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初中生周記（通用29篇）
時(shí)間乘著(zhù)年輪循序往前，一個(gè)星期已經(jīng)結束了，一周的時(shí)間，想必你學(xué)習了很多新技巧，這時(shí)就需要我們認真地寫(xiě)一篇周記了。為了讓您不再為寫(xiě)周記頭疼，以下是小編為大家整理的初中生周記，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中生周記 篇1
眼下已經(jīng)是初三了，我的初中生活也快要結束了。然而，班上的有些同學(xué)去沒(méi)有一點(diǎn)的壓迫感，好像根本不在意這個(gè)人生的轉折點(diǎn)似的。然而，我去也不知道是咋了，整天還想著(zhù)玩電腦，打游戲。難道現在的社會(huì )就是這樣的節奏嗎？我變得越來(lái)越不認識自己了。
從初一至初三，咱們不知道換了多少的班主任，但是咱們還是若無(wú)其事，整天不知道到底在干嘛：學(xué)沒(méi)有學(xué)好，玩也沒(méi)有完好，到頭啥也沒(méi)有。哎……初三啊，現在已經(jīng)快要結束了我還是沒(méi)有著(zhù)急，今年開(kāi)學(xué)，我也曾好好的規劃過(guò)學(xué)習計劃，可是每次到實(shí)行的時(shí)候，卻總是堅持不下來(lái)，一到開(kāi)始實(shí)行的時(shí)候就放棄了。
現在已經(jīng)過(guò)了一個(gè)月了，還有3個(gè)月的時(shí)間就要面臨中考了難道我就從此放棄了，結束我自己的學(xué)習生涯嗎，我不心甘，我的人生之路還有很長(cháng)，我不想這樣，初一的努力，初二的放棄，現在是初三了，我必須加油，應為這是一個(gè)關(guān)鍵的時(shí)期，我一定要抓住這最后的機會(huì )，把握好自己人生的方向，只有這樣，我想我也沒(méi)有什么遺憾的吧！
現在我也就有了一個(gè)目標：一定要加油，把握自己的人生。初三啊初三，請放慢你的步伐，給我個(gè)奮斗的機會(huì )，讓我在這最后的3個(gè)月里盡自己最大的努力，去達到自己的成功彼岸。也別讓父母再操心了。加油��！我的初三。
初中生周記 篇2
今年的植樹(shù)節，我嘗試用一種新的栽培方法栽種了一盆愛(ài)心草。告訴你們，那可是無(wú)土栽培哦。你們一定會(huì )問(wèn)：不用土，你用什么？水嗎？不，我用的是當今最流行的陶碳球栽培，它的全稱(chēng)叫“陶碳球負離子植栽”。用陶碳球栽培的特點(diǎn)是干凈清潔，與水接觸后會(huì )自然散發(fā)負離子凈化空氣，還有水質(zhì)凈化功能，無(wú)菌不長(cháng)蟲(chóng)，讓植栽美化更潔凈。怎么樣，聽(tīng)起來(lái)是不是很誘人呢？
開(kāi)始栽草啦。我先把綠、白、紅三種顏色的陶碳球搭配倒進(jìn)一個(gè)沒(méi)有破碎的小玻璃容器里，加水至陶碳球等高，讓陶碳球完全吸收水份，再將愛(ài)心草的種子均勻地撒在陶碳球上，每天澆水一次，注意水份保濕，接下來(lái)，我們就盡情期待著(zhù)這些小草發(fā)芽、長(cháng)葉吧。
第一天，種子靜靜地躺在陶碳球上，只是覺(jué)得體積稍微能變大些，再沒(méi)覺(jué)得有什么異樣，我有些心急了。兩天以后，三三兩兩的種子開(kāi)始結伴吐出白白嫩嫩的小芽了，我好興奮啊。之后，種子大面積發(fā)芽，小芽開(kāi)始慢慢變綠，到第五天的時(shí)候，種子已經(jīng)變成長(cháng)有兩片葉子的小苗了�？梢韵胂蟪鑫业男那橛卸嗉�(dòng)。
現在，過(guò)了半個(gè)多月了，我的愛(ài)心草每天都在成長(cháng)，心形的葉子越長(cháng)越大，白色的根須越扎越深，它每天都會(huì )帶給我驚喜，帶給我快樂(lè )。
初中生周記 篇3
前幾天一大早，我在媽媽帶領(lǐng)下，去伏牛山滑雪場(chǎng)玩。伏牛山滑雪場(chǎng)位于欒川縣伏牛山老界嶺北坡，最高海拔2200米，度假樂(lè )園海拔1800米，伏牛山滑雪場(chǎng)是中原地區規模最大、雪道最豐富、配套設施最齊備的，被譽(yù)為中原第一滑雪場(chǎng)。
旅途中，我的心里充滿(mǎn)了興奮和期待，嘰嘰喳喳地問(wèn)著(zhù)各種各樣關(guān)于滑雪的問(wèn)題；我不時(shí)打量著(zhù)車(chē)外冬日的景色：連綿起伏的山脈、灰褐色的樹(shù)叢、樹(shù)頂的一只只鳥(niǎo)窩、細小的溪流、干涸蜿蜒的河床都會(huì )引起我的驚嘆。媽媽被我的快樂(lè )感染了，車(chē)廂內充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)！當汽車(chē)穿過(guò)欒川縣城，通過(guò)省道進(jìn)入山間小路，也許是因為海拔高氣溫低，我竟然看到山上有一片片、一塊塊零星分布的積雪！上午9點(diǎn)鐘的山間小路上只有我們一輛車(chē)在行駛，不由想起唐代大詩(shī)人柳宗元的千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅
終于到了滑雪場(chǎng)售票大門(mén)口，我們買(mǎi)完套票向景區駛去。經(jīng)過(guò)找教練、交付押金、換服裝、換滑冰鞋、存放衣物、領(lǐng)取手杖滑板的忙碌后，我終于踏入了夢(mèng)想中的滑雪場(chǎng)，踩在潔白的雪地上，我揚起了開(kāi)心的笑臉！
初中生周記 篇4
今天是立夏，陽(yáng)光燦爛，似乎已經(jīng)有一絲夏天的味道了呢。
臨近中午，開(kāi)飯嘍！我一看，哇有青菜、豆腐干、黃瓜，還有我最喜歡的鵪鶉肉！我饞欲滴，迫不及待地吃了起來(lái)。這時(shí)，奶奶把飯端上來(lái)了，我看看了碗中的米飯，咦，飯不是白白的了，而是變成了微黃、帶有一些綠色豌豆等東西的米飯，爸爸說(shuō)這叫立夏飯。我心中充滿(mǎn)了好奇：立夏飯？沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)呀！于是，我嘗了嘗，這飯軟軟的，不僅有豌豆，好像還有筍，一股特殊的清香在嘴里蔓延開(kāi)來(lái)。飯進(jìn)了肚中，我咂巴咂巴嘴，嗯，味道不錯！我一邊吃著(zhù)，一邊聽(tīng)爸爸說(shuō)，立夏飯是由豌豆、鮮筍、咸肉等再加上軟軟的糯米做成的豌豆糯米飯，俗稱(chēng)“立夏飯”，是立夏節氣必備食品之一。媽媽說(shuō)，吃了立夏飯還可以驅蚊呢！我津津有味地吃著(zhù)，心想立夏飯真不錯！
今天，我又知道了一種節日風(fēng)俗，從中增長(cháng)了知識；而且，我還學(xué)會(huì )了一首關(guān)于立夏這天吃十二種食品的民謠：“夏餅江魚(yú)烏飯糕，酸梅蠶豆與櫻桃，臘肉燒鵝咸鴨蛋，螺螄莧菜酒釀糟�！�
初中生周記 篇5
今天真刺激。
放學(xué)，姚老師布置給我們了一個(gè)任務(wù)，她說(shuō)：星期四，班會(huì )課上，你們大家都要露一手，做自己最拿手的飯菜。
