中學(xué)生活日記
忙碌而充實(shí)的一天結束了，今天我們都做了什么了呢?不如趁現在好好寫(xiě)一篇日記。那么寫(xiě)日記需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編整理的中學(xué)生活日記，歡迎閱讀與收藏。
中學(xué)生活日記1
聽(tīng)媽媽說(shuō)，我很小的時(shí)候，就已經(jīng)去過(guò)許多動(dòng)物園了，但那時(shí)我還沒(méi)開(kāi)始記事，所以，在我記憶中是沒(méi)去過(guò)動(dòng)物園的。
趁現在學(xué)習不是特別緊張，爸爸媽媽和我在這個(gè)暑假去了動(dòng)物園。
一下車(chē)，就到了動(dòng)物園的南門(mén)口，入口裝修得特別氣派，大門(mén)讓別人看起來(lái)像是木頭做的，附近還種了幾棵樹(shù)，很多人都在大門(mén)口拍照留戀，當我還在觀(guān)賞時(shí)，媽媽在我后面說(shuō)：“兒子，向后看�！蔽伊ⅠR轉過(guò)頭�！斑遣��！眿寢尳o我來(lái)了個(gè)偷拍，然后哈哈大笑起來(lái)像小孩子一樣幼稚，哈哈。
買(mǎi)了票，走入里面，呵。像森林一樣呢。有幾棵參天大樹(shù)在我們眼前，樹(shù)干和樹(shù)葉似乎將整個(gè)動(dòng)物園，都蓋了起來(lái)，讓我仿佛置身于森林之中，與動(dòng)物零距離接觸。
有一張巨大型地圖豎立在我們右方，游覽路線(xiàn)特別多，我印象最深刻的就是“非洲部落”。首先，我們排隊坐上小火車(chē)，這里的動(dòng)物都是野獸， 且沒(méi)有柵欄，因此，我們中途不允許停車(chē)和上下車(chē)。
“嗚——嗚——”小火車(chē)開(kāi)動(dòng)了，首先看到的是大象，一共有四頭公象，兩頭母象，小火車(chē)開(kāi)近它們的時(shí)候，我發(fā)現一頭公象的象牙只有一根。啊。人們真夠可惡的。繼續前行，看見(jiàn)了全身都是毛的羚羊，它們應該會(huì )溫柔類(lèi)型的吧。接下來(lái)，是猛獸區了，第一個(gè)看見(jiàn)的.便是犀牛了，有兩頭犀牛趴在一個(gè)小池塘邊，肉很多，讓人看起來(lái)憨厚滑稽，并不像電視和書(shū)上說(shuō)的那么兇狠，由此，我得到一個(gè)體會(huì )，人們將猛獸圈養起來(lái)，限制了它們的自由，斷掉了食物鏈的關(guān)系，使它們喪失了原本的野性。
隨后看到的是河馬，河馬是我最喜歡的動(dòng)物之一，覺(jué)得它們非�？蓯�(ài)，只見(jiàn)飼養員拿著(zhù)一根長(cháng)長(cháng)的竹竿，頂著(zhù)一捆草，對面的河馬就張開(kāi)它那巨大的口，我目測上下應該有五十厘米吧�；疖�(chē)上的游客都拿出手機拍照，正好，這精彩的瞬間被我爸爸拍下來(lái)了。
接下來(lái)看到的是金錢(qián)豹，一共有兩只，我們去的時(shí)候它們正你打我，我打你，不知是在打架還是嬉戲。噢。一大群獅子映入眼簾，說(shuō)實(shí)話(huà)，我不喜歡獅子，僅僅因為它們長(cháng)得有點(diǎn)丑，不過(guò)它們非常勇猛。
