初中日記實(shí)用【5篇】
一天的時(shí)間眼看就要結束了，想必有很多難忘的瞬間吧，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)日記了�？靵�(lái)參考日記是怎么寫(xiě)的吧，以下是小編為大家整理的初中日記5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中日記 篇1
傳說(shuō)，除夕之夜有“年”要來(lái)吃人。后來(lái)人們在大年三十放炮仗，“年”就不來(lái)了。放炮仗一直流傳到現在。
那天晚上，我和爸爸先去朋友家玩。然后到了晚上11：00以后，我們回到了家。我爸爸去了樓下那炮仗，媽媽陪我上了樓。爸爸回來(lái)后，他拿了一根木棍，拿繩子來(lái)綁炮仗。綁好以后，放在了陽(yáng)臺上。到了晚上11：45，外面到處都看得見(jiàn)炮仗，我天生就害怕炮仗聲音很重，所以我捂上了耳朵。爸爸說(shuō)：“我們要飯瓜子炮了，給我一根狗尾草�！蔽胰ツ昧艘桓o爸爸。我用打火機把狗尾草給點(diǎn)著(zhù)了，爸爸拿著(zhù)狗尾草去點(diǎn)火。點(diǎn)后的瓜子炮“噼啪噼啪”的想了起來(lái)，我一邊看瓜子炮一邊看外面的炮仗。
到了晚上12：00，已經(jīng)是大地開(kāi)花了四面八方都是炮仗。我捂耳朵已經(jīng)捂得出汗了。所以我不捂耳朵了，我聽(tīng)聽(tīng)外面的聲音能不怎么響，我心一想難道我不怕炮仗了。我專(zhuān)心致志得看起炮仗來(lái)了。那炮仗可真漂亮啊，有紅、藍、黃、綠、紫，還有圓的、散的、平行四邊形。爸爸媽媽夸我是個(gè)勇敢的孩子。
那年除夕之夜，是最漂亮的'一夜。而且我不拍炮仗了，我以后還要看見(jiàn)這樣漂亮的炮仗那多好啊。那晚的炮仗聲，我不會(huì )忘，漂亮的炮仗我也不會(huì )忘。
初中日記 篇2
時(shí)間流逝的無(wú)影無(wú)綜，去的快，來(lái)的也快。而能否把握時(shí)間，做時(shí)間的主人往往決定著(zhù)一個(gè)人一生的命運。陶淵明說(shuō)過(guò)：盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當勉勵，歲月不待人。人生短短數十秋，想要在如此短的.時(shí)間內，取得成功，登上人生的頂峰，談何容易。也正因為如此，珍惜時(shí)間就顯得異常的重要。每個(gè)成功人士的背后往往有個(gè)珍惜時(shí)間的故事。
有的時(shí)候，總是聽(tīng)到有人在懊惱沒(méi)有珍惜時(shí)間，因而總認為時(shí)間不足夠。正是那一次的經(jīng)歷，使我慢慢地開(kāi)始珍惜時(shí)間。
那一次，讓我的感觸很深。當時(shí)有一次考試臨近，同學(xué)們都在拼命地復習著(zhù)，如同臨敵而戰；而我卻在悠然自得地玩耍，一邊看著(zhù)同學(xué)們努力地復習著(zhù)，一邊想：唉！用得著(zhù)這么用功嗎，不就是一次普通的考試嘛，難不成考試前這么看看就能拿個(gè)一百分。等到考試時(shí)，同學(xué)們都齊刷刷地拿起筆來(lái)寫(xiě)，可是我卻坐在那里拿著(zhù)筆一個(gè)勁地發(fā)呆。因為之前我根本就沒(méi)有復習，所以對于我而言，這些題目簡(jiǎn)直就象天書(shū)一般。再看看別的同學(xué)，有的在冥思苦想，有的還在不停地寫(xiě)著(zhù)，這給我制造了很多壓力，終于在最后的時(shí)候，我也是硬著(zhù)頭皮勉強做了一些。由于是剛考完試，同學(xué)們仍然在興致勃勃地討論著(zhù)，看著(zhù)他們一副歡呼雀躍的樣子，我的心就如刀割。