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一年級周記
時(shí)間不知不覺(jué)，我們后知后覺(jué)，轉眼一周又結束了，一周的經(jīng)歷，可以助長(cháng)我們的閱歷，請好好地記錄下在周記里。在寫(xiě)之前，要先考慮好內容和結構喔！下面是小編收集整理的一年級周記，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一年級周記1
今天下午第二節綜合實(shí)踐活動(dòng)課上，王老師組織我們進(jìn)行了一場(chǎng)精彩、激烈而又十分有趣的水果拼盤(pán)比賽。
第二節課一上課，王老師立刻叫同學(xué)們拿出準備好的水果并讓大家坐到指定的座位上。一切準備就緒，王老師一聲令下——“開(kāi)始”，同學(xué)們便低頭做了起來(lái)。一開(kāi)始，我們小組還正在想要做什么，我突發(fā)奇想：做魚(yú)！我的想法得到大家的贊同，之后，我們便熱熱鬧鬧地做了起來(lái)。只見(jiàn)陳斌拿出一個(gè)香蕉，剝去皮，用水果刀切成兩瓣，做成魚(yú)身，并吩咐女生們剝橘子，用橘子肉做魚(yú)鱗。接到命令的女生不敢怠慢，立刻就剝起了橘子，她們一邊剝，一邊還吃，其中屬我的同桌曾婧最能吃，打個(gè)比方說(shuō)吧，她剝的橘子有十二瓣肉，她能吃掉八瓣肉，三分之二哪！這時(shí)，任家豪也動(dòng)起手來(lái)，只見(jiàn)他把人參果切成三瓣，準備做魚(yú)尾巴，這個(gè)創(chuàng )意真好！過(guò)了一會(huì )兒，女生們剝好了橘子，陳斌擺好了“魚(yú)鱗”，但只是少了點(diǎn)什么，我建議陳斌在“魚(yú)鱗”上撒點(diǎn)椰果、芒果粒，陳斌接受了我的建議，在“魚(yú)鱗”上撒了點(diǎn)果�！蠹叶荚谂Φ刈鲋�(zhù)，而我呢，既不動(dòng)手又不動(dòng)口，而是在動(dòng)腦，指導大家做其它裝飾。大半節課過(guò)去了，我們的作品完成了，其他組同學(xué)的作品也完成了�！艾F在評比開(kāi)始”王老師一聲令下，同學(xué)們便把各自的作品拿到講臺上評比。經(jīng)過(guò)一路過(guò)關(guān)斬將，我們的水果拼盤(pán)“年年有余”榮獲“最佳創(chuàng )意獎”。第二組的作品也榮獲“最佳創(chuàng )意獎”，而其他組的作品也獲得令他們滿(mǎn)意的成績(jì)。評比結束后，王老師便讓大家分享自己的勞動(dòng)成果，早已饑腸轆轆的我一陣分卷殘云，“卷”了橘子，“卷”了人參果，“卷”了香蕉。不知怎么的，這些水果特別香，畢竟它們是我們的勞動(dòng)成果。此時(shí)此刻，全班都充滿(mǎn)了著(zhù)歡樂(lè )的笑聲，同學(xué)們的臉上都洋溢著(zhù)幸福的笑容，王老師趕緊拿起相機，把這個(gè)千載難逢的美好時(shí)刻記錄了下來(lái)。
這次活動(dòng)不僅讓我們體會(huì )到了勞動(dòng)時(shí)的`辛苦，也讓我們體會(huì )到收獲勞動(dòng)果實(shí)的一種快樂(lè )和成就感，還提高了我們的動(dòng)手能力，并增進(jìn)了我和同學(xué)之間的友誼，使同學(xué)們生活得更加融洽了。我覺(jué)得這次活動(dòng)很好，并希望老師多組織這樣的活動(dòng)，也希望你們老師能和我們一起動(dòng)手，共享勞動(dòng)時(shí)的辛苦和收獲勞動(dòng)成果時(shí)的快樂(lè )。
一年級周記2
當你在我的眼前漸漸遠行，我無(wú)論如何也抬不起那纖弱的頭去迎接，哪怕叫喊一聲，可又希望你總是出現，糾結�！}記
只顧低頭采擷落葉的人，不會(huì )在遠方得到新的嫩芽。
轉眼間，一個(gè)月過(guò)去了，好久好久沒(méi)有再和你說(shuō)過(guò)話(huà)了，也好久好久沒(méi)有在聽(tīng)見(jiàn)你那銀鈴般的笑聲，天使般的微笑。期待，一次次的期待，也一次次的從夢(mèng)中驚醒，冷汗出了一身。
一切都是因為我，因為我的懦弱，因為我的一次次的害怕，不想找借口。不想讓你從你的快樂(lè )中出來(lái)，好不容易平靜。享受著(zhù)太陽(yáng)底中最光明的陽(yáng)光。而我去仰望月中的.嫦娥，訴說(shuō)我的心事。
