【精選】初中周記范文27篇
不經(jīng)意間，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去，想必大家都有了很深的感觸吧，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)周記吧�？靵�(lái)參考周記是怎么寫(xiě)的吧，下面是小編精心整理的【精選】初中周記范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中周記 1
我上初中了，心情既激動(dòng)，又愉快，對未來(lái)的生活充滿(mǎn)了無(wú)限的向往。四至八日是軍訓的時(shí)間，我們要從懶散的暑假生活中脫離出來(lái)，參加嚴格的訓練，接受陽(yáng)光的洗禮，面對種種的考驗。
一開(kāi)始，同學(xué)們有的確實(shí)很散慢，不聽(tīng)指揮，在下面搞小動(dòng)作。教官罵我們是“水兵”。我聽(tīng)到“水兵”二字時(shí)，頓時(shí)心里涼了一大截，我想：我們才不是水兵呢，我要好好訓練，認真聽(tīng)從指揮，證明我們七年十四班的同學(xué)不是水兵!
四日的一上午，我們都在陰涼處站軍姿，練向右看齊，我的腳酥麻酥麻的，但想起“水兵”，我又堅持挺了下去。啊，感覺(jué)又累又冷，苦啊!再想想，當兵的看似很威風(fēng)，但他們在背后付出的汗水不知是我們的多少倍!我們練的這些只是皮毛啊。堅持下來(lái)一天，感覺(jué)累，到家之后，自己隨便往床上一倒就開(kāi)始呼呼大睡。
練習了兩天以后，我們適應了軍訓的生活，漸漸團結起來(lái)了，我們的進(jìn)步很大，都為集體著(zhù)想，也學(xué)會(huì )吃點(diǎn)苦了。老師也在炎炎的烈日下不辭辛苦地監督我們訓練。
到最后兩天，我們的.齊步走已走得非常好了。開(kāi)始學(xué)習最讓人頭疼的正步走了，其實(shí)這兩天比哪一天都累，因為正步走需要踢腿，時(shí)間一長(cháng)，就感到腰酸背痛腿抽筋，教官的一聲“解散”，大家頓時(shí)炸了鍋，此時(shí)才發(fā)現世界上最美的兩個(gè)字是“解散”。其實(shí)教官比我們更累，他一上午都沒(méi)坐下休息，我們多少還坐一會(huì )兒呢。一到下午時(shí)，我身上就都曬得起疙瘩，又疼又癢，可還得堅持訓練，不能示弱啊!經(jīng)過(guò)一整天的訓練，我累得坐下就不想站起來(lái)了。
最后一天，有個(gè)軍訓結尾的考試，說(shuō)白了就是閱兵，我們表現得非常好，是自軍訓以來(lái)最好的一次，老師也夸獎我們非常成功，給這五天軍訓畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號。
現在軍訓結束了，或許是時(shí)間的催促，我們沒(méi)能和教官說(shuō)一聲再見(jiàn)。在這里我們要讓風(fēng)替我們傳送我們的感謝，我相信感謝聲會(huì )像蒲公英一樣飛到他身邊。
經(jīng)過(guò)這五天，我的脖子、胳膊、臉黑了很多，嘴唇也干裂了。不只是我，別人也這樣，身體十分疲勞。但是同學(xué)們都非常堅強，這五天沒(méi)有一個(gè)同學(xué)暈倒，還有一個(gè)身體帶病的同學(xué)也堅持參加了軍訓。雖然我們很累，但是我們苦中有甜，收獲了很多寶貴的東西：集體榮譽(yù)感、團結互助的精神、堅強的毅力、吃苦耐勞的精神。更重要的是它讓我們學(xué)會(huì )了自尊、自愛(ài)、自立、自強。
總之，軍訓是一段不尋常的經(jīng)歷，成為了我們童年中不可忘記、最重要、最美好的記憶。
初中周記 2
望著(zhù)你的雙眼，那樣的神采�？墒�，在你的眼中，我卻看到了你的復雜，是我們不該擁有的復雜。
你曾經(jīng)是一個(gè)善良的孩子，對于別人的請求總是不去回避；你曾經(jīng)是一個(gè)愛(ài)笑的孩子，每時(shí)每刻都會(huì )聽(tīng)到你銅鈴般的笑聲；你曾經(jīng)更是一個(gè)單純的孩子，從來(lái)不會(huì )耍心計變得自私。 現在的你，往日那份單純哪里去了？你變得復雜了。我承認，歲月的流逝使人成熟�？赡銋s成熟到了不該有的自私。 晨會(huì )上，老師說(shuō)下午競選班干。你的虛榮心告訴你必須當上�？墒�，沒(méi)有人愿意接納你，怎么辦？你又有了壞主意。那天，你反常地熱心起來(lái)，好像時(shí)光倒流，又回到了那個(gè)從前的你。誰(shuí)都很疑惑：今天太陽(yáng)是不是從西邊升起了呢？朋友們又來(lái)到你的身邊。但是，當老師宣布競選活動(dòng)改為下周時(shí)，那個(gè)單純的你又輕悄悄地離開(kāi)了。輕輕的，你走了，就像春開(kāi)花秋落葉一樣平靜。你走了，真的走了。你的朋友又一個(gè)個(gè)離開(kāi)了你�？墒悄銥楹芜�不找回你丟失許久的單純？ 終于有一天，你未泯滅的慧心戰勝了那個(gè)你。你又有了單純的氣息�？墒�，沒(méi)幾個(gè)人再理會(huì )你。你真真正正的回到了往日的'單純嗎？ 總之，我還是喜歡曾經(jīng)的你。但愿你能更單純。我思念那個(gè)應該屬于你的你。
輕輕的，善良單純的你走了；希望，悄悄的，那個(gè)單純的你又回到了每個(gè)人的心田里。
初中周記 3
我的偶像—麥莉在她的自傳中有提到-“我是麥莉”這段話(huà)讓我刻骨銘心�！拔抑雷约旱纳畈艅倓傞_(kāi)始。我的路程將不可思議，也將以飛快的速度前進(jìn)。因此我想在我人生中刻下每一個(gè)標記—在人生轉彎的一刻一趁它沒(méi)有消失，我還前進(jìn)黨的時(shí)候”這段話(huà)并不是什么名，詩(shī)詞作家寫(xiě)的。
麥莉是一個(gè)生活在美國田納西州的一個(gè)小女孩，她是一個(gè)歌手兼作家的`明日之星，她唱歌十分的棒，她的歌曲都是自己創(chuàng )作的，讓我十分敬仰她的是她才十七歲。在這本自傳中有領(lǐng)人流淚的地方;有失敗的地方;有歡笑的地方;有成功的地方。記錄了麥莉從小到大，同時(shí)也表述一個(gè)一直被別人欺負的農家女孩，到被萬(wàn)人矚目，閃閃璀璨的大明星。在生活中和爺爺一起學(xué)習書(shū)法，從左撇子改換成右撇子，經(jīng)歷了漫長(cháng)的轉換和艱辛的過(guò)程，使我十分感動(dòng)。
在書(shū)中，麥莉以坦誠和幽默感人的筆觸講述了她的成長(cháng)故事;與爺爺親密相處的日子，與歌星爸爸的一路走來(lái)，與壞女孩的抗爭等成長(cháng)故事，也是在我們日常生活中可能遇見(jiàn)的，讓我們回首往事，展望未來(lái)。
“我們每一個(gè)人都有不同的一面—我們不禁要問(wèn)：我們是誰(shuí)?如果追尋夢(mèng)想，我們又可能是誰(shuí)呢?”
