高中生優(yōu)秀日記
高中生優(yōu)秀日記1
我，一個(gè)六年級的學(xué)生，我發(fā)出內心的話(huà)，我很幸福。因為我生活在一個(gè)和氣的村子里，周?chē)娜藗冇H如一家。
一天下午，我爸爸給我買(mǎi)了一只風(fēng)箏，我正高興，因為此時(shí)風(fēng)很大，正當我興奮地放風(fēng)箏時(shí)，一不留神，風(fēng)箏被一棵大樹(shù)卡住了，我用竹桿去挑，可怎么也弄不下，我頹喪地坐在樹(shù)下，心里直怨倒霉。正在這時(shí)，鄰家的大哥哥看見(jiàn)了，便跑過(guò)來(lái)問(wèn)：“怎么了，小鬼頭，風(fēng)箏飛樹(shù)上了嗎？”“嗯”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
大哥哥用手搖了幾下樹(shù)桿，扶著(zhù)樹(shù)杈，三頭兩下跳了上去，他把風(fēng)箏旁邊的樹(shù)杈折斷，扔到地上，風(fēng)箏沒(méi)有了遮擋物，又慢悠悠地飄落下來(lái)。我調皮地對大哥哥說(shuō)：“謝謝！”。大哥哥笑了笑，就走了。又一次，我的數學(xué)試卷發(fā)下來(lái)了，我九十分。哈哈！還不錯吧！不過(guò)，我有幾個(gè)問(wèn)題不會(huì )，所以決定去請教村里的“活字典”李大爺。
到了李大爺家，他看了看分數，便給我解釋起錯誤的題目來(lái)了，他一邊說(shuō)一邊用筆在紙上寫(xiě)著(zhù)。一會(huì )兒他問(wèn)我問(wèn)題，一會(huì )兒又眉頭緊想，最后說(shuō)出了方法。
我謝過(guò)李大爺后，他嚴肅地說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單的題目都不會(huì )，上次不是考了九十八分嗎？”。
我聽(tīng)了便說(shuō)：“是的，我下次一定考個(gè)滿(mǎn)分給你！”
李大爺聽(tīng)了，由衷地笑了。
我們小區還有很多使人溫馨的事，如：張奶奶的女兒生了小胖子，大伙兒冒著(zhù)寒冷去祝�！@些講都講不完。
在這樣的村子里，我能說(shuō)不幸福嗎？
高中生優(yōu)秀日記2
總認為風(fēng)景應在遠方，總認為山就應該是峭壁突兀，水就應該是白浪滔天，所以我一直夢(mèng)想能離開(kāi)這片土地，去遠方，去尋找夢(mèng)中的風(fēng)景。直到前不久，遠方的朋友來(lái)信說(shuō)：“我最喜歡的就是你家鄉的風(fēng)景，溫柔的山，清澈的河，屋后有樹(shù)，堂前有花，一切都仿佛是一幅靈動(dòng)的水彩畫(huà)�！�
看完來(lái)信，我驚訝了。于是，我重新打量起這塊熟悉得不能再熟悉的土地。
印象之中，山依舊是那山，水依舊是那水，人的面孔也不曾改變過(guò)，多年的記憶仿佛是一幅幅臨攀逼真的圖畫(huà)，即使有些改變，但不起眼，仿佛不刻意尋求，就不知道今天頭頂的云并不是昨天的云。穿過(guò)溫暖的陽(yáng)光，漫步田野，驀然發(fā)現，印象這東西騙了我。
山依舊是那山，沒(méi)有增高，也不曾削減，依舊溫柔地連綿起伏，只是不見(jiàn)當年的灌木叢，翠葉繁盛的橘樹(shù)代替了它們。青青的橘子安靜地掛在枝頭，享受著(zhù)溫暖的陽(yáng)光。
