【精華】高中周記模板匯編四篇
時(shí)光如流水般匆匆流動(dòng)，一個(gè)星期已經(jīng)結束了，想必有很多難忘的瞬間吧，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)周記了。周記怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？下面是小編為大家收集的高中周記5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高中周記 篇1
“明天你是否會(huì )想起，昨天你寫(xiě)的日記，明天你是否還惦記，曾經(jīng)最?lèi)?ài)哭的你，老師們都已想不起，猜不出問(wèn)題的你，我也是偶然翻相片，才想起同桌的你”聽(tīng)著(zhù)《同桌的你》我不經(jīng)意想起了你——我的同桌。
“喂，幫我把筆蓋撿一下，掉在你那邊了�！蔽姨吡颂咄赖囊巫�，輕聲說(shuō)�！澳悴粫�(huì )自己撿啊，又不是沒(méi)有手!”同桌輕蔑的回了一句。這種樣子，我實(shí)在看不下去，但卻不得不彎下腰，一邊嘀咕一邊撿起我的筆蓋�？粗�(zhù)他那目中無(wú)人的眼睛，我真后悔以前幫他撿東西。上課討論時(shí)，他問(wèn)我一個(gè)問(wèn)題，我看他不順眼，也就沒(méi)回答。她知道我在生什么氣，就自言自語(yǔ)道：“不就是沒(méi)幫你撿筆蓋嗎，至于這樣生氣嗎?而且，自己的事情自己做，干嘛老叫幫你�！彼@么一說(shuō)，原本只是悶悶不樂(lè )進(jìn)化成了憤憤不平。我立馬回駁道：“你也不經(jīng)常讓我幫你撿東西啊，你憑什么這樣說(shuō)啊，我有沒(méi)有錯!”說(shuō)完，我沉默了，他也沒(méi)有跟我再吵下去。從此，我們誰(shuí)都不理誰(shuí)。在走廊上遇見(jiàn)對方，我們也總是會(huì )避開(kāi)。
吵架后，英語(yǔ)課也就成為我最不想上的科目。記得吵架后的第一節英語(yǔ)課，剛開(kāi)始時(shí)我們都是興致勃勃，積極發(fā)言�？僧斃蠋熣f(shuō)出那一句話(huà)——給你們兩分鐘，跟同桌按照我這個(gè)樣本來(lái)編一組對話(huà)。我們毫無(wú)行動(dòng)。其他同桌都已經(jīng)開(kāi)始編對話(huà)了，我們卻還未曾跟同桌說(shuō)一句話(huà)。老師看我們還無(wú)動(dòng)于衷，就提醒了一下：“你們怎么還不開(kāi)始呢?”說(shuō)完，又去觀(guān)察別的組了。兩分鐘的時(shí)間總是那么難熬，我輕微的把頭扭過(guò)去(為了不讓他發(fā)現)，卻發(fā)現他正在背英語(yǔ)單詞�！八趺匆稽c(diǎn)行動(dòng)都沒(méi)有，太令我失望了�！蔽倚南�。兩分鐘終于艱難的熬過(guò)去了，老師卻偏偏請了我們。我們站了起來(lái)，卻一句話(huà)都憋不出來(lái)�？上攵�，那是的場(chǎng)面是多么的尷尬。我們就一直站在那里，直至下課……