我總是說(shuō)我臉皮厚。不怕�？墒�，你真的知道嗎？一起曾經(jīng)的日子，哪怕只去了解一個(gè)？
我說(shuō)過(guò)：我會(huì )變得更好，變得更加的不受心意。別人一次次的說(shuō)教，一次次刺進(jìn)我的心中，有誰(shuí)會(huì )知道。當她說(shuō)出那些時(shí)，我的心劇烈的抽搐了，顫抖著(zhù)回復。
我想：如果你看到她會(huì )不會(huì )流淚，我想會(huì )的。
不錯，我就是自私，一個(gè)懦弱而對一切充滿(mǎn)渴望的自私鬼。我害怕與你相見(jiàn)，害怕與你是該說(shuō)什么，也許這就是克星吧！在別人面前談笑風(fēng)聲的我。一到你的面前惶恐不知所措。所以，我膽怯，一次次的逃避，一次次的盼望，我知道一味的逃避不會(huì )有什么好結果。但是，卻無(wú)法改變。只能在你離開(kāi)后，心中失落的流淚。
玫瑰的盛開(kāi)，一次次的經(jīng)受風(fēng)雨，利刺的茁壯成長(cháng)是她不懈的動(dòng)力。每一次的懈垢都會(huì )遍體鱗傷，化驗的外表都隱藏著(zhù)巨大的危險，流水不間斷的前進(jìn)去留不了一次次的回憶與哀怨，當以后我們回想起來(lái)，可能就只會(huì )剩下回憶。
回憶一次一次的傷，甜美的外表，是否也會(huì )躲藏著(zhù)什么，忘不掉的是回憶，忘不掉的都是一次次的傷，忘不掉你對我的好忘掉的都是你的不好。
也許你不是人群中最漂亮的，但你是我眼中最漂亮的。我感恩上天，讓我一到你，當我失去你的時(shí)候，也會(huì )對上天吶喊：我錯了。
真的，一次次的道歉，一次次的原諒總會(huì )還有什么在我們中間，像是一道道不透風(fēng)的墻，躲藏著(zhù)。
流年的流逝，回望的回憶，記憶的意義，會(huì )綻放出嬌艷的花。
一年級周記3
不知不覺(jué)中，我已成為一名高中生。第一次踏進(jìn)高中教室時(shí)，映入眼簾的是一張張陌生的臉龐。三年的初中生活就這樣悄然遠去了，留給我的只有回憶，回憶那些人，那些事，那間伴隨我三年一千多個(gè)日日夜夜的教室。沒(méi)想到操場(chǎng)上那些曾經(jīng)嬉戲的、奔跑的身影，那些熟悉的面孔現在已經(jīng)成為幻影。如花的校園，已物是人非，不禁生出不盡的感慨。
比起初中生活，高中生活就像一幅神秘的畫(huà)卷，讓人猜不透，看不清，只能一步步腳踏實(shí)地走下去，認清方向，明確目的，不斷反思自己曾經(jīng)走過(guò)的路。
既然選擇了高中，便義無(wú)返顧、風(fēng)雨兼程。高中是讓我進(jìn)入大學(xué)的階梯，是我們走進(jìn)社會(huì )的一道門(mén)檻，但前行的道路可能荊棘叢生，我們只要有風(fēng)的精神，就能穿過(guò)這些荊棘和困難。我的高中生活才剛剛開(kāi)始，我不能它將發(fā)展的如何，但發(fā)展的方向和主動(dòng)權掌握在我們手中。
實(shí)際中的高中生活比我想象中的高中生活不容易得多。我總是將初中的思維定勢不自覺(jué)地搬到高中學(xué)習中來(lái)，顯然，沒(méi)有什么效果。高中生活不同于初中生活，高中學(xué)習內容也不同于初中。高中更注重自學(xué)，預習、復習、練習，均需要小伙伴們主動(dòng)來(lái)完成，老師的作用只是引導罷了，那種完全依賴(lài)于老師“包打天下”的`學(xué)習念頭已經(jīng)如“黃鶴一去不復返”。
上了高中，似乎很多同學(xué)沒(méi)有了初中時(shí)的積極主動(dòng)，比如很少有人搶著(zhù)回答問(wèn)題�，F在，每天都覺(jué)得時(shí)間緊，加上作業(yè)有很多。因此，我們更要安排好時(shí)間，有計劃的完成學(xué)業(yè)，否則，忙到最后，只是竹籃打水一場(chǎng)空，什么也沒(méi)有學(xué)到。我們不能一味只會(huì )埋頭苦干，而不思考，不總結，那么只能算是做了無(wú)用功。
