實(shí)用的初中周記模板六篇
時(shí)間是箭，去來(lái)迅疾，轉眼一周又結束了，相信大家在這一周里收獲不少吧，立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一篇周記吧。周記你想好怎么寫(xiě)了嗎？以下是小編為大家整理的初中周記6篇，歡迎閱讀與收藏。
初中周記 篇1
你是否想象過(guò)這樣的美妙場(chǎng)景：清晨時(shí)分，窗外的幾縷陽(yáng)光透過(guò)玻璃，灑滿(mǎn)了整個(gè)房間，一切都充盈著(zhù)鮮活的生命力：樹(shù)兒青翠欲滴，鳥(niǎo)兒也唱出婉轉的曲調，綠蔭蔭的草坪上，有幾個(gè)晨練的老人在打太極拳�？諝鉄o(wú)比的清新，讓心情變得十分舒暢，一切都在晨的快樂(lè )中升華流轉，使整個(gè)身心都沐浴在晨的光輝下。
晨，在它代表的特定的時(shí)間的影響下，漸漸在人們心目中成了青春與光明的象征。
青春，不正如晨般光明與明亮嗎？眾所周知，青春是充滿(mǎn)激情的，是熱情如火的，是沐浴在晨的陽(yáng)光下的。而當你看到一群活力十足的年輕人在歌舞自己的年華的時(shí)候，你是否覺(jué)得他們就像是早晨的太陽(yáng)一般奪目而耀眼，散發(fā)著(zhù)青春的晨一般的美好氣息？沒(méi)錯，青春的內心是“晨”色的，青春的外表是星“晨”般的，青春的性情是熱“晨”的，整個(gè)青春就是一個(gè)“晨”。
光明，同樣也如晨一樣。早晨最顯著(zhù)的就是光明，而光明最大的特點(diǎn)就是象征著(zhù)一天的開(kāi)始，而這兩者是不可缺一的。晨，仿佛讓人一聽(tīng)到就感受到了新生的光明的力量，是在漫漫長(cháng)夜之后的希望之源。如果說(shuō)黑夜是光輝綻放前的等待，那么晨，就是這無(wú)數等待之后的那一刻所迸發(fā)出的光與熱，照亮、溫暖了整個(gè)世界。
晨，不僅僅是那個(gè)特殊的時(shí)段，更是一種力量，一種召喚，一種青春的搏動(dòng)，一種光明的匯集！
初中周記 篇2
隨著(zhù)秋雨的降臨，氣溫降低，秋天的感覺(jué)越來(lái)越濃了，從下周開(kāi)始，我們進(jìn)入秋天的主題，請家長(cháng)抽出時(shí)間多帶孩子到戶(hù)外走一走，看一看，觀(guān)察一下秋天的顏色，秋天的水果，秋天的昆蟲(chóng)，秋天 環(huán)境和人的一些變化，觀(guān)察各種各樣的菊花，了解秋天的特征。
初中周記 篇3
這是開(kāi)學(xué)的第一周，沒(méi)以前面幾個(gè)學(xué)期的繁忙與緊張。一個(gè)小時(shí)就把注冊工作弄完，再用半小時(shí)把新書(shū)和作業(yè)發(fā)完，順利得讓我都有點(diǎn)驕傲——孩子都很主動(dòng)很團結去做事，所以以前看似很麻煩瑣碎的工作一下大家都樂(lè )呵呵地完成了！孩子們的成長(cháng)最能讓小小班主任內心愉悅不��！每一屆學(xué)生的最后一個(gè)學(xué)期雖然有中考的壓力，但事實(shí)上班主任工作感覺(jué)最輕松的一個(gè)學(xué)期。
開(kāi)學(xué)第一周，學(xué)生沒(méi)從假期的閑散中調整過(guò)來(lái)，遲到似乎也常規。沒(méi)想過(guò)在這周就給遲到學(xué)生太多要求，每一個(gè)人在新學(xué)期總有一個(gè)適應的過(guò)程，對中考成績(jì)再憂(yōu)心，常理與情理總得考慮。
班干會(huì )，及小組長(cháng)的會(huì )議也趕在開(kāi)學(xué)第一天完成了，班級很快地進(jìn)入教學(xué)正軌——座位換好了，學(xué)習小組組合完成了。也許有了中考的壓力，也許大家覺(jué)得過(guò)去實(shí)在玩得太多學(xué)習太少，孩子們無(wú)論有沒(méi)有老師在教室都能安靜地學(xué)習�？迫卫蠋熣f(shuō)，上課看著(zhù)他們充滿(mǎn)渴望地眼睛總是有上課的渴望；路過(guò)我們班走廊的其他老師都紛紛表?yè)P……
無(wú)論這個(gè)開(kāi)頭怎么，我內心里都很明白，這個(gè)學(xué)期我這個(gè)班主任的工作。
本學(xué)期大的工作方向——激勵與堅持原則。在與兩個(gè)班長(cháng)交流時(shí)也明確了這個(gè)方向。
