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期中考試的周記（精選31篇）
時(shí)光如流水般匆匆流動(dòng)，一個(gè)星期已經(jīng)結束了，這一小段時(shí)間里，我們一定有不少所感所惑吧，立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一篇周記吧。周記你想好怎么寫(xiě)了嗎？以下是小編精心整理的期中考試的周記（精選31篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
期中考試的周記 篇1
經(jīng)過(guò)這一次期中考試，我總結到了，我會(huì )考砸是由于我沒(méi)有好好復習、好好讀一讀課文、好好的復查。以后無(wú)論做什么事情都我都不能出于粗心大意。每逢遇到考試我都要細心認真的檢查。
于取得最后的成功，不應該只是作文時(shí)舉例論證的材料。戰之能勝是好漢，屢敗屢戰亦英雄。勤奮著(zhù)，就是美麗的。
期中考試，不管取得怎樣的成績(jì)，都要引起我們足夠的思考。一要反思我們的學(xué)習習慣。上課是否認真聽(tīng)講，認真筆記？作業(yè)是否及時(shí)完成，獨立完成？是否主動(dòng)學(xué)習，主動(dòng)鉆研？是否注意答題規范，書(shū)寫(xiě)整潔？
二要反思我們的勤奮度、刻苦度、專(zhuān)注度。學(xué)問(wèn)永遠是苦根上長(cháng)出來(lái)的`甜果。一切少付出多收獲的想法都是不現實(shí)的。我們要多自問(wèn)：面對作業(yè)，面對壓力，是否怨天尤人？我們的學(xué)習，是心無(wú)旁騖，窮根究底，還是心猿意馬，淺嘗輒止？
同學(xué)們，為了今后，我們要抓緊現在，只有善于總結，才能贏(yíng)得未來(lái)。一次考試并不是句號，更不能代表我們全部的實(shí)力。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，我們不能左右天氣，卻可以改變心情，我們不能改變容貌，卻可以展現笑容，我們不能改變世界，卻可以改變自已。我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái)，從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái)，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時(shí)己，為下一次考試做好準備。
在學(xué)習和做事中有兩個(gè)必不可少的因素，那就是端正的態(tài)度和良好的方法。我記得曾經(jīng)有一位足球教練說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)“態(tài)度決定一切”，如果你做事態(tài)度端正并且非常努力但是最后沒(méi)有成功，別人也不會(huì )責怪你。
方法也非常重要，往往細節決定成敗，然而這些細節和你的學(xué)習方法緊密相連。我的第一大問(wèn)題便是沒(méi)有學(xué)會(huì )制定計劃，每次回到家，只是完成教師布置的作業(yè)，接著(zhù)便是沒(méi)有頭緒的學(xué)習，一會(huì )兒想讀一讀英語(yǔ)，不一會(huì )兒又做幾道數學(xué)題，在就是寫(xiě)幾篇閱讀，翻一番名著(zhù)小說(shuō)，總之像只無(wú)頭蒼蠅一樣亂忙碌，心一直煩躁，不僅浪費時(shí)間，而且沒(méi)有什么收獲。真是這樣低效率的學(xué)習才會(huì )使我在考試前手忙腳亂的復習，懷著(zhù)臨時(shí)抱佛腳的心理進(jìn)入考場(chǎng)，考試后自然也沒(méi)有什么太大的把握與自信。我應為下階段的學(xué)習指定一個(gè)切實(shí)可行的計劃，并要堅持下來(lái)。既然了解到自己學(xué)習上的問(wèn)題，就要改正過(guò)來(lái)。光說(shuō)不做可不行。都說(shuō)人戰勝自己是最大的超越，將壞習慣消除，好習慣繼續堅持，我堅信自己的成績(jì)會(huì )有很大的提高，加油！
在發(fā)成績(jì)那天，我明知道自己好多題都不太確定，但我還是期待著(zhù)有奇跡發(fā)生。果然還是印證了那句諺語(yǔ)：一分耕耘，一份收獲。我考砸了，而且除了英語(yǔ)發(fā)揮一般，其他兩科都考得是前所未有的差。這次比月考考得還糟糕。
不過(guò)在悲哀的同時(shí)，我覺(jué)得這次期中考試也給我敲響了警鐘：一定要努力了。我可不想讓我的學(xué)習跟那次運動(dòng)會(huì )似的：剛開(kāi)始跑得太慢，等想起來(lái)沖刺，已經(jīng)快到終點(diǎn)了，已經(jīng)來(lái)不及了。
跌倒了不要緊，就怕爬不起來(lái)。雖然我這次失敗了，但我也不灰心。在只剩下的一個(gè)多月里，我會(huì )給自己制定一個(gè)新的學(xué)習計劃，抓緊每分每秒地努力學(xué)習�，F在努力還不晚，知道自己學(xué)習上哪有漏洞，趕緊把它弄懂，爭取在期末考試中考一個(gè)好成績(jì)。別又在期末唉聲嘆氣的說(shuō)：我要是早點(diǎn)努力就好了。
從今天起，從現在起，開(kāi)始努力吧
期中考試的周記 篇2
考試是檢測你學(xué)習的成果，是見(jiàn)證你收獲的時(shí)刻。也許正是這樣，收獲時(shí)候人多果子少，所以才顯得緊張，壓力大�？荚嚭笏查g的輕松，我想誰(shuí)都會(huì )感受到；考后的風(fēng)云萬(wàn)測、變化多端也是誰(shuí)都不可預料的。但是，抱著(zhù)一顆上進(jìn)、自信的心迎接下次考試的來(lái)臨，必定會(huì )雨過(guò)天晴，彩虹溢光！
每個(gè)人都會(huì )這樣，考試時(shí)提前做完便洋洋得意、胸有成竹�？己罂吹阶约赫鎸�(shí)的分數就會(huì )大失所望、自嘲自諷。一切后果，一切苦水都得往自己肚子咽，你解釋不了，也沒(méi)法解釋�？粗�(zhù)別人得意揚揚的舉著(zhù)100分的卷子情不自禁的笑，笑得那么爽朗，那么痛快。自己卻只能苦笑的罵自己無(wú)能。
這種滋味，我何嘗沒(méi)有體會(huì )過(guò)，何嘗沒(méi)有懊悔過(guò)，但答案就在你手中，你卻沒(méi)有把握住它，讓它溜走，你能怪誰(shuí)？
這次的考試，說(shuō)到底跟以前沒(méi)有什么區別，只不過(guò)換了個(gè)環(huán)境，換了個(gè)座位。當我考試完伸了伸懶腰，一個(gè)壞消息便傳到我的耳朵里，我有一道題錯了！怎么可能？怎么會(huì )！我緊緊的抿住嘴唇，忍住自己沒(méi)有吼出來(lái)，心里卻不斷地自嘲，你這個(gè)笨蛋，為什么沒(méi)有看清題！我后悔啊，腸子都悔青了，因為不甘心，能得100分誰(shuí)還要什么98分呢？走在回家的.路上書(shū)包好像都比平常重了幾斤，心里除了罵自己無(wú)能，更多的是懊悔、恐懼。我怕媽媽會(huì )因為我考的不好而批評我，一路上我悶悶不樂(lè )�？蓩寢尩膽B(tài)度完全出乎了我的意料。
因為不開(kāi)心，所以回家時(shí)叫“媽媽”的語(yǔ)氣都很低沉，甚至像要哭出來(lái)一樣，我嗚咽的對媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)覕祵W(xué)錯了一道題�！薄班拧眿寢寣�(zhuān)心的做她的飯，似乎沒(méi)有注意到我似的，我沉默了。媽媽緩緩地接上了剛才的話(huà)說(shuō)：“那你是不會(huì )，還是粗心呢？”“當然是粗心啦！”我說(shuō)的理直氣壯，還有些憤憤不平，“那為什么粗心？”媽媽這一問(wèn)，我便啞口無(wú)言，自己也在懷疑自己，我該啊，都是自己的錯，我有什么資格跟媽媽辯解？我心里不斷地責怪自己，媽媽也許是心疼我，有些無(wú)所謂的說(shuō)：“這只是一次考試，并不能代表你的真正實(shí)力，以后考試還有很多，媽媽不在乎你的成績(jì)怎樣，只要你會(huì )，你對自己滿(mǎn)意就好了！”我用力地點(diǎn)點(diǎn)頭，淚水充盈著(zhù)眼眶。以前也有許多次考試不好而傷心地哭過(guò)，那是因為好像是虛榮心、自尊心受到傷害委屈的哭，是不甘心的哭。而這次，我是被媽媽的善解人意和寬恕而感動(dòng)了。他為我重新建立了信心，我下定決心，下一次不單單為了我，還為了媽媽對我的期待，我一定會(huì )考出好成績(jì)的，一定會(huì )的！
下午到校后，同學(xué)們都在教室里議論紛紛，什么這道題我做對了，什么這道題的答案是d······我則不然，我放下了那些自責和悔恨，融進(jìn)了新的學(xué)習中。有些同學(xué)問(wèn)我考的怎樣，我一笑而過(guò)，這一切都已成為過(guò)去，該放下的總是要放下的。我心里暗暗為自己頂下我要達到的目標。
媽媽說(shuō)得對，考試過(guò)后，后悔是常有的事，它還經(jīng)常開(kāi)玩笑的對我說(shuō)，要是世上有賣(mài)后悔藥的餓，我都不知道吃了多少盒啦。我也漸漸感受到了，靠后的快樂(lè )、懊惱、驚奇、興奮以及重樹(shù)信心時(shí)的堅定的決心。該放下的，總是要放下，新的目標等著(zhù)你去實(shí)現，考后的我，一定會(huì )更優(yōu)秀更自信！
期中考試的周記 篇3
在考試后的第二天，我們都忐忑不安，心情非常激動(dòng)，不信聽(tīng)，砰砰砰——，因為老師今天要分發(fā)卷紙，你說(shuō)，誰(shuí)遇到誰(shuí)不害怕?