初中周記 4
很懷念當年在小學(xué)教學(xué)的日子。教室簡(jiǎn)陋，辦公條件較差。試卷、練習題都是教師自己印刷。
找習題，刻板，油印。有時(shí)印完一份試卷，雙手弄得黑乎乎的。但是，其中自有一番樂(lè )趣和成就感。
而學(xué)生有時(shí)為了能早點(diǎn)知道習題的內容，往往在廢紙堆中細心地尋找老師扔掉的蠟版，找到后欣喜若狂，然后偷偷滴到一個(gè)隱蔽的地方，有時(shí)是在墻上、有時(shí)是在水泥電線(xiàn)桿上，總之在一個(gè)能印字的`地方，模仿老師的樣子，把題目拓印下來(lái)。抄下來(lái)，記熟了，然后像撿了寶貝似地高高興興回家……第二天免不了在同學(xué)們面前炫耀一番、賣(mài)弄一番……
隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，油印機早已退出了歷史舞臺，如今學(xué)校的印試卷用上了微機打印機和印刷一體機。教師們告別了點(diǎn)燈熬夜、刻版油印的日子。
出習題變得非常簡(jiǎn)單和簡(jiǎn)捷。上網(wǎng)輸入關(guān)鍵字一搜，試題習題鋪天蓋地。打開(kāi)幾份，復制、粘貼、排版、打印。一氣呵成。
可是，人家的習題再好，也有不適合自己學(xué)生的地方。有些題目重復做了好幾遍，有些關(guān)鍵點(diǎn)卻沒(méi)有涉及和訓練到。如何解決這些問(wèn)題？
今天，我又想到了自己以前出題的日子，又回憶起了自己刻板印刷的歲月。于是，我找來(lái)了紙張，自己針對學(xué)生的實(shí)際，用手寫(xiě)的方式出起了練習題。
時(shí)間不長(cháng)，一份習題就出好了�？粗�(zhù)自己熟悉的而又久違了的字跡，禁不住寫(xiě)下了上述文字。
初中周記 5
9月21日下午，我們小記者在老師的帶領(lǐng)下，來(lái)到了亳州八中�！皝�(lái)這干什么呢？原來(lái)是要軍訓�！避娪�，我總以為是那些大哥哥、大姐姐們的事，想不到今天卻輪到了我的頭上。我又高興又擔憂(yōu)。高興的是，我終于成為一名“準軍人”，可以參加軍訓了。擔憂(yōu)的是，千萬(wàn)別讓我們做仰臥起坐，因為我肚子太大，根本做不了幾個(gè)，雖然有幾分擔心，但是我暗暗下決心，不管軍訓的科目是什么，決不能給亳州晚報小記者丟臉。
軍訓開(kāi)始了，亳州軍分區的教官叔叔我們“立定、敬禮、左右轉、齊步走”。我暗暗竊喜，沒(méi)有仰臥起坐。這些可都是我的.強項。
雖然已過(guò)了中秋節，天氣依然很熱。我們來(lái)到樹(shù)蔭下，教官叔叔先教我們“立定”。立定就是兩腳分開(kāi)60度站立，兩臂自然下垂，昂首挺胸目視前方。我們做得都不錯。接著(zhù)教官叔叔教我們左右轉，這下可好看了，有的小記者居然不分左右，轉錯方向了，弄得我們哈哈大笑，嚴肅的教官叔叔也忍不住笑了。教官叔叔又教我們敬禮，看到電視上軍人叔叔敬禮的姿勢，我感覺(jué)特別威風(fēng)，可我怎么也做不標準。練了一遍又一遍，小記者們已經(jīng)累得叫苦連天了。教官叔叔說(shuō)再練十分鐘就讓我們進(jìn)操場(chǎng)練習齊步走�！昂醚�，”我們頓時(shí)有了精神。
進(jìn)了操場(chǎng)，教官叔叔讓我們按照高矮順序排成兩排。他先給我們講了齊步走的要領(lǐng)，又示范了一遍給我們看，接著(zhù)讓我們練習。這下更好看了，有的小記者協(xié)調性不好，齊步走時(shí)總是同手同腳。教官叔叔讓我們兩人一組練習，先練好先休息，我第一個(gè)做完，跑到一邊玩兒去了，他們可要繼續練習喲。
今天的軍訓，雖然時(shí)間很短，但讓我學(xué)到了很多東西，收獲很大！
初中周記 6
我已經(jīng)換六個(gè)同桌，現在我的同桌是馬帥，他長(cháng)著(zhù)一個(gè)小小的鼻子，兩只小小的眼睛，大大的耳朵，總是笑，老師說(shuō)馬長(cháng)一副笑臉，的確是呀，下面請聽(tīng)我給你們慢慢道來(lái)。
有一次，我罵他一句，有病呀。沒(méi)想到他竟然呵呵的笑起來(lái)，嘴里還反復念叨著(zhù)；你有病呀這句話(huà)。老師看見(jiàn)，讓馬帥上前面站著(zhù)去，沒(méi)想到都站在前面還笑。還有一次上補習班，馬帥上完廁所，覺(jué)得地上滑滑的，挺好玩的，就滑起跐溜，磅的一聲撞到門(mén)上，結果門(mén)又反彈回來(lái)，把鼻子撞塌，還在嘻嘻地笑。
還有一次，他過(guò)馬路的時(shí)候，看到地上有一個(gè)泥坑，撲的一聲跳下去，崩一身泥，還嘻嘻地笑。上課的`時(shí)候，他總是嘻嘻的笑，我是學(xué)習比較的學(xué)生，所以我強忍著(zhù)笑，不過(guò)馬帥的笑聲越來(lái)越大，把我也給逗笑，隨后全班也跟著(zhù)笑。哎，這個(gè)死馬帥。真希望快一點(diǎn)和他換桌呀。
初中周記 7
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”再如我國廣為流傳的一句話(huà)“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！边@一句句話(huà)語(yǔ)不都是在激勵我們好好讀書(shū)嗎？
在一本好的書(shū)中，不僅可以提升自我的涵養，還可以在書(shū)中刷新自我，不是指外表上的刷新，而是將自身的知識煥然一新。
我常常喜歡手中捧著(zhù)一本書(shū)，在幽靜的綠蔭草坪上坐一小會(huì )，在藍天白云下看著(zhù)書(shū)中字里行間所流露的真情實(shí)感，頓時(shí)覺(jué)得原本的浮躁不安的我慢慢的沉靜下來(lái)。一顆原本枯燥的心靈頓時(shí)有一股清泉流過(guò)，書(shū)將我把那顆浮躁的心刷新了一遍，變得更清澈透亮了些。
馬上面臨中考的我，每天的功課都很繁重，但我不覺(jué)得勞累，我每次都會(huì )運用書(shū)中的許多知識不斷的激勵著(zhù)自己，耳畔中總會(huì )回蕩著(zhù)“不要在吃苦的年紀選擇安逸”這句話(huà)，只有不斷的刷新自我，讓自己的每一天過(guò)的充實(shí)才更有意義，那這一天的充實(shí)全靠著(zhù)一本本書(shū)，書(shū)上的知識被我不斷的吸收，那顆身體里的空心不斷的`注滿(mǎn)，心里才覺(jué)得不那么緊張，雖然前方的路是未知的，是貧瘠的荒漠，是不知深淺的泥潭，還是蔥綠的草原，這都不重要，重要的是現在，只有不斷努力讀好每一本好書(shū)，知識像海綿一樣只要愿意擠總還是會(huì )有的，這樣，努力的自己相信不會(huì )沒(méi)有好的結果的，自信的人運氣都不會(huì )很差。
我想努力的刷新自己的每一天，讓自己與別人變得不一樣，刷新自己，努力加上勤勞的汗水，積極從課余的時(shí)間擠出，靜靜的品味這沒(méi)一本好書(shū)，讓自己變得更充實(shí)，不想在吃苦的年紀選擇安逸，不想在人生的足跡上留下不可改變的遺憾，努力的刷新自我吧！
初中周記 8
我是從一年級就來(lái)實(shí)驗學(xué)校讀書(shū)的。每當看見(jiàn)四、五、六年級的大哥哥大姐姐手臂上的紅袖章時(shí)，我的心里直癢癢，真是羨慕不已呀！我盼望著(zhù)，自己能當家作主去值周，這可是一星期中的最高行政長(cháng)官��！
現在我已經(jīng)讀六年級了，是小學(xué)部的.大姐姐了。這不，剛剛開(kāi)學(xué)沒(méi)多久，就輪到我們班值周了。
到了推選值周生的關(guān)鍵時(shí)刻，我把小手舉得比泰山還高，嘴里喊著(zhù)“我”字，聲音比雷公還響�？墒橇钊税脨赖氖菑埨蠋熎沉宋乙谎劬腿ミx別的同學(xué)了。我放下了僵硬的胳膊，心里有說(shuō)不出的滋味。眼看著(zhù)我夢(mèng)寐以求的紅袖章一個(gè)接著(zhù)一個(gè)被人搶走了，我生氣極了。
當別的三十位同學(xué)戴上紅袖章時(shí)，好像平民變了皇帝，兔子變了老虎似的。他們神氣得像一只活潑驕傲的小天鵝，昂首挺胸地向遠處走去，而我們留在教室中的十幾位留守學(xué)生，一個(gè)個(gè)垂頭喪氣，愁眉苦臉，仿佛心中有天大的冤屈似的，看起來(lái)很可憐。
實(shí)際上，值周生落選后的待遇是可憐得很。每當值周生去吃飯的時(shí)候，我們卻在陰暗的教室里做著(zhù)令人“腦子開(kāi)花”的作業(yè)；每當值周生去檢查眼保健操的時(shí)候，我們卻在教室里做乏味的眼操；每當值日生去突擊檢查的時(shí)候，我們卻還在教室里整理非常雜亂的書(shū)本和課桌……
還有令人更羨慕的事呢！比方說(shuō)，一位同學(xué)飯沒(méi)有吃完，值周生用手一攔，擋著(zhù)盤(pán)子說(shuō)：“吃！”那位同學(xué)只好乖乖地吃下去。還有一次，幾個(gè)同學(xué)在寢室里講空話(huà)，值周生“咚咚”敲了幾聲，就解決問(wèn)題了。
我多么渴望能成為值周生，哪怕一秒也行！給我一次機會(huì )吧，我一定會(huì )好好干的！
我期待著(zhù)下一學(xué)期——小學(xué)階段的最后一次機會(huì )。
初中周記 9
俗話(huà)說(shuō)得好“寬容是最美最純潔的愛(ài)�！蔽覀儼嘟裉炀桶l(fā)生了一件寬容的事件。
今天下午，準備上第三節課提前休息的我，看見(jiàn)同班同學(xué)唐一桓正怒火沖沖的站在座位上與胡正吵架。老師進(jìn)來(lái)了，對唐一桓說(shuō)：“唐一桓，你給我上來(lái)!”我正高興著(zhù)，有好戲看了。果不出我所料，唐一桓竟然火氣沖沖大聲對老師反駁道：“不!”全班被唐一桓嚇到了，接著(zhù)我們像看戲似看著(zhù)唐一桓怎么收場(chǎng)。老師安靜的把唐一桓拉上了講臺，然后思考了一下。我們心想：這次唐一桓惹的禍也太大了!我們的心里像抱著(zhù)一只兔子一樣，砰砰的.跳。老師發(fā)話(huà)了：”唐一桓，你看我都等你平靜了才說(shuō)話(huà)的，我剛才摸了一下你的心跳大約是120，現在大約是80，是正常人的心跳。給我們說(shuō)說(shuō)吧!怎么一回事?還有，周裕然、胡正，上講臺來(lái)!”
