高中寫(xiě)人日記

　　高中關(guān)于寫(xiě)人的日記該如何寫(xiě)呢?下面為大家提供高中寫(xiě)人日記范文，歡迎閱讀!

　　高中寫(xiě)人日記1

　　思念真是種奇妙的東西，讓我心碎卻又讓我心醉。。

　　初識您

　　轉學(xué)而來(lái)且英語(yǔ)超差的我無(wú)疑以光速進(jìn)入了您的眼中，成為了您的新寵兒。而與您的拉鋸戰也就此展開(kāi)，以后英語(yǔ)課便以我單詞不會(huì )開(kāi)頭以您喊我去辦公室領(lǐng)賞結尾。那時(shí)的我，對您又拒又厭，每次聽(tīng)說(shuō)您的課不上了便拍手叫好，一聽(tīng)你要加課就捶桌嚎啕。而私下里更如那噴墨的章魚(yú)把您說(shuō)的一無(wú)是處片甲不留。

　　思考您?

　　記得那是我來(lái)這個(gè)學(xué)校的第一場(chǎng)家長(cháng)會(huì )您當眾把我批評了一頓。那時(shí)我恨不得找個(gè)地縫兒鉆進(jìn)去，回到家中父母又是把我一頓好批，不過(guò)在批斗的過(guò)程中，母親的一句話(huà)引起了我的注意，她說(shuō)，你以為你是誰(shuí)呀?人家郭老師，若不是負責才懶得管你。雖然我有認真的思考，但你那凌亂花白的頭發(fā)與那暴脾氣真是不討喜。

　　懂得您

　　從那以后，我便開(kāi)始偷偷觀(guān)察您，當然以前觀(guān)察的也很仔細，不過(guò)當時(shí)您還是我的敵人，而那時(shí)立場(chǎng)分明的我硬是把好的也給想成了壞的，在你認真改作業(yè)時(shí)，我總會(huì )認為一本要改那么久，一看便是在走神，至于本子上的勾畫(huà)與評語(yǔ)在立場(chǎng)下早已化為虛無(wú)，在你中午不回家時(shí)我總會(huì )想你是不是家庭不和，雖然長(cháng)可以見(jiàn)您滿(mǎn)臉幸福的打電話(huà)，不過(guò)那無(wú)敵的立場(chǎng)，總會(huì )把這些無(wú)視。不過(guò)在家長(cháng)會(huì )后，立場(chǎng)早已被媽媽打撒。在沒(méi)了偏見(jiàn)后我開(kāi)始慢慢不再討厭你，不再那么害怕你。一天中午下雨了，因此我留在學(xué)校吃飯，當從食堂回班時(shí)正好經(jīng)過(guò)您的辦公室，發(fā)現門(mén)還是開(kāi)的便向里面望了一眼，發(fā)現你正坐在辦公桌旁不過(guò)姿勢很奇怪，只見(jiàn)您的身子蜷縮，雙腿顫抖，一只手按著(zhù)肚子，另一只手還拿著(zhù)鋼筆頭，頭抵在辦公桌上。雖沒(méi)能看見(jiàn)您的'表情，但卻也明白您的痛苦，那時(shí)我并沒(méi)有去問(wèn)您怎么了，而是默默關(guān)上門(mén)，回到班中才下午第一節，便是您的課，我本以為您不來(lái)了，可您卻依然來(lái)了，只是頭發(fā)更加凌亂些，這時(shí)我突然覺(jué)得，您好不容易，好辛苦。

　　明白您

　　從那以后我仿佛脫胎換骨吃過(guò)熊心豹膽，不再害怕您，敢與您逗趣談心。那時(shí)我以為我們會(huì )成為朋友，但直到我轉學(xué)而來(lái)的第二個(gè)教師節，班中很多人都給自己喜歡的老師買(mǎi)了小禮物，我也買(mǎi)了很多花送給各科老師，但我并沒(méi)有打算送給您，因為我想您那么認真，還是一班的班主任，自己就不用的錦上添花了，還不如把花自己留著(zhù)送給老媽?zhuān)�但當我去給您同一個(gè)辦公室的物理老師送花時(shí)發(fā)現在幾張擺滿(mǎn)鮮花和禮物的桌子之間，有一張什么也沒(méi)有，而在那張桌子的主人正是你。那時(shí)您正在改作業(yè)，臉上一絲表情也沒(méi)有，沒(méi)有傷心，也沒(méi)有不滿(mǎn)，有的只是一種淡然，仿佛已經(jīng)習慣了這種現狀，那時(shí)的我，突然覺(jué)得好心酸，為您而不平，卻又發(fā)現自己也是其中一人。于是我把留給媽媽的花獻給了您，收到花的您嘴巴咧的大大的，眼睛也睜得大大的，仿佛我做了一件驚天大事，看著(zhù)年過(guò)半百，卻笑如稚子的您，我眼角有些濕潤，心中有種刀割的感覺(jué)。您其所有，卻一無(wú)所得，有時(shí)世界它真的不公平，從那以后您不在是我的朋友，而是我心中的高山，人生中的第二個(gè)母親。