老師大步流星地走過(guò)來(lái)分發(fā)試卷，我既激動(dòng)，又害怕，如果考不好的，我這小命就不保了，蒼天啊，大地啊，寬容寬容，可憐可憐我，阿彌陀佛!
語(yǔ)文：考了94分，考得也不錯嘛!呵呵，老天終于睜眼了，誰(shuí)想，一看卷紙，心情一下子變得低沉。
我竟然把原文填空做錯了，老師讓背了好幾遍，我怎么不長(cháng)記性?題目問(wèn)的是“《再見(jiàn)了親人》一課中，你最受感動(dòng)的一句話(huà)是什么”我寫(xiě)成了“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話(huà)斜陽(yáng)”我太粗心了，竟寫(xiě)成草原一課的，我的天啊!
還有，語(yǔ)文讓寫(xiě)一個(gè)比喻句，我都寫(xiě)錯了，最難的不錯，最簡(jiǎn)單的反而做的一塌糊涂，我已經(jīng)無(wú)法比喻我現在了。還有，作文一下子扣了兩分，你猜一猜為什么，因為我的字被魔筆擦掉了一句話(huà)，此時(shí)此刻我最想說(shuō)一個(gè)字——虧!
語(yǔ)文分析：在上語(yǔ)文課的時(shí)候，要牢牢記住一句名言：讀書(shū)百遍，奇跡自現。讀書(shū)要大聲讀，認真讀，原文填空爭取不要錯，肯定是課文還沒(méi)有牢牢掌握心中，以后，要把課文讀的滾瓜爛熟，掌握全盤(pán)，贏(yíng)得光榮的贊揚，還要在閑余的時(shí)候，多看看課外書(shū)，多積累詞語(yǔ)，多讀一些書(shū)籍，這些都對你的學(xué)習有很大提高。
數學(xué)考了72分，什么概念?我一下子臉色蒼白，四肢發(fā)麻，腦海一片空白，我呆若木雞，目瞪口呆，心跳加速，我一下子像變成空氣一樣，一動(dòng)也不動(dòng)。一看題，填空題一下子扣了5分，5分跑了，還有95分，判斷題很粗心，題問(wèn)的是“兩個(gè)質(zhì)數相乘的積一定是合數”這還有思考嗎?肯定是對的，例如，5×7=35，35是合數，2×3=6，6也是合數，所以這是√的，我竟然打了一個(gè)×，選擇題題扣了6分，猜數游戲扣了2分，解決問(wèn)題扣了15分，我的媽呀，我簡(jiǎn)直不敢相信。
這都相當于你這半學(xué)期所收獲的.知識，我一直在問(wèn)自己，為什么每次考試都是數學(xué)脫掉了分數?為什么就不能牢牢的拽住著(zhù)一根氣球，難道讓它消失得無(wú)影無(wú)蹤嗎?
數學(xué)分析：解決問(wèn)題是失分的根本原因，平時(shí)還要多磨練自己的，多在網(wǎng)上找點(diǎn)題做，還要適應的看看關(guān)于數學(xué)的知識點(diǎn)，掌握數學(xué)的技巧，下次一定能考好!
英語(yǔ)考了91分，呵呵，還算行，不過(guò)，聽(tīng)力題扣了6分，雖然錄音機總發(fā)出滋滋——的響聲，但是也不至于扣了6分吧，有的人聽(tīng)力題還全對，那么他是神仙嗎?還有，連詞成句扣了3分，第一個(gè)小題，竟然沒(méi)有認真檢查，少寫(xiě)了好幾個(gè)單詞，連詞成句第3小題，我都快氣瘋了，本來(lái)是grandma，我寫(xiě)成了grandma。
英語(yǔ)分析：課文背得還不夠熟練，寫(xiě)英語(yǔ)時(shí)，記得不要把一個(gè)家族成員分離開(kāi)，那樣，你就和我一樣有同樣的心情，還要多聽(tīng)一聽(tīng)錄音，把這發(fā)“滋滋”的怪獸趕走，讓他看看我的厲害。
唉，這次考試很不理想哦!希望大家不要像我這樣，于是，我想出了一個(gè)深刻的道理：學(xué)習不努力，吃虧在眼前。讓我們一起加油，前方的路途還很遙遠，你有足夠的時(shí)間展示你的才華，失敗乃成功之母。
期中考試的周記 篇4
這場(chǎng)考試，意義重大，因為它是升初中后第一場(chǎng)大型考試，期中考試。剛知道考試的消息，就感到了吃驚，原來(lái)在不知不覺(jué)中這一學(xué)期已經(jīng)度過(guò)一半，而現在就是檢測我們在這半個(gè)學(xué)期中的學(xué)習成果了。本來(lái)我只是想一味得復習盡自己的努力考好成績(jì)，但是在學(xué)校老師不斷地提醒我們了這次考試的重要，用“成績(jì)證明一切”來(lái)和我們講道理，漸漸地壓力上來(lái)了，因為小小的不自信總感覺(jué)自己落后了，所以總用著(zhù)勞累的學(xué)習和麻木的笑容麻痹著(zhù)那些復習時(shí)間，盡管自己很努力地去復習了，每場(chǎng)考試之前包括復習的時(shí)候都感覺(jué)很緊張。
畢竟這次跟以前不一樣，不是兩門(mén)數學(xué)和語(yǔ)文，也不是現在周周清。這次而是七門(mén)的成績(jì)綜合：語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、歷史、政治、地理、生物的成績(jì)，然后成績(jì)出來(lái)后還要年級大排名，班級排名。這次考試無(wú)疑是把同學(xué)之間劃分一條隱形的分界線(xiàn)，這條分界線(xiàn)也表示著(zhù)相差的距離。我能不緊張嗎？而且每班的同學(xué)都會(huì )分到不同的考場(chǎng)里去和其他班還有可能的`二年級的一起考試，為了避免作弊，學(xué)校還把我們一二年級和三年級的考試時(shí)間岔開(kāi)，每個(gè)教室只有二十多個(gè)人。
考試時(shí)間從星期三的下午到星期五的上午。順序依次為：英語(yǔ)、歷史、政治、地理、語(yǔ)文、生物、數學(xué)。
這次考完試后，感覺(jué)總體還可以。第一天考試歷史，因為歷史和政治是開(kāi)卷考試，所以以為試卷一定很簡(jiǎn)單，答案肯定在書(shū)上找到，所以就沒(méi)有復習歷史，結果下午考完英語(yǔ)后，開(kāi)始歷史考試。卷子上的題很散，第一題還是說(shuō)到“山頂洞人”，第二題就變成了“商鞅變法”。
整個(gè)考試一直聽(tīng)見(jiàn)翻書(shū)聲音“嘩啦啦”地響。而我也是焦頭爛額地翻書(shū)尋找答案�？荚囘M(jìn)行了快一半了，我的第一面還沒(méi)有完成。沒(méi)辦法了，看時(shí)間就剩二十多分鐘了，我趕緊做第二面，剛翻過(guò)去，傻眼了，滿(mǎn)滿(mǎn)的一頁(yè)全部都是應答題，而且貌似還很難……心里的那個(gè)急啊，奮筆疾書(shū)地狂草奔放地寫(xiě)了起來(lái)。有些題沒(méi)有來(lái)的及細想，就寫(xiě)了上去。好不容易干完了一頁(yè)。離考試結束也就剩三四分鐘了，翻到第一面還有幾道題沒(méi)有做，又是嘩啦啦地翻書(shū)，又犯難了，為什么這些知識點(diǎn)翻不到呢，只好憑著(zhù)記憶做了，可正確性非常地小。
考試完了，心情很沮喪，因為這一門(mén)歷史考得并不理想，考試后估分只是八十分以上，考試的時(shí)候整個(gè)卷子差不多都是趕下來(lái)的，而且還是開(kāi)卷考試，看來(lái)我的歷史需要加強學(xué)習了，爭取下次考試不用翻書(shū)就能想起答案。
不過(guò)也是因為這場(chǎng)歷史的經(jīng)驗，在以后的答題里，我也掌握了一些經(jīng)驗。遇到不會(huì )的題，實(shí)在想不起來(lái)了，趕緊去做后面的題，否則真的是“揀了芝麻丟了西瓜”！弄不好，后面分值較高的題沒(méi)有寫(xiě)，會(huì )丟失很多的分值。
之后的幾場(chǎng)考試都算順利，下來(lái)和同學(xué)老師估分時(shí)沒(méi)有什么大問(wèn)題，應該都能保證九十分以上或九十五分以上，發(fā)揮都很穩定，這一點(diǎn)我還是比較高興的！
這次考試成績(jì)下來(lái)，我想到了很多種好與不好的情況，不管怎樣，我都要繼續努力，自信地向前走！我首先要對自己說(shuō)，不管結果怎樣，是好是壞，都不要讓它影響我的自信，我的情緒和生活。如果真的是失誤了，也不要氣餒，要發(fā)現自己的問(wèn)題，并想到好辦法去改正，更好地完善自己，待下次期末考試好好發(fā)揮。
期中考試的周記 篇5
一、從本次考試的總體成績(jì)來(lái)看，我們的集體備課活動(dòng)已初見(jiàn)成效。具體表現在：
1、各班的總體成績(jì)咬得較死，差距很小。七年級總平均分最低的班和最高的班的差距是4.5分，八年級最低的班和最高的班的差距是9分。改變了過(guò)去班級懸殊較大的情況。
2、平時(shí)集體備課搞得好的學(xué)科，老師間的成績(jì)差距較小，最小的只有0.5分;集體備課搞得不夠好的組，老師間的'成績(jì)差距較大，最高達6.9分�？傮w上看差距與過(guò)去相比還是小了，過(guò)去常出現同學(xué)科老師的成績(jì)相差十幾分的情況。