唐一桓開(kāi)始講述剛剛下課發(fā)生的事：“我和胡正在耍，他跑得太快了，”老師沒(méi)等他說(shuō)完，就問(wèn)道：“你追不上人家，你撕他的書(shū)干啥?”
“老師，他只撕了封面!”胡正補充道。
“哦，是這樣，那周裕然呢?”
“我去勸架，被他們打到了�！敝茉Ｈ贿吤诌呎f(shuō)道。
老師突然說(shuō)：“我給你們講一個(gè)故事吧!峨眉山的猴子被人們給嬌慣了，有一天，一直猴子去搶一個(gè)人的背包，那人呢，有討厭猴子，就你爭我搶?zhuān)齺?lái)許多人圍觀(guān)，后來(lái)，園長(cháng)就把猴子給打死了。寬容，會(huì )使事往好的方面發(fā)展。如果，那人把包里的東西都拿出來(lái)，剩下包給猴子，就不會(huì )發(fā)生那么血腥的后果�！�
一節課上完了，老師給我們上了一節有意義的課。
初中周記 10
明朗的早晨，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)。本應該美好而又充實(shí)的一天，可到頭來(lái)卻是一場(chǎng)灰。
今天下午發(fā)了考試的試卷，當我看到成績(jì)后，滿(mǎn)懷欣喜地想跟媽媽匯報今天的大喜事：您兒子有出息了，考上了80分。在下課時(shí)，我向老師匯報了我的成績(jì)，老師說(shuō)：“有進(jìn)步！下次爭取考上85哦！”我充滿(mǎn)希望地說(shuō)：“可以！”老師說(shuō)：“祝你早日實(shí)現你的目標！”
上課時(shí)，我們全班人都躁動(dòng)不安，就像一群老鼠在鼠洞里嘰嘰喳喳地開(kāi)演唱會(huì )，老師勉強地挺過(guò)了第一節課。在大課間時(shí)，廣播里說(shuō)了一句取消陽(yáng)光運動(dòng)，改成讓全班都歡喜的事——自習�？衫蠋熣f(shuō)：“自習，就是我們自己人在一起學(xué)習，所以我們繼續評講試卷吧！”這時(shí)大家不爽了，紛紛向老師請求下課，老師允作文許了一些同學(xué)去上廁所，卻沒(méi)有改變繼續上課的`決定，一位同學(xué)就沖老師發(fā)了脾氣。當我上完廁所回來(lái)時(shí)，只見(jiàn)老師說(shuō)：“下課！不上了！”之后就氣沖沖地回到辦公室哭了起來(lái)。
我們急忙跟到辦公室門(mén)口，溫軒逸把我抱了起來(lái)，透過(guò)窗子，我看見(jiàn)了正在哭的馮老師。這是我第一次見(jiàn)馮老師哭，就像一棵干枯的大樹(shù)哭著(zhù)想要喝水一樣。
第二節，馮老師依舊是給我們上課，在下課之前給我們講了一個(gè)故事，馮老師童年時(shí)有個(gè)朋友就是因為經(jīng)常生氣，而導致身體里生長(cháng)了一個(gè)壞東西。她說(shuō)生氣對身體不好，希望我們不要發(fā)脾氣，還對我們說(shuō)了一些其它的心里話(huà)。馮老師說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)眼睛又紅了。當老師講完時(shí)，我也哭了，“就像一個(gè)人類(lèi)在為這棵樹(shù)得不到水而痛心一樣�！�
初中周記 11
一轉眼，暢快人心的寒假已漸漸離去，但是寒假中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻是我難以忘懷的。說(shuō)到寒假吧，今年過(guò)得，似乎與往常有些不同之處，或許是因為……
寒假就意味著(zhù)春節來(lái)了，正所謂自古以來(lái)是每年人們最歡樂(lè )的時(shí)候。每年大家走親訪(fǎng)友，親戚啊朋友啊大家伙兒都歡聚一堂，真的是情意濃濃��！可是每年的這個(gè)時(shí)候我在干什么呢？也不過(guò)是衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口罷了，除了偶爾看看閑書(shū)就是無(wú)所事事了。今年我又比往年寒假增添了一份樂(lè )趣，因為我終于體驗到了自己寫(xiě)春聯(lián)，并貼春聯(lián)的有趣之處。
年三十，家家戶(hù)戶(hù)貼春聯(lián)的時(shí)候，我見(jiàn)爺爺拿著(zhù)紙墨筆硯端正地坐了下來(lái)開(kāi)始寫(xiě)著(zhù)什么，于是好奇心一上來(lái)就去看了看。原來(lái)爺爺是在寫(xiě)春聯(lián)啊。只見(jiàn)“年年順心走鴻運，事事如意迎吉祥”幾個(gè)字端莊又大氣地出現在了紅紙上。爺爺可是村上響當當的毛筆大師，于是我便吵吵嚷嚷要寫(xiě)春聯(lián)。這不，爺爺就耐心的先與我講春聯(lián)的由來(lái)。
“寫(xiě)春聯(lián)可是有講究的，必須是向往和平的'，讀起來(lái)也得朗朗上口，你行嗎？”爺爺又似帶有嘲諷的說(shuō)著(zhù)�；蛟S是不服氣，我不管三七二十一堅定地說(shuō)：“行，當然行！”于是我也像個(gè)小大人一般，坐下來(lái)，靜心思考。經(jīng)過(guò)深思熟慮，大腦的斟酌。我提起毛筆歪歪扭扭地寫(xiě)到“春節睡得暖洋洋，吃喝玩樂(lè )我在行”。這，可把一旁的爺爺逗樂(lè )了。隨后，我也一同大笑了起來(lái)。沒(méi)辦法，最后我只好同爺爺一起想，直到我倆舉手贊同。終于功夫不負有心人，“春節享樂(lè )福不停，鴻運當頭萬(wàn)事興”就被我們貼上了墻。
寒假就伴隨著(zhù)大家讀著(zhù)春聯(lián)的回聲中結束了，既讓我了解了春聯(lián)的故事，有享受了別樣樂(lè )趣。這個(gè)寒假真的“不一樣”��！
初中周記 12
這一周是開(kāi)學(xué)的第一周，我滿(mǎn)懷著(zhù)憧憬走進(jìn)了207班的教室，進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境，我內心不禁有一些忐忑不安。我的班主任王老師是一個(gè)全校公認的一個(gè)教書(shū)教的好的老師，第一次返校的時(shí)候還有些不太適應這么嚴格的管理，但我是個(gè)適應能力很強的`人，于是在第二次返校后我就逐漸適應了老師的管理風(fēng)格。
俗話(huà)說(shuō)得好，好的開(kāi)始是成功的一半。早讀過(guò)后，第一節課是語(yǔ)文課，老師講課講得有聲有色，我也聽(tīng)得有滋有味，一節課四十五分鐘一轉眼就過(guò)去了，隨后上的幾節課也都很有趣，這讓我發(fā)現聽(tīng)課也是一件很快樂(lè )的事。
