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一堂有趣的課周記7篇
時(shí)間不知不覺(jué)，我們后知后覺(jué)，轉眼一周又結束了，相信大家都倍感充實(shí)，收獲良多吧，是不是該好好寫(xiě)一篇周記記錄一下呢？可是怎樣寫(xiě)周記才能出彩呢？以下是小編為大家收集的一堂有趣的課周記，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一堂有趣的課周記1
今天我們作文班，老師告訴我們說(shuō)：“今天我們包餃子”，大家都高興的手舞足蹈。
剛開(kāi)始，大家都議論紛紛，都夸自己包得好。尤其是楊子航自夸自大的說(shuō)：他在家包的非常的快，包的非常的'好，程熙超說(shuō)：“那簡(jiǎn)單，誰(shuí)都會(huì )”。
老師先拿出了一個(gè)小案板，然后又拿出了一張長(cháng)長(cháng)的保鮮膜，還有面團、搟面杖、鍋、韭菜雞蛋餡。老師說(shuō)道：“我們大家要齊心協(xié)力，爭取把餃子包好”，說(shuō)著(zhù)老師把面團搓成了一個(gè)長(cháng)條，再把長(cháng)條用手揪成一塊一塊的小面團。
大 家說(shuō)干就干，一個(gè)拿一塊面團，我也拿起一塊，用兩個(gè)手掌搓成圓球，接著(zhù)放在案板上壓成面餅，又用搟面杖放在面餅上搟，我把面餅轉過(guò)來(lái)，轉過(guò)去就是搟不圓， 看來(lái)?yè){餃子皮也很難。我要用這個(gè)奇形怪狀的餃子皮包餃子了，我其實(shí)不會(huì )包，但是這次我要試一下。我包啊、包啊，一會(huì )兒餡多了，漏油的，一會(huì )兒餡少了，餃子 皮太大，哎！真難包。只見(jiàn)程熙超專(zhuān)心的搟餃子皮，一會(huì )兒，一個(gè)圓圓的餃子皮誕生了，我們都夸他太棒了。突然，躥出來(lái)一個(gè)聲音：“程大廚，我要拜你為師了” 原來(lái)是雒遠東喊，逗得我們都笑的站不直了。
我邊包邊想：“怎么這么難呀？”我只好把餃子捏成了一個(gè)小包子，把大家也逗笑了。我們包的餃子真是五花八門(mén)：程熙超包得像小枕頭；楊子航包的像UFO；雒遠東包的餃子扁扁的……
大家包完了，餃子下鍋了。不一會(huì )兒餃子熟了，我們一起擁在鍋跟前，就等待著(zhù)美味的餃子出鍋，餃子被老師撈了出來(lái)，老師給我們每人發(fā)了一根牙簽，大家都不顧餃子燙，津津有味地吃了起來(lái)，一個(gè)勁的說(shuō)：“太棒了”。
雖然我們包的餃子不是很漂亮，但是我覺(jué)得好吃極了。我多么希望我們下次還能夠包餃子呀！
一堂有趣的課周記2
“丁零零”上課了，老師帶著(zhù)微笑走進(jìn)了教室，跨上了講臺說(shuō)：“今天我們來(lái)玩個(gè)游戲，那就是搶椅子大賽‘耶！’”同學(xué)們歡呼起來(lái)，老師把規則詳細地說(shuō)了一遍。
