關(guān)于高二周記匯總六篇
時(shí)間不知不覺(jué)，我們后知后覺(jué)，轉眼一周又結束了，一周的時(shí)間，一定有不少感想，是時(shí)候仔細地寫(xiě)一篇周記了。那么好的周記是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的高二周記6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
高二周記 篇1
巴金曾說(shuō)：“我們的生命必須開(kāi)花�！彼非蟮氖且环N極致的人生；諾貝爾曾言：“生命，是自然賦給我們雕刻的寶石�！彼非蟮氖菍毷銧N爛的人生；汪國真有詩(shī)曰：“只要生命還在，我就不會(huì )悲哀，縱使身茫茫沙漠，還有希望的綠洲存在�！彼非蟮氖浅錆M(mǎn)希望的人生……蕓蕓眾生中的我們，只有精彩地活著(zhù)，才能享受多樣多彩的人生。
隨心而活，精彩地活，享受多樣多彩的人生。
他，出生于商賈之家，看盡世間繁華。他領(lǐng)悟過(guò)“只要肯用心，鐵杵磨成針”的智慧；他曾懷有“閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復乘舟夢(mèng)日邊”的渴望；他曾直言“安得摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏”的不悅；他又陳訴“白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(cháng)”的苦悶；他還樂(lè )于“相看兩不厭，只有敬亭山‘的淡然……
他的人生，多姿多彩，有*，有田園，有時(shí)有情有畫(huà)意，活得精彩淋漓。正是他的這種豐富的人生經(jīng)歷，鑄就了李白，成就了詩(shī)仙。
闖蕩天下，精彩地活，享受別樣出彩的人生。
”試一下，說(shuō)不定就成功了呢？“這是阿里巴巴總裁馬云對待人生的態(tài)度。他與十幾個(gè)志同道合的人白手起家，把一個(gè)小公司變成當今跨國際的商業(yè)巨頭。好友曾對馬云說(shuō)：”真佩服你，能夠承受各種打擊，要是我，早就受不了了！“馬云回敬道：”我也真佩服你，日復一日的過(guò)著(zhù)單調重復的生活，要是我，早瘋了！“是啊，馬云的人生的確多彩，嘗盡百味，有著(zhù)低谷時(shí)的迷茫，也有*時(shí)的歡悅，有驚，亦有險，但重要的是他經(jīng)歷過(guò)。
馬云，是中國商業(yè)界的奇跡，他敢拼，敢闖，盡管磨難重重，但它猶如一顆顆獨特的`珍珠，串出了馬云多姿多彩的人生。
倔強不撓，精彩地活，享受多樣人生。
三歲時(shí)的高燒使她生活在無(wú)光無(wú)聲的世界里，她的人生本就此墮落沉浮，但她偏不服從命運的安排，自學(xué)考進(jìn)哈佛，精通各國語(yǔ)言，翻譯出版書(shū)籍，她被馬克吐溫譽(yù)為”20世紀影響力人物之一“，她便是海倫凱勒，一個(gè)折翼的天使。
命運安排給她的是絕望陰暗的人生，但她卻把光明塞滿(mǎn)每個(gè)角落，在她的世界里，依然姹紫嫣紅，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。海倫凱勒沒(méi)有辜負她的生命，精彩地活著(zhù)，享受著(zhù)——這可愛(ài)的人生。
”讓我們紅塵作伴，活得瀟瀟灑灑，策馬奔騰，盡享人世繁華�！叭松�，就該這樣過(guò)。
精彩地活吧，你的人生定將多姿多彩，無(wú)與倫比！
高二周記 篇2
“叮鈴鈴”下課鈴清脆地想起來(lái)。老師剛剛走出教室，我們班立刻上演精彩的節目。