當我上小學(xué)的時(shí)候，我不止一次的想象著(zhù)我的初中生活，我渴望它是充滿(mǎn)樂(lè )趣、充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的，但同時(shí)又擔心它是枯燥乏味的、充滿(mǎn)壓力的。但通過(guò)第一天的學(xué)習我發(fā)現初中的生活是這兩者的結合體，既是充滿(mǎn)樂(lè )趣的，又是充滿(mǎn)壓力的。我認為初中的學(xué)習與小學(xué)的學(xué)習最大的不同就在于初中主要是自主的學(xué)習，而小學(xué)則更多的是老師手把手的教學(xué)。另外，老師講課的速度也比小學(xué)明顯加快了。因此，我認為盡快適應初中的自主學(xué)習方式和老師講課的速度是提高學(xué)習效率的關(guān)鍵。
剛剛從小學(xué)升入初中、剛剛融入一個(gè)新的集體時(shí)，我還跟同學(xué)、老師都不是很熟悉，因此我還是會(huì )經(jīng)常懷念我們原來(lái)的班集體，懷念原來(lái)的同學(xué)，但是僅僅這一周過(guò)去之后，我發(fā)現原本陌生的面孔越發(fā)的熟悉起來(lái)，與同學(xué)也越來(lái)越聊得來(lái)了，我相信我的新班集體與我的原來(lái)的班集體比一定毫不遜色。
我相信在班主任、各位任課老師的帶領(lǐng)下、同學(xué)們的團結努力下，我們班級一定會(huì )在以后取得更大進(jìn)步！
初中周記 13
幸福是什么？有人說(shuō)幸福不是雞湯，而是生病時(shí)親人端給你的雞湯；有人說(shuō)幸福不是飯菜，而是饑渴時(shí)母親做的一桌香噴噴的飯菜；有人說(shuō)幸福不是，而是失敗時(shí)朋友給你的鼓勵；有人說(shuō)幸福不是幫你的手，而是遇難時(shí)一只任何人的援助之手……
生活中，人們會(huì )覺(jué)得不幸福，這是因為對幸福的錯誤認識。小孩子難免有不幸福的感覺(jué)，如果他們想要達到的目的沒(méi)有達到，就會(huì )哭破嗓門(mén)；即使達到了，心中也還是感覺(jué)不太幸福。還有些沒(méi)有心的人，一生都覺(jué)得十分不幸�！�
但是，世界上難道只有，沒(méi)心的人嗎？在我溫暖的家庭里，幸福是“屢見(jiàn)不鮮”的：吃飯時(shí)，飯碗中充滿(mǎn)幸福的味道；睡覺(jué)時(shí)，被窩里充滿(mǎn)幸福的溫暖；看電視時(shí)，我們之間洋溢無(wú)窮的快樂(lè )……
記得那一場(chǎng)雨，爸爸去學(xué)校接我：走出校門(mén)，我突然看見(jiàn)爸爸打一把傘在人群中焦急地等待，見(jiàn)我出來(lái)了，忙從人群中擠到我身旁，拉我的手，又走出人群，奪過(guò)我的書(shū)包，問(wèn)我：“孩子，冷嗎？”“我……”爸爸一把把我摟在懷中——啊，好涼，爸爸的背部——被雨水淋濕了！此時(shí)，一股暖流貫徹我的全身，我感到世界上最大的`“玩意”——幸�！獜奈锤杏X(jué)到這樣的幸福！淚水不停地在眼眶里打轉——我不禁潸然淚下……
幸福是夏日里一縷沁人心脾的微風(fēng)，幸福是沙漠里一眼清澈甘甜的泉水，幸福是黑暗中一盞指引方向的明燈。幸福是貧困中相濡以沫的一塊糕餅，幸福是患難中心心相印的一個(gè)眼神，幸福是痛苦時(shí)真心誠意的一句問(wèn)候。其實(shí)，幸福就在每個(gè)人的身邊。珍惜所有擁有的幸福吧！
初中周記 14
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”再如我國廣為流傳的一句話(huà)“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！边@一句句話(huà)語(yǔ)不都是在激勵我們好好讀書(shū)嗎？
在一本好的書(shū)中，不僅可以提升自我的涵養，還可以在書(shū)中刷新自我，不是指外表上的刷新，而是將自身的知識煥然一新。
我常常喜歡手中捧著(zhù)一本書(shū)，在幽靜的綠蔭草坪上坐一小會(huì )，在藍天白云下看著(zhù)書(shū)中字里行間所流露的真情實(shí)感，頓時(shí)覺(jué)得原本的浮躁不安的我慢慢的沉靜下來(lái)。一顆原本枯燥的心靈頓時(shí)有一股清泉流過(guò)，書(shū)將我把那顆浮躁的心刷新了一遍，變得更清澈透亮了些。
馬上面臨中考的我，每天的功課都很繁重，但我不覺(jué)得勞累，我每次都會(huì )運用書(shū)中的許多知識不斷的激勵著(zhù)自己，耳畔中總會(huì )回蕩著(zhù)“不要在吃苦的年紀選擇安逸”這句話(huà)，只有不斷的刷新自我，讓自己的每一天過(guò)的充實(shí)才更有意義，那這一天的充實(shí)全靠著(zhù)一本在燈展的中間位置，一盞并不大的花燈前卻圍了幾層的人，我也圍了過(guò)去。原來(lái)這是一座千手觀(guān)音像，花燈上觀(guān)音滿(mǎn)身金色，在燈光的照耀下閃閃發(fā)光。在音樂(lè )聲中觀(guān)音的手臂上下舞動(dòng)，聲色俱全，動(dòng)感十足，吸引不少人們駐步觀(guān)看。有一盞花燈上面有十二只可愛(ài)的小兔子，它們穿著(zhù)不同式樣的衣服，擺著(zhù)不同的'造型，上演著(zhù)一場(chǎng)“玉兔娶親”的場(chǎng)景。有的抬轎、有的吹嗩吶，“新郎”和“新娘”兔子在“司儀”兔子的指揮下拜花堂成親。那擬人化的動(dòng)作和豐富的層次感展現了一個(gè)活靈活現的拜堂成親場(chǎng)面，令人忍俊不禁！
這些燈展讓我體會(huì )到了漯河經(jīng)濟的繁榮富強，我希望漯河和祖國一樣，會(huì )越變越美麗。我也期待著(zhù)來(lái)年有更精彩的燈展！
初中周記 15
我的同學(xué)有很多很多，他們各有千秋，各有所長(cháng)。其中陳宇豪是最值得我夸贊的。陳宇豪個(gè)子不高，也不算胖。他紅紅的圓臉，像熟透了的蘋(píng)果，濃濃的眉毛下一雙炯炯有神的大眼睛忽閃忽閃的，他一笑，就會(huì )露出一排潔白而整齊的牙齒。
陳宇豪喜歡幫助別人，每當別的同學(xué)需要幫助時(shí)，他會(huì )毫不猶欲地沖上前去，幫助別人，他真是同學(xué)們的“及時(shí)雨”呀。一年級剛入學(xué)時(shí)，他是我們班識字較多的同學(xué)，大家有什么字不認識，都紛紛跑去向他請教，他也很耐心地教大家。