回到家后，我便叫媽媽教我做蛋炒飯。媽媽先叫我敲了三個(gè)蛋，然后把蛋搗碎，再倒點(diǎn)油在鍋里，由于我從來(lái)沒(méi)做過(guò)飯，我連煤氣灶上的按鈕都不敢按，媽媽叫我把按鈕轉到中間那個(gè)位置，又熱好了之后，我便把雞蛋到了進(jìn)去，開(kāi)始炒，我炒的很慢，雞蛋都粘在了鍋上，媽媽見(jiàn)了，便過(guò)來(lái)幫我炒，看著(zhù)媽媽嫻熟的炒蛋，我真是無(wú)比佩服。炒完蛋，媽媽又讓我把飯盛到鍋里，飯是昨天剩的，很硬，不大好盛，導致好多飯都被我弄到了地上，盛完后媽媽叫我把飯炒軟一點(diǎn)，再放雞蛋，媽媽叫我握住鍋柄炒飯，我炒完飯，便把雞蛋放進(jìn)去炒了一會(huì )兒，就出鍋了。我剛洗了一下手，就開(kāi)始盛飯了，沒(méi)想到手一滑，把整碗飯都翻了。后來(lái)，我吸取教訓把飯一碗一碗盛好了，我看了，心里美滋滋的。
看來(lái)，做飯對我來(lái)說(shuō)挺不容易，但只要我讓媽媽教我做，我就會(huì )更認真的學(xué)習，做出一碗碗香噴噴的飯，因為媽媽爸爸每天工作都很辛苦，晚上回來(lái)還要做飯，只要我學(xué)會(huì )了，媽媽爸爸回來(lái)就能好好休息。
初中生周記 篇6
星期天的下午，早早完成寒假作業(yè)的我拉著(zhù)媽媽一起來(lái)畫(huà)數字油畫(huà)。
當我看到那么多小小的，標滿(mǎn)數字的小格子，心里不禁有些害怕：這么多小格子，我能把它完成嗎?我抬頭看向媽媽?zhuān)蓩寢屢部聪蛭�，給我投來(lái)鼓勵的目光，我便有信心。
剛開(kāi)始，我小心地、慢慢地涂著(zhù)顏料。哈哈，一塊畫(huà)好，看著(zhù)還不錯，我有些得意起來(lái)。緊接著(zhù)，我又去涂另一些。畫(huà)著(zhù)畫(huà)著(zhù)，唉呀，一不小心，我把顏料涂得溢出格子，畫(huà)壞，我急得滿(mǎn)頭大汗，心里難過(guò)極�！斑@么難，我不畫(huà)!”我氣呼呼地把畫(huà)筆放在桌上。媽媽看見(jiàn)，放下畫(huà)筆，微笑著(zhù)對我說(shuō)：“這樣就沒(méi)信心？失敗沒(méi)關(guān)系，只要堅持，相信自己能做好，就一定會(huì )成功。媽媽相信你能畫(huà)好的，畫(huà)壞的地方媽媽幫你修改過(guò)來(lái)�！甭�(tīng)媽媽的話(huà)，我又鼓起勇氣拿起畫(huà)筆。這次，我仔仔細細，認認真真，絲毫沒(méi)有疏忽大意地畫(huà)起來(lái)。一筆，兩筆，一塊，兩塊……漸漸的，一幅漂亮的小熊圖畫(huà)出現在我的面前。我高興極，我把畫(huà)好的數字油畫(huà)送給媽媽。媽媽高興地說(shuō)：“看，你做到!天下無(wú)難事，只怕有心人!做什么事都要有耐心，貴在堅持!”
看著(zhù)媽媽的笑臉，聽(tīng)著(zhù)媽媽的話(huà)，我懂得一個(gè)道理：做任何事，只要自己努力和堅持，不要半途而廢，就一定會(huì )成功!
初中生周記 篇7
開(kāi)學(xué)了，小朋友們從四面八發(fā)給涌向東園小學(xué)。城市里的孩子大都是由父母接送的，有小車(chē)送來(lái)的、有騎摩托車(chē)、電動(dòng)車(chē)、自行車(chē)送來(lái)的，當然也有自己背著(zhù)書(shū)包獨自上學(xué)的小勇士。學(xué)校操場(chǎng)上頓時(shí)變成了人的海洋，同學(xué)們互相打招呼、互相擁抱，歡快的笑聲在校園里蕩漾。
同學(xué)們，上課時(shí)間到了悅耳動(dòng)聽(tīng)的鈴聲響起，一瞬間，操場(chǎng)上空無(wú)一人。
上課了，孩子們坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習，他們學(xué)得多認真呀！他們坐得端端正正，聚精會(huì )神地聽(tīng)老師講課，沒(méi)有一個(gè)小朋友分身、做小動(dòng)作，唯恐錯過(guò)老師講的每一處精彩。高高舉起的小手，響亮的回答聲，讓老師情不自禁豎起大拇指夸贊同學(xué)們的優(yōu)秀。下課了，高年級學(xué)生做的籃球操在主人的小手中跳躍、翻滾，如同小貓一樣溫順聽(tīng)話(huà)，連居住在學(xué)校旁邊的居民們都不由自主地通過(guò)窗戶(hù)欣賞這讓人羨慕的精彩！
這就是我們的東園小學(xué)，一所令許多孩子向往的城市小學(xué)。嶄新的塑膠操場(chǎng)，寬敞明亮的教室，精彩紛呈的特長(cháng)展示，變幻無(wú)窮的多媒體
初中生周記 篇8
周的時(shí)間像一道光一閃而過(guò)，明了而又干脆，唯獨那心底的孤單永遠地存留了下來(lái)。
它是個(gè)催命者，無(wú)時(shí)無(wú)刻地提醒你，流下傷心孤獨的淚珠兒才是最好的發(fā)泄，而不是強忍地笑。如果是這樣，當一個(gè)人的時(shí)候，也不知道還能干嘛了。有時(shí)候會(huì )自嘲，我有什么好傷感的?明明在身邊有那么多好朋友，可是……好像少了什么……
割舍，是忍痛失去一樣東西，這樣東西是很寶貝的，是有種想把它藏在身后保護的沖動(dòng)。
留念，是一種痛苦的思緒，思緒著(zhù)曾經(jīng)擁有過(guò)的美好。那最親最妙最美的心情，那個(gè)時(shí)侯，心田的稻草向著(zhù)春風(fēng)，迎接著(zhù)下面的溫暖。
向往，是夢(mèng)里的境界，它殘酷的把現實(shí)和幻想分開(kāi)，讓一些像風(fēng)一樣，沒(méi)有中心的人，只能向往它，伸手觸碰，它就會(huì )變成水，蕩漾……~~
孤單的時(shí)候，一杯冰水的溫度可以代替熱咖啡，一片枯葉是大樹(shù)曾經(jīng)的茂盛，一粒細小的沙粒鋪墊過(guò)心中的大�！�
所以，孤單也是另一種完美里的缺憾，它讓你全面領(lǐng)受了心情最低落，沉重的滋味，讓你體驗不同人生帶來(lái)的特別感受
初中生周記 篇9
這些天，秋雨下個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，敲擊著(zhù)廣漠的田野，就好像有一個(gè)看不見(jiàn)的大手，在撥弄著(zhù)一個(gè)無(wú)限大的箏琴。
6點(diǎn)15分，我被鬧鐘給叫了起來(lái)，看看媽媽?zhuān)呀?jīng)在廚房里忙忙碌碌了，這時(shí)，我的心里產(chǎn)生了一個(gè)念頭，我怎麼不趁這機會(huì )在窗戶(hù)上寫(xiě)字呢?于是，我小心心翼翼的拉開(kāi)了窗簾，在窗戶(hù)上寫(xiě)上了“孟祥龍大帥哥”這幾個(gè)字，通過(guò)這幾個(gè)字可以看見(jiàn)外面的景象。
風(fēng)夾著(zhù)雨，先在地上尋找著(zhù)什么東西似的，東一頭，西一頭，路上的行人剛找到一個(gè)避雨之處，雨就“噼噼啪啪”的下了起來(lái)，雨越下越大很快就像瓢潑的一樣，看那空中的雨真像一面大瀑布，一陣風(fēng)吹來(lái)，這密如瀑布的雨就給封吹得如煙如霧。
我迫不及待的打著(zhù)傘來(lái)到了樓底下，可誰(shuí)知，我剛下來(lái)，就看見(jiàn)了一個(gè)有趣的一幕。
豆大的雨點(diǎn)落在了地上，濺起水花，那水花如同一個(gè)小小的噴泉。水花落在地上的時(shí)候，又變成了一個(gè)小水泡�？雌饋�(lái)就像一頂頂小帽子。透明的小帽子，細心看那雨點(diǎn)變成小帽子的過(guò)程，真是有趣極了。
