初中日記模板合集9篇

　　一天就要結束了，今天我們都做了什么了呢?此時(shí)此刻我們需要寫(xiě)一篇日記了。日記你想好怎么寫(xiě)了嗎？以下是小編精心整理的初中日記10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初中日記 篇1

　　小朋友們，你們應該知道孫悟空吧！沒(méi)錯，這個(gè)孫猴子神通廣大，無(wú)所不能。如果我要你猜猜為什么孫悟空能打敗這么多妖怪，你不用想也知道，是因為他的七十二變呀！

　　孫大圣有真實(shí)的七十二變，我也有想象的七十二變。假如我會(huì )七十二變。我要變成一位服裝設計師，因為有許多大山里的孩子都穿不上漂亮的衣服，不僅要好看還要物美價(jià)廉。這樣，山區的孩子有一件件溫暖的衣服，就不會(huì )被風(fēng)雪冷凍的受不了。

　　假如我會(huì )變，我要變一位歌星。因為現在人們都非常忙，工作累。我要讓他們聽(tīng)了我的歌聲心情愉悅，能安心入睡，白天才能好好工作。讓見(jiàn)不到親人的人們感覺(jué)不孤單，到了中秋佳節獻上一首歌，名叫團圓，雖然在中秋佳節給哪些和親人分隔兩地的'人們聽(tīng)了會(huì )傷心，但我還是要把這歌唱給哪些難得團圓一次的人們。還要說(shuō)一句：“團圓真好呀！”

　　假如我會(huì )變，我還要變好多不同的各色，幫助需要我的人，讓這個(gè)社會(huì )變的更和諧更美好。

初中日記 篇2

　　“立正！稍息，立正！向左轉！向右轉……”咦？這是誰(shuí)的聲音？原來(lái)是教官發(fā)出的響亮的聲音。

　　今天，我們去軍訓了，目的.地是仙庾嶺。雖然已經(jīng)立冬，但火辣辣的太陽(yáng)仍然炙烤著(zhù)大地。教官讓我們換好衣服后，開(kāi)始指揮訓練�！敖酉聛�(lái)，我們要沖過(guò)這個(gè)‘百米拓展’”，教官邊說(shuō)邊演示給我們看。我最擔心的事情出現了：最后一項是翻躍高墻，我們要從2.2米的高墻上翻過(guò)去。

　　訓練開(kāi)始了，第一個(gè)同學(xué)過(guò)去了，第二個(gè)同學(xué)也過(guò)去了……到我了，我無(wú)比緊張。我順利地通過(guò)了五塊石磚，來(lái)到了第二關(guān)：深坑。這是一個(gè)非常深的大坑，底下有細小的沙子，我們要從上面跳下去，再從底下爬上來(lái)，我以為我上不來(lái)，沒(méi)想到在同學(xué)的幫助下我終于爬上來(lái)了。時(shí)間過(guò)得飛快，轉眼就來(lái)到第六關(guān)面前——翻高墻。我認為自己根本爬不上去，因為墻上沒(méi)有任何支點(diǎn)，想不到的事情發(fā)生了，我剛一跳起，李柏軒就努力把我往上推，唉呀，終于我翻過(guò)去了。我終于通全關(guān)了，感覺(jué)很自豪。

　　在此，我要謝謝幫助我的所有同學(xué)，如果不是你們，我還真完成不了任務(wù)。

　　中午，我們自己做飯菜。平時(shí)這群嬌小姐們也有模有樣。我們這一組凌楚翹炒了一碗黃瓜炒火腿，我炒了一碗包菜。炒菜時(shí)濃煙滾滾，讓我直流眼淚，我頓時(shí)想到了自己的母親，她每天都無(wú)怨無(wú)悔為我做飯，也有很多煙，使人眼睛不舒服，我好感謝她。

　　下午，我們團結一心，努力著(zhù)，拼搏著(zhù)，用了大約20分鐘的時(shí)間學(xué)會(huì )了教官教我們的三個(gè)動(dòng)作，分別是：原地踏步、稍息，立正，向左、向右轉。