出了猛獸區，小火車(chē)便進(jìn)入了一片草原，有三只長(cháng)頸鹿正圍著(zhù)一根電線(xiàn)桿，原來(lái)，電線(xiàn)桿的頂部捆著(zhù)一些草，它們正在津津有味得吃著(zhù)呢。長(cháng)頸鹿也是我喜歡的動(dòng)物之一。之后還看了一些有趣的動(dòng)物，收獲頗多。
中學(xué)生活日記2
初中的生活里，有快樂(lè )，有苦惱，有困惑，有傷心。太多太多的情感融洽在一起，短短的初中生活變得簡(jiǎn)單而又復雜，讓人煩惱讓人回味。
上了初中了，代表著(zhù)自己長(cháng)大了，在也不是那個(gè)讓人寵著(zhù)愛(ài)著(zhù)護著(zhù)的“小公主”，“小少爺”.代表著(zhù)自己有自己的想法和自由，不再是一個(gè)只會(huì )聽(tīng)父母的話(huà)，沒(méi)有主見(jiàn)的人了。雖然有了自由，可生活卻亂得不可收拾；雖然長(cháng)大了，可有些事情卻不是一個(gè)人就不能獨立完成的。
在以前的時(shí)候，在學(xué)校里什么困難有時(shí)老師可以幫上忙，自然輕松。學(xué)習也不是很緊迫，即使自己管不住自己，身邊至少還有嚴厲的爸爸，媽媽。在家里，自己是被寵著(zhù)護著(zhù)，什么事情自己拿不定注意，身邊還有父母呢。生活過(guò)得有秩序，井井有條。
可是上了初中，一切自然都變了。好象進(jìn)了一個(gè)陌生的世界。在學(xué)校小事自己解決。學(xué)校也很緊張，功課又多，自己管不住自己的時(shí)候，爸爸，媽媽也不太管了。因為他們覺(jué)得上了初中要學(xué)會(huì )自覺(jué)。在家里，現在已經(jīng)不是以前那個(gè)被寵被護的“小公主”了。什么事情都要自己拿注意，因為他們說(shuō)長(cháng)大了，要有主見(jiàn)。就這樣，初中的生活在混亂中度過(guò)。每一天的生活沒(méi)有任何秩序。
初中的生活，遇到苦惱的事，傷心的事總是自己在一旁流眼淚。在同學(xué)面前總是笑嘻嘻的，裝堅強。其實(shí)笑只是掩飾自己悲傷的一面，現在我才懂，”笑中有淚”的含義．因為沒(méi)有了以前父母寬敞的肩膀．痛苦時(shí)那個(gè)肩膀就像溫暖的火爐，就像流浪的小孩找到了歸宿．可是現在，我沒(méi)有了歸宿，傷心時(shí)只有自己哭的份兒，在也沒(méi)有肩膀可以讓自己依靠．因為那個(gè)肩膀上靠著(zhù)的人是從前的我．
個(gè)個(gè)都說(shuō)初中的生活自由，輕松．以前我自然也在期待有一天可以快快長(cháng)大，去享受初中的生活，等到得到了后才知道．原來(lái)自由的代價(jià)是悲傷．這種代價(jià)太大了，也太痛了．讓我一時(shí)反映不了．
郁悶的時(shí)候，總在想著(zhù)以前的一切．以為只要自己成績(jì)好了，父母也自然會(huì )更疼愛(ài)自己．可是當自己把在學(xué)校里的一切告訴他們時(shí)，他們卻只說(shuō)了一句”努力”．然后又投入工作里．對于他們的冷淡，更是憤起了我的信心．我一直在心里想著(zhù)：也許父母只是想用那種不屑的延伸來(lái)讓我更加用學(xué)習去注意他們，吸引他們．所以我在更努力的恢復以前的成績(jì)和自己．
初中的`生活留下了無(wú)數的痛苦與快樂(lè )．痛苦是短暫，快樂(lè )是永久的．這是我一直堅信的．
也許在你的初中生活里，也有過(guò)無(wú)數個(gè)苦與甜吧．
