【精品】中學(xué)生日記模板匯總五篇

　　忙碌而充實(shí)的一天結束了，這一天里，有沒(méi)有哪件事或某個(gè)人觸動(dòng)到我們呢？是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)日記了。日記寫(xiě)什么內容才新穎、豐富呢？以下是小編為大家收集的中學(xué)生日記5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

中學(xué)生日記 篇1

　　上了最后一天班，整個(gè)人就輕松了很多。雖然是剛從晚班回來(lái)，卻沒(méi)有了丁點(diǎn)的睡意。閑下來(lái)了就容易想這想那的。想了這段時(shí)間自己的改變，這段時(shí)間的堅持，在這段時(shí)間的酸甜苦辣。我到底哪些還需要提高呢？也許還是我經(jīng)常想的那個(gè)問(wèn)題吧。就是溝通能力，這并不是單純的表達能力問(wèn)題，而是在與人交流的過(guò)程中所表現出來(lái)的能力，如與陌生人從不認識到認識的能力，觀(guān)察能力還有就是反應能力。我是從這些方面來(lái)判斷的。在這些方面也是我最不足的。一是在認識之前太缺少主動(dòng)性，往往是等別人開(kāi)口說(shuō)話(huà)才會(huì )打開(kāi)嘴巴。再者就是在溝通技巧上吧，業(yè)余我們現在的溝通方式僅僅是聊聊天而已。三就是在說(shuō)話(huà)的表達上不能夠像奇特人一樣能夠滔滔不絕總能有話(huà)說(shuō)，這可能是平時(shí)在學(xué)校里缺少鍛煉的緣故。作為女孩子總會(huì )羞于先與別人說(shuō)話(huà)，所以不會(huì )很熱情。因為缺少經(jīng)驗，在說(shuō)話(huà)方面沒(méi)有太多的邏輯或者條理。內容也會(huì )很單一。在組織能力上我也是需要很大的提高的，在學(xué)校雖然這樣的機會(huì )不少，但總是沒(méi)有去把握，不敢去嘗試。經(jīng)過(guò)這么一次實(shí)踐我知道這些能力是必須要有的。

　　雖然有很多的不足，需要不斷去加強。但也不是沒(méi)發(fā)現需要堅持的。就像在與人相處時(shí)的那份真誠，那份樂(lè )于助人的熱情。那些也確確實(shí)實(shí)讓我獲得了更多的快樂(lè )。人與人之間是相互的，真誠對待別人才會(huì )換來(lái)別人的真誠以待，這是我感受很深刻的。再者就是做事要勤快，也許你的努力別人沒(méi)看到，但你一旦被上司看到你偷懶或者其他的不好，那就很糟糕了。第一印象是很難改變的。所以不要抱著(zhù)僥幸的心理做事�？鬃诱f(shuō)過(guò)五日三省吾身，每隔一段時(shí)間做做總結真的比較好，這樣可以明得失。也可以更好的提高自己。加油吧！

中學(xué)生日記 篇2

　　第一次讀這本小說(shuō)不過(guò)是無(wú)事消遣，沒(méi)想到結局卻如此觸動(dòng)心靈。這本書(shū)我只看過(guò)一遍，應該是完完整整的一遍，時(shí)至今日竟不敢再看第二遍，這是一本真正感動(dòng)我的小說(shuō)，我不敢第二遍，卻不忘不掉它，因為里面是活生生的人，我還能記起那黃土般的生活，跌宕的人生，那真是個(gè)平凡的世界，卻不庸俗，它讓我感動(dòng)，卻不知道何處感動(dòng)，它讓我想哭，卻哭不出來(lái)，它讓我沉思，卻泣不成聲，我好像明白了人生的意義，——人生，就是當有一天，你要離去的時(shí)候，回首往事，你不會(huì )因碌碌無(wú)為而后悔。

