實(shí)用的初中暑假日記模板合集九篇

　　即將要到一天的結尾了，一定有不少感想，立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一篇日記吧。那么什么樣的日記才合適呢？以下是小編幫大家整理的初中暑假日記9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初中暑假日記 篇1

　　年月：20xx年8月4日星期：三天氣：晴

　　今天我們一起去了石島赤山，我興奮不已。我們一大早就從賓館吃完早飯出發(fā)了，我們走到一個(gè)大牌子就往西走了。

　　我們到了停車(chē)場(chǎng)買(mǎi)了票就進(jìn)去了。我們先到了法華寺，那時(shí)那里正在舉行水陸大典，雖說(shuō)是大典，但一點(diǎn)都沒(méi)意思所以我們就沒(méi)參加。

　　之后我們開(kāi)著(zhù)車(chē)就到了大觀(guān)音那里，我看簡(jiǎn)介說(shuō)大觀(guān)音高25、8米，重200多噸，是用錫青銅鑄造而成的。我們在這停了下來(lái)，因為我們知道這個(gè)觀(guān)音會(huì )轉，觀(guān)音瓶里會(huì )流水，下面的四大金剛會(huì )在不同時(shí)間噴火，觀(guān)音下面的門(mén)里會(huì )出來(lái)幾個(gè)童男童女來(lái)接水，我們在這等了24分鐘才開(kāi)始表演，先是中央臺的播音員說(shuō)了一段關(guān)于送子觀(guān)音的故事，然后觀(guān)音開(kāi)始轉動(dòng)，門(mén)里出來(lái)童男童女，瓶里開(kāi)始流水，噴泉的水流開(kāi)始變化，忽然一個(gè)金剛噴了一下火，依次每個(gè)金剛都噴了火，然后四邊的水柱噴得很高，之后童男童女退了回去，觀(guān)音瓶不流水了，金剛不噴火了，所有的都回到了原來(lái)的'樣子，就像什么都沒(méi)有發(fā)生似的。

　　我們又開(kāi)著(zhù)車(chē)終于到了終點(diǎn)，那就是石島赤山的大佛。我們先走上樓梯，走樓梯也是很講究的，要先邁左腳，要一步一步地走，上要走左面，下要走右面。我們看完了這個(gè)龐然大物就去吃飯了。

　　假如我不是親眼看到我是我法體會(huì )到這種震撼的。

初中暑假日記 篇2

　　自從放假以后，天天都是下著(zhù)毛絨小雪，今天終于放晴了，看著(zhù)這樣的好天氣心里特別高興，同時(shí)還有就是今天是我們小學(xué)同學(xué)相聚的日子。 早上，吃完早餐我早早地就從家里出發(fā)了，朝著(zhù)目的地我們的母校走去。一路上，激動(dòng)萬(wàn)分，想象著(zhù)同學(xué)們的變化以及見(jiàn)面以后會(huì )出現什么樣的情景呢等等。時(shí)間不知不覺(jué)過(guò)去了，終于來(lái)到了我們的母校。一走進(jìn)校園，以前的景象歷歷在目，頓時(shí)心底涌上了一種親切感，同時(shí)也發(fā)現我們的母校發(fā)生了很大的變化。首先是教學(xué)樓披上了新裝，粉刷一新，還有就是食堂的改變，圖書(shū)館的建成等等，這些都是我們離開(kāi)后才出現的。走在校園的林蔭道上，仔細回想以前的讀書(shū)生活，還真的別有一番滋味。這時(shí)只見(jiàn)小道上稀稀疏走著(zhù)幾個(gè)補課的'學(xué)生，他們行色匆匆，現在時(shí)間對他們來(lái)說(shuō)太寶貴了。沿著(zhù)林蔭小道，我來(lái)到了我們聚會(huì )的地點(diǎn)——以前讀書(shū)的教室，這時(shí)已經(jīng)有好幾個(gè)同學(xué)到了，我加快腳步，大聲地喊著(zhù)她們的名字，這時(shí)自然有一番問(wèn)候了，而且每個(gè)人臉上的驚喜之情都表露無(wú)疑。接下來(lái)在大家的笑聲中同學(xué)們陸陸續續地都來(lái)了，在一片問(wèn)候聲后我們朝著(zhù)下一個(gè)目的地走去——老師的家。我們的班主任依然如當年一樣，說(shuō)話(huà)特別幽默，風(fēng)趣。在接下去的時(shí)間就是大家聚餐，這一天在一片歡笑聲中結束了，同學(xué)聚會(huì )真好！