那個(gè)張鵬手拿一摞游戲卡嘴里喊著(zhù)：“快來(lái)呀，看我的游戲卡�！绷⒖叹蛧^(guò)一群同學(xué)，有人說(shuō)：“張鵬，送我一張好嗎？”“不行不行，拿錢(qián)來(lái)買(mǎi)！”這個(gè)張鵬賣(mài)狗皮膏藥呢�！巴瑢W(xué)們別上當，他的游戲卡早用過(guò)了，張鵬你小心挨批！”立刻有同學(xué)揭發(fā)張鵬。話(huà)音剛落，班長(cháng)就走過(guò)來(lái)嚴肅地說(shuō)：“張鵬怪不得你最近的成績(jì)下降，迷上游戲了吧！趕緊把你的游戲卡扔掉，否則我立刻報告老師�！睆堸i垂頭喪氣地坐到位子上了。
教室的后面劉釗正站在椅子上，投入地放聲歌唱，你別說(shuō)他唱的還不錯。他的周?chē)鷩艘蝗π�(gè)子女生，這可都是他的粉絲。劉釗旁邊的李澤正專(zhuān)心致志地用胡蘿卜刻字，這么吵的聲音都沒(méi)打擾他。李麗可真是個(gè)好學(xué)生，她正在班里的'圖書(shū)角津津有味地看書(shū)。突然一架紙飛機伴著(zhù)趙嘉豪的怪叫直飛到班長(cháng)的額頭上，班長(cháng)生氣地說(shuō)：“趙嘉豪，地上的紙是不是你扔的，趕緊撿起來(lái)！”“管家婆，你自己撿吧，我撤了�！边@個(gè)討厭的趙嘉豪立刻跑出教室。
教室外邊幾個(gè)女生在跳皮筋。她們已經(jīng)跳到腰以上的高度，只見(jiàn)李雯像靈巧的小燕子一下子就跳過(guò)去了，迎來(lái)一片鼓掌聲。跑出教室的趙嘉豪沖過(guò)去湊熱鬧，還沒(méi)起跳就被絆倒了，引來(lái)一片笑聲，調皮搗蛋的家伙總算得到“懲罰”了。這個(gè)趙嘉豪又去給扔沙包的同學(xué)搗亂，結果很快就被“驅逐出境”了。
“叮鈴鈴”上課鈴急促地響起來(lái)，我們班的節目戛然而止。教室里靜悄悄的，走進(jìn)教室的班主任滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，他微笑地說(shuō)：“同學(xué)們，這節課我們要寫(xiě)一篇作文�！苯又�(zhù)老師轉身從黑板上寫(xiě)下五個(gè)大字：課間十分鐘。
哇！太巧了吧，我已經(jīng)寫(xiě)完了。
高二周記 篇3
一年一度的五一勞動(dòng)節到了。我盼星星，盼月亮，終于可以放假了！我跟隨父親來(lái)到老家的一處景區——桃花島。追著(zhù)燕子的叫聲，迎著(zhù)和煦的春風(fēng)，我們滿(mǎn)懷喜悅，前往美麗的桃花島，進(jìn)門(mén)后，你會(huì )看到一只金雞，好像在祝福我們呢！繼續往前走是桃花仙子廣場(chǎng)，桃花仙子美貌非凡，無(wú)人能比。想到這，我想起一個(gè)美麗的傳說(shuō)：嘉慶時(shí)期，一個(gè)人生了一個(gè)女孩，她剛生下來(lái)嘴里就含個(gè)桃子，人們覺(jué)得很奇怪，便稱(chēng)她為桃仙女。她非常喜歡吃桃子，種桃樹(shù)。陽(yáng)春三月，許多村民都來(lái)看桃花，桃子熟了，大家就一起吃桃子。由于當時(shí)村里的男人都當兵了，一個(gè)軍隊闖進(jìn)了這個(gè)村，人們東躲西藏也沒(méi)辦法，這時(shí)桃花女挺身而出，跟軍人戰了三天三夜，后來(lái)因為流血太多而傷亡了。從此這里成了桃花島。我們沿著(zhù)小路往前走，穿過(guò)木形水泥橋，來(lái)到了野炊群，講到這里，你一定會(huì )說(shuō)：“小小的野炊群有什么可講？”其實(shí)，關(guān)于這個(gè)野炊群還有一個(gè)美妙的傳說(shuō)呢！
八仙要去東海，由于當年是六月，天氣悶熱，八仙路過(guò)淮安市，在這里做飯吃，他們每人吃了個(gè)桃子，吃完后，桃核被他們隨手扔了，他們吃完飯便走了。后來(lái)這八個(gè)桃核長(cháng)成了桃樹(shù)，而現在的野炊群就是八仙煮過(guò)飯的地方。
