中學(xué)生的演講稿
演講稿也叫演講詞,它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話(huà)文稿。 演講稿是進(jìn)行演講的依據,是對演講內容和形式的規范和提示,它體現著(zhù)演講的目的和手段。演講稿是人們在工作和社會(huì )生活中經(jīng)常使用的一種文體。它可以用來(lái)交流思想、感情,表達 主張、見(jiàn)解;也可以用來(lái)介紹自己的學(xué)習、工作情況和經(jīng)驗等等;演講稿具有宣傳、鼓動(dòng)、教育和欣賞等作用,它可以把演講者的觀(guān)點(diǎn)、主張與思想感情傳達給聽(tīng)眾以及讀者,使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。
中學(xué)生的演講稿1
大家好,整個(gè)暑假我腦子里黃征那富有磁性的聲音揮之不去,只能說(shuō)是簡(jiǎn)直了。我佛說(shuō):“因生果!敝皇且驗樵谌巳褐卸嗫戳四隳敲磶籽,《神犬奇兵》我再也沒(méi)能忘掉你容顏。
劇中功勛犬巴伊之子滔滔繼承了他母親的優(yōu)良血統,有敏銳的嗅覺(jué),由訓導員熊雄帶領(lǐng)他訓練,可在一次訓練中,滔滔從鋼鐵架上掉了下來(lái),整張小臉都扭曲了。他斷掉的肋骨差點(diǎn)刺到重要器官,危在旦夕。手術(shù)成功后當天撤掉了止痛棒,沒(méi)幾天就能下地行走,這是一般犬做不到的。當主刀醫生告訴熊雄是時(shí)候帶滔滔去參賽了,只見(jiàn)滔滔趴在窗口上,渴望得看著(zhù)訓練場(chǎng)地上奔跑的軍犬們,雖然他的身上的繃帶還綁著(zhù)。與此同時(shí),四年一度的軍犬大賽即將開(kāi)展,這是軍犬們的奧運,犬是犬的尊嚴。在訓導員的鼓勵引導支持下三個(gè)月內滔滔恢復了術(shù)前最佳狀態(tài),訓練時(shí)熊雄發(fā)出一個(gè)個(gè)指令,滔滔上,滔滔跳,最后總會(huì )說(shuō),好樣的滔滔,滔滔你真棒。滔滔也不管前面的障礙自己能都越過(guò),總是執行命令。
因為他們信任對方。有種感情叫做懂,有種默契叫做衷。滔滔勇于迎難而上,我們?yōu)槭裁床豢梢,在有限人生中過(guò)五關(guān)斬六將,殺出一條陽(yáng)關(guān)道,才能不悔年少光陰,活出驕傲,活出尊嚴,將來(lái)當你走上工作崗位,領(lǐng)導才會(huì )為你轉身,對你說(shuō)I 5
中學(xué)生的演講稿2
各位老師,同學(xué)們:
大家好!
今天我們演講的主題是:做個(gè)細心人。
丹麥隆比工業(yè)大學(xué)的物理學(xué)家雅各布·博爾有一天在書(shū)房中找一本書(shū)的時(shí)候,不小心打碎了一只放在書(shū)架上的花瓶,他的助手立即拿來(lái)掃帚準備打掃,雅各布教授制止了他,教授小心地俯下身去,精心地收集起滿(mǎn)地的碎片。他把這些碎片按大小分類(lèi),稱(chēng)出重量,結果發(fā)現:10-100克的最少,1-10克的稍多,0.1-1克的更多,0.1克以下的最多;同時(shí),這些碎片的重量之間也表現出統一的倍數關(guān)系,即較大塊的重量是次大塊重量的16倍,次大塊的重量是小塊重量的16倍,小塊的重量是小碎片重量的16倍……于是,他開(kāi)始利用這個(gè)“碎花瓶理論”來(lái)恢復文物、隕石等不知其原貌的物體,很容易根據一些文物、隕石的殘存碎片,恢復出它們的原貌來(lái),使得以往非找全殘片后才可復原的工作流程大大地簡(jiǎn)化,給考古學(xué)和天體研究帶來(lái)了意想不到的效率。
打碎瓶子的經(jīng)歷,我們肯定有過(guò),大多數人的做法是把碎片扔掉,而且是一扔了之!當我們只是一味地怨憤懊惱,悵悵地收起滿(mǎn)地碎片一倒了之時(shí),我們又怎會(huì )知道此刻垃圾里正竟蘊涵著(zhù)一個(gè)偉大的理論呢?于是,粗心讓我們與規律失之交臂,粗心讓機遇從我們身邊悄悄溜走……
細心,是一種良好的品質(zhì),常成為決定工作質(zhì)量的關(guān)鍵因素。因此,一些單位在面試時(shí),會(huì )有專(zhuān)門(mén)的環(huán)節測試求職者是否細心。