　　生活的曲曲折折伴隨著(zhù)成長(cháng)的多多少少，看到了結局，整日形容枯槁，郁郁寡歡，好像是解脫，又像是苦海，我的腦海里只有少平、少安、曉霞……生命仿佛在那個(gè)世界里扎下了根，無(wú)奈?彷徨?心中沒(méi)有一絲波瀾。它好像融進(jìn)了我的血液，腦海里總會(huì )時(shí)不時(shí)的想象出曉霞救人在湍流中掙扎的情景，這個(gè)世界似乎也沒(méi)有了溫度，沒(méi)有了時(shí)間，有的只是吶喊……

　　心情仿佛不是沉重，很輕松的樣子，卻很自然，每時(shí)每刻都像是夢(mèng)靨般的自然，此時(shí)此刻才明白，這才是心靈的撞擊，它不再是一本書(shū)、一個(gè)故事、它是一個(gè)世界，一個(gè)確確實(shí)實(shí)存在的世界。在那個(gè)世界里，路遙藝術(shù)般的詮釋了生命的真諦，我倒成了俗人，對、俗不可耐�？赐辍段逶禄被ㄏ恪纷屛液芴谷�，長(cháng)舒了一口氣，回味無(wú)窮�！镀椒驳氖澜纭穮s讓我愛(ài)不釋手，不可自拔，又望而卻步，仿佛有一雙眼睛在看著(zhù)我，亦或者是浸透了靈魂。這個(gè)蕩氣回腸的故事，稍有沾染，涕下如珠。

　　那是一條很漫長(cháng)的路，天步艱難，普普通通世界里，形形色色的人演繹著(zhù)曲曲折折。它不再是藝術(shù)，更像是生活，翻開(kāi)第一頁(yè)，它很平凡，合上最后一頁(yè)，卻是淚眼人，讓我忍不住想起了曹雪芹的“一把辛酸淚”。

中學(xué)生日記 篇3

　　入學(xué)已經(jīng)兩周了，我最感激的是數學(xué)老師喬老師。

　　昨天下午最后一節課是數學(xué)。我高燒，身體很燙，一節課就趴在桌子上，忍著(zhù)。喬老師看見(jiàn)了，不由的詢(xún)問(wèn)我的病情。當得知我的宿舍有藥時(shí)，便急忙帶了我，走出教室，摸著(zhù)我的額頭，到伙房那要房門(mén)鑰匙。進(jìn)了宿舍后，他又匆匆去打水，給我量體溫，囑我吃藥，關(guān)切備至，是我非常感動(dòng)。放學(xué)后和晚上，喬老師又看望了我好幾回，還留下了電話(huà)號碼，直把宿舍里的幾位同學(xué)搞得目瞪口呆，有的說(shuō)：“你們數學(xué)老師對你真好！"有的說(shuō):"我太羨慕你了，有這么一位好老師！”

　　今天早晨起來(lái)我感覺(jué)病情已大有起色，我想這與喬老師的關(guān)心、幫助是分不開(kāi)的.。這時(shí)，我的心情無(wú)法用語(yǔ)言表達，我突然又感動(dòng)的要流淚。一個(gè)學(xué)生能受到老師這樣的關(guān)心，他怎能不非常激動(dòng)呢？怎能不非常感激呢？我現在激動(dòng)的難以自制，但我明白，對于老師的關(guān)懷，學(xué)生應該怎么辦呢？學(xué)習，學(xué)習，再學(xué)習!

　　我一定以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)報效老師，報效祖國！

中學(xué)生日記 篇4

　　那天，我懷著(zhù)期待的心情來(lái)到新的學(xué)校，因為，我要參加中學(xué)入學(xué)前的軍訓活動(dòng)并結交新的同學(xué)。

　　來(lái)到教室，我發(fā)現眼前的教官身穿迷彩服，威武莊嚴，令人肅然起敬。在教官的指揮下，我們首先進(jìn)行了集合排隊訓練，這次集合訓練要求非常高，不僅排隊時(shí)要整齊肅靜，而且必須在幾秒鐘內完成，如有人遲到必須報告。這與我過(guò)去接受的訓練有著(zhù)天壤之別，這大概就是軍人的高標準嚴要求吧。