3、平時(shí)不積極參加集體備課的老師，成績(jì)與別人的差距較大，有個(gè)別的學(xué)科骨干也沒(méi)起到積極帶頭作用，致使本組內分數差距較大�？傊w備課更利于發(fā)揮老師的整體優(yōu)勢，更利于大面積的提高教學(xué)質(zhì)量。我們好好堅持，一定要做實(shí)做好。
二、講與學(xué)的關(guān)系。從考試成績(jì)來(lái)看，平時(shí)講得不夠好，但講得少，練得多的學(xué)科，分數反而不低;講得很好，但讓學(xué)生練得時(shí)間少的學(xué)科，分數反而低。說(shuō)明，講不會(huì )，可以練會(huì )。一定要做到精講，一定要給足學(xué)生練的時(shí)間。
三、課堂效率的問(wèn)題。有些問(wèn)題，學(xué)生思考了，答不上來(lái)，老師就不要再反復引導啟發(fā)了，只接把答案告訴他，讓他記住，這樣可以提高課堂效率。有老師認為，這樣還不如一開(kāi)始就把答案告訴他，不要把問(wèn)題交給他，因為思考了半天還是答不上，不是白浪費時(shí)間了嗎?其實(shí)兩種做法的效果是不一樣的。第一，思考的過(guò)程很重要，學(xué)生思考了，即使沒(méi)想出結果也是有收獲的;第二，學(xué)生感到為難了，才覺(jué)得你給的答案的寶貴，才利于他理解和記憶答案。這種現象還啟示我們，提出問(wèn)題一定要考慮學(xué)情，要運用好維果茨基的最近發(fā)展區理論，提出的問(wèn)題應難易適度，應讓學(xué)生蹦一蹦，夠得著(zhù)。
四、應以學(xué)習基礎知識、訓練基本技能為主，不要覺(jué)得多講些難題，學(xué)生就能得高分。從學(xué)生答題的情況來(lái)看，學(xué)生丟多，不全在難題上，在一些較容易的題上，也失分不少。所以課堂上你提的問(wèn)題，你讓學(xué)生做的練習、作業(yè)，應讓80%的同學(xué)有能力完成。要堅持分層次布置作業(yè)，較難的題只讓好學(xué)生做，較差的學(xué)生做一些較容易的題，這樣也便于樹(shù)立學(xué)生的學(xué)習的自信心。
五、學(xué)習內容的60%甚至更多屬于記憶的內容，講解、討論、展示以后，要給足學(xué)生思考、記憶的時(shí)間，達到即時(shí)鞏固的目的。這方面英語(yǔ)科做得較好，希望其他的學(xué)科學(xué)習借鑒。
六、一些差等生有了明顯的轉變。一是過(guò)去不學(xué)的同學(xué)現在學(xué)起來(lái)了;一是部分差生的成績(jì)也有了顯著(zhù)的提高。這主要是受我校良好的學(xué)習氣氛的影響，他找不到貪玩的伙伴，就逐漸把注意轉移到學(xué)習上;另一方面也是我們老師們特殊關(guān)注的結果。但不可熱心過(guò)度。要降低要求，要允許反復，要多表?yè)P鼓勵，要給學(xué)生信心，要多發(fā)揮優(yōu)生教差生的作用。課堂上不過(guò)度的讓養生去展示和回答問(wèn)題，使他們產(chǎn)生了恐懼和逆反心理。
總之，本次考試是我們兩個(gè)月來(lái)教改成果的一次大檢驗，我們發(fā)現，成效是顯著(zhù)的。我們要矢志不移的堅持教改，把我們的集體備課、教研做得更實(shí)、更科學(xué)、更高效。
期中考試的周記 篇6
我們學(xué)校六年級上學(xué)期期中考試結束。今天，老師公布考試成績(jì)。我對我在這次考試中的表現很不滿(mǎn)意。
首先是語(yǔ)文，由于平時(shí)作業(yè)不注重速度，考試時(shí)擔心時(shí)間不夠，字也就寫(xiě)得有一點(diǎn)兒潦草，作文沒(méi)有仔細閱讀，有一句話(huà)因不通順而被減分。其次是數學(xué)，考試時(shí)有一道題沒(méi)有理解題意，過(guò)后仔細一想就明白，也是由于做題的速度不夠，當時(shí)心里有些慌，考試時(shí)未來(lái)得及仔細去思考而造成的。再次就是英語(yǔ)，有一道聽(tīng)力題我錯的很“冤”，就連平時(shí)知道的英文名首字母竟然沒(méi)有大寫(xiě)，這是我平時(shí)做作業(yè)不細心，不規范，對自己要求不嚴格造成的`。
期中考試過(guò)去，我要認真總結經(jīng)驗教訓，平時(shí)注意做題的速度訓練，這樣考試時(shí)就不會(huì )慌張，就會(huì )爭取的時(shí)間去思考、去檢查，絕對不允許自己再犯無(wú)謂的錯誤。一定要克服自己做作業(yè)不細心、不認真，對自己要求不嚴格的壞習慣，寫(xiě)每一個(gè)字、做每一道題都要按老師教的認真去做。期中考試過(guò)后還有期末考試，我還是有機會(huì )的。我要更加努力，今后無(wú)論做任何事，一定要認真仔細，養成良好習慣，學(xué)習上爭取取得更好的成績(jì)！一定不讓老師、家長(cháng)和同學(xué)們失望，不讓自己失望。
期中考試的周記 篇7
今天，就是期中考試的日子了，同學(xué)們個(gè)個(gè)緊張不已，聰明的人就知道我也很緊張。對我這個(gè)偏科的學(xué)生來(lái)說(shuō)是超級恐怖!因為我怕被老師罵，怕父母的打，更怕外公外婆的“三字經(jīng)”哎!老天居然還不憐惜我――這個(gè)渺小脆弱的小女生。令我感到期中考試是那么地恐怖，成績(jì)是糟糕極了!
第一科：語(yǔ)文感覺(jué)：自信
卷子發(fā)下來(lái)，我馬上寫(xiě)了起來(lái)，“哈哈!好簡(jiǎn)單，這簡(jiǎn)直是耍小孩”我得意洋洋地寫(xiě)著(zhù)，大約40分鐘，一張語(yǔ)文試卷就被我“擊敗”了。在這安靜的教室里我以為自己能得100分便再次得意起來(lái)，居然哈哈大笑起來(lái)，就在這時(shí)我發(fā)覺(jué)有點(diǎn)不對勁!緩緩地抬起頭一看，暈死，N雙眼睛瞪著(zhù)我，我勉強地笑了笑說(shuō)：“大哥大姐，慢慢做，呵……呵!”把視力集中在試卷上，我慶幸監考老師沒(méi)看到著(zhù)“壯觀(guān)”的一幕，否則，我就要被K了……等啊等啊，終于語(yǔ)文考試結束了我急忙去找到同學(xué)說(shuō)：“這次試卷好簡(jiǎn)單啊!”“洋洋，你知道鄭燮是哪個(gè)朝代的嗎?我沒(méi)添出來(lái)啊!”我哈哈大笑道：“這個(gè)都不知道，當然是宋朝的唄!”“不對，是清朝的”王棋反駁道，“我不信!”我大叫道，這時(shí)王棋拿起語(yǔ)文書(shū)對我說(shuō)：“看我做的筆記”“鄭燮，清朝”我一字一字的讀著(zhù)，剛讀完我就大叫起來(lái)：“媽呀!我親愛(ài)的100分，嗚嗚嗚嗚嗚嗚……”“洋洋，這下你可崩潰了吧!沒(méi)關(guān)系，失敗是成功之母嘛!”姚婷笑嘻嘻地說(shuō)，失敗是成功之母我卻覺(jué)得成功沒(méi)有母親，我失敗了N遍，可總沒(méi)收獲到滿(mǎn)滿(mǎn)的100分，哎!為什么世界上有失敗呀!“問(wèn)世界上失敗為何物?還看你有沒(méi)有成功過(guò)啊!”這是我最后的感慨。
第二科：英語(yǔ)感覺(jué)：勉強
拿著(zhù)英語(yǔ)試卷我馬上寫(xiě)了起來(lái)，30分鐘終于把英語(yǔ)搞定了!我瀏覽了一遍，便想別的事情去了“嘿!你說(shuō)這老師真偏心把姚婷她們調到教室外面考試，多爽啊!寫(xiě)完試卷還可以欣賞欣賞風(fēng)景，我也想去!”時(shí)間就像一根射出去的箭，“刷”地一下就從我身邊飛了過(guò)去，英語(yǔ)考試就這樣畫(huà)上了一個(gè)句號。翻開(kāi)英語(yǔ)書(shū)發(fā)現自己錯了N個(gè)題，哎!為什么我剛才不好好檢查呢?這些我都知道做啊!可是世界上沒(méi)有后悔藥。
啊!只能傷心了。
第三科：數學(xué)感覺(jué)：糟糕透了
我發(fā)誓數學(xué)這一科作完以后一定要檢查，但是試卷一發(fā)下來(lái)就嚇了我一身冷汗，填空題目一大堆，30分鐘才寫(xiě)完，在瞟一下同桌，哇噻!拽啊!這么快就寫(xiě)到應用題了，我匆匆忙忙，忙忙匆匆才寫(xiě)到應用題，可作應用題也是我的一大弱點(diǎn)!第一道題目還勉強簡(jiǎn)單，可是到了第二道題目，我就傻眼了，兩個(gè)字――好難啊!N久才想出來(lái)，后面不知道怎么寫(xiě)怎么想沒(méi)辦法只能錯誤地寫(xiě)了……算一算我能得幾分?媽呀!一道應用題居然5分，我四道題目不知道也就是20分再扣除一些基礎分就70多分了，為了不讓基礎分不扣我馬上認認真真地檢查了起來(lái)這時(shí)老師卻說(shuō)交卷了，啊!倒霉啊!我大叫起來(lái)，可又有什么用呢?