對于以前的自己，初中生活是個(gè)神秘的棉紗，總想掀起它真正的面目，看看里面的驚喜；可現在掀開(kāi)了，帶來(lái)的卻是很多的苦惱，困惑，高興，傷心等等．這個(gè)驚喜真的讓自己無(wú)法一瞬間去接受．但是它還是一涌而來(lái)，想退也退不了．也許這樣一來(lái)才回令自己更加會(huì )記得和回味初中的生活．
中學(xué)生活日記3
12月11日星期日天氣：心雨飄灑的青春
自由，現在有多少孩子有自己的自由？自由，是我的夢(mèng)……
窗前，柔和的陽(yáng)光把光輝灑在桌上，把金色鋪在書(shū)上，暖暖的。筆輕觸著(zhù)白紙，發(fā)出“沙沙”的響聲。忽然，一只金黃色的蝴蝶，跳著(zhù)它那獨特的舞蹈，輕盈地從窗口飛入，停在書(shū)上，那雙翅膀一開(kāi)一合，在書(shū)上投下一個(gè)個(gè)移動(dòng)的影子。
我凝視著(zhù)這只美麗的蝴蝶，心里不禁產(chǎn)生了一種失落的感覺(jué)。我多么想伸出手來(lái)輕輕地撫摸著(zhù)這只令人感到憐愛(ài)的“小東西”，可我怕自己的愚昧會(huì )把它嚇走……終于，我抑制不住自己情感，在內心的唆使下，用那嬌小的'拇指輕輕地掠過(guò)輕紗一般的翅膀，那蝴蝶被這一驚動(dòng)，扇動(dòng)翅膀輕輕地飛起來(lái)，飛出窗戶(hù)，消失在金色的陽(yáng)光之中。而那夢(mèng)幻般的蝴蝶留給我的卻是瞬間的記憶——它的翅膀是那么“光滑”，就像我幼時(shí)觸摸著(zhù)母親細膩的臉龐，但隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我慚愧從幼稚走向成熟，學(xué)習的負擔把我和母親拉開(kāi)了距離，我再也感受不到家庭的溫馨。隨著(zhù)蝴蝶遠去的方向，我呆呆地望著(zhù)窗外——
窗外的世界豐富多彩，它為什么只屬于幼稚時(shí)期的兒童，卻不是屬于我呢？多少次我想推開(kāi)那一扇讓我與世隔絕的門(mén)，但每每這時(shí)，我又會(huì )退卻了，我提不起勇氣，我驚恐。我害怕。我擔憂(yōu)。因為深知我若推開(kāi)了那一扇未關(guān)緊的門(mén)，它馬上就會(huì )變成一把劍，刺碎我在父母心中的印象-------一個(gè)凡事都乖乖聽(tīng)話(huà)的好女兒。
自從升入初中，父母對我的學(xué)習成績(jì)更是關(guān)心，無(wú)論大、小考，學(xué)習時(shí)間，甚至到為我制訂了一系列的計劃。每奉假日，我只能象一支任他們擺布的木偶，無(wú)法走出那扇門(mén)，作父母線(xiàn)下的那個(gè)木偶，那個(gè)走在他們?yōu)槲夜蠢蘸玫木�(xiàn)路前進(jìn)。
十五六歲的年齡不該是充滿(mǎn)陽(yáng)光，充滿(mǎn)自由，充滿(mǎn)快樂(lè )的花季嗎？可我的世界里為什么只有一條父母設計好的線(xiàn)路呢。？我也可生活得到無(wú)拘無(wú)束，我若是一只無(wú)悠無(wú)慮的小鳥(niǎo)，可以在空中自由自在的翱翔，該是多么幸福阿。即使是一只即將段了線(xiàn)的風(fēng)箏，我也愿意用自己的一切去交換。我要自由，我向往自由，它是我生存的意愿，勇氣的來(lái)源！
