關(guān)于初中周記匯編15篇
時(shí)間不知不覺(jué)，我們后知后覺(jué)，轉眼一周又結束了，想必大家都有了很深的感觸吧，請好好地記錄下在周記里。相信許多人會(huì )覺(jué)得周記很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的關(guān)于初中周記，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于初中周記1
寒假的生活真是美妙，有趣，在寒假里，有很多有趣的事。
今年，爸爸教我學(xué)圍棋，聽(tīng)后我高興的不得了，我經(jīng)不起這白子和黑子的誘惑，趁著(zhù)是晚上拿著(zhù)棋就跑向曉明家，想跟他比試比試，我炫耀著(zhù)，哈哈黑子是我的大軍，看我不把你殺的一口氣也沒(méi)有!開(kāi)始我使命占空，心想我的氣那么多，你的氣一點(diǎn)都沒(méi)有，他輸定了!
突然曉明一連，連出中間一大片土地，我吃了一大驚，冒出一身冷汗，我趕緊突圍，可他一扳手一個(gè)小飛我中間的棋全死了，最后他又來(lái)攻我最大的一部分，我縮小包圍圈，可他并不著(zhù)急，在我的角里插入一個(gè)子，我看他是自投羅網(wǎng)，可他又立一步，他來(lái)一個(gè)金雞獨立，我的角全死了。然后他在我突圍的地方布下尖殺，我的大棋殺光了，我以86目失敗了。垂頭喪氣的回家了。
回家后，我向爸爸請教，爸爸先教我怎樣占角怎樣防住別人的進(jìn)攻，我學(xué)的津津有味。第二天又教了我怎樣關(guān)門(mén)吃，讓我看的目瞪口呆，不愧是二段高手，技術(shù)真高，接著(zhù)老爸又教了我很多吃子的方法，我也掌握了很多關(guān)于圍棋的知識。今天，爸爸又教了我尖殺，用途很廣泛，后來(lái)我又掌握了金雞獨立，讓我明白了別人插一子進(jìn)來(lái)一定要及時(shí)消滅，面留后患，哈哈，經(jīng)過(guò)我15天的研究，我學(xué)會(huì )了絞殺，很厲害，在別人包圍時(shí)吃子。
一個(gè)月后我又去找曉明決斗，一交手就占了大片土地，他想連，我不讓?zhuān)氩迦胍蛔�，我就偏偏要殺掉，在旁邊做一個(gè)陷阱這樣既能做空又能吃子，真是一舉兩得，然后我在他的空里一扳我占了他大片土地，哈哈，下完后，我的空明顯比他多，我終于贏(yíng)了，我一個(gè)月的努力沒(méi)有白費，我滿(mǎn)意的笑了。
寒假里，我過(guò)得很開(kāi)心，因為我及學(xué)會(huì )了下圍棋，還學(xué)會(huì )了怎樣用知識去打敗別人。
關(guān)于初中周記2
每個(gè)人都有不同的煩惱，我的字寫(xiě)得不漂亮，這可讓我煩透了。
二年級下學(xué)期的一天，老師叫我們拿出語(yǔ)文本抄黑板上的題目做，老師一寫(xiě)完，我們便拿起鉛筆，認真地寫(xiě)起來(lái)，教室里靜得連一根針落下來(lái)都聽(tīng)得見(jiàn)。
寫(xiě)完上交后，我得意洋洋，心想：我寫(xiě)得又快又認真，一定能得表?yè)P。第二天，老師喊我的名字時(shí)，才知道我要重寫(xiě)了。我一拿到本子，一筆一劃工工整整地寫(xiě)著(zhù)，生怕不過(guò)關(guān)。寫(xiě)好以后老師看了說(shuō)：“這次比上次好點(diǎn)兒了，可還是不好看，再寫(xiě)�！卑�。又要重寫(xiě)，我心里難過(guò)極了。我提起筆再次寫(xiě)了起來(lái)，比繡花都還認真。我緊張地來(lái)到老師身邊交上了作業(yè)本，本以為又要重寫(xiě)，可老師讓我過(guò)關(guān)了，我真想大喊幾聲。
