【精品】小學(xué)周記模板集錦6篇
時(shí)間真是轉瞬即逝，一周又過(guò)去了，相信大家都有不少體會(huì )吧，是時(shí)候仔細地寫(xiě)一篇周記了。周記怎么寫(xiě)才條理清晰呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)周記6篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)周記 篇1
“老師”這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字，在我心中卻蘊涵豐富。老師是不辭辛勞的園丁，勞累了自己，但培育了學(xué)生;老師是潤物細無(wú)聲的春雨，揮灑了自己，也滋潤了大地;老師是甘于奉獻的蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了他人。 我從小就有一個(gè)夢(mèng)想，就是成為一名優(yōu)秀的人民教師，只為了感受那份奉獻、感受那份付出、那份“桃李滿(mǎn)天下”的喜悅�，F在~~這次，縣鎮完全小學(xué)的頂崗實(shí)習卻給了我這個(gè)機會(huì )，讓我貼近了園丁生活，體味了教師的酸甜苦辣。第一篇適應篇
XX年8月31日，我滿(mǎn)懷期待與喜悅，踏上了頂崗實(shí)習的旅途。腦海中無(wú)數次浮現出自己自信地站在講臺上，拿著(zhù)教科書(shū)給學(xué)生上課的情形，想象過(guò)自己與學(xué)生打成一片，歡聲笑語(yǔ)的情形，亦或是晚自習學(xué)生圍著(zhù)我問(wèn)問(wèn)題的情形。帶著(zhù)這些幻想，我來(lái)到了我的頂崗實(shí)習學(xué)�！獂x完小學(xué)。我們一起來(lái)的有總共有三個(gè)人，只有我一個(gè)人是文新學(xué)院，他們倆個(gè)都是數計院的，并且她們倆個(gè)還是一個(gè)班的，我當時(shí)覺(jué)得這緣分值得珍惜。后來(lái)又來(lái)了倆個(gè)：李歡和鄧麗君，麗君是我的老鄉，自然讓我覺(jué)得有家的感覺(jué)，很有安全感。學(xué)�？拷拇ㄊ〉倪_州，居于半山腰，不大，一旁是教學(xué)樓，一旁是學(xué)校領(lǐng)導的辦公室及老師們的宿舍，整個(gè)學(xué)校給我的第一眼是荒涼和凄涼，也是是放了兩個(gè)月暑假的原因，但是教學(xué)樓還是透出的是古老的氣息。劉主任給我們安排了宿舍，我們三個(gè)人住一間房間，走進(jìn)我們的宿舍，地面是潮濕的，床也只是個(gè)空架子且布滿(mǎn)了灰塵，想到這么一間小屋子還得容納我們3個(gè)實(shí)習老師，我頓時(shí)有種轉身回學(xué)校的沖動(dòng)，也有種想哭的感覺(jué)。不過(guò)后來(lái)才想，自己本來(lái)就是農村的孩子，難道這點(diǎn)苦都不能受嗎?在同一時(shí)間，我被安排上數學(xué)，這數學(xué)是我大學(xué)三年了都沒(méi)有接觸過(guò)的，我當時(shí)很驚訝，我怕自己教不好，誤人子弟，但是我還是很堅強了接受了，不管怎么樣，我都要堅持。