水依舊是那水，靜靜地泛著(zhù)淺淺的漣漪。小魚(yú)小蝦暢游其中，只是不見(jiàn)當年棱角分明的巖石。因上游建了水庫，沙道筑起了護堤。
房屋也早已不是那雕龍刻鳳的舊式房屋。放眼望去，各式洋樓掩映在綠陰之中，仿佛一只只在樹(shù)梢憩息的鳥(niǎo)兒。
水鄉的木橋藏到了人們的記憶中，因為汽車(chē)要進(jìn)村，寬寬的水泥橋更實(shí)用。老石匠滿(mǎn)懷喜悅地在石欄桿上雕上駐橋石獅，雕上二龍戲珠。
這分明已不是記憶中的家鄉，我已不再熟悉這里的風(fēng)景，但我熟悉創(chuàng )造這美麗風(fēng)景的人們。
高中生優(yōu)秀日記3
如果說(shuō)母愛(ài)是熱情燃燒的烈火，那么父愛(ài)則是甘之如飴的泉水，沒(méi)有歡騰，沒(méi)有激情。
愛(ài)是什么？我并不知道。我的爸爸，一個(gè)沒(méi)有文化的農民，個(gè)子不高，從來(lái)不會(huì )說(shuō)“我愛(ài)你”三個(gè)字。在我小的時(shí)候覺(jué)得別人的爸爸都很好，唯獨我爸爸不好。每次上學(xué)放學(xué)別人家的孩子爸爸都來(lái)接送而我從來(lái)沒(méi)有，別人家的孩子放假爸爸領(lǐng)著(zhù)出去玩而我從來(lái)沒(méi)有。小的時(shí)候什么都不懂得只覺(jué)得陪在身邊每天都有甜言蜜語(yǔ)就是好。呵呵～長(cháng)大后就不再那樣認為了。
長(cháng)大后慢慢開(kāi)始懂得什么是愛(ài)，它是不需要用語(yǔ)言表達的而是用心才可以體會(huì )到的。
記得我上初中有次開(kāi)學(xué)的時(shí)候，爸爸送我，他早上很早就起來(lái)了，然后就在院子里一直抽煙，然后在送我的路上也是一句話(huà)都沒(méi)說(shuō)。因為學(xué)校門(mén)口人太多，他就把車(chē)停在很遠的地方，扛著(zhù)行李給我送進(jìn)學(xué)校，他在前面走著(zhù)我在后面緊跟著(zhù)，早上一縷陽(yáng)光照射到他，我看到他那矮小的身軀，頭上的一絲絲白發(fā)，心中產(chǎn)生種莫名的感覺(jué)。等到他把行李給我送到宿舍，給我安排好后，走了。我就從窗戶(hù)一直望著(zhù)他慢慢遠去，心中的那種不舍到最后成了有擦不完的眼淚。
直道有一次和媽媽說(shuō)起才知道我爸爸他一直默默地關(guān)心著(zhù)我，但他從來(lái)不說(shuō)，而是以他的方式愛(ài)著(zhù)我。
這種愛(ài)是發(fā)自?xún)刃纳畛龅摹?/p>
今天是父親節，祝爸爸父親節快樂(lè )，身體健康！感謝有你！
高中生優(yōu)秀日記4
時(shí)光匆匆，及其易逝，一定莫讓光陰虛度！
記得有一首詩(shī)叫做《金縷衣》——勸君莫惜金縷衣，勸君須惜少年時(shí)�；ㄩ_(kāi)堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝。唐代節度使李琦之妾杜秋娘吟唱的歌詞。自那時(shí)起，甚至更早，我們的祖先就不斷勉勵后人珍惜時(shí)間；后來(lái)又有朱自清的《匆匆》，全篇散文都在寫(xiě)時(shí)光匆匆易逝。