再看看土地上，像抹了油一樣滑，真是風(fēng)仗雨式，雨借風(fēng)威呀。吹得我站立不穩;稠密的雨柱，順著(zhù)風(fēng)斜劈下來(lái)，像一支支利箭，射的我睜不開(kāi)眼，喘不過(guò)氣。
這場(chǎng)雨真大，霎時(shí)間，空中仿佛神魔亂舞，從那灰蒼蒼的云中撒開(kāi)千針萬(wàn)線(xiàn)，漸漸將天地縫合了。雨越下越大，雨柱猶如一排排利劍，傾斜著(zhù)射向地面……
哎。真希望這場(chǎng)雨下得不要太久。
初中生周記 篇10
晚上，由媽媽帶領(lǐng)我、哥哥和賈蕭到民政賓館打籃球。
一場(chǎng)激烈的比賽開(kāi)始了！我和哥哥一隊，媽媽和賈蕭一隊。
開(kāi)始，我們有些輕視他們，接下來(lái)意想不到的事情發(fā)生了：賈蕭用精湛的傳球技術(shù)，把球遞給媽媽?zhuān)瑡寢屢蚕駛�(gè)10多歲的男孩，充滿(mǎn)活力，她左突右沖，沖破一道道防線(xiàn)直奔禁區，然后雙手投籃，“球進(jìn)了！”賈蕭抑制不住內心地興奮，振臂歡呼道。這下我才意識道，媽媽不可小視。
第二局開(kāi)始了，我們奮起直追，我追上賈蕭，乘他不備，從他手中奪過(guò)球，以最快的速度傳給哥哥。哥哥猛地躍起，幾乎要飛向月球，突然，哥哥來(lái)了個(gè)緊急剎車(chē)，用力把球扣向籃框，“邦”地一聲，球在籃框里旋轉了幾圈之后，球進(jìn)了。圍觀(guān)的人群歡呼了起來(lái)，就在這時(shí)，又聽(tīng)到一聲巨響，原來(lái)哥哥由于用力過(guò)猛，在投完球后，無(wú)法控制身體的重心，重重地摔了過(guò)去。這時(shí)歡呼聲演變?yōu)楹逄么笮�，只有哥哥躺在球�?chǎng)上痛苦的呻吟著(zhù)，我三步并作兩步，跑過(guò)去扶起了哥哥。
休整了一會(huì )兒，哥哥說(shuō)不礙事了，我們又接著(zhù)比拼，我們的賽事雖不及NBA精彩，但由于是親自作戰，那感覺(jué)就三個(gè)字“爽歪歪！”
天色fc晚了，我們三兒還玩得不亦樂(lè )乎，在媽媽不厭其煩地催促聲中，我們只好和球場(chǎng)依依惜別。雖然回到了家，但我的心還在球場(chǎng)蕩漾。明晚我還會(huì )再馳騁球場(chǎng)的！
初中生周記 篇11
靜靜的躺在床上，笑著(zhù)說(shuō)“孤獨也美麗”；隱隱的在記憶的書(shū)柜，看到了泛黃的清春日記；細細的研讀，是歡笑與淚水的秘密�！}記
平日里喜歡寫(xiě)日記，用文字記錄下生活的酸甜苦辣，記錄歲月的足跡。如今，翻開(kāi)青春日記，看到了一方不一樣的風(fēng)景。淡雅，神秘，因為那是不朽的——青春日記。
期末考試的成績(jì)毫無(wú)懸念的讓我暈了好幾天——班級第八。在網(wǎng)上，當有人問(wèn)到我的成績(jì)時(shí)，我夸張的打出四個(gè)字：慘不忍睹。我無(wú)奈的問(wèn)自己：人家都說(shuō)失敗是成功之母，為什么到我這，失敗屢次報道，他兒子卻還姍姍來(lái)遲呢？這不符合常理��！
每次考試后的結論都是“差一點(diǎn)”，每次考試后的感慨都是“還有下次”。日復一日，連我自己都煩了。不過(guò)成績(jì)不理想也是情理之中的，在別人埋頭學(xué)習、苦苦復習的時(shí)候，我在哪？還不是在電視旁、電腦旁，在一切與學(xué)習無(wú)關(guān)的歡樂(lè )里。如果肯復習，如果肯下功夫，還會(huì )因為副科拉分嗎？曾經(jīng)的誓言又哪里去了？
無(wú)論如何，失敗已成過(guò)眼煙云，堅定信念，寫(xiě)下幾個(gè)大字：失敗過(guò)去時(shí)，努力現在時(shí)，成功將來(lái)時(shí)！
初中生周記 篇12
新學(xué)年已經(jīng)來(lái)臨了，我也逐漸進(jìn)入了學(xué)習的緊張狀態(tài)，但是，我只要一想起我的假期生活，真是過(guò)得又快樂(lè )，又充實(shí)!假期生活真是豐富多彩，令我至今都難以忘懷!
今年的假期與往年一樣，爸爸媽媽依然要上班，我也依然要寫(xiě)我的暑假作業(yè)啦!
好不容易等到了星期天，爸爸媽媽都放假，爸爸說(shuō)：“不如咱們去鲅魚(yú)圈的大海吧�！蔽液蛬寢尪寂d奮的回答道：“太好了!”咱們坐了半個(gè)小時(shí)的車(chē)，路過(guò)了月亮湖……終于到大海了，一到大海，瞬間感覺(jué)自己的心情舒暢了許多。我迫不及待地換上泳衣，我讓爸爸教我游泳，爸爸在淺水區用雙手托住我的身體，爸爸說(shuō)：“頭要左右搖，手臂要前后推水，腳要上下?lián)渌苯?jīng)過(guò)了一個(gè)多小時(shí)的訓練，我終于成功了，爸媽也為我高興。
到了中午，海面退潮了，咱們開(kāi)始撿蛤蜊和螃蟹，爸爸媽媽拿著(zhù)桶，見(jiàn)了好多海鮮，今天咱們的收獲可大了。咱們正準備回家，這時(shí)有一個(gè)年輕人把吃完的海鮮殼亂扔，咱們見(jiàn)了很生氣：“你這樣是破壞環(huán)境，海水都已經(jīng)渾濁了，你這樣是雪上加霜!”媽媽很生氣的說(shuō)，那位年輕人感到羞愧萬(wàn)分，于是主動(dòng)把海鮮撿起來(lái)了，最后，咱們滿(mǎn)載而歸。
時(shí)間如流水，假期生活很快就結束了，可我也從中學(xué)到了很多，我覺(jué)得自己長(cháng)大了，成熟了，也懂得了保護環(huán)境。假期生活真是豐富多彩啊。
初中生周記 篇13
每個(gè)人都有不開(kāi)心的時(shí)候，都有迷失的時(shí)候；都有茫然的時(shí)候；都有徘徊的的時(shí)候；都有茫然的時(shí)候；都有徘徊的時(shí)候；都有自失的時(shí)候。這時(shí)的你何不如找一個(gè)朋友來(lái)傾訴一下，我有一個(gè)朋友，它是天空中飄浮著(zhù)的一朵云……我還有一個(gè)朋友，它是一個(gè)無(wú)名地帶的一從小樹(shù)林……
現在的我有時(shí)很矛盾，很迷茫，很猶豫，也很無(wú)助，沒(méi)有人當我的傾訴對象，只有自己在努力掙扎著(zhù)回到現實(shí)。那時(shí)的我突然驚奇的發(fā)現了一個(gè)安慰的場(chǎng)所，安慰的對象，而它便是一叢小樹(shù)林中的一片云。
我獨自一人漫步在這片小樹(shù)林中，聽(tīng)著(zhù)樹(shù)葉“沙沙”作響的聲音，聽(tīng)著(zhù)風(fēng)輕輕吹過(guò)的聲音，我仰躺在樹(shù)林的中心，仰望天空，那時(shí)我的好朋友早已在等著(zhù)我的到來(lái)。我們沒(méi)有語(yǔ)言交流，只有心的相連。閉上眼睛，靜下心來(lái)，不去想任何事情，輕輕的呼吸，你會(huì )聞到風(fēng)的氣息以及秋天的味道，那是多么閑雅啊……
這樣的你，心已經(jīng)平靜了下來(lái)，然而又自失起來(lái)，覺(jué)得要和他隨風(fēng)飄浮，一起散發(fā)在含著(zhù)秋的清香的氣息里。
好了，你已經(jīng)平靜下來(lái)了，現在便可以獨自一人在風(fēng)的撫慰下，在云的牽絆下，在樹(shù)林的保護下打開(kāi)心中的鎖，盡情的呼喊吧。把這段日子中所有的壓氣全部釋放出來(lái)，讓這股怨氣隨著(zhù)風(fēng)，隨著(zhù)云一起凈化吧……
心情好些了嗎？一定的，這樣的我們還有什么有所牽掛的？