有一家公司要招一名辦公室文秘。經(jīng)過(guò)初試后,確定6個(gè)人參加面試。面試的題目很簡(jiǎn)單:給給應試者一張白紙,要求用稿紙寫(xiě)一則會(huì )議通知。因為題目太簡(jiǎn)單,參加面試者也就不加思索一揮而就,唯獨有一位卻不急于下筆。過(guò)了許久,他寫(xiě)了3個(gè)字:稿紙呢?然后交了卷。最后這位只寫(xiě)了3個(gè)字的人被錄取了。其實(shí),這個(gè)面試題并不是要考察面試者寫(xiě)會(huì )議通知的能力,而是要考察面試者是否細心。題目要求用稿紙寫(xiě)一則會(huì )議通知,但并沒(méi)提供稿紙,只提供白紙。如果不提供白紙,這個(gè)題目就沒(méi)意思了,正因為提供了白紙,迷惑了面試者,以至于大家忽視了“稿紙”二字的份量,結果與機會(huì )失之交臂。
生活中,我們的粗心又何止是打碎一只花瓶或忽略稿紙這樣的事情呢?翻看我們的作業(yè)本看一看吧,你將發(fā)現,我們丟掉了物理量的單位,丟掉了化學(xué)方程式中的沉淀符號,丟掉了作文中的標點(diǎn),忽視了英文字母的大小寫(xiě)。這些我們曾不以為然的細節,必將會(huì )在高考中影響我們實(shí)現自己的目標。我曾經(jīng)的一位學(xué)生感慨地說(shuō):“高考不因你會(huì )做就給分,而是因為你做對了才給分”,這是多么深刻的道理啊。如果在平時(shí)的上課、作業(yè)和考試中,能多一點(diǎn)細心,僅僅是多一點(diǎn)點(diǎn)細心,那么,那些僅僅因為一分兩分而落榜的同學(xué),境遇和心情又會(huì )怎樣呢?如果司機能多一點(diǎn)細心,就能減少很多的交通事故,如果醫生能多一點(diǎn)細心,就能減少很多的誤診,如果法官能多一點(diǎn)細心,就會(huì )減少很多冤案,如果我們都能多一點(diǎn)細心,生活中就會(huì )多出幾分歡樂(lè )而少一些遺憾和悲傷。
同學(xué)們,為了讓我們的辛苦不白費,為了讓我們的會(huì )出有回報,更為了實(shí)現我們人生的奮斗目標,讓我們細心一些,再細心一些,做個(gè)細心人,讓我們的生活更精彩!我堅信:這個(gè)世界既不是有錢(qián)人的世界,也不是有權人的世界,而是有心人的世界!
謝謝大家!
中學(xué)生的演講稿3
各位老師,各位同學(xué):
你們好!我叫XXX,非常高興站在這里同大家探討,今天我為大家演講的題目是《讀書(shū)使人進(jìn)步,求知使人成長(cháng)》
親愛(ài)的同學(xué)們,你還記得,我們第一次背上書(shū)包高高興興的走進(jìn)學(xué)校時(shí)的情景?你還記得,我們打開(kāi)第一本課本、學(xué)寫(xiě)第一個(gè)字的喜悅與新奇嗎?因為那踏進(jìn)校門(mén)的一小步,我們的人生跨進(jìn)了一大步。人生的探索之旅由此啟航,我們以智慧為帆,勤奮作漿,開(kāi)始駛向那無(wú)比浩瀚的知識海洋!
我們的學(xué)校,是知識的寶庫,是文化的走廊,是師生的樂(lè )府,更是人才的搖籃。在這里,沒(méi)有遏抑、沒(méi)有權威、沒(méi)有功利,有的是可愛(ài)的同學(xué)們,有的是良師益友,除此之外,還有鮮活的課程與思想,創(chuàng )造的沖動(dòng)與執著(zhù),不倦的探尋與思考……。同學(xué)們,在如此的寶庫中、走廊上、樂(lè )府里,我們沐浴著(zhù)造成的陽(yáng)光,你是否想過(guò),今天該干些什么呢?晚上睡覺(jué)前,你又是否問(wèn)過(guò),今天收獲了什么呢?狄更斯說(shuō)過(guò),“我所收獲的,是我種下的!泵總(gè)人都有機會(huì )成為有才能的人,就看你去不去爭取這個(gè)機會(huì )。常用的鑰匙最光亮,才能來(lái)自勤奮學(xué)習,牛頓、愛(ài)因斯坦、愛(ài)迪生、鄭板橋、白居易、李時(shí)珍等人的成功之路證明了這一點(diǎn)。你是否也渴望像他們一樣,以勤奮去獲取知識,提高你的才能,改變你的人生?在這里,我且用一首詩(shī)與各位共勉:“成功的花兒,人們只驚羨它現時(shí)的明艷,卻不知當初它的芽?jì),曾浸透了戰斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨!”的確,不經(jīng)一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香?我們正處于學(xué)習的黃金時(shí)代,大好韶華,豈能讓光陰虛度?“攻書(shū)山渡學(xué)海因拼搏放飛夢(mèng)想,掘潛能彰雅趣憑競爭譜寫(xiě)人生”。只有勤奮求知、拼搏進(jìn)取,我們才能奏響青春之歌的最強音!