下課后，老師找我們去她辦公室。說(shuō)好聽(tīng)點(diǎn)就是進(jìn)行“愛(ài)的教育”，說(shuō)難聽(tīng)點(diǎn)就是批評了。老師見(jiàn)我們來(lái)啦，張嘴就說(shuō)：“你們這節課怎么了，站起來(lái)都不發(fā)現，怎么一點(diǎn)狀態(tài)都沒(méi)有，是什么原因!”我不好意思的說(shuō)：“我們吵……架了�！边@五個(gè)字雖簡(jiǎn)短，卻深深扎在了我的心中，老師輕輕嘆了一口氣說(shuō)：“同學(xué)之前本來(lái)就像一家人，怎么這么容易就吵架，破壞了友情。你們回去給我好好的反思一下�！蔽倚牟辉谘傻目绯隽宿k公室，心里老想著(zhù)吵架的前因后果，。才發(fā)現，原來(lái)一切的一切，都是我的錯。
回到教室，坐在位置上，我看著(zhù)他，說(shuō)出了一直壓在我心底的那三個(gè)字——對不起!我如釋重負，屬于我的那一片天空終于有陰轉晴了。他羞愧的說(shuō)：“其實(shí)我也有很多做錯的地方，我們……和好吧!”我們有和好如初。
“嘿，同桌，你還記的那件事嗎?”“哪件事?”“就是我們吵架的那件事唄。筆蓋~筆蓋~�！薄笆裁�?”你怎么可以忘記呢?”“開(kāi)玩笑，我怎么可能忘記呢?我的同桌�！�
你總是那么的愛(ài)開(kāi)玩笑，每次總把我弄得哭笑不得才肯罷休。同桌，你可知道，我的生活因你更加精彩。
有多少笑聲都是友誼喚起的，有多少淚水是友誼揩干的。
友誼的港灣溫情脈脈，友誼的清風(fēng)灌滿(mǎn)征帆。友誼她不是感情的投資，她不需要股息和分紅。
高中周記 篇2
自從讀書(shū)以來(lái)，我印象最深得事就是幾乎我得每個(gè)語(yǔ)文老師都要求我們把字寫(xiě)好，要求我們練字。那時(shí)雖然聽(tīng)老師說(shuō)，但并未堅持下來(lái)，只是偶爾練一練，現在看著(zhù)自己得字還真得有點(diǎn)后悔當初浪費了太多得時(shí)間，沒(méi)有把字練好。正好今年放寒假時(shí)學(xué)校校長(cháng)給我們布置寒假作業(yè)，我想就利用寒假時(shí)間來(lái)練一練字吧。
但是堅持三天后，每天練兩頁(yè)，到了第四天，心就有點(diǎn)癢了，想想還是算了吧，反正一下子字也不會(huì )寫(xiě)好得，但另一個(gè)聲音又在耳邊想起，要堅持，不要輕言放棄呀。最后經(jīng)過(guò)矛盾得爭扎，我還是堅持了下來(lái)。尤其是當我碰到不順心得事情時(shí)，我就拿出紙和筆，安靜得練起字來(lái)，結果什么煩心事都沒(méi)了�，F在練字已經(jīng)成為我生活得一種習慣，如里哪天不練倒覺(jué)得好像還有一件事情沒(méi)完成。經(jīng)過(guò)自己得努力，現在我得字有了一定得進(jìn)步，今后我還將繼續堅持下去。
高中周記 篇3
每個(gè)人看見(jiàn)的世界都是不同的，有人能夠發(fā)現其中的美，有人能發(fā)現其中的惡。
又一次，甲和乙一同去游玩，他們去同樣的一個(gè)地方，看見(jiàn)同樣的景物，做同樣的事情。當他們回來(lái)后，有一人問(wèn)甲：“你們去那里游玩，感覺(jué)那里怎么樣?”
甲微笑著(zhù)回答道：“那個(gè)地方很美麗啊，有著(zhù)碧綠的山，還有清澈的潭水，山上有許多鳥(niǎo)兒，它們唱著(zhù)悅耳的歌，水里有幾條魚(yú)兒，歡快地游來(lái)游去。還有一處平坦的地方，被建起公園，公園里有很多的設施，我在那玩好一會(huì )秋千呢!”
那人又去問(wèn)乙：“你們去那里游玩，感覺(jué)那里怎么樣啊?”