那天，第一次與朋友談起，朋友落淚了，我才明白這不是我的愿望，而是所有中學(xué)生的愿望。升學(xué)的壓力，父母的壓力，老師的壓力，就如幾千斤重擔壓在我們的肩頭，余下的只是我們的喘息。老師，家長(cháng)當你們把希望寄托在我們身上時(shí)，有沒(méi)有想過(guò)我們的心聲，當你們說(shuō)我們叛逆之時(shí)，是否想過(guò)我們?yōu)楹闻涯�，不就是為了一絲自由的空間嗎？
斷了線(xiàn)的風(fēng)箏是否更自由，快樂(lè )些？
后記：寫(xiě)這篇文章，不是要抒發(fā)什么，只是想告訴望子成龍，望女成鳳的家長(cháng)們孩子并不復雜，孩子的心理更不是需要家長(cháng)費勁心思研究的對象，無(wú)論我們想什么，怎么做，我們的初衷只是——渴望自由……
中學(xué)生活日記4
我有幾個(gè)中學(xué)同學(xué)，屬于最普通的那種，高考落榜只得就業(yè)，打拼十幾年仍然不富裕，給孩子買(mǎi)煎餅果子時(shí)多加個(gè)雞蛋也要掂量掂量。就是這樣的幾個(gè)典型草根，卻讓我越來(lái)越有些感觸。
李剛屬于那種身大力不虧的，中學(xué)時(shí)喜歡研究舉重，以至結婚時(shí)可以把新媳婦一氣兒抱到婚車(chē)上。他起先在一個(gè)小造紙廠(chǎng)上班，強壯的體魄干這項工作得心應手，不過(guò)隨著(zhù)企業(yè)的效益滑坡他就漸漸沒(méi)有用武之地了，最后只能回家休息。他沒(méi)有怨天怨地怨爹娘，而是在晨練中摸透了附近小區的情況，然后打出了小學(xué)生接送車(chē)的招牌，由于價(jià)格低廉、風(fēng)雨無(wú)阻，他的三輪接送車(chē)總是載滿(mǎn)快樂(lè )的孩子們穿行在晨曦中。我確定在他的生活中沒(méi)有什么風(fēng)雨，即便有也只是片刻吧，因為在同學(xué)聚會(huì )酒酣之時(shí)他沒(méi)有那些不著(zhù)邊際的暴富幻想和貧富落差的落寞哀傷，依舊是那簡(jiǎn)樸的衣著(zhù)，從容淡定的目光。
阿毛就屬于那種懷才不遇的了。上學(xué)時(shí)學(xué)習很用功，而且成績(jì)也不錯，尤其是一到考試他的老媽就會(huì )提前給他“熱身”，又是燉雞又是燉魚(yú)。偏偏事與愿違，高中畢業(yè)終于算是拼上一個(gè)大專(zhuān)。畢業(yè)后到一家信用社工作，誰(shuí)成想他的單位被兼并，于是買(mǎi)斷工齡回家。自尊心很強的阿毛很是悲天憫人了一番，“對酒當歌，人生幾何”？喜歡假山工藝的他在失業(yè)的'時(shí)光里就去市場(chǎng)散心。經(jīng)過(guò)耳濡目染拜師學(xué)藝，幾年下來(lái)他不但擺脫了失業(yè)的陰影，竟成了小有名氣的假山工藝行家。在聚會(huì )時(shí)我們愛(ài)說(shuō)：沒(méi)想到啊，班里出了個(gè)藝術(shù)家。阿毛嘿嘿一笑：都是逼的，秀才成工匠了，你們看我這一手老繭。
最沒(méi)轍的是劉侃。他老媽是梆子劇團的演員，滿(mǎn)指望讓兒子金榜題名換換門(mén)風(fēng)，哪知道他繼承的遺傳基因還不淺呢。吹拉彈唱樣樣精通，就是學(xué)習不上心兒。在學(xué)校時(shí)他的一把吉他就能迷倒一群女生，可高考結束他就傻了眼。老媽費盡口舌用盡關(guān)系總算把他安排進(jìn)正紅火的一家金屬公司，還娶了漂亮的媳婦兒�？墒呛镁安婚L(cháng)，他的公司也曇花一現地關(guān)門(mén)大吉。這下子他可自由了，整天跟著(zhù)一群流浪歌手東奔西跑沒(méi)正形。老婆一氣之下領(lǐng)著(zhù)孩子跟他拜拜，老媽也氣得直想犯心臟病。他又成了一人吃飽全家不餓的孤家寡人。只是他對自己的愛(ài)好癡心不改。這不，聽(tīng)說(shuō)市里成立愛(ài)心演出團，他第一個(gè)報了名。