　　離開(kāi)您

　　時(shí)間總是那么無(wú)情，正當我努力學(xué)習英語(yǔ)，卻還未出現成效時(shí)，初中生活便只剩下了幾天，這時(shí)每天不再是無(wú)盡的作業(yè)，而是數不完的同學(xué)錄，我也有一本，我把最美的第一頁(yè)留給了您，卻遲遲沒(méi)有送出，因為我怕一給您就變成我們在初中生活里最后的美好了。但在最后一天它也沒(méi)能留下您的筆記，因為那天我只顧著(zhù)抱著(zhù)您哭，不小心忘記了。

　　思念您

　　如今我已是一個(gè)高大的男孩兒，卻終難忘您的師恩。我親愛(ài)的郭老師，蠟燭燃己照房間不如你獻身30年無(wú)意索取，燈塔迎風(fēng)喚迷船不如您兢兢業(yè)業(yè)30年只為問(wèn)心無(wú)愧，我親愛(ài)的郭老師，您是否依然在辦公室桌上批改作業(yè)，是否又沒(méi)有修整您那凌亂的頭發(fā)，是否還是那疲倦。眼前再次浮現出您的身影，心中默默的道一句，親愛(ài)的郭老師，我想您了。
 

　　高中寫(xiě)人日記2

　　我的父母遠在遙遠的甘肅酒泉做生意，我呢，來(lái)酒泉之前，一直呆在河南老家的鄉下。在父母的忙忙碌碌的荒疏中，我慢慢地長(cháng)大了。自我出生三個(gè)月起，一直是奶奶帶著(zhù)的，所以，我和奶奶的感情很深厚，我根本就離不開(kāi)她。我的奶奶是一個(gè)和藹可親的'人。記得我上一年級時(shí)，那時(shí)學(xué)校還交學(xué)費，再加上雜費、作業(yè)本費，好幾十，對于一個(gè)貧寒的農村家庭來(lái)說(shuō)，真是一個(gè)天文數字。奶奶根本就沒(méi)那么多錢(qián)，只好先央求老師欠著(zhù)，先讓我在學(xué)校上學(xué)。奶奶回到家后，為了能湊夠我上學(xué)的學(xué)費，竟偷偷地去外面撿瓶子賣(mài)錢(qián)。一天中午，我回家后發(fā)現門(mén)鎖著(zhù)，奶奶也不在家，這下可把我急壞了!我跑到大街上去找奶奶，找了半天沒(méi)找到，急得快哭了，跑了一段路程后，我看見(jiàn)奶奶背著(zhù)一袋瓶子歪歪斜斜地向我走來(lái)。我疑惑的奶奶：“奶奶，你怎么背著(zhù)一袋瓶子回來(lái)了呢?”奶奶看了看我，笑著(zhù)對我說(shuō)：“你的學(xué)費太貴，奶奶沒(méi)辦法掙錢(qián)，為了你上學(xué)，無(wú)奈之下才去撿瓶子賣(mài)錢(qián)的，如今還沒(méi)有湊夠，唉!”奶奶嘆了口氣，我聽(tīng)了之后，眼淚像斷了線(xiàn)的珠子一樣嘩嘩嘩落了下來(lái)。奶奶看見(jiàn)我哭了，摸著(zhù)我的腦袋，急切的問(wèn)：“你怎么了，怎么哭了，啊，春艷，沒(méi)事吧?”我擦干眼淚說(shuō)：“奶奶，你怎么這么傻，為什么?”奶奶說(shuō)：“我不是傻，等你考上大學(xué)，就不用像奶奶一樣去撿瓶子賣(mài)了，考上大學(xué)后，有數不盡的錢(qián)，吃不完的山珍海味。”我哭著(zhù)說(shuō)：“我不要錢(qián)，不要山珍海味，我不要奶奶受苦!我要奶奶，我只要整天吃得飽，穿得暖，身體健康的好奶奶。”奶奶聽(tīng)后，眼淚流了出來(lái)，抱我抱在懷里，嘴里不停地說(shuō)：“我的好孫女，奶奶不會(huì )讓你受苦。”

　　中午，奶奶確確實(shí)實(shí)讓我吃得好，吃的雖然很普通，但我吃起來(lái)卻很美味。以后十幾年的日子里，奶奶就這樣想著(zhù)法子讓我吃飽穿暖。奶奶經(jīng)常做的菜是蘿卜白菜，雖然同學(xué)中有很多人吃的厭了，但我永遠也吃不膩。

　　上六年級時(shí)，我回到了父母身邊，來(lái)到了陌生的酒泉。媽媽也許覺(jué)得虧欠了我許多，很多時(shí)候依著(zhù)我，總會(huì )給我買(mǎi)許多好吃的東西，但對于我的學(xué)習，媽媽總不含糊。老師布置的作業(yè)，媽媽統統檢查，有了錯題，媽媽當場(chǎng)指出，不告訴我答案，只告訴我基本的做法。我每每望著(zhù)媽媽那溫柔的臉，總會(huì )微微一笑，有時(shí)，我犯了錯誤時(shí)，總不敢看媽媽那雙嚴厲的眼睛，總是紅著(zhù)臉，低著(zhù)頭。

　　奶奶是辛苦的，媽媽也是辛苦的，她們一樣用親情溫暖著(zhù)我!
 