記得那是二年級的一天下午最后一堂課，陳老師要我們在美術(shù)本上畫(huà)一幅畫(huà)，在下課前必須完成。我翻遍了書(shū)包，找遍了桌空，就是找不到美術(shù)本，我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。正當我急的不知道怎么辦的時(shí)候，一個(gè)熟悉的聲音對我說(shuō)：“彭博，給你�！蔽肄D過(guò)頭一看，是陳宇豪呀。他正把一本新美術(shù)本遞給我，頓時(shí)，一股暖流涌進(jìn)了我的心田，剛才焦急不安的心情也一掃而光了。我感動(dòng)的說(shuō)：“謝謝你，你真是雪中送炭啊�！蔽疫B忙在那新美術(shù)本上畫(huà)起畫(huà)來(lái)，那是我畫(huà)得最認真的`一幅畫(huà)了�！岸ｂ忊彙狈艑W(xué)鈴聲響了，同學(xué)們爭先恐后地涌出教室。我追上陳宇豪，對他說(shuō)：“謝謝你”�！安豢蜌�，我們是同學(xué)，同學(xué)之間就應該團結友愛(ài)互相幫助呀�！彼贿呎f(shuō)一邊走，我想了很多感激的話(huà)還沒(méi)有說(shuō)完他就已經(jīng)走遠了。望著(zhù)他那遠去的背影，我的心情久久不能平靜，我為有這么好的同學(xué)而感到由衷的高興。
現在我和陳宇豪已經(jīng)成了形影不離的好朋友了。我和他成為好朋友，并不是因為別的，而是因為他那樂(lè )于助人的高尚品格。陳宇豪這種助人為樂(lè )的精神，真是我們學(xué)習的好榜樣。
初中周記 16
一天下午，媽媽說(shuō)：“晚飯吃餃子�！蔽衣�(tīng)了連聲叫好。長(cháng)這么大了，也不知吃了多少餃子，但從來(lái)沒(méi)有包過(guò)餃子，我打算好好跟媽媽學(xué)學(xué)手藝，包出鮮嫩可口的餃子。說(shuō)干就干，我和媽媽興趣盎然地來(lái)到菜市場(chǎng)。菜市場(chǎng)的菜琳瑯滿(mǎn)目，有青菜、土豆、番茄、韭菜、南瓜……看得我紛繁蕪雜。我和媽媽挑了塊大豬肉，買(mǎi)來(lái)后拿到絞肉機上絞成肉末，又買(mǎi)了韭菜、豆腐、餃子皮……一切都買(mǎi)齊了，我倆匆忙回家。
首先，制作餃子餡。把韭菜和蔥切碎，再剁得極細，連同搗碎的豆腐，一起混入肉末里，放了適量的鹽、醬油、味精，然后攪拌勻稱(chēng)就做成了餃子餡。
一切打算就緒，接下來(lái)可以包餃子了。媽媽左手拿著(zhù)餃子皮，右手蘸了一下水，沿著(zhù)餃子皮的邊緣擦了半圈，然后右手持勺子，把餃子餡勺到餃子皮里，再用雙手捏了幾下，一個(gè)象模象樣的餃子就做成了。餃子形態(tài)非常好看，活像一輪彎月落入盤(pán)中，讓人看了就非常想吃。我也學(xué)著(zhù)媽媽的樣子，做了起來(lái)，可是我搗鼓了很長(cháng)時(shí)間，也沒(méi)做出個(gè)像樣的餃子，只做出了一個(gè)四不像的怪物。媽媽忍不住哈哈大笑起來(lái)，說(shuō)道：“你包的這個(gè)，真可謂是餃子界里的‘丑小鴨’�！蔽衣�(tīng)了頓感無(wú)地自容，但毫不灰心，一本正經(jīng)地說(shuō)道：“可別小瞧，‘丑小鴨’也會(huì )變成‘白天鵝’的！”我又拿起餃子皮，根據剛才的'步驟，更加聚精會(huì )神地做起來(lái)，一遍又一遍，慢慢地，我做的“丑小鴨”漸漸地變成了“白天鵝”。媽媽看著(zhù)我的杰作，也不停地夸獎我：“有進(jìn)步啦，加油！”經(jīng)過(guò)我堅持不懈的努力，最終學(xué)會(huì )了包餃子。嘗到了親自包的餃子，我的內心無(wú)疑是美滋滋的。通過(guò)這一次的實(shí)踐，更讓我明白了一個(gè)道理，只要勤學(xué)肯干，“世上無(wú)難事，只要肯攀登”，“丑小鴨”也會(huì )變成“白天鵝”的！
初中周記 17
我讀三年級時(shí)，被班主任選派去參加踢毽子比賽。我努力地訓練著(zhù)。到了比賽那天，我以的狀態(tài)應戰。
我們來(lái)到了禮堂，比賽開(kāi)始了。我忽然聽(tīng)到我們班有人說(shuō)小與一分鐘踢了81下，本來(lái)信心滿(mǎn)滿(mǎn)的我開(kāi)始緊張起來(lái)。這時(shí)也輪到了我上場(chǎng)。老師一看見(jiàn)我緊張的表情，趕忙過(guò)來(lái)安慰我：“不要緊張，盡力而為，我們會(huì )給你加油的!”我點(diǎn)點(diǎn)頭，就上場(chǎng)去比賽。開(kāi)始時(shí)，我還是有點(diǎn)兒緊張可是在場(chǎng)邊的同學(xué)們都在給我加油，我也想起了老師鼓勵我的話(huà)，慢慢地，我漸入佳境，越踢越帶勁，心里有些驕傲。踢著(zhù)踢著(zhù)，毽子掉到了地上。讀二年級時(shí)，因毽子掉到了地上，我猶豫了一下，才繼續踢，所以與第一名擦肩而過(guò)。我不想犯同樣的錯誤，便迅速地撿起來(lái)，繼續踢了起來(lái)。比賽結束了，老師宣布結果，我得了第二名，踢了80下。聽(tīng)了結果，我心里美滋滋的，雖然再次與第一名擦肩而過(guò)，但一分鐘踢了80下，已經(jīng)超越了自我，我也滿(mǎn)足了。出了禮堂，只見(jiàn)禮堂外花圃里的小草左搖右擺，好像在慶祝我的成功。
從這次踢毽子中我得到啟示：做什么事都要把握住機會(huì )，認真對待，就會(huì )超越自己，獲得令人意想不到的.成績(jì)。
初二周記 篇春天來(lái)了！春天來(lái)了！我高興得不得了，因為我喜歡春天，恨不得，一年四季都是春天。春天什么都變了，樹(shù)和草，長(cháng)出了嫩綠的芽?jì)�。小花也很喜歡春天，笑的合不上嘴導致臉紅。當然了， 我的校園也變了，藏了一個(gè)冬天的葉子，石榴葉終于開(kāi)放了，清潔工，忙碌著(zhù)給石榴樹(shù)澆水，可能是他希望同過(guò)給石榴樹(shù)澆水，石榴樹(shù)能結出又大又紅的石榴，像一個(gè)個(gè)小燈籠。同學(xué)們呢，脫掉了一層 厚厚的棉襖，在廣場(chǎng)上自由在在的玩耍，有得玩鯊魚(yú)吃人、有得玩捉迷藏，來(lái)慶祝春天。
初中周記 18
清明時(shí)節的廣州，春光明媚，我家窗外小樹(shù)林里的畫(huà)眉在歡樂(lè )地歌唱。那天我早早就起了床—要跟著(zhù)爸爸媽媽到海濱城市珠海去玩。城際列車(chē)載著(zhù)我們向珠海飛奔，鐵路兩邊常常會(huì )出現成片的莊稼地，我看到了碧綠的甘蔗田。從珠海北站到珠海市區的路很長(cháng)，兩邊綠樹(shù)成蔭，有時(shí)眼前會(huì )出現幾棵木棉樹(shù)，龐大的樹(shù)冠上開(kāi)滿(mǎn)了火紅的花朵，染紅了半邊天，地廣人稀的珠海春天真美��！