培根說(shuō)過(guò),精神上的各種缺陷,可以通過(guò)求知來(lái)改善———正如身體上的缺陷,可以通過(guò)適當的運動(dòng)來(lái)改善一樣。在這個(gè)萬(wàn)紫千紅的世界里,我們通過(guò)觀(guān)察、傾聽(tīng)、思索還有發(fā)問(wèn),能讓我們學(xué)會(huì )求知并獲取一個(gè)又一個(gè)的財富。求知不僅僅是一種生存的本能,謀生的需要,更是一種人生的態(tài)度,還應該是生活的享受。孟德斯鳩說(shuō)過(guò),喜愛(ài)讀書(shū),就等于把生活中寂寞無(wú)聊的時(shí)光換成巨大享受的時(shí)刻。唯有求知,可以染綠內心的荒漠,唯有求知,才有望改變世界的荒涼!知識改變命運,真知影響人生,這是早已被無(wú)數成功事例、無(wú)數偉人證明了的道理。校園,本就是求知者的樂(lè )園。在這里,有思想的火炬穿行在漫漫長(cháng)夜亙古荒原,穿越坎坷穿越低谷,照亮你前行的長(cháng)路;在這里,我們乘著(zhù)書(shū)的翅膀,掠過(guò)千山萬(wàn)水,走近自然,走近科學(xué),走近成功的彼岸!
同學(xué)們,只要我們樹(shù)立遠大理想,腳踏實(shí)地刻苦學(xué)習不懈探索,就一定能用辛勤與汗水鑄就美麗人生!讓我們努力學(xué)習,從我做起,從今天做起,打造書(shū)香校園,走好求學(xué)之旅,讓文明之火薪火相傳,讓勤奮的汗水澆開(kāi)知識之花!讓智慧之光照亮我們的心田!我們用拼搏書(shū)寫(xiě)一個(gè)無(wú)悔的青春!
此篇關(guān)于讀書(shū)的演講稿語(yǔ)句優(yōu)美,闡述了讀書(shū)求知的重要性,字字真知灼見(jiàn),由此文可以看出作者是一個(gè)非常愛(ài)好讀書(shū)的人,是非常值得大家學(xué)習與借鑒的。
關(guān)于中學(xué)生演講稿集合5篇
演講稿的寫(xiě)法比較靈活,可以根據會(huì )議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步,很多地方都會(huì )使用到演講稿,還是對演講稿一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的中學(xué)生演講稿6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
中學(xué)生演講稿 篇1
大家好!我是江南九義校五(1)班的王輝,今天,我演講的題目是《學(xué)雷鋒精神,做一個(gè)有道德的人》。
很小的時(shí)候,老師就教我們歌唱“學(xué)習雷鋒好榜樣,忠于革命忠于黨”,“雷鋒”這不僅僅再是一個(gè)名字,一個(gè)人,而是一種精神的代表。這種精神的代表在哪里呢?
解放軍戰士,他們守衛著(zhù)祖國的大好河山,用生命砌起共和國的長(cháng)城。沖鋒陷陣,抗震救險,我們四川地震的時(shí)候,他們多少日夜都未曾合眼,他們無(wú)怨言;與親人聚少離多,他們無(wú)怨言;無(wú)私為人民,為祖國奉獻,他們無(wú)怨言他們真正做到了
老師,帶我們走進(jìn)知識的海洋,在浩瀚的知識中領(lǐng)悟做人的真諦。他們正如一支蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人,我們辛勤的圓丁不正是雷鋒精神的代表嗎? 交警,他們日夜站在馬路上,經(jīng)受風(fēng)雨的考驗,經(jīng)受冰霜的折磨,不管是寒冷的的嚴冬,還是炎熱的盛夏,他們總是站在那里堅守自己的職責!這些交警不正是雷鋒精神的代表嗎?
