關(guān)于初三周記集錦五篇
時(shí)光飛逝，如梭之日，轉眼一周又過(guò)去了，我們一定有印象深刻的事情，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)周記吧。周記怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？以下是小編精心整理的初三周記5篇，希望對大家有所幫助。
初三周記 篇1
這周最有趣的事莫過(guò)與去滑冰了�？諝飧裢馇逍�，天氣格外晴朗。
媽媽帶著(zhù)我剛進(jìn)滑冰場(chǎng)，一陣陣輕快的音樂(lè )就深深地吸引了我。媽媽給我買(mǎi)了門(mén)票，我便迫不及待地換上冰鞋，飛快地滑向冰池。今天來(lái)滑冰的人可真多呀！“呼、呼”一陣陣滑冰聲從我耳邊飛過(guò)。我隨著(zhù)那悅耳的、輕快的音樂(lè )滑了起來(lái)，越滑越快，這時(shí)，我就覺(jué)得自己并不是在滑冰而是一只小鳥(niǎo)在天空中自由自在地飛翔。忽然前面有個(gè)大哥哥來(lái)了個(gè)急剎車(chē)，我拌倒在地，像只小烏龜四腳朝天，我忍著(zhù)疼痛爬了起來(lái)。這時(shí)，有位大姐姐滑了過(guò)來(lái)，花樣滑得太漂亮了，看得我眼花了亂。心想：我也要好好去滑，以后要像大姐姐一樣滑得那樣好。
我努力著(zhù)，慢慢的越滑越熟練，在不知不覺(jué)中學(xué)會(huì )了“前葫蘆步、前雙曲線(xiàn)、前壓步、前蔓狀步……”還有不好學(xué)的“刀跟停�！眿寢尶吹搅苏f(shuō)：“兒子，你今天真棒，媽媽為你高興，繼續努力，要做，就做到最好�！�
短短九十分鐘過(guò)去了，我們戀戀不舍地走出了滑冰場(chǎng)。
多么有趣的一天��！我即開(kāi)心又快樂(lè )，其實(shí)開(kāi)心快樂(lè )很簡(jiǎn)單，只要你去發(fā)現、去創(chuàng )造，開(kāi)心快樂(lè )隨時(shí)都在你身邊。大家要開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)每一天呀！
初三周記 篇2
第一周實(shí)習周記
本周為我來(lái)到實(shí)習學(xué)院的第一周，暫時(shí)還未分配工作，就來(lái)說(shuō)一下我在初三化學(xué)教材中存在的一些困惑。
隨著(zhù)課堂改革的深入，義務(wù)教育階段的化學(xué)新教材已用于課堂教學(xué)。在新教材實(shí)施過(guò)程中，教師們普遍認為：這套教材體系全新、圖文并茂，體現了教材的開(kāi)放性鼓勵教師實(shí)施個(gè)性化教學(xué)，有利于培養學(xué)生的綜合素質(zhì)和科學(xué)素養，但在教學(xué)中也面臨著(zhù)許多疑難和困惑，主要表現在一下方面：
1、新教材改變了傳統的編排模式。在以往的化學(xué)教材中，每個(gè)概念的出現是循序漸進(jìn)的，讓學(xué)生了解概念的外延和內涵，而新教材有的概念是讓學(xué)生先感知，再逐步掌握。
2、教材中知識闡述簡(jiǎn)略。作為教師在教學(xué)過(guò)程中，應根據《課程標準》的要求需要拓展的地方不少，如化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)方法，新教材中并沒(méi)有講單質(zhì)化學(xué)式如何寫(xiě)，原子團的化學(xué)式書(shū)寫(xiě)方法，讀法應該適當補充。不然，學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習化學(xué)就會(huì )感到處處有困難。
第二周實(shí)習周記