到了珠海，我們來(lái)到南區的圓明新園。圓明新園座落在珠海九州大道石林山下，以北京圓明園為原型，按1：1比例精選圓明園四十景中的十八景修建而成。走進(jìn)園中，最先映入眼簾的.是金碧輝煌的大殿，殿內金銀珠寶無(wú)數，顯盡了清皇室的奢侈。我們從大殿往里慢慢地游覽了幾個(gè)重要的景區，觀(guān)看了清宮慶典、吳橋雜技等節目。新園的盡頭是長(cháng)城，按一比二的比例仿北京古長(cháng)城而建，我爬上長(cháng)城，朗誦：“天高云淡，望斷南飛雁……”，然后在烽火臺上留了影。哈哈！
今天我也當了回好漢。
離開(kāi)新園的路上，我想起了真正的圓明園，想起了維克多·雨果給巴特勒上尉的信—那封我聽(tīng)了不知多少遍朗誦的信�！跋ＥD有巴特農神廟，埃及有金字塔，羅馬有斗獸場(chǎng)，巴黎有圣母院，而東方有圓明園。雖然大家沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)它，但大家夢(mèng)見(jiàn)過(guò)它�！�
圓明園是一百五十多年來(lái)我們中國人心中的痛。我們要記得只有強大才能保護我們的國家。
第二天早上是澳門(mén)環(huán)島游。珠海和澳門(mén)僅一水之隔，環(huán)島游大約花兩個(gè)小時(shí)。水面上海鷗自由地飛翔，幾座彩帶似的大橋把珠海和澳門(mén)緊緊連在一起。澳門(mén)1997年就回歸了，那是祖國強大的象征。
環(huán)島游后我們離開(kāi)了美麗的珠海，結束了這次難忘的春游。
初中周記 19
“哈哈哈，哈哈哈�！痹诮淌依锊粫r(shí)地傳來(lái)了一陣陣歡快的笑聲，像似一只歡快的樂(lè )曲越奏越響。你一定會(huì )問(wèn)到底發(fā)生了什么呢？如果想知道答案，就接著(zhù)看下去吧。
今天葉老師帶著(zhù)一絲神秘的`微笑走進(jìn)了教室。我在心中暗暗地想著(zhù)：葉老師的葫蘆里到底裝著(zhù)什么藥呀，干嘛這么神秘呀。沒(méi)等我想完，葉老師笑呵呵地說(shuō)：“同學(xué)們你們想不想玩游戲呀？”“想�！蓖瑢W(xué)們異口同聲地說(shuō)。于是葉老師在黑板上寫(xiě)了四個(gè)字“拼句游戲”。老師對我們講了游戲規則，第一組寫(xiě)“姓名”，第二組寫(xiě)“在什么地方”，第三組寫(xiě)“怎樣地”，第四組寫(xiě)“干什么”。說(shuō)好了游戲規則，我們便開(kāi)始玩游戲了。
老師給我們發(fā)了一張紙條。有的同學(xué)在議論紛紛到底該寫(xiě)什么才能讓同學(xué)開(kāi)心？有的同學(xué)正在左顧右盼四處尋找自己的目標。有的同學(xué)用手托著(zhù)腮幫子正在冥思苦想。
寫(xiě)完了紙條，老師讓每一位同學(xué)輪流站起來(lái)說(shuō)寫(xiě)了什么詞語(yǔ)再拼成一句話(huà)。讓我覺(jué)得笑的是這幾句：“張?chǎng)矽i在太陽(yáng)上賊頭賊腦地升國旗�！边@句話(huà)一說(shuō)出來(lái)同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái)。張?chǎng)矽i站了起來(lái)說(shuō)：“我怎么會(huì )賊頭賊腦地升國旗呀。再說(shuō)我是在太陽(yáng)上升國旗都沒(méi)有被烤成乳豬你們可以嗎？”張?chǎng)矽i的話(huà)又引來(lái)了同學(xué)們的一陣哄堂大笑。接著(zhù)同學(xué)們拼出了一句：“方舟在馬桶邊吃草�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了笑得前俯后仰。方舟起來(lái)反抗說(shuō)：“我怎么可能在馬桶邊吃草，我又不是牛�！倍畛逃置俺隽艘痪洌骸鞍忱献邮桥Ｒ膊辉隈R桶邊吃草�！甭�(tīng)了他倆的話(huà)我捂著(zhù)肚子眼淚都出來(lái)。我在心里暗暗想：反抗失敗，反抗失敗。
呀！同學(xué)們拼成的句子真是五花八門(mén)呀。但是從這次游戲中我也知道了寫(xiě)作文用詞不當，可會(huì )鬧出笑話(huà)的。
初中周記 20
有人說(shuō)，我們的初中，就像一部小說(shuō)，又像一部電影，每天的生活就像一幅幅不斷切換的畫(huà)面，不斷演繹著(zhù)精彩和驚異。
每當天氣放晴，便站在蔚藍的天空下，任陽(yáng)光撒著(zhù)身上，靜靜地閉上眼，大腦里面不斷重復著(zhù)3年的初中生涯。在這一刻仿佛又回到了從前，時(shí)間倒流，重新經(jīng)驗著(zhù)以前的一點(diǎn)一滴，這些照舊是那么熟識，那么懷念。
曾記得，每個(gè)晨曦，空氣迎面撲來(lái)，充溢著(zhù)朝氣，深吸一口氣會(huì )感覺(jué)渾身安逸。那時(shí)的我們一個(gè)個(gè)臉含微笑，踱著(zhù)輕快矯捷的步伐，迎接著(zhù)東升的旭日，伴著(zhù)漂亮的的校內盡情地在操場(chǎng)上奔跑，在校內中跳繩，在林蔭下閑逛，在樓梯邊談笑，人一天之中最清爽的風(fēng)吹打著(zhù)我們，遇到老師鞠個(gè)躬問(wèn)聲早安，和同學(xué)并肩而行，一起上課，一起沖擊新的挑戰。
曾記得，每個(gè)飯前，將要下課時(shí)，我們總是急著(zhù)下樓去取父母送來(lái)的飯。眼中常有期盼的目光，心中總有溫馨的感動(dòng)。下課了，快步跑到母親身邊，貪欲的吃著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)母親親切的嘮叨，不經(jīng)意間看到母親滿(mǎn)臉的笑容，心中生出更多的華蜜，直到看著(zhù)她帶著(zhù)飯盒離開(kāi)校內，才記得自己還有更重要的.事情要做。
曾記得，每個(gè)課堂，我們總是那么聚精會(huì )神，側耳傾聽(tīng)老師講的每一個(gè)重點(diǎn)，手上的筆始終不停的滑動(dòng)。每當被點(diǎn)名提問(wèn)的時(shí)候，臉上也會(huì )閃過(guò)一絲無(wú)比倒霉的表情，答案也是那么的干脆利落�？偰苈�(tīng)見(jiàn)老師嘮叨的話(huà)語(yǔ)，卻讓人感到無(wú)比的親切；總能望見(jiàn)同學(xué)們一起探討難題的情景，讓你不由的獲得前進(jìn)的動(dòng)力。我們恒久是那么虛心團結，就像我們當時(shí)永不言棄的誓言......