哎!我真希望自己能排到前十名!排不到前十名也該三科成績(jì)得個(gè)及格!“三字經(jīng)”了……老天你一定要憐惜我這個(gè)渺小脆否則我就該受老師的.罵父母的打和外公外婆的弱的小女生啊!我可擋不住老師的“甜言蜜語(yǔ)”父母的“名言警句”啊!
期中考試的周記 篇8
時(shí)光飛逝，斗轉星移。轉眼成為踏入初中已經(jīng)一年多了�；厥走@一年多的所發(fā)生的事情，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。在這里經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見(jiàn)證我這樣一個(gè)新生的成長(cháng)。在過(guò)去半年的內，通過(guò)不斷地學(xué)習，我收獲了很多.時(shí)間就是這么無(wú)情頭也不回的向前走著(zhù)，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著(zhù)。是的，誰(shuí)都不想被時(shí)間丟下.而我們也隨著(zhù)時(shí)間的流逝一點(diǎn)點(diǎn)的成長(cháng).而美好的純真隨著(zhù)風(fēng)雨的磨滅化成了成熟.或許這正是成長(cháng)的代價(jià).回想自己還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠。我在憧憬中懂得了來(lái)之不易的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才知道努力的甜美。突然覺(jué)得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨后又不盡然……原來(lái)過(guò)去所見(jiàn)所識都是那么的偏見(jiàn)而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無(wú)知和可笑，我想誰(shuí)又不是這樣的呢？或許在以后也回嘲笑現在的渺小……我們不得不笑著(zhù)回首我們所走過(guò)的路.：
我深知學(xué)習的重要性。面對二十一世紀這個(gè)知識的時(shí)代，面對知識就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我認為離開(kāi)了知識將是一個(gè)一無(wú)是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的"資本家"的時(shí)代將要過(guò)去，以知識為特征的"知本家"的時(shí)代即將到來(lái)。而中學(xué)時(shí)代是學(xué)習現代科學(xué)知識的黃金時(shí)代，中國的本科教育又是世界一流的，我應該抓住這個(gè)有利的時(shí)機，用知識來(lái)武裝自己的頭腦，知識是無(wú)價(jià)的。下面是我的復習計劃。
一、要合理安排時(shí)間。把應該復習的復習好，注意勞逸結合。
二、多看課本，課后及時(shí)復習。期中考試考核的知識都是圍繞課本的，把課本吃透，把該熟記的知識點(diǎn)、該掌握的公式都必須拿下。每天在課后用半小時(shí)來(lái)復習。復習時(shí)要勤于思考，勤于動(dòng)腦，學(xué)會(huì )舉一反三。
三、要把重點(diǎn)深入掌握，細化知識點(diǎn)。應該把做過(guò)的'練習題進(jìn)行歸類(lèi)和總結，對于自己不明白的題要積極提出疑問(wèn)，學(xué)會(huì )總結一些技巧、梳理一下做題的思路、把握規律。
四、適當做些綜合題。綜合題能反映出對該學(xué)科的知識掌握的全面性。做綜合題時(shí)，要規定時(shí)間和評分標準，可謂“平時(shí)以考試心態(tài)多做模擬卷，考試時(shí)就能以平常心態(tài)做考試卷”。
五、整理課堂筆記，堅持做好系統復習。試著(zhù)回憶當時(shí)上課過(guò)程，反復看筆記，把各學(xué)科的知識系統地進(jìn)行整理，克服放松情緒。
六、強化記憶，查漏補缺。在系統復習中，將平時(shí)自己在學(xué)習過(guò)程中對某方面的知識掌握不夠的、理解還欠深刻的知識及時(shí)補正，達到完美無(wú)缺。
學(xué)習是我們學(xué)生的天職，考試是最好的試金石。面對考試，只要勤勤懇懇、持之以恒，就能不亂不燥，氣定神閑。機會(huì )只降臨于有準備的頭腦，成功只光顧勤勉向上的人生。
期中考試的周記 篇9
考完數學(xué)，感覺(jué)挺不錯，卷子很簡(jiǎn)單，題題順利，接著(zhù)又認認真真地檢查一遍，確定全對之后，心中一直有一個(gè)希望：數學(xué)考滿(mǎn)分。
離開(kāi)考場(chǎng)之后，考滿(mǎn)分的希望離我越來(lái)越近。我大膽地和同學(xué)對答案，題題正確�？吹揭恍┩瑢W(xué)因為對答案發(fā)現錯題而沒(méi)精打采、懊惱不已，我心中暗暗的想：全部做對的感覺(jué)就是好，真慶幸我考試時(shí)認真做完題目之后，又認真地檢查一遍，那天那時(shí)，我是前所未有的興奮。
但過(guò)不久，這非凡的興奮，卻轉變成我前所未有的悲哀與失望。
“解決問(wèn)題第2題是求的剩下的路程�！蔽衣詭d奮地說(shuō)。
“不對，是求全程！”
我嚇一跳，難道是我看錯？不可能，這道題我看兩遍呢，應該是對方弄錯，或者是個(gè)人感覺(jué)的`差異吧，我這么安慰自己．但是心中依然很忐忑。
我已不敢再去自信地對答案，但是在無(wú)意中卻又聽(tīng)到另一群人異口同聲地報那個(gè)使我不安的答案。我傻眼，真的是我錯，果然是我錯！我竟然會(huì )把問(wèn)題看錯！我竟然沒(méi)有檢查出來(lái)！千算萬(wàn)算，還是疏忽一處！滿(mǎn)分的希望像一個(gè)個(gè)泡沫頓時(shí)在心中破滅。5分就這么靜靜地從我的試卷上溜走。5分，對于這么簡(jiǎn)單的試卷來(lái)說(shuō)是多么大的損失��！
就這樣，我后悔一個(gè)下午。
這就是疏忽，怎么躲也躲不過(guò)。
期中考試的周記 篇10
經(jīng)過(guò)半學(xué)期的學(xué)習，終于迎來(lái)今天的期中考試，我的心情有點(diǎn)緊張。
當上課鈴響起來(lái)，同學(xué)們迅速回到教室，準備考試，此時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，一片肅靜，等待老師的到來(lái)，當看見(jiàn)老師拿著(zhù)試卷進(jìn)來(lái)，我的心情立刻緊張起來(lái)，當老師把試卷發(fā)到我手上，我馬上把題目先看一遍，覺(jué)得題目不是很難，心情就放松多，我馬上把容易的做的先做完，再把較難的題目細心思考，不會(huì )的.又重復讀幾遍直到理解為止，全部題目做完，我又把試卷重新檢查一遍。
今天終于完成期中考試，我的心情輕松很多，雖然考完期中考試，但我不能放松學(xué)習，我還要努力學(xué)習迎接期末考試，爭取在期末考試，取得優(yōu)異成績(jì)。
期中考試的周記 篇11
今天，又逢期中考試的日子。我早早來(lái)到學(xué)校，認真地復習起來(lái)。過(guò)半小時(shí)，傅老師抱著(zhù)一疊試卷走進(jìn)教室，緊張的考試便開(kāi)始。
我全神貫注地解答試卷。不知不覺(jué)，已經(jīng)做到閱讀題，這是我最頭痛的題目。我皺著(zhù)眉頭，看完文章，開(kāi)始答題。前面幾小題我還能勉勉強強應付，越到后面越難。到第四小題，我一點(diǎn)頭緒都沒(méi)有，完全做不下去。
“怎么辦？時(shí)間寶貴，嘿！豁出去！”
如此一番思想斗爭之后。我半猜半蒙，手中的.筆又“沙沙沙”地在卷子上移動(dòng)著(zhù)。
轉眼間，我做到最后一小題，一看題目更傻眼——太難啦！這時(shí)，傅老師提示的聲音傳來(lái)：“還剩二十八分鐘，請大家抓緊時(shí)間！”
“完完！時(shí)間緊迫，得趕快！”我心慌意亂起來(lái)。
但轉念一想：“不行！沉著(zhù)冷靜才能想出來(lái)！”于是，我又認真地讀一遍文章。果然，豁然開(kāi)朗，我開(kāi)心極，抓起筆迅速地解答。
去掉“攔路虎”，最后是作文。我早就構思好，胸有成竹地提起筆“唰唰唰”地寫(xiě)起來(lái)。寫(xiě)到一半時(shí)，有一句話(huà)“卡殼”，想啊想，就在抓頭撓耳之際，眼前一亮，“有！”又繼續奮筆疾書(shū)。
呼！終于寫(xiě)完。正當落筆的時(shí)候，“叮鈴鈴！”收卷的鈴聲響起�！罢媲�！”我把考卷交給老師，這才輕松舒一口氣。
回到座位，我抽出一本課外書(shū)，給自己減減壓……