高中生活就是那么短暫的三年，如果不好好計劃、不好好珍惜，我們心中所有的理想和憧憬都會(huì )無(wú)情地破滅，我們將像空袋子一樣，難以立足于將來(lái)充滿(mǎn)競爭和挑戰的社會(huì )。讀書(shū)雖苦，但就像咀嚼橄欖，是先苦后甜。只要認真、踏實(shí)，相信我們一定會(huì )擁有一個(gè)燦爛的明天！小伙伴們，讓我們相約三年的高中生活，扎扎實(shí)實(shí)打造一個(gè)美麗的大學(xué)夢(mèng)想。
一年級周記4
一年級周記100字篇一_做家務(wù)
星期天早上，我幫媽媽做了一件家務(wù)是掃地。
早上，我吃完早餐后，看見(jiàn)地板臟了，于是，我就拿起掃把掃地了。我看見(jiàn)桌子下、電腦下、房間里都有垃圾。我就用掃把把垃圾給掃了。媽媽看見(jiàn)地板上很干凈。知道是我干的。于是夸我是個(gè)懂事的好孩子。
一年級周記100字篇二_做家務(wù)
今天，天氣晴朗，陽(yáng)光燦爛。家家戶(hù)戶(hù)都忙著(zhù)曬衣服、曬被子。媽媽也忙著(zhù)洗被套，曬被子。平時(shí)我家的事全都是媽媽一個(gè)做的，今天我的機會(huì )來(lái)了，就幫媽媽拖地，擦桌子，整理房間。勞動(dòng)真快樂(lè )，媽媽夸我真是個(gè)好孩子。
一年級周記100字篇三_做家務(wù)
今天早上，我和爸爸媽媽很早就起床了，媽媽給我還有爸爸布置了一項艱巨的任務(wù)：把這家從臥室到陽(yáng)臺的地拖一下，媽媽嘛就幫我們洗拖把罷了。
我和爸爸趕緊拿起拖把，從早上8點(diǎn)一直忙到10點(diǎn)半。搞得精疲力盡。媽媽和我一樣累。我們躺在沙發(fā)上：啊，真舒服�。�！
一年級周記100字篇四_做家務(wù)
我一回家自告奮勇地對媽媽說(shuō)：“媽媽我幫你做家務(wù)事�！蔽易笏加蚁虢K于決定好洗碗了。我在全家人吃完晚飯的時(shí)候，把吃過(guò)的碗收到洗碗臺上，因為洗碗臺太高了，我就搬來(lái)小凳子，站在上面，我先放入適當洗潔精去油漬，再用清水沖洗兩次，最后，擦干放入消毒柜。
經(jīng)過(guò)這次的體驗，明白了老師的`用心，體會(huì )到媽媽的辛苦，我以后一定會(huì )做一些力所能及的事，讓媽媽不那么勞累。
一年級周記100字篇五_做家務(wù)
今天，媽媽要教我洗碗。媽媽說(shuō)“要把碗放在盆子里，然后拿洗潔精在碗上面灑一層，再用手把油擦掉，然后用水把碗洗干凈。碗就洗好了�！�
我按照媽媽說(shuō)的去做。洗出來(lái)的碗真干凈！可我的手像冰一樣冷、太陽(yáng)一樣紅。
看來(lái)媽媽做家務(wù)真辛苦！我以后一定要多幫媽媽做點(diǎn)家務(wù)。如“掃地、拖地、洗衣服……
小朋友們你們會(huì )做家務(wù)了嗎？
一年級周記5
過(guò)年的氣氛早已褪去，歲月荏苒，轉眼又是一個(gè)開(kāi)學(xué)的日子。但，微微寒意仿佛是被這人間親情凝固在空中，久久未能散去。
清晨，我踏著(zhù)草葉上的朝露，默默地往車(chē)站走去，料峭的春風(fēng)不時(shí)地拂過(guò)我的臉。
來(lái)到車(chē)站，看見(jiàn)許多打工仔、打工妹都在候車(chē)，其中最顯眼的是一對青年夫婦和他們的一個(gè)兩三歲的小孩。不一會(huì )，一輛中巴飛快地駛入人們的視野，停將下來(lái)，打工族蜂擁而上，頓時(shí)將整個(gè)車(chē)廂擠得水泄不通，回頭看去，唯有那對夫婦還站著(zhù)不動(dòng)。只見(jiàn)男的慢慢從地上提起兩個(gè)鼓鼓囊囊的旅行包，對妻子說(shuō)了些什么，妻子只是不住地點(diǎn)頭，眼眶里似盈滿(mǎn)了淚花。晨風(fēng)掀起了她的劉海，遮住了眼睛。年青的丈夫重又放下提包，用粗糙的手指將妻子的'頭發(fā)撩開(kāi)。妻子微微顫動(dòng)著(zhù)紅唇，終于擠出幾句平淡的話(huà)：“我會(huì )照顧好孩子的……裝的是雞蛋，小心，你得經(jīng)�！彼僖矡o(wú)法將下面的話(huà)填完，有點(diǎn)抽噎。默默中丈夫點(diǎn)點(diǎn)了頭，他知道妻子要說(shuō)的是什么。
默默中，兩人對視了一會(huì )。
丈夫轉過(guò)頭來(lái)對稚嫩的孩子說(shuō)：“爸爸給你去買(mǎi)香蕉吃，你等著(zhù)啊!”孩子聽(tīng)說(shuō)“香蕉”，小眼高興地瞇成了一條縫，口里還咿咿呀呀的，唉，可憐的孩子，他肯定不知道，爸爸是要出外賣(mài)苦力，更不知道他要一年以后才能吃上爸爸許下的香蕉啊!
