初中周記模板集合5篇
時(shí)間是箭，去來(lái)迅疾，轉眼一周又結束了，一周的經(jīng)歷，可以助長(cháng)我們的閱歷，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)周記了。怎樣寫(xiě)周記才更能吸引眼球呢？下面是小編精心整理的初中周記5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中周記 篇1
昨天中午，我正趴在客廳里的桌子上寫(xiě)作業(yè)。
我把腳放在凳子上，悠閑地寫(xiě)字，突然，我的腳碰到了一個(gè)非常硬的東西，為了躲避，我把腳挪了一下，我感到異常疼痛，哎呦，這是什么東西?好痛!我把腳拿到眼前，一看，誒，沒(méi)什么傷口啊!不會(huì )是我出現幻覺(jué)了吧!
我繼續寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，我感覺(jué)腳上黏糊糊的，還好像有液體，我抬腳一看，居然流了一大堆血!我趕緊拿來(lái)一張紙，把腳上的血擦干凈了，可是傷口就像壞了的水龍頭似的，不停的往外冒血，哎呀，這可怎么辦，血小板們，你們快點(diǎn)到我的傷口這里來(lái)呀!
我把紙包在了腳趾上，然后繼續寫(xiě)作業(yè)，哎，腳破了，我今天下午還要打乒乓球，8月23人還要參加游泳比賽，這些都不能參加了，該怎么辦!哎，我今天真倒霉!
我再一次看看我的腳，唉呀媽呀!紙幾乎全部都變成了紅色，老遠就可以聞到血腥味，太可怕了!我會(huì )不會(huì )因為失血過(guò)多而死啊!血小板，你們干什么去了!我又找了一張紙，包在上面，過(guò)了一會(huì )，終于不流血了!
我找來(lái)創(chuàng )可貼，哼!氣死我了!看我的創(chuàng )可貼!我把創(chuàng )可貼貼在腳上，然后繼續寫(xiě)作業(yè)了。
早上，我又去游泳了，腳上的傷一直在隱隱作痛，弄得我游20米都非常吃力，更別說(shuō)50米了，還不知道需要多少天才可以恢復過(guò)來(lái)!
哎，我到現在都不知道我是怎么受傷的!
初中周記 篇2
從小到大我和姐姐都是無(wú)話(huà)不說(shuō)的好姐妹。每一次我和她分離太久，都會(huì )互相懷念。我們倆都是最了解對方的，每一次我過(guò)生日，她都買(mǎi)來(lái)學(xué)習用品或禮物送給我。每一次我上她家，她都對我那么熱情。但就為了今天這一點(diǎn)點(diǎn)小事而破壞了以前那些美好的時(shí)光。
就在今天中午，我們一家人都在吃飯，我最喜歡吃的炸雞腿離我很遠，所以我就站起來(lái)抓。剛把雞腿放進(jìn)碗里，正要坐下，只聽(tīng)“撲通”一聲，我坐到了地上，還把在我跟前的一盤(pán)子白菜給掀翻了，弄了我一身，把我平時(shí)最喜歡的毛衣給弄臟了。這時(shí)，我氣沖沖地看著(zhù)姐姐，心里有著(zhù)說(shuō)不出來(lái)的傷心。姐姐好像知道錯了，低下了頭，臉也紅了。當時(shí)，我一時(shí)沖動(dòng)，便朝她大罵了兩句就回屋哭了起來(lái)。姐姐過(guò)來(lái)勸我，我也不理，不知怎么了，像昏了頭似的。
過(guò)后想起來(lái)，卻感到很后悔，怎么也說(shuō)不出當時(shí)的心情。唉!我怎么這么糊涂，僅為了這一點(diǎn)點(diǎn)小事而傷了姐妹之間的和氣呢?叫人好難受啊!
初中周記 篇3
這個(gè)星期五，我成為了一名初中的學(xué)生，被分到七年級6班。在這個(gè)嶄新的環(huán)境里，面對陌的同學(xué)，陌生的老師。我即興奮又緊張。興奮是自己長(cháng)大了，能獨立了。緊張是我不認識周?chē)娜魏我粋�(gè)同學(xué)和老師。
來(lái)到操場(chǎng)，我能感覺(jué)到清新的空氣在我身邊環(huán)繞。操場(chǎng)是那么無(wú)比的寬敞，地上鋪著(zhù)柔軟的細沙。許多同學(xué)都在操場(chǎng)上興奮的玩著(zhù)，也許是因為他們交到了新朋友才如此的高興吧。
上課鈴聲響了。走進(jìn)教室，只見(jiàn)教室和窗戶(hù)一塵不染，課桌和椅子整整齊齊的擺放著(zhù)。雖然看起來(lái)不怎么漂亮，但坐在上面還挺舒服的。上課時(shí)，瞧同學(xué)們那高興的樣子，真是可愛(ài)極了。
我初中的生活就從現在開(kāi)始了。也就是說(shuō)；從現在開(kāi)始我就是初中的一名學(xué)生了，因此，我要嚴格要求自己，要謙虛不驕傲，爭取在初中的第一學(xué)期里取到好成績(jì)，讓我的學(xué)習更上一層樓。我相信我一定能做得更好更出色。因為我相信一句話(huà)"世上無(wú)難事，只怕有心人”以后我不管遇到什么事都不退縮，我堅信自己一定能做到。