初中暑假日記 篇3

　　爸爸媽媽都去上班了，我一個(gè)人在家。一個(gè)人做作業(yè)好無(wú)聊��！要是能和朋友一起做作業(yè)多好��！于是我拿起電話(huà)聯(lián)系幾個(gè)朋友一起倒誰(shuí)家做作業(yè)，接著(zhù)我就偷偷地跑出去了。

　　真奇怪，平時(shí)一個(gè)人在家做作業(yè)，坐一會(huì )后，變無(wú)心接著(zhù)做；今天和朋友一起坐坐一位，不但不會(huì )三心二意，并且大家希望能一直這樣一起做作業(yè)，就這樣，我又完成了一本暑假作業(yè)。

初中暑假日記 篇4

　　8月10日，媽媽告訴我說(shuō)，要帶我去安徽看我的姥姥。我一聽(tīng)，可高興了。因為有兩年都沒(méi)見(jiàn)到我慈祥的姥姥了，還有比我小半歲的表弟，聽(tīng)說(shuō)還給我準備了生日禮物，我太期待了！

　　11日，爸爸從火車(chē)站買(mǎi)票回來(lái)說(shuō)，因為高峰期，近期都沒(méi)有臥鋪票了，來(lái)回都只有座票。想到去就要坐一天一夜，回來(lái)也要坐一天一夜，沒(méi)法躺著(zhù)睡覺(jué)。我覺(jué)得很失落，嘟著(zhù)嘴，不愿去了。爸爸媽媽給我講了半天，也只好同意了。

　　12日，上了火車(chē)，在座位上坐下，看到所有的座位上都座滿(mǎn)了人，連中間的過(guò)道都擠滿(mǎn)了站著(zhù)的人，他們還帶著(zhù)行李，或者背著(zhù)包，連車(chē)上檢查票的和推著(zhù)餐車(chē)賣(mài)飯的工作人員通過(guò)都非常困難，我才覺(jué)得我們還是很幸運，能買(mǎi)著(zhù)座票，有位置坐，還能坐著(zhù)吃東西和玩平板電腦，我的心情又高興起來(lái)了。

　　火車(chē)一會(huì )兒在穿山洞，一會(huì )兒在平原上奔跑，一會(huì )兒又在城市中穿過(guò)、�？�。因為我坐在靠窗子旁邊的座位上，一路上我看見(jiàn)了遠處山上有蒙蒙的.霧，看見(jiàn)天上下著(zhù)細細的小雨，看見(jiàn)山中有郁郁蔥蔥的樹(shù)木和房屋，看見(jiàn)綠油油的草地和彎彎的小溪，還有一望無(wú)際的平原和白楊樹(shù)。很多景色，太美了！別提我的心情有多高興了。

　　通過(guò)24小時(shí)的行駛，火車(chē)把我們帶到了安徽，見(jiàn)到了我的姥姥和弟弟他們，真高興！

初中暑假日記 篇5

　　今天，我一個(gè)人在家里跳繩。我怎么也跳不過(guò)5個(gè)之內。媽媽一直鼓勵我，我終于跳到了20個(gè)其實(shí)跳繩也是要很大的努力，我懂得了一個(gè)道理，那就是功夫不負有心人。

　　我喜歡跳繩！我下一次我還在跳一次，一定會(huì )跳到20個(gè)以?xún)�。加油�?/p>

初中暑假日記 篇6

　　一個(gè)月的暑假學(xué)習已經(jīng)結束，在這些天里，我們每天都是快樂(lè )、充實(shí)而有意義的學(xué)習生活中度過(guò)的�，F在大家分別了，我還真有點(diǎn)戀戀不舍呢。雖然我們幾個(gè)人在一起的時(shí)光只有短暫的一個(gè)月，但我們的友情卻架起了一座五彩的長(cháng)虹。