中巴好像不理會(huì )這人間的兒女情長(cháng)，一個(gè)勁地發(fā)出催促的喇叭聲，丈夫帶著(zhù)一臉的無(wú)奈上了車(chē)。站在車(chē)門(mén)口，突然記起了什么似的，轉身湊到妻子配合地擎起的孩子的臉蛋上親了兩下。中巴起動(dòng)了。丈夫從窗口探出頭來(lái)，他的長(cháng)發(fā)被漸大的風(fēng)吹亂了，顯得十分憔悴。他拼命的揮手，車(chē)漸漸遠去，直到看不見(jiàn)了。
丈夫早已消失在遠處天邊的一抹緋紅的云霞里，妻子依舊抱著(zhù)兒子兀立不動(dòng)，孩子則一臉的迷茫望著(zhù)發(fā)呆的媽媽。
目睹這一切，我內心欷歔不止……
[評語(yǔ)]春節后打工潮從農村涌向城市，是司空見(jiàn)慣的事。作者捕捉到了在長(cháng)途汽車(chē)開(kāi)動(dòng)前一瞬間“送郎去打工”的特寫(xiě)鏡頭，把我們生活中習焉不察而又稍縱即逝的畫(huà)面用文字變?yōu)橛篮�。顯然，作者按動(dòng)的是情感的快門(mén)。孩子的稚嫩無(wú)知更襯托了夫妻情深，也讓我們感受到了妻子的郁積因無(wú)法對孩子傾訴而得到強化。
一年級周記6
尋你繁華一世，末了，終不過(guò)是“落花人影兩相對”�！}記
空氣里飄著(zhù)淺淺的寂寞，那些慢慢抽離的破碎記憶，正在陽(yáng)光下，碎的斑斕，碎的紛飛。那些永遠銘記的往事似無(wú)法改變的境遇，正慢慢地，遠離陣痛的心。
秋天，街道兩邊的銀杏樹(shù)葉都變成了金色，落在地上，腳踩上去會(huì )發(fā)出咯吱咯吱的響聲，頹敗的聲音，也意味著(zhù)新的輪回吧。依稀記得，那夏日里，樹(shù)的影子在地上顯出斑駁的'光影，亦深亦淺，層疊交錯著(zhù)，抹上一層夢(mèng)幻，給人無(wú)盡遐想。而如今，卻只剩一樹(shù)蒼白了。
車(chē)子在路上飛馳，風(fēng)景與人潮急速后退，像是一場(chǎng)黑色的夢(mèng)，被吞噬，被分開(kāi)，被埋葬遠方。年少啊，青春啊，我們的夢(mèng)啊。那青鳥(niǎo)飛來(lái)的方向，是否就是幸福。
我們需要一些回憶來(lái)喂養寂寥，典當一些日子來(lái)滋潤情懷。有時(shí)候，一份清淡，更能歷久迷香；一種無(wú)意，更能讓人魂牽夢(mèng)縈；一種簡(jiǎn)約，更可以維系一生。也許每個(gè)人的初衷都只有一份簡(jiǎn)約的追求，或期待一場(chǎng)溫潤的雨，或期待盼望一株茉莉花開(kāi)，或等候一個(gè)遠行的歸人。
我們在自己的那座城里筑夢(mèng)，不求聞達于世，但終究還是希望可以留下些什么，僅僅是為了被某個(gè)人記起。
張愛(ài)玲說(shuō)過(guò)：“在這光怪陸離的人間，沒(méi)有誰(shuí)可以將日子過(guò)得行云流水�！蔽覀兌际巧系鄣那敉�，帶著(zhù)枷鎖的木偶。但，我們有自己的思想。所以，盤(pán)古開(kāi)天劈地；所以，牛頓被蘋(píng)果砸中了；所以，萊特兄弟擁有了飛行的夢(mèng)想。人因夢(mèng)而美。
依稀記得，自己的第一個(gè)夢(mèng)想是當個(gè)植樹(shù)工人，那是多少年未見(jiàn)得流年了，久的好像被時(shí)光忘記了。記憶里，因為擁有第一個(gè)夢(mèng)想的我，笑得好美麗。記得五歲那年，我看到一棵受傷的小樹(shù)，便下定決心要保護它。于是，日復一日的，我堅持著(zhù)為小樹(shù)澆水，為它施肥，將它當成朋友，單純的毫無(wú)理由的想要保護小樹(shù)。綠綠的葉子，小小的枝干，可愛(ài)的肆無(wú)忌憚。就這樣，我見(jiàn)證了一個(gè)生命的成長(cháng)。而那棵小樹(shù)，也成了我的蔭蔽，它也以它的方式守護著(zhù)我。曦輝中，那份純真，卻怎么也尋不回了。
今天，我又來(lái)到當年種下的小樹(shù)前，耳畔，似乎又傳來(lái)了陣陣笑聲。輕撫那樹(shù)的枝干，與它想擁，一切已無(wú)言。
那時(shí)候時(shí)光悠悠，夕陽(yáng)重重，只是那花鳥(niǎo)依舊人已不同。
一年級周記7
北京最令我向往的是那古代龐大的建筑群—故宮，在我六歲時(shí)我就想去故宮游玩了，可是一直沒(méi)有機會(huì )。正好今年暑假媽媽單位要去北京旅游，我就趁著(zhù)這個(gè)機會(huì )跟著(zhù)媽媽去了趟北京。圓了自己心中的夢(mèng)想。
穿過(guò)*，就來(lái)到了端門(mén)，再穿過(guò)午門(mén)就來(lái)到了故宮。首先映入我眼簾的是一個(gè)寬廣的“廣場(chǎng)”，據導游說(shuō)，這就是文武百官進(jìn)行早朝的地方。走進(jìn)去，仿佛進(jìn)入了大會(huì )堂，大約能站800人左右。前面就是的太和殿，里面金碧輝煌，金燦燦的寶座邊上立著(zhù)兩只活靈活現的丹頂鶴，兩邊還有四根被金龍環(huán)繞的大柱子，足足要兩人拉手才能環(huán)繞一圈。下面是從太湖底運來(lái)打磨過(guò)的太湖石，在中國這種太湖石非常珍稀，據說(shuō)比黃金還貴重。我戀戀不舍地離開(kāi)了太和殿，一邊走一邊參觀(guān)，各個(gè)宮殿的布局都差不多，但都比不上前面的太和殿。