“叮鈴鈴！”第二場(chǎng)考試的鈴聲又響起�！斑@么快！”我手忙腳亂地收起課外書(shū)，開(kāi)始迎接英語(yǔ)考試。不知過(guò)多久……
“哎！又是讓人頭疼的選擇題！”
期中考試的周記 篇12
前天，老師把我們期中考試的試卷發(fā)下來(lái)。在發(fā)試卷的時(shí)候，我的心里砰砰的跳，是因為怕自己的成績(jì)考得不好。
當班長(cháng)把試卷發(fā)到我手里一看，啊，我的語(yǔ)文才考85分。這時(shí)我很傷心，我想：我的成績(jì)那么差，肯定會(huì )讓爸爸媽媽罵的。因為我的語(yǔ)文期中考試目標是90分以上，那現在只得到85分，這時(shí)我真想哭。
回到家里，我不好意思的跟媽媽打一個(gè)招呼。然后，在書(shū)包里拿出試卷給媽媽看。那時(shí)候，我的心里很害怕，怕媽媽又會(huì )罵我一頓。結果媽媽看，她不但沒(méi)有罵我，還表?yè)P我。我覺(jué)得真奇怪，我考得這么差，媽媽為什么還表?yè)P我呢？再聽(tīng)一會(huì )，原來(lái)，媽媽是在鼓勵我，讓我以后要加把勁。
通過(guò)這次期中考試以后媽媽對我說(shuō)的'話(huà)，我明白媽媽的意思。我以后要認認真真的讀好書(shū)，因為讀書(shū)是對我們學(xué)生來(lái)說(shuō)最重要的。我今后一定要加倍努力，考出更好的成績(jì)，向我的老師和爸爸媽媽匯報。
期中考試的周記 篇13
今天就要期中考試，我的心像一只小兔子，咚咚地跳著(zhù)，很緊張。我心想：考試前我們那樣認真的復習，這次，我一定要爭取考個(gè)好成績(jì)來(lái)報答老師的辛苦和付出，
并且帶給爸爸媽媽一個(gè)驚喜。
試卷發(fā)下來(lái)，我先看一遍題，感覺(jué)非常簡(jiǎn)單，看來(lái)，考個(gè)好成績(jì)沒(méi)問(wèn)題。我非常專(zhuān)注地做完每一道題，考試時(shí)間到，老師找四個(gè)小幫手幫她收卷子。我無(wú)意中發(fā)現一個(gè)錯別字，可是想改卻來(lái)不及。就因為“遙招手”的“遙”寫(xiě)成搖晃的搖，一時(shí)的粗心大意使得這個(gè)字又要扣分，真是太不應該。
我對這次考試的.成績(jì)不是很有把握，因為有許多不應該丟分的題目卻丟分，而且這些都是因為粗心惹的禍。我很期待這次期中考試的結果。
在今后的學(xué)習中，我將會(huì )更加努力，爭取在期末考試取得優(yōu)異的成績(jì)。
期中考試的周記 篇14
時(shí)間匆匆，看著(zhù)教了一半的課本，我知道期中考試已經(jīng)臨近了。為了這一次的期中考試，我要好好努力，盡管這不是什么大考，但也是檢驗我水平的.一次測驗，我不能讓父母，讓老師失望。制定一個(gè)復習計劃，每天閑暇之余好好看看學(xué)過(guò)的知識，溫故而知新嘛，可千萬(wàn)不能把學(xué)過(guò)的知識丟到腦后。這幾天，電腦，手機也要往旁邊放一放了，這一時(shí)痛苦可是為了以后的快樂(lè )啊!期中考試加油!我相信自己!
相信自己就到這里結束了，希望每一個(gè)讀者看完之后都能夠有所啟發(fā)，考前認真復習，取得優(yōu)異的成績(jì)!
期中考試的周記 篇15
“光陰似箭，日月如梭�！币晦D眼，期中考試已經(jīng)悄悄地臨近了。檢驗我們一學(xué)期來(lái)學(xué)習情況的時(shí)刻即將來(lái)到，相信我們每位同學(xué)都有自己周密的復習計劃。期中考試可以檢驗同學(xué)們在本學(xué)期所學(xué)的知識是否扎實(shí)?有哪些漏洞和不足?便于我們總結經(jīng)驗和教訓。那么，我們究竟應該怎樣迎接期中考試呢?首先，對于未學(xué)完的課程，上課一定要認真聽(tīng)講，課前預習，課后復習，認真完成老師布置的作業(yè)，以便鞏固所學(xué)的知識。其次，要合理安排時(shí)間復習，在完成作業(yè)的前提下，有計劃地安排時(shí)間進(jìn)行復習。不懂的地方請教老師或同學(xué)，決不放過(guò)任何一個(gè)難點(diǎn)和疑點(diǎn)。再就是，當老師帶領(lǐng)大家復習的時(shí)候，一定要認真聽(tīng)講，緊跟老師的思路，這樣會(huì )達到事半功倍的效果。另外，創(chuàng )造良好的.學(xué)習氣氛，能促使我們認真學(xué)習，有助于我們取得好成績(jì)。期中考試轉眼即將到來(lái)，同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，抓緊現在的一分一秒，認真做好復習工作，期中考試取得好成績(jì)，來(lái)報答為我們辛勤操勞的園丁——敬愛(ài)的老師!
迎接期中考試就到這里結束了，希望每一個(gè)讀者看完之后都能夠有所啟發(fā)，考前認真復習，取得優(yōu)異的成績(jì)!
期中考試的周記 篇16
半學(xué)期的緊張學(xué)習生活已經(jīng)落下了帷幕，我們也迎來(lái)了期中考試，但無(wú)論考得是好還是不好，都要對自己這段時(shí)間以來(lái)的學(xué)習做出一個(gè)總結。
這次語(yǔ)文考試考得還不錯，古詩(shī)默寫(xiě)和課內文言文沒(méi)有扣分，這與平時(shí)認真扎實(shí)地學(xué)習是分不開(kāi)的。課外文言文總體來(lái)說(shuō)做得還不錯，字詞解釋和句子翻譯都沒(méi)有出錯，但是最后一題，寫(xiě)出本文告訴人們的道理扣了一分，失分在于沒(méi)有全面地理解，少了一點(diǎn)，也讓我意識到，在將來(lái)的學(xué)習中，還要多看課外書(shū)，加強自己的理解能力。課內閱讀考得是《最后一課》，這篇課文我前一天并沒(méi)大復習，剛開(kāi)始拿到試卷的時(shí)候，有一些慌張，但當我答題時(shí)，自己還是總很多題記得老師上課是怎么講的，所以一共扣了一分，是對人物的心理描寫(xiě)的作用理解得不夠全面，由此看來(lái)，學(xué)習語(yǔ)文的關(guān)鍵并不在于背了多少答案，而在于要真正理解課文，理解老師講的每一個(gè)內容，這樣無(wú)論相隔多久都可以做得出來(lái)。課外閱讀考的是一篇議論文，雖然接觸議論文的.時(shí)間并不長(cháng)，但是這次考試中我沒(méi)有扣分，關(guān)鍵在于我用老師上課講的方法，理清文章的寫(xiě)作思路、結構和中心論點(diǎn)，只要抓住這些，答題就可謂是小菜一碟。最后是作文，扣了三分，在今后的學(xué)習中，還是要多留意生活中發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，并多讀課外書(shū)，才會(huì )寫(xiě)出好的文章。
期中考試的周記 篇17
我一向數學(xué)很好，可是這次鬼使神差的考了那么點(diǎn)分數，翻開(kāi)卷子一看，紅紅的大叉一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，看的我額頭直冒汗，再仔細一看，這些題目沒(méi)一道不會(huì )做的，不是計算錯誤就是審題不清，犯的竟都是低級的錯誤;而語(yǔ)文在基礎題上居然扣了好幾分，這讓我心痛不已，發(fā)誓下次考試之前絕對不再吊兒郎當的，一定要好好復習基礎知識，而作文則也扣了不少的分數，整篇文章蒼白無(wú)力，像是在打流水賬，可是我也很無(wú)奈呀，肚子里啥都沒(méi)有，想寫(xiě)也寫(xiě)不出來(lái)，我不由暗暗后悔，決定一定要聽(tīng)老師的'話(huà)，堅持每天寫(xiě)日記并增加閱讀量;再看看英語(yǔ)呢，我就更是欲訴無(wú)門(mén)了，這兒沒(méi)加“S”，那兒忘記了問(wèn)號，分數毫不留情面的被減去了，可是沒(méi)有一體是我不會(huì )的，這都是粗心大意結果，可是我現在也回天無(wú)力了，我不由得一拍腦袋，心中有一種欲哭無(wú)淚的無(wú)力之感，我嗟悔無(wú)及，告誡著(zhù)自己下次一定要認真檢查，絕能再這么浮躁。
我知道這次考試老師和家長(cháng)都對我有著(zhù)很大的期望，可是我讓他們失望了。對于這點(diǎn)我感到十分抱歉。但通過(guò)這次考試我也發(fā)現了自己不足點(diǎn)，俗話(huà)說(shuō)的好，有失必有得嘛。
首先我要改掉考試不認真讀題不仔細的壞習慣。我做題時(shí)總是只看了前面一半后邊的要求還沒(méi)看到呢，答案便已近寫(xiě)了上去，往往會(huì )使我失分。這也許和答題技巧有關(guān)系，但總之我在以后的考試過(guò)程之中一定要審題認真，仔細讀題，把題目看準、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類(lèi)似于此的無(wú)謂的錯誤。