法國思想家蒙田曾經(jīng)說(shuō):"把享受生活的恩惠作為生活的目的,那么就應當像躲避瘟疫一樣避開(kāi)性情的乖戾和挑剔�！辈还苊\把自己擺放在什么地方,都能隨遇而安地坦然面對現實(shí),有張有弛地找到自己對生活的執著(zhù)與快樂(lè )。這些就算是對我這幾個(gè)同學(xué)生活現狀的一點(diǎn)看法吧。那就是,迎著(zhù)陽(yáng)光生活,享受生活的恩惠。
中學(xué)生活日記5
雪花像綻放的禮花，在天地間肆意的飄灑，掩埋了這個(gè)寒假不多的陽(yáng)光的溫暖氣息。驀然，這個(gè)世界一片銀白。
踏著(zhù)一路風(fēng)塵仆仆，終于回到了老家……
二十八雪祭
爺爺顫抖著(zhù)擦亮火柴，輕輕點(diǎn)起了一卷紙錢(qián)。大家都不再說(shuō)話(huà)，靜靜看著(zhù)那三棵樹(shù)。姥太的墓就在那三棵樹(shù)下，此刻三棵樹(shù)潔白得莊嚴。爺爺沉毅地跪在姥太的墓前，凝神地看著(zhù)那三棵樹(shù)。我們安靜地燒著(zhù)紙錢(qián)，搖落紙錢(qián)上晶瑩的雪花。臘月二十八，祭祖的日子。爺爺揚了揚了袖口，抖落衣服上的雪，嘆了口氣，他輕輕地叩了幾下，再與我們一同坐到樹(shù)下，靜靜地燒起了紙錢(qián)，每年的今天我們都要陪著(zhù)爺爺來(lái)祭奠姥太，爺爺像那三棵樹(shù)一樣老了，我們也不再吵鬧，轉頭，看到爺爺的眼角滑過(guò)一大滴渾濁的淚，滿(mǎn)樹(shù)的雪花撲簌簌的落下。
二十九香火
我陪著(zhù)奶奶去廟里進(jìn)香，廟里香煙裊裊，形形色色的人穿梭往來(lái)，全都是刺鼻的香火味，嗆得一片寂靜，我默然地佇立在虧跪墊旁，看看看來(lái)來(lái)往往的善男信女，奶奶無(wú)比認真地跪下，雙手合并，喃喃地禱告著(zhù)，看著(zhù)奶奶那虔誠的臉，我的心中生出一股感動(dòng)，奶奶點(diǎn)燃了香火，干枯的雙眸中閃爍出火光的潤澤，她深深地鞠了三個(gè)躬，小心翼翼地把香插入香灰盆中，仿佛如釋重負一般地長(cháng)吁了一口氣。，廟里的古鐘響起了深沉的磬音，余音卷起了一縷又一縷騰起的煙氣消失在空蕩蕩的天空，所有人的表情都是一樣的虔誠，雙目張望看一種遠遠的卻無(wú)比美好的希冀，那對來(lái)年無(wú)比的期待似乎都寄托在這祈禱之中，十指合并，香火繚繞之中奶奶的臉盤(pán)如此安詳。寒假記事作文600字
三十年夜
天終于放了晴，雪花終也不干心的凋零，大年三十的煙花已絢爛了整過(guò)夜空，看著(zhù)那一團團綻放在空中的花朵，嘖嘖稱(chēng)贊“快許出新年的愿望！”哥哥看著(zhù)剎那間升空的焰火大聲嚷嚷。大家都笑了，笑著(zhù)看天空中變幻美麗的鳳尾，那短暫卻永恒的美麗，有如曇花一現令人無(wú)法忘懷，鞭炮拉出了一串串的`吆喝，一點(diǎn)火星撕破了黑夜，“轟隆”一聲。巨響，震耳欲聾卻如此大快人心，大家捂著(zhù)耳朵，笑容像煙花那樣燦爛，在人們迫不及待的笑聲中，仿佛一粒石子漾起了漣漪，最大的焰火點(diǎn)燃了！它盛開(kāi)的奇葩是那么美麗，以至于人們無(wú)法言表心中的溢出的激動(dòng)，徹夜，焰火照亮了除夕夜。