本周開(kāi)始我正式實(shí)習上班了，在理化辦公室里也有了自己的一席之地，我本周的主要任務(wù)是跟著(zhù)任課教師到各個(gè)班級聽(tīng)課。當我第一次走進(jìn)教室時(shí)，面對著(zhù)黑板和同學(xué)們，我仿佛又回到了學(xué)生時(shí)代。但這次卻是以一位實(shí)習教師的身份來(lái)到這個(gè)教室，感到非常緊張，不過(guò)還好我現在只是聽(tīng)課，即使心里緊張，同學(xué)們也不會(huì )看見(jiàn)。開(kāi)始上課了，我調整好緊張的心態(tài)，認真的聽(tīng)老師講課，現在聽(tīng)課的感覺(jué)和以前不一樣：以前聽(tīng)課主要是為了學(xué)習知識，而現在聽(tīng)課是學(xué)習教學(xué)方法，目的不一樣，上課的注意點(diǎn)也完全不一樣，現在更多的注重觀(guān)察老師怎樣講課，如何駕馭課堂，如何控制授課的時(shí)間。課間，當有同學(xué)和我打招呼時(shí)，感覺(jué)好別扭，在不久以前自己還是一個(gè)學(xué)生，現在卻被同學(xué)們問(wèn)好，好在自己能夠很快適應。老師和同學(xué)也會(huì )熱心的幫助我，我也虛心受教，不斷總結自己，積累經(jīng)驗，因此和老師、同學(xué)們相處的很融洽。每天積極認真的到各個(gè)班級聽(tīng)課，到每個(gè)班都會(huì )有不一樣的感受，心理總是在想教師真是一個(gè)偉大的職業(yè)。
在新的環(huán)境，新的身份，不一樣的心情下。就這樣，一周的實(shí)習時(shí)光結束了，回顧一周來(lái)在學(xué)校的工作，我覺(jué)得很充實(shí)，能夠學(xué)到很多東西。
第三周實(shí)習周記
兩周過(guò)去了，開(kāi)始漸漸適應這里的生活習慣，每天看著(zhù)他們在嬉笑玩耍，用他們那稚嫩的童音向我問(wèn)好，心里真的好高興。
聽(tīng)課依舊繼續著(zhù)，漸漸地發(fā)現各個(gè)老師上課的方式各有特色。慢慢領(lǐng)會(huì )到那句對我來(lái)說(shuō)陌生的話(huà)“教學(xué)有法，教無(wú)定法，貴在得法”。老師的講課方式，是從某一個(gè)現象或者某一道題目中得出來(lái)的，體現學(xué)生主動(dòng)學(xué)習的方式。在講評題目的過(guò)程中，從學(xué)生的角度分析，剖析學(xué)生的錯誤所在。在這期間我也盡量去聽(tīng)各個(gè)老師的課，做好聽(tīng)課記錄，多學(xué)習不同老師的教學(xué)方法和經(jīng)驗。課下又向老師請教，在聽(tīng)老師的課中獲得了哪些知識。例如對不同的學(xué)生要用不同的教學(xué)方法，因材施教。對于班級中成績(jì)較好的學(xué)生，就盡量出一些思考題，以便他們積極思維，開(kāi)拓他們的解題思路，提高他們的解題能力，對于差生，也不要氣餒，總是及時(shí)發(fā)現他們身上的閃光點(diǎn)，利用課余時(shí)間，耐心的幫他們輔導，不厭其煩地教，鼓勵學(xué)生不懂就問(wèn)，端正其學(xué)習態(tài)度，努力提高學(xué)生學(xué)習成績(jì);對學(xué)生的學(xué)習評價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數學(xué)學(xué)習的結果，更關(guān)注他們在學(xué)習過(guò)程中的變化和發(fā)展;在教學(xué)中，要多向經(jīng)驗豐富的教師請教，學(xué)習其優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗，取長(cháng)補短，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。
第四周實(shí)習周記
星期一的早晨，我和那些背著(zhù)書(shū)包的學(xué)生一起走在去學(xué)校的路上。耳邊有風(fēng)吹過(guò)，還有小鳥(niǎo)在唱歌，陽(yáng)光打在臉上，甜甜的味道。
今天上午第一節課，很榮幸得老師器重，指導老師臨時(shí)有事，叫我代上一節課，我也是沒(méi)辦法硬著(zhù)頭皮上的，第一次那么正式的上講臺面對下面那么多學(xué)生還真有點(diǎn)不知所措。第一次在班里上課，印象很深刻——臉紅、心跳加速、冒冷汗、口誤，怎一個(gè)窘字了得，呵呵……再講一個(gè)知識點(diǎn)的過(guò)程中，明顯地記得自己應該怎么講的，等到解釋給學(xué)生的時(shí)候，感覺(jué)不知如何開(kāi)口，真正是不知所措。上課，拼命的上下托黑板，卻忘記了可以寫(xiě)在另外一側;奮力的用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言向他們解釋?zhuān)獠恢灰獙?xiě)一個(gè)詞語(yǔ)就可以解決。