有一次，老師對我們說(shuō)：“明天書(shū)法比賽，回去練練好參賽�！蔽一丶乙蛔鐾曜鳂I(yè)就認真地練起字來(lái)，時(shí)間一分一秒過(guò)去了，我竟然練了好幾張紙了。媽媽走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“月兒，寫(xiě)的字不錯啊。加油�！蔽倚α诵�，便又開(kāi)始練字。
第二天，書(shū)法比賽開(kāi)始了，我緊張極了，手心里都是汗。我目不轉睛地看著(zhù)面前那張紙上的字，分析了一下就認真寫(xiě)了起來(lái)。。。。。。下午，成績(jì)出來(lái)了，老師大聲說(shuō)：“這次比賽只有楊清雯等5個(gè)*通過(guò)�！毕抡n了，我不服氣，偷偷走過(guò)去看她們的字，個(gè)個(gè)清爽漂亮，整整齊齊。再一看我的，一個(gè)個(gè)胖胖的，圓圓的，還眥牙咧嘴的，難怪老師提醒我要給字瘦身。我傷心極了，下決心一定要把字寫(xiě)漂亮。
現在，我的字雖然已經(jīng)比原來(lái)好看多了，可是，老師說(shuō)過(guò)：“只有更好，沒(méi)有�！蔽疫�要繼續努力，讓我的字變得好看一點(diǎn)，再好看一點(diǎn)。
關(guān)于初中周記3
一個(gè)學(xué)期的一半過(guò)去了，一個(gè)學(xué)期的一半怎么算?是去數日歷?錯了，是期中考。
有天，突然聽(tīng)見(jiàn)老板說(shuō)：“星期三下午期中考�！比缓蠼淌揖鸵黄澎o，下課后大家反應過(guò)來(lái)，有的鬼哭狼嚎，有的抱起同桌搖啊搖，有的在撞桌子，那種狀況慘不忍睹。因為那天就是星期二。別的班大概早就通知了，很多同學(xué)懷著(zhù)一顆希望的心去別班調查監考老師，不久后傳來(lái)消息，我們班的考場(chǎng)分兩個(gè)，一個(gè)在本班，另一個(gè)在181班，監考老師分別是老板和華哥，啊哇哇，地獄和天堂啊。大家都去求上帝保佑自己分在181，因為華哥是最理想的監考老師了(嘻嘻)。后來(lái)老板分了考場(chǎng)，前35名去181，后35名在本班，有人歡喜有人愁，晚自習大家又興致勃勃的討論座位，“我坐你后面吧!”“不行，我后面他坐了�！薄澳俏易闱懊��！薄半S便�！薄鞍“�!我要坐他前面�！薄澳俏覀兛凑l(shuí)來(lái)得早!”“好!”……
幾場(chǎng)試下來(lái)，大家基本上都是愁眉苦臉的，有幾個(gè)笑得比較大聲，馬上遭到白眼加鄙視。每場(chǎng)試后大家都在考場(chǎng)門(mén)口對答案，“第九題你算得多少?”“440�！薄板e了，昌昌說(shuō)算得400�！薄鞍�!怎么辦�！薄芭率裁�?才1分�！蔽覀儼嘤袀�(gè)穩居年級第一的天才昌昌，對答案的時(shí)候，他的答案就是標準。那天聽(tīng)到最多的詞就是“Ohyeah!”和“Ohmygod!”對完答案，大家開(kāi)始了咒怨，“哪個(gè)該死的出的題啊?太缺德了吧!”“你這就太冤枉他了，你應該罵‘哪個(gè)該死的發(fā)明的考試?太缺德了�！薄霸�(huà)說(shuō)是武則天推廣的考試，雖然不是她發(fā)明的�！比缓缶褪且蝗喝水惪谕暤卣f(shuō)“該死的武則天!”
今天星期天了，一場(chǎng)問(wèn)分數狂潮，大多數同學(xué)都在打聽(tīng)老師的電話(huà)。
考試一點(diǎn)也不恐怖，恐怖的是分數。
聽(tīng)說(shuō)要開(kāi)家長(cháng)會(huì )了，上帝保佑我啊!