我曾遙望滿(mǎn)天星空,尋雷鋒的真諦;我曾翻遍報章,找尋雷鋒的足跡,誰(shuí)是我們身邊的雷鋒?我找到了。這位同學(xué)彎腰撿起了一片廢紙,那位同學(xué)關(guān)上了水龍頭,每次見(jiàn)到老師我們都會(huì )問(wèn)聲好,每當遇到陋習我們都會(huì )去反抗。就是這樣啊!雷鋒精神在校園中彌漫,在我們的心中扎根,隨著(zhù)我們的成長(cháng)發(fā)芽,在我們的行動(dòng)中表現!我們要從身邊做起,幫同學(xué)撿起掉在地上的一本書(shū),隨手把地上的紙撿起來(lái)。我們要把文明用語(yǔ)掛在嘴邊。學(xué)習雷鋒除了學(xué)習他無(wú)私奉獻的精神之外,作為學(xué)生,我們更要學(xué)習他對待學(xué)習的釘子精神,學(xué)業(yè)是我們實(shí)現理想的階梯,我們應該像釘子一樣,釘在學(xué)習上,持之以恒,永不言敗!!!
【必備】中學(xué)生感恩演講稿4篇
使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì )更加事半功倍,F如今,很多地方都會(huì )使用到演講稿,寫(xiě)起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編收集整理的中學(xué)生感恩演講稿4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
中學(xué)生感恩演講稿 篇1
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!今天是感恩節,感恩節是生活中的一部分,我今天演講的題目是《感恩生活》
什么叫生活?生活,就是一切生物為了生存和進(jìn)化而進(jìn)行的各項活動(dòng)。簡(jiǎn)單地說(shuō),就是生存。然而,在生活中,沒(méi)有永遠的快樂(lè ),也沒(méi)有永遠的痛苦。在快樂(lè )中,我們要感謝生活,在痛苦中,我們也要感謝生活,因為生活有了快樂(lè )與痛苦才顯得美麗。
生活總會(huì )給我們留點(diǎn)什么,喜怒哀樂(lè )樣樣都有。無(wú)論生活留下什么,我們都不應該怨恨、冷漠,或是自怨自艾;而應寬容生活,誠心誠意地感謝生活。在你融入的生活中,有許許多多的人,為你的坎坷伸一把援手,為你的困惑透一縷陽(yáng)光,為你的痛楚送一份安慰,為你的憂(yōu)愁灑一份關(guān)愛(ài),讓你覺(jué)得平凡的我竟也會(huì )得到那么多的關(guān)懷與呵護。于是在你回首往事時(shí),你會(huì )感到需要感謝的人和東西實(shí)在太多、太多了。
大家都知道,生活并不常常是美麗如畫(huà)的。遠方的山巒會(huì )在暮靄中漸變成褐色;昨天的月亮圓不了今夜的夢(mèng);怒放的鮮花也會(huì )有凋零的時(shí)候。然而沒(méi)有夜晚,就不會(huì )有明亮的曙光,沒(méi)有昨天的月亮,就不會(huì )有今天的燦爛,沒(méi)有凋零的時(shí)候,就不會(huì )培育出新生命。就如大仲馬所說(shuō)的:他終于從槍林彈雨中站了起來(lái),撫摸著(zhù)流血的身體仰天大笑:"感謝上帝,讓我能實(shí)實(shí)在在地感受痛苦。痛苦真好,它告訴我,我還活著(zhù),還擁有生命和希望。"是啊,能體驗到身心的痛苦,這也是生活給予我們的恩賜。它告訴我們,只有活著(zhù),才會(huì )有快樂(lè ),才會(huì )有痛苦,才會(huì )有希望。不是嗎?在我們的人生路上,許多喜中生悲的事還真不少呢:體檢的時(shí)候,發(fā)現視力又下了;騎著(zhù)車(chē)子摔倒在路中央;坐在回家的車(chē)上,卻突然出了車(chē)禍;在海邊嬉戲,卻涌起特大海嘯。一次一次的坎坷過(guò)去了,生活讓我們認識并學(xué)會(huì )了"堅強"。
有關(guān)鼓勵中學(xué)生演講稿
演講稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結尾等幾部分組成。在不斷進(jìn)步的社會(huì )中,演講稿對我們的作用越來(lái)越大,如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢?以下是小編為大家收集的有關(guān)鼓勵中學(xué)生演講稿,希望能夠幫助到大家。
尊敬的各位老師,各位同學(xué):
大家好!今天,我演講的題目是《彎腰撿拾,我的責任》。