不過(guò)那又怎樣呢？現在的我們還不都是在放肆的使用、浪費我們自己的時(shí)間與青春！我們從從未真正在意過(guò)，總覺(jué)得時(shí)間今天有明天還有后天也不會(huì )少一個(gè)小時(shí)，我們認為青春就是資本，就是可以放肆消耗時(shí)間的資本！但我們都忘了——黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲！如果我們不珍惜時(shí)間好好利用時(shí)間，并用有限的時(shí)間學(xué)習無(wú)限的知識的話(huà)，我們只能?chē)@時(shí)光短暫！
我們總是認為時(shí)間有很多，作業(yè)不寫(xiě)明天還可以寫(xiě)，明天不寫(xiě)后天還可以寫(xiě)，就這樣一天一天的拖，最后亡羊補牢，也只能草草了事，甚至我們從沒(méi)有想過(guò)自己浪費的時(shí)間去了哪里，甚至我們從未想過(guò)自己這樣的做法真的對嗎。對！是的！我們真的從未想過(guò)！我們只是在想怎樣在有限的時(shí)間內怎樣看完根本看不完的電視劇，打贏(yíng)那些無(wú)聊的游戲，我們從未想過(guò)我們自己的未來(lái)，從未想過(guò)自己未來(lái)到底該怎么辦！
所以，從現在開(kāi)始——抓住寸縷時(shí)光，努力把握當下，好好展望未來(lái)，活出最精彩的自己！
高中生優(yōu)秀日記5
總以為自己還是一個(gè)無(wú)知的孩子，誰(shuí)知明天就要19歲了。仍清楚的記得，去年的今天寫(xiě)下的一篇送給自己的文章，在當時(shí)看來(lái)還算差強人意，而今天再去瀏覽，卻發(fā)現是那么幼稚。原來(lái)一切都在發(fā)生變化。
從18歲到19歲，這一年對我來(lái)說(shuō)是難忘的。
這一年來(lái)，我結識了很多志同道合的朋友，收獲了珍貴的友誼。
他們來(lái)自天南地北，雖然性格不同，但無(wú)一例外的是他們都很可愛(ài)；他們心中都有一個(gè)自己的夢(mèng)，他們?yōu)榱俗约旱膲?mèng)想努力拼搏，努力奮斗，他們有時(shí)也很累，但是他們卻無(wú)悔；他們有的還是學(xué)生，有的已步入社會(huì )，然而他們都在堅持著(zhù)自己的文學(xué)夢(mèng)！
這一年來(lái)，我變得更加理性，也收獲了許多經(jīng)驗。
一年前，我或許還會(huì )感情用事，然而一年后，我想的更多了，考慮的也多了；一年來(lái)，為了鍛煉自己，我參加了很多活動(dòng)，有些或許沒(méi)有取得令人滿(mǎn)意的成績(jì)，但是我從中卻收獲了失敗帶給我的教訓和經(jīng)驗；一年來(lái)，我迅速成長(cháng)，雖然還沒(méi)有成熟，甚至還有些青澀，然而我卻知道了自己的責任所在。
這一年來(lái)，發(fā)生了很多令人難忘的事，也有許多值得我去回憶和紀念的事。如今，站在19歲的門(mén)檻前，我只想說(shuō)一句：十九歲的自己，加油！
謹以此隨筆送給即將十九歲的自己
高中生優(yōu)秀日記6
在人類(lèi)的心靈里，每一種情感就如同特有的一顆果樹(shù)，需要灌溉，因為心靈需要滋養。細心呵護，果子會(huì )很甜，反言之，粗心的對待，果子會(huì )讓你酸倒了牙!
