高中生活周記4篇
時(shí)間飛快，一個(gè)星期已經(jīng)結束了，我們會(huì )積累一些相應的經(jīng)驗，是時(shí)候仔細地寫(xiě)一篇周記了。相信許多人會(huì )覺(jué)得周記很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的高中生活周記4篇，希望能夠幫助到大家。
高中生活周記 篇1
早上媽媽叫我起床，我懶得起來(lái)：“媽?zhuān)F在是假期，起床那么早干嘛？我還沒(méi)睡醒呢……”媽媽又叫我幾聲，見(jiàn)我還不起床，生氣地說(shuō)：“你趕緊給我起來(lái)！”聽(tīng)到媽媽生氣的聲音，我趕緊爬起來(lái)，洗漱，吃飯，乖乖地跟著(zhù)媽媽回老家去……
坐在媽媽的車(chē)子后座上，我無(wú)精打采……突然一陣喧鬧傳來(lái)，我精神一振，四下里張望，尋找著(zhù)喧鬧的來(lái)源，原來(lái)是一群老人在晨練。在和煦的晨光里，一群年逾花甲的老人在這個(gè)剛落成不久的公園里晨練，這時(shí)多么美好的一幅畫(huà)面��！他們有的三五人聚集在一起練嗓子，唱豫劇，當真唱得有板有眼；有的排著(zhù)隊跟著(zhù)一位白胡子老爺爺和著(zhù)悠揚的琴聲打著(zhù)太極拳；還有的沿著(zhù)中央的小花壇在慢跑，時(shí)而揮揮拳，時(shí)而踢踢腿……好一派祥和溫暖的氣象……
看著(zhù)他們，我不禁一陣慚愧：老爺爺老奶奶都這把年紀還早起迎著(zhù)晨光鍛煉，而我卻賴(lài)在床上不想起來(lái)，真難為情……我暗下決心，從今以后再不睡懶覺(jué)了，我要向這些老爺爺老奶奶學(xué)習……
高中生活周記 篇2
曾經(jīng)的走過(guò)，有歡笑，又沉默。難以忘懷的難道僅是遲遲的春日? ——題記
走過(guò)轟轟烈烈的初中后，留下了為數不多的回憶，每一幕似乎都刻骨，但又模糊。情節是那樣清晰但每個(gè)人的身影又是那么飄忽，那么不定，想要把這個(gè)正以流沙速度模糊地一張張將要失真的圖片以?xún)?yōu)美的姿態(tài)儲存起來(lái)�？v使，真切的似夢(mèng)般，但畢竟那些鎖在心里的，都有那么一段過(guò)往，那么一段曾經(jīng)。
高中的色彩是充滿(mǎn)濃郁的紫色，紫色的天空，紫色的樓房，紫色的樹(shù)木，甚至，連早晨的霧都彌漫著(zhù)夢(mèng)想的紫色。呼吸一口新鮮空氣，仿佛吐出的亦是夢(mèng)想的每一步。那條路，紫色的路，我們不知不覺(jué)，已走得好遠……
每天，似乎千篇一律：早自習、跑操、上課、午飯、上課、晚飯、晚自習。一天的活動(dòng)基本上維持著(zhù)生態(tài)系統的穩定性，讓我想到初中數學(xué)老強調了又強調的三角形——好穩定!作文
每天最歡快的時(shí)間，是吃飯的時(shí)間。三五成群的被束縛的鳥(niǎo)兒爭相逃離那個(gè)有四口大窗戶(hù)提供光明的教師�？墒�，那光明，可望不可即……
每天走在規定的行程上，思想著(zhù)停止它的辦法——無(wú)解。于是，此程序框圖的無(wú)限循環(huán)最終將終止在高考的戰場(chǎng)上。作文
原來(lái)，高中真的能將尖利的峰角磨光磨亮。不管你在曾經(jīng)是多么的盛氣，多么的自我，終究會(huì )改變自己，完全適應這高中環(huán)境的選擇�？赡�，正是這種無(wú)可選擇的選擇，讓每個(gè)經(jīng)歷了高中的學(xué)子都有了成熟的感覺(jué)�，F在回想起曾經(jīng)的我，只好輕輕地一笑而過(guò)。
就在每天必走的食堂與教室的連線(xiàn)上，我思考著(zhù)，我有了我這個(gè)年齡不該有的沉默。陽(yáng)光正茂盛，映在光滑的大理石板上，愈加刺眼……