初一 ……
一如既往地，在人們的笑語(yǔ)中云淡風(fēng)清。
寒假中永遠在收獲著(zhù)，因為有對親人的綿長(cháng)的思念，有對未來(lái)幸福的憧憬，有焰火永恒的絢麗，這個(gè)寒假的意義變得令人回味許多，品出許多。
呀，寒假里的那些事兒，過(guò)往的美好，仍歷歷在目。
中學(xué)生活日記6
我們一邊談著(zhù)飛行課的所見(jiàn)所聞，一邊走進(jìn)了格蘭分多公共休息室。突然，我一拍腦瓜：“糟了，下一節是斯內普教授的魔藥課，我們趕緊去上課吧！”說(shuō)完，我、綦妙兒、陳梓琪飛快地跑進(jìn)了女生宿舍，拿上了魔藥課課本、魔藥課記錄本、羽毛筆和墨汁，就匆匆忙忙地跑到了一年級魔藥課教室——一間陰暗、潮濕的小小的地下房間。
當我們走進(jìn)教室門(mén)時(shí)，發(fā)現同學(xué)們都已經(jīng)坐好了。（其中包括格蘭芬多和斯萊特林兩個(gè)學(xué)院的一年級學(xué)生，因為我們要一起上魔藥課）。再往講臺上一看，斯內普教授正站在講臺上，認真地抄著(zhù)課題呢！見(jiàn)斯內普教授抄得那么認真，我們便想偷偷地溜到座位上�？烧l(shuí)知斯內普教授一回頭，正好看到了我們，他大聲呵斥道：“你們竟然遲到了，根據學(xué)校第五百三十二條法則，格蘭芬多扣掉十分�！�
“為什么？”我小聲嘀咕道。
“竟然要被扣掉十分！”我們氣沖沖地走到了座位上，坐端正，準備開(kāi)始上這節無(wú)聊的魔藥課。剛聽(tīng)了一會(huì )兒，我就有點(diǎn)兒想昏昏欲睡，只好對綦妙兒和陳梓琪說(shuō)：“這個(gè)斯內普老師，總是愛(ài)給格蘭芬多扣分，前幾天我剛翻了霍格沃茨的校規，根本沒(méi)有上課遲到要扣分這條法則！”
“真的嗎？”斯內普教授不知什么時(shí)候走了過(guò)來(lái)：“格蘭芬多又被扣掉五分！”
“沒(méi)有上課說(shuō)話(huà)就要扣分這條法則呀？”我更氣憤了。
“好，現在開(kāi)始做實(shí)驗！”隨著(zhù)斯內普教授的說(shuō)話(huà)聲，我猶如一直呆在籠子里的.小鳥(niǎo)一下子飛上了藍天，非常舒服。而正當這時(shí)，只聽(tīng)“轟”地一聲，一名叫格爾拉.希頓的格蘭芬多學(xué)生先被做實(shí)驗的東西燙傷了。
“哦！怎么沒(méi)有一個(gè)格蘭芬多學(xué)生去幫助他，格蘭芬多又扣掉了五分！”斯內普教授幸災樂(lè )禍。
不知過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，終于，斯內普教授宣布：“下課！”我們一躍而起，拿上了東西，飛奔到了格蘭芬多休息室。
這時(shí)，已經(jīng)11點(diǎn)了，我們馬上就要吃午餐了，我們卻一點(diǎn)兒胃口也沒(méi)有，只顧在那里生悶氣。
“真討厭，這節魔藥課，我們格蘭芬多一下子扣了二十分，我們真得去向鄧布利多校長(cháng)說(shuō)一說(shuō)了！”我氣呼呼地說(shuō)。
“好，我們吃完飯就去！”綦妙兒說(shuō)道。
雖然今天的午餐很豐盛，可卻一點(diǎn)兒提不起我們的興趣，吃完了飯，我們就偷偷地走上了樓梯，走上了城堡，來(lái)到了鄧布利多的辦公室門(mén)口。
中學(xué)生活日記7
一個(gè)人的時(shí)候，總要學(xué)會(huì )堅強。
