[優(yōu)]初中日記

　　時(shí)間如快馬般匆匆，一天又過(guò)去了，想必大家都學(xué)習了不少新知識，需要進(jìn)行好好的總結并且記錄在日記里了�？靵�(lái)參考日記是怎么寫(xiě)的吧，以下是小編為大家收集的初中日記5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

初中日記 篇1

　　今天上午我的倆弟就來(lái)找我玩，然后我們就一起去了廣場(chǎng)。

　　因為來(lái)的太早了，廣場(chǎng)上除了我們三個(gè)之外沒(méi)一個(gè)人。沒(méi)有什么好玩的我們只好在廣場(chǎng)上轉悠，我有一個(gè)弟弟突然提出要玩單杠，我和另一個(gè)弟弟就贊成了。

　　我急忙跑到單杠下，準備開(kāi)始做引體向上。我猛地一跳，再跳起騰空的那一瞬間我又急忙抓住單杠，等待平靜后，再開(kāi)始做引體向上。因為暑假一直在家里窩著(zhù)不出門(mén)，也很少鍛煉，我就才一口氣做了五個(gè)就已經(jīng)累的.不能再做了。

　　而我的倆弟卻不同，他們倆天天鍛煉。同時(shí)他們倆還是學(xué)校運動(dòng)隊的，一到街道運動(dòng)會(huì )他們就代表學(xué)校去參加。他們做引體向上一個(gè)做了十十二個(gè)、一個(gè)做了二十個(gè)。

　　看到他們的個(gè)數后，讓我明白了自己要開(kāi)始鍛煉了。

初中日記 篇2

　　今天下午發(fā)生了一件比較巧合的事情。讓我感到十分的神奇。

　　我想你們的印象中下雨時(shí)的天空大部分是沒(méi)有強烈的太陽(yáng)光的，但是這次我所經(jīng)歷的與人們的印象卻截然不同。

　　因為下了一上午的雨，本來(lái)烏黑烏黑的天空，開(kāi)始變得有點(diǎn)晴朗起來(lái)。這場(chǎng)雨一直下著(zhù)，到下午了，天空中的.云好像被分割了一樣，變成了一塊一塊的。在空中漂浮著(zhù)。云與云之間的裂隙隨著(zhù)時(shí)間的推移開(kāi)始變得越來(lái)越大。等到云與云之間的空隙足夠大時(shí)，又恰好飄到太陽(yáng)所照射的位置。

　　就在那一刻，太陽(yáng)強烈的光從云中穿透了過(guò)來(lái)，一時(shí)間把我照的都有點(diǎn)睜不開(kāi)眼，等過(guò)了一段時(shí)間后我才能夠睜開(kāi)眼。那時(shí)正好又正在下雨。景象是十分的美麗。我現在都有點(diǎn)后悔沒(méi)有用手機錄下來(lái)。

初中日記 篇3

　　今天，媽媽在洗菜的時(shí)候，發(fā)現了菜葉上粘了一只很小很小的小蝸牛。說(shuō)它小，可真是小，和小米差不多。別看它小，它跟大蝸牛一模一樣。我把捧在手上，小蝸牛在我手心里慢慢地爬著(zhù)。它頭上有兩個(gè)觸角，用手一碰，它就很敏感地縮了回去，一會(huì )兒又伸了出來(lái)，很可愛(ài)。我見(jiàn)它背上馱著(zhù)自己的`房子，很笨重的樣子，想幫幫他，就用手指把它拿了起來(lái)，一不小心就把它捏碎了。我心疼極了。

初中日記 篇4

　　開(kāi)學(xué)快一個(gè)月了，Linda似乎還沒(méi)有完全進(jìn)入小學(xué)的狀態(tài)。寫(xiě)字的作業(yè)多一點(diǎn)，就開(kāi)始磨蹭，彈鋼琴也不那么心甘情愿，晨讀也因為早上起不來(lái)而斷斷續續，相反的是，每天她都渴望出去玩，仿佛她的生活中只有一個(gè)玩字。

　　漸漸地，媽媽的耐心似乎快到頭了，Linda，快點(diǎn)吃！Linda，把字寫(xiě)寫(xiě)好！Linda，要專(zhuān)心聽(tīng)講！Linda，書(shū)還沒(méi)背熟，再去背一遍！Linda，題目看看清楚再做！Linda， Linda……

　　可是Linda依舊一片茫然。

　　周末，畫(huà)畫(huà)回來(lái)，Linda象發(fā)現新大陸一樣歡快地大叫，“媽媽?zhuān)�看，多美麗的桂花，好香呵�！边@是一條我們每天上學(xué)都經(jīng)過(guò)的路，可是桂花開(kāi)了好多天我們竟然沒(méi)有一點(diǎn)知覺(jué)。

　　“媽媽?zhuān)�我可以在桂花�?shù)下玩一會(huì )兒?jiǎn)�？�?/p>

　　“可以，不過(guò)……”我欲言又止，英語(yǔ)還沒(méi)背完，這幾次上課老師已經(jīng)反映退步很多，甚至behaviour都出現了問(wèn)題；中文連名字都寫(xiě)的七歪八扭，需要補的不是一點(diǎn)點(diǎn)，而數學(xué)連20以?xún)鹊?加減法都不利索，鋼琴的難度陡增，老師每次來(lái)都暗示練習太少……太多太多的東西要學(xué)要補，可我還是咽回去了。我努力擠出一點(diǎn)微笑，對孩子說(shuō)，“玩吧，去年我們說(shuō)要做桂花茶的，今年我們還要做桂花糕�！�

