上了我的馬，我把馬一轉，吃了一個(gè)炮，卻被車(chē)吃了……

　　最后我還是輸了，通過(guò)這次象棋大戰使我明白了個(gè)道理。無(wú)論做任何事都要講技巧和策略，遇事要冷靜、沉著(zhù)，要多動(dòng)腦筋，不能急躁蠻干。

初中生優(yōu)秀日記 篇3

　　一提到考試，許多人一定會(huì )厭煩、討厭考試，這是一種不樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，與其討厭考試，還不如喜歡考試，這樣就不會(huì )覺(jué)得煩。事事都有一個(gè)兩面性，想想考試的好處，回味一下考試的樂(lè )趣。

　　考試前，大家心里像十五只吊桶——七上八下，嘣嘣直跳，巴不得吃下“記憶面包”讀、寫(xiě)、背拼命的學(xué)習，就為圖一個(gè)好成績(jì)。有的'胸有成竹，信心百倍，勝利似乎已是囊中之物，無(wú)

　　需再考。有的可就要吃苦頭了，忙著(zhù)臨時(shí)抱佛腳，心中忐忑不安，唯恐考壞那挨訓的滋味，恨不得不用考就有好成績(jì)。

　　當老師發(fā)下那張神圣般的考卷時(shí)，大家盡顯身手，十八般武藝，看家本領(lǐng)全使出來(lái)。有的一拿試卷就走馬觀(guān)花看一遍，下筆如有神，似乎有一種神奇的力量在帶他們寫(xiě)一樣。有的遇到難

　　題就急得抓耳撓腮，咬筆頭，像熱鍋上的螞蟻，團團轉，心里可是后悔莫及，真想看看答案，汗珠接二連三滴落。有的則恍然大悟，喜出望外，露出了會(huì )心的微笑，吁了一口氣，仿佛千斤重，又好像已經(jīng)扭轉乾坤了。還有的居心莫測，探頭探腦，目光在老師與答案之間忙碌，一瞄到答案就馬不停蹄地抄下去，心里正雀躍萬(wàn)分呢！

　　考后，等待是最難受的，分數就是關(guān)鍵，決定勝負的關(guān)卡，大家心中的懸念在這一刻揭曉�？己玫哪鼐褪切χ痤侀_(kāi)，壞的只好再接再厲了。

　　酸甜苦辣，有得有失，能不說(shuō)考試是一種享受嗎？

初中生優(yōu)秀日記 篇4

　　我的童年趣事要細細回憶用心數數還真不少，有高興的，有難過(guò)的，有開(kāi)心的。今天我就告訴你們一件難忘的童年趣事吧！

　　記得是二年級的暑假，那天的天氣驕陽(yáng)似火，知了在樹(shù)上“知了，知了”的叫個(gè)不停，公路上偶爾開(kāi)過(guò)一些汽車(chē)“笛笛，笛笛”的按個(gè)不停，聽(tīng)了更加增加了些煩躁。媽媽向爸爸提出一個(gè)見(jiàn)議說(shuō)今天 我們帶宸宸去游泳館游泳吧，當時(shí)我聽(tīng)了心里特別高興，準備好游泳用品后我們一家三口高高興興向游泳館走去，下車(chē)后，走進(jìn)館內，首先看見(jiàn)的是一個(gè)大大的泳池，池里的水碧藍碧藍的.，里邊學(xué)游泳 的小朋友可真不少，有的在更衣室整理衣服，有的坐在泳池邊邊上玩水，有的在教練的指導下認真的學(xué)習。我小心翼翼的下到水池中，努力地回憶著(zhù)已經(jīng)前邊的要領(lǐng)，剛開(kāi)始爸爸叫我雙手扶著(zhù)泳池邊的 扶手，雙腳使勁拍水，把頭放到水里練習呼吸，練了一會(huì )兒，爸爸拉著(zhù)我讓我試試在水中練習游泳，他讓我雙腳畫(huà)半圓，把雙手先從底下往前面伸，再用力從前面往兩邊推，在爸爸的指導下，我開(kāi)始一 遍遍的練習，爸爸一直陪在我的身邊耐心的陪著(zhù)我，媽媽也一直在鼓勵著(zhù)我，慢慢的我掌握了要領(lǐng)，一會(huì )兒我游得飛快，仿佛在和小魚(yú)比賽，一會(huì )我游得很慢，仿佛在和螃蟹對話(huà)。