其次，我還要加強語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)三門(mén)主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習題強化。通過(guò)考試，我終于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺(jué)不出來(lái)有什么明顯的差異�？墒且划斂荚�，才發(fā)現原來(lái)那么多考試題目是我從來(lái)看都沒(méi)看過(guò)的。只怪自己平時(shí)上課聽(tīng)得不夠認真，練習題做的太少。我絕不能允許自己再這樣繼續下去，應此，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓，為下一次考試做好準備，打好基礎。
期中考試的周記 篇18
一月六日對于我來(lái)說(shuō)是個(gè)重要的日子，因為這天是我五年級上冊期末考試的日子。這天，我懷著(zhù)沉重的心情走進(jìn)了校園，走進(jìn)了考場(chǎng)。經(jīng)過(guò)上午語(yǔ)文九十分鐘，下午數學(xué)七十分鐘的考試，期末考試終于結束了，每個(gè)參與考試的學(xué)生都如釋重負。紛紛都去放松了。
雖然其他同學(xué)都去放松了，我卻怎么也放松不下來(lái)，因為我擔心我會(huì )做錯一些分數較多的題目，于是我到處和同學(xué)對答案，對過(guò)答案后，我意外的發(fā)現我數學(xué)考卷做錯了兩道題，一道是填空題，另一道則是最要命，也是我最怕的計算題，兩題的分數加起來(lái)足足有三分，這樣一來(lái)，即使我其他題目都做對了，數學(xué)最多也只能得個(gè)九十七分了，剛開(kāi)始我還不相信我做錯了，可是一連問(wèn)了好幾個(gè)同學(xué)，他們所做的答案都和我和不一樣，這才讓我相信我做錯了。
我傷心極了，因為這兩題都是我不應該錯的'如果考試的時(shí)候認真一點(diǎn)的話(huà)，就不會(huì )錯了，就可能考滿(mǎn)分了。此時(shí)吃刻，我的內心很擔憂(yōu)，擔憂(yōu)的是自己這次考試會(huì )考不好，如果考不好，就會(huì )被上司批評——也就是被老師和家長(cháng)批評，可如果考好了，就會(huì )被上司表?yè)P——被老師家長(cháng)表?yè)P了。
許多人認為，考試是一件很令人恐懼的事，其實(shí)并不是這樣的，只要你把認真這兩個(gè)字刻在心地里，在考試的時(shí)候運用出來(lái)，就不用擔心考試時(shí)成績(jì)會(huì )考差了，相反，成績(jì)還會(huì )考好呢!
期中考試的周記 篇19
“明天就要期中考試了,你們要好好復習,尤其是……”這不，張老師又開(kāi)始給我們復習了。說(shuō)起我們的張老師，她的年齡雖然不大，但卻是一位工作認真、負責而且經(jīng)驗非常豐富的`老師。平時(shí)看見(jiàn)張老師盡心盡力地教我們，我總在想，用什么方式報答張老師呢?就是每次取得好成績(jì)，我想這也是張老師的期望。為了取得好成績(jì)，回到家里，我又開(kāi)始復習，我把每課課文的重點(diǎn)又復習了一遍，然后早早睡覺(jué)，準備以飽滿(mǎn)的熱情迎接明天的期中考試。
第二天早上，我早早地來(lái)到了學(xué)校，拿出語(yǔ)文書(shū)，接著(zhù)復習重點(diǎn)。過(guò)了一會(huì )兒，鈴聲響了，卷子發(fā)下來(lái)了，我仔細審題認真答卷。就在我快要答完的時(shí)候，遇到了攔路虎，攔住了我的去路，我自己靜下心來(lái)，仔細地想張老師平時(shí)怎么教我們做這種題的，經(jīng)過(guò)我的思考，答案終于被我寫(xiě)出來(lái)了，我長(cháng)長(cháng)地吁了一口氣，又一次體會(huì )到了上課認真聽(tīng)講的重要性。我又認認真真地把卷子檢查了一遍，直到考試結束，我才放心地把卷子交了上去。
這次考試，讓我深深地感覺(jué)到，要想取得好成績(jì)，平時(shí)就得努力學(xué)習。
期中考試的周記 篇20
期中考試就快要到來(lái)了，大家都在認真的復習，準備迎接期中考試，我也不能落下，所以我也要認真去準備，爭取考個(gè)好成績(jì)，不讓爸爸、媽媽和老師失望。
期中考試是對我們這半個(gè)學(xué)期學(xué)習情況的一次測試，考查我們對這半個(gè)學(xué)期知識的掌握情況，所以我認為期中考試非常重要，它可以讓我們清楚的認識到我們在這半個(gè)學(xué)期學(xué)習中存在的問(wèn)題，然后及時(shí)的'改正。
讓我們一起迎接期中考試吧！
期中考試的周記 篇21
我們半本書(shū)都要交完了，家長(cháng)和我們都緊張有期待的'等著(zhù)，我們等啊等，終于老師說(shuō)下個(gè)星期就要期中考試，班級里又歡喜又緊張又嘆氣。
嘆氣是因為又要考試了，考不好怎么辦那！緊張也是因為怕考不好，歡喜是因為終于要考試了，分數早出來(lái)早輕松，不過(guò)。
呀！下個(gè)星期要考試了，這幾天一定要好好復習��！我認認真真的復習起來(lái)，我復習時(shí)還是有些緊張，不過(guò)聽(tīng)了媽媽說(shuō)：“別緊張，考試考好了媽媽有獎勵哦�！�
我沖著(zhù)這句話(huà)認認真真的復習起來(lái)，再也不三心二意了。今天我復習了好幾課，我復習了很晚，爸爸回來(lái)吃飯了，他說(shuō)：“加油，只要復習好了就一定考得出，一定要大聲讀出來(lái)，加油！記住一定要大聲讀哦！”
爸爸走以后，我就更認真地復習起來(lái)，哎！期中考試真緊張��！
期中考試的周記 篇22
星期四的早晨，我來(lái)到教室，還是跟往常一樣，教室里鬧哄哄的。
一道鐘聲響過(guò)后，方才還鬧哄哄的教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。緊張的氣氛籠罩著(zhù)整個(gè)教室。老師把中期考試的卷子發(fā)給我們，然后一聲令下。教室里就只能聽(tīng)見(jiàn)“刷刷”的寫(xiě)字聲了。我的心里好像放了一只小兔子似的，“卟嗵，卟嗵”的跳個(gè)不停。由于緊張的心情一時(shí)難以平靜，我偷偷地看了看周?chē)耐瑢W(xué)。面對相同的.考試題，大家的表情可就迥然不同了。有的人不停地寫(xiě)著(zhù)，好像下筆如有神似的；有的人把脖子伸得老高，眼睛直盯著(zhù)別人的卷紙不放；有的人眉頭緊皺，豆大的汗珠都冒出來(lái)了……由于時(shí)間不等人，我立馬答起題來(lái)。
做著(zhù)做著(zhù)手寫(xiě)累了，我便想看看旁邊的李洛鑫做到了第幾題。誰(shuí)知我剛把頭扭過(guò)去，他就用手把卷子拼命地捂住，好像我要抄他的答案似的。我暗暗地想：你以為你成績(jì)有多了不起呀！我要抄你的。哼！我又扭過(guò)頭來(lái)，做自己的卷子。就在這個(gè)時(shí)候，有人輕聲的問(wèn)我：“喂，唐岑雨，第三大題的第5小題該怎么做呀！”我看了看他問(wèn)的那道題，然后又當作沒(méi)有聽(tīng)到一樣，繼續答卷紙。過(guò)了10分鐘后，那人又來(lái)問(wèn)我剛才那道題怎么做，我直接把話(huà)挑明對他說(shuō)：“不知道！”
不一會(huì )兒，監考老師說(shuō)：“離收卷只剩15分鐘，下課鈴一打就收卷�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了這話(huà)，就像驚弓之鳥(niǎo)一樣，我也趕緊寫(xiě)還未寫(xiě)完的。不知道是不是巧合，我剛把寫(xiě)完，下課的鈴聲便響了，老師大聲說(shuō)：“收卷！”這時(shí)，教室里便又熱鬧了起來(lái)。
哎！我輕嘆一聲。緊張的中期考試終于結束了！
期中考試的周記 篇23
考試既是知識的檢測，也是意志的磨煉；既是對學(xué)習情況的了解，也是對學(xué)習成果的總結；同時(shí)，考試也是比較、是競爭、更是機會(huì )。希望同學(xué)們認真復習，爭取考出理想成績(jì)，在競爭中進(jìn)步成長(cháng)。
同學(xué)們，讓我們從容自信，加油努力，迎接期中考試!預祝同學(xué)們期中考試旗開(kāi)得勝！
