【必備】大學(xué)周記模板匯總五篇
時(shí)間是箭，去來(lái)迅疾，轉眼一周又結束了，這一小段時(shí)間里，我們一定有不少所感所惑吧，制定一篇周記吧。一起來(lái)參考周記是怎么寫(xiě)的吧，以下是小編精心整理的大學(xué)周記6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
大學(xué)周記 篇1
總來(lái)說(shuō)，這周似乎還挺順利，一切都在按部就班進(jìn)行著(zhù)。一些事可能接近尾聲了。雖然我不能做核心，不過(guò)幫幫其它忙倒是可以。說(shuō)實(shí)話(huà)，這里業(yè)務(wù)量超大，有時(shí)候會(huì )忙不過(guò)來(lái)。就算是快下班了，手頭上還有一大堆東西還等著(zhù)處理。這也是我機會(huì )，如果在一個(gè)很清閑地方實(shí)習，你能幫得上忙機會(huì )就變得很少，這也意味你能去親手實(shí)踐機會(huì )就大大減少。人是個(gè)矛盾體。每當工作至星期四時(shí)，倦怠之意便猶然而生，腦子中便產(chǎn)生排斥上班想法，要跟朋友們那樣到處去游玩。然而一但休息日停下來(lái)時(shí)，又會(huì )覺(jué)得生活沒(méi)有目標來(lái)空洞，不踏實(shí)。有時(shí)想想這也許是每個(gè)職場(chǎng)新人都會(huì )經(jīng)歷心態(tài)吧
大學(xué)周記 篇2
繼上周的打架事件，我們班又出現了偷竊的事情，不過(guò)當老師知道這件事時(shí)，已經(jīng)事隔天了，原因是學(xué)生是在放學(xué)的時(shí)候發(fā)現的，沒(méi)有機會(huì )跟老師說(shuō)，很顯然的，錢(qián)找回的機率是非常渺茫的。但是，老師跟我說(shuō)即使我們知道錢(qián)是不可能找回的，我們也必須按照程序，當在獲知這個(gè)消息之後，一定要請班上的學(xué)生一起找并且相互監督，因為這程序除了是一個(gè)形式之外，對於學(xué)生和家長(cháng)也是一個(gè)很重要的交代。
除此之外，老師也趁這個(gè)機會(huì )再次跟跟學(xué)生說(shuō)明，身上不行帶超過(guò)五十圓的金錢(qián)，若要買(mǎi)東西的話(huà)，請於第一節下課就處理完畢，若發(fā)生錢(qián)不見(jiàn)的情況一定要當天并盡快告知，千萬(wàn)不可以隔天再說(shuō)。
雖然說(shuō)我們班有很多麻煩的事情，但是我也在過(guò)程當中學(xué)習了不少的實(shí)務(wù)經(jīng)驗，不過(guò)也希望這些事情是第一次發(fā)生也是最後一次發(fā)生，我想這才是我希望的結果。
大學(xué)周記 篇3
毋庸置疑，八月中旬是我在浙南過(guò)得最難過(guò)的一周。我涼薄的社會(huì )經(jīng)驗兩次讓年邁的父親勃然大怒，已成年的我像個(gè)小孩一般不知所措。往往傾盡所有的熱情也會(huì )被怒火澆滅，我拖著(zhù)疲憊身心在八月中旬游蕩，找尋心靈上的慰藉。
所幸艱難的一周中陪伴母親過(guò)生日，那便是我唯一覺(jué)得開(kāi)心的日子。她生日那天，我剛好放假，與她去商場(chǎng)購置一些夏季衣裳。逛了好幾家她都看不上，不是花哨就是不合身。她中年以后，身子雖嬌弱，腰線(xiàn)卻逐日寬闊起來(lái)。好些衣服擱在身上并沒(méi)有那般意境。我主動(dòng)要求動(dòng)手給她制作蛋糕，按照網(wǎng)上詳細的流程來(lái)，還是做成了不硬不軟的餅干，奶油買(mǎi)成了煉乳，幾乎花了一天的時(shí)間搗鼓一個(gè)不能成功的蛋糕。最終還是去蛋糕店買(mǎi)了蛋糕底與奶油，再銜接而成，算是完成一個(gè)不太美麗的'生日蛋糕。
之后的日子并不能以快樂(lè )繼以相持。大致，如父親所言，我的粗心大意，我的輕易相信，我的過(guò)分熱心，我傾覆的善意終會(huì )釀成大錯而無(wú)法彌補。
的確，缺少社會(huì )經(jīng)驗的我在某些事情的處理方式上顯得不經(jīng)大腦并且愚昧。而我傾盡所有的熱情又回到36攝氏度，不溫不熱的性情。然后開(kāi)始做些噩夢(mèng)并希望能持之以恒。
大學(xué)周記 篇4
在實(shí)習期間，我參與了公司與dairy farm公司合作的培訓項目，在項目初期，我負責了課程ppt的制作。ppt制作對我來(lái)說(shuō)是非常熟悉的了，由于軟件工程專(zhuān)業(yè)，所以我對powerpoint、excel、word等軟件接觸很多�？墒钱斘艺嬲邮只脽羝谱鲿r(shí)才發(fā)現，之前自己所接觸到的不過(guò)是鳳毛羚角。我看了之前的一系列培訓ppt,發(fā)現里面設計了大量的3d動(dòng)畫(huà)制作、動(dòng)態(tài)gif制作、遮罩、蒙版以及動(dòng)畫(huà)片頭。而我對這些卻是一竅不通，所以在接下來(lái)的一周，我是邊制作邊學(xué)習。
