【必備】初中日記三篇
初中日記 篇1
今天放學(xué)，媽媽沒(méi)來(lái)接我。
�。ò⒁蹋╆涣貗寢尳o媽媽打過(guò)電話(huà)后。阿姨帶我和盧昊霖，還有張珈源和他姥姥。我們一起來(lái)到綠園玩。
雖然那時(shí)已經(jīng)五點(diǎn)多�？苫鹄崩钡奶�(yáng)像個(gè)大火球，讓人感覺(jué)非常的熱。我看到綠園跑著(zhù)玩耍的小狗，伸著(zhù)長(cháng)長(cháng)的舌頭，媽媽說(shuō)：“小狗是在散發(fā)身體的熱量�！�
我們三個(gè)在繞著(zhù)綠園跑了一圈。我發(fā)現原來(lái)嫩綠的小草，變成了碧綠色。
我還發(fā)現。夏天的人們，穿的都非常少。小姑娘都穿上了漂亮的裙子，男孩子都穿上了短褲；背心。在綠園我還看到好幾個(gè)光著(zhù)膀子的叔叔。
媽媽說(shuō)：“現在還沒(méi)到最熱的時(shí)候，到那時(shí)白天你會(huì )聽(tīng)到“知了”的鳴叫聲，晚上你會(huì )聽(tīng)到青蛙“呱呱”的叫聲�！�
我很喜歡夏天。因為夏天，人們不用穿著(zhù)厚厚而笨重的衣服。小朋友玩起來(lái)身體非常的靈活！
初中日記 篇2
20xx年X月X日 晴天
今天躊躇滿(mǎn)志地去上課了，但是效果不讓我滿(mǎn)意，老師也只覺(jué)得還OK。
今天上的是單調性，按照一般的學(xué)生，我準備的內容應該是夠講的，如果是給重點(diǎn)學(xué)校的學(xué)生，還不夠講，但是我對這班學(xué)生的接受能力還是高估了，定義不明白，定義分析也不明白，例題也不明白，有點(diǎn)傷自尊。雖然老師說(shuō)他們一般講新課都有人聽(tīng)不明白的，但是我還是覺(jué)得我給他們上課，不明白的人會(huì )更多。仔細想了想，的確大部分責任在我身上。首先，我講話(huà)太快了，他們反應不過(guò)來(lái)，其次，正如老師所說(shuō)，在揭示定義那里，我講的不透徹，講的太粗糙太快了。還有就是我把握不住重難點(diǎn)。雖然這節課我一直問(wèn)他們明不明白，他們一直說(shuō)明白，但是我心里清楚，他們都不明白真正的內涵�？傊@節課沒(méi)有地方讓我滿(mǎn)意�？磥�(lái)我離一個(gè)合格的老師還有一段很長(cháng)的距離啊。
但是今天又遇到一個(gè)好老師，聽(tīng)他的.課，真的有茅塞頓開(kāi)的感覺(jué)，學(xué)到了很多，特別是突出重難點(diǎn)方面，兩個(gè)公式就可以講一節課，而且講的很好，整堂課沒(méi)有一句廢話(huà)，真佩服，我以后也要朝那樣的老師發(fā)展。老師還給我提了很多意見(jiàn)：1.試講是要以讓學(xué)生理解為首要目標，其次才是完成整節課的完整性，因為你的講課如果不能讓學(xué)生明白，那么整節課完整的上了一遍也毫無(wú)意義;2.平時(shí)要多做高考題;3.要理解考試大綱的要求，講課時(shí)要把考試大綱的主旨滲透在課堂上;4.要理解課本的內容。5.要理解應聘學(xué)校的學(xué)生的水平。6.不能把大學(xué)學(xué)的而中學(xué)沒(méi)學(xué)過(guò)的東西帶入課堂，即使是正確的。7.注意一節課的量的安排，在重點(diǎn)學(xué)校上一節課的內容，在普通學(xué)�？赡苄枰澱n才能上完。
今天的教訓：1.單調性定義的引入要代入具體數值讓學(xué)生更清晰明了;2.例題1要讓學(xué)生做課后的變式訓練;3.如果學(xué)生基礎比較差，定義先不要分析的太透徹，讓學(xué)生先理解定義在講什么就行了，因為畢竟這兩個(gè)定義都很難理解，可以等到第二課時(shí)再繼續深入分析，或者說(shuō)遇到關(guān)于這個(gè)問(wèn)題的題目再具體情況具體分析。4.對于基礎較差的學(xué)生，利用定義證明單調性應該放在第二課時(shí)講，用一節課的時(shí)間讓學(xué)生理解如何利用定義證明函數的單調性。5.符號盡量簡(jiǎn)單，因為已經(jīng)有x1和x2讓學(xué)生有點(diǎn)頭暈了，函數值盡量用簡(jiǎn)單的符號，有了f(x1)和f(x2)就不要用y1和y2，有了y1和y2就不要用f(x1)和f(x2)。6.重難點(diǎn)來(lái)自htt 出，要繼續深入研究如何突破重難點(diǎn)，特別是這些比較難以理解的定義的突破方法。
好了，就總結到這里，明天還有一節，也有可能還是兩節，加油!
初中日記 篇3
星期天，我和哥哥爸爸去陶然亭玩。我們到了陶然亭向遠處眺望。發(fā)現一個(gè)冰河世界，奔馳過(guò)去，就呈現在我的眼前。
爸爸和哥哥也緊跟過(guò)去�？匆�(jiàn)一個(gè)滑冰場(chǎng)，我拽了拽爸爸的衣服說(shuō):我們也去滑冰。爸爸也點(diǎn)了點(diǎn)頭。不一會(huì )，我們穿上冰鞋走到冰場(chǎng)我剛滑一下就摔倒了。爸爸鼓勵我說(shuō)：你有滑旱冰的基礎，不怕。于是我拽著(zhù)哥哥信步走了過(guò)去。
看見(jiàn)小朋友都滑得很好，我也不甘示弱。左腳一邁，右腳一蹬劃了幾下。又摔了一跤，我頓時(shí)失去了信心。干脆坐在那里。哥哥拽住我拉我起來(lái)，哥哥一變滑一邊扶住我，讓我感受滑冰的滋味。我學(xué)起哥哥的樣子左腳蹬呈弧形，右腳蹬在左腳的前面。
逐漸我會(huì )滑了，速度也很快。
時(shí)間不早了，我們該玩別的了。我們又玩了大雪山。和一些游樂(lè )器件。我覺(jué)得滑冰很好玩，讓我留戀往返。
【【必備】初中日記三篇】相關(guān)文章：
【必備】初中的日記四篇12-02
【必備】初中的日記三篇11-27
【必備】初中的日記3篇11-20
【必備】?jì)?yōu)秀初中日記4篇12-19
【必備】?jì)?yōu)秀初中日記四篇12-03
初中家務(wù)日記12-11
初中的日記12-11
初中寫(xiě)景日記12-09
初中春游日記12-08
日記大全初中11-26