把學(xué)校要求要交的各種材料交完了，上完課沒(méi)事了回家看書(shū)里看電視時(shí)心里在盤(pán)算著(zhù)根據班里的情況開(kāi)展這個(gè)學(xué)期的主題班會(huì )，如果可以，將進(jìn)行心理與學(xué)習方法主題系列主題班會(huì )的構思。
初步擬定第一次主題班會(huì )內容——我的學(xué)習我怎么樣做主。很多孩子看似乎安靜地學(xué)習了，但心里仍不時(shí)掛念手機、電腦，眼看別人的成績(jì)總有這樣或那樣的想法，在這樣的狀態(tài)下他們沒(méi)有真正地做到專(zhuān)注地學(xué)習。
作為其中的科任老師，幫助學(xué)生提高本學(xué)科的成績(jì)是必須的，因些想辦法引導學(xué)生更好的復習、課外注意搜集各種復習資料也開(kāi)始了。
當班級整體工作走入正軌后，個(gè)別學(xué)生的思想工作與個(gè)別指導也得開(kāi)始了。這周與四個(gè)學(xué)生單獨對話(huà)，感覺(jué)還不錯。下周，組聊工作開(kāi)始了。我對他們的成長(cháng)印記記錄進(jìn)到了最后的階段。與學(xué)生的溝通是我記錄素材。
工作，需要經(jīng)驗，也需要創(chuàng )新，一切都需要學(xué)習與思考，尤其是實(shí)踐后的反思與調整。
初中周記 篇4
光陰似箭，日月如梭，調皮的時(shí)間在我的身旁悄悄地溜走。我在何老師的“門(mén)下”已經(jīng)快一年了。是誰(shuí)讓我把字寫(xiě)好，是誰(shuí)讓我改掉壞毛病，是誰(shuí)傳授我新的知識……是您，親愛(ài)的何老師。
記得一個(gè)下午，窗外陰雨綿綿，而教室里卻熱鬧非凡�！皠⒄Z(yǔ)軒，你到底參不參加！”何老師憤怒地說(shuō)。原來(lái)楚才杯要開(kāi)始了，何老師想給我一張參賽證。別的同學(xué)都很羨慕我，想要這張參賽證。有的`同學(xué)甚至高叫起來(lái)：“劉語(yǔ)軒，你不要的話(huà)給我��！”別的同學(xué)都很想要這張參賽證，可我卻不太想要。此時(shí)的我心里非常復雜：去嘛，怕實(shí)力不夠，還耽誤我上課的時(shí)間；不去嘛，又辜負了何老師的期望�！皠⒄Z(yǔ)軒，你快一點(diǎn)��！”我左思右想后，慢慢吞吞地吐出了兩個(gè)字：“不——去�！蔽业脑�(huà)剛說(shuō)完，何老師以迅雷不及掩耳之勢踢了我一腳，我疼得大叫起來(lái)，而臺下的“觀(guān)眾”卻幸災樂(lè )禍。
“你到底去不去！”那個(gè)熟悉的聲音再次從耳邊響起。我想：何老師這么信任你，你不應該辜負他的期望��！再說(shuō)了，也當一次鍛煉自己的機會(huì )��！說(shuō)不定，你超水平發(fā)揮，你還能拿獎呢！想到這里，我自我安慰了一下，終于堅定地說(shuō)：“去�！被氐阶簧�，我很糾結：李弘義寫(xiě)的比我好，他能不參加，我為什么不行呢？別的同學(xué)寫(xiě)的也不差呀！思前想后，我終于明白了何老師的良苦用心：讓我去鍛煉自己的能力，讓我不再膽小，讓我有勇氣去面對一切。我的字有了日新月異的變化，得謝謝您；我改掉了壞習慣，得謝謝您；作文寫(xiě)的比以前好了，也得謝謝您……的確，您確實(shí)幫了我很多。
謝謝您，何老師！
初中周記 篇5
今天是星期天，我來(lái)到了“江頭新區福音堂”。站在照片欄旁邊，入神地看著(zhù)我第一次登臺表演時(shí)的照片�？粗�(zhù)看著(zhù)，我的思緒又跟著(zhù)回到了那天的“三句半”表演。
那天凌晨七點(diǎn)鐘，我便來(lái)到江頭化妝�！叭浒搿惫澞糠至藘蓤�(chǎng)：第一場(chǎng)由我的同伴上，第二場(chǎng)由我和其他三位選手上。
第一場(chǎng)表演開(kāi)始了。我坐在臺下看著(zhù)他們表演。他們表演得很順利�？墒�，中間突然來(lái)了一個(gè)小插曲——其中一個(gè)人忘詞了!還好另一個(gè)人及時(shí)提醒了她。
看到這兒，我不由得緊張起來(lái)，懷里像揣了只兔子似的“砰砰砰”地跳個(gè)不停。我急忙跑到樓下，找了一個(gè)僻靜的角落，默默地從頭開(kāi)始背，直到背得滾瓜爛熟才上樓去。
輪到我們了!我與其他三位選手站到了舞臺上�？吹脚_下有千百雙眼睛盯著(zhù)我時(shí)，我的心中開(kāi)始慌亂了起來(lái)，生怕自己也忘詞�？墒�，既然已經(jīng)站到了舞臺上，那就開(kāi)始表演吧!