　　通過(guò)練習游泳，讓我懂得了不管做任務(wù)事情一定要有信心，通過(guò)自己的努力一定能成功。

初中生優(yōu)秀日記 篇5

　　以前我只會(huì )吃餃子，卻不會(huì )包餃子。

　　一天放學(xué)回家，一進(jìn)家門(mén)正趕上姥姥包餃子，我放下書(shū)包，就湊上去學(xué)著(zhù)包。只見(jiàn)姥姥包出的餃子一個(gè)個(gè)的，活像一排排小元寶。我怕包不好，就先拿搟面杖搟餃子皮。我從桌子上取個(gè)面團，先往桌子上摁了一下，面團變扁了，再用搟面杖把它搟成圓片，雖然不那么圓，也能把面團搟薄了，接下來(lái)，我就學(xué)著(zhù)姥姥開(kāi)始包餃子，拿起面片上再放一些餡，用手把面片對角一折，最后把餃子的四周捏實(shí)，一個(gè)餃子就大功告成了。但是，它的.形像與姥姥包出來(lái)的餃子比可丑多了，有的像小魚(yú)，有的像月牙，還有的像太陽(yáng)。不行，再來(lái)一個(gè)！這回我多加了餡，餃子也變得豐滿(mǎn)一些！我一個(gè)個(gè)不停地包了起來(lái)，一個(gè)比一個(gè)漂亮，花邊整齊，亭亭玉立。我心中那高興勁就不用提了，姥姥也表?yè)P我學(xué)的快，包得好。

　　餃子下鍋了，蓋蓮上的餃子像一群大白鵝撲騰騰地飛入水中。我站在鍋邊，看姥姥煮餃子。姥姥一會(huì )蓋上鍋蓋，一會(huì )又打開(kāi)。鍋里的水開(kāi)了三個(gè)開(kāi)后，餃子漂起來(lái)了，一個(gè)個(gè)都鼓滿(mǎn)了氣，活像一個(gè)個(gè)小魚(yú)在水中游。當一陣陣香氣鉆到我的鼻孔時(shí)，我急不可耐地先嘗了一個(gè)，嗬，這餃子比哪天包的都香，真像我吃的是大白鵝肉餡的餃子呢！

　　后來(lái)，我悟出來(lái)一個(gè)道理：自己親手包出的餃子比吃現成的更有滋味。

初中生優(yōu)秀日記 篇6

　　暑假里的一天陽(yáng)光明媚��！我對著(zhù)天空大喊：“早上好！”但是……今天我們去哪透透氣，吹吹風(fēng)呢？

　　西湖？這時(shí)候一定被擠得水泄不通，不去不去，我才不湊熱鬧呢！休博園？早就去過(guò)了，現在再去也沒(méi)意思！到底去哪里好呢？

　　“嘀鈴鈴”正當我犯愁的時(shí)候，舅舅來(lái)了電話(huà)。

　　“外甥女，今天去不去桐廬��？”

　　“有啥去頭？現在的桐廬和杭州有什么區別？”

　　“這你就不知道了吧！我們今天就去和杭州不一樣的桐廬！”

　　“真的？那我去！”

　　“說(shuō)定了？拜拜！”

　　“嗯，拜拜！”

　　我倒要看看和杭州不一樣的桐廬是什么樣！

　　經(jīng)過(guò)一小時(shí)的車(chē)程，總算到了“不一樣”的桐廬。首先映入我眼簾的是大片大片金黃色的東西，是什么？哦，原來(lái)是城里不太看得見(jiàn)，但是家家戶(hù)戶(hù)不能少的稻谷。不對呀！這怎么會(huì )是桐廬呢？問(wèn)了問(wèn)才知道這里是桐廬的農村，絕非滿(mǎn)街商場(chǎng)的城市。

　　在這里，農作物搖曳著(zhù)，看門(mén)狗吠叫著(zhù)，農民們辛勤勞動(dòng)著(zhù)，好一個(gè)“不一樣的桐廬”。

　　我們進(jìn)了屋，稍作休息后，向目標桔子林、番薯地出發(fā)。

　　不一會(huì )兒，我們已經(jīng)身陷于一片“桔�！敝�中。我已經(jīng)迫不及待，忙沖進(jìn)去，左手摘一個(gè)，右手摘一個(gè)。喲，這個(gè)不錯，這么黃，還挺軟，我剛想吃，果農就大喊一聲：“先別吃！”“為什么？”“有些黃的桔子是被蟲(chóng)子咬過(guò)的.！檢查一下再吃!”原來(lái)如此，我檢查了一番，沒(méi)有洞，那就OK了!我一咬，還真不錯！一個(gè)字：甜，兩個(gè)字：真甜，三個(gè)字：相當甜……我們采了整整兩籮筐，還沒(méi)過(guò)癮！