該死的期中考。
關(guān)于初中周記4
每個(gè)人都有粗心大意的時(shí)候，都有犯錯誤的時(shí)候，就說(shuō)我吧，我是一個(gè)很粗心的人。
記得在暑假的一天，阿姨們拿著(zhù)針線(xiàn)到我家來(lái)繡花，我把作業(yè)拿出來(lái)寫(xiě)，表哥走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“把你手機給我看一下”，不知他在搞什么，過(guò)了一會(huì )就來(lái)了，他把手機放在桌子上，這時(shí)吳嬌和覃吉輝走來(lái)，看見(jiàn)我手機在桌子上就拿起來(lái)，打開(kāi)游戲，我說(shuō)了一聲叫他們不要玩游戲，又認真寫(xiě)作業(yè)，不知她兩什么時(shí)候走了，時(shí)間過(guò)得很快，一轉眼就到了晚上了，我在姐姐她們家睡，睡覺(jué)前我還摸了一下，口袋里面沒(méi)有手機，心想這天放在桌子上沒(méi)有誰(shuí)拿呢！就放心地睡到天亮，媽媽叫我干活，我總是心不再焉，總覺(jué)得什么東西不見(jiàn)了，才想起來(lái)手機還放在桌子上的，我跑到屋里，把桌子看了幾遍都沒(méi)有找到，我在整間房子也找了，我準備去問(wèn)媽媽?zhuān)峙聥寢屨f(shuō)我，在著(zhù)急和無(wú)奈中忍不住去問(wèn)了一下，媽媽把我看了一眼把我說(shuō)了一頓，媽媽也沒(méi)看到，心想這下完了，我把事情的來(lái)龍去脈給她說(shuō)了，不料被覃吉輝的媽媽聽(tīng)到了，她二話(huà)沒(méi)說(shuō)就把覃吉輝打了一頓，這時(shí)小叔叔從兜里把手機拿出來(lái)說(shuō)：“這是一次教順，下次不要把手機亂放，這院子里的小孩這么多真的丟了怎樣辦�！瘪x聽(tīng)說(shuō)手機找到了就跑了，爸爸和表哥聽(tīng)說(shuō)覃吉輝跑了就去找她，四周都是棉花地，我也跟著(zhù)去了，找了一個(gè)小時(shí)，我就在玉米地里找，突然看見(jiàn)那里有一個(gè)人，我想就應
是覃吉輝吧，我走過(guò)去給她道歉，他好像不理解，這時(shí)吳嬌走過(guò)來(lái)勸她回家，這時(shí)我心里感到很愧疚，真想讓她把我打一頓，走在路上，我一句話(huà)也不說(shuō)，在后面的幾天里我沒(méi)有跟她說(shuō)一句話(huà)，沒(méi)有到她們家去，她也沒(méi)有到我們家來(lái)，每次想向她道歉又覺(jué)得不好意思。我期望我們還是和以前一樣做好朋友一齊玩。
同學(xué)們聽(tīng)了這件事之后，你們做事必須要細心，不要向我那么粗心，最后失去了一位朋友，我真的好恨自己，為什么這么粗心呢？
關(guān)于初中周記5
春天，是一個(gè)大地回暖的季節。春天，也是一個(gè)出門(mén)游玩的好時(shí)節。我們到“歡樂(lè )谷”春游。9：30，我們到達了歡樂(lè )谷。這里的景色還真不錯，路邊的兩排銀杏樹(shù)，形成了綠色的屏障，花壇中各種各樣的鮮花，構成五彩繽紛的視覺(jué)效果，草地上大大小小的蝴蝶，為此填上了勃勃生機。一片亮麗的春光美景。
