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【精選】初一周記模板八篇
時(shí)間一溜煙兒的走了，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去了，相信大家一定感觸頗深吧，立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一篇周記吧。怎樣寫(xiě)周記才更能吸引眼球呢？以下是小編為大家收集的初一周記9篇，歡迎大家分享。
初一周記 篇1
步入初一，生活開(kāi)始了快節奏，煩惱與快樂(lè )由花季灑向了我。長(cháng)大了，也許吧�？粗�(zhù)周?chē)瑢W(xué)們漸漸脫落稚氣的臉，我才發(fā)現花季已經(jīng)走入了我。
煩人的心事在不知不覺(jué)中，悄入我的心頭。學(xué)習的忙碌，作業(yè)的繁多，早已打破大人那認為我們這個(gè)年齡是天真爛漫，沒(méi)有心事，沒(méi)有煩惱的想法了。家長(cháng)那迫不及待望子成龍的心理給了我無(wú)盡的壓力，因此我不在快樂(lè )，反而心事重重。
在學(xué)校里，面對學(xué)習上的競爭，對我來(lái)說(shuō)是種壓力。好強的心理在作怪，總讓我在千鈞一發(fā)間迷失方向，在深久的迷宮中徘徊著(zhù)，徘徊著(zhù)。好想努力走出去，好想見(jiàn)到為我綻放的花朵；好想仰望為我升起的希望；好想眺望為我架起的七彩橋。但是，我只能夠憑空想象著(zhù)它們的美好。
學(xué)習繁忙的那種壓力我不喜歡，但競爭是殘酷的'，它越激烈我便要越努力，不能比任何人慢半拍。因此，我很累。
才這短短的時(shí)光中，我已不知所措。學(xué)習的壓力之龐大，麻木的心靈在忍受著(zhù)它，“只為自己的將來(lái)奮斗”，這不正是家長(cháng)的口頭禪么？對我來(lái)說(shuō)，現在只能夠按照家長(cháng)的想法去做，去改變。
快看！每個(gè)與我同齡人的頭上都懸掛著(zhù)個(gè)搖搖欲墜的東西。那是什么？是父母為我們定的要求。我們只能夠擔心著(zhù)它的降落，又要追逐著(zhù)別人的步伐。
學(xué)校的節奏是異常的快，我怕我會(huì )掉隊，怕在人生的樂(lè )曲中缺少一個(gè)音符，這是我最擔心的。一切的一切，我好怕�，F在的我已被學(xué)習的煩惱沖昏了頭。望著(zhù)小學(xué)的學(xué)生們猶如一朵朵絢麗的花蕾，我何曾不是一朵未經(jīng)綻放的花蕾呢？但是我的綻放是那么的累，經(jīng)過(guò)重要一跳的我已精疲力盡了。
學(xué)習，我并不討厭你，而是家長(cháng)的不理解給了我學(xué)習上的壓力，我的煩惱除了這也許在也找不出另一個(gè)了吧！
初一周記 篇2
我熱愛(ài)閱讀書(shū)，除了看新聞外我幾乎不去問(wèn)津電腦和電視，然而肯定的，書(shū)教會(huì )了我許多道理。
在我有空的時(shí)候，我總是捧起海倫·凱勒自傳——《假如給我三天光明》，我感覺(jué)到正如馬克·吐溫所說(shuō)：“19世紀有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒”。眾所周知，她有著(zhù)與眾不同的童年。
她未失明時(shí)她也很愛(ài)自己的家鄉，可一場(chǎng)疾病奪去她美麗的雙眼和靈敏的耳朵，給她的幫助，她對生活喪失信心，逐漸她又喪失了說(shuō)話(huà)能力。我很同情她，可是這樣一個(gè)孩子能干什么？我看了下去。的確，在她七歲前只會(huì )搗蛋，但在七歲那年，她的家庭教師改變了她。