——題記
她，是班里的佼佼者。
她，曾在無(wú)意之中傷害了很多愛(ài)她的人。
她曾哭泣，哭泣命運的不公平。
她也曾學(xué)得堅強，勇敢的去面對一切。
那個(gè)曾經(jīng)高傲的她現在卻開(kāi)始走進(jìn)同伴的生活里。
這時(shí)她才發(fā)現原來(lái)身邊，總有一些人，總是孤單著(zhù)一個(gè)人。
她們，一個(gè)人站在公交站牌前，等著(zhù)公交車(chē)。
她們，一個(gè)人走在繁華的街頭，聽(tīng)著(zhù)一個(gè)人音樂(lè )。
她們，一個(gè)人坐在兩個(gè)座位的餐桌上，吃著(zhù)一個(gè)人的午餐。
她們，一個(gè)人躺在公園的草地上，感受著(zhù)一個(gè)人的生活。
她們總是看著(zhù)那么的幸福，總是看著(zhù)那么的快樂(lè )。
一個(gè)人的時(shí)候，悲傷了，強忍著(zhù)眼淚笑一笑。
一個(gè)人的時(shí)候，失敗了，低頭咬著(zhù)牙說(shuō)要堅持。
一個(gè)人的時(shí)候，頹廢了，對著(zhù)天空吶喊，告訴自己要有理想。
一個(gè)人的時(shí)候，寂寞了，閉上眼，聽(tīng)一首情歌，睡過(guò)去。
一個(gè)人的時(shí)候，失眠了，打開(kāi)電腦，看著(zhù)傷感的日志，找著(zhù)自己的故事。
一個(gè)人的時(shí)候，其實(shí)也不算太孤單，只是有時(shí)候會(huì )很寂寞。
雖然她們僅僅是一個(gè)人，但是，你永遠看不到她們的內心，看不出她們的悲傷。其實(shí)。
你并不知道她們喜歡把快樂(lè )分享給他人，把悲傷留給自己。
你并不知道她們喜歡聽(tīng)他人傾訴，為他人分憂(yōu)，把自己故事埋在心底。
你并不知道她們在別人眼里，是那么的堅強，堅強到什么事都可以一個(gè)人做。
你并不知道，并且也許，你的一生都不會(huì )知道。
一個(gè)人的時(shí)候，真的有些害怕。
因為，不知道這一個(gè)人的生活，什么時(shí)候才是盡頭？
一個(gè)人的時(shí)候，真的有些難受。
因為，不知道自己的苦可以和誰(shuí)訴說(shuō)，而他又在什么地方？
一個(gè)人的時(shí)候，真的'有些迷茫。
因為，不知道在這復雜的社會(huì )里，自己一個(gè)人能夠走多遠？
一個(gè)人的時(shí)候，真的會(huì )去想一些人。
想起那些曾經(jīng)陪伴過(guò)自己的人，想起曾經(jīng)幸福的日子，幸福的有些難過(guò)。
不清楚，過(guò)了多久一個(gè)人的生活。
其實(shí)，遇到過(guò)很多人，也錯過(guò)了很多人。
有些，因為不珍惜，當想珍惜的時(shí)候，一切都晚了。
有些，因為沒(méi)勇氣，當想追求的時(shí)候，他早已離去。
也許，命中早已注定會(huì )是孤單一人。很久很久。
一個(gè)人，多笑一笑會(huì )年輕。一個(gè)人，多苦一苦會(huì )成熟。
一個(gè)人，多悔一悔會(huì )珍惜。一個(gè)人，多等一等會(huì )幸福。
一個(gè)人的道路，再苦也要走，再難也要堅持。
一個(gè)人并不意味著(zhù)脆弱，它意味著(zhù)要有足夠的堅強，去等待那個(gè)你值得擁有的人。
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