走進(jìn)××中學(xué),迎面而見(jiàn)的是美觀(guān)的紅色教學(xué)樓,窗明幾凈的教室,寬闊平坦的操場(chǎng)。在這樣的環(huán)境里學(xué)習和生活,我們感到無(wú)比愜意,無(wú)比幸福,也為此感到驕傲和自豪。
然而,與校園優(yōu)美環(huán)境不和諧的是,我們總能看到一些破壞環(huán)境的現象,校園門(mén)口常常有吃完早點(diǎn)仍棄的塑料袋;教室里有亂仍的紙屑和紙團,花壇中也常夾雜著(zhù)果皮和廢棄物,這些都嚴重影響了我們校園的環(huán)境。
在這里,我想對同學(xué)們說(shuō):“彎腰撿拾,人人有責!”讓我們撿拾身邊的垃圾,清理角落的污物,在這個(gè)細微動(dòng)作中,培養我們維護校園的美麗和整潔的責任心。
“學(xué)校是我家,愛(ài)護靠大家”同學(xué)們,在四中這個(gè)大家庭中,你是愿意走進(jìn)清新美麗的校園,還是愿意看到布滿(mǎn)垃圾的校園?你是愿意走進(jìn)窗明幾凈的教室,還是愿意看到雜亂無(wú)章的空間?我想,同學(xué)的答案都是不言而喻的',那就讓我們以實(shí)際行動(dòng),投入到愛(ài)公物,愛(ài)校園的活動(dòng)當中。從撿拾身邊垃圾做起,從我做起,起清潔,講衛生,管好自己的手,不亂扔垃圾:管好自己的口,不隨地吐痰。只有這樣,我們的校園才會(huì )永遠保持她的清新和美麗,我們也會(huì )在清新美麗的校園中茁壯成長(cháng),而這美麗的環(huán)境靠我們雙手共同維護,文明習慣靠我們平時(shí)點(diǎn)滴積累。
中學(xué)生誠信的演講稿集錦7篇
演講稿具有邏輯嚴密,態(tài)度明確,觀(guān)點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天,演講稿的使用越來(lái)越廣泛,還是對演講稿一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的中學(xué)生誠信的演講稿8篇,希望對大家有所幫助。
中學(xué)生誠信的演講稿 篇1
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家好!
“人無(wú)信而不立”。無(wú)論是偉人還是平民,都要誠實(shí)守信,坦誠做人。只有誠信,才能立足于社會(huì )。
人生如白駒過(guò)隙。在這短暫的人生幾十年中,我們不應一味地追求榮華富貴、功名利祿,應該只求問(wèn)心無(wú)愧、誠信做人。
古往今來(lái),在滾滾歷史長(cháng)河中,有許許多多的偉人堅守著(zhù)誠信做人這一準則。
解放初期,宋慶齡日理萬(wàn)機。有一次,她要去一所幼兒園看望那里的孩子。然而天公不作美,下起了瓢潑大雨。幼兒園的老師和孩子們都以為宋慶齡不會(huì )來(lái)了。然而,誠實(shí)守信的宋慶齡準時(shí)來(lái)到幼兒園,按照計劃看望了那里的孩子。作為一個(gè)國家領(lǐng)導人,工作繁忙,何況又是天氣發(fā)生了特殊情況,就算是不能按時(shí)赴約,也情有可原?墒撬螒c齡冒著(zhù)傾盆大雨,準時(shí)前往,彰顯了她作為一個(gè)偉人的高尚品質(zhì)。誠信做人,是她做人的基本準則。正因如此,她贏(yíng)得了全國人民乃至世界人民的敬仰。
“言忠信,行篤敬”。古老的信條代代流傳,直到今天還在演繹著(zhù)不朽的佳話(huà)。
湖北的“信義兄弟”孫水林、孫東林,只為遵守諾言,堅守誠信,生死接力,感動(dòng)國人。哥哥孫水林為了給農民工在春節前按時(shí)足額發(fā)放工資,在籌措資金的路上不幸遭遇車(chē)禍身亡,弟弟孫東林繼承哥哥臨終前的遺愿,不辭勞苦,到處奔波,最終在農民工返鄉前完成使命。工地上,雪夜里,只剩下弟弟一人。雪落無(wú)聲,但誠信卻留在那里,鏗鏘有聲。誠信做人,使他們上演悲情接力;誠信做人,讓他們完成使命;誠信做人,讓他們問(wèn)心無(wú)愧;誠信做人,他們人性的光輝永存人間。
【推薦】感恩中學(xué)生演講稿3篇
演講稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結尾等幾部分組成。在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天,演講稿的使用越來(lái)越廣泛,來(lái)參考自己需要的演講稿吧!下面是小編為大家收集的感恩中學(xué)生演講稿3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
感恩中學(xué)生演講稿 篇1
尊敬的老師們、同學(xué)們,大家好!