安妮·莎莉文老師，在我印象中是她，我有些淡忘了，這不要緊，重要的是她打開(kāi)了海倫心靈的門(mén)，她開(kāi)始教海倫·凱勒學(xué)寫(xiě)單詞，我倍受感動(dòng)，命運對海倫·凱勒如此不公平，但她在老師幫助下“重獲新生”，我還一直埋怨自己沒(méi)別人好，但相比其他人，比如海倫·凱勒，我比她擁有，我為什么卻不如她小時(shí)候？
書(shū)的'封底有一句話(huà)——“我們感恩不幸”。我深深思考它，它不就在教我做人嗎？貧困生比我們條件優(yōu)越的人成績(jì)好，或者說(shuō)更勤奮，他們心中有促進(jìn)他們離開(kāi)貧困的種子，我們在享福的同時(shí)也要督促自己，海倫·凱勒不就做得很好嗎？
這一本書(shū)深深啟發(fā)了我，教會(huì )了我做人，我越發(fā)喜愛(ài)似親人的書(shū)！
初一周記 篇3
生命是什么？生命是小花的嬌艷；生命是小草的頑強；生命是小鳥(niǎo)的自由；生命是小樹(shù)的牢固。
花兒雖然被狂風(fēng)刮倒，生命十分短暫。但它從不放棄，怒放著(zhù)自己的生命。用絢爛的色彩，證明生命是多么珍貴，獻出自己最后的色彩，展示著(zhù)生命的魅力，它用嬌艷證明了什么才是生命。
小草被燒后，又能再生，真應了這句話(huà)；‘野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！鼜牟恍枰喔�。不論是瘠薄的荒地，還是肥沃的土地，只要有一把雨露，一束陽(yáng)光，它就能再生。他不需要人的精心護理，憑著(zhù)吸取大自然給予的養分來(lái)生存。他從不低頭；在嚴冬的'時(shí)候，小草雖然枯萎了，但春天一到，它就恢復了勃勃生機，春風(fēng)吹綠了小草，喚醒了小草。小草用頑強證明了什么才是生命？
小鳥(niǎo)是春天的郵遞員，是幸福的使者。小鳥(niǎo)每天都在天空中自由地翱翔。人們只看見(jiàn)了它們的自由自在，卻忽視了它為了生命寧可放棄自由！例如；一只小鳥(niǎo)被小朋友抓住了，但鳥(niǎo)兒知道如果它掙扎就會(huì )喪命。小鳥(niǎo)用自由證明了生命的重要性。
參天大樹(shù)有著(zhù)片片濃陰，給人們帶來(lái)清涼，受的大家的喜愛(ài)。它經(jīng)過(guò)了多少磨難，多少風(fēng)雨？正如；春天來(lái)了，樹(shù)種子長(cháng)出了嫩綠色的枝丫。小鳥(niǎo)在枝丫周?chē)覒�，使這棵樹(shù)不在孤獨。夏天悄悄地來(lái)到，樹(shù)葉長(cháng)的茂密了。不時(shí)傳來(lái)一陣歡樂(lè )地叫聲，不久暴風(fēng)雨來(lái)了，而樹(shù)木卻在風(fēng)雨中傲然挺立，一動(dòng)不動(dòng)。秋天，它在溫暖的天氣下茁長(cháng)成長(cháng)。冬天到了，北風(fēng)呼嘯，寒風(fēng)刺骨。天上下起了鵝毛般的大雪，正當老樹(shù)有點(diǎn)堅持不住的時(shí)候，一個(gè)念頭猛然浮上心頭；不，我要堅持住，生命是多么寶貴，過(guò)了冬天，就能享受快樂(lè )的生活。
花，草，鳥(niǎo)，樹(shù)，這些動(dòng)植物證明了只要有決心，就會(huì )有希望。雖然生命短暫，但是我們卻可以讓有限的生命，體現出無(wú)限的價(jià)值。
初一周記 篇4
這是開(kāi)學(xué)后的第一個(gè)星期，因剛剛上學(xué)，大家都精力旺盛，用卞老師的話(huà)來(lái)說(shuō)，就是我們在暑假靜養了兩個(gè)月，身上充滿(mǎn)能量，我們要在開(kāi)學(xué)后，盡情釋放這些能量，就像四、五年級的小學(xué)生，但是我們現在是初一的新生了，不能再調皮搗蛋。