不光這些，那里還是我讀書(shū)的好去處呢。在那里，無(wú)人打擾，你可以毫無(wú)保留的走近書(shū)的世界，沒(méi)有人可以人可以打擾你，這便是你讀書(shū)的境界。
因為有你，我不再徘徊，不再迷茫，不再自失，不再孤獨，感謝有你，有你真好……
初中生周記 篇14
五年的時(shí)光飛逝，迎來(lái)了嶄新的初中生活，記憶寶匣已經(jīng)積累了許多許多。有一顆最亮了，那是我與她之間發(fā)生的事。剛開(kāi)學(xué)，我就認識了她——我的知音，到現在，我們還是形影不離，那件事，還使我們更加密切了。
那一次，我們照常走在上學(xué)的路上，那天天氣不怎麼好，風(fēng)呼呼的刮著(zhù)，路上的行人都緊緊地裹著(zhù)，生怕寒風(fēng)從那一丁點(diǎn)的空隙里進(jìn)去，但幸運的是，沒(méi)有下雨。我們也是靜靜的裹著(zhù)，不過(guò)依舊說(shuō)說(shuō)笑笑的�！班亍薄澳憧催@風(fēng)啊，自行車(chē)都扛不住了�！薄笆前�，幸好我們還是可以堅持的。走啦�！薄鞍�，別走那麼快啊，來(lái)幫忙�！薄坝植皇俏覀兊淖孕熊�(chē)，干嘛去扶�！蔽遗み^(guò)頭，悠閑地走了。我原先想她一會(huì )兒就跟過(guò)來(lái)了，就試探性的往回看，沒(méi)想到，竟然真的在扶那排倒了的自行車(chē)�！澳沱}吃多了嗎？上學(xué)快遲到了�！蔽覄穹�(zhù)她，還用手指了指自己空空的手臂上，彷佛那有一塊手表。
“不著(zhù)急不著(zhù)急。你也不幫幫我，不也就快了嗎？”只見(jiàn)她不緊不慢的一只手放在扶手那，一只手放座凳那，扶起一輛又一輛的自行車(chē)，“說(shuō)真的啊，你得學(xué)著(zhù)關(guān)心關(guān)心他人，不要只想著(zhù)自己的利益�！彼f(shuō)的很簡(jiǎn)單，非常的好理解。我其實(shí)一直都仔細聽(tīng)著(zhù)那段簡(jiǎn)短的話(huà)語(yǔ)，并且深思熟慮著(zhù)……也不禁慢慢的扶起了自行車(chē)。沒(méi)有多久之後，這一排的自行車(chē)全部被我們扶了起來(lái)�！昂昧�，咱走吧�！彼牧伺氖�，看了看手臂上存在的手表，“哎呀，不好，快遲到了，快撤�！�
到了學(xué)校，已經(jīng)遲到了，老師因不知道事情的真相，說(shuō)了我們幾句，但是我相信她和我一樣心里都是暖暖的。那番話(huà)，我依舊記著(zhù)，一直也警告著(zhù)自己，并且不僅僅讓我學(xué)會(huì )關(guān)心他人，還讓我改變了遺忘了缺點(diǎn)，做事前三思而行。
初中生周記 篇15
這周的星期五第一節課，積云擠滿(mǎn)了天空。秋風(fēng)撫過(guò)我的臉龐，感覺(jué)格外涼爽。
語(yǔ)文老師把前天交的“課堂練筆”發(fā)下來(lái)了。大家拿著(zhù)自己的小作文相互議論著(zhù)。咦？怎么沒(méi)有發(fā)到我的？當看到小美的沒(méi)有發(fā)到，我這才松了這口氣。難道我的小作文也“中獎”了？這是多么榮幸的事啊。待會(huì )老師會(huì )怎么評論呢？用詞準確？文章讀來(lái)情緒繳昂？把感想表現得淋漓盡致？
“剩下沒(méi)發(fā)到的就是寫(xiě)得比較好的，等下念到名字的……”等下念到名字的上來(lái)“領(lǐng)獎”我暗暗竊喜�？墒钱斃蠋熣f(shuō)完，我就后悔了�！澳畹矫值耐瑢W(xué)都上來(lái)把你寫(xiě)的讀給同學(xué)們聽(tīng)�！弊x。我仿佛聽(tīng)到了驚天動(dòng)地的恐怖案。還要上臺去讀。今天又要創(chuàng )一個(gè)“第一次”了，光是表達能力都很差的我何談去朗讀？媽媽都說(shuō)我朗讀能力不行，這次……哎，完了。我的心頓時(shí)躥進(jìn)了許多只小兔子，再也靜不下來(lái)了。
就這樣，我不知不覺(jué)地走上了講臺.看到臺下的七十多雙眼睛朝前面盯來(lái)，即使身旁有十多名“同道之人”，我的內心還是無(wú)法平靜。他們一個(gè)個(gè)地讀完，眼看就要輪到我了，“撲通、撲通、撲通……”心跳更加厲害了。轉眼間旁邊的同學(xué)已經(jīng)讀完。我深呼吸一口氣，心想：豁出去了�？墒巧ぷ�、兩手、兩腳、心開(kāi)始有這不聽(tīng)使喚�！白鹁吹挠旯麪敔敗蔽易x著(zhù)讀著(zhù)，班上越來(lái)越靜，我那充滿(mǎn)怪癖的心就越來(lái)越慌，當班上完全只剩我的聲音時(shí)，嗓子、手、腿抖得一發(fā)不可收拾，幾次的深呼吸都無(wú)濟于事，雖然聲音響亮，但卻如同中病毒的機器人一般，聲音又抖又卡……哎，注定“戰敗"了。
我讀完后，不敢看任何人的眼睛，直沖下講臺，連位子都走過(guò)頭了……窗外，天陰沉沉的。聽(tīng)著(zhù)講臺上同學(xué)的朗讀，任秋風(fēng)掃亂我的頭發(fā)。
初中生周記 篇16
夕陽(yáng)漸漸退去，隨之而來(lái)的是那無(wú)邊的黑夜。燈，亮了。窗外的街道，除了微風(fēng)輕輕的吹著(zhù)，除了偶爾一兩聲狗的吠叫，就是寂靜。
燈光下，我已厭倦了沒(méi)完沒(méi)了的作業(yè)，趴在桌上，腦海里再次浮現出那次和母親爭吵的情景。母親的嘮叨，我實(shí)在難以忍耐，戰爭終于爆發(fā)。如今回想起來(lái)，不禁有些懊悔，或許那次是我太沖動(dòng)了。
自那以后，母親的很少說(shuō)話(huà)，以前家的溫馨、歡樂(lè )似乎不復存在。我的心開(kāi)始隱隱作痛，不知母親是否感覺(jué)得到。開(kāi)始想念母親先前的嘮叨，想念她對我無(wú)微不至的關(guān)懷。難道母親真的生氣了嗎？難道以后見(jiàn)面也不說(shuō)話(huà)了嗎？
要是以前，此刻母親一定會(huì )陪在我的身邊，直到我寫(xiě)完作業(yè)，等我睡著(zhù)才會(huì )離開(kāi)。以前的日子是多么的幸福。唉……也許這就是命，只有在失去的時(shí)候才懂得珍惜。老舍說(shuō)的對呀，“失去了慈母便想花插在瓶子里，雖然還有色有香，卻失去了根�！�
忽然想起備用的筆芯還沒(méi)有買(mǎi)，便騎上自行車(chē)，出了門(mén)。驀然間，我感覺(jué)到有一份似曾相識的溫暖在向*近，猛回過(guò)頭，開(kāi)始尋找。
母親竟然呆呆的站在門(mén)前，目送著(zhù)我，見(jiàn)我回頭，想說(shuō)什么，話(huà)又咽了回去�！皨�?zhuān)砩咸炖�，你趕緊回去吧，我出去買(mǎi)點(diǎn)筆芯，一會(huì )就回來(lái)�！辈恢鞘裁戳α渴刮艺f(shuō)出這番話(huà)，臉有些發(fā)燙，急忙轉過(guò)頭，騎上車(chē)。
“嗯，路上小心點(diǎn)，早點(diǎn)回來(lái)，我等你�！编�，就是它，以前丟失的那份溫暖找回來(lái)了。我能感覺(jué)得到，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的醞釀，它變得更濃厚更香醇了。
屋外夜色加濃，街燈眨著(zhù)微微的光芒，閃閃爍爍。我把車(chē)兒騎得飛快，因為我知道我的世界不再孤獨寒冷，我的身后永遠有一束溫暖的目光，那份溫暖將陪伴我直到永遠永遠。
初中生周記 篇17