這次我演講的題目是:《感恩自然》。
感恩自然,是因為大自然是我依賴(lài)生存的家園,如果我們的大自然受到破壞,我們也將會(huì )受到家園危害。
怎樣感恩自然呢?我們應該從小事做起,像我一樣,一張紙,兩面用,有人說(shuō)這樣太丟面了,其實(shí)一點(diǎn)也不丟面,如果中國的13億人兩面用,就可以少用無(wú)數的紙,一個(gè)月下來(lái),就可以節約390億紙!390億張紙就要砍掉一個(gè)甚至幾個(gè)樹(shù)林!幾張紙兩面用,就有多少點(diǎn)綠化被節約,所以,少用紙也可以感恩大自然。
節約用紙可以保護綠化,還有許多事情可以保護我們的大自然,如:彎腰拾起一片紙,在家中種一兩株盆栽,節約用一些水,把滴水的水龍頭擰緊,這一些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事,我們都可以做到。
來(lái)吧,朋友們!讓我們節約每一張紙、每一滴水,少扔一片紙,少廢一滴水。我們的生活環(huán)境就更好一點(diǎn)兒,來(lái)吧,朋友們!保護環(huán)境,人人有責!
我的演講結束了,謝謝大家!
感恩中學(xué)生演講稿 篇2
我是一棵綠樹(shù),沐浴著(zhù)智慧的陽(yáng)光,在您知識的土壤里,茁壯成長(cháng)。天的深情,地的厚愛(ài),銘刻在我心里,生生世世,永不忘懷。
老師,您還記得我嗎?那個(gè)頑皮而不懂事的孩子。當您收到這張心意卡時(shí),就想我又來(lái)到您的身邊。您的教誨,是明朗朗的陽(yáng)光,照在我的心田里,讓我青春之花開(kāi)放。
珍愛(ài)生命安全第一演講稿中學(xué)生
演講稿具有觀(guān)點(diǎn)鮮明,內容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn),F如今,演講稿的使用頻率越來(lái)越高,在寫(xiě)之前,可以先參考范文,下面是小編收集整理的珍愛(ài)生命安全第一演講稿中學(xué)生,歡迎大家分享。
珍愛(ài)生命安全第一演講稿中學(xué)生1
尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
你們好!
“珍愛(ài)生命,安全第一”,有多少人重視過(guò),有多少人思考過(guò),又有多少人記起過(guò)。人的一生是和短暫的,為什么在生命面對打擊時(shí),才思考生命的重要性,安全的重要性;為什么在生死邊緣掙扎時(shí),才知道懊悔,才知道應珍惜生命,注意安全。
每年因各種事故,有多少青少年掙扎在死亡的邊緣,又有多少原本幸福的家庭承受著(zhù)痛苦的折磨,生命是屬于我們自己的,生命只有一次,我們應當珍惜。
可能,有的人認為一生之中最重要的是吃好、玩好、隨心所欲的享樂(lè ),我覺(jué)得不是這樣的,能夠健康、快樂(lè )的活著(zhù)才是最重要的,它的前提就是要求我們“珍愛(ài)生命,安全第一” 。
那么,對我們同學(xué)們而言,在安全方面應該注意些什么呢?哪些應該做那些不應該做呢?
首先,我們要有高度的安全意識,在上學(xué)和放學(xué)回家的路上,要嚴格遵守交通規則,不要橫穿馬路,要走人行橫道,注意紅綠燈和前后左右的車(chē)輛;更不要在車(chē)輛密集的路上打鬧、玩耍。
再者,當我們放學(xué)回家后,不能擅自行動(dòng),必須要征得大人的允許才可以外出;外出游玩的時(shí)候,不能到危險的地方去。比如:河邊、正在施工的工地、游泳池等;
無(wú)論我們是否一個(gè)人在家,要注意用電、氣的安全常識,這就要求我們學(xué)生經(jīng)常接受有關(guān)這方面的知識教育,防患于未然,一旦發(fā)生火災,要學(xué)會(huì )正確的逃生方法;單獨一個(gè)人時(shí),不要接待陌生人,防止上當受騙。
實(shí)用的中學(xué)生演講稿三篇
演講稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天,我們都可能會(huì )用到演講稿,大家知道演講稿的格式嗎?以下是小編為大家收集的中學(xué)生演講稿4篇,歡迎閱讀與收藏。
中學(xué)生演講稿 篇1
文明幾乎無(wú)時(shí)無(wú)刻不在。不管什么時(shí)候,讓我們抓緊時(shí)間。
我請了幾個(gè)朋友下樓玩。小李說(shuō):“我們玩三個(gè)字吧!”“好!”我和小王異口同聲地說(shuō)!凹舻、包袱、錘子”導致小王輸,我和小李贏(yíng)。小王開(kāi)始抓我和小李。小王第一次抓小李,只剩下一點(diǎn)點(diǎn)抓他!但是小王說(shuō)抓到小李了,小李固執地說(shuō):“哼,你作弊!你再這樣,我們就不帶你去玩了!”“呸”小王朝小李啐了一口!澳阍诟墒裁?”小李說(shuō)!拔也桓!”小王說(shuō)。話(huà)音剛落,小王給了一拳,小李卻不服氣,給了小王一拳。就這樣,他們展開(kāi)了激烈的戰斗。小李說(shuō):“你不講理!毙⊥鯕鈶嵉卣f(shuō):“我不講理!”這兩個(gè)人打成平手。我氣憤地說(shuō):“不要打,不要打!”但他們仍在戰斗。我說(shuō):“既然成了朋友,就要互相幫助。成為朋友后怎么能互相爭斗?”我說(shuō)完后,他們停下了。小王不好意思地說(shuō):“我.不應該這樣,對不起."小李高興地說(shuō):“沒(méi)關(guān)系!”他們手拉著(zhù)手,繼續愉快地玩游戲。