就在這時(shí)，小紅興奮地跑來(lái)對我說(shuō)：“喂，看你垂頭喪氣的樣子，考得怎么樣��？你知道嗎，我這次好像對了不少了耶�！彼徽f(shuō)，可把我的心給勾了起來(lái)：“哼！是又怎么樣，不就是一次考試嘛。要是我之前有時(shí)間復習，說(shuō)不定比你還厲害�！碑斘乙徽f(shuō)出這話(huà)，立刻遭到她的反駁：“你還說(shuō)呢，我們都在復習，你卻在偷懶，怎么會(huì )沒(méi)時(shí)間呢？時(shí)間是靠人一點(diǎn)點(diǎn)擠出來(lái)的，不是你說(shuō)有就有，沒(méi)就沒(méi)的。只要你懂得利用每一分每一秒，就能成功�！蔽乙粫r(shí)被她駁得無(wú)話(huà)可說(shuō)，的確，每當我想要認真復習時(shí)，心就不安分地動(dòng)起來(lái)，往往都是半途而廢。其實(shí)，人的一生很短暫，時(shí)間也不會(huì )很多，但有的人卻能很出色，因為他們把握了時(shí)間。有的人荒廢光陰，時(shí)間就會(huì )變得很漫長(cháng)，莎士比亞說(shuō)過(guò)：“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì )拋棄他”。
初中日記 篇3
在蕭瑟的秋風(fēng)中，結束了我們八年級第一次期中考試，相對于往常來(lái)講，今年的試卷難度降低了不少，但是淺水也能淹死人。像我的物理試卷，把最難的一道題做出來(lái)，但是當時(shí)腦抽了了一道最簡(jiǎn)單解答題卻算錯數字了。那題九分，而總分才100，錯在細節上，掉了十分之一的分。歷史由于沒(méi)背,都是以半蒙的方式寫(xiě)的。
此次期中難度不高，我相信以我們班的高智商，怎么會(huì )丟了年級第一的`寶座呢?因為上次語(yǔ)文月考題的難度比中考的難度還高了百分之二十，加上我們班沒(méi)有背古詩(shī)導致我們班語(yǔ)文創(chuàng )歷史新低，年級倒數第二(共6個(gè)班)，但是憑借著(zhù)遙遙的英語(yǔ)。最后我們班獲得了總分第一。那個(gè)月還被班主任物理老師鼓勵并監督我們學(xué)語(yǔ)文，為了證明我們那次考試是失手，也是為了給語(yǔ)文老師一個(gè)道歉。于是在在接下來(lái)的一個(gè)月里，每天起得比雞早，睡的比狗晚。其實(shí)在所有的老師中，語(yǔ)文老師是最寵我們的，也許，我們和他的孩子年齡相仿，所以父愛(ài)特別泛濫。有次作業(yè)多，是他為我們去辦公室去跟科任老師反映。其實(shí)，當時(shí)得知語(yǔ)文那么差，我們是深感抱歉的，我們不應該為了快活而撒了謊言，把語(yǔ)文推向了深淵。一半是欺騙，另一半是敷衍。我們那些隱藏的失落，在夜晚泛濫。我我們承認我們錯了，要怎樣收回曾經(jīng)的選擇。
大海風(fēng)平浪靜，卻常常有狂風(fēng)和惡浪。希望江河一瀉千里，卻常常有漩渦和急流。希望生活美滿(mǎn)幸福，卻常常有悲傷和憂(yōu)愁。不必以感傷的眼光去看過(guò)去，因為過(guò)去再也不會(huì )回來(lái)，的辦法是好好把握現在，現在正握著(zhù)自己手里，去迎接如夢(mèng)如幻的未來(lái)。
初中日記 篇4
在外婆家的東邊有一大片田野，田野里種著(zhù)許多農作物。到了秋天，景色就更迷人了，到處都有豐收的景象。
最近處是塊甘蔗地。那甘蔗一株株挺得直直的，像一位位戰士堅定地站在那里。頂上的葉子碧綠碧綠的，又寬又長(cháng)，像柳樹(shù)的枝條倒垂下來(lái)。走近一看，如同一把大傘；遠遠望去，又像一朵朵煙花盛開(kāi)在田野上。底下那紫色的莖猶如竹子一般節節高，有的粗壯，有的細長(cháng)，味道香甜極了！