　　從這次活動(dòng)，我獲得的啟示是：人要團結，要有合作意識，要相互幫助，這樣在小組合作學(xué)習中，才能發(fā)揮最大的潛力，獲得成功。

初中日記 篇3

　　大年初三的晚上，我和爸爸一起去樓下的空地上放煙火。我們準備先放“春雷炮”。它是一個(gè)方形的煙花。我們拿一根和外公借來(lái)的香煙做火引， 我把“春雷炮”放在一塊石頭上，右手拿著(zhù)火引，可怎么也點(diǎn)不著(zhù)，一氣之下，我把引線(xiàn)插在火引里，用力一吹，點(diǎn)著(zhù)!我嚇的拚命得往后跑，弟弟捂住耳朵，躲到一邊�！按豪着凇眹姵黾t、黃、綠三種顏色飛向夜空，可漂亮。弟弟也從一邊跑過(guò)來(lái)，一邊拍手一邊叫 “好!”。

　　接著(zhù)我們又放“群龍爭月”，它“轟”的一聲噴出五彩繽紛的“噴泉”，噴的可高，把夜空照得五彩繽紛我們立刻發(fā)出贊嘆聲。接著(zhù)我們又點(diǎn) “吐玉泉”。放好點(diǎn)著(zhù)后，一邊發(fā)出“霹靂啪啦”的.響聲一邊噴出五彩的火花，真是“火樹(shù)銀花不夜天”。還有“甩炮”只要抓住繩子往地上一甩它就會(huì )發(fā)出“啪”的一聲，真有趣。

　　遠處傳來(lái)陣陣鞭炮聲，這讓我想起《元日》這首詩(shī)：

　　爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。

　　千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日，總把新桃換舊符。

初中日記 篇4

　　我們去送大舅他們到齊齊哈爾市火車(chē)站，途經(jīng)齊齊哈爾市的勞動(dòng)湖畔，湖里是冰樹(shù)，湖邊是冰燈。我們送走大舅他們就來(lái)看冰燈。一進(jìn)“冰城”，我們就看見(jiàn)了冰城堡、冰龍、冰十二生肖、冰樹(shù)洞、冰樹(shù)等等，還有小雪山和雪雕。我很不想離開(kāi)這冰的`世界。但是我也得走了，我上了車(chē)，帶著(zhù)興奮和滿(mǎn)足的心情回姥爺家了。

初中日記 篇5

　　我想逃避，不想開(kāi)學(xué)，因為我和我的好朋友李雨芊不在一個(gè)學(xué)校。當初我一心想讀潼中就是想伴在她的身邊，現在我們也要分離了。

　　沒(méi)有人提醒你今天已經(jīng)很晚了該睡覺(jué)了，沒(méi)有人會(huì )天天熬到你睡覺(jué)然后跟你說(shuō)晚安，沒(méi)有人提醒你喝了太多冷飲不好，沒(méi)有人提醒你晚上玩了手機把手機放在床上會(huì )有輻射，沒(méi)有人提醒你該認清哪些人是好是壞，沒(méi)有人會(huì )在你出去吃飯發(fā)現錢(qián)掉了會(huì )給你送錢(qián)，沒(méi)有人會(huì )在你孤獨無(wú)助時(shí)給你安慰，沒(méi)有人提醒你每天早上要吃早飯，沒(méi)有人提醒你久病長(cháng)拖不好，沒(méi)有人會(huì )千里迢迢跑到你家里救你出來(lái)，沒(méi)有人會(huì )在你無(wú)聊時(shí)一個(gè)勁的跟你聊，沒(méi)有人會(huì )在你傷心難過(guò)時(shí)默默聽(tīng)你訴說(shuō)。開(kāi)學(xué)兩個(gè)星期了，不知你在那個(gè)學(xué)校過(guò)得怎么樣。你要記住，肚子痛時(shí)一定不要到處去玩，好的朋友和壞的'朋友要分清楚，有什么不好的要跟我說(shuō)，親愛(ài)的朋友，即使你沒(méi)在那個(gè)學(xué)�？匆�(jiàn)我。但我，一直都在。