第一輪游戲開(kāi)始了，老師拿來(lái)三把椅子，叫了四位同學(xué)，其中三男一女，我們旁邊的人當觀(guān)眾說(shuō)“轉轉轉”，他們就圍著(zhù)椅子轉了起來(lái)；我們說(shuō)停，他們就坐了下來(lái)。一位男生被張真給撞出去了，一屁股坐在地上，這下子，搞得我們哄堂大笑，有的同學(xué)笑得直擦眼淚呢！有的同學(xué)笑痛了肚皮，還有的同學(xué)露出了大牙，那個(gè)男同學(xué)在我們的笑聲中愁眉苦臉地下了場(chǎng)�，F在只有兩把椅子，三個(gè)人了，我們又說(shuō)轉轉轉，他們又轉了起來(lái)，我們說(shuō)停他們就坐了下來(lái)，一個(gè)男生和一個(gè)女生同時(shí)坐了下來(lái)，可惜那位女同學(xué)慢了一點(diǎn)點(diǎn)，就是那一點(diǎn)點(diǎn)，她垂頭喪氣的被趕下了場(chǎng)。最后只有一把椅子，兩位同學(xué)了，那是最緊張的時(shí)候了，我們睜大眼睛繼續說(shuō)轉轉轉，他們也繼續轉了起來(lái)，他們緊張的.連汗水都流了出來(lái)，因為不知道，他們兩個(gè)同學(xué)誰(shuí)是之王，這時(shí)我們說(shuō)停，他們就坐了下來(lái)，一位同學(xué)沒(méi)坐到椅子，一位男同學(xué)坐到了椅子，坐到椅子的那位男同學(xué)勝利了，沒(méi)有坐到的那位男同學(xué)被打下了場(chǎng)，嘴里還不停的嘀咕著(zhù)：“哎呀，真倒霉！”
“丁零零”下課了，快樂(lè )的時(shí)光總是短暫的，在歡聲笑語(yǔ)中，第二輪游戲又開(kāi)始了。我覺(jué)得今天的這堂課真有趣！
一堂有趣的課周記3
“哈哈！太好笑了！哈哈！”從我們文學(xué)寫(xiě)作班的教室中傳出了一陣陣歡聲笑語(yǔ)。
原來(lái)，同學(xué)們正在老師的組織下進(jìn)行著(zhù)一堂風(fēng)趣幽默表演課。這可是大家辛辛苦苦的勞動(dòng)成果哦！劇本是結合現實(shí)和故事編成的。
表演順序由抽簽決定。第一組上場(chǎng)了！她們表演的是改編版的“西游記”。高個(gè)子的同學(xué)扮演唐僧，矮個(gè)子的扮演豬八戒，分工明確。且聲音響亮、表情豐富，話(huà)語(yǔ)之間的銜接密切，劇情幽默歡快，值得我們后面的`同學(xué)好好學(xué)習。
輪到我們組了，因為是臨時(shí)分工排練的，劇本也忘了復印，難免會(huì )有一些不足之處。不過(guò)，因為佳佳同學(xué)認真撰寫(xiě)的劇本內容豐富，與我們小學(xué)生的生活相結合，所以我們在表演時(shí)也多增添了幾份自信心和勇氣。
自我介紹完畢后，我們的小短劇表演便正式開(kāi)始了。其中“斗雞”的場(chǎng)面引得下面同學(xué)哈哈大笑，說(shuō)到“孩子們?yōu)槭裁床豢鞓?lè )時(shí)”，許多同學(xué)便洗耳恭聽(tīng)，我們的聲音也隨之更加清脆悅耳起來(lái)。最后，我們受到了程老師給予的表?yè)P和建議，就是希望我們的劇本中能再多一份幽默感和笑點(diǎn)，不要太嚴肅。我們收獲到了一少經(jīng)驗。
其他幾組的表演內容都很有趣，道具準備也很齊全，給大家帶來(lái)了不少歡樂(lè )。同時(shí)，同學(xué)們也知道了應該怎樣寫(xiě)劇本，這節表演課真是令我們受益匪淺。
一堂有趣的課周記4
“丁零零，”上課鈴響了，洪老師從門(mén)口走進(jìn)來(lái)，在黑板上寫(xiě)了四個(gè)白色的大字：笑，哭，怒，愁，一堂有趣的課。我心想：“這回洪老師葫蘆里賣(mài)的'是什么藥，想干什么呀？”只聽(tīng)洪老師說(shuō)：“今天，我們來(lái)組織一場(chǎng)表演秀，演一演笑，哭，怒，愁�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了，立刻高興地歡呼起來(lái)。