到了9月4號，我們就各自到學(xué)校安排的課上課了。走進(jìn)教室，一雙雙充滿(mǎn)好奇與求知的眼睛看著(zhù)我，其實(shí)我的心里還是有點(diǎn)小抖動(dòng)，不過(guò)看著(zhù)那一張張可愛(ài)的小孩，想起自己小時(shí)候，不知不覺(jué)，輕松自如的講課了。課堂上我認真地講課，偶爾看見(jiàn)有的孩子，在偷偷的瞟著(zhù)我的一舉一動(dòng)，當我們的目光相碰時(shí)，他便會(huì )迅速地底下頭頭、認真地寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，我微笑著(zhù)，心里想著(zhù)，多么天真可愛(ài)的孩子呀，上完課我就回到宿舍休息。晚上外面很黑，只能看看教材都不敢出去。一起下來(lái)的同學(xué)和這里的老師們：比如大象(項xx)，愛(ài)人(黎xx)，徐xx老師，陳xx老師，陳xx老師，文老師等等剛開(kāi)始我們還不熟悉，交流的也不多，都是各自忙自己的，沒(méi)有學(xué)校宿舍同班同學(xué)間的親熱，也沒(méi)有家的溫暖。為了更快的適應新環(huán)境，圓滿(mǎn)的完成實(shí)習期間的教學(xué)工作，愉快的度過(guò)實(shí)習的這一學(xué)期，我告訴自己，要盡快努力的與一起實(shí)習的同學(xué)和這里的老師們建立良好關(guān)系，使自己融入到這個(gè)小集體中來(lái)。因此，我就主動(dòng)的跟她們聊天、玩游戲、打乒乓球，后面我們就經(jīng)常一起去吃飯、一起學(xué)習、一起逛校園一起去逛街，經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的適應與磨合，這時(shí)候的我成熟了很多，身上微帶著(zhù)教師的那份自信與氣質(zhì)。我和一起實(shí)習的同學(xué)及學(xué)校的其他老師們之間也不單單是兩眼相望了，大家成了好朋友、好姐妹。了解了學(xué)校及學(xué)校周?chē)沫h(huán)境后，我與在校老師之間更加有了更多的交流，與學(xué)生之間有了更多的話(huà)語(yǔ)，讓我感覺(jué)這里好溫馨。第二篇成長(cháng)篇
帶著(zhù)初登講臺的緊張感和自信滿(mǎn)滿(mǎn)，初出茅廬的我開(kāi)始打造屬于自己的舞臺。備課、查資料、組織語(yǔ)言、反反復復的試講，我的第一節即將上演。在走進(jìn)教室的途中，我心里默念著(zhù)“只許成功不許失敗”。走進(jìn)教學(xué)，同樣是一雙雙充滿(mǎn)好奇、驚訝的明亮的眼睛盯著(zhù)我，我走上了講臺，伴著(zhù)輕微的“上課”聲，開(kāi)始了我的第一堂課。 下課鈴響了，原本精神飽滿(mǎn)的我現在卻是垂頭喪氣的，就像是枯萎的花朵。剛開(kāi)始，所有的學(xué)生都在認真地聽(tīng)講，可中期卻有近1/3的學(xué)生東張西望，心不在焉起來(lái)，還有學(xué)生在下面議論紛紛的，整個(gè)課堂就像是我在唱獨角戲，自己還寫(xiě)錯別字。我的第一節課以一場(chǎng)悲劇上演了。在楊老師指導和其他老師的鼓勵下，我又找回了信心。當我第二次走向講臺時(shí)，我告訴自己，我能行、我能行、我一定能行。這次我沒(méi)有那么緊張了，心里要踏實(shí)許多，課堂上我的教態(tài)也大方自然起來(lái)，語(yǔ)言表達比上次也流利了許多，學(xué)生的反應也比上次好了不少。正在我暗自高興的時(shí)候，突然有個(gè)矮個(gè)子男生舉起了小手，說(shuō)道“老師'這個(gè)題的知識點(diǎn)為什么是這樣呢?” “因為、因為我也不知道” “哈哈哈哈” 又是40分鐘，眼睛濕潤的我帶著(zhù)滿(mǎn)臉的委屈走下了講臺。
日子就這樣40分鐘接著(zhù)40分鐘的過(guò)去了，我也在這一個(gè)又一個(gè)的40分鐘里成長(cháng)著(zhù)。今天上午迎來(lái)了楊老師來(lái)聽(tīng)我上課，我上的是復習課。帶著(zhù)自信滿(mǎn)滿(mǎn)地我再一次走向了熟悉又陌生的講臺。課堂上我講解自如、教態(tài)大方自然。40分鐘后，雖然整節課還是可以，但是出現了小小的.問(wèn)題，但是我相信我能克服的。