　　在這期間，我結識了幾個(gè)新同學(xué)，本來(lái)我們并不熟悉，但很快就打成了一片，我們在一起時(shí)，那歡樂(lè )的`笑聲充溢在每個(gè)房間。天真的葉瑞凱，可愛(ài)的王程思，文雅的王雨欣，忠厚的陳波，都給我留下了深刻的印象。我們能在一起學(xué)習，是一種緣分，是一種幸福，我感謝緣分讓我們走到一起，給了我許多的快樂(lè )和收獲。當但是，快樂(lè )的時(shí)光為何這樣短暫？想起王程思被小狗追逐時(shí)那滑稽的模樣，葉瑞凱說(shuō)自己可以飛、，回想起那一幕幕，我就會(huì )情不自禁感慨起來(lái)。

　　記得那一次作文課上，朱老師叫我們一起討論誰(shuí)寫(xiě)得作文好？剛一“落幕”大家眾說(shuō)紛紜，你推我讓的，不亦樂(lè )乎？沒(méi)法，朱老師只得把我們的作文深情的朗讀一遍，發(fā)現我們的作文各有千秋，也各有不足。然后，分別來(lái)教我們寫(xiě)好作文的方法，我們都收獲頗豐，也愛(ài)上了寫(xiě)作，原來(lái)作文中的文字也可以代替電視劇�！皶�(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，我想作文自有作文的樂(lè )趣吧！

　　當天放學(xué)回家時(shí)“老天爺”變了臉色，下起了暴雨，大家只嘆道“天公不作美��！”，有天個(gè)同學(xué)和我順路，但只有我帶傘，我們就三人平分一把傘，往回家的方向走、，雨仿佛存心跟我們過(guò)不去越下越大，加上風(fēng)的肆虐傘被刮掉好幾次，我們的衣服差不多濕了一半，然而我們有說(shuō)有笑的，彼此的距離拉近了不少，真是患難見(jiàn)真情��！

　　還有我們在一起踢球，一起下棋，這些事我仍然歷歷在目。這樣的朋友，人生得一，夫復何求？但愿我們的友誼之花長(cháng)開(kāi)不敗，雋永芬芳。

　　光陰似箭，日月如梭，轉眼間新學(xué)期又要來(lái)了，這一次的暑假學(xué)習，給我留下了深刻的印象，是我心中一個(gè)美好的回憶、！

初中暑假日記 篇7

　　今天學(xué)畫(huà)畫(huà)，我看見(jiàn)顏老師家門(mén)口蹲著(zhù)一條雪白的狗。聽(tīng)阿姨說(shuō)這條狗叫“毛毛”，是收養的一條狗。我看這狗怪可憐的，問(wèn)阿姨，這狗挺溫順，怎么不放它到處走走。阿姨嘆了口氣說(shuō)，這夠萬(wàn)一跑到管委會(huì )院子又要被人打了。我輕輕地扶摸著(zhù)這條狗的毛，說(shuō)道；“不知你吃了多少苦呀！”

　　接著(zhù)，阿姨給我們幾個(gè)學(xué)畫(huà)的同學(xué)訴說(shuō)夠的悲慘的遭遇。原本管委會(huì )寄宿著(zhù)5條流浪狗，餓了去翻翻拉圾堆，下雨就在屋檐下過(guò)活，沒(méi)事還陪園子里的人嘻戲一會(huì )兒。日子過(guò)地雖苦，但也算快樂(lè )。后來(lái)說(shuō)是有人向部門(mén)反映狗咬人，給居民帶來(lái)很大的不便。于是人們把狗通通趕走了。

　　可憐的狗呀！沒(méi)有了家！任憑風(fēng)吹雨打，街頭露宿！你們的痛苦和傷害有多少人能理解知道？我不知道是誰(shuí)討厭這些狗，把它們趕走，只想說(shuō)，換成你們是狗，你們原意天天挨打挨凍，無(wú)家可歸嗎？你們所傷害的是一個(gè)個(gè)生靈呀！