尤其是抬頭時(shí)，看到學(xué)生們都洋溢著(zhù)笑容，這笑容，看著(zhù)就“恐慌”，心里想著(zhù)：這一節課怎么那樣漫長(cháng)，什么時(shí)候才能下課啊……呵呵……當下課鈴聲響起的那一瞬間，心里是前所未有的輕松。課后，老師鼓勵我說(shuō)：你應該自信一點(diǎn)，第一次上講臺能堅持下來(lái)已經(jīng)很不錯了。當你把自己放在老師的位置上時(shí)，那么學(xué)生也會(huì )把你當成真正的老師。
這一周，懂得了自信，學(xué)會(huì )了當老師最重要的——自信。
第五周實(shí)習周記
聽(tīng)了課之后，自己也親身體會(huì )了當老師的艱辛。這一次走上講臺是星期三的第四節課，當時(shí)是指導老師臨時(shí)有事，叫我代上一節課，我也是沒(méi)辦法硬著(zhù)頭皮上的，第一次那么正式的上講臺面對下面那么多學(xué)生還真有點(diǎn)不知所措。也許是沒(méi)充分準備的緣故，也許是第一次還沒(méi)經(jīng)驗的緣故，也許……整堂課下來(lái)我自己的感覺(jué)就是一團糟，當時(shí)真是對自己失望透了。
接下來(lái)的第二天，指導老師去聽(tīng)我的課，順便幫我助陣維持紀律，我雖是有備而上，但自我感覺(jué)也還不是很好。一堂課下來(lái)才知道：要抓住學(xué)生的心，維持好課堂紀律是多么不容易。此外，我覺(jué)得任務(wù)的設計也是一個(gè)特別要注意的環(huán)節，任務(wù)應該環(huán)環(huán)相扣，貫穿課堂的始終，因為只有不斷激發(fā)學(xué)生的成就動(dòng)機，才能更好的調動(dòng)學(xué)生的積極性，讓其配合老師的教學(xué)。
當然，在教學(xué)過(guò)程中自己還是存在不少缺陷的。首先，在講授知識點(diǎn)時(shí)，沒(méi)有突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，過(guò)于追求學(xué)生的自主探索;其次，課堂的調控和應變能力還有欠缺，在遇到突發(fā)事件時(shí)，自己往往還不夠清醒，不能很好的處理;再次，自身心里狀態(tài)也不是很好，站在講臺上，心里還是免不了會(huì )緊張，這些都會(huì )影響我整堂課的.發(fā)揮。希望本周課堂上體現出來(lái)的不足能在以后的教學(xué)工作中得到彌補!
這一周，感嘆頗多，感受到自己的努力，感受到和學(xué)生的合作，感受到曾經(jīng)老師的含辛茹苦，感受到學(xué)生的好學(xué)。
初三周記 篇3
我愛(ài)雪白的冬天，金色的秋天、黃色的夏天，但我更愛(ài)萬(wàn)紫千紅的春天。
清晨，我被窗外的小鳥(niǎo)叫醒后不由得向窗外望去，咦？那不是小燕子嗎！難道春天來(lái)了？我倏地從被窩里鉆出來(lái)穿好衣服就下了樓。呀！到了樓下我才發(fā)現家門(mén)前的大樹(shù)不知何時(shí)長(cháng)出了嫩芽。沿著(zhù)馬路旁的一條小路走著(zhù)，很快就到了田野，放眼望去不禁感嘆道：“春姑娘給大地母親的衣服可真漂亮��！”我跑到衣服的花邊上，摘下幾朵小花去了河邊。
剛剛來(lái)到河邊又下起了小雨，斜斜的雨絲輕輕巧巧的飄灑著(zhù)，落在河面上，蕩開(kāi)一河春夢(mèng)。細美的漣漪一個(gè)接一個(gè)，繼而連成一張大而精致的網(wǎng)，粼粼的泛著(zhù)波光，似欲網(wǎng)住河中不安分的魚(yú)蝦。
不知不覺(jué)就來(lái)到了河對岸那透綠的從林，呼吸著(zhù)無(wú)比清爽的春的氣息，感受到了春劇烈跳動(dòng)的脈搏。
忽然聽(tīng)到媽媽叫我的聲音我才意識到自己還沒(méi)吃飯，就依依不舍的回家了。
��！春天、你是多么讓人舒適、多么狹隘��！
初三周記 篇4
今天老爸提出去小芝魚(yú)塘釣魚(yú)。聽(tīng)老爸說(shuō)那里的魚(yú)是養的，可那里的魚(yú)不是你想買(mǎi)幾條就有幾條的，而是讓消費者釣上來(lái)的想釣幾條就釣幾條，然后買(mǎi)下來(lái)，而且漁具可以免費借。于是我跟老媽自信滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)：“媽媽?zhuān)砩衔覀兛梢贼~(yú)肉大餐！”說(shuō)著(zhù)，我、老爸、老姐就出發(fā)了。
