【精華】高中周記集合八篇
時(shí)間過(guò)得真快，一周又過(guò)去了，相信大家在這一周里收獲不少吧，讓我們通過(guò)周記發(fā)表自己的意見(jiàn)和想法吧。為了讓您不再為寫(xiě)周記頭疼，以下是小編精心整理的高中周記8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
高中周記 篇1
五月未至，這里的天氣便如同火藥下肚，天地之間，燥熱不堪。因此，在這種天氣之下，但凡沒(méi)點(diǎn)勇氣，亦不敢行走街上。
萬(wàn)一真如今天，我為了省幾塊錢(qián)午餐，烈日之下步行穿越大半個(gè)校園，那倒頗有《烈火紅心》里那些身先士卒的消防員風(fēng)范。但是，我覺(jué)得，真正的消防員是要比我更偉大的，言及至此，也難免有抬高自己之嫌。
步行著(zhù)，思考著(zhù)。不能把陽(yáng)光的猛烈和溫度的燥熱想得過(guò)于可怕，畢竟人類(lèi)可以消暑降溫的方法還是很多。但是，當我經(jīng)過(guò)環(huán)衛工身邊時(shí)，方知這是一個(gè)錯誤的認為——他們和消防員一樣，忍受著(zhù)高溫，卻沒(méi)能有所謂的“人類(lèi)降溫方法”。同樣是一群偉大的工作者，崗位不同，但卻有著(zhù)相同的使命。如果說(shuō)，有“偉大”一詞可以形容，我認為，環(huán)衛工也好，消防員也好，這個(gè)崇高的詞是屬于那些默默耕耘，在城市最低端的工作者們的。
對于某些常年沒(méi)有防曬的戶(hù)外工作者來(lái)說(shuō)，每一次的工作都等同于高溫炙烤，無(wú)論他們是為了服務(wù)大眾、養家糊口又或是為了生存。平凡的他們，理應享受到人類(lèi)發(fā)明的種種消暑降溫方法，可是現實(shí)卻是，他們依然在高溫之中奔波，卻毫無(wú)怨言。
經(jīng)過(guò)圖書(shū)館，我馬上“鉆”了進(jìn)去，就像是全身著(zhù)火的人跳進(jìn)冰窟窿一樣，圖書(shū)館里的標配冷氣自然是少不了的�？晌业男倪�是在那些忍受著(zhù)高溫煎熬的勞動(dòng)者身上——也包括我的父母，他們都是從事著(zhù)這種辛苦的工作，卻似乎沒(méi)有人在意過(guò)他們的舒適度。
我的心隨著(zhù)圖書(shū)館空調溫度的降低而隨之冷靜，原本大汗淋漓的身體瞬間涼快。身上的火算是滅了�？墒�，那些勞動(dòng)者、工作者們呢？自從我省出臺“高溫補貼”的相關(guān)政策時(shí)，“滅火”的工作已經(jīng)開(kāi)始了�？墒强v觀(guān)幾年來(lái)，落到實(shí)處的又有幾何？出于實(shí)際情況，很多企事業(yè)單位都學(xué)會(huì )著(zhù)“變相實(shí)施”，防暑降溫的實(shí)際作用其實(shí)很小。
到底怎么樣才能真正“滅火”呢？我想，政府、單位、個(gè)人都應該積極應對，給予他們多一點(diǎn)的關(guān)愛(ài)，多一點(diǎn)的重視。莫再任由“火上澆油”，貧困大眾不應生活在“火熱”之中，滅火之路，任重道遠。
高中周記 篇2
一年365天之中，最快樂(lè )的就是過(guò)春節了。
年三十那天一大早我就起床了。我走到客廳一看，爸爸媽媽也早就起床了，正在廚房里忙活著(zhù)。
我高興地跑到廚房，滿(mǎn)臉喜氣地跟爸爸媽媽問(wèn)好：“老爸老媽?zhuān)履旰�，你們辛苦了！”爸爸�?jiàn)我這么高興，停下手里的活，眉飛色舞地給我講今天的安排，正炒菜的媽媽在一邊不停地點(diǎn)頭。聽(tīng)了爸爸說(shuō)的，我開(kāi)心極了，真恨不得每一分每一秒都過(guò)得慢一些，好讓我仔細地品嘗這過(guò)年的味道……