走著(zhù)走著(zhù)，我感到非常的疲憊了，這時(shí)一股清涼的風(fēng)迎面吹來(lái)，我頓時(shí)精神一振，才發(fā)現我走進(jìn)了御花園。大片大片的綠色植被讓人眼睛一亮，在外面蒸得我透不過(guò)氣來(lái)的熱風(fēng)一下子逃走了，取而代之的是樹(shù)蔭帶來(lái)的清涼。石板兩旁都是茂盛的側柏，一座座假山上長(cháng)滿(mǎn)了翠綠的植被，假山是太湖石壘起來(lái)的，至今已有三四百年的歷史，摸起來(lái)仍是那么的光滑，可見(jiàn)古代工匠們花了多少心血進(jìn)行打磨，拋光的啊!帝王的安逸生活是多少老百姓的艱辛換來(lái)的'。帶著(zhù)留戀不舍的心情我走出了故宮。
這個(gè)暑假令我印象最深的就是能去北京參觀(guān)故宮，因為它不僅圓了我心中的夢(mèng)想，而且讓我感受到了故宮這件宏偉精美工藝品的魅力，更讓我感受到了古代工匠們精湛的技藝和辛勞。百姓的生活是貧困的，被壓迫在社會(huì )的最底層，深受剝削。而帝王將相們的生活是安逸的，是奢侈的。這故宮就是用老百姓的汗水和血水澆灌而成的，也是被壓迫被剝削的象征，也是帝王統治階級生活的一個(gè)縮影。
一年級周記8
我得了一場(chǎng)大病，父母背著(zhù)我東奔西跑，到處求醫，從他們焦急的神態(tài)中，從他們悉心的呵護中，我深深地體會(huì )到父母對我發(fā)自?xún)刃牡膼?ài)。白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫(huà)著(zhù)那一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著(zhù)一曲感恩的樂(lè )章，那是大樹(shù)對滋養它大地的感恩；因為感恩才會(huì )有這個(gè)多彩的社會(huì )，因為感恩才會(huì )有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦感恩是敬重的`。居里夫人作為有名的科學(xué)家，曾兩次獲得諾貝爾獎，但她在會(huì )上看見(jiàn)自己的小學(xué)老師，用一束鮮花表達她的感激之情；偉人毛澤東也同樣在佳節送上對老師的一份深深感激。自古以來(lái)的偉人無(wú)不有著(zhù)一顆感恩的心，感激不需要驚天動(dòng)地，只需要你的一句問(wèn)候，一聲呼喚，一絲感慨。
感恩是發(fā)自?xún)刃牡�。俗�?huà)說(shuō)“滴水之恩，當涌泉相報�！备螞r父母，親友為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時(shí)遞上一張卡片，在他們失落時(shí)奉上一番問(wèn)候與安慰，他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會(huì )他們的勞累，又是否察覺(jué)到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋。感恩需要你用心去體會(huì )，去報答。
感恩是有意義的。愛(ài)讓這個(gè)世界不停旋轉。父母的付出遠遠比山高、比海深，而作為我們，只知飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手。而似乎又有一條隔離帶，讓我們變得自私自利，忘記了曾經(jīng)父母的付出，忘記了那一聲聲快樂(lè )，學(xué)會(huì )去感激別人是自己的一份良心，一份孝心，因為如此才會(huì )有和睦，有快樂(lè )，有彼此間的敬重。
懷著(zhù)一顆感恩的心，去看待社會(huì )，看待父母，看待親朋，你將會(huì )發(fā)現自己是多么快樂(lè )，放開(kāi)你的胸懷，讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染。學(xué)會(huì )感恩，因為這會(huì )使世界更美好，使生活更加充實(shí)。
一年級周記9
我一直很貪玩，畢業(yè)考試成績(jì)不太理想。為了能讓我的成績(jì)迅速提高上來(lái)，父親給我找了補習老師，但為此要額外多交很多補習費。父親沒(méi)有什么文化，就加入了受人鄙視的收破爛的行業(yè)，但他沒(méi)有任何怨言。