寒來(lái)暑往，忙碌而又充實(shí)的一個(gè)學(xué)期轉瞬即逝。在過(guò)去的日子里我們收獲著(zhù)快樂(lè )、收獲著(zhù)知識、收獲著(zhù)成功。而今，期末考試一天天臨近，你們準備好了嗎？期末考試既是對學(xué)生一個(gè)學(xué)期以來(lái)學(xué)業(yè)成果的一次盤(pán)點(diǎn)，更是對每個(gè)人綜合素質(zhì)的一次挑戰，是對同學(xué)們自信心、自覺(jué)性、意志力的一次考驗。希望大家做一名追求進(jìn)步、超越自我的勇敢者。希望同學(xué)們能夠抓住機會(huì )，充分展示自己，在這收獲的季節摘取勝利的果實(shí)！
期末考試對于我們既是終點(diǎn)又是起點(diǎn)，它蘊含了太多的機遇和成功。因此，每一位學(xué)生都應該以嚴肅、認真、負責的.態(tài)度對待這次考試�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！比松黄床痪�！相信同學(xué)們只要經(jīng)過(guò)努力，憑著(zhù)刻苦拼搏、一心向上的精神，一定能取得令人滿(mǎn)意的成績(jì)。
凡事預則立，不預則廢。不論做什么事都要事先做好準備，不然就會(huì )失敗。我們有了時(shí)間緊迫的意識和發(fā)憤學(xué)習的信念，還要積極落實(shí)在行動(dòng)上。不要去感嘆時(shí)光之荏苒、歲月之短暫，因為過(guò)多的感慨是在白白浪費時(shí)間，“明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎”！它告誡我們：不要追悔昨天也不要妄想明天，我們要努力做好今天該做的事，才不至于一事無(wú)成。
同學(xué)們，讓我們就從現在開(kāi)始勤學(xué)苦練，分秒必爭吧！
期中考試的周記 篇24
我喜歡考試，它能夠測試我，但我又害怕考試，因為我怕自我考不好，無(wú)顏回家見(jiàn)爹娘，更慚愧的是不知如何應對老師及自我。
期中考試過(guò)去了，只想長(cháng)嘆一聲“唉”！是的，我又失敗了。上體育課時(shí)，得知數學(xué)僅考了97分！它頓時(shí)成了心靈上的“創(chuàng )傷”，這個(gè)“創(chuàng )傷”占滿(mǎn)了我的'心靈，此刻，淚水模糊了我的眼睛，看不清任何東西，世界是黑暗的，我像跌進(jìn)了一個(gè)百丈深淵，無(wú)論怎樣努力往上怕都無(wú)法回到原地，我多么期望這只是一個(gè)夢(mèng)呀！讓我再考一次，但這個(gè)天真的想法是不可能實(shí)現的，倒不如大哭一場(chǎng)，學(xué)杜小康坦然應對現實(shí)。
之后，物理、語(yǔ)文、歷史、化學(xué)成績(jì)接踵而至，一次又一次地打擊了我那幼小的心靈，淚水也好像干了，我已經(jīng)哭不出了，就連平時(shí)最拿手的英語(yǔ)也不盡人意……
陳老師說(shuō)真是“幾家歡喜幾家愁”，看著(zhù)人家拿著(zhù)一百多分的卷子，臉上滿(mǎn)是笑容，而我卻只能拿著(zhù)一張90多分的卷子默默嘆氣、哀愁、著(zhù)急。
卷子發(fā)下后，我分析了錯題為什么錯，大多是沒(méi)有復習全面，檢查不夠仔細，導致出現許多不就應錯的題目。
我比較滿(mǎn)意的就是政治成績(jì)，我也沒(méi)有想到我會(huì )考88分，成為年級政治最高分，但又一次與90分失之交臂，如果我稍稍再仔細點(diǎn)，90分就拿定了，那該有多好��！
回到家后，又翻開(kāi)這一疊沉重的試卷，一把把紅叉刺痛了我的心。我暗暗下定決心，我必須要勤學(xué)好問(wèn)，更加努力，在下一次考試中必須要取得一個(gè)好成績(jì)，我必須能行的！
居里夫人以前說(shuō)過(guò)“失敗乃成功之母”。我們要想成功，就必須會(huì )跨過(guò)失敗這道坎。
今后我必須要努力努力再努力，我相信我必須能行的！
期中考試的周記 篇25
這天，我一齊床，就感覺(jué)十分不自然。怪不得呢!爸爸媽媽不停地囑咐，周?chē)目諝夂孟蠖寄淘谝积R——要期中考試了。但是，我一向都不會(huì )害怕考試的，不就是復習一下、檢查一下每個(gè)人的學(xué)習狀況嗎?不就是在學(xué)校進(jìn)行一場(chǎng)比賽嗎?
吃完早飯，我們班同學(xué)陸續上樓做準備工作。前兩節課要考語(yǔ)文，我激動(dòng)地拿出鉛筆盒，取出語(yǔ)文書(shū)開(kāi)始最后的復習。很久沒(méi)有舉行這樣大型考試了，我不免有些緊張!語(yǔ)文書(shū)我已背得滾瓜爛熟，不用操心基礎題，關(guān)鍵就在于閱讀題，我對這一行不感冒，課本上的知識嘛!我但是行家，有經(jīng)驗，只要不緊張，冷靜下來(lái)思考總會(huì )有答案的。
突然，上課鈴響了，同學(xué)們的表情十分難看，我也嚴肅了起來(lái)。爸爸總是告訴我：“考試不要嘻嘻哈哈，這樣會(huì )分散注意力�！边@本是很普通的一場(chǎng)考試，都被家長(cháng)們攪得糊里糊涂，不緊張的人，都冷靜不下來(lái)!老師發(fā)卷了，我拿到卷了一看，哎!好簡(jiǎn)單呀!我心中暗暗高興�？晌疫�是清了清嗓子，準備跳入“題�！敝腥ュ塾�、探究。我還覺(jué)得平靜是重要點(diǎn)，這樣才能夠靜心想;努力也很重要，所謂“天下無(wú)難事，只怕有心人”，只要努力，任何事都可解決;還務(wù)必具備細心，細心的人，誰(shuí)都會(huì )喜歡呀!
我最后寫(xiě)好姓名、班級，開(kāi)始思考每一題啦!第一題幾乎是我從一年級就開(kāi)始做的啦，真是小菜一碟!一向做到閱讀題，我才開(kāi)始嘆了口氣，像是準備上戰場(chǎng)一樣。每一小題，我都留意翼翼的`審題，把有可能的答案寫(xiě)上去。但是我的拿手絕活，一寫(xiě)就是一大篇，誰(shuí)也比不了，好詞好句源源不斷地擠出“腦門(mén)”，這誰(shuí)也做做不到，幽默、搞笑的語(yǔ)言連我自我也看得發(fā)笑。
最后到收卷的時(shí)候了，我交卷后感覺(jué)簡(jiǎn)單多了，心中的石頭落了下來(lái)，準備迎接下一場(chǎng)考試。
期中考試的周記 篇26
期中考試最之后臨了，這半個(gè)學(xué)期過(guò)得太快了，像流水一樣，轉瞬即逝。期中考試，我期盼你很久了。只有你的來(lái)臨，才會(huì )有我的成果。雖然說(shuō)對這次不抱太大信心，但是，我堅信：功夫不負有心人。這半個(gè)學(xué)期我這么努力，努力的學(xué)習，努力的`復習，努力……我努力了，我盡力了。但愿考個(gè)好成績(jì)，這是我的期望，這是爸媽的盼望，這是老師的期望。我自我可不要辜負了我自我呀。到了期中考試那天，我一點(diǎn)也不緊張，好像很放松的樣貌。做語(yǔ)文時(shí)，我下筆如有神；做數學(xué)時(shí)，我……馬馬虎虎；做英語(yǔ)時(shí)，我一絲不茍；做品科時(shí)，我認真極了。第二天，老師就把考卷發(fā)了下來(lái)，我一看傻了眼，雖然語(yǔ)文、英語(yǔ)、品科考的還稱(chēng)心如意，但是，數學(xué)卻令我垂頭喪氣，數學(xué)考得太差了。一道個(gè)性簡(jiǎn)單的應用題，我竟然給做錯了，我真恨我自我呀。
數學(xué)老師走過(guò)來(lái)，搖撼著(zhù)說(shuō)：“平時(shí)學(xué)習這么用心，但是這次考試太令我失望了！”我聽(tīng)了，心里很不是滋味，我寫(xiě)下了自我的反思：自我這次數學(xué)考試太過(guò)馬虎，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的應用題就做錯了，其實(shí)我并不是不會(huì )，而是我馬虎了，做完試卷后我沒(méi)有認真檢查，做試卷時(shí)我更沒(méi)有一絲不茍的做題，這就是我這次數學(xué)考試的一大漏洞，我會(huì )用我今后的實(shí)際行動(dòng)來(lái)彌補這個(gè)漏洞，使自我更上一層樓��！
期中考試的周記 篇27
經(jīng)過(guò)半學(xué)期的學(xué)習，終于迎來(lái)了期中考試，我的心情有點(diǎn)不安。
當上課鈴響起來(lái)，同學(xué)們迅速回到教室，準備考試，此時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，一片肅靜，等待老師的到來(lái)，當看見(jiàn)老師拿著(zhù)試卷進(jìn)來(lái)，我的心情立刻緊張起來(lái)，當老師把試卷發(fā)到我手上，我馬上把題目先看一遍，覺(jué)得題目不是很難，心情就放松多了，我馬上把容易的做的'先做完，再把較難的題目細心思考，不會(huì )的又重復讀幾遍直到理解為止，全部題目做完了，我又把試卷重新檢查一遍。
終于完成期中考試了，我的心情輕松很多了，雖然考完期中考試，但我不能放松學(xué)習，我還要努力學(xué)習迎接期末考試，爭取在期末考試，取得優(yōu)異成績(jì)。