　　高中寫(xiě)人日記3

　　“像是在一個(gè)漆黑的隧道里走，腳底被冰冷的霧氣所包裹，我的四周沒(méi)有任何的著(zhù)力點(diǎn)，只能聽(tīng)見(jiàn)遠處汽笛的嗚鳴聲。越來(lái)越近了，越來(lái)越近了，而我卻不知所措。我感覺(jué)我的臉上刮過(guò)了一陣帶著(zhù)潮濕感的風(fēng)，抬手一抹竟是我眼角的淚水。好壓抑，好壓抑，那個(gè)隧道好像越來(lái)越窄了。我到底該怎么辦?”

　　這是我上個(gè)月月考前在日記本上寫(xiě)下的一段話(huà)，現在的我已經(jīng)全然忘記了那晚寫(xiě)下這段話(huà)的感受，因為我現在已經(jīng)抓住了一個(gè)人的手從那個(gè)令人窒息的陰影里逃了出來(lái)，走到了溫暖的陽(yáng)光下，再次感受著(zhù)陽(yáng)光在新鮮的風(fēng)里律動(dòng)，斜穿過(guò)樹(shù)影在潮濕的泥土上撒下一片婆娑。

　　就在上個(gè)月，我們月考的成績(jì)出來(lái)時(shí)，我木然的看著(zhù)數學(xué)一欄里低得可憐成績(jì)輕輕嘆了口氣。數學(xué)老師一定恨死我了，我又給班上拉了平均分。他怕早就放棄我了吧，畢竟我就是這樣一塊難雕的朽木。但又想起平日里他滔滔不絕地講課，不厭其煩地幫我糾正錯誤，我又開(kāi)始釋然，他從未放棄了我，是我放棄了我自己啊!可這份放棄，是我剛踏進(jìn)校園的初衷嗎?我正想著(zhù)，同桌說(shuō)數學(xué)老師叫我去他辦公室。我的心像鉛墜一樣慢慢地往下垂，腳也是抬不動(dòng)了，每一步都像是赴刑場(chǎng)般的壯烈。

　　我來(lái)到辦公室后，老師沒(méi)有立馬拿出成績(jì)單讓我看上面的成績(jì)反思，這讓我想了一路的關(guān)于反思的話(huà)卡在了喉嚨，他只是笑著(zhù)問(wèn)我：“最近學(xué)習的壓力大嗎?”這話(huà)讓我很是摸不著(zhù)頭腦，但我也緊張地回了老師：“不大。”老師也看出了我的窘迫與尷尬，就從抽屜里取出幾頁(yè)紙給我，但意外的是他沒(méi)有給我看我這次糟糕的成績(jì)，而是找了好多印有我以前的成績(jì)的表，我看著(zhù)上面老師密密麻麻的關(guān)于我每次成績(jì)的`批注，微微覺(jué)得鼻酸，原來(lái)在這里老師一直都是在關(guān)注我的。我的每一次微小的進(jìn)步他都看在眼里，我的每一次遺憾的退步他都記在心里。

　　他說(shuō)：“每一次的失敗，都請你鼓起勇氣去面對，你的眼淚是解決不了問(wèn)題的。就好比你的面前有一塊頑石，你是選擇動(dòng)手推開(kāi)它，還是趴在上面哭泣?你要記得，淚水是融不化石頭的。哪怕能夠融化，以后的人生路你還會(huì )遇到更多的石頭，都選擇聲嘶力竭地哭泣嗎?有的人聰明，他能找到捷徑繞過(guò)頑石;有的人機智，他能將絆腳石抓住機會(huì )變成墊腳石。但是我們都是普通人，我們能做的就是用手推開(kāi)它，去直面困難�，F在請你也努力，去攻破“數學(xué)低分”這塊頑石!”

　　我的心豁然開(kāi)朗，老師的那番話(huà)就像是盤(pán)古開(kāi)天時(shí)的那個(gè)大斧頭，一下劈開(kāi)了我混沌的心。

　　我記得那天晚上我在上一篇日記的下一頁(yè)寫(xiě)到：“隧道越變越窄了，但我感覺(jué)好像有一只手緊緊地抓住了我，帶著(zhù)我向正前方飛奔，而在隧道的正前方，仿佛若有光!”

　　謝謝你，陳老師!

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