那時(shí)候我已經(jīng)放暑假了。天剛蒙蒙亮，父親就起了床。父親對母親說(shuō)：“快開(kāi)學(xué)了，學(xué)費還差一些，今天早點(diǎn)出去，把小寧叫起來(lái)給我打個(gè)下手�！本瓦@樣，我跟著(zhù)父親出發(fā)了。
父親推著(zhù)三輪車(chē)在大街小巷穿梭，我在他后面跟著(zhù)。父親身上的藍布褂有些臟了，他的背也有點(diǎn)駝了。父親賣(mài)力地喊著(zhù)——收破爛啰。宿遷的夏天驕陽(yáng)似火，父親的.頭上掛滿(mǎn)了豆大的汗珠，喊叫的聲音明顯有點(diǎn)嘶啞�？粗�(zhù)眼前的父親，我才體會(huì )到父親的辛苦。我勸父親回家，父親說(shuō)，白天人家大部分時(shí)間都在上班，只有中午這會(huì )兒在家，我們得趁著(zhù)這個(gè)時(shí)機多收點(diǎn)廢品。父親說(shuō)完又開(kāi)始叫買(mǎi)，沙啞的聲音中夾雜著(zhù)希望。我也和著(zhù)父親的聲音吆喝起來(lái)。
我們到了一個(gè)小區，這時(shí)候四樓有一個(gè)婦女叫我們上樓，說(shuō)是有書(shū)要賣(mài)。上樓的時(shí)候，父親說(shuō)，書(shū)收一斤是五毛錢(qián)，賣(mài)可以賣(mài)六毛，如景有幾十斤的話(huà)能賺好幾塊錢(qián)！不出父親所料，婦女拿來(lái)了足足兩袋子書(shū)。我和父親高興地稱(chēng)書(shū)，并付了錢(qián)。父親實(shí)在太熱了，就央求婦女說(shuō)：“大姐，天太熱，能給杯水喝嗎？”那人看了我們一眼，眼神里充滿(mǎn)了鄙夷。我禁不住低下了頭，她一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)，砰地把門(mén)重重地關(guān)上了。接著(zhù)，聽(tīng)到她對她的兒子喊道：“你這個(gè)沒(méi)出息的孩子，整天不好好學(xué)習，以后就像他們，只能收破爛、討水喝！”頓時(shí)，我感到一股怒火直沖發(fā)根，我的腦海里終于翻騰出兩個(gè)字：恥辱！父親什么話(huà)都沒(méi)說(shuō)，提著(zhù)書(shū)，拉著(zhù)我下了樓。父親問(wèn)我：“孩子，能答應爸一件事嗎？”“什么事？”我覺(jué)得父親的聲音有些哽咽�！皩�(lái)等你讀了大學(xué)，有出息了，如果遇到收破爛的，別忘了給他一杯水喝！”父親的眼睛濕潤了。我用力地點(diǎn)點(diǎn)頭。
不知道那天跟著(zhù)父親走了多少路，只記得回家的時(shí)候一只鞋底磨壞了，渾身上下都酸疼酸疼的。我們那天掙了48元錢(qián)，我知道這48元錢(qián)包含了什么。從此我懂得，要想改變命運，唯有靠拼搏和奮斗！
永遠難以忘記那次和父親一起收破爛的經(jīng)歷。
一年級周記10
走在路上看到了高中的老師。
遠遠地看見(jiàn)那個(gè)迎面走來(lái)的熟悉的身影，很像她。我默默盯著(zhù)發(fā)呆，終于看清了，沒(méi)錯，正是她——我高中的老師。這么多年過(guò)去了，她居然沒(méi)怎么變，我開(kāi)始忐忑起來(lái)，顯得有些局促不安，不知道如何開(kāi)始接下去的對白。不可以冷漠無(wú)視吧？那樣太沒(méi)禮貌了；不可以過(guò)于熱情吧？那樣會(huì )嚇壞老師的。
終于走近了，我看著(zhù)她那張酷似憨豆的臉，許多回憶涌上心頭。
高中的時(shí)候，我是一個(gè)調皮又愛(ài)搗蛋的孩子，總跟著(zhù)男生一起打打鬧鬧，班主任也拿我沒(méi)辦法，而她，只是一個(gè)老師。那時(shí)最主要的功課是語(yǔ)文和數學(xué)，對這門(mén)學(xué)科沒(méi)什么概念，那個(gè)時(shí)候還不曾想過(guò)這個(gè)無(wú)名小卒會(huì )在將來(lái)的.日子里分身成化學(xué)、物理和生物后把我打得落花流水�？傊�，那時(shí)的我應該對老師的印象不會(huì )比體育老師深�？墒撬齾s不一樣，她給我的第一印象便是那張憨豆一般的臉，大眼睛，大鼻孔，卷頭發(fā)。然而，發(fā)現她整個(gè)人也像憨豆一樣，呆呆的，憨憨的，反應總是慢半拍。那時(shí)不知出于什么心理，我總是和她唱反調，她說(shuō)東，我偏往西；她瞪大眼睛對我說(shuō)拿出課本，我就把筆扔到地上。對，她老愛(ài)拿大眼睛瞪我，一瞪，就更像憨豆了。老師這個(gè)樣子還蠻可愛(ài)的嘛！那時(shí)我也許這么想過(guò)。
如今，時(shí)隔八年，從網(wǎng)上看到憨豆先生已經(jīng)老得白發(fā)蒼蒼，叫人心疼，而面前這個(gè)“憨豆老師”卻依舊大眼睛，大鼻孔，卷頭發(fā)，雙手抓著(zhù)單肩背包的帶子大步向前走。
