成長(cháng)的足跡周記

　　不經(jīng)意間，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去，這一周里，大家都有不少感想吧，這時(shí)候，最關(guān)鍵的周記怎么能落下！那么我們該怎么去寫(xiě)周記呢？以下是小編精心整理的成長(cháng)的足跡周記，歡迎閱讀與收藏。

成長(cháng)的足跡周記1

　　成長(cháng)是一曲美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，成長(cháng)是一幅絢麗多彩的畫(huà)，成長(cháng)是詩(shī)情畫(huà)意的境界，成長(cháng)是每個(gè)人的必要的因素。

　　成長(cháng)，對于每個(gè)孩子來(lái)說(shuō)是值得高興的，對于家長(cháng)來(lái)說(shuō)卻是一文不值，可是，每個(gè)人都會(huì )成長(cháng)，都會(huì )長(cháng)大，成長(cháng)是一件奇妙的事情，一個(gè)皮膚細嫩的嬰兒會(huì )變成一個(gè)滿(mǎn)臉皺紋的老太太，的確，這真是太令人不可思議了。

　　幾年前，我還是個(gè)小不點(diǎn)，我特別無(wú)知，好奇心很強，也很活潑、開(kāi)朗，可經(jīng)過(guò)一番成長(cháng)以后我卻變了，變得高了，變得沒(méi)有以前那么笨了，沒(méi)有了好奇心了，變得很內向了，這究竟是為什么呢？

　　前幾天，美術(shù)老師給我們發(fā)了我們原先的美術(shù)作業(yè)，我們看了之后發(fā)現畫(huà)的都很難看，沒(méi)有現在好看，那么簡(jiǎn)單。有時(shí)，還覺(jué)得我們以前做的事情很幼稚，對于現在的自己來(lái)說(shuō)是有很大差異的。這說(shuō)明我們在成長(cháng)，慢慢的，發(fā)現我們與以前不一樣了。

　　在成長(cháng)的路上，我們有可能會(huì )遇到一些困難，遇到一些挫折，我們要努力去面對，不要放棄，對我來(lái)說(shuō)，最大的困難就是堅持，我總會(huì )半途而廢，學(xué)舞蹈時(shí)我總會(huì )認為很辛苦，不想學(xué)，最后還是放棄了，現在我學(xué)古箏，一定不會(huì )半途而廢，堅持到底。

　　時(shí)間總是從不經(jīng)意中離去，每一處地方都曾留下過(guò)我的足跡�？伤鼈冊诼�慢消失，把每一個(gè)印記都封鎖起來(lái)，只是有的地方密密麻麻難以辨別，有的地方稀稀疏疏明明朗朗。我們要努力再努力，如果不去細細品味它，便永遠不知道它的真正價(jià)值，那就是成長(cháng)的故事。

成長(cháng)的足跡周記2

　　轉眼間，六年的小學(xué)生活已經(jīng)過(guò)去，母校的每個(gè)角落都見(jiàn)證了這六年中我的`成長(cháng)足跡。一步一個(gè)腳印，一步一個(gè)足跡，都包含著(zhù)對母校、老師、同學(xué)深深地情誼。我的成長(cháng)足跡，回憶難忘的友情和親情。友情，同桌的他或她；友情，可愛(ài)的同學(xué)們；師生情，我的啟蒙老師們；親情，親愛(ài)的爸爸媽媽······一年級，剛入校的我對于學(xué)校這個(gè)陌生的環(huán)境感到恐懼、害怕，沒(méi)有人和我說(shuō)話(huà)，自己也不愿跟別人玩耍。漸漸地，同學(xué)的熱情與老師的關(guān)心是我對他們敞開(kāi)了心扉，喜歡聽(tīng)老師上的每一堂課，喜歡和同學(xué)們一起玩游戲…

　　三年級，在“歡送會(huì )”上，我并不快樂(lè )，將于我們一起快樂(lè )地學(xué)習了二個(gè)多月的幾位實(shí)習老師說(shuō)再見(jiàn)�！霸僖�(jiàn)”，是“再也見(jiàn)不到”了吧。每當我回想起老師們那熟悉的身影，鼻子總是酸酸的，不知道什么時(shí)候才能與老師們再見(jiàn)。

　　六年級，漸漸長(cháng)大的我，體會(huì )到了友情的珍貴。一想到即將要和同學(xué)們分別，我哭了，眼淚總是不聽(tīng)我的話(huà)，一個(gè)接一個(gè)的往下掉�；蛟S，你們會(huì )說(shuō)我愛(ài)哭吧，是，我承認，我是很愛(ài)哭，我討厭分別，非常討厭，可我卻無(wú)能為力，只能用哭來(lái)表達我內心的想法吧。同窗相處了整整六年，與同學(xué)們一起學(xué)習的時(shí)間，占了我出生到現在的百分之五十！我舍不得每一個(gè)人，不知為什么。

　　我的成長(cháng)道路上，有悲有喜，有笑有淚。感謝老師同學(xué)，還有我的母校，是你們讓我明白了什么是友情，什么是做人的基本道理，什么是愛(ài)。

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