　　同志們，向下一個(gè)目標發(fā)起進(jìn)攻——番薯地。這是番薯地？不會(huì )吧，連番薯的影子都沒(méi)有，還叫番薯地？相信經(jīng)驗豐富的你一定知道怎么回事，因為番薯長(cháng)在根底下，也就是土地里。這么多亂七八糟的藤使我眼花繚亂，不過(guò)他的身子底下卻有著(zhù)農民們用心血與汗水所灌溉的果實(shí)。我挖，我挖，我挖挖挖……快來(lái)幫忙！好大一個(gè)番薯��！的確，好大，好像一個(gè)小南瓜��！

　　農家樂(lè )，蔚藍的天空書(shū)寫(xiě)著(zhù)別樣的情趣；農家樂(lè )，牧童的短笛吹出個(gè)性的樂(lè )章；農家樂(lè )，搖曳的大樹(shù)放飛無(wú)限的溫馨。我不得不感慨：“農家也有樂(lè )！”

初中生優(yōu)秀日記 篇7

　　“啪”.....你猜怎么了，那個(gè)最倒霉的人被一塊餡餅給“賞”中了，他在回家的路上，剛剛走到他家樓底就被餡餅給擊中了，你說(shuō)他倒不倒霉。給奇怪的.還在后面呢!好了我不賣(mài)關(guān)子了

　　，我直說(shuō)，聽(tīng)好了!

　　他回到家，他的媽媽氣哄哄的對他說(shuō)：“快說(shuō)，誰(shuí)讓你動(dòng)學(xué)校的硫酸瓶的，還好你沒(méi)事，可是整個(gè)學(xué)校都快“塌”了�！备嬖V你吧，你的老師對我說(shuō)，你把硫酸瓶打碎后，雖然你沒(méi)有受

　　傷，但是你把學(xué)校實(shí)驗室弄了一個(gè)大窟窿，你說(shuō)怎么辦，學(xué)校讓我陪，看我不打死你，說(shuō)完就去那雞毛撣子了，他說(shuō)了一聲：救命啊!就跑出門(mén)外了，他剛踏出門(mén)，一快瞧不起的石頭把他摔

　　了個(gè)嘴啃泥!啪的一聲他撞上欄桿，昏了過(guò)去，等到他睜開(kāi)眼，他發(fā)覺(jué)他來(lái)到了陌生的地方，到處都是城堡和集市，他往前走準備問(wèn)一下這是什么地方，可是沒(méi)走一會(huì )他就掉井里了，他費了

　　好半天才爬出來(lái)，問(wèn)了問(wèn)過(guò)路人這是什么地方，過(guò)路人回答，這是倒霉城，啊!話(huà)還沒(méi)說(shuō)完過(guò)路人就掉井里了，他心想：完了完我怎么這么倒霉啊!!!!!到了后來(lái)他醒了原來(lái)是個(gè)夢(mèng)，他

　　嘻嘻的笑了，他起了床，啪的一聲，他掉下了床，他想：我還沒(méi)有脫離倒霉啊!!!為什么555555!

　　世界上最倒霉的人，有著(zhù)最倒霉的一天!!!

初中生優(yōu)秀日記 篇8

　　4月05日 星期四 天氣：晴

　　不經(jīng)意打開(kāi)抽屜，我又看到了那截折斷的尺子，不禁又想起了幾年前的那件事……

　　那是小學(xué)6年級的一次數學(xué)期中考試，考試前一天，老師囑咐我們：“同學(xué)們，這次考試有畫(huà)圖題，大家一定要帶好鉛筆尺子�！碑斕焱砩�，我復習到很晚，沒(méi)有收拾考試要帶的東西。第二天早上，我睜眼一看，啊?都7點(diǎn)30了!糟了，考試要遲到了!我匆忙穿好衣服，把攤在桌上的鉛筆，橡皮等等一股腦地往書(shū)包里一賽，就飛奔向了學(xué)校。 到了教室，我把東西一件一件地掏出來(lái)。鉛筆，橡皮，鋼筆，尺……咦?啊!尺子!我忘帶尺子了!完了，離考試就剩5分鐘了，怎么辦? 我把書(shū)包翻了個(gè)底朝天，又在座位周?chē)�找�?lái)找去，希望能找到一把直尺�？墒瞧孥E到底沒(méi)有發(fā)生，書(shū)包里空空的，地上干干凈凈的，什么也沒(méi)有。唉，這下慘了，沒(méi)帶尺子，畫(huà)圖題怎么做啊。