從小我就很膽小，不管遇到什么事怕，連向別人借一點(diǎn)東西或叫別人過(guò)來(lái)都不好意思，晚上出門(mén)每一步都心驚膽寒。盡管是這樣，但是小時(shí)候從來(lái)沒(méi)想過(guò)改變這種狀況，直到去年的一次羞辱，我才下決心：再也不能這樣了。
記得在學(xué)校讀寄宿，錢(qián)掉了，家里的路又是那樣遠，又是孤身獨走，我想出了一個(gè)辦法，叫同桌幫我從班主任那里借，結果同桌大笑說(shuō)：“你怎樣這么膽小，借錢(qián)也怕，虧你長(cháng)這么大了�！毖哉Z(yǔ)中滿(mǎn)含著(zhù)輕視。我感到自己心跳得很快，感覺(jué)到所有的同學(xué)都輕視我，都在嘲笑我，但我又怕出是非，任由他們笑，晚上睡覺(jué)時(shí)和我睡的好友說(shuō)：“海峰，你那么膽小，能夠改過(guò)來(lái)嗎”我吞吐問(wèn)道：“怎樣改”他說(shuō)：“明天你親自去班主任那里借，鍛煉一次也好�！薄班��！蔽掖饝�，同時(shí)也在心里鼓勵自己：必須要改了。
第二天一大早，好友把我推到班主任面前，我急忙想逃開(kāi)，班主任似乎明白我有事，開(kāi)口問(wèn)道：“海峰，你有什么事”我說(shuō)：“我想借一元錢(qián)回家�！蔽矣X(jué)得自己的聲音在發(fā)抖。班主任遞過(guò)來(lái)一元錢(qián)給我，還溫和地說(shuō)：“沒(méi)事的，膽大一點(diǎn)�！蔽矣X(jué)得自己的臉在發(fā)燒，拿著(zhù)錢(qián)，立刻跑了。我沒(méi)想到，事情原先是這么容易，只但是是一兩句話(huà)的事情，我卻把它想像得是何等艱難，我假想了很多種狀況，卻沒(méi)想到是如此簡(jiǎn)單。是我自己嚇著(zhù)自己了。有了這次的經(jīng)驗，我學(xué)著(zhù)和其他的同學(xué)交往，與他們嬉戲玩樂(lè )，與他們共同討論學(xué)習上的問(wèn)題，我灰暗的天空逐漸變得晴朗起來(lái)。
我此刻才明白，凡事都有第一次，不管它多么難，只要勇敢去嘗試，是完全可能的，只有先戰勝了自己，才能戰勝更多的困難。
初中生周記 篇18
一片落葉悄無(wú)聲息地飄到了地面，也是啊。它的渺小，它的脆弱，以致于沒(méi)有人注意到它。風(fēng)兒在身旁催促著(zhù)，可是它依舊不知道何處才是它的歸宿。不是都說(shuō)落葉歸根，可為何只留下孤獨的一個(gè)它呢？為何讓它獨自一個(gè)人去守候冬日嚴寒的土地呢?為何明年的春天不能屬于它呢?它的孤獨，唯有自己享受。
花兒有綠葉的陪襯，白云有藍天的守護，小草有土地的滋潤，魚(yú)兒有小溪的相隨，那我呢？我的孤獨，唯有自己包圍和吞噬。
對于我來(lái)說(shuō)，我更情愿在外漂泊，也不愿回到那個(gè)名字叫家的地方；更情愿躺在宿舍里的小床上與朋友們聊聊八卦，講講笑話(huà)，也不愿聽(tīng)著(zhù)一點(diǎn)也不屬于我的歡樂(lè )笑語(yǔ)而眠。家，一個(gè)陌生的名字。對家來(lái)說(shuō)，我是個(gè)陌生人，對我而言，家是一個(gè)陌生地。每每回家，孤獨都吞噬著(zhù)我，我也懂得了去享受孤獨。
被孤獨吞噬的感覺(jué)真不好。當感到委屈的時(shí)候，沒(méi)有人陪著(zhù)我，沒(méi)有人聽(tīng)我的訴說(shuō)，唯有我一個(gè)人，品味著(zhù)這份苦，吞噬著(zhù)這份澀。廁所便是我的避難地，關(guān)門(mén)上鎖，背靠著(zhù)門(mén)，淚水便和春雨一般淅淅瀝瀝地流了下來(lái)，順著(zhù)脖子流下……頓時(shí)，冰涼感充斥著(zhù)全身。把所有的苦都往自己的肚子里吞，就這樣，我邁著(zhù)一步步沉甸甸的步伐走到了現在。
就這樣，十幾年，光陰如箭，慢慢地我醒悟了，為何我不好好地享受這一孤獨時(shí)光呢！與其坐在床沿，呆呆地讓孤獨吞噬全身，不如好好享受“一個(gè)人的時(shí)候”。泡一杯咖啡，拿著(zhù)一本書(shū)，映著(zhù)斜陽(yáng)的光輝細細品味。原來(lái)人生可以這么美好！
不知為何，習慣了孤獨，也懂得了偽裝。不論自己心里有多難受，也從來(lái)不會(huì )再臉上表現出來(lái)，走到人前，總要提起那嘴角，微微上揚。也之所以這樣，想要真正認清一個(gè)人的內心很難很難。
初中生周記 篇19
9月1日，七（7）班，11位老師，19本課本，60位同學(xué)……一組全新的數字，拉開(kāi)了我全新生活的序幕，也讓我走進(jìn)了七（7）班。
當我走進(jìn)七（7）班，我緊張！面對一位位陌生的同學(xué)，往后的三年，我能和他們和諧相處嗎？面對一門(mén)門(mén)生疏的課程，往后的三年，我能順利適應并掌握嗎？每門(mén)課的老師無(wú)不提到中考說(shuō)到成績(jì)，雖說(shuō)小學(xué)畢業(yè)考得還不錯，但我仍不由地感到一絲壓力。我也能像以往四十五中的畢業(yè)生一樣，給學(xué)校交一份滿(mǎn)意的答卷嗎？
當我走進(jìn)七（7）班，我好奇！60名來(lái)組不同學(xué)校，個(gè)性迥然的同學(xué)，會(huì )有哪些像小學(xué)同窗一樣，與我“臭味相投”，成為無(wú)話(huà)不談的鐵桿知己呢？是那成績(jì)超好，讓我羨慕嫉妒恨的“日本人”喻小卓？還是兒時(shí)玩伴贊不絕口的“郭大叔”？在小學(xué)擁有超高人氣的我，在初中是否也能和同學(xué)打成一片呢？當然，對于我那整日喋喋不休，扯東扯西的同桌邵千治，我能否用我聰明才智將他“降服”住呢？地理課是怎么上得？歷史老師長(cháng)啥樣？政治課會(huì )不會(huì )很教條？外表古板嚴厲的班主任，批改作業(yè)一絲不茍的英語(yǔ)王老師，又會(huì )在課堂上教給我們什么呢？身為小學(xué)語(yǔ)文老師的媽媽?zhuān)辉俣谖倚W(xué)和初中語(yǔ)文學(xué)習的差異，而初中語(yǔ)文學(xué)習的'秘訣又在何處呢？這一個(gè)個(gè)問(wèn)號不停地在我腦海中浮現。
當我走進(jìn)七（7）班，我努力！本想上初中就可以“無(wú)官一身輕”的我，偏偏一上學(xué)就扛了一個(gè)“班長(cháng)”的職務(wù)，這更讓我倍感“鴨梨山大”！不過(guò)，號稱(chēng)“左有才”的我也一定會(huì )化壓力為動(dòng)力，無(wú)論每次考得是好還是壞，我都會(huì )全力以赴！
好吧，這就，開(kāi)始吧！
初中生周記 篇20
10月1日，我們整個(gè)初一級都沉浸在活躍和歡樂(lè )中。為什么呢？就是因為我們初一級要去第一次旅行，雖然升上了初中，但是我們心中的童真依然存在。在車(chē)上我們就像一群小鳥(niǎo)，嘰嘰喳喳，鬧個(gè)不停。好象把這兩個(gè)月以來(lái)的學(xué)習煩惱發(fā)泄出來(lái)似的。坐了三個(gè)小時(shí)的車(chē)，我們終于來(lái)到了目的地——中山市泉林游樂(lè )城。老師一說(shuō)解散，我們就邁開(kāi)“兩蹄”在這游樂(lè )成里奔跑著(zhù)。