趁著(zhù)這興頭，我們首先來(lái)到了“加勒比風(fēng)暴”，這是一個(gè)類(lèi)似“激流勇進(jìn)”的一個(gè)項目。我有些不愿意，那26米的高度，3秒鐘就要沖下來(lái)，讓我望而生畏。我們，來(lái)到售票口，買(mǎi)了雨衣，稍等片刻，就登上了一個(gè)類(lèi)似小船的東西。經(jīng)過(guò)一條小河溝后，來(lái)到了一座鋼鐵架前，隨著(zhù)機器地推動(dòng)，我們越來(lái)越高，心情也越來(lái)越緊張，與我們同行的其他人都抓緊了自己的雨衣。到達最高點(diǎn)了，歡樂(lè )谷的一切景色都盡收眼底，但我們時(shí)刻準備著(zhù)迎接那突如其來(lái)的失重感，旁座的一些人已經(jīng)開(kāi)始尖叫起來(lái)。我們在最高點(diǎn)滑動(dòng)了一個(gè)小圓弧之后，瞬間沖了下去，就在這時(shí)，我感覺(jué)心似乎不在我的身上了，只有身體在往下墜。一股強烈的風(fēng)吹來(lái)，我不禁閉上了眼睛，只聽(tīng)見(jiàn)尖叫聲，整座人不約而同的喊出了“啊——啊——”的聲音。我也喊了，喊出了壓在心底里的緊張和擔心。隨著(zhù)高度的降低，漸漸睜開(kāi)了眼睛，緊接著(zhù)，一股巨大的浪花劈頭蓋臉的來(lái)了，視線(xiàn)被這白色的浪花擋住了，而后就是浪花噼里啪啦地向我們砸了下來(lái)。我可憐的褲子和鞋子，全濕了，用手一擰，水直往下流�；仡^望望這26米的大家伙，帶給我們的，是驚險與刺激的享受，每一小段路程都扣人心弦。？
接下來(lái)，我對自己充滿(mǎn)了信心，又去參加了“DISC‘O”，“大鐵錘”“雪域飛龍”這幾個(gè)項目，這是刺激，緊張的，有瘋狂的。
關(guān)于初中周記6
溝通，是連接人們思想的鏈條，是人與人之間相處的路徑，是構建和諧社會(huì )的前提。
在現在這個(gè)高科技社會(huì )中，基本上可以達到“凡所應有，無(wú)所不有”。在這樣的生活環(huán)境下，有的人覺(jué)得挺舒服，挺快樂(lè )，活得也很逍遙。但有的人覺(jué)得生活沒(méi)意思，因此他并不快樂(lè )。這是由于那些不快樂(lè )的人缺乏溝通，也許是來(lái)自于某種壓力：愛(ài)面子？?jì)认�？還是……宗旨，這樣的人只有學(xué)會(huì )溝通，才會(huì )獲得快樂(lè )。
舉兩個(gè)了例子吧！第一個(gè)：有一個(gè)人他身世特殊，家里很有錢(qián)。當然，這是他辛辛苦苦掙來(lái)的。他心想：我掙來(lái)這么多錢(qián)不容易，我一定不能隨便與人交朋友，萬(wàn)一哪一天他們了解我到了了若指掌的地步，打起我的財產(chǎn)的主意，我一不小心被他騙了，那我的努力不是白費了嗎。因此，我決定以后盡量少與人說(shuō)話(huà)，盡量少出門(mén)。于是，他漸漸的封閉了自己，性格很孤僻，那么這個(gè)時(shí)候，他即使再有錢(qián)，那他會(huì )活得快樂(lè )嗎？不會(huì )，由于它缺少與人溝通，擔心你的錢(qián)，你可以好好利用它，與人溝通時(shí)，都知道你有好的人品，誰(shuí)會(huì )打歪主意��？
第二個(gè)：有一個(gè)小女孩，她從小內向，沒(méi)有什么朋友，因此一直得不到快樂(lè )，感到很寂寞。但是有一天，他看僅有一群小朋友，他們在一起玩，有說(shuō)有笑的，似乎很快樂(lè )。因此，她就想我也想要快樂(lè )，我一定要交朋友，多與人溝通。只有這樣，我才會(huì )快樂(lè )。從此，他努力克制自己不要總呆在家里，要出去和小朋友玩。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓練，她漸漸的擺脫了寂寞，變得開(kāi)朗了許多，可以看得出她現在是多么的快樂(lè )。