最喜歡下雨的天空，也喜歡雨滴打在衣服上的聲音，喜歡看著(zhù)嬉戲的雨珠兒匯成一條彎彎的小河，它在描繪美麗的圖畫(huà)。
最喜歡接水的時(shí)候先逃出的第一縷溫暖的水汽，似乎她在溢出杯沿的一瞬也在書(shū)寫(xiě)著(zhù)她的思念，或許，她有她的思想，她有她的文字……
現在高中的自己，愈來(lái)愈習慣了自己把玩孤獨。我會(huì )經(jīng)常獨自站在池塘邊，看蹦蹦跳跳的魚(yú)兒在水中歡呼雀躍，也將我帶入他們的世界。直到微微的腳步聲擦過(guò)耳邊，才恍然驚醒。抬頭遠眺，往往看到的是那望不斷的晚霞，在風(fēng)中搖曳。
高中啊，你到底是披著(zhù)怎樣的`面紗闖入我的生活的，讓我的單調乏味肆意橫行，我卻無(wú)能為力。讓我在沖動(dòng)欣喜的時(shí)刻不再那么透著(zhù)孩子氣。高中的生活，我已中意，教我如何把玩自己，把玩自己的情緒。因為我中獎感謝，感謝曾有這么一段過(guò)去。
高中生活周記 篇3
校園，一個(gè)美麗神圣的字眼；高中，一段美好難忘的時(shí)光。在潔白的象牙塔里，高中生活每天都是精彩的，在這里，咱們曾攜手走過(guò)……
一
茂盛的玉蘭樹(shù)，綠意盎然，散發(fā)著(zhù)沁人心脾的玉蘭花香，在陽(yáng)光的照射下，她投下自己的身影，給人舒心的清涼，一陣風(fēng)過(guò)，繁密的綠葉間仿佛跳躍著(zhù)無(wú)數閃動(dòng)的精靈。放眼望去，那是校園的操場(chǎng)，籃球架下，曾有咱們縱身投籃的身影；排球場(chǎng)上，曾有咱們吶喊助威的聲音；跑道上，有咱們?yōu)⑾碌暮顾�；足球�?chǎng)上，有咱們歡快的笑聲，高一的咱們，是運動(dòng)的，快樂(lè )而活潑，高一的生活，是五彩的，激情而奔放。
二
高大的田家炳科研樓坐落在校園的南側，整個(gè)校園因田樓的建成而更加美麗。田樓里有實(shí)驗室、圖書(shū)室、閱覽室、音樂(lè )室、繪畫(huà)室等，還有齊全的設備，使同學(xué)們的課余生活更加豐富多彩：生活實(shí)驗室里，我因提取出了葉綠素而興奮不已；音樂(lè )室里，咱們認真地練習《東方之珠》，在“紅五月歌唱節”中放飛自己的歌聲；畫(huà)室里咱們曾描繪下自己的未來(lái)藍圖；閱覽室里咱們曾暢游知識的海洋……咱們不光從書(shū)本中汲取知識，也從老師那里學(xué)到做人的道理：要用善良的眼光看世界，世界才會(huì )更美好；要學(xué)會(huì )尊重人，懂得尊重每一位辛勤培育自己的老師，懂得尊重每一個(gè)關(guān)心、幫助咱們成長(cháng)的奉獻者。老師的教導，使咱們受益匪淺。高二的咱們，就像一塊海綿，吸取著(zhù)各方面的知識，高二的生活，雖平實(shí)，卻收獲多多。
三
走過(guò)了高一，洗去了更多的稚氣；經(jīng)過(guò)高二，增添了更多的沉穩；而在高三，咱們變得更加成熟。高三，咱們沉淀著(zhù)彩虹似的夢(mèng)，為著(zhù)自己的夢(mèng)想，每個(gè)人都在努力。課堂上，每個(gè)人都更加認真地聽(tīng)老師講課，唯恐自己遺漏了什么；課間，同學(xué)們不再聊天說(shuō)話(huà)，而是圍著(zhù)老師問(wèn)個(gè)不停；連平時(shí)最?lèi)?ài)鬧的同學(xué)也安靜地在座位上看書(shū)。每當走進(jìn)教室，看到的是同學(xué)們埋頭苦讀的身影，教室里的氣氛似乎有些緊張，但更多的卻是融洽；你某個(gè)問(wèn)題不懂時(shí)，老師或同學(xué)會(huì )盡力為你解答，當你生病感冒時(shí)，同學(xué)們總會(huì )關(guān)切地詢(xún)問(wèn)；當你煩惱時(shí)，老師會(huì )及時(shí)開(kāi)導你，讓你重新投入“戰斗”中。老師的教導時(shí)刻激勵咱們：無(wú)論你是獅子還是羚羊，你都必須奔跑。同學(xué)的刻苦時(shí)刻提醒咱們：無(wú)論你是一般生還是優(yōu)等生，你都必須奮斗！高三的咱們，是拼搏的，但從容而自信；高三的生活是繁忙的，但更是充實(shí)的！