小學(xué)周記 篇2
前幾天，我在家里洗澡，浴缸里放滿(mǎn)了水，我在里面舒舒服服地泡著(zhù)，嘴里哼著(zhù)小曲。正高興的時(shí)候，突然一滴冰涼的水珠掉在我的鼻子上，嚇了我一跳，是怎么一回事呢？我抬頭望了望天花板，發(fā) 現上面有好多小水珠密密麻麻的排列著(zhù)，有幾滴正在往下掉。我不明白這到底是怎么一回事，就把我爸爸請了進(jìn)來(lái)，因為我爸爸他什么都懂，問(wèn)他一定知道，爸爸說(shuō)：”這天花板上的水珠是浴缸里散發(fā) 出來(lái)的水蒸氣遇到天花板受涼就會(huì )結露，而且天花板表面又是很光滑，所以就會(huì )越聚越多，到了一定的時(shí)候就會(huì )掉下來(lái)�！�
”哦，原來(lái)是這樣的道理，我明白了�！拔乙贿呄匆贿吘拖耄禾旎ò迳系羲闀�(huì )讓洗澡的人感覺(jué)到不舒服，怎樣才能讓天花板不掉水珠呢？我腦袋里閃過(guò)一個(gè)念頭——要是把衛生間的天花板做成拱 形，這樣一來(lái)，在天花板上形成的水珠就會(huì )乖乖地順著(zhù)拱形流到底下，然后再在拱形的底部做一個(gè)小水槽接上水管連到下水道，這樣就完全能消除洗澡時(shí)天花板掉水珠的現象。對，就這么辦。
晚上，我把這個(gè)想法告訴了爸爸，爸爸聽(tīng)后，說(shuō)：”今天我帶你洗桑拿好不好？“”可我已經(jīng)洗過(guò)了呀，明天吧？“”不行，就今天一定要去，去了你就會(huì )明白的�！拔也恢腊职趾J里到底裝著(zhù)什 么，只能跟著(zhù)他去了，可到了桑拿中心以后我明白了，因為他們那里的天花板就是拱形的，上面的水珠順著(zhù)那美麗的圓頂往下流淌，我撓著(zhù)頭笑著(zhù)說(shuō)：”原來(lái)是這樣啊，我明白了�！鞍职忠慌奈业募绨� 說(shuō)：”聰明！這就是我們身邊的科學(xué)，科學(xué)道理在我們生活中無(wú)處不在，與我們的生活息息相關(guān)，所以你更加要好好學(xué)習，掌握更多知識，來(lái)迎接新的挑戰�！�
真沒(méi)想到，我們身邊還有這么多科學(xué)啊。
小學(xué)周記 篇3
“清明時(shí)節雨紛紛”就是連假這四天的最佳寫(xiě)照，但突然間，太陽(yáng)的光芒從云縫中露出了燦爛的微笑，媽媽說(shuō)可別浪費了老天給我們的禮物，所以我們就決定前往竹子湖釆海芋。
爸爸開(kāi)著(zhù)車(chē)，沿途轉了數個(gè)彎，當車(chē)子轉最后一個(gè)彎時(shí)，一片雪白的海芋花海盡收眼簾，讓我大飽眼福。抬起頭來(lái)，看到對面的山正在冒煙，媽媽說(shuō)：“那就是著(zhù)名的小油坑，你有沒(méi)有聞到空氣中彌漫著(zhù)臭臭的味道？那就是硫磺散布在空氣中的味道喔！”
走在海芋大道，有人穿著(zhù)青蛙裝釆海芋，也有人直接買(mǎi)釆好的海芋，我們則是找了一家可以直接穿鞋進(jìn)去釆海芋的農田。媽媽教我釆海芋的技巧，只要虎口向下，反手深到海芋花梗的2/3處，用力往上一拔，聽(tīng)到“�！币宦�，就成功了！我們總共釆了八朵，準備帶它回家好好的照顧。
我覺(jué)得今天的釆海芋之旅，真是滿(mǎn)載而歸，希望明年海芋季節來(lái)臨時(shí)，還能故地重游，再來(lái)體驗一次。
小學(xué)周記 篇4