這兩個(gè)了例子是一個(gè)鮮明的對比，由此可以證明：多與人溝通，我們可以獲得快樂(lè )，也可以使我們的關(guān)系更加融洽，從從而有利于構建和諧社會(huì )。因此，為了自己，為了周?chē)娜�，為了社�?huì )，一定要學(xué)會(huì )溝通！并且要表現在實(shí)際行動(dòng)上，從心開(kāi)始！
關(guān)于初中周記7
大海廣闊無(wú)垠，因為他珍惜每一條小溪；樹(shù)葉發(fā)榮滋長(cháng)，因為他珍惜每一縷陽(yáng)光；群山連綿巍峨，因為他珍惜每一塊礫石。下方我們就來(lái)看看作者是怎樣寫(xiě)珍惜的吧。
珍惜
珍惜會(huì )使生命精彩，正如海潮的大海，茂盛的綠葉和高聳之云端的高山。
知足者常樂(lè )。"足"中正浸透著(zhù)對已有一切的珍惜。只有在珍惜中，生命的樂(lè )趣才會(huì )得到淋漓盡致的詮釋。只有在珍惜中生活才會(huì )溢滿(mǎn)充實(shí)。只有在珍惜中心靈才能體會(huì )出身邊的美麗。又何必讓欲望迷住你的眼睛。
有一個(gè)農夫臨死前，他請來(lái)一位哲人并問(wèn)他：“我一身勞生草草，身心兩疲，即還是一無(wú)所獲，一貧如洗，我這一生是不是徒徒虛度？”哲人只是微笑著(zhù)說(shuō)：“如果我用萬(wàn)貫家財和你交換你的兒女妻子，你愿意嗎？”農夫很微弱但毅然堅決的說(shuō)：“我不會(huì )同意的�！� 哲人還是微笑著(zhù)回答道：“那你又何須苦惱呢？你擁有的是親人的愛(ài)，他們是你最值得珍惜的東西�！鞭r夫釋然的笑了，望著(zhù)在一旁低泣的家人，微笑地閉上眼睛。
農人最終懂得了珍惜的道理，所以他是在快樂(lè )中死去的。也許人生就是如此，得到的更多并非意味著(zhù)真正的幸福，珍惜你所擁有的才是真正的快樂(lè )。
也許正在此時(shí)，還有人在感嘆上天的不公，報怨事與愿違。何不放下對不可及事物的執著(zhù)，而去珍惜已擁有的珍寶呢？珍惜親情，親人的關(guān)愛(ài)，那是世間最閃耀的珍寶;珍惜友情，朋友的友誼，猶如一泉甘露，是心靈里的一眼清泉，一池清涼；珍惜快樂(lè )，持續一顆年輕的.心，快樂(lè )是生活的音符，是寒冬的一縷暖陽(yáng)，是輕輕掠過(guò)心湖的一陣清風(fēng)；珍惜時(shí)光，時(shí)光對每個(gè)人都是公平的，珍惜時(shí)光就是延長(cháng)了生命，何不珍惜時(shí)光完成更遠大的夢(mèng)想？
每個(gè)人都有如此多值得珍惜的東西，又何須在欲望的歧途中苦苦求得恩寵。懂得珍惜的人才能得到更多，貪婪的索取只會(huì )帶來(lái)永無(wú)止盡的欲望。
讓珍惜進(jìn)入靈魂，讓它伴隨著(zhù)你一道走上人生的旅途。在珍惜的陪伴下享受生命，享受生活。
關(guān)于初中周記8
過(guò)完了虎年的寒假，大家都虎虎生威的回到了我們美麗地校園，談?wù)撝?zhù)寒假里那些樂(lè )呵事兒�？墒蔷驮诮裉臁_(kāi)學(xué)的第一天，就發(fā)生了一件令人不愉快的事。
今天早上的第一節課是古代文學(xué)，室友鈺早早的來(lái)到了教室，就在她去了一次衛生間回來(lái)時(shí)，書(shū)包里七百塊的生活費不翼而飛，我們都為此忿忿不平，可是事已至此，我們只能安慰心情不好的鈺，為了安慰鈺，我們紛紛講起了寒假里我們同樣糟糕的境遇。