在我們經(jīng)歷的每一段故事，經(jīng)過(guò)的每一條路，我們用血和淚灌溉著(zhù)自己的心靈。它的傷，它的痛，它的喜，它的樂(lè )。似乎在那個(gè)階段對我們來(lái)說(shuō)——無(wú)論是親人，朋友，開(kāi)始我們都倍加珍惜，懷著(zhù)美好的愿望，想與之相走過(guò)這一生。也許因為孤獨是對生命的磨練，在七彩的世界里，相伴的人其實(shí)真的太少。所以常常聽(tīng)長(cháng)者說(shuō)：“珍惜幸福�！奔词顾S時(shí)會(huì )離開(kāi)你。
我曾讀過(guò)一篇文章——《提醒幸�！�，每一天，在我們不經(jīng)意的時(shí)候，在我們還未察覺(jué)的時(shí)候，幸福已悄悄的出現了。只是，沒(méi)有人來(lái)提醒我們。這就是幸福。有時(shí)候人類(lèi)的心靈就是這么無(wú)奈，這么遲鈍，忽視的美麗往往才是真正的美麗。所以它需要灌溉。需要我們大腦的'提醒，引導它去感覺(jué)，去品嘗那些甜甜的果實(shí)。
灌溉心靈，需要我們用時(shí)間來(lái)灌溉，每一種出現在我們生命中的情感，哪怕它只是生命中的一個(gè)片段，只是長(cháng)短不同罷了。雖然，我們會(huì )對到期的情感念念不舍�？晌覀冊僖矡o(wú)法阻止它的逝去，我們只能接受。即使它是殘忍的傷害我們的心靈。此時(shí)，心靈更加需要我們的灌溉，只是我們需要調整灌溉的方式。這些方式，卻是人生的必修課。我們必須讓自己及格。
灌溉心靈沒(méi)有絕對的方法，我們都需要探索，探索屬于自己的灌溉方法。讓自己平和，讓心靈舒暢……
高中生優(yōu)秀日記7
一顆嘉獎的糖果，便是童年時(shí)的追求；一張滿(mǎn)意的成績(jì)單，是年少時(shí)的追求；創(chuàng )有成功的事業(yè)，那是中年時(shí)的追求；而擁有平靜、安逸的生活，會(huì )是年老時(shí)的追求……
而如今年少的我，是的，我在追求那滿(mǎn)意的成績(jì)單。但，那絕不是我生命的全部，因為我的人生在繼續，我在夢(mèng)想并追求著(zhù)擁有自己想要擁有的完美人生……
有夢(mèng)才會(huì )有所求，所以，我們選擇在夢(mèng)開(kāi)始的地方便種下自己的所有，然后放手去追求。那樣一種無(wú)拘無(wú)束的追求，那樣一種隨心所欲的暢游，會(huì )讓我們帶著(zhù)我們的夢(mèng)一起出發(fā)，去追求我們的想要，去追求我們所謂的完美……
我們在所謂的追求中成長(cháng)，學(xué)會(huì )了如何面對，懂得了付出后的笑容，明白了有些東西，只有靠自己，才能擁有……而追求中，那些受過(guò)的傷，有過(guò)的淚，流過(guò)的汗，也早已化為我們人生追求中，必不可少的能量，促使我們與自己的夢(mèng)更近……
只是，生命之花也有凋零的宿命，所以，我們需要加緊自己追求的步伐……趁著(zhù)陽(yáng)光充足，養料充沛，然后，傾盡自己的所能，奮力前行，讓生命之花綻放出最艷麗的色彩……
花落，沒(méi)有遺憾，也不會(huì )有悔恨，因為那些絢爛的日子屬于過(guò)我，那些美麗的瞬間早已定格。
無(wú)須感嘆花期的短暫……
美麗過(guò)便是永恒……
高中生優(yōu)秀日記8
小時(shí)候就知道教師是天底下最光輝神圣的職業(yè)，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我夢(mèng)想的大學(xué)是北京師范大學(xué)，當一名教師，言傳身教，教書(shū)育人，關(guān)于這個(gè)夢(mèng)想還得從我的語(yǔ)文老師說(shuō)起。上小學(xué)時(shí)的班主任語(yǔ)文老師對我很好，經(jīng)常給我“開(kāi)小灶”，指導我學(xué)習，我的語(yǔ)文成績(jì)提高了很多，而且在我們班三年來(lái)一直都是全市語(yǔ)文成績(jì)第一名。她教我如何強化寫(xiě)作，雖然我寫(xiě)不出“筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神”的文章，但經(jīng)過(guò)自我努力，近幾年也在各大報刊雜志上發(fā)表過(guò)文章，最后競選校文學(xué)社社長(cháng)成功，也成為校報的主編。從此我熱愛(ài)上了教師這個(gè)職業(yè)，希望報考北京師范大學(xué)也是心靈神往的。