我們吃完早飯就去奶奶家。到了奶奶家一看，親戚們都來(lái)了，每個(gè)人都穿著(zhù)漂亮的新衣服，有說(shuō)有笑，臉上都掛著(zhù)微笑，神情都很興奮，歡聲笑語(yǔ)蕩漾在奶奶家。大人們在屋里閑談聊天，我也不知道聊了些什么，而我們笑孩子呢？在院子里玩得不可開(kāi)交。我們五六個(gè)小孩在院子里打雪仗，弄得渾身都是雪，鞋子里也是雪，也感不到冷，反倒覺(jué)得渾身溫暖，熱血流遍全身，渾身都熱烘烘的，臉上都紅彤彤的。
年三十這天太好了，對于我們小孩來(lái)說(shuō)，不用寫(xiě)作業(yè)，也不用看書(shū)背題，只要開(kāi)心地玩就行，也沒(méi)人管你批評你，感覺(jué)可真好。對大人來(lái)說(shuō)，閑談聊天看電視，互相溝通感情，愿意做飯的在廚房里忙活，這也不錯呀。
年三十這天，最令我難忘的就是吃年夜飯了。為什么我會(huì )這么說(shuō)呢？不僅僅是因為年夜飯人多、菜十分豐盛，更開(kāi)心的是大人們邊吃飯邊觀(guān)看我們小孩子表演的節目。事情是這樣的，“孩子們，都過(guò)來(lái)，吃飯了！”聽(tīng)見(jiàn)奶奶的一聲喊叫，我們就都跑到餐桌跟前，饞涎欲滴地看著(zhù)滿(mǎn)桌子的菜肴和餃子，就開(kāi)始狼吞虎咽地吃起來(lái)，因為一會(huì )兒我們要表演節目，誰(shuí)不著(zhù)急呀。小孩子吃飯就是快，不一會(huì )兒我們都吃完了。大人們開(kāi)始吃飯了，我們小孩子都把表演節目用的樂(lè )器和道具拿了出來(lái)，大人邊吃飯，我們就邊表演，節目一個(gè)連著(zhù)一個(gè)，都很精彩。我們的這些節目，把大人逗得哈哈大笑。
歡度春節是快樂(lè )的，因為一年中只有一次；過(guò)年意味著(zhù)舊的一年已經(jīng)過(guò)去，新的一年已經(jīng)開(kāi)始。高高興興地告別過(guò)去，迎接未來(lái)，我也會(huì )有一個(gè)新的開(kāi)始，也會(huì )有新的改變。
高中周記 篇3
里邊，意味著(zhù)安全；外邊，意味著(zhù)保護。
當你在街上漫步的時(shí)候，你是否發(fā)覺(jué)了這么一個(gè)普遍的現象：凡父母與孩子一同騎車(chē)，父母總在馬路外側騎，孩子則在內側。
當你看到這組場(chǎng)景的時(shí)候，你是否覺(jué)得似曾相似，好象在某天也經(jīng)歷過(guò)同樣的事？又或許，你在生活中本來(lái)就充當著(zhù)一個(gè)保護者或被保護者的角色？
然而，不論是保護還是被保護，那都是一種幸福。那么，你是否把握住了這種幸福了呢？
里邊，意味著(zhù)禁錮；外邊，意味著(zhù)自由。
當你坐在窗前，只能透過(guò)玻璃窗，才能欣賞到如雪的云，如海的天，如精靈般的萬(wàn)物的.時(shí)候，你是否明白了自由的可貴？
對于囚徒而言，禁錮他的是高墻警哨，鐵絲電網(wǎng)；對于學(xué)生而言，禁錮他的，是堆積如山的作業(yè)習題；而對于你，禁錮你的，是你自己的心。
你總愛(ài)躲在屋里，總不敢堅強地面對狂風(fēng)暴雨。但你是否知道，你在“里邊”受到安全保護的同時(shí)，也是把自己推進(jìn)了無(wú)邊牢籠��！
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？不經(jīng)歷艱難困苦的洗禮，你怎能領(lǐng)略生活的真諦？那么現在你是否把握住了飛向藍天的機遇？
里邊，意味著(zhù)沉寂；外邊，意味著(zhù)痛惜。