期中考試的周記 篇28
轉眼間就要期中考試，這次的時(shí)間怎么過(guò)得這么快呀！上次月考的'卷子剛剛講評完畢，這期中考試就來(lái)了。唉，可憐的老師們連課都沒(méi)有講完，哪還有時(shí)間幫你復習，沒(méi)辦法呀！還得靠自己。經(jīng)過(guò)一晚的通宵復習，我帶著(zhù)黑眼圈走進(jìn)了考場(chǎng)。有些忐忑不安，“唉！既來(lái)之則安之吧！”我自己安慰著(zhù)自己，小心仔細地答著(zhù)數學(xué)試卷。沒(méi)有什么“路障”擋在我的前面，就連最后一道附加題也被我迎刃而解，我一下子信心倍增，蕭蕭灑灑地答完了后兩科試卷。
回家后，向老媽吹噓說(shuō)這次可以拿個(gè)第一回家，老媽不信，那就等著(zhù)吧！等分數出來(lái)本姑娘讓你心服口服！
期中考試的周記 篇29
期中考試后，我想我考得一定很好，因為我覺(jué)得我這一段時(shí)間學(xué)得不錯�？墒蔷碜影l(fā)下來(lái)一看，我才考了八十幾分，真讓我大吃一驚，我心想，別人都有考了九十幾分，班里差的同學(xué)都有快趕上我了，我難過(guò)得流下了眼淚。我想，我一定要看看錯誤出在哪里。于是我擦干眼淚仔細地看了一遍，我發(fā)現我錯的題最多的是拼音題。我心里說(shuō)：“考不好了�！币驗檫@是我的老毛病，原來(lái)的'老師都沒(méi)有幫我治好這個(gè)病。在我焦急萬(wàn)分的時(shí)候，劉老師伸過(guò)來(lái)一只溫暖的手，說(shuō)：“我幫你補課好嗎？”頓時(shí)我眼里充滿(mǎn)了激動(dòng)的熱淚。當天晚上，老師就開(kāi)始了輔導，給我補一年級的拼音課。老師讓我聽(tīng)寫(xiě)b、P、m、f，我不會(huì )，老師就把這些字母寫(xiě)在黑板上讓我記。開(kāi)始，我只記下了一點(diǎn)。老師就和藹地對我說(shuō)：“這幾個(gè)字母很難分辨，你要想辦法記住它們。其中，最好記，b像6，q像9，另外兩個(gè)就跟bq相反，我聽(tīng)得很認真，老師說(shuō)完我就認真練習。老師說(shuō)下午考一考我，我終于把這些難記的字母記住了。老師-考我的時(shí)候，我都寫(xiě)了出來(lái)，而且都寫(xiě)對了。老師鼓勵我學(xué)好其它拼音知識。我的心里一股熱流沖上來(lái)，差點(diǎn)掉下眼淚來(lái)。自從這件事后，我更加喜歡老師的語(yǔ)文課了。
我盼望著(zhù)下一次考試的到來(lái)，我要考好，不但為了我自己，也為班級爭光。
期中考試的周記 篇30
今年，我們學(xué)校的期中考試來(lái)的較晚一些，相對其它學(xué)校、相對往年，都是非常晚的，學(xué)校領(lǐng)導定于11月27日對全校進(jìn)行期中抽測。晚的原因有很多，最重要的原因有兩個(gè)：一是一個(gè)月前，我們已經(jīng)進(jìn)行了一次大型的月考;二是學(xué)校最近真的很忙，每位老師像陀螺一樣，有的老師甚至晚上加班到十一二點(diǎn)，早上一覺(jué)醒來(lái)，又有堆積如山的任務(wù)撲面而來(lái)。
用一位年輕教師的一句話(huà)“兩眼一睜，忙到熄燈”來(lái)形容老師們，真是很合適!沒(méi)人抱怨，都互相扶持著(zhù)，互相打油鼓勁，繼續前行!還是要回到今天我要說(shuō)的主題，談?wù)勂谥锌记斑@段時(shí)間如何進(jìn)行周密的復習計劃。提及成績(jì)，是學(xué)校每一位教師都頭疼的事情，學(xué)生們來(lái)自農村，以及周邊外地打工家庭的子女，他們基礎差，習慣不好，最影響成績(jì)當屬很多不良的家庭環(huán)境。為此，我們學(xué)校還組織了下午放學(xué)由語(yǔ)數英老師把學(xué)生留下來(lái)免費補習的活動(dòng)，老師們都很自覺(jué)，為了提高學(xué)生們的成績(jì)，不放棄任何一個(gè)學(xué)生，有些老師一心撲在學(xué)生身上，晚上天已黑透，依然看到班級燈亮著(zhù)，班上還有三三兩兩的學(xué)生在補習!看到這樣的情境，我總是感嘆，我們的孩子是不幸的，而同時(shí)他們又是多么幸運遇見(jiàn)了如此負責的學(xué)校，如此認真的老師!成績(jì)再沒(méi)有起色該情何以堪?
再說(shuō)說(shuō)我，為了夯實(shí)開(kāi)端教育，開(kāi)學(xué)初，不但在培養學(xué)生習慣上下工夫比較大，在課程教學(xué)上也是舉步維艱，第一單元小數乘法，教科書(shū)上11個(gè)課時(shí)的內容，我硬是過(guò)了十一后才講完，即便這樣，還是有掉隊的現象，我彷徨，失望，但不得已還是要進(jìn)行新課。上次全區組織作業(yè)展評，我去觀(guān)看其他學(xué)校的作業(yè)，每個(gè)學(xué)校都要比我們的進(jìn)度快。我更加慌亂，在進(jìn)度上加快腳步，也在不停的給學(xué)生們進(jìn)行思想教育，希望能每一節課都達到高效!下周要進(jìn)行期中考試，我很重視，不能讓班級平均分太落后啊，但是更不能止住腳步反過(guò)頭來(lái)復習，只能在這幾天里穿插復習。卷子不是自己老是出題，但已經(jīng)是第四年教五年級，我對考試重點(diǎn)把握的`也不錯，五年級上冊我們已經(jīng)講了四個(gè)多單元的內容，而這四個(gè)單元最重點(diǎn)的還是在計算，小數乘法和小數除法。位置和可能性都很簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)易方程也是難點(diǎn)，但期中考試出題不會(huì )太多，因此在考前的這幾天重點(diǎn)還是提高學(xué)生的計算能力，尤其是學(xué)生在簡(jiǎn)便計算上的缺陷。復習的時(shí)間我留在了自習課、補習時(shí)以及布置家庭作業(yè)這幾個(gè)時(shí)間內，在自習課上，我將會(huì )把所有會(huì )涉及到的計算類(lèi)型測試一遍，過(guò)關(guān)的學(xué)生每人獎勵晚上可以不寫(xiě)家庭作業(yè)，但是需要為班級一個(gè)學(xué)生服務(wù)做“小老師”，“一對一”的把計算過(guò)關(guān)，尤其是那些學(xué)習基礎特別差的學(xué)生，而在計算上有進(jìn)步，正確率有明顯提高的學(xué)生，我會(huì )給予這些學(xué)生獎勵，可以是小印章、小貼畫(huà)、加分等措施，讓每一個(gè)學(xué)生都為期中考試動(dòng)起來(lái)，在班級實(shí)施競爭機制，而對于不負責的“小老師”，要通報批評，并找其談話(huà)，加強責任教育，每一個(gè)人都為提高平均分而努力!
期中考試的周記 篇31
天氣轉涼，雪上加霜我感冒了。相呼應似的，期中考試接踵而來(lái)，由于最近身體狀況，復習的沒(méi)什么效果，深深擔憂(yōu)我的期中考試。果然，一個(gè)星期后的期中檢測我考得也真的很糟糕，很多很簡(jiǎn)單的題目都做錯了，而如果想成為尖子，這種低級錯誤是絕對不容許犯的，這個(gè)我知道。都說(shuō)初二是一道分水嶺，好的會(huì )使勁好，差的會(huì )使勁差。雖然身體有一定的原因，但重點(diǎn)還是知識點(diǎn)沒(méi)有學(xué)扎實(shí)。我拎著(zhù)手提袋，漫無(wú)目的地走在大街上。
我考砸了，我心里是多么的難過(guò)，都不能和別人說(shuō)。否則大家會(huì )覺(jué)得我很庸俗，眼睛只盯著(zhù)分數�？墒�，我是個(gè)要強的男孩子啊，我不能容忍我的物理總是考不好，我也曾經(jīng)去努力地找原因了，但仍無(wú)濟于事。我不想放棄，因為在沒(méi)學(xué)物理前，我曾是那么信心十足地說(shuō)一定能夠學(xué)好物理�；氐郊液�，我把自己沉浸在網(wǎng)絡(luò )中，渴望暫時(shí)忘掉學(xué)習的不愉快，可我辦不到，我想我是逃避不了了，考砸的失敗心情總是拼命地鉆入我的腦袋，遺憾的是，我被它打敗了，我沒(méi)有辦法不去想我的'失敗。
都說(shuō)考過(guò)試沒(méi)有作業(yè)，是最輕松的�？蛇@段時(shí)間對于沒(méi)有考好的我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是最難熬的時(shí)間，我坐立不安，總是想著(zhù)成績(jì)公布的那天我會(huì )怎樣地哭著(zhù)看著(zhù)別人笑。后來(lái)，我也想通了，這一次的失敗反而是一次教訓和經(jīng)驗，知道自己的不足才能加以改正，掌握欠缺的知識，才是最重要的。
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