聽(tīng)著(zhù),我認為這種情況不止一個(gè),所以朋友們應該互相幫助,以創(chuàng )造一個(gè)和諧的社會(huì )。
中學(xué)生演講稿 篇2
古希臘神話(huà)中有一個(gè)西西弗斯的故事,說(shuō)的是西西弗斯受到天神宙斯的懲罰,要他每天把一塊大石頭從河底推到山頂,并且明確告訴他成功是不可能的,因為被推上山頂的石頭又會(huì )自動(dòng)滾下來(lái)。然而,西西弗斯沒(méi)有屈服,他天天將石頭推上山頂,日復一日,永不停止。當他用盡力氣將石頭往上推時(shí),一心想的是,既然命運如此,推石頭就是我的一切,那就挺身迎接吧!既然改變不了事實(shí),那就改變自己的態(tài)度,只要我堅持,就是對懲罰者的藐視和反擊。
精選中學(xué)生演講稿3篇
演講稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。在不斷進(jìn)步的時(shí)代,接觸并使用演講稿的人越來(lái)越多,那么一般演講稿是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編為大家整理的中學(xué)生演講稿3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
中學(xué)生演講稿 篇1
大家好!
我今天演講的題目是《青春夢(mèng)想,奮力起航》。
夢(mèng)承載著(zhù)生命的意義;夢(mèng)凝聚了靈魂的救贖;夢(mèng)想,演奏命運交響曲。從前,有人在耳邊喊道:“有夢(mèng)想,就有勇氣,就有奇跡!焙(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)凝聚著(zhù)無(wú)限的智慧。作為高中生,我們要與夢(mèng)想同在,堅持不懈地航行,努力揚帆起航,追逐夢(mèng)想。讓平凡的生活變得不再平凡。夢(mèng)想鋪就的人生之路,才是真正的成功之路。
每個(gè)人都應該有一個(gè)夢(mèng)想,在心中建立一個(gè)理想的建筑,然后在實(shí)踐中為之做出貢獻。每一個(gè)階段都要走好,不管我們之前犯了什么錯誤,走過(guò)了多么曲折的道路,經(jīng)歷了多少苦或樂(lè ),都是過(guò)去,都是歷史的塵埃。我們要做的就是從現在開(kāi)始告訴自己,問(wèn)自己我的夢(mèng)想是什么,怎么實(shí)現。那我們就要揚起希望的風(fēng)帆,吹響開(kāi)啟夢(mèng)想的號角,向未來(lái)前進(jìn),向夢(mèng)想前進(jìn),努力奮斗。
乘風(fēng)破浪勇往直前。
如果一個(gè)人的生活就像一艘帆船,那么我們每個(gè)人都在掌舵。在追求夢(mèng)想的道路上,就像一艘帆船,我們可能會(huì )遇到風(fēng)暴和冰山,但我們必須乘風(fēng)破浪,克服困難和障礙,勇敢前行,在建造夢(mèng)想的道路上找到最美的太陽(yáng)。青春是我們的資本。我們不怕困難,但我們奮起面對困難,只是為了實(shí)現我們的夢(mèng)想,踩在所有的障礙上,征服它們,讓它們成為我們的墊腳石。
【推薦】中學(xué)生演講稿3篇
演講稿是在一定的場(chǎng)合,面對一定的聽(tīng)眾,演講人圍繞著(zhù)主題講話(huà)的文稿。在現在社會(huì ),我們都可能會(huì )用到演講稿,你所見(jiàn)過(guò)的演講稿是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的中學(xué)生演講稿4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
中學(xué)生演講稿 篇1
我愛(ài)我的校園
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!今天我演講的題目是《我愛(ài)我的校園》。
我愛(ài)那寬敞的教室,我愛(ài)我的校園。我愛(ài)那廣闊的操場(chǎng)、碧綠的草坪,更愛(ài)母親般的老師和親如兄弟姐妹的同學(xué)們。我們在這個(gè)校園里撒滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ),留下了成長(cháng)的腳步,奠定了成長(cháng)的堅實(shí)的基礎。同學(xué)們希望之光已在地平線(xiàn)上冉冉升起,讓我刻苦勤奮,開(kāi)拓進(jìn)取,把在小百戶(hù)中學(xué)的成長(cháng)歲月變成我生生世世永難忘懷的記憶!