當你站在一方矮矮的墳墓前，望著(zhù)眼前的那一丘黃土，你是否感到了前所未
有的絕望？當昔日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在腦海中翻滾，當無(wú)數次的叮嚀，無(wú)數次的安撫在眼前重溫，你是否能感到無(wú)愧于心的坦然？
然而，人終究是走了，無(wú)可挽回，那么，你是否把握住了母親生前一切能盡孝的機會(huì )？
一顆感恩的心在強勁地跳動(dòng)，一股叫勇氣的血液源源不斷地流遍全身，一種叫真情的液體成為他的生命之源，這個(gè)完美至無(wú)懈可擊的人，就叫作——把握！
高中周記 篇4
一個(gè)人只要有自己的目標，不斷去努力，就有成功的希望，我將繼續追逐我的夢(mèng)想�！}記
深夜，橘黃的燈光下，我緊握著(zhù)有些滑膩的筆，盯著(zhù)試卷，怔怔出神。
“我一定要考進(jìn)去�！弊匝宰哉Z(yǔ)的聲音融入了寂靜的夜。
記得六年級要選學(xué)校時(shí)，我堅定地放棄了電腦派位�！皨�?zhuān)乙记迦A附中�！闭Z(yǔ)氣里帶著(zhù)年少的倔強。最初的夢(mèng)想在我心里萌芽。但事與愿違，我與清華附中失之交臂。
初中入學(xué)考試，我的名字被甩在了幾十名之后，離我的夢(mèng)想越來(lái)越遠了。我注視著(zhù)那段似乎不可逾越的距離，心中泛起層層漣漪。原來(lái)我真的做不到……既然這樣，要不要放棄？經(jīng)過(guò)一番掙扎，不甘落后的性格驅使我依然向著(zhù)第一名的目標努力地前進(jìn)著(zhù)。
閑暇時(shí)，我不再駐足于精彩的漫畫(huà)，悠揚的音樂(lè )。入夜，我的心多了一份寧靜；時(shí)而從容清晰地勾畫(huà)著(zhù)重點(diǎn)句型；時(shí)而緊湊又有條理地列出一道道公式；時(shí)而抑揚頓挫地朗讀一周記四：周記四：文章……“怎么還不去睡覺(jué)？這么晚了�！眿寢尣恢螘r(shí)走到了我身旁，打斷了我解數學(xué)難題的思路�！霸琰c(diǎn)睡吧，明天還要上課�！蹦棠桃残奶鄣刈吡诉M(jìn)來(lái)�！拔乙粫�(huì )兒就睡�！蔽翌^也不抬地答了一句，又打開(kāi)了一本新的練習冊，沉浸于我喜愛(ài)的數學(xué)中。
初一的第一次月考，我與第一名的距離大大縮短了。而接下來(lái)兩次穩定的成績(jì)讓我平靜的心態(tài)被勝利的喜悅取代。上課時(shí)也開(kāi)始漸漸分神，書(shū)上的筆記分明稀疏起來(lái)，也不再主動(dòng)找老師要題做。自以為已經(jīng)成功的我忽略了這幾名的距離，期末考試大幅度下降的成績(jì)讓我如夢(mèng)初醒。
我坐在書(shū)桌前看著(zhù)試卷，望著(zhù)窗外伴讀的圓月，月亮不就是每天都在追逐著(zhù)太陽(yáng)嗎？即使免不了陰晴圓缺，它也依舊執著(zhù)地追逐。不然，怎么會(huì )有日落月出，怎么會(huì )有如此皎潔的月光？是的，追逐需要恒心，需要執著(zhù)。我怎么能在半路就返航？夢(mèng)想的輪廓更加清晰。
第二天，我主動(dòng)找老師分析失分的原因，總結了經(jīng)驗教訓�；丶液蠛桶职謰寢屢黄鹬贫▽W(xué)習計劃。老師鼓勵的話(huà)語(yǔ)和家長(cháng)的期望的眼神讓我鼓起再一次努力的勁頭。我又一次握住了筆，筆尖滑過(guò)，字跡不再輕浮。上課緊跟思路，下課刨根問(wèn)底，課后主動(dòng)自學(xué)。對夢(mèng)想強烈的渴望驅使著(zhù)我，比以前更加努力地奔跑。
