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[推薦]初中日記作文
很快一天又過(guò)去了,相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗,需要進(jìn)行好好的總結并且記錄在日記里了。在寫(xiě)之前,要先考慮好內容和結構喔!以下是小編收集整理的初中日記作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
初中日記作文1
初中日記
8月25日 星期日 晴
進(jìn)入衡中第二天,早就有所耳聞的的軍訓便開(kāi)始了。
開(kāi)始還覺(jué)得穿上帥氣的軍裝,還將擁有軍人挺拔的身姿,那多威風(fēng)呀,可沒(méi)過(guò)多久,我那一身的臭汗和又麻又酸的胳膊和腿,還有教官?lài)绤柕囊?/p>
求, 我厭倦了!煩躁了!我不想干下去了。一直矯生慣養的我,哪兒受過(guò)這種苦呀!嗚嗚……我想媽媽。
不過(guò),看同學(xué)們都在堅持,我想我也能,堅持就是勝利。
終于,下午我覺(jué)得適應過(guò)來(lái)了,軍訓雖累,但也有休息的'時(shí)間,大家在一起有說(shuō)有笑,還一起唱歌,有苦也有樂(lè )。
初中日記
8月26日 星期一 晴
今天是軍訓的第二天。
我們班的正步走的不是很好,234班的同學(xué)嘲笑我們,于是,我們不約而同地努力,我們相信只要團結沒(méi)有做不好的事,我們終于走齊了。
團結就是力量,團結協(xié)作的衡中精神,合作進(jìn)取的校風(fēng),短短的幾天,就展現得那么生動(dòng)。
初中日記
8月27日 星期二 晴
今天早晨的跑操,給我特別深刻的感受,因為它告訴了我兩個(gè)字――競爭。
軍訓了兩天的我們已是疲憊不堪,全身上下沒(méi)有不疼的地方,跑操開(kāi)始了,體委的口號很嘹亮,但同學(xué)們響應得卻有氣無(wú)力,可在這個(gè)時(shí)候對面
來(lái)了一個(gè)班,口號特別響亮,我們再累也是不服輸的,大家不約而同的都精神了起來(lái),蓋過(guò)了那個(gè)班的聲音。
這就是無(wú)形中的競爭吧,“頑強拼搏,強力爭先”的衡中精神。我將在這樣一個(gè)競爭的環(huán)境中生活三年,我將成為適應新世紀的一代。
初中日記作文2
我流淚,我哭泣,我懺悔,我沒(méi)臉見(jiàn)人!老師批評得我太對了,怎能因一點(diǎn)小小的成績(jì)而沾沾自喜?
那天的政治課,我不知怎的,顯得無(wú)精打采。結果,政治老師把我叫了起來(lái),得知我便是那個(gè)孟強后,狠狠地批評了我,引起了放學(xué)后同學(xué)們的哄堂大笑。當時(shí),我的確已無(wú)地自容,只是默默撿起笤帚打掃衛生。
王慧同學(xué)檢舉我很對,這鞭策了我自己,使我認識了自己的缺點(diǎn)和不足,是我從困惑中見(jiàn)到了光明。王老師的教誨,使我覺(jué)悟了,我差點(diǎn)又重蹈小學(xué)的復轍,略有成績(jì)便驕傲自大,沾沾自喜,以至于停步不前,甚至倒退。再則說(shuō),班里的'人才多的是,藏龍臥虎,學(xué)如逆水行走,不進(jìn)則退,王老師寄予我的厚望,我卻差點(diǎn)辜負了他的苦心,我還有臉見(jiàn)家長(cháng),有臉見(jiàn)同學(xué)嗎?
王老師對我深刻的教誨,令我痛心不已。俗話(huà)說(shuō):“男兒有淚不輕彈”,我卻難以抑制自己悲憤,傷心的心情,對自己感到失望的心情,終于大哭一場(chǎng)。同學(xué)們都勸說(shuō)我,我也明白,王老師也好,同學(xué)們也好,都對我寄予厚望,倘若我真因為驕傲而在期末考試中落榜,還能算個(gè)學(xué)生嗎?
初中日記作文3
今天最后一節課是語(yǔ)文課,我的心砰砰直跳,心想:張老師會(huì )讓我們干什么呢?是做題?還是背課文?我的心忐忑不安。
鈴聲剛落,張老師裊裊婷婷地走進(jìn)教室,站在講臺上大聲地說(shuō):“同學(xué)們,這節課我們先調一下座位!蔽覒抑(zhù)的心終于放下來(lái)了。張老師接著(zhù)說(shuō):“首先我們先左右水平移動(dòng)一下,特別是這個(gè)學(xué)期相處不好的同桌,還有上課兩個(gè)人一起開(kāi)小差和說(shuō)話(huà)的同桌,這一次我一定會(huì )把你們調開(kāi)!
很快張老師就給我們調好了座位,我們都高興地坐在新座位上有說(shuō)有笑。忽然,我的同桌郭海洋說(shuō):“老師,買(mǎi)可擋住了我!崩蠋熆戳丝,溫和地說(shuō):“那你和買(mǎi)可換一換吧!”
這時(shí),全班同學(xué)都看著(zhù)我們,看得我渾身不自在,心想:無(wú)論郭海洋還是買(mǎi)可作我的`同桌,都跟我沒(méi)有什么關(guān)系呀!我又沒(méi)做錯什么。
“夢(mèng)博,以后我就把買(mǎi)可交給你來(lái)管理了,你能做好嗎?”張老師打斷了我的思緒,我抬頭看著(zhù)老師,胸有成竹地說(shuō):“能!”
我現在的新同桌叫買(mǎi)可,你們想認識他嗎?讓我下次來(lái)告訴你們吧!
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