秋天是豐收的季節。天上不怎么湛藍，看起來(lái)是那么高遠，天上的白云沒(méi)有夏天的時(shí)侯多了，風(fēng)吹起來(lái)也沒(méi)有冬天那樣冷了，只覺(jué)的很涼爽 ，真是云淡風(fēng)輕。秋天的田野更是一番迷人的景色。
山坡上有許多植物和昆蟲(chóng)，有花，有草也有樹(shù)�；ㄓ屑t的、黃的、白的。紅的像鮮血，黃的像黃蝴蝶，白的像雪。草的顏色各不相同，有綠色的，淺黃色的。有高有矮，高的 能達到人的肚子，矮的還沒(méi)腳高。如果你躺在高的草里面，連人影都看不見(jiàn)。小草的上面是一片森林，樹(shù)上的葉子慢慢落下來(lái)了，那些發(fā)黃的葉看上去像金子；樹(shù)的身上有很多螞蟻，草從里有飛舞的蝴蝶，看上去真是沒(méi)人。
果園里有許多水果。有通紅的蘋(píng)果，像是小朋友的連蛋。吃起來(lái)很脆，甜滋滋的；有的像燈籠似的柿子，在樹(shù)上掛著(zhù)。有好吃的桃子，桃子上有很多毛，洗好了，吃起來(lái)非常甜，桃核吃起來(lái)很苦。還有石榴樹(shù)，石榴樹(shù)上結滿(mǎn)了石榴，把樹(shù)都得直不起腰腰來(lái)把石榴摘下來(lái)，只見(jiàn)石榴粒都蹦出來(lái)了，恨不得一口全都吃掉。
莊稼地里更是一派豐收的景象。又長(cháng)又粗的玉米，都把服撐破了，露出了黃黃肚皮。紅紅的高梁都笑灣了腰，黃澄澄的谷惠沉墊墊地都低下了頭。每個(gè)農民伯伯的臉上都笑開(kāi)了花。
��！秋天多美呀，秋天是豐收的季節。
小學(xué)周記 篇5
小時(shí)候，我最?lèi)?ài)和媽媽一起在家附近散步。因為我們的家旁邊有山有水，可以說(shuō)的上是山清水秀，所以空氣十分新鮮。
媽媽非常忙，所以也只有晚上才能有空閑。
我愛(ài)看花，每當發(fā)現花就會(huì )興奮不已，并把手伸向它去，但立刻又縮了回來(lái)，因為我知道，花會(huì )痛的。
我看過(guò)一本書(shū)，里面告訴我花也會(huì )痛，所以從那時(shí)候起，我再也沒(méi)有摘過(guò)一朵花。
你是不是覺(jué)得我很傻，其實(shí)知道花也會(huì )痛讓我很慶幸，因為我沒(méi)有殘害更多的花。
我其實(shí)一直把花草樹(shù)木當成朋友，我羨慕它們的美麗與純潔，所以我喜愛(ài)它們。
如果你現在才知道花也會(huì )痛的話(huà)，那也沒(méi)關(guān)系，請和我一樣，縮回你想要摘花的那只手，伸出另一只手，好好撫摸一下那些被你摘掉的花，也許它們會(huì )原諒你的。
最后我想對所有人說(shuō)：“花也會(huì )痛的，請你們尊重它們，它們也有生命�！�
小學(xué)周記 篇6
今天早晨，我到公園里去找春天。
我找啊找，我找到了春天。我聞到了濃濃的花香，我知道了春天就在濃濃的花香里。
我找啊找，我找到了春天。我聽(tīng)到了藍藍的天空上的小鳥(niǎo)的在歡快的嘰嘰喳喳的叫著(zhù)，我知道了春天在小鳥(niǎo)歡樂(lè )的叫聲中。
我找啊找，我找到了春天。我從公園望出去，看到了田野里一大片一大片金燦燦的油菜花，我知道了春天就在金燦燦的油菜花里。
我找啊找，我找到了春天。我看到了公園里的許多花競相開(kāi)放，千姿百態(tài)。紅的像一團火，黃的像一堆金，白的像一捧雪。我知道了春天在公園里的許多花里……
我找啊找，找啊找，終于把春天找出來(lái)了。我是多么激動(dòng)��！
點(diǎn)評：花香，鳥(niǎo)語(yǔ)，絢麗多彩的顏色，在小作者的筆下，春天是那么可愛(ài)。小作者觀(guān)察細致，描寫(xiě)有序，表達了對春天的喜愛(ài)之情。
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