我們來(lái)到了到魚(yú)塘，那里的釣魚(yú)的人還真多��！他們一個(gè)個(gè)坐在小叉凳上，豎起魚(yú)竿，魚(yú)鰾在水上浮著(zhù)，等待著(zhù)魚(yú)兒上鉤。有的人邊釣邊抽煙，有的人邊釣邊看報，還有的人在吃零食、聊天……豐富多彩。老爸和店主要了三根魚(yú)竿和一小桶蟲(chóng)子。我興沖沖的拿著(zhù)魚(yú)竿找了一塊好地方。抓起一條小蟲(chóng)勾在魚(yú)鉤上，把魚(yú)繩往下方放，把魚(yú)竿盡量往外放。魚(yú)鰾豎在水面上，接下來(lái)我便靜靜等待。只聽(tīng)見(jiàn)旁邊的一位伯伯笑呵呵的說(shuō)：“小朋友，力氣不大可要變成落湯雞的呦�！蔽也恍嫉恼f(shuō)：“區區小魚(yú)那有那么大的力氣�！�
正在這時(shí)，魚(yú)竿抖了抖，我先是一愣，便興奮的大叫：“魚(yú)，魚(yú)，我釣到魚(yú)了�！~(yú)竿的那一頭，有一股強大的力量，與我斗爭。伯伯忙說(shuō)：“別慌別慌，用力往后拉�！卑职衷谝慌怨膭钗�。我一蹬腳，站穩后，使勁的向后拉。打了一個(gè)持久戰，終于，我將它拖到了淺灘。它露出了真面目，原來(lái)是一條25厘米長(cháng)的，青色大魚(yú)。爸爸上前用漁網(wǎng)，將它撈到岸邊，放在桶里。旁邊的人圍了上來(lái)，驚嘆道：好大的魚(yú)呀！我不由的自豪了起來(lái)。繼續釣……
最后我們滿(mǎn)載而歸，晚上美滋滋的吃著(zhù)“豐收的果實(shí)”。釣魚(yú)真好玩！
初三周記 篇5
二沙島很大，島上有美術(shù)館、音樂(lè )廳、博物館和大大小小的各種公園。我們先去了體育公園。體育公園很大，里面有很多小朋友可以玩的設施，還有供大人鍛煉的地方。我們玩了蹺蹺板、攀巖、半球狀的爬型玩具，最后我們擋了秋千。秋千有兩種，一種是單人秋千，另一種是好幾個(gè)人能一起坐上去的搖椅一樣的秋千。我更喜歡搖椅一樣的秋千。我們玩累了就在草地上休息休息。我和米姿看見(jiàn)一個(gè)像滑冰場(chǎng)一樣的地方，我們就跑過(guò)去看看是不是真正的可以滑冰。原來(lái)那個(gè)地方是給小朋友踢球的地方。我們看見(jiàn)了乒乓球臺，就跑過(guò)去，拿出我們帶的球拍和乒乓球，打了一會(huì )兒。我和米姿打得很開(kāi)心，我的媽媽和米姿的媽媽也打了一下球，她們也很開(kāi)心。米姿雖然是第一次打乒乓球，但也打得挺好的。
快中午了，我們就往美術(shù)館走去。路上經(jīng)過(guò)了一個(gè)大草坪，我們就在那里玩了綁腳跑步的游戲。我和媽媽一組，米姿和她的媽媽一組，把兩只腳綁起來(lái)，比賽跑步，看看哪組跑得快。我們邊笑邊跑邊叫，開(kāi)心極了!我是第一次玩這種游戲，中間我還摔了一跤，但我還是很開(kāi)心。
午飯時(shí)間到了，我們在星海音樂(lè )廳里的星巴克吃了一頓午飯。在星巴克休息的時(shí)候，有個(gè)很漂亮的姐姐還和我一起照相呢。
我們要去美術(shù)館了。在路上，我們看見(jiàn)了有很多人聚集在美術(shù)館外面的路上，還看見(jiàn)了攝像機、話(huà)筒，聚光板。我們一問(wèn)，才知道那里正在拍攝韓國電視劇《浪漫滿(mǎn)屋2》。我們非常興奮地在旁邊看著(zhù)他們。有很多韓國叔叔阿姨，他們說(shuō)著(zhù)和我們完全不同的語(yǔ)言，我一點(diǎn)也聽(tīng)不懂。我還興奮得在那里照了很多張照片。以后我一定要看這部電視劇，看看里面有沒(méi)有我今天看到的情景。
接著(zhù)我們在美術(shù)館參觀(guān)了《大家》這個(gè)畫(huà)展。這些畫(huà)都很漂亮，有幾幅畫(huà)就像印出來(lái)的一樣，其實(shí)它們都是用毛筆慢慢細心的畫(huà)出來(lái)的，我覺(jué)得這些畫(huà)家真了不起，能畫(huà)出這么美麗的圖畫(huà)。
最后我們依依不舍的離開(kāi)了二沙島。
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