我們小組第一個(gè)要拿下的高地就是翻滾飛船，這個(gè)東西不只嚇倒多少英雄豪杰，不過(guò)，我和潘曉荔決定來(lái)會(huì )一會(huì )這個(gè)機器。這個(gè)東西還挺嚇人的，但我和潘曉荔不知是替人害怕還是我倆驚嚇過(guò)度，一聽(tīng)到李冠妍那震耳欲聾的聲音，就放聲大笑。游戲結束了，“巾幗不讓須眉”，第一個(gè)高地我們拿下了。接下來(lái)就到了那個(gè)“驚天地，泣鬼神”的“地獄鬼城”了，忽然我覺(jué)得陰風(fēng)陣陣，剛才的那古女豪杰得勁兒不知逃到哪兒去了。幸好，有個(gè)不知天高地厚的李冠妍為我們作開(kāi)路先鋒，重重難關(guān)都交給了她，終于花了十分鐘的時(shí)間才能逃脫鬼城的“魔掌”。
如果你想把自己從頭濕到腳的話(huà)，那最好去“激流探險”了。那些水迎面向你濺過(guò)來(lái)，那種感覺(jué)絕對不好受，上“岸”時(shí)我倒像一只濕水小鳥(niǎo)，褲子還能擰出水。轉馬，只有兩歲三歲的孩童才玩。不過(guò)我坐上去悄悄地作了一會(huì )兒孩童，回想起小時(shí)侯的童真和無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
是時(shí)候回校了，秋風(fēng)蕭瑟，一陣風(fēng)吹來(lái)又把沉重的學(xué)業(yè)寄托到我們的身上，新的一天又將來(lái)臨了�！奥飞洗荷�，天上太陽(yáng)正晴”。我們收拾心情，來(lái)迎接明天的學(xué)習吧。
初中生周記 篇21
這天下了朦朦細雨。清晨，我走在上學(xué)去的路上。走到郵政局門(mén)口時(shí)，就聽(tīng)見(jiàn)一位中年婦女對一個(gè)十三、四歲的小姑娘大聲喊道：“昨天你還有一元錢(qián)沒(méi)給我！”原來(lái)這個(gè)小姑娘和那位中年婦女都是在郵政局門(mén)口擺攤給人擦皮鞋的。昨天一位先生和位小姐來(lái)擦皮鞋，那位先生在站姑娘那兒擦，那位小姐在中年婦女那兒擦，最后先生幫那位小姐一起付了錢(qián)，共拿了四元錢(qián)給她們，叫她們去分。小姑娘接著(zhù)錢(qián)，于是只給了中年婦女一元錢(qián)，那位中年婦女后來(lái)才聽(tīng)在一起擦皮鞋的另一位婦女說(shuō)，那位先生給了她們一人2元錢(qián)，而小姑娘只給了她一元錢(qián)。所以第二天一大清早就問(wèn)小姑娘要回一元錢(qián)。
我看著(zhù)她們倆，聽(tīng)著(zhù)她們講得話(huà)，既好像很俗氣，但又讓人不能不點(diǎn)頭。我聽(tīng)到中年婦女的叫喊聲時(shí)第一感覺(jué)就是那位婦女太小氣了，就一元錢(qián)也要和小姑娘爭。但后來(lái)仔細想一想又覺(jué)得自己很慚愧，一元錢(qián)也是我們生命的組成部分，只有這樣的一元錢(qián)，才能夠成十元，一百元，一千元，上萬(wàn)元錢(qián)。一元錢(qián)也是我們生活的最根本。我繼續向前走，向四周望去：一路上有很多農婦賣(mài)給蔬菜，還有的囔著(zhù)：“波菜一元錢(qián)一把！”“芹菜一元錢(qián)一斤！”“豆干一元錢(qián)一斤！”的吆喝聲。再向前走，到了金冠蛋糕的專(zhuān)賣(mài)處，里面又有“波蘿面包一元錢(qián)一只”，“火煺夾心一元錢(qián)一只”，“千層糕一元錢(qián)一只”……。我忽然間覺(jué)得這一元錢(qián)對我們的作用多大，我更覺(jué)得每一個(gè)活在世上的人都是在這這一元錢(qián)奮斗！就讓我們好好珍惜這一元錢(qián)吧，也許它對你的作用會(huì )更大。
初中生周記 篇22
星期天，李田發(fā)一早就直奔我家。
他闖進(jìn)我的房間，把我叫醒。我說(shuō)：“我正在做美夢(mèng)呢。你居然敢把我叫醒，看我起來(lái)怎么揍你�！崩钐锇l(fā)說(shuō)：“什么早？不早了，你也應該起床了。我早飯沒(méi)有吃，肚子都快餓扁了。你家有沒(méi)有什么好吃的東西？”我說(shuō)：“沒(méi)有�！彼终f(shuō)：“那你家有沒(méi)有面粉？”我說(shuō)：“面粉當然有�！薄澳俏覀兙蛠�(lái)煎餅吃吧�！薄昂�，我們一起來(lái)煎餅�！蔽伊⒖唐鸫材脕�(lái)了面粉和李田發(fā)一起煎起了面餅。
然后，我拿來(lái)一塊干凈的木板，把它放在桌子上面。我又拿來(lái)一只臉盆，把面粉放在臉盆里面。然后，我往臉盆里面放了一些水。接著(zhù)，我伸出手去和面粉。我不停地和著(zhù)面粉，終于，我把面粉給和好了。接著(zhù)，我把面團分成兩半，每一個(gè)人一份。我給了李田發(fā)一份。我又拿了一根棍子，把面粉攤成了一個(gè)圓形。李田發(fā)向我學(xué)習，也把面團攤成了一個(gè)圓形。接著(zhù)，我把鍋子洗干凈。然后，我往鍋子里面倒上一點(diǎn)油，開(kāi)著(zhù)煤氣灶。
等到油熟了，我把面餅放了進(jìn)去。過(guò)了一會(huì )兒，我把面餅翻了一個(gè)身再煎。又過(guò)了一會(huì )兒，我再把餅翻了一個(gè)身，讓它再煎。又過(guò)了一會(huì )兒，香氣從鍋子里面沖了上來(lái)。啊，煎餅熟了。然后，李田發(fā)也放了一些油到鍋子里面開(kāi)始煎他的餅了。等到他把餅煎好，我們就放上一些特制的調料放在了煎餅上面。我嘗了一口，覺(jué)得味道不錯。于是，我就大口大口地吃了起來(lái)。
吃好，李田發(fā)就在我家和我玩了起來(lái)。
時(shí)間不早了，李田發(fā)不得不回家去了。這一天，我覺(jué)得李田發(fā)到我家來(lái)玩真是好極了。
初中生周記 篇23
今天是寒假的第一天，爸爸媽媽為慶祝我優(yōu)異的期末成績(jì)，決定今天包餃子！早上媽媽買(mǎi)了一些野菜、餃子皮跟肉。我高興極了，不住地說(shuō)：“今天吃餃子嘍了！
中午到了，媽媽已經(jīng)在桌子邊包餃子了，我在一旁看著(zhù)，覺(jué)得包很簡(jiǎn)單，手就開(kāi)始有點(diǎn)癢癢了。我便偷偷地走到桌子前，看了看媽媽包餃子的樣子。
我先把餃子餡用筷子夾到餃子皮上，然后把餃子皮用手一點(diǎn)點(diǎn)的捏，嗯？怎么感覺(jué)手上濕濕的，一看原來(lái)皮破啦，媽媽說(shuō)：“你放的餡太多啦！怎么能包住呢？”
我又拿了個(gè)餃子皮，少放了點(diǎn)餡，一點(diǎn)點(diǎn)的又捏住了，這次沒(méi)漏，我高興的把它放到了箅子上，可是卻怎么也立不起來(lái)。媽媽又說(shuō)：“你放的餡太少啦，怎么能立起來(lái)呢？”我有點(diǎn)灰心啦，這時(shí)候媽媽說(shuō)：“你照我的樣子來(lái)就能包好啦！”
媽媽把餃子皮托在手心上，然后夾一筷子餃子餡，放在餃子皮的正中間，再把餃子皮對折一下，用雙手的拇指跟食指熟練的一捏，一個(gè)胖乎乎的餃子就呈現在我的面前。
我照著(zhù)媽媽教的方法開(kāi)始包啦，第一個(gè)餃子的樣子很難看，但總算有點(diǎn)模樣啦。接著(zhù)就是第二個(gè)、第三個(gè)，包的一個(gè)比一個(gè)好。
餃子包好啦，要開(kāi)始下鍋煮啦。媽媽先燒開(kāi)一鍋水，然后把餃子一個(gè)個(gè)輕輕的下進(jìn)去，再用勺子背輕輕的推著(zhù)，生怕把餃子弄破了。
不一會(huì )兒，鍋開(kāi)了，媽媽又往鍋里添了半碗水。不時(shí)的用勺背輕輕的推著(zhù)，我問(wèn)媽媽為什么要添水呢？媽媽說(shuō)：“煮餃子要滾三滾，餃子才能煮透，皮筋陷軟”。鍋又開(kāi)了，媽媽又往鍋里添了半碗水，然后跟以前一樣用勺子輕輕的推著(zhù)。