終于，我在以后的幾次考試中取得了理想的成績(jì)。離夢(mèng)想的那片天空的距離越來(lái)越近了。我知道我可以做得更好，我要超越自己，不斷前行。
橘黃的燈光下，仍在追逐夢(mèng)想的我，已經(jīng)慢慢懂了，夢(mèng)想的力量可以克服一切困難，努力就有成功的希望。追夢(mèng)的孩子，就算跌跌撞撞，也會(huì )尋找到夢(mèng)的微光。我要朝著(zhù)夢(mèng)想的方向，努力去闖。
高中周記 篇5
對現代社會(huì )的人們而言，張揚個(gè)性是一種時(shí)尚。人們以張揚個(gè)性為榮，于是有了向教育制度挑戰的少年作家韓寒，卻很少有人懂得自我約束。有人不明白：都張揚個(gè)性了，還怎么自我約束！這兩者不是對立嗎？回答是否定的。我認為自我約束是張揚個(gè)性的表現基礎，張揚個(gè)性是自我約束成功的表現，二者是辯證統一的。
有人說(shuō)著(zhù)名的科普作家阿西莫夫”自我膨脹得像紐約大廈“，但阿西莫夫對他人的評論不以為意，因為他的仿佛看起來(lái)很自負的話(huà)是有根據的，是正確的，是通過(guò)他嚴謹的治學(xué)和努力得出來(lái)的，而他對待學(xué)識的嚴謹的態(tài)度則是由于嚴格的自我約束。因為他能夠約束自我，才能有嚴肅治學(xué)為張揚個(gè)性鋪好路面。張揚個(gè)性的人都是有底線(xiàn)的，底線(xiàn)就是自我約束。
張揚個(gè)性也不是狂妄無(wú)知，也不是沒(méi)有限度。盲目追求時(shí)尚，過(guò)分地標新立異張揚的不是個(gè)性，而是自己的淺薄與無(wú)知。個(gè)性的天空有多大，在于如何組我約束，在于約束的界限。一個(gè)人即使他的舉動(dòng)使石破，使天驚，依然是處在黑暗的籠罩，不能沐浴陽(yáng)光的溫暖。一個(gè)科技奇才不去搞科研發(fā)明，卻用自己聰明的大腦去幫助犯罪分子竊取國庫黃金，還自以為自己特立獨行了不得。即使得手，也永遠是法律追逐的喪家之犬，無(wú)法享受落英繽紛，繁花滿(mǎn)目的美景。沒(méi)有以道德約束好自己，也就不可能成功地張揚個(gè)性。
誠信、勤奮、嚴肅、謙虛、正直也是自我約束的界限。只有在規定的天空內，你才可以任意飛翔，展示自己的芳華，展現自我的風(fēng)采。張揚個(gè)性同時(shí)也暗蘊了你良好的修養、風(fēng)度和文化底蘊，表示了你優(yōu)秀的內涵。
在自我約束中張揚個(gè)性，你大可以像黃庭堅”風(fēng)前橫笛斜吹雨，醉里簪花倒著(zhù)冠“，也可以學(xué)朱敦儒對著(zhù)皇帝老兒大呼”我本清都山水郎，天教懶慢帶疏狂“，豈不快哉！
高中周記 篇6
這是一個(gè)像霧像雨又像風(fēng)的季節，這是一段旖旎泛光的日子，這是一段黃金般珍貴的歲月。
十七歲繽紛，這才有雷風(fēng)般的微笑，有書(shū)頁(yè)間激發(fā)出求知的欲望，有實(shí)驗中試管碰撞出的音樂(lè )之符，有運動(dòng)上軀體變化的線(xiàn)條……
偉大的馬克思說(shuō)過(guò)，在科學(xué)的道路上沒(méi)有平坦的路，只有不畏勞苦沿著(zhù)崎嶇山路攀登的人，才有希望達到光輝的頂點(diǎn)。
十七歲絢麗的夢(mèng)想。但我明白，人生雖然要有夢(mèng)，但夢(mèng)卻是虛幻的，而現實(shí)才是永恒，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，堅定不移的向目標前進(jìn)的人，才有可能笑到最后，笑得最好！
十七歲花季如朝霞般絢麗，是因為有心靈之光在輻射，花季如花朵般芬芳，是因為有智慧有寶石在陪伴……
十七歲的花季，如花、如霧、如詩(shī)、如歌。我們有彷徨的苦惱，更有理想，奮斗和追求。