不遠處是一大片一大片的稻田。那金燦燦的稻穗，已經(jīng)很重很重了，把稻稈都壓彎了。一陣風(fēng)吹過(guò)，金黃的稻田就泛起波浪，像金色的海浪在大海上翻滾。
最遠處是塊玉米地，一株株玉米高大挺拔。玉米頭上的.花像稻穗，又像花冠，看上去精神極了。一根細細的玉米稈上，碧綠碧綠的葉片向四周散開(kāi)；玉米須已經(jīng)泛黃，從玉米頭上彎下來(lái)，像極了老爺爺的胡須；那圓鼓鼓的玉米就藏在綠葉中間，玉米粒金黃白嫩，吃上去一定很甜。
這就是外婆家的田野，到處是豐收的喜悅。我愛(ài)這秋天的田野！
初中日記 篇5
今天一上課，老師一言不發(fā)，慢悠悠地在黑板上寫(xiě)了三個(gè)大字一一攔路虎。蘇擎宇瞪著(zhù)圓圓的大眼睛問(wèn)：“什么是攔路虎呀？”孫浩明立刻舉起了小手說(shuō)：“攔路虎就是學(xué)習上的困難�！崩蠋燑c(diǎn)了點(diǎn)頭，劉玘承也舉起小手說(shuō)：“攔路虎就是不會(huì )做的題目�！崩蠋熚⑿χ�(zhù)說(shuō)：“你們說(shuō)的都對。生活中遇到的攔路虎有很多，下面我們就來(lái)聽(tīng)寫(xiě)一段話(huà)，看看會(huì )不會(huì )遇到攔路虎�！笔裁�？要聽(tīng)寫(xiě)，要知道我平時(shí)最差的就是聽(tīng)寫(xiě)了，萬(wàn)一遇上不會(huì )的'字怎么辦？我的心怦怦直跳。
“春姑娘悄悄地……”老師開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě)了。我一開(kāi)始寫(xiě)得很順暢，剛要高興，就聽(tīng)到老師報了“小溪”這個(gè)詞兒，“小溪”，我默默念叨，我在腦庫里搜索起來(lái)，搜了半天，發(fā)現我的腦庫里完完全全沒(méi)有這個(gè)詞。我聽(tīng)見(jiàn)老師已經(jīng)報下一句了，只好無(wú)精打采地寫(xiě)了個(gè)xi這個(gè)拼音。后來(lái)我又遇到了幾個(gè)攔路虎，我都不不敢再跟他對抗，只得乖乖地服從它。
聽(tīng)寫(xiě)完了，老師問(wèn)大家：“遇到攔路虎了嗎？”大家默不作聲地點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師接著(zhù)說(shuō)道：“那就讓我來(lái)幫你們戰勝攔路虎吧！”說(shuō)著(zhù)，老師在黑板上的“攔路虎”前面寫(xiě)上了“戰勝”兩個(gè)字。我們先是一愣，接著(zhù)紛紛舉起了小手，同學(xué)們一個(gè)個(gè)地把攔路虎給揪了出來(lái)，有人說(shuō)“小溪”的“溪”，老師把“溪”寫(xiě)在了黑板上，有人說(shuō)“婀娜多姿”，老師又把這個(gè)成語(yǔ)寫(xiě)上……很快，攔路虎都被老師馴服了，乖乖地在黑板上排起了長(cháng)隊。我也沒(méi)閑著(zhù)，拿起橡皮，擦掉音節，慢慢地軟綿綿的拼音變成了方方正正的漢字，就像凱旋而歸的大將軍，奪回了自己的領(lǐng)地。
老師見(jiàn)我們個(gè)個(gè)興高采烈，笑著(zhù)問(wèn)：“你們以后遇到攔路虎怎么辦？”“查字典！”“問(wèn)老師！”“讀書(shū)！”……老師高興地說(shuō)：“對，學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，就是要邊學(xué)邊問(wèn)，小朋友一定要記住哦！”
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