這時(shí)，張東爾自告奮勇地上場(chǎng)來(lái)表演“笑”，只見(jiàn)她彎起眉毛，放大聲音，“呵，呵，呵——”地笑了起來(lái)，看著(zhù)她滑稽的樣子，全班同學(xué)都哄堂大笑。還沒(méi)等張含東爾表演完，李鴻哲就舉手要表演“哭”，只見(jiàn)他雙手捂著(zhù)眼睛，放聲大哭起來(lái)，可嘴巴卻還是彎著(zhù)呵呵笑，把我們樂(lè )得前仰后合，捧腹大笑。蔣煜可是早就等不及了，連忙表演了“怒”，只見(jiàn)他板著(zhù)臉，咬著(zhù)牙，用手插著(zhù)腰，好像被人冤枉了，氣得直跺腳，他這一跺腳不要緊，我感覺(jué)整個(gè)教室都抖了抖。顧家唯表演的“愁”更精彩，只見(jiàn)她拿著(zhù)一張試卷，嘴里不停地嘀咕著(zhù)，怎么辦，怎么辦，這次考試只得了八十五分，離爸媽的要求太遠了，回家后怎么跟他們說(shuō)�？粗�(zhù)她把“愁”表演得這么逼真，再一次讓同學(xué)們笑彎了腰，而我卻仿佛看到了那些對孩子要求很?chē)赖陌职謰寢寕�，在看到孩子因為成�?jì)考得沒(méi)有達到他們要求時(shí)那種可怕的樣子。
一堂生動(dòng)有趣的表演作文課，它不但讓我欣賞了同學(xué)們精彩的表演，還讓我了解了喜怒哀樂(lè )就存在于我們的生活，學(xué)習中。
一堂有趣的課周記5
“一、二、一、二……”咦?上課又不是在開(kāi)運動(dòng)會(huì )，怎么這么吵?哦!原來(lái)是我們在玩“綁腿運豆”的游戲呢!
這天，在作文課上，老師拿出一盒彩筆、一盒粉筆和幾條繩子，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的說(shuō)：“今天我們來(lái)玩‘綁腿運豆’的游戲，好不好?”頓時(shí)，教室里一片歡呼。老師讓我們把課桌靠在墻壁兩邊，留出空地。又把我們分成四組，每組四人，我被分到了第三組。然后宣布了游戲規則：“老師把中間那個(gè)人左腿和他左邊人的右腿綁在一起，右腿和他右邊人的左腿綁在一起，用彩筆當筷子，用它來(lái)加粉筆，運到對面的杯子里去，中途粉筆掉了可以撿，哪一組運的最多，哪一組獲勝”。
游戲開(kāi)始了，一、二組先來(lái)對決。只見(jiàn)他們用繩子把腿綁好，一人拿起一雙“筷子”，夾起粉筆就出發(fā)了，他們的速度很快。第二組也不甘示弱，加快了速度，快到終點(diǎn)了，仝帥竟摔倒在地，他趴在地上笑成一團，和他一組的女生大喊：“死胖子，快起來(lái)啊!”比賽在歡呼的笑聲中結束了，第一組9個(gè)，第二組10個(gè)。
終于輪到我們組了，我們綁好腿，一人拿起一雙“筷子”準備和第四組決戰了。我們齊心協(xié)力地喊著(zhù)號子，向杯子邁進(jìn)。不好，第四組走在前面了，我們立即加快了速度，又把第四組超過(guò)，四組也不甘示弱，奮力追趕。突然，我們組的'一名隊員摔倒了，被我們拖著(zhù)走呢!我們放慢了腳步。這時(shí)，老師喊到：“10、9……1”，我們還沒(méi)來(lái)得及放入粉筆，時(shí)間到了，我們組得了冠軍，我心里比吃了蜜還甜!比賽繼續進(jìn)行，墻壁上的海豚畫(huà)也躍出海面為我們加油呢!