再向前走，順著(zhù)樓梯下去，我們來(lái)到了桃花湖，桃花湖湖水清澈透明，桃花湖的中間還有一個(gè)湖心島，我們坐在大石頭上，可愜意了。在桃花湖的四周有：半坡廬、桃花洵、小洞天和音樂(lè )水車(chē)。我們在那里玩水車(chē)、捉蝌蚪，真有趣！順著(zhù)小洞天的石巖，我們爬到了桃花島的最高坡。放眼望去，整個(gè)廣場(chǎng)盡收眼底。坡北，那古老的黃河水呀，幽然地唱著(zhù)歡樂(lè )的歌，緩緩地向東流去，流向那太陽(yáng)升起的地方；坡西，一片粉色的花海，花海中游人如織，倘佯其間；有的駐足觀(guān)賞，仔細端詳；有的貪心輕搖，一嗅再嗅；有的結伴花海，拍下美妙的節奏；有的歡心雀躍，銀鈴串串……舉目四望，到處綻放著(zhù)紅紫，到處隱現著(zhù)生機，到處悠揚著(zhù)悅耳的鳥(niǎo)鳴，到處飄揚著(zhù)醉人的花香…。坡南，桃花仙子廣場(chǎng)上，游人如海，面帶微笑的.桃花仙子在向人們訴說(shuō)著(zhù)今天的故事。我陶醉了，讓我們用心靈去采接春天的色彩。用我們多彩的筆法描繪更加美好的明天吧！
雖然活動(dòng)已經(jīng)結束了，但我們的歡聲笑語(yǔ)卻一直在我的耳邊回響。在路上，我們還不時(shí)的往后看，不想離開(kāi)。
高二周記 篇4
開(kāi)學(xué)前一天，老師給我發(fā)了一條短信，說(shuō)開(kāi)學(xué)要給我們一個(gè)神秘的禮物。
晚上，我躺在床上興奮地想：這到底是一件什么樣的禮物呢？難道是文具嗎？還是我最喜愛(ài)的僵尸卡呢？這絕對不可能，因為老師是不會(huì )允許我們玩這種東西的。我實(shí)在想不出來(lái)了，只好先睡了。
第二天，我滿(mǎn)懷期待地來(lái)到了學(xué)校，老遠就看到姚老師笑嘻嘻地站在班級門(mén)口歡迎大家。我開(kāi)心地跑了過(guò)去。突然老師給了我一個(gè)溫柔的'擁抱，還問(wèn)我：“聽(tīng)說(shuō)你長(cháng)胖啦？”
噢，明白了：原來(lái)老師說(shuō)的神秘禮物就是擁抱呀！雖然沒(méi)有拿到東西，但我心里還是美滋滋的，因為我愛(ài)老師。
高二周記 篇5
在一個(gè)晴朗的夏夜，月亮猶如金色的大圓盤(pán)靜靜的懸掛在深藍色的天空中。不時(shí)的有微風(fēng)吹拂而過(guò)，帶來(lái)點(diǎn)點(diǎn)清涼。
我和媽媽在小區花園里納涼，發(fā)現昏暗的路燈竟然吸引了許多螞蚱、蛐蛐，還有一些不知名的小飛蟲(chóng)，正共同上演著(zhù)昆蟲(chóng)歌舞盛會(huì )。突然，我看見(jiàn)一只只小螞蚱趴在花園的石級上、草坪上，像一尊尊雕 像似的一動(dòng)也不動(dòng)，好像根本察覺(jué)不到身邊危險的存在。真奇怪呀，白天我也捉過(guò)螞蚱，它們非�；顫�、機靈，不時(shí)舞動(dòng)著(zhù)大刀跳來(lái)跳去像一個(gè)個(gè)跳遠健將在參加比賽。今天它們怎么啦，是熱的嗎？！帶 著(zhù)濃濃的好奇心我屏住呼吸躡手躡腳一步一步的'悄然地向一只靜臥的螞蚱逼進(jìn)，然后突然張開(kāi)雙臂猛地撲上去，用手一捂“哈哈”我捉了一只好大的螞蚱！“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)∧憧�，你看！”我舉著(zhù)“戰利品” 向媽媽飛奔過(guò)去。正和別人聊天的媽媽剛伸出手就“��！”大叫一聲跳開(kāi)了嚇得直甩手，看著(zhù)媽媽狼狽不堪的樣子，我樂(lè )得直蹦肚子都笑疼了……
“蟈蟈，蟈蟈……”媽媽問(wèn)：“是什么小東西叫得這么動(dòng)聽(tīng)？！” “是小蛐蛐！”我拍拍胸脯跟媽媽打包票似的大聲地說(shuō)：“我再去給您再捉幾只來(lái)吧！”說(shuō)完一陣風(fēng)似的跑開(kāi)了。當我看準一只蛐蛐的位置 后，“嗖”地竄了上去用兩只手緊緊捂著(zhù)，哪知張開(kāi)手指一看卻撲了個(gè)空。
蟈蟈，蟈蟈……“身后又傳來(lái)蛐蛐的叫聲，不過(guò)這會(huì )我再也不覺(jué)得悅耳動(dòng)聽(tīng)了，感覺(jué)這個(gè)小東西好像在嘲笑我對我說(shuō)：”你真笨，你真笨呀，你就是逮不著(zhù)我，不信再來(lái)試試？“ 這下可把我氣壞了，左 一下右一下，累得滿(mǎn)頭大汗也沒(méi)有捉到它，最后只能無(wú)奈地看著(zhù)它消失在茂盛的花叢中。我沮喪地轉身正想尋下一個(gè)目標時(shí)，發(fā)現媽媽在我的身后正開(kāi)心的笑著(zhù)，看來(lái)今天是嚇不了媽媽了……