雖說(shuō)是制作ppt,可是要用到的軟件絕不止microsoft powerpoint那么簡(jiǎn)單。在制作過(guò)程中，我接觸到了photoshop、imageready、ulead videostudio、coreldraw、光影魔術(shù)手、logomaker以及3d max.有些軟件我之前接觸過(guò)，上手還比較容易，但是對于一些比較復雜的軟件，如3d max,我至今都還太懂得怎么用，正在努力地學(xué)習中。
在那一周中，我完成了ppt的片頭動(dòng)畫(huà)制作，以及三個(gè)模塊的版面制作，細數起來(lái)總共有20多張slide.由于后期合作公司提供的圖片資料不全，所以幻燈片的制作暫時(shí)擱置。
在這次項目中，我學(xué)到最多的就是各類(lèi)設計軟件的應用，包括圖片設計和動(dòng)畫(huà)設計�，F在我已經(jīng)可以制作gif動(dòng)畫(huà)圖片了，圖片制作技巧有加深了一步。相信在今后的學(xué)習工作中，這些技巧可以給我很大的幫助。
大學(xué)周記 篇5
在康復科實(shí)習的幾周，我才真正開(kāi)始接觸臨床。剛開(kāi)始有些擔心不能適應，也不知從何下手，而且對于康復的印象甚是模糊。但幾天后，我原先的擔心慢慢消失了。
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先是科護士長(cháng)給我們實(shí)習生講述康復學(xué)科的總論，使我們對康復有了大概的了解。隨后的幾天里，護士、老師們手把手地指導和不知疲倦地講解，使我在短短的一周時(shí)間里熟悉了科室的環(huán)境和物件擺設；學(xué)會(huì )了如何接待病人入院；加深了對配制藥液、靜脈滴注、肌注和擺放藥品、發(fā)放藥品嚴格的無(wú)菌操作技術(shù)和查對制度；能獨立完成生命體征的測量和描繪、記錄；試著(zhù)書(shū)寫(xiě)了4個(gè)病人的交班報告……
這一周是理論與實(shí)踐的“第一次親密接觸”，在實(shí)現理論向實(shí)踐轉化的同時(shí)，我們仍不忘記加強理論學(xué)習。7月10日，伍老師給我們講授了頸肩腰腿痛的相關(guān)知識，她著(zhù)重闡述了頸椎病和椎間盤(pán)突出的發(fā)病機理、臨床表現和康復護理等，豐富了我們的專(zhuān)業(yè)理論知識的同時(shí) ,讓我切實(shí)感受到再學(xué)習的重要性。
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7月15日，那一天的太陽(yáng)特別猛烈，天氣尤其悶熱，偏不巧病房里的制冷機都出了故障，那里頭熱得更不用說(shuō)了。我隨護士長(cháng)和羅老師到病房里給病人做語(yǔ)言訓練和肢體運動(dòng)訓練，“喳、喳、喳”,“一、二、三”,“伸舌、鼓腮”,“舉手、抬腿”,“好，再來(lái)一遍”…… 病房里充滿(mǎn)了維修制冷機的聲響和訓練病人的口令。當時(shí)我看到老師們不厭其煩地幫助病人重復著(zhù)同樣的動(dòng)作；看到她們臉上流淌的汗水和被汗水浸濕的護士裝；更看到了病人和其家屬會(huì )心的笑容。
理療室放置有多種不同的治療儀器，有國產(chǎn)的，也有進(jìn)口的，各有著(zhù)不同的治療作用。在操作過(guò)程中偶爾一個(gè)小小的多余動(dòng)作也會(huì )被老師發(fā)現且給予糾正，可見(jiàn)操作的規范性不容忽視，也可見(jiàn)帶教老師們嚴肅認真的態(tài)度和扎實(shí)的基本功。
在這一周里，我也能給病人做些常用的語(yǔ)言訓練和肢體功能訓練，而且我還發(fā)現了康復科治療和護理的一大特點(diǎn)，那就是愛(ài)心與耐心不可或缺。
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這一整周我在物理治療室實(shí)習，這里只有一位技師，從她嫻熟的操作可知她在康復的物理治療方面算是位資深的技師。
下一周我們就要轉科實(shí)習了 ,按要求每個(gè)實(shí)習同學(xué)必須上交一份完整的護理病歷。我把打好的草稿拿給郭老師看，她從頭到尾每個(gè)細節都認真看了一遍，并補充了一些評估資料和護理措施，調整了護理診斷的時(shí)間、前后順序，讓我受益匪淺：一份完整的護理病歷不應只限于病歷本身，而應是以病人為中心進(jìn)行護理病歷記錄。
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這一周是我們在康復科實(shí)習的最后一個(gè)周，說(shuō)起來(lái)還真有些舍不得。因為在短短的四個(gè)星期里，已不知不覺(jué)習慣了這里的氛圍，訓練的口令、治療儀器的聲響仿佛仍環(huán)繞于耳旁。
7月31日，按教學(xué)實(shí)習要求 ，我們每個(gè)實(shí)習生要各自進(jìn)行一次護理查房，而且護士長(cháng)要求我們“脫稿”查房。在老師們特意制造的輕松環(huán)境下，我開(kāi)始進(jìn)行了護理查房，偶爾思維中斷時(shí)，是老師們那鼓勵的眼神讓我順利地完成了我的第一次查房工作。
之后，老師們對我這次的護理查房效果給予了肯定，而且護士長(cháng)還著(zhù)重強調了疾病護理中的健康教育問(wèn)題，希望今后揚優(yōu)補缺，表現更出色。
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