乙苦著(zhù)臉說(shuō)：“別提，那是什么破地方啊!一個(gè)破山包上長(cháng)著(zhù)幾棵樹(shù)，一旁有一水泡子，里面有幾條小魚(yú)。山上一群鳥(niǎo)在哪支支的叫，簡(jiǎn)直讓人不得安寧，還有一平地，上面有幾個(gè)生銹的設施，尤其那秋千，蕩起來(lái)嘎吱嘎吱的響�！�
那人很是疑惑，怎么一個(gè)地方，甲和乙的說(shuō)法完全不同呢?那人懷著(zhù)疑惑，親自去那個(gè)地方，那個(gè)地方的山上，樹(shù)木是有些稀疏，但每棵樹(shù)都很高大，碧綠的葉子勉勉強強鋪滿(mǎn)山，山上有很多的鳥(niǎo)兒，鳥(niǎo)兒的叫聲也不是那么的難聽(tīng)，山的一旁，有一個(gè)水潭，只是很小，裝飾也不怎么樣，里面有幾條小魚(yú)游來(lái)游去，那秋千確實(shí)不是新的，有些地方掉漆，可是絕對是安全的。
那是什么讓甲和乙在描述那里時(shí)有這么大的反差呢?其實(shí)完全是因為心態(tài)的原因。
有些人，心中總是懷著(zhù)快樂(lè )，懷著(zhù)對未來(lái)美好的憧憬，這樣的人，無(wú)論看見(jiàn)什么，都會(huì )發(fā)現其中的'美，無(wú)論遇到多大的困難，都懷著(zhù)希望。
而有些人，心中總是十分苦悶，總能感覺(jué)最壞的事情會(huì )發(fā)生，無(wú)論他們看見(jiàn)什么，總會(huì )發(fā)現其中壞的部分，當他們遇到困難的時(shí)候，總會(huì )灰心喪氣，這樣的人，永遠都不會(huì )快樂(lè )。
其實(shí)世界就在那里，它的好與不好，只是看你的心態(tài)，如果你心中充滿(mǎn)著(zhù)快樂(lè )，世界就是多姿多彩的，如果你心中充滿(mǎn)著(zhù)灰暗，那么世界就是暗淡無(wú)光的。
心態(tài)若改變，態(tài)度跟著(zhù)改變;態(tài)度改變，習慣跟著(zhù)改變;習慣改變，性格跟著(zhù)改變;性格改變，人生就跟著(zhù)改變。
快樂(lè )起來(lái)吧，笑著(zhù)面對生活，你會(huì )發(fā)現，原來(lái)世界是這么的美好!
高中周記 篇4
新的生活，新的環(huán)境，難免有些不適應。就從軍訓第一天說(shuō)起吧。見(jiàn)到這么多張陌生的面孔，走進(jìn)一間從未見(jiàn)過(guò)的教室，坐在一個(gè)從未碰過(guò)的座位上，我心亂如麻。
在初中，有著(zhù)很多和小學(xué)不一樣的地方：在初中的教室里，不再是兩人把桌子拼起來(lái)同坐，而是一人一個(gè)座位。在初中的書(shū)中，自然也有很多改變。初中的語(yǔ)文書(shū)從原來(lái)的彩色變成了黑白，在原來(lái)的基礎上增加了課外古詩(shī)詞背誦、名著(zhù)導讀和附錄；而數學(xué)書(shū)就是越來(lái)越深奧，由原來(lái)的正數添加了負數；還有英語(yǔ)，也從原來(lái)的漢英變成了全英，在英語(yǔ)書(shū)里，是一個(gè)中文都沒(méi)有……在初中的主科，不在只有語(yǔ)數英，而是又多加了科學(xué)和歷史與社會(huì )。在初中，我們不再是可以隨便學(xué)學(xué)的，而是要面對中考，要為上好高中、好大學(xué)，為了自己的前途而學(xué)習，在我們身上的壓力和負擔也更重了。
在這個(gè)學(xué)校里，有這很多成績(jì)很好的學(xué)生，我在當中當然也就不算什么了。但我相信，我相信只要努力就一定能成功。
新學(xué)校，你到底是怎樣的學(xué)校？我在這個(gè)學(xué)校里又到底會(huì )怎樣呢？我們彼此并不了解，只能說(shuō)一聲“你好，新學(xué)校！”
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