　　“哇，媽媽做的桂花糕一定最香了�！�

　　看著(zhù)孩子天真無(wú)邪的臉，我想起了3年前同樣一片桂花樹(shù)下，每天牽著(zhù)她的小手去幼兒園，那時(shí)我們可以停下腳步，聞一聞那沁人心脾的幽香。那條路的盡頭是一大片銀杏樹(shù)，每到深秋，滿(mǎn)眼閃動(dòng)著(zhù)金黃的樹(shù)葉，我還常常讓Linda注視樹(shù)葉間光和影的變幻，路的旁邊栽著(zhù)水杉，高高瘦瘦的，在隆冬的季節更顯單薄， Linda卻總能發(fā)現還有最后幾枝葉頑強地挺立著(zhù)。而如今這一切都成了過(guò)去。

　　Linda要學(xué)好中文，因為這是基礎；要學(xué)好數學(xué)，因為這是聰明的象征；要學(xué)好英語(yǔ)，因為將來(lái)要去美國念書(shū)；要學(xué)舞蹈，因為女孩要有優(yōu)雅的身姿；要學(xué)音樂(lè )，因為要陶冶情操；要學(xué)游泳，因為要強身健體；要學(xué)棒球，因為要鍛煉團隊合作的精神；要學(xué)繪畫(huà)，因為要成就一雙發(fā)現美的眼睛；要學(xué)下棋，要學(xué)戲劇，要學(xué)聲樂(lè )……

　　幾乎什么都不容許錯過(guò)，Linda直接從慢車(chē)上了高鐵，跑得飛快，只是幸好還沒(méi)有撞車(chē)……

　　在高速行駛的列車(chē)出軌之前，媽媽決定帶著(zhù)Linda走回原來(lái)的軌道，讓別的孩子去成為鋼琴神童吧，也許老師會(huì )嘆息，原諒我們不能給他制造另一個(gè)神話(huà)�；氐皆瓉�(lái)級別的英語(yǔ)課，僅僅因為下課了可以和同伴一起瘋玩，說(shuō)著(zhù)那些幼稚卻充滿(mǎn)童趣的話(huà)，而不愿意看著(zhù)高出一頭的孩子充滿(mǎn)敵意地注視著(zhù)這個(gè)小不點(diǎn)。停了戲劇課，停了舞蹈……什么下棋，棒球，等等再說(shuō)吧……讓Linda自己選擇。

　　希望今后每年的秋天，媽媽都有機會(huì )能陪著(zhù)Linda閑庭散步，賞賞桂花。希望媽媽的愛(ài)能象桂花一樣，至濃至深，卻不霸道。

初中日記 篇5

　　星期天，我和媽媽一起去諸暨東白湖游玩。

　　車(chē)子駛下高速公路，開(kāi)過(guò)市區，轉入一條寂靜的小路繼續行駛，一路上，一棵棵枝繁葉茂、茁壯挺拔的大樹(shù)挺立在道路兩旁，遠處是一片廣闊的田野，幾只春燕唱著(zhù)歌，在我們眼前掠過(guò)。東白山、東白湖和千柱屋居這些景區都在這條盤(pán)山公路上。不一會(huì )兒，咱們就來(lái)到了東白湖，東白湖原先是叫陳蔡水庫，它還是蔡元培的祖居呢！

　　我們先沿著(zhù)一條蜿蜒曲折的盤(pán)山公路來(lái)到東白湖的源頭——東白山腳。有一條奔放的小溪沖下山，我們不時(shí)地停下車(chē)來(lái)在小溪里嬉戲玩耍。慢慢地，小溪不見(jiàn)了，呈現在我們面前的是一大片湖水，我們一路探索著(zhù)，不久就看到了那巍峨的水庫大壩，我們迫不及待地繞過(guò)一條林蔭小道，來(lái)到大壩上，從大壩上向下望，一面是翡翠般的湖水在靜靜地流動(dòng)，幾只水鳥(niǎo)在水面上滑翔，時(shí)不時(shí)地俯沖到水里捉小魚(yú)吃。另一面是呈45度的壩身，高約100多米，全部用石頭砌成，通往壩底有三條小路，

　　遠遠望去，一輛輛汽車(chē)在馬路上駛過(guò)，一個(gè)個(gè)人在小道上行走，一棵棵樹(shù)筆直地挺立在馬路兩旁......遠處是一片繁華熱鬧的情景。忽然，我看到一個(gè)游樂(lè )園，我和媽媽趕緊沿著(zhù)大壩的石階小路小心翼翼地走了下去，買(mǎi)了票，發(fā)現里面能劃船、玩沙、燒烤以及其它的游樂(lè )項目。我們坐了船，又在岸邊玩了沙，就依依不舍地登上大壩原路返回了。

　　東白湖的'景色真是秀麗壯觀(guān)，景區里的游樂(lè )項目真是豐富多彩，讓人留連忘返，美麗的東白湖，我下次還會(huì )來(lái)看你的！

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