就要擦肩而過(guò)了，我死死地盯住她的臉，她也許奇怪一個(gè)路人怎么對她這么大反應，也扭頭來(lái)看我。盯了兩秒鐘，就收回了視線(xiàn)，于是，我們就真的這么擦肩而過(guò)了。是啊，畢竟八年過(guò)去了，我總會(huì )長(cháng)大，老師也會(huì )認不出我了吧？也許早就忘記了吧？誰(shuí)會(huì )和一個(gè)稚氣未脫的小孩子計較那些呢？
我回頭看，她依舊按她的步調大步大步向前走著(zhù)，背居然顯得有點(diǎn)駝了。心中有好多復雜的情緒，可是說(shuō)不清也道不明。就算什么再大的糾葛，到最后也是一笑泯恩仇，何況僅是曾相識呢？生命中有太多太多來(lái)來(lái)往往的人，曾經(jīng)深刻在心的，也會(huì )淡淡地遺忘。即使再相遇，也只是人群中的驚鴻一瞥。我也還是像老師那樣，大步大步地前進(jìn)吧！
一年級周記11
幸福是什么，幸福是李商隱的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！钡膱讨�(zhù)；幸福是文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青�！钡膱载�；幸福是岑參的“馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報平安�！钡臓繏�，幸福是蘇東坡“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟�！钡拿篮米Ｔ�。而咱們的幸福卻是多姿多彩的。
在學(xué)校里，老師說(shuō)咱們是最幸福的孩子，風(fēng)景優(yōu)美的校園，平整的操場(chǎng)，寬敞的教室，嶄新的書(shū)本，有趣的故事。學(xué)習時(shí)有老師輔導，游戲時(shí)有朋友相伴，悲傷時(shí)有人安慰，孤獨時(shí)有人解悶。生活如一池清水，真是水波不興，清風(fēng)徐來(lái)。即使生病了也是一種幸福，有人遞水，有人拿藥，有人擔心，有人照顧，原來(lái)友情都藏在深處，等到落魄的時(shí)候才能感覺(jué)到，那何曾不是一種甜美。
在家里，爸爸媽媽說(shuō)我是最幸福的孩子，周末媽媽會(huì )為我準備豐盛的晚餐，爺爺會(huì )和我嘮嗑，奶奶會(huì )像變戲法似的掏出幾個(gè)紅艷的大蘋(píng)果，就連淘氣的.小弟也會(huì )像忠實(shí)的衛兵一刻不離我的左右陪我嬉戲。你說(shuō)我能不幸福嗎？
爺爺說(shuō)我生活在一個(gè)幸福的年代，爺爺的話(huà)我信，爺爺說(shuō)他生活的年代，因為物質(zhì)資料匱乏，吃飽肚子是最大的幸福，而現在人與人和諧相處是最大的幸福，一方有難八方支援是幸福，今年五月，汶川發(fā)生大地震，有多少人參加了這次救災活動(dòng)，又有多少人掏出自己為數不多的薪水，奉送自己的一份愛(ài)心。正是這些充滿(mǎn)大愛(ài)的舉動(dòng)化成了一座幸福的橋梁，將愛(ài)傳遞到每一個(gè)人心中。
幸福無(wú)處不在，親人的關(guān)懷，朋友的問(wèn)候，行人善意的提醒，都是一種幸福，我望著(zhù)高遠的晴空，感受秋的雍容，我覺(jué)得成熟是一種幸福；我仰望皎皎明月，感受夜的靜謐，我覺(jué)得思念是一種幸福；我聽(tīng)著(zhù)小鳥(niǎo)啾啾，感受自然的生機，我覺(jué)得和諧是一種幸福。
讓咱們一同享受幸福的滋味，珍惜幸福吧。
一年級周記12
不知不覺(jué)暑假一個(gè)月的課已經(jīng)補完了，總算可以好好休息一下了�；氐酱謇镆豢�，噫?怎么每戶(hù)人家后面都有一根水管，還有一個(gè)池子。啊，對了，幾星期前聽(tīng)說(shuō)要裝自來(lái)水了，沒(méi)想到早就裝好了。一到家，我擰開(kāi)水龍頭，水便嘩嘩嘩流下來(lái)了�！艾F在好了，不要跑到池塘去洗東西了，”妹妹高興地說(shuō)。
傍晚，沒(méi)事出去走走，路過(guò)池塘這才想起它。昔日的它，此時(shí)正是最熱鬧的時(shí)候，如今卻是孤零零地一個(gè)人呆在這里。池塘旁邊有一棵大樟樹(shù)，夏天可是個(gè)納涼的好去處。后來(lái)村民們有了電扇，來(lái)這納涼的人漸漸少了。不過(guò)這兒仍是一個(gè)浣洗的理想場(chǎng)所。從前這池塘邊總是聚集了許多婦女洗這洗那，塘邊石頭的棱角都被她們粗糙的手和粗糙的衣裳給磨圓滑了，而且總是干干凈凈�？墒乾F在竟然堆著(zhù)一堆泥沙，把浣衣石遮得幾乎看不見(jiàn)了，池塘邊的水也混濁不堪。原來(lái)這是前兩天下大雨從山上沖下來(lái)的。唉!現在沒(méi)有人在這洗東西了，自然再也沒(méi)有人光顧這里啦，也就沒(méi)有人想到要把它也洗洗干凈。昔日被女人們拾掇得井井有條一塵不染的地方，現在竟然變得如此狼狽，如此慘不忍睹!