　　我望見(jiàn)公路上有一條黑色的狗，不停地哀叫著(zhù)，好像在說(shuō)：家？哪里是我的家？忽然一輛車(chē)駛來(lái)，——逼近——，那一刻仿佛空氣凝住了，只見(jiàn)那車(chē)與狗擦肩而過(guò)。好驚險的.一幕！我在路旁招呼了兩聲，那狗就搖著(zhù)尾巴迎面跑過(guò)來(lái)，我們玩耍著(zhù)。我又發(fā)現它的眼睛老盯著(zhù)我，看，那雙眼分明閃著(zhù)淚光。好可憐的一條狗！

　　我最后呼吁：”狗也是地球上的動(dòng)物，我們應該像朋友一樣愛(ài)護它們！"

初中暑假日記 篇8

　　20xx年X月X日 晴

　　哈哈!新的暑假又開(kāi)始了!我高興死了!因為我要邁進(jìn)嶄新的中學(xué)了!對我來(lái)說(shuō)這個(gè)暑假是我享受天倫之樂(lè )的`好時(shí)光!呵呵，我的暑假傳奇就此開(kāi)始嘍!

　　放假了，這下可以好好玩玩了吧!可是還沒(méi)等我好好享受享受麻煩又來(lái)了。我得冒著(zhù)酷暑去接送我的小妹不說(shuō)，還得給他買(mǎi)雪糕吃。唉吆我的媽!這可累死我了，這幾天下來(lái)我簡(jiǎn)直成了個(gè)黑泥丘了。這還不算倒霉，你接著(zhù)往下看就知道了!

　　這倒霉事一個(gè)一個(gè)得接著(zhù)就來(lái)了。剛輕松下來(lái)，麻煩又來(lái)了。返校的時(shí)候，校長(cháng)居然給我們留了一大堆作業(yè)，這得天天寫(xiě)，夜夜寫(xiě)，也寫(xiě)不完!哎!我該怎么辦呀。

　　這個(gè)暑假真是遭透了!我不愿再過(guò)這樣的暑假了!byby!

初中暑假日記 篇9

　　暑假里我看了很多書(shū)，讓我最印象深刻的還是書(shū)。

　　書(shū)，是一柄放大鏡，我透過(guò)它去探索世界的奧秘；書(shū)，是一枚指南針，當我在人生十字路口徘徊時(shí)，是它給我指出明亮的大道；書(shū)，是一艘航船，當我遨游在知識的海洋時(shí)，載著(zhù)我駛向成功的彼岸。書(shū)是我的好朋友，一直伴隨著(zhù)我成長(cháng)。如今，我的.生活已離不開(kāi)書(shū)，更離不開(kāi)我最喜愛(ài)的一本書(shū)——《假如給我三天光明》。

　　當我翻開(kāi)扉頁(yè)，淡淡的油墨清香讓我心曠神怡；雋永的文筆，精美的文字，讓我如醉如癡。每次品讀這本書(shū)，我仿佛是在和作者海倫·凱勒對話(huà)，心境頓時(shí)變得純凈，如飲清茗，滿(mǎn)口溢香。

　　這本書(shū)就像良師益友，在奉獻著(zhù)它的聰明才智。薄薄的一頁(yè)紙，分量卻是那么重，承載著(zhù)氣質(zhì)和精神。它就是智慧的結晶，滋養了多少鮮活的生命！化蛹為蝶，破繭而出的背后，能說(shuō)沒(méi)有它的功勞？

　　當我知道作者海倫·凱勒是一位盲聾啞人時(shí)，我心里既沉重又驚異。海倫·凱勒這位女性是多么頑強��！她生活、在黑暗中卻給人類(lèi)帶來(lái)光明，然而，正是這么一個(gè)幽閉在盲聾啞世界的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利學(xué)院，并用生命的力量處處奔走，創(chuàng )建了一家家慈善機構為殘疾人造福。她不僅用行動(dòng)證明了人類(lèi)戰勝生命的勇氣，而且還將自己所經(jīng)歷的痛苦和幸福記錄下來(lái)，給后世以勉勵！

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