班主任方老師是今年剛從南京大學(xué)本科畢業(yè)過(guò)來(lái)的大學(xué)生！卞老師總說(shuō)他教學(xué)經(jīng)驗不足，當班主任經(jīng)歷太少，太放縱我們這群調皮、可愛(ài)的猴子了。
上午自習，方老師在我們就安安靜靜的，盡量不發(fā)出聲音了，連呼吸聲都是最小的聲音。當老師離開(kāi)班級后，沒(méi)過(guò)幾分鐘，我們就又嘰嘰喳喳的聊開(kāi)了！因為辦公室離我們班很近，只要有老師經(jīng)過(guò)，探子會(huì )報告，班上就又安靜下來(lái)了，每日如此，反正我們班只要沒(méi)老師在，肯定是嘰里呱啦的！吵翻了天！
方老師給我的印象是就是陽(yáng)光、帥氣、幽默的好老師。在我的優(yōu)秀教師排行榜中排第二，僅次于當我六年級班主任兼教語(yǔ)文的劉慶祿老師。在劉老師那里我不僅學(xué)到了課本上的知識，還學(xué)到了許多人生知識。他也是一個(gè)具有幽默風(fēng)趣的齊于一身的好老師了。他的.一言一行都在影響著(zhù)我們的成長(cháng)，他用他的一言一行教會(huì )我們如何將那條崎嶇坎坷的人生之路，變得平坦起來(lái)。他常用幽默的語(yǔ)言，告訴我們許多大道理。這些道理對我如何走這條崎嶇坎坷的人生之路是非常有幫助的。
漸漸的，我想給方老師升級了和劉老師同級，但星期五的那件事，讓他原地踏步了。
周五老師在一次噴發(fā)出他的第三次怒火，開(kāi)學(xué)一個(gè)星期，方老師竟發(fā)了三次怒火，三次點(diǎn)燃這怒火之人都是任雪梅，而且，源頭一次比一次大！
我們喜歡的幽默的方老師，不是愛(ài)發(fā)三言怒火的方老師。
望：
方老師不要發(fā)哦！多向劉老師學(xué)習，學(xué)習用幽默化的管理方式，來(lái)管理我們這群
這樣方老師你就更受我們愛(ài)戴嘍了�。�！
初一周記 篇5
暑假到了，我繃緊的神經(jīng)也終于得到了放松。雖然如此，但過(guò)于放松自己也不是什么好事。這周是放假的第一周，我的母親每天給我布置了不到2個(gè)小時(shí)的作業(yè)，可我呢，只顧貪玩沒(méi)有很好的完成。為此，我的母親非常生氣，并和我談了一個(gè)晚上。
我的母親，我錯了。您布置作業(yè)時(shí)，我滿(mǎn)口答應，可真正做起來(lái)卻沒(méi)有按時(shí)完成。這種行為是一種不遵守諾言的'表現，俗話(huà)說(shuō)得好：“君子一言，駟馬難追�！笨晌夷�？作為一名學(xué)生，學(xué)習本來(lái)就是自己的本份。我的母親每天利用休息時(shí)間給我布置、檢查作業(yè)，已經(jīng)很辛苦了，可我不但沒(méi)有減輕我的母親的負擔，反而讓您如此為我心碎。我的母親，您經(jīng)常對我說(shuō)：“人貴在自覺(jué)，學(xué)習本來(lái)就是你自己的事情，為什么還要別人在后面拿著(zhù)鞭子趕呢？”
我的母親，我錯了。這次期末考試我雖然名列全班第二名，但您說(shuō)一次考試終究說(shuō)明不了什么�？梢钥吹�，在我前面有很多強手，在我后面緊緊追趕的同學(xué)也很多。因此，我沒(méi)有絲毫理由沾沾自喜。相反，我應該以此為動(dòng)力，向更高的目標發(fā)起沖擊。人應有遠大的目標，不能被一時(shí)成敗所左右。所以，我更不能在里游手浩閑，我應該抓緊時(shí)間彌補平時(shí)學(xué)習的不足。