從前不是這樣。從前一到傍晚，池塘岸邊，大嫂小姑，阿婆妯娌，來(lái)往穿梭，人聲鼎沸，水不停地流，人不停地洗，說(shuō)話(huà)聲，歡笑聲，捶衣聲，流水聲，演奏著(zhù)一首首悅耳的交響曲。親熱的打招呼，情意濃濃的寒暄探詢(xún)，從男人口里聽(tīng)來(lái)的新聞大聯(lián)播，對外面世界的艷羨和排斥，使她們封閉的心得到了溝通。雖然這里也是“張家長(cháng)李家短”的流言的聚散地，但女人們畢竟對世事人生有大體趨同的評判標準。她們在別的場(chǎng)所幾乎沒(méi)有任何話(huà)語(yǔ)權，只有在這兒才能夠暢所欲言地傾吐心中的.郁積�？山裉熘皇Ｏ逻@孤獨的流水聲，喧嘩的人聲、旺盛的人氣早已不復存在。我想，習慣了喧囂的小池塘一定不會(huì )喜歡這種寧靜而感到分外的寂寞吧!
天色漸漸變黑了。再見(jiàn)吧，小池塘，我不能陪你了。在歸家的路上，我看見(jiàn)好幾個(gè)人在自家的水池邊洗呀洗的。是呀，這給大家帶來(lái)了許多方便，但我卻因為不能聽(tīng)到池塘邊的歡聲笑語(yǔ)而產(chǎn)生一種失落感。這種情緒和時(shí)代前進(jìn)的節拍是多么不和諧啊!人們啊，在享受現代文明的同時(shí)，為什么也會(huì )對昔日的樸素、原始乃至“落后”產(chǎn)生一絲留戀呢?
一年級周記13
清晨，窗外，人群，一起白頭。
寒假是睡懶覺(jué)的時(shí)機，瞧，這不又睡到晌午時(shí)刻，早餐什么的只好免了。寫(xiě)了會(huì )兒作業(yè)，剛準備翻翻書(shū)來(lái)著(zhù)，老媽就下班回來(lái)叫我去吃午飯。
在有些滑的路上小心翼翼地走著(zhù)，老媽似是很惋惜，卻又不無(wú)嘲諷地對我說(shuō)：“早上的雪很漂亮呢，你沒(méi)看著(zhù)吧？誰(shuí)教你起那么晚，現在可只能看被踏過(guò)得雪嘍！”說(shuō)著(zhù)走到一輛車(chē)旁，靜靜地撫摸著(zhù)那些雪，驚喜地笑道：“還很厚呦，早上上班走得有些急，都沒(méi)注意呢！但也可惜了這些雪，白白被人糟踐了去�！蔽抑坏恍�，便攜她走向別處。
意料之中的事，也就不想去有過(guò)多的情緒在里頭了。誰(shuí)讓雪的歸宿是大地呢？大地上的人怎會(huì )不需要雪的存在？(殊不知，這份渴切，是雪花們本不想要的。)可又有哪一片雪花希望落下后被人玷污呢？縱然有再多愛(ài)雪之人，卻也是愛(ài)莫能助。它們需豁達得接受，也只能如此。于是乎，它們也慢慢地知曉了自己的路不可能按照自己所愿去走，并習慣似的覺(jué)得一切都很合適，然后義無(wú)反顧地選擇了翩然落下。
這雪的`確是十分美麗，可足以悅物傾心了。但終還是在春天下的不是？如此一來(lái)，便顯的有些不合適，不過(guò)那又如何，還是惹人喜愛(ài)的嘛。這不，我一朋友如是說(shuō)：“終于見(jiàn)到了14年的第一場(chǎng)雪，樹(shù)木銀裝素裹，雪花漫天飛舞，過(guò)春節不下雪果然不是完整的�！边@就又恰如其分了。
一如老舍那篇小說(shuō)所言：“我也明白了我們的時(shí)代——沒(méi)辦法就是辦法的時(shí)代。一個(gè)人無(wú)須為她的時(shí)代著(zhù)急，也無(wú)須為個(gè)人著(zhù)急，她只須天真的沒(méi)辦法，自然會(huì )在波浪上浮著(zhù)，而相信：‘哼，我浮著(zhù)最合適�！焙呛�，換一種說(shuō)法就是你可以哪方面做的都很一般，但一定不能不合時(shí)宜。
枝上柳綿吹又少，天涯何處無(wú)芳草？即使不能如人所愿，也相信總會(huì )有選擇的。
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