書(shū)法家啟功先生曾為北師大題詞“學(xué)為人師，行為世范”，我很希望能考上北京師范大學(xué)，這個(gè)夢(mèng)對我很遙遠，但是我會(huì )努力的，“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！钡俏也粫�(huì )放棄夢(mèng)想，我要教書(shū)育人，桃李滿(mǎn)天下。我希望能在北師大中馳騁翱翔，展翅飛揚。
自閉桃源稱(chēng)太古，欲栽大木柱長(cháng)天，李某平生無(wú)為官之念，無(wú)發(fā)財之想，悄然遁世，不問(wèn)炎涼，只愿考入北師大，為一孺子牛，栽得參天之大樹(shù)，為我百年積弱之中華，撐起一片自強自立的天空，則吾愿足矣。
高中生優(yōu)秀日記9
每次上網(wǎng)，登錄qq后，我的第一件事就是來(lái)空間逛逛，看看有沒(méi)有新的留言、回復，或是突然來(lái)了靈感，想寫(xiě)些東西，這似乎成了習慣。
我的空間自開(kāi)始以來(lái)就是粉色，名稱(chēng)也是一時(shí)靈感忽然冒出來(lái)的，就覺(jué)得這樣挺好，也不費什么心思去想了。
最近幾天，總覺(jué)得沒(méi)有什么東西好寫(xiě)，空間也是好幾天都沒(méi)有更新了，心里雖然著(zhù)急，但也是干著(zhù)急，哪怕是呼喚文曲星光顧一下我的頭腦，也沒(méi)有用。也許，最近她太忙了吧，沒(méi)有時(shí)間看我寫(xiě)這些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的東西。
突然發(fā)現，當夜深人靜的時(shí)候，我總是思如泉涌，而我也更喜歡在夜晚寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，感覺(jué)周?chē)莒o，很靜，仿佛這時(shí)候，全世界只有我一個(gè)人，我可以隨便想著(zhù)一些話(huà)題，在紙上涂鴉兩下。做作業(yè)的時(shí)候也很好。
我想，靈感跑完了所有人的家，最后趕在晚上，來(lái)光顧我了吧。
晚上，完成了一天的任務(wù)，洗一個(gè)快快活活的澡，靠在床上，拿著(zhù)一本書(shū)，喝著(zhù)冷藏的牛奶，這是我最安靜，最舒服的時(shí)候。靈感也就源源不斷地來(lái)了……
高中生優(yōu)秀日記10
我的媽媽實(shí)在愛(ài)嘮叨，可這個(gè)毛病她永遠也改不了。
她整天說(shuō)話(huà)總是不怕累，比如說(shuō)早上起床，她把我叫醒就去做飯，可在我穿衣服的時(shí)候，她不知能說(shuō)多少次“崗崗，起來(lái)了嗎？”我前幾次都說(shuō)：“起來(lái)了�！笨蓩寢屢恢蓖抡f(shuō)，我煩了，一直到吃飯的時(shí)候，也不說(shuō)話(huà)。
可吃完飯了，她又開(kāi)始說(shuō)了：“上課要注意聽(tīng)講，認真完成作業(yè)�！边@才讓我上學(xué)。
如果我在做作業(yè)的話(huà)，她又會(huì )說(shuō)：“做作業(yè)要認真，別算錯了，還要注意速度�！痹谖易鲎鳂I(yè)的時(shí)候。她是一直說(shuō)著(zhù)，有時(shí)他說(shuō)你能快點(diǎn)嗎？我說(shuō)馬上就好了。媽媽又說(shuō)，哎呀，你的馬上是明天還是后天呀。我又開(kāi)始不理她了。
可是媽媽又走到我的身邊，捏著(zhù)我的臉說(shuō)，“你呀，你呀，什么時(shí)候才能改掉速度慢的壞毛病呀！”我真想把耳朵捂住，可嘮叨的聲音還是在我耳邊響個(gè)不停。我想安靜可是不行，我想寫(xiě)作業(yè)可也不行，我想讓嘮叨消失可是更不能，也浪費不少時(shí)間。
媽媽呀，我速度雖然很慢，但是如果想提高的話(huà)，不是需要埋怨，而是需要鼓勵，和慢慢來(lái)。這樣我的速度會(huì )一天比一天快。
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