我的母親，我錯了。在這個(gè)暑假里我不會(huì )再讓您為我操心了，我會(huì )自覺(jué)地做好每一件我應該做的事。我的母親，您在和我談話(huà)的最后送給我一句話(huà)：“只要你再努力些，再刻苦些，你會(huì )變得更優(yōu)秀�！蔽視�(huì )的，我會(huì )謹記您的教悔、我會(huì )讓您為有我這樣的兒子而感到自豪無(wú)比。我一定會(huì )的。
我的母親，我錯了，我誠心誠意地請您原諒我。我會(huì )牢記您讓我背的《論語(yǔ)》中的一句話(huà)：“……故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，……�！�
我的母親：最后我也送給您一句話(huà)：在我放假期間，請您也放松一下您自己，注意休息。您的兒子長(cháng)大了。
在接下來(lái)放假的日子里，我一定聽(tīng)我的母親的話(huà)，在休息的同時(shí)也不能忘記學(xué)習。
初一周記 篇6
在一個(gè)清香裊裊的五月，我們浙大附小四年級全體同學(xué)去余杭長(cháng)樂(lè )林場(chǎng)學(xué)農。
早上我們坐上大巴車(chē)，一路嘰嘰喳喳地來(lái)到了目的地，眼前的景象真讓人大吃一驚，難不成我們要住進(jìn)眼前這一片毛草屋嗎？還好！教練老師對我們說(shuō)：“你們今天不是住在這里，是住后面的桂花樓”。興喜若狂的我們一個(gè)個(gè)拖著(zhù)拉桿箱，奔向宿舍，老遠便看見(jiàn)“桂花樓”三個(gè)大字，女生們個(gè)個(gè)興奮地拎著(zhù)漂亮的拉桿箱，跑上樓，找到了自己的寢室。一排排高低床呈現在我眼前，那么整齊，那么新奇，我們把拉桿箱放在床板下，拿出水杯，剛想喝口水休息一下，只聽(tīng)外面傳來(lái)一聲尖銳的哨聲，我們一個(gè)個(gè)箭步?jīng)_出寢室，跑到操場(chǎng)上集合，耐心地等待著(zhù)第一個(gè)命令開(kāi)始。
午飯后，我們接到的第一個(gè)命令是除草種田。四年級全體學(xué)生像一窩蜂似地沖向工具房，不一會(huì )兒，同學(xué)們有的拿著(zhù)鏟子；有的提著(zhù)鐵扒；有的扛著(zhù)鋤頭，個(gè)個(gè)神采奕奕地蹦出工具房，奔向田野，開(kāi)始了“童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜”，忙得不意樂(lè )乎。
第二個(gè)項目，是我最喜歡的渾水摸魚(yú)。我們幾個(gè)女生來(lái)到滿(mǎn)是泥土的池塘邊，看著(zhù)渾濁的泥塘，心驚肉跳，一個(gè)個(gè)都不敢下水。終于，女生們鼓起勇氣，相互手拉著(zhù)手，嘴里默念著(zhù)“一、二、三、跳！”只聽(tīng)，撲嗵、撲嗵……，所有四年級的女生都勇敢地跳進(jìn)了池塘。泥土從下至上撲騰著(zhù)，整個(gè)池塘的水更加渾濁不清了。突然，一個(gè)土黃色又帶點(diǎn)青綠色的東西，呼的`一下竄了出來(lái)，所有女生尖叫著(zhù)簇擁在一起，唯獨幾個(gè)膽大的，淌著(zhù)渾水，小心翼翼地走過(guò)去一看，“啊……”！又一陣尖叫聲，原來(lái)是只瘌蛤蟆。哈哈……
學(xué)農的趣事無(wú)所不在，學(xué)農的快樂(lè )無(wú)窮無(wú)盡！那歡快的渾水摸魚(yú)；那辛勤的除草活動(dòng)；那意猶未盡的燒大灶。同時(shí)，學(xué)農也讓我明白了“鋤和日當午，汗滴禾下土，誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”的真正含義。
初一周記 篇7
每當經(jīng)過(guò)那一片田野，我就情不自禁地贊嘆。