　　你喜歡喝七杯茶的可樂(lè )，是雙魚(yú)座，沒(méi)有心機，沒(méi)有耳洞，喜歡和朋友出去瘋，你喜歡去凡仔和宜佳吃漢堡，喜歡跑到鄉下或者哪去玩，你討厭做作，蠻不講理的人，喜歡耿直大方的人。你最喜歡的明星是陳奕迅，你最?lèi)?ài)逛的貼吧是潼南中學(xué)分校吧和陳奕迅吧，原宿吧。你喜歡自由不想有束縛，喜歡自由自在的活。

　　親愛(ài)的朋友，在那個(gè)沒(méi)有我的學(xué)校要好好照顧自己，我一直在你身邊，你要加油學(xué)習，讓我們高中在一起讀好么，我想活在有你的世界。好好照顧自己。

初中日記 篇6

　　十月二十三日 晴

　　今早訓練一切照常，只是聽(tīng)說(shuō)，我們教官管得松，我們表現得不好，讓教官挨批評了。這讓我覺(jué)得有些愧疚，教官脾氣好，慣壞了我們，其實(shí)我們可以做得更好。上午有一段時(shí)間我們換了一個(gè)教官，教我們正步走，這個(gè)教官比較嚴厲，男生做不好，直接罰了三十個(gè)俯臥撐，這個(gè)下馬威，讓大家不敢懈怠，紛紛提起精神，認真訓練，大約練了半個(gè)小時(shí)，同學(xué)們有些乏了，但教官不讓休息，原來(lái)的教官也不回來(lái)。

　　忽然間，大家發(fā)現原來(lái)的教官真的太好了。忽然換這樣一個(gè)嚴厲的教官大家不能適應，我覺(jué)得在原來(lái)教官的帶領(lǐng)下，不會(huì )太累，這反而讓軍訓少了一點(diǎn)滋味。不過(guò)通過(guò)這樣的對比，還是覺(jué)得原來(lái)一直帶我們的教官好。想到我們原來(lái)的教官可能不回來(lái)了，頓生傷感，幸好，原來(lái)的'教官還是回來(lái)了，心里很開(kāi)心，也隱隱有些擔憂(yōu)，或許教官的寬松不能得到大家正確的理解，反而養成松散的毛病，我想，教官完全可以再?lài)绤栃�，我們還是可以接受的。

　　我們排整個(gè)訓練進(jìn)度比其他排要慢，但這并不影響同學(xué)們的訓練熱情，我希望大家能在明天的檢閱中取得好成績(jì)。

初中日記 篇7

　　在我的記憶里，一直覺(jué)得報紙是城市的日記，屬于它的故事，將永遠留在時(shí)光里。

　　這是我真正了解報紙背后的故事并且去感受其中的奧妙。從古代的活字印刷術(shù)，我了解到先人的那份執著(zhù)；那一排排小小的印章，能在紙上活靈活現地表達實(shí)在令人吃驚。再看看民國時(shí)期的報紙吧，歷史鏗鏘地占據了人們視線(xiàn)，并且停留在那里不愿離去。這過(guò)去的時(shí)光，幻燈片一樣在我腦海中流連，因為報紙的出現，使它們找到了自己的家。

　　我素來(lái)愛(ài)看報紙，那每一頁(yè)所散發(fā)出的氣息使我安定，淡淡的'油墨味讓我更加理性的去對待中發(fā)生的每一件事，腳踏實(shí)地，從容不迫。報紙讓我了解到了更多信息，即便我足不出戶(hù)，也能知道哪里發(fā)生了什么事。面對社會(huì )上的形形色色，報紙總能客觀(guān)的表達出來(lái)。以前我一直認為報紙沒(méi)有感情，僅僅是個(gè)視線(xiàn)罷了。然而非得要等到自己去認知一切，才明白原來(lái)所謂的我以為，不過(guò)是自己不肯承認的借口。