歲月無(wú)情,時(shí)光匆匆。從小學(xué)升入中學(xué),轉眼就兩年多年了這兩年歲月里,從一個(gè)少不更事的小女孩變成了一個(gè)能夠獨立思考、積極進(jìn)取的班干部,從一個(gè)貪玩的孩子變成了一個(gè)勤學(xué)好問(wèn)、力求上進(jìn)的好學(xué)生。更主要的時(shí)間的匆匆流逝中,對我學(xué)校的感情更深了更濃了再有八個(gè)月,就要初中畢業(yè),離開(kāi)學(xué)校了這怎么可能不讓我留戀啊!
降臨校園時(shí),校園美麗、和諧。當早晨第一縷陽(yáng)光悄悄撒落大地。常常伴隨耳邊吹過(guò)的陣陣微風(fēng),盡情地享受難于形容的愜意,舒心地背誦英語(yǔ)單詞,快樂(lè )地吟唱詩(shī)詞美文。優(yōu)美的環(huán)境里,校園里的一切顯得那么明快,而我記憶力更是出奇的好。那種收獲知識時(shí)的喜悅,更成為一種Ji勵我進(jìn)取的力量。被陽(yáng)光照得閃亮的窗里,傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲,多么像一組組跳躍的音符,奏出了跨世紀一代的心聲。勤奮博學(xué)、進(jìn)取爭先,成為我小百戶(hù)中學(xué)每一個(gè)學(xué)生的追求。
中學(xué)生誠信演講稿
演講稿的內容要根據具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定,要求情感真實(shí),尊重觀(guān)眾。在我們平凡的日常里,能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多,寫(xiě)起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編收集整理的中學(xué)生誠信演講稿,歡迎大家分享。
中學(xué)生誠信演講稿1
尊敬的領(lǐng)導、教師、親愛(ài)的同學(xué)們:
我是一名中學(xué)生,從小就受過(guò)很多關(guān)于誠信的教育,岳母刺字、蘇武牧羊,是對國家的忠;尾生抱柱、曾子殺豬是言而有信。中華文明歷經(jīng)五千年,巍然屹立,依仗就是這種誠實(shí)守信、堅貞不屈的精神。同學(xué)們,沒(méi)有誠信的人生活在世上,如同一顆漂浮在空中的塵埃,永遠不會(huì )獲得大家的贊美,永遠不會(huì )擁有內心深處的踏實(shí)和寧靜。跋涉在漫長(cháng)的人生路上,誰(shuí)不踏踏實(shí)實(shí)留下誠信的足印,誰(shuí)將永遠走不出渺小與狹隘的怪圈。
而“友善”也是人際交往中必須具備的道德規范,如果大家都能以“與人為善“的態(tài)度,去處理日常生活中各種各樣的人際關(guān)系,我們的'生活就會(huì )充滿(mǎn)陽(yáng)光。那么,如何做到“與人為善”呢?
其一,要學(xué)會(huì )寬容。寬容就是人與人之間相處時(shí),能充分的理解他人、體諒他人,擁有寬闊的胸懷。同學(xué)們生活在一起,應該學(xué)會(huì )忍耐、包容、體諒,不斤斤計較,“退一步海闊天空”。
其二,在平時(shí)生活中,應該學(xué)會(huì )說(shuō):“對不起”。它在在處理同學(xué)關(guān)系時(shí)有著(zhù)出奇的效果。我們每個(gè)人都希望生活在友好、愉快的氛圍中,都希望自己的周?chē)錆M(mǎn)善良、寬容和溫馨這就需要我們每一個(gè)同學(xué)以友善的態(tài)度與同學(xué)相處、與老師相處、與家人相處,共同營(yíng)造一個(gè)心情舒暢,處處溫暖和諧的生活環(huán)境。同學(xué)們,讓我們學(xué)會(huì )友善待人,使我們的集體變得更加美好。