“今日陽(yáng)光明媚!”我強壓著(zhù)心中的慌亂，說(shuō)出了第一句話(huà)。剛說(shuō)完，臺下便響起了熱烈的掌聲。這掌聲鼓舞著(zhù)我。我頓時(shí)充滿(mǎn)了自信，不再懼怕，只因掌聲鼓勵著(zhù)我。
可是，令我擔心的事情還是發(fā)生了——我說(shuō)完一句后，在走“八”字步時(shí)卻想不起來(lái)了下一句。這時(shí)，我剛才巡回的自信早已跌下了谷底，九霄云散了。我望了望臺下的指導老師，他微笑著(zhù)面對著(zhù)我，好像對我充滿(mǎn)了自信，堅信我們一定能成功。那眼神，好像深深的潭水······我頓時(shí)鼓起了勇氣，詞也想起來(lái)了。我揮舞著(zhù)雙臂，有聲有色的表演了起來(lái)。最后，終于順利的表演完了······
回到了照片上，我不禁想起了一句話(huà)：“成功來(lái)自于拼搏， 只要你用勇氣與信心去做斗爭，勝利一定會(huì )屬于你!”
在以后成長(cháng)的道路上，我已經(jīng)敢于面對更多人，更大的表演了。因為我堅信：勇氣加信心就等于成功!
初中周記 篇6
幸福是什么？恐怕每個(gè)人都有不同的答案。在一個(gè)平平常常的晚上，我也問(wèn)了媽媽這個(gè)問(wèn)題。
那天晚上，趁媽媽正檢查作業(yè)，我閑著(zhù)沒(méi)事干，在屋子里走來(lái)走去。突然，一個(gè)問(wèn)題閃過(guò)我的大腦：幸福是什么？我迫不及待地問(wèn)老媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)愕男腋Ｊ鞘裁�？”沒(méi)等老媽抬起頭，我先“天馬行空”地想象了一番，然后發(fā)表了“長(cháng)篇大論”：“嗯，我的幸福是有數不清的書(shū)與零食，一整天都泡在書(shū)海里，一邊美滋滋地吃……”我“哇啦哇啦”地說(shuō)了一大通，一吐為快。老媽終于抬起了頭，沉思了會(huì )兒說(shuō)：“我的幸福也有很多，比如你考的好，獲了什么獎，或被老師表?yè)P……”
“停！”我忍不住打斷了老媽的話(huà)，“這些都是假想，能說(shuō)個(gè)真的事嗎？”老媽想了想，說(shuō)：“有。就比如這次你當上了主持人�！卑�？我有些吃驚，這就是老媽的幸福嗎？這也太簡(jiǎn)單太微不足道了。老媽看我這樣子，明白了幾分，對我的說(shuō)：“你一定奇怪我會(huì )為這些事幸福吧，等你長(cháng)大了，一定會(huì )明白其中的奧妙�！�
我細細品味媽媽的話(huà)，隱隱明白了些什么。媽媽肯定也想像我想象中的那樣生活，但作為母親，孩子肯定是放在首位的。孩子好，母親欣慰，反之，母親就會(huì )傷心失望。天底下所有母親的心都是與孩子緊緊連在一起的。怪不得每個(gè)母親節，媽媽最想收到的是我優(yōu)異的成績(jì)單。
幸福是什么？對一個(gè)母親來(lái)說(shuō)，幸福就是孩子能健康，能好好學(xué)習，以?xún)?yōu)異成績(jì)來(lái)回報母親。所以，我們要更加努力學(xué)習，加把勁，為了自己，也為了母親的幸福！
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