　　也許，今后高科技產(chǎn)品會(huì )替代紙媒，替代我們每翻一頁(yè)指頭都會(huì )暈開(kāi)的墨黑。但報紙永遠不會(huì )消亡，它有它獨特的分量，我從中感悟到的，是它不爭不搶的心。

　　我還是依然愛(ài)著(zhù)我看了十余年的《廈門(mén)日報》和《廈門(mén)晚報》，因為這是我們的城市記憶。

　　今天，當我從媽媽手中接過(guò)《廈門(mén)日報》和《廈門(mén)晚報》時(shí)，我感受到了沉甸甸的分量&hellip，初中作文；…

初中日記 篇8

　　所謂周測，就是每周一測試，把你這一一個(gè)星期以來(lái)所學(xué)到的知識，做出一次總的匯總。

　　對于這次周測的成果，我對自己及其的不滿(mǎn)，尤其是這次的數學(xué)成績(jì)！在卷子發(fā)下來(lái)后，我查看了出錯的.題，大致看去……“這次出的題很難嗎？”答案告訴我：不難。卷子上錯過(guò)的題都是講過(guò)或者是涉及過(guò)的，只不過(guò)是換了個(gè)方式，我就不會(huì )了嗎？不，不是的！這一切不過(guò)是我所謂的借口罷。我對自己蠢笨的腦袋充滿(mǎn)了懷疑。

　　根本原因不過(guò)是：

　　1、上課總是跑神，腦子放空（人雖然在坐上，可心思呢？早已不知道飄到哪里去了）。

　　2、馬虎（這的的確確的，是我的缺點(diǎn)之一，老師“多次”在課堂上提醒我們這一道題是“乘”，不能用加�？晌覅s總是不放在心上，轉眼就忘得空空了。）

　　3、細節問(wèn)題。（有句舊話(huà)說(shuō)得不錯“細節決定成敗”，而我每每都是在細節上栽了一個(gè)大坑。）

　　上面的種種問(wèn)題，都表明了我之前的學(xué)習態(tài)度……

　　從根本做起，努力端正自我。

　　我相信，我能行！

初中日記 篇9

　　“如何不利用其他外力就可以把瓶子壓癟呢?”自從老師提出這個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們都在苦苦思索。

　　就在這時(shí)，老師拿出一個(gè)空塑料瓶，說(shuō)；“既然用腦子想不出來(lái)，不妨動(dòng)手做實(shí)驗吧�！币徽Z(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，同學(xué)們一個(gè)勁的催促著(zhù)老師快一點(diǎn)做實(shí)驗。老師清了清嗓子，用洪亮的聲音說(shuō)；“現在，我將保溫杯里的水倒進(jìn)這個(gè)空塑料瓶里，我讓你們摸一下，感受瓶子的'溫度�！薄巴�，好燙�！蔽易炖镄÷暤剜洁熘�(zhù)�！敖酉聛�(lái)，將瓶里的水迅速地倒掉，再快速地把瓶子擰緊，你們說(shuō)會(huì )發(fā)生什么？”老師神秘兮兮地說(shuō)�！捌孔訒�(huì )不會(huì )癟下去呢？”我自言自語(yǔ)道�！巴廴�！”人群中發(fā)出一聲驚嘆，到底發(fā)生什么了？我趕緊望向講臺上老師手中的那個(gè)瓶子，啊，原來(lái)圓鼓鼓的瓶子居然癟了。這是怎么回事？

　　老師告訴我們：是由于熱脹冷縮，裝進(jìn)去的濕開(kāi)水將瓶里空氣加熱，使瓶子內壓力減小，而瓶子外的壓力比瓶?jì)鹊膲毫Υ�，所以就把瓶子壓癟了。

　　看來(lái)日常生活中，處處都有學(xué)問(wèn)，還有待我們一一去探索，去發(fā)現。

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