初中的生活是華蜜的，印象是美妙的，心靈是純凈的，校內是和諧的。老師是慈祥的，同學(xué)是友善的。我猛然發(fā)覺(jué)，印象中的校內竟然是那么的讓人不舍。
初中周記 21
“不好啦，不好入庫！我那最心愛(ài)的尺子不見(jiàn)了！那可是我最珍貴的東西呀！”圓圓傷心地喊叫著(zhù)，一邊叫還一邊哭著(zhù)。她的好朋友葵花嘟嘟急忙趕了過(guò)來(lái)，安慰著(zhù)她說(shuō)：“圓圓，別哭了，我們再幫你買(mǎi)一把，好嗎？”“不，那是我的東西，你是不懂的`！”圓圓對葵花嘟嘟說(shuō)。
這時(shí)，歡樂(lè )豆蹦蹦跳跳地跑到圓圓面前，做了一副鬼臉。因為歡樂(lè )豆并不知情，所以他總是捉弄圓圓，所得圓圓火冒三丈�？ㄠ洁讲豢觳宦刈哌^(guò)來(lái)溫和地對歡樂(lè )豆說(shuō)：“豆豆，你是不知道呀！圓圓這幾天因為丟了一把心愛(ài)的尺而傷心不已呢！你再這么一氣她.......”歡樂(lè )豆聽(tīng)了心里很慚愧，他覺(jué)得自己讓圓圓既傷心又難過(guò)，是有點(diǎn)太過(guò)分了。想著(zhù)想著(zhù)，他決定幫圓圓找回尺子。
歡樂(lè )豆的腳卻了起來(lái)，不知不覺(jué)他就來(lái)到了大森林，只見(jiàn)那里的幾片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈見(jiàn)底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀麗宜人。歡樂(lè )豆被這里的景色迷住了，可他一想到圓圓傷心的樣子，就有一股熱情奔涌出來(lái)，立刻找起了尺子。
他東找找，西看看，可總是看不見(jiàn)那尺子的影兒。歡樂(lè )豆幾乎都快絕望了，可他依然堅持不懈地找著(zhù)。雖然圓圓對他不是那么好，但他對朋友還是十分忠心的。
突然，一個(gè)不明物體向歡樂(lè )豆撞來(lái)，當時(shí)就把他撞得暈頭轉向，當他醒來(lái)時(shí)，他碰見(jiàn)了參博士，歡樂(lè )豆和他說(shuō)明了情況，參博士很是敬佩他的精神，就與他一迥找那把尺。不一會(huì )兒，他們就在草叢里找到了尺子。
找到尺子后，歡樂(lè )豆并沒(méi)有絲毫猶豫，而是直接把它送到了圓圓的手中。圓圓很感動(dòng)，又與他成為了最要好的朋友。邊參博士也連連感嘆：看來(lái)找尺子這一小小的舉動(dòng)也能體現出誠信的巨大魅力！”
初中周記 22
夏天到了，天氣越來(lái)越熱，知了在樹(shù)上不耐煩地叫著(zhù)，“熱死啦！熱死啦！”我也熱得一頭大汗，真想到游泳池里暢游一番。
說(shuō)干就干，父母帶我來(lái)到游泳池。我來(lái)到了游泳池，看到了一幫小伙伴在玩水，經(jīng)過(guò)一番密謀，我們決定來(lái)一次水上大戰。
我們分甲乙兩隊，并開(kāi)始了水戰。我憋了一口氣潛入水底，游到了對方的身后，來(lái)了一個(gè)神不知鬼不覺(jué)的偷襲。對方還沒(méi)有反應過(guò)來(lái)，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我就一下子跳出水面，順手拿了一塊浮板在他們身后拍打，打得他們措手不及。水花好像一顆顆子彈“嗖嗖嗖”地飛過(guò)去，在他臉上，身上，頭上，紛紛開(kāi)了花。對方落荒而逃，“哈哈……”在笑聲中，我贏(yíng)得了一個(gè)“開(kāi)門(mén)紅”！
誰(shuí)知道驕兵必敗，我洋洋得意起來(lái)，便放松了警惕，看見(jiàn)一個(gè)對手走過(guò)來(lái)，我想也沒(méi)想便潛到了他們的后防。沒(méi)想到，他們來(lái)了個(gè)“調虎離山”之計，另外幾個(gè)游到了我的地盤(pán)。繞道了我的身后，我沒(méi)來(lái)得及蹦出水面，便被一個(gè)白大浪撲到臉上，還嗆了幾口水，都是因為我掉以輕心，擦干臉上的水，心里暗暗地提醒自己：一定要打起十二分精神，不能掉以輕心。
我和伙伴們打了一下眼色，決定來(lái)個(gè)：“引蛇出洞”一個(gè)伙伴潛到游泳池的另一邊，敵方全部的人馬果真游了過(guò)去。于是，我們也潛過(guò)去埋伏好，等他們又過(guò)來(lái)，我們迅速越到水面，手腳并用地向他們拍起幾尺高的`水花，“嘩——嘩——嘩——”水花四濺，打得對方抱頭鼠竄。
“哈哈哈”快樂(lè )的笑聲傳到了遠方，我們隊二比一的分數贏(yíng)得了勝利，打水仗真好玩！
初中周記 23
什么是幸福？有人認為吃山珍海味、滿(mǎn)足口腹之欲就是幸福；但有人粗茶淡飯也心滿(mǎn)意足，家庭和樂(lè )融融，這也是幸福；有人喜歡呼朋引伴，和朋友天天聊天、打球就是幸福；但有人喜歡默默地看書(shū)，在字里行間任由思緒翱翔，這也是幸福。
周六早上，是多么幸福美滿(mǎn)的一天呀！可以睡覺(jué)睡到自然醒。下了樓才發(fā)現，媽媽已經(jīng)起床了，她親切的對我說(shuō)：”起床了！去刷牙洗臉，吃早餐了！”我突然感覺(jué)媽媽這一句話(huà)，充滿(mǎn)了無(wú)限的關(guān)懷。��！這不就是幸福嗎？今天的早餐是什么呢？我心里正想像著(zhù)，是典雅的烤土司？還是充滿(mǎn)西式風(fēng)情的漢堡？當我處于無(wú)邊無(wú)際的幻想世界時(shí)，媽媽端出她經(jīng)精心制作的”排毒餐”。什么是”排毒餐”呢？也就是各種營(yíng)養的食品，如蘋(píng)果、地瓜、牛奶……自然營(yíng)養又健康，身體無(wú)負擔，多么豐盛��！和家人輕輕松松、有說(shuō)有笑的享受假日的閑散晨光，享受愛(ài)的早餐，這就是我最幸福的時(shí)刻。
回想每天趕著(zhù)上學(xué)，被媽媽的”河東獅吼”功叫醒，嚇得驚慌失措。每天都在趕快聲中過(guò)日子，過(guò)得神經(jīng)緊繃、提心吊膽、神精兮兮。然而，假日時(shí)間，我是被太陽(yáng)公公溫暖的手撫摸著(zhù)，被窗外的鳥(niǎo)鳴聲溫柔的喚醒，在媽媽的微笑呵護中，容光煥發(fā)，可以這么悠悠哉哉的過(guò)假日，是多么幸福的時(shí)光呀！我和家人一起分享這一早的愉悅，吃著(zhù)早餐，談天說(shuō)地，聽(tīng)著(zhù)”綠鋼琴”的優(yōu)雅樂(lè )章，真是無(wú)以言喻的.享受，這就是我最幸福的時(shí)光。
古人說(shuō)：”人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟�！睙┟Φ纳钪�，難免緊張、壓力、傷心、挫敗，但如果有這么片段的幸福時(shí)光，一切的煩悶將被拋到九霄云外，也因這片段的幸福，使我重拾一顆神采煥發(fā)的心，面對一天天永無(wú)止境的挑戰。
初中周記 24
我靜靜的站在窗前。天冷了，窗上積起了一層白茫茫的霧，使我看不清窗外那棵高大挺拔的雪松，——那棵媽媽同我一塊兒種下的雪松。想著(zhù)雪松，我思念起了半個(gè)多月前就出差在外的媽媽。
媽媽?zhuān)�好嗎？工作忙嗎？天冷了，您不要因為工作而凍傷了手腳，晚上熬夜記得要在腿上蓋上一層毯子，您的關(guān)節本身就怕冷；如果累了，喝一杯熱牛奶，休息一下，千萬(wàn)不要勉強自己呀。一直埋頭工作，身體會(huì )累垮的。休息時(shí)，您也要想想我哦。想想我開(kāi)心的笑臉，準保讓您的心田灑滿(mǎn)陽(yáng)光。
媽媽?zhuān)绬�，爸爸的廚藝越來(lái)越好了，幾乎可以和您相媲美嘍。等您回來(lái)時(shí)，我們不下館子，就讓爸爸的手藝為您接風(fēng)洗塵。爸爸現在可關(guān)心我啦。知道我一晚睡醒雙腳依然冰涼，上個(gè)周末，他特地去買(mǎi)了一本食譜，他照譜熬的血糯粥，比買(mǎi)的任何一種八寶粥都好吃。紫紅的色澤，淡淡的香味，甜糯而不膩，我太喜愛(ài)了。熱氣騰騰的喝下后，渾身都暖和了，人也有精神了，上學(xué)時(shí)再也不怕寒風(fēng)了。