咱們的高中生涯即將過(guò)去，但咱們從中收獲了許多：書(shū)本的知識，老師的教誨，同學(xué)的友誼，成功或者失敗，就像那秋天里的枝頭，掛滿(mǎn)了累累的碩果。我相信，那過(guò)去了的，必將成為親切的懷念。
高中生活周記 篇4
高中生活是色彩斑斕的是美好的，是快樂(lè )的。沒(méi)有像初中、小學(xué)般的稚氣，沒(méi)有大學(xué)那般的成熟。在咱們這個(gè)年級，是花綻放的季節。
高中最令人喜愛(ài)的就是各種各樣的社團活動(dòng)了吧。記得體藝節的時(shí)候，團委會(huì )的組織、管理，控制現場(chǎng)的工作人員能力讓人佩服；音樂(lè )社成員優(yōu)美的鋼琴曲，悅耳的歌聲讓人陶醉；書(shū)法社凜然的大字為整個(gè)場(chǎng)面渲染著(zhù)墨香；跆拳道和拳社精彩的武術(shù)動(dòng)作讓人驚嘆不已；最讓人激動(dòng)的說(shuō)鬼步和街舞社，現代舞的激情與熱情，高難度的動(dòng)作做出炫酷隨意的美感，讓人很是喜愛(ài)。
我和我的小伙伴加入了學(xué)生會(huì )那個(gè)大家庭和書(shū)香濃厚的書(shū)法社。剛開(kāi)始時(shí)，咱們曾感到迷茫和害怕，在學(xué)生會(huì )時(shí)咱們需要管理男生飯堂，而咱們都是女孩子，第一反應都是--‘什么！男生飯堂��？’--好尷尬，可是，漸漸的咱們便擁有了膽量去找出違紀的人。學(xué)生會(huì )是個(gè)鍛煉膽量的好地方，最近的學(xué)生會(huì )換屆競選咱們也去參加了，說(shuō)簡(jiǎn)單也不簡(jiǎn)單，問(wèn)的問(wèn)題都是很實(shí)際有意義，咱們部門(mén)競選的人數雖然少，但是，問(wèn)題太難我回答不上，落榜了，我卻受益匪淺。
一向活潑好動(dòng)的我回去懸著(zhù)數發(fā)射，這是所有人的始料不及的。剛加入時(shí)，我只是覺(jué)得好玩，當老師讓咱們買(mǎi)書(shū)、筆、紙、墨時(shí)，我猶豫再三才買(mǎi)的，我以為老師是會(huì )讓咱們在學(xué)校練字，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到是在家里練！我很是疑惑�？吹綆熃銈儗�(xiě)出的秀麗字體，激發(fā)了我對書(shū)法的興趣，希望去練好字體。老師告訴咱們練書(shū)法的訣竅是“干”“慢”，墨水要干，寫(xiě)字要慢，仿照書(shū)上的字體去寫(xiě)�！痪蛯�(xiě)個(gè)字，誰(shuí)不會(huì )呢？’這是我剛開(kāi)始的心理，然而漸漸地，我懂了：字誰(shuí)都會(huì )寫(xiě)，寫(xiě)得漂亮那便是你的第二張臉，寫(xiě)得有內涵，那便是你的內心表達。記得老師說(shuō)她的一個(gè)學(xué)生17歲卻寫(xiě)出了70歲的字，看她的字‘老成’‘樸實(shí)’但看她的人清秀美麗，兩者相差甚遠。
高中，在我平淡乏味的生活里加上了一劃濃厚的色彩，讓我的生活脫離原來(lái)的軌道，向更美的地方駛去。
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