　　接著(zhù)，我們隨教官來(lái)到操場(chǎng)上進(jìn)行列隊操練。訓練中無(wú)論是立正、稍息，或是踏步、轉身等動(dòng)作都按軍人的要求訓練。教官教得十分嚴格，大家練習時(shí)也非�？炭�。教官們嚴肅認真、紀律嚴明的作風(fēng)感染了大家，同學(xué)們都自覺(jué)以教官為榜樣，以軍人的作風(fēng)要求自己，行動(dòng)一致，聽(tīng)從指揮，大家踏著(zhù)整齊的步伐，高喊嘹亮的口號，努力成為一支充滿(mǎn)朝氣，團結奮進(jìn)的隊伍。

　　在兩天的訓練中，無(wú)論遇到狂風(fēng)大雨還是烈日炎炎，同學(xué)中沒(méi)有一個(gè)隨便離開(kāi)訓練場(chǎng)，雖然有點(diǎn)苦有點(diǎn)累，但同學(xué)們都以軍人的標準要求自己，堅持到了最后，并為此感到自豪。我們的訓練最終獲得了教官的滿(mǎn)意，每個(gè)同學(xué)的臉上都露出了欣慰的笑容。

　　過(guò)去我曾在電視節目中看到過(guò)站如松，坐如鐘，臥如弓，走如風(fēng)的軍人作風(fēng)，今天，我又親身感受到了紀律嚴明，不怕困難，吃苦耐勞，奮勇向前的軍人品質(zhì)。兩天的訓練，時(shí)間雖短卻令我受益匪淺，難以忘懷。我想，如果把軍人的奮斗精神用在學(xué)習上，一定會(huì )有更大的進(jìn)步！

　　因此，我們每個(gè)同學(xué)都要像軍人一樣——前進(jìn)，前進(jìn)，再前進(jìn)！

中學(xué)生日記 篇5

　　今天我們在萬(wàn)源城協(xié)和雙語(yǔ)學(xué)校進(jìn)行了第一次在初中的秋游。每個(gè)人都相當期待，期待著(zhù)與新朋友，新集體的第一次出游。在校車(chē)上，一些男生已經(jīng)開(kāi)始蠢蠢欲動(dòng)了，他們一邊玩著(zhù)牌，一邊激烈的討論著(zhù)，眼中的興奮毫不掩飾。而女生們則貓著(zhù)腰小聲地討論著(zhù)，但臉上有著(zhù)明顯的期待與興奮。

　　在一片歡聲笑語(yǔ)中，我們來(lái)到了期盼已久的歡樂(lè )谷。在一片歡呼中，我們邁開(kāi)步伐，相視一笑，迫不及待的沖向歡樂(lè )谷的大門(mén)。

　　一天的玩耍讓我們的心貼得更近，彼此之間無(wú)話(huà)不談，默契漸漸在我們之間產(chǎn)生，友誼在一天之內升溫。我和我的小組在研究完“地形”后，火速前往金礦鎮。在金礦鎮，我們看到了許多的妖魔鬼怪，與它們合了許多影。照片上的我們笑容燦爛，把我們的友誼永遠定格在那美好的一瞬間。在這一天中，歡樂(lè )谷到處都是屬于我們的歡聲與笑語(yǔ)。

　　在這難忘的一天里，我們收獲的不止是那一顆因尋求刺激而滿(mǎn)足的心，更多的是那滿(mǎn)滿(mǎn)的友誼。在今天的歡樂(lè )谷之游中另一份似曾相識的記憶復蘇了，以前我們四年級，也與現在一樣——一樣美好——成群結隊地與自己的閨蜜好友們在歡樂(lè )的海洋中暢游。那時(shí)的場(chǎng)景在今天重演，那時(shí)的歡樂(lè )依然在此刻出現，濃濃的美好在空中蔓延。

　　往事涌出心頭，一幕幕景象在腦中回放。一張張洋溢幸福笑臉的集體照掠過(guò)心頭，那一個(gè)個(gè)熟悉的笑臉從腦海中閃過(guò)。再翻出腦中現在班級的記憶，猛然發(fā)現現在似乎和過(guò)去同樣美好。初中漸漸與小學(xué)一樣充滿(mǎn)溫情，與小學(xué)一樣在我的心中安家。我將珍惜它，也將以自己的方式回報它帶給我的“美麗”！

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