夜有些深了，納涼的人們漸漸散去，披著(zhù)月色意猶未盡的我牽著(zhù)媽媽的手向家走去，夏日的夜晚捉螞蚱、捉蛐蛐是多么有趣和快樂(lè )的事呀！
高二周記 篇6
每個(gè)人都有自己的理想：或是偉大，或是渺小，或是現實(shí)，或是虛擬……我們會(huì )盡力地去實(shí)現它們，可以說(shuō)，我們的一生都在為某一個(gè)理想而努力著(zhù)，奮斗著(zhù)，似乎這樣我們的生命才會(huì )更有意義。
記得看過(guò)這樣一則故事：一位著(zhù)名人士在他15歲時(shí)立下了一百多個(gè)理想，到他年過(guò)半百時(shí)竟實(shí)現了其中的大部分，朋友們問(wèn)他為什么會(huì )可以實(shí)現那些在當時(shí)看來(lái)是不可能實(shí)現的理想，他微笑地說(shuō)了一句很耐人尋味的話(huà)：“首先讓理想到達那里，然后就只需沿著(zhù)心靈的召喚前進(jìn)就行了�！边@句話(huà)讓我回味了很久，我猛地想起從前一位好朋友給我上的寶貴的一課——
在一次談話(huà)中，我們偶然間談到了各自的理想。我說(shuō)我有很多理想：長(cháng)大以后我要當一名服裝設計師，穿上自己親手設計的衣服；我要設計一座屬于我自己的房子；我要設計一輛十分棒的`汽車(chē)……她出神地望著(zhù)我�！澳愕睦硐胧鞘裁�?”我問(wèn)她，“很簡(jiǎn)單，在這個(gè)學(xué)期內把四大名著(zhù)自己喜歡的片段看完并且牢記�！彼兆淼卣f(shuō)。我聽(tīng)了覺(jué)得有點(diǎn)好笑，這算什么理想啊，也太實(shí)際了吧!我一邊想一邊回到座位，拋下下定決心要實(shí)現理想的她，心里有一絲嘲笑的味道；并下意識地回頭瞥了她一眼。
兩個(gè)星期后，她興沖沖地拉住我，對我說(shuō)：“我終于看完啦，而且還記牢呢!來(lái)我給你講一遍吧!”她自豪地說(shuō)。于是她開(kāi)始滔滔不絕地講起了四大名著(zhù)，我驚訝地張大了嘴，她竟掌握地如此熟練，我不禁欽佩不已。她講完后還說(shuō)了句：“我喜歡的這些沒(méi)漏掉什么情節吧!”我使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。她松了口氣，隨后說(shuō)了一段意味深長(cháng)的話(huà)：“上次談到理想，你一定覺(jué)得我的理想根本談不上是理想，是吧?可是經(jīng)過(guò)我的努力，我去實(shí)現了它，這難道不算是成功嗎?理想可以是大大的，也可以是小小的；理想可以是長(cháng)遠的，理想也可以是不太久的；理想可以是虛無(wú)的飄渺的不容易實(shí)現的，理想也可以是實(shí)在的具體的不難實(shí)現的。你的理想是偉大的，可是它只有在你長(cháng)大后才有可能實(shí)現，我的理想是‘渺小’的，可以‘瞬間’實(shí)現，理想的實(shí)現與否，要看你是否讓自己的心先到達那個(gè)地方，如果到達了，那么你的心靈自然會(huì )呼喚你不停地努力前行奮進(jìn)!”
聽(tīng)了這段話(huà)，我有一種莫名的感動(dòng)：每個(gè)人都有自己的理想，但又有多少人真正地實(shí)現了自己的理想呢?
遠大的理想固然偉大，但卻難以實(shí)現；現實(shí)的理想固然渺小，但卻很容易實(shí)現，并且，它會(huì )給你帶來(lái)對生活的感悟與體會(huì )，這一切的一切，都來(lái)自那一句心靈的召喚。
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