十七歲，如歌的歲月！
高中周記 篇7
十月，華麗而又悲壯的樂(lè )章，伴著(zhù)雨，一直地下，一直地下……
窗外漸漸有了鳥(niǎo)叫聲，可是當我望出去的時(shí)候，卻始終看不到鳥(niǎo)飛的樣子。
自從我腳受傷以后，我每天早上都在重復這樣的工作，日出而作，日落而息�，F在我就像一個(gè)失戀的人，成天夾緊衣服看著(zhù)耳邊的風(fēng)景，冷淡地用筆在紙上寫(xiě)一兩個(gè)字，然后不置一言。
我知道自己現在已經(jīng)什么都不能做了，沒(méi)有人扶著(zhù)，我不能下地走路；沒(méi)有人扶著(zhù)，我只能呆在角落里發(fā)呆；沒(méi)有人扶著(zhù)，我就相當于一個(gè)廢物。
開(kāi)始向往腳踏實(shí)地的生活，開(kāi)始感覺(jué)到腳對人的重要性�，F在在學(xué)校里連上廁所都是一件讓頭疼的事情。每次我都得學(xué)著(zhù)袋鼠一樣蹦過(guò)去，往返一次總是會(huì )把、左腳累得不行――有好幾次都抽筋了，抽得我好疼，疼得我只能像個(gè)流浪人一樣蜷縮在角落里。而當我抬頭看著(zhù)天空里飛鳥(niǎo)掠過(guò)，我竟然哭了。
守著(zhù)窗兒，看著(zhù)人來(lái)人往的走廊，看著(zhù)那些歡呼雀躍的少男少女們，我仿佛看到了自己從前的影子――肆無(wú)忌憚，上躥下跳的模樣。我的心對著(zhù)就是一陣酸。大概是上天想我安分一點(diǎn)吧，所以他讓我的腳傷了；又或者是他見(jiàn)我太累了，所以想讓我有一個(gè)休息的時(shí)間……
上線(xiàn)的時(shí)候，碰到了許多人。
星沉說(shuō)，你腳傷了，就不要老是出來(lái)上網(wǎng)……
西城老大說(shuō)，冬天快來(lái)了，北京的天氣漸漸變涼了，可我連衣服都還沒(méi)去買(mǎi)……
三月說(shuō)，晟，冬天來(lái)了，你一定要給我楓葉啊……
小郁說(shuō)，你要趕快把腳養好，我們還要去爬山啊……
他們說(shuō)，你怎么不說(shuō)話(huà)了？
我說(shuō)，我說(shuō)，我該說(shuō)些什么……
高中周記 篇8
10月6日我們一家三口來(lái)到啦朱家尖的南沙玩。
下啦車(chē)，穿過(guò)大路兩旁成蔭的綠樹(shù)，不一會(huì )兒就聽(tīng)到遠處傳來(lái)“嘩嘩”的聲音，噢，是大海在歌唱。我加快啦腳步，向大海奔去。無(wú)邊無(wú)際的大海呈現在我眼前，頓時(shí)，我覺(jué)得心胸開(kāi)闊。極目遠望，天連著(zhù)海，海連著(zhù)天，分不清哪兒是海，哪兒是天。
海灘上滿(mǎn)是晶瑩、細小的沙子，像一張大大的黃色的地毯，踩上去軟綿綿的，猶如踏在云彩之上，讓人感覺(jué)輕松、愉快。天很熱，有人在沙灘上插啦大大的太陽(yáng)傘，遠遠望去，仿佛沙灘上盛開(kāi)啦許多五彩繽紛的花兒，美極啦!
我站在海水較淺的地方，望著(zhù)在海里像魚(yú)兒一樣穿梭的人們。這時(shí)，一個(gè)浪退去，海水輕輕撫過(guò)我的腳面，涼爽舒適極啦。怎么腳下的那片沙灘在向右移動(dòng)?哦，原來(lái)是海水把腳下的沙子帶走啦。
這時(shí)，我發(fā)現地上有一個(gè)個(gè)小洞，是螃蟹洞!我二話(huà)不說(shuō)，蹲下身子就挖啦起來(lái)，不一會(huì )兒，就挖出一只老大的螃蟹，樂(lè )得我手舞足蹈，但樂(lè )極生悲，手被蟹鉗子夾住啦，還出啦血。
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