餃子煮好了，要開(kāi)始撈了，只見(jiàn)媽媽用漏勺把餃子盛出來(lái)，結果我包的煮爛了兩三個(gè)，不過(guò)，吃著(zhù)自己的勞動(dòng)成果，心里還是美滋滋的。
初中生周記 篇24
暑假班的課終于上完了，我可以去鄉下的小姑媽家住幾天了。當幾天“野孩子”，盡情地玩耍，想到這里，我就心花怒放。最重要的是，我請求爸爸不要開(kāi)車(chē)送我去，我要自己坐公交車(chē)去。貴駟離鎮海又不遠，我已經(jīng)10周歲了，難道還不能自己乘一次公交車(chē)去嗎？
我家門(mén)口的372路，始發(fā)站是鎮海招寶山，終點(diǎn)站是駱駝，途徑貴駟，到站下車(chē)，離小姑媽家就不遠了，多簡(jiǎn)單啊。我一遍一遍地告訴奶奶和媽媽?zhuān)覜](méi)有問(wèn)題，可奶奶就是不放心，我上車(chē)時(shí)她還拜托司機，到貴駟站要提醒我下車(chē)，真是吃咸魚(yú)蘸醬油——多此一舉！
車(chē)開(kāi)了，晃晃悠悠的真舒服，這幾天我和哥哥可以捉知了，扣螞蚱，頭頂荷葉在小河里游泳，挖了蚯蚓去釣魚(yú)…。想著(zhù)想著(zhù)，我迷迷糊糊睡著(zhù)了。咦，車(chē)怎么不開(kāi)了，車(chē)上的人呢？糟了，我睡過(guò)站了。我一下子跳了起來(lái)，司機看到我也恍然大悟地說(shuō)，“我忘記提醒你下車(chē)了”。哎！
沒(méi)有辦法，我只好再倒著(zhù)坐從駱駝到鎮海的車(chē)回來(lái)，這回我瞪大眼睛，豎著(zhù)耳朵，每到一站報站時(shí)就仔細聽(tīng)，再伸頭看看外面的站牌。我感覺(jué)快到了，又問(wèn)問(wèn)司機，到貴駟時(shí)，我跳下了車(chē)。
到了小姑媽家我給媽媽打電話(huà)說(shuō)了這件事，媽媽大笑�！坝H身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜�！笨此坪�(jiǎn)單的事情，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)真不能吹牛，夸�？�。
自己想要的東西，而不去考慮是否真的需要。我們常聽(tīng)說(shuō)有人為了賺錢(qián)而離開(kāi)家庭闖蕩，也許數年后他會(huì )帶著(zhù)萬(wàn)貫家財，但是在這過(guò)程中，他可能也失去了親情、友情、愛(ài)情，這是他用金錢(qián)換不回來(lái)的。人生苦短，實(shí)在沒(méi)必要為了一些生不帶來(lái)死不帶去的東西而犧牲我們本應該去珍惜的東西。仔細想想，也真的是這樣啊。
初中生周記 篇25
甘肅蘭州位于黃河上游。這里有我國著(zhù)名的黃河第一橋。它建于一九零九年，距今已經(jīng)一百多年。它長(cháng)233、5米，寬8、36米。橋上還有小汽車(chē)川流不息，游客們忙著(zhù)照相留念，我也忙著(zhù)照，黃泥湯般的黃河水很淺很淺，我照到了石頭。
黃河兩岸整齊而又筆直的白樺樹(shù)和楊柳樹(shù)下，黃河母親的雕像美麗而安詳。黃河是我們中華的母親，人類(lèi)離不開(kāi)水，樹(shù)木離不開(kāi)水，牛羊都離不開(kāi)水。
離黃河第一橋不遠的地方有一個(gè)水車(chē)園，里面大大小小很多水車(chē)但不是都在轉，因為黃河水實(shí)在太少。我去了磨房，這是小朋友的天地。我學(xué)著(zhù)磨玉米。第一步：把玉米放進(jìn)風(fēng)機里，用手攪動(dòng)把灰塵吹出去。第二步：把干凈玉米放水磨里磨成玉米粉。第三步：把磨好的玉米粉放入篩子，用腳發(fā)動(dòng)，小的篩下去大的還在上面。玩得真開(kāi)心，我都不想走。
接下來(lái)，去蘭州的甘肅省博物館，這里有很多寶貝。第一個(gè)國寶是銅奔馬。銅奔馬三足騰空一足踏飛燕，全身的力量都放在那一只腳上，它出土的時(shí)候怎么也放不穩，后來(lái)把馬蹄那里的泥土挖掉馬才站穩了。二千年前的人是怎么做出來(lái)的銅奔馬呢？銅奔馬現在是中國的旅游標志。在蘭州的中川機場(chǎng)和青海湖都有它的身影。
蘭州是絲綢之路的重鎮。絲綢之路分三條：第一條，從我國的東海沿岸經(jīng)蒙古草原到羅馬。第二條，從我國的東海沿岸經(jīng)陸路到羅馬。第三條，從我國的福建泉州經(jīng)海洋到羅馬。所以，有句諺語(yǔ)叫“條條道路通羅馬”。
西漢時(shí)張騫出使西域帶回了西方的文化和物種。我們現在吃的帶“西”字和“胡”字的西紅柿、胡蘿卜、胡桃……都是西方引過(guò)來(lái)的物種。
博物館還有很多寶物，恐龍化石、陶器、青銅器、木雕、瓷器……代表著(zhù)不同時(shí)期的文化。
初中生周記 篇26
青春是一個(gè)令許多人都琢磨不透的詞語(yǔ)，每個(gè)人都有對青春自己的看法，不管是科學(xué)家還是哲學(xué)家，他們可能也并不一定知道青春真正的含義。
美國的塞繆爾·厄爾曼曾經(jīng)為青春寫(xiě)了一篇十分有哲理性的文章，而他對青春的看法與咱們都不同。他認為青春都在每一個(gè)人的心里，只要是自己能夠接受美好、希望、歡樂(lè )、勇氣和力量的信號，那你就會(huì )青春永駐，相反如果自己玩世不恭、自暴自棄，即使是二十歲的人也沒(méi)有了青春。
在我眼里，我心中的青春和塞繆爾·厄爾曼的看法一樣，既然青春是屬于咱們自己的，自己的青春應該自己作主。小時(shí)候咱們幼小無(wú)知，現在咱們長(cháng)大了，擁有了自己的青春，為何不好好地把握咱們的青春呢?現在的任何一件事都只需要咱們自己去完成，不能夠再靠爸爸媽媽完成了，他們不可能一輩子跟著(zhù)咱們。比如上學(xué)的時(shí)候如果咱們的路程并不遠的話(huà)，咱們應該自己走到學(xué)校，不應該再麻煩爸爸媽媽了。自己的衣服應該自己洗，自己的作息時(shí)間應該自己定，自己的周末應該自己去安排，自己的學(xué)習應該自己完成……，像這種例子有許許多多。咱們應該好好把握自己的青春，如果在青春期間咱們不抓緊做好自己的事情，只知道玩玩玩，卻丟棄了學(xué)習，忘記了孝敬父母，以后自己一定會(huì )后悔的。把時(shí)間用在需要他的地方，不能浪費，我的青春就應該我作主，充足的過(guò)咱們自己的生活，這才是我眼中的青春啊!把握好咱們自己的青春啊，因為只有青春是屬于咱們自己的，只有青春是咱們唯一的權利，如果不好好把握，時(shí)間是不允許咱們再一次擁有青春的。
青春每一個(gè)人都有，就要看咱們自己應該怎樣面對它、接受它、了解它，這才是咱們心中自己的青春。我的青春，我作主。
初中生周記 篇27
我的新學(xué)年是在紅嶺中學(xué)度過(guò)的。在我的心學(xué)年里，認識了許多朋友。其中，我認識了兩個(gè)好朋友——一個(gè)是高露，而另一個(gè)，就是葉晴啦!在我跟她們是同桌的時(shí)候，她們倆個(gè)經(jīng)常幫助我學(xué)習，有不會(huì )的題，我都會(huì )問(wèn)她們，她們都很熱心，很細心的講解給我聽(tīng)，而我呢，自然也就聽(tīng)的很明白了!!!這跟他們倆個(gè)的關(guān)系是分不開(kāi)的!