白天時(shí)，一切都顯得十分有趣，田野里，一些小麻雀們就成群結隊地來(lái)到田里覓食，用它們那又尖又短的嘴輕輕地啄著(zhù)那些稻草，只要聽(tīng)到一丁點(diǎn)聲音，就會(huì )撲撲翅膀飛走了。
晚上，夜神媽媽帶著(zhù)調皮可愛(ài)的星寶寶出來(lái)了，原來(lái)寬闊，一望無(wú)際的天空出現了星寶寶，天空就變的亮堂堂的。
隨后，青蛙以及一些別的動(dòng)物舉行了盛大隆重的音樂(lè )會(huì )，“呱”，“呱”地唱著(zhù)歌兒，別的動(dòng)物也和一些青蛙跳舞。
田野的春、夏、秋、冬，四個(gè)季節就更美了，下面就由我來(lái)介紹一下吧！
春天，勤勞而又善良的農民伯伯們就到了田里，開(kāi)始撒種，他們在田里撒下了許許多多的種子，一些野花也綻開(kāi)了笑臉，來(lái)歡迎春姑娘的到來(lái)。
夏天，太陽(yáng)公公正在減肥，減得他十分熱，因為有了太陽(yáng)公公的細心體貼的照顧，田野里的莊稼現在已經(jīng)長(cháng)的十分綠，綠的逼你的'眼，他們正在沐浴著(zhù)溫暖舒適的陽(yáng)光，讓你感覺(jué)他們很舒服似的，一陣風(fēng)拂過(guò)，莊稼就翩翩起舞好看得很！
二個(gè)季節過(guò)去了，現在已經(jīng)到了秋高氣爽的秋天了，秋天，農民伯伯們忙的起勁，一個(gè)個(gè)汗流滿(mǎn)面，豆大的汗珠滾動(dòng)下來(lái)，因為秋天正是豐收的季節！
冬天，田野里空空的，小動(dòng)物都冬眠了，十分有趣！
怎么樣，我家鄉的田野不錯吧！
初一周記 篇8
老師常說(shuō)的兩個(gè)字就是做人，那么為什么要做人呢？為了體現人生的價(jià)值。
人只能活一次，也只有一生，平平淡淡才是真嗎？不，那么你就像歷史這條長(cháng)河的的一粒沙子一樣，一沖就消失了，消失不要緊，最重要的是你在這個(gè)世界上留下了什么？什么都沒(méi)留下，那么你的人生沒(méi)有價(jià)值，等于白活了。
那么怎樣體現自身價(jià)值呢？我們先不談這個(gè)問(wèn)題，我先說(shuō)一個(gè)問(wèn)題：在一個(gè)朝代中，哪些皇帝會(huì )留下名氣比較重��？開(kāi)頭的皇帝和盛世皇帝和衰世皇帝，也就是體現自身價(jià)值有三種，所一件好事大事開(kāi)了頭，像，把一件大事推上了頂峰，把一件大事搞壞了，這三件事都會(huì )讓大家記住你，不過(guò)第三種會(huì )遺臭萬(wàn)年。只有這兩件才能充分體現自身價(jià)值。
人生就像一張白紙，你每天都在往上寫(xiě)字，有些人不珍惜這張紙，隨意的寫(xiě)寫(xiě)到最后，發(fā)現沒(méi)紙了，后悔也來(lái)不及了，這樣這些人就做了歷史的沙子，沖走了。
當你在追理想的時(shí)候，有人在嘲笑你，但你可曾想過(guò)，他為什么嘲笑你？因為已經(jīng)有許多人葬身在這個(gè)道路上了，但也不要恐懼，因為你有成功的機會(huì )，失敗了還可以爬起來(lái)，但嘲笑你的人卻不會(huì )成功，因為他不會(huì )去，不會(huì )去也就做了歷史的沙塵。
聽(tīng)媽媽的'話(huà)
今天中午，我家下了一場(chǎng)暴雨，這場(chǎng)暴雨是因為午睡這樣一件小事引起的。我則是這場(chǎng)暴雨的主角。
事后，細細回想事情經(jīng)過(guò)，我覺(jué)得挺后悔的。媽媽說(shuō)的話(huà)的確有道理，睡眠不足不僅會(huì )影響健康，還會(huì )影響學(xué)習。我真不應該不講道理，和媽媽頂嘴。
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