這真是一節有趣的課堂。
一堂有趣的課周記6
這節語(yǔ)文課，姚老師讓我們打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，翻到第36頁(yè)。我們一打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，首先映入我們眼簾的是三幅圖，哦！不對，是三幅看似很平常、實(shí)質(zhì)很奇怪的黑白圖畫(huà)。在我們正激烈討論之時(shí)，姚老師提了一個(gè)問(wèn)題：大家第一眼看到了什么？很快，好幾個(gè)同學(xué)得意洋洋地舉起了手，老師請他們回答：有的同學(xué)說(shuō)第一幅畫(huà)上有一棵枯樹(shù)，有的同學(xué)說(shuō)第二幅圖中有一個(gè)白色的瓶子，還有的同學(xué)說(shuō)第三幅圖中是一個(gè)美麗的女孩。
姚老師給我們三十秒鐘時(shí)間再一次觀(guān)察第一幅畫(huà)，可不到五秒，便有很多同學(xué)舉起手來(lái)，姚老師便請他們起來(lái)回答。有的同學(xué)說(shuō)：“這上面有十個(gè)頭像�！庇械耐瑢W(xué)說(shuō)：“這上面都是名人�！边�有的同學(xué)說(shuō)：“這上面都是老人�！蔽倚南耄簺](méi)想到一幅畫(huà)也有這么大的學(xué)問(wèn)。姚老師又要求我們把這些頭像的外圈描起來(lái)，我們不知道姚老師葫蘆里賣(mài)的什么藥。
謎底揭曉了，姚老師是為了讓我們更好地區分各個(gè)頭像。姚老師又讓我們觀(guān)察其中的`一個(gè)人物頭像。我仔細端詳著(zhù)最底下的一個(gè)，她有一頭彎彎曲曲的卷發(fā)，一個(gè)鷹鉤鼻，一對眼睛，還有一個(gè)微帶笑意的嘴角，她真是一個(gè)慈祥的老婆婆。
這堂語(yǔ)文課真有趣，圖中的枯樹(shù)上竟然有十個(gè)頭像，真是大千世界、無(wú)奇不有。一幅畫(huà)也有這么大的學(xué)問(wèn)，看來(lái)世間萬(wàn)物都有值得我們觀(guān)察的東西。這堂課我學(xué)到了，只要你擁有一雙善于發(fā)現的眼睛，世界上所有的事物，或龐大或微小，都有許多的秘密值得我們去探索、去發(fā)現。
一堂有趣的課周記7
一堂有趣的課
“一、二、一、二……”咦？上課又不是在開(kāi)運動(dòng)會(huì )，怎么這么吵？哦！原來(lái)是我們在玩“綁腿運豆”的游戲呢！
這天，在金筆作文課上，老師拿出一盒彩筆、一盒粉筆和幾條繩子，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的說(shuō)：“今天我們來(lái)玩‘綁腿運豆’的游戲，好不好？”頓時(shí)，教室里一片歡呼。老師讓我們把課桌靠在墻壁兩邊，留出空地。又把我們分成四組，每組四人，我被分到了第三組。然后宣布了游戲規則：“老師把中間那個(gè)人左腿和他左邊人的右腿綁在一起，右腿和他右邊人的左腿綁在一起，用彩筆當筷子，用它來(lái)加粉筆，運到對面的杯子里去，中途粉筆掉了可以撿，哪一組運的最多，哪一組獲勝”。
游戲開(kāi)始了，一、二組先來(lái)對決。只見(jiàn)他們用繩子把腿綁好，一人拿起一雙“筷子”，夾起粉筆就出發(fā)了，他們的速度很快。第二組也不甘示弱，加快了速度，快到終點(diǎn)了，仝帥竟摔倒在地，他趴在地上笑成一團，和他一組的`女生大喊：“死胖子，快起來(lái)��！”比賽在歡呼的笑聲中結束了，第一組９個(gè)，第二組１０個(gè)。
終于輪到我們組了，我們綁好腿，一人拿起一雙“筷子”準備和第四組決戰了。我們齊心協(xié)力地喊著(zhù)號子，向杯子邁進(jìn)。不好，第四組走在前面了，我們立即加快了速度，又把第四組超過(guò)，四組也不甘示弱，奮力追趕。突然，我們組的一名隊員摔倒了，被我們拖著(zhù)走呢！我們放慢了腳步。這時(shí)，老師喊到：“１０、９……１”，我們還沒(méi)來(lái)得及放入粉筆，時(shí)間到了，我們組得了冠軍，我心里比吃了蜜還甜！比賽繼續進(jìn)行，墻壁上的海豚畫(huà)也躍出海面為我們加油呢！
這真是一節有趣的課堂。
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