在我的心學(xué)年里，我也聽(tīng)到了許多怪名字。這些都是我聽(tīng)到過(guò)的最好笑的名字了。正是因為聽(tīng)到了這些怪名，才讓我交到了這么多的好朋友呢!!!
我非常榮幸能夠當上這個(gè)班的副班長(cháng)。在我以前的學(xué)校雖然也當過(guò)班長(cháng)，但是，我從來(lái)沒(méi)有在紅嶺中學(xué)當得那么自信，當得那么快樂(lè )呢!!!每一次，當我帶領(lǐng)咱們班的同學(xué)下去做早操，或是上體育課時(shí)候，其他不知道我是副班長(cháng)的老師們那都誤以為我是體育委員呢!!!但是，我也愿意但這個(gè)集體的體育委員。因為，作為一個(gè)合格的副班長(cháng)，就應該要為班集體出力。
在每天上課的時(shí)候，尤其是英語(yǔ)課和數學(xué)課這兩門(mén)功課，每天記筆記，記得我的等候都酸掉了!!!雖然手寫(xiě)得很酸，但是，我都把重點(diǎn)給記下來(lái)了，這個(gè)樣子的話(huà)，以后的大考或者是小考我都不怕了，都是小菜一點(diǎn)的啦!!!
在教咱們的老師中，語(yǔ)文老師是咱們的班主任許老師，數學(xué)老師是張老師，英語(yǔ)似胡老師，科學(xué)老師是買(mǎi)老師，你是老師是張老師。這些教咱們的老師，有的時(shí)候啊，是很溫柔的，但有些時(shí)候，就很兇啦!!!想波濤洶涌的大海一樣，實(shí)在是太兇太兇了，嚇的我的腿都開(kāi)始發(fā)軟發(fā)抖了呢!!!
咱們的校園是非常漂亮的，空氣呢，也非常的新鮮，到了校園，就像到了天堂一樣美。我喜歡我的新學(xué)年，也喜歡我的新校園!!!
初中生周記 篇28
人生的道路不是一帆風(fēng)順的，人們難免會(huì )遇到挫折，沒(méi)有挫折的生活根本不是正常人的生活，所以挫折在豐富我們的人生。
記得去年暑假，我隨旅游團去華山旅游，華山的確很險，我們要爬上山頂。是否能爬上山頂？我心里也沒(méi)底，只是抱著(zhù)一種試探的心理走著(zhù)。山里很美，草是青綠的，樹(shù)葉是墨綠的，青苔是淡綠的，連山泉也是綠色的。我伸手去摘一朵野花時(shí)，剛觸到花藥，一陣劇痛傳來(lái)，我的整個(gè)右胳膊失去了知覺(jué)。全身酸麻，痛的連眼淚都流出來(lái)了。我的好朋友看我走不了了，就勸我趕緊和山下聯(lián)系，否則走不了多遠了。我搖搖頭說(shuō)：“沒(méi)事，我還能走，咱們繼續走吧�！�
于是我們繼續向上攀登，一個(gè)個(gè)亭子被我們甩在身后，一塊塊山石消失在我的視線(xiàn)，早些時(shí)的興致早已蕩然無(wú)存，一切山綠都枯燥無(wú)味，加上胳膊酸痛無(wú)力，我一點(diǎn)勁兒都沒(méi)有了，一屁股坐在臺階上，我的好友再次勸我趕緊下山，最后一趟索道馬上就趕不上了，我想想一路的艱辛，山都走到一半了，怎么能半途而廢呢，于是，我“騰”的一下站起來(lái)，繼續前進(jìn)。
又過(guò)了一個(gè)拐彎，山道一下開(kāi)闊起來(lái)，沒(méi)有了樹(shù)的包圍。向下望去，望不見(jiàn)底，向上望去，望不見(jiàn)頂，這還有多長(cháng)的路？我無(wú)奈。忽然，我腳下疼了一下，我脫下鞋來(lái)，哇！磨起了三個(gè)大水泡，疼極了。我的好朋友焦急的問(wèn)：“要不要繼續？”我說(shuō)：“當然得繼續�！闭f(shuō)著(zhù)，我緊走幾步，跟著(zhù)大家的步伐。
山風(fēng)徐徐，吹過(guò)疲勞，所剩的力量已經(jīng)耗盡，我加快步伐沖向山頂，站在山頂望著(zhù)天空，古人的名句涌上心頭：“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏�！�
四周一片寂靜，我深吸一口氣，奔下山，走進(jìn)城市輝煌的燈火
初中生周記 篇29
“同學(xué)們，這題會(huì )了嗎？這個(gè)懂了嗎？……”我正津津有味地講著(zhù)，突然一陣鬧鈴把我驚醒。天哪，這種夢(mèng)我不知做了幾次了，每次都是這殘酷的鬧鈴給打碎了。
我的夢(mèng)想是當一名老師，這個(gè)夢(mèng)在我心中扎下了深根。
二十一世紀的青年，都覺(jué)得當老師很累，而我認為當老師是一項神圣的工作。
老師是文化知識的傳播者，帶我們在知識的海洋里遨游，為我們奠定終身學(xué)習的基礎和方法；老師是我們道德人格形成的導師，教導我們如何做人，如何做事；老師是我們心靈的保健醫生，體察我們的內心，為我們掃除心理障礙；老師是我們的朋友，尊重、理解和愛(ài)護我們；老師是我們的榜樣，言傳身教，讓我們受益終身，老師的工作平凡，辛苦又責任重大。
在課程學(xué)習中，老師帶我們進(jìn)入自主學(xué)習的新天地。老師引導我們探索問(wèn)題，鼓勵我們提出創(chuàng )意，帶領(lǐng)我們一起尋找通往目標的途徑。我們學(xué)習的主動(dòng)性提高了，學(xué)習過(guò)程更活潑有趣，也更有效果了。
在課外活動(dòng)中，老師常常只充當指導者不是領(lǐng)導者。在民主的氣氛中，我們的能力、勇氣得到磨煉，參與活動(dòng)的積極性更高了，自信心更強了。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！贝_實(shí)，老師對我們的貢獻的確很大。從古至今，老師都是神圣的形象，老師一直是我的榜樣。老師們的勞碌的身影，時(shí)常在我腦海里浮現；老師們批改作業(yè)時(shí)流下的汗水，時(shí)常從我紅潤的臉頰流過(guò)。這時(shí)，我甘愿是那把絲吐盡的春蠶，化成灰的蠟燭。所以我從現在立志：我要好好學(xué)習，長(cháng)大后老師的位置一定有一個(gè)是為我而留。
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