媽媽?zhuān)以趯W(xué)校里的`生活非�？鞓�(lè )，班級里充滿(mǎn)了和諧的氣氛。我是語(yǔ)文課代表，每天早晨一到校就要收作業(yè)，有時(shí)作業(yè)較多就會(huì )忙不過(guò)來(lái)。這時(shí)，一些同學(xué)就會(huì )幫我整理，登記完成情況，讓我的負擔減輕了不小呢。平時(shí)我有疑問(wèn)了，便去問(wèn)老師；老師們總是非常和藹地幫我理清思路，耐心地告訴我做法，讓我徹底解決困惑。放學(xué)后，來(lái)到校擊劍館訓練，有時(shí)我做的姿勢不太標準，步伐幅度很大，教練便過(guò)來(lái)幫我糾正，不厭其煩地告訴我其中的要領(lǐng)。媽媽?zhuān)覑?ài)我的學(xué)校。
媽媽?zhuān)煺娴暮芾淞�，您一定要多多地�?ài)惜自己，就像愛(ài)我一樣。媽媽?zhuān)m然現在是最冷的冬季，但我們都知道，春天不遠了。等您回家時(shí)，一定是其樂(lè )融融的陽(yáng)春時(shí)節。
初中周記 25
母親節這一天，家里只有我和媽媽還有弟弟。我決定給媽媽一個(gè)驚喜，那就是給媽媽做一頓早餐。
于是，我早早地起了床，躡手躡腳地向媽媽那屋走去，見(jiàn)媽媽還在睡覺(jué)，便再次躡手躡腳地來(lái)到廚房。首先，我從冰箱里拿了三個(gè)雞蛋，又在廚房里拿了碗和面粉。開(kāi)始做飯了，我把面粉倒入碗中約1/2處，然后接點(diǎn)水開(kāi)始攪拌起來(lái)，這樣邊攪拌邊加水。最后到磕雞蛋的時(shí)候了，那圓溜溜的雞蛋好似幾個(gè)頑皮的小娃娃，翻來(lái)翻去好像在說(shuō)：“來(lái)抓我呀。嘿嘿。抓不到的'�！边^(guò)了一會(huì )兒，我終于制服了這些“小娃娃”，于是，我讓它們紛紛“脫皮入水”。這些程序都做好后，我直接開(kāi)始攪拌，中間加點(diǎn)鹽，然后繼續攪拌。
準備開(kāi)始煎餅了，先打開(kāi)煤氣，再放上鍋，點(diǎn)上火，一切準備就緒就等鍋熱了。我心想，要是媽媽看到這些一定會(huì )感到開(kāi)心的。鍋熱了，我放上油，晃均勻，再倒上面糊，保證每個(gè)角落上都有，再放上培根，然后翻過(guò)來(lái)。這金黃黃的雞蛋餅讓我想起天上的月亮，又大又圓，讓人垂延三尺。時(shí)間到了我又翻了過(guò)來(lái)。過(guò)了兩分鐘該出鍋了，我小心翼翼地把雞蛋餅鏟出鍋，放入盤(pán)中。之后我又做了一個(gè)雞蛋餅，兩個(gè)餅分別放在各自的盤(pán)中，我還給媽媽熱了杯牛奶，萬(wàn)事俱備只差媽媽來(lái)了。這時(shí)我聽(tīng)到媽媽的屋里有了動(dòng)靜，便趕緊收拾好，回到房間假裝睡覺(jué)。不一會(huì )兒，媽媽起來(lái)了，到我屋里見(jiàn)我還在睡覺(jué)，便走向廚房準備做早飯，我悄悄地跟了過(guò)去。當媽媽看見(jiàn)我做的飯時(shí)，我大聲喊道：“祝媽媽節日快樂(lè )�！眿寢尰仡^看我時(shí)，已是激動(dòng)得熱淚盈眶，說(shuō)不出話(huà)來(lái)，然后抱住我說(shuō)：“謝謝，兒子�！�
這真是一個(gè)令人難忘而且具有特殊意義的母親節。
初中周記 26
前天是高年段的家長(cháng)開(kāi)放日，許多同學(xué)的家長(cháng)來(lái)到了學(xué)校，我爸爸也不例外。
第一節課是英語(yǔ)課，王老師用幽默的語(yǔ)言帶領(lǐng)我們在書(shū)本中遨游。婁宇辰很是搞笑，他竟然把cookthemeal讀成了cooktheflowers，我們都笑翻了天！
第二節是語(yǔ)文課，我們上的課文是《鯨》。因為我們早已預習過(guò)了，所以張老師也不再詳細講解課文了。張老師讓我們拿出上一節課在電腦上摘抄的關(guān)于鯨的資料，讓每個(gè)同學(xué)都讀一下他摘抄的.資料，補充課文中的知識。張老師還給我們講了一個(gè)故事：有一天，東海龍王異想天開(kāi)，讓蝦兵蟹將們召集海里所有的魚(yú)，舉行一個(gè)大會(huì )，挑選出最大的魚(yú)，給他很多禮物。鯨聽(tīng)到了這個(gè)消息，心想：我是海洋中最大的生物，如果我參加了選舉大會(huì )，我一定會(huì )得到東海龍王的禮物的。于是，他游到龍宮，想參加選舉大會(huì )。
然后，張老師讓我們把這個(gè)故事編下去，并以小品的形式表現出來(lái)。章王超和王旭峰自告奮勇，積極地上場(chǎng)演出。王旭峰演鯨，章王超演蟹。他們的表演風(fēng)趣幽默，逗得我們哈哈大笑。杜格瀾、金鴻燕和婁宇辰演的是另一個(gè)版本，他們不僅有鯨和蟹，還自作主張地添加了一個(gè)蝦兵。家長(cháng)們都笑得直跺腳，引發(fā)了微型地震。扮演鯨的婁宇辰對“蝦兵”杜格瀾說(shuō)：“小子，讓我進(jìn)去！”“蝦兵”說(shuō)：“你不是魚(yú)，你是哺乳動(dòng)物，我不能讓你進(jìn)去�！薄蚌L”說(shuō)：“我生活在海里，有鰭，我為什么不是魚(yú)？”“蟹將”金鴻燕說(shuō)：“你用肺呼吸，其他魚(yú)用腮呼吸，所以你不是魚(yú)�！薄蚌L”無(wú)話(huà)可說(shuō)，只好灰溜溜地走了。最后，鯨鯊獲得了東海龍王的禮物。他們幽默夸張的動(dòng)作，讓我們笑得東倒西歪。
快樂(lè )的家長(cháng)開(kāi)放日過(guò)去了，我期待下一個(gè)家長(cháng)開(kāi)放日的到來(lái)。
初中周記 27
暑假中的一天，我做完了作業(yè)，已是汗流夾背，我剛要打開(kāi)冰箱門(mén)拿冰棍時(shí)，就被爸爸攔住了，我有氣無(wú)力的問(wèn)他：“有何貴干？”他說(shuō)：“你如果能答對我的問(wèn)題就可以吃，怎么樣？”我一下子來(lái)了興趣，說(shuō)：“行，出題吧！”他提出了一個(gè)奇怪的問(wèn)題：“冷水與熱水哪個(gè)先結冰？”“當然是冷水！”我胸有成竹的.說(shuō)�！芭�，你是這樣認為的？”爸爸邊說(shuō)邊拿了兩個(gè)杯子，一個(gè)杯子里放冷水，一個(gè)杯子里放熱水，我疑惑不解的問(wèn)：“爸爸，您要干什么？”爸爸說(shuō)：“我們來(lái)做個(gè)實(shí)驗，看一看到底哪個(gè)先結冰�！蔽倚睦锊唤敢闪耍弘y道會(huì )是熱水先結冰？因為我急于想知道結果，于是，我迅速的將兩杯水放入冰箱。
過(guò)了一個(gè)半小時(shí)，我打開(kāi)冰箱，將兩杯水取了出來(lái)，兩個(gè)杯子里的水都結冰了，于是我冒出了一個(gè)新想法：冷水與熱水同時(shí)結冰。
爸爸不同意我的想法，他拿出一根筷子，先捅了捅冷水結成的冰，一下子就捅碎了，然后又捅了捅熱水結成的冰，非常堅固，這時(shí)候我突然想起自己在書(shū)上看到的：水蒸發(fā)需要熱量。便告訴了爸爸，爸爸點(diǎn)頭表示同意。他又問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：“冷水與熱水哪個(gè)溫度高？”這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題當然難不倒我，我說(shuō)：“是熱水！”
通過(guò)爸爸的啟發(fā)，我終于明白了這個(gè)問(wèn)題：熱量是水蒸發(fā)的基本條件，熱水比冷水溫度高，蒸發(fā)的熱量快，所以熱水比冷水先結冰。
我把自己的告訴了爸爸，爸爸連連微笑點(diǎn)頭，對我說(shuō)：“對，你說(shuō)的沒(méi)錯�！比缓笥终Z(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“孩子，像這類(lèi)物理現象，你要通過(guò)實(shí)踐去推斷，不要憑自己直覺(jué)去推斷呀！”
聽(tīng)著(zhù)爸爸的話(huà)，我陷入了沉思：愛(ài)迪生、諾貝爾、牛頓他們不知道做過(guò)多少次實(shí)驗��！他們的偉大發(fā)明來(lái)自于生活實(shí)踐，這值得我們學(xué)習、沉思呀！
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