中學(xué)生的日記3則
5月16日
翻看了家中一大柜子的書(shū)，不禁要得出個(gè)結論：同樣的書(shū)，版本越新的往往越差。
在以前出版的書(shū)，裝裱不精，頁(yè)面泛著(zhù)淺黃色的光輝，自然地顯露出文學(xué)的底蘊。字字如群蟻排衙，夾著(zhù)少許的香氣。內容更是凝練精悍，不時(shí)閃出些出彩之處。讀之如飲蜜，百飲不膩，甜味自然而生。
如今的書(shū)，排版整齊，白紙如漆，紙質(zhì)卻不如從前，其間夾頁(yè)漏頁(yè)也偶有發(fā)生。書(shū)雖硬朗，卻總覺(jué)得沒(méi)有靈氣。一些外國書(shū)的譯者也技藝不精，許多精妙至極、妙語(yǔ)連珠之處也變得干巴許多，讀了只能了解情節，文學(xué)功底全部烏有，實(shí)在一蟹不如一蟹也！
看來(lái)，書(shū)如酒，陳則愈香！
6月1日
又停點(diǎn)了！接著(zhù)夕陽(yáng)落下的余光，我飛快地趕著(zhù)作業(yè)，趨利避害，避虛就實(shí)。我在瘋狂地趕起了重要作業(yè)后，作業(yè)和余光同時(shí)bye-bye�？粗�(zhù)剩下的`一堆雞零狗碎的題目，真是無(wú)可奈何，干脆將它往旁一推，出去走走。
電真是現代文明的靈魂。沒(méi)了電，一切回歸原始，只有發(fā)電機的轟鳴使人記起這還是21世紀。真想不出，億萬(wàn)年前的祖先們，怎么熬得黑夜的寂寞？
6月3日
政治老師——典型的言傳而身不教。
她讓我們不要教人煩，她自己口里卻一大堆“是不是啊”，弄得全班義憤填膺干脆用此給她起外號；她讓我們不要自私，卻在我們熱得干魚(yú)一般時(shí)關(guān)掉電扇，在我們瑟瑟發(fā)抖時(shí)大開(kāi)門(mén)窗，理由：“我不冷”“我不熱”！電扇又不是為她一個(gè)人開(kāi)的！可一會(huì )后，重開(kāi)電扇的是她，關(guān)掉大門(mén)的是她，理由自己猜吧！瞧，這么個(gè)好老師！大家一到操場(chǎng)上去開(kāi)會(huì )，都拿政治書(shū)當屁墊，以泄憤恨。
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