我上初中了，我要在新的學(xué)期里不斷要求自己，我要在新的知識的海洋里盡情快樂(lè )的展翅飛翔。讓老師和父母對我滿(mǎn)意，希望我能在這三年的生活里能一帆風(fēng)順，開(kāi)心快樂(lè )的度過(guò)。
我要對著(zhù)藍天白云大喊一聲；我上初中了，我要加油，努力學(xué)好一切知識。
初中周記 篇4
我們教室有盆黃菊花，那是我們班主任王老師買(mǎi)的。 它那彎彎的小花瓣像一個(gè)個(gè)月牙兒。那盆菊花有兩朵已經(jīng)欣然怒放，還有兩朵還是含苞待放的花骨朵，花骨朵得有些花瓣已經(jīng)開(kāi)了，但是很稀疏，不 像那兩朵已經(jīng)欣然怒放的花瓣那樣又細又密。我在網(wǎng)上查了資料知道這種菊花叫做絲瓣菊，它的花瓣很細很像絲線(xiàn)一樣，所以叫做絲瓣菊。菊花還有很多種比如；平瓣菊，爪葉菊，管瓣菊，圓葉菊等等 �；ㄩ_(kāi)不并百花叢，獨立樹(shù)立趣無(wú)窮，寧可枝頭抱香死，何曾吹北風(fēng)中。這是宋末詩(shī)人鄭思肖的一首畫(huà)菊 。說(shuō)的是 菊花并不與百花爭艷，獨自盛開(kāi)在籬笆旁，寧愿在枝頭枯死也不會(huì )在北風(fēng)中凋零。象 征了菊花高潔的品質(zhì)，堅貞的.操守。它猶如冷艷清逸的女子，清氣四溢，讓人不禁贊嘆。他的生命理師那樣的頑強，不需要多高貴的只頭，竟可以開(kāi)出如此堅強的花朵。我喜歡菊花，更喜歡它的高貴品 質(zhì)。
初中周記 篇5
20xx年X月X日 X天
新學(xué)期一到，又調了座位，也換了同桌。我這回的同桌可是并非常人，他就是傳說(shuō)中保持N次全校第一的“學(xué)霸”——馬俊洋�？靵�(lái)跟著(zhù)我一起去體會(huì )一下學(xué)霸同桌的滋味吧。
NO.1有問(wèn)必答賽“度娘”
自從有了這個(gè)同桌，給我帶來(lái)的最大福利那莫過(guò)于請教題目了。和他坐同桌幾周以來(lái)，不管是語(yǔ)數英還是政史地生，到了他哪里就沒(méi)有做不出來(lái)的。而且從來(lái)不打磕，這邊問(wèn)，那邊馬上就能說(shuō)出思路和答案。讓人實(shí)在是驚嘆不已，也暗暗自愧不如。
與此同時(shí)，他樂(lè )于助人的這種品質(zhì)讓人贊嘆。像我這種“學(xué)渣”等級的人物，那就是一節自習課自然就得“請教”上個(gè)好幾次。有時(shí)候我自己都“捫心自問(wèn)”，我還好意思打擾人家嗎?不過(guò)，只要是我問(wèn)題，馬俊洋不管干什么，都會(huì )停下來(lái)耐心解答。有一次，“遠隔重洋”的一位同學(xué)給他扔來(lái)一張小紙條，上面寫(xiě)了一道數學(xué)題。此時(shí)，他正在“奮筆疾書(shū)”，看見(jiàn)有紙條，趕緊停筆，仔仔細細讀題。只見(jiàn)他眉頭緊鎖，臉上一臉緊張，手不停地演算著(zhù)�；舜蟀牍澱n，終于把題目給算出來(lái)了，整整寫(xiě)了一大張演草紙。他蠻不好意思地把紙遞給同學(xué)：“對不住啊，我算的太慢了�！蹦阏f(shuō)這隨問(wèn)隨答，跟我這旁邊有個(gè)“度娘”有何區別啊，甚至比“度娘”還要快捷，準確呢!
NO.2刨根問(wèn)底勝鐵釘
馬俊洋有一股很愛(ài)鉆的精神，他有兩大“左右護法”，那便是漢語(yǔ)詞典和英語(yǔ)詞典。這兩本書(shū)他天天翻個(gè)沒(méi)完。像在英語(yǔ)練習冊上，有很多單詞我們都不認識，不過(guò)這有什么呢?題眼也不在這里，不認識它照樣做題�？伤麉s不然，遇見(jiàn)生單詞，馬上就翻字典。那兩本可憐的字典，書(shū)皮被翻都爛了。他不懂就問(wèn)，非得把問(wèn)題給弄得爛熟于心才可以。有一次生物課，因為老師講課速度太快了，大家幾乎都沒(méi)有聽(tīng)明白，都聽(tīng)了個(gè)一知半解。一下課，大家哄地一下都跑出去玩了，馬俊洋可沒(méi)興致了。就見(jiàn)他坐在教室里，一邊看書(shū)，一邊翻閱著(zhù)練習冊上的講解，那股認真啊。他圈圈點(diǎn)點(diǎn)，寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，連寫(xiě)帶背。不一會(huì )兒，生物書(shū)的書(shū)頁(yè)上就向螞蟻一樣爬滿(mǎn)了密密麻麻地筆記。他又總結出自己不懂得問(wèn)題，又登上5樓向生物老師請教。即使這樣，他還是埋怨，課堂上一分鐘抓不住，課下就得一小時(shí)補啊。
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