　　老師已經(jīng)拿著(zhù)卷子進(jìn)來(lái)了，我急得像熱鍋上的螞蟻。忽然，我聽(tīng)到身后傳來(lái)一個(gè)聲音：“你怎么了?丟東西了嗎?”回頭一看，不認識。所謂病急亂投醫，我雖然覺(jué)得他幫不上什么忙，可還是把忘帶尺子的事告訴了他。他沉沒(méi)了一會(huì )，說(shuō)：“我給你吧�！蔽艺�在納悶，忽然見(jiàn)他把他那把新尺子“啪”的一聲折成了兩半，把其中一截遞給我，說(shuō)：“給，拿去用吧�！�

　　我接過(guò)那半截尺子，一股感激之情從心底升起，可我還沒(méi)來(lái)的及說(shuō)什么，鈴聲就響了，開(kāi)始考試了，我只好轉過(guò)身，開(kāi)始聚精會(huì )神地答題，用那截斷尺仔細地畫(huà)著(zhù)圖…… 鈴聲再一次響起了，考試結束了。我長(cháng)長(cháng)地吁了一口氣。我轉過(guò)身，想向他道謝，可是卻不知道說(shuō)什么好，他好像明白我的心思，笑了笑，說(shuō)：“不用謝，互相幫助是應該的嘛，那截尺子就送給你了�！闭f(shuō)完，他就拿起東西走了。望著(zhù)他離去的`背影，又看了看手中的尺子，心里有種說(shuō)不出的感覺(jué)。

　　這件事情已經(jīng)過(guò)去好幾年了，可是我仍然記得很清楚，它還將繼續留在我心里。它讓我感受到了人間的真情，我也會(huì )把這種真情繼續傳播下去，希望所有的人都能感受到這種真情，并把它傳下去。

初中生優(yōu)秀日記 篇9

　　或是對家的思念，或是對軍訓的畏懼，或是對自己體力的不滿(mǎn)，我一次又一次地想哭，一次又一次地體力不支，一次又一次地思念家人……看著(zhù)別的同學(xué)這樣的堅強，這樣的毫不畏懼，我痛恨自己，卻又無(wú)能為力。

　　早上剛起床，是一趟跑步，當時(shí)我便兩腳開(kāi)始發(fā)麻了，直到憑著(zhù)最后一口氣排隊走到餐廳�？粗�(zhù)油油的包子，卻沒(méi)有一點(diǎn)食欲，只覺(jué)得想吐，不一會(huì )兒，感覺(jué)兩腿由酸變到發(fā)麻，隨后便是手上的一陣麻痛，頭腦也一陣陣地發(fā)暈，真是難受得無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)比擬，老師見(jiàn)我身體不適連忙趕上前扶我到了旁邊坐下，后來(lái)的情況更加嚴重了，腳和手麻得快沒(méi)知覺(jué)，我只好被老師扶著(zhù)到醫務(wù)室去了。當時(shí)老師的雙手是那樣溫暖，但是我還是堅強地靠著(zhù)自己的力量走路，盡管很難受，我也不想累著(zhù)老師。

　　在醫務(wù)室的床上靜躺一會(huì )兒，覺(jué)得癥狀有所好轉，又聽(tīng)見(jiàn)門(mén)外有同學(xué)們強而有力的.口號聲，我心想別的同學(xué)這樣堅強，我怎么可以躺在醫務(wù)室吹冷氣，喝涼水呢？于是脾氣一硬，又去與同學(xué)們一起軍訓了。

　　是��！一個(gè)軍人能不顧自己傷痛奮勇上戰場(chǎng)沖鋒陷陣，我雖然沒(méi)有軍人的豪情，但我應有的是一個(gè)軍人的品質(zhì)，難道不是嗎？！

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