能說(shuō)的老虎率先開(kāi)了腔。老虎過(guò)去脖子上戴著(zhù)一塊好玉，看起來(lái)晶瑩剔透的，一直呆在身上。寒假里的一天，繩子脫線(xiàn)不能用了，老虎就小心翼翼的用餐巾紙把玉包好，放進(jìn)了書(shū)桌的抽屜里。結果在第二天，老虎勤快的在家打掃衛生，打掃到抽屜時(shí)，她很干脆的把那團餐巾紙扔進(jìn)了垃圾筒，動(dòng)作麻利而精準，絲毫沒(méi)有發(fā)現那團餐巾紙似乎有點(diǎn)重。突然有一天她老媽問(wèn)起那塊玉時(shí)，她才想起了什么。不過(guò)老虎還是很機靈的，回答道：碎了，歲歲平安嘛�！崩匣⒌囊环�(huà)把我們都逗笑了，同時(shí)也打開(kāi)了我們的話(huà)匣子。
吉娃接過(guò)話(huà)題說(shuō)：”我才郁悶呢�！痹瓉�(lái)寒假里的一天，吉娃的爸媽都不在家，家里什么吃的都沒(méi)有，饑寒交迫的吉娃毅然拿起錢(qián)包去超市買(mǎi)泡面。買(mǎi)完泡面為圖方便，吉娃把錢(qián)包和泡面一起扔進(jìn)一次性塑料袋里帶回家。這一到家，當然吃是最重要了，當吉娃風(fēng)卷殘云的把那碗泡面吃完之后，便美美的哼著(zhù)歌收拾殘局，把泡面的包裝袋放回一次性塑料袋里，一起扔進(jìn)了門(mén)外的垃圾車(chē)里。在這樣一個(gè)美妙的過(guò)程中，吉娃始終忽略了她把錢(qián)包也放進(jìn)了一次性塑料袋里這個(gè)環(huán)節。當她想起來(lái)時(shí)，垃圾車(chē)早已開(kāi)遠�？墒俏覀兊募抻職饪杉�，或者說(shuō)錢(qián)包對吉娃的吸引力極大，吉娃以伯爾特的速度追上了垃圾車(chē)（800米跑時(shí)也沒(méi)見(jiàn)她跑這么快），可是當吉娃用盡最后一口氣把垃圾車(chē)翻了個(gè)遍也沒(méi)找到她可愛(ài)的錢(qián)包時(shí)，她累倒了……聽(tīng)完之后，我們拍拍吉娃的頭說(shuō)：“孩子，你的錢(qián)包不是比爾蓋茨的錢(qián)包，不要這么玩命�！�
關(guān)于初中周記9
轉眼間，暑假過(guò)去了，我們又迎來(lái)了最喜愛(ài)的體育課。不過(guò)熱愛(ài)這科的原因不是因為我們愛(ài)體育，而是因為愛(ài)老師。我們的體育老師姓劉，被我們最稱(chēng)為劉夜叉。這個(gè)可愛(ài)的20歲的婦女呀，似乎是內分泌不好或是怎的，更年期來(lái)的特早，他小小年紀就是出了名的夜叉，也真難為她了�？墒撬@么愛(ài)生氣，為什么我們還是很喜歡她呢？這是因為她的個(gè)子。他個(gè)頭超矮，挺胸抬頭站直了也就到我肩，所以我們大多就比他高，而我又站在第四排，他根本看不到我，所以我就可以為所欲為了。
而且，他并不是唯一教我們的老師，這不，又來(lái)了一個(gè)實(shí)習生，讓我們這幾個(gè)唯恐天下不亂的人興奮許久。初見(jiàn)此人，只覺(jué)得他長(cháng)相甚為奇特，想來(lái)想去，竟覺(jué)得他和馬長(cháng)得頗像，所以我們送他一個(gè)可愛(ài)的小名，大馬。再加上他的姓，總稱(chēng)王大馬。
上了一節課后，我們發(fā)現他不僅長(cháng)相奇特，穿著(zhù)也十分奇特。一般的體育大學(xué)剛畢業(yè)走向社會(huì )的實(shí)習老師總要把自己的外形弄好點(diǎn)，像我們初一的實(shí)習老師張預備（因為她總說(shuō)：預備yu三聲bei二聲，跑pao四聲，讓剛有點(diǎn)力量準備跑得我們又軟了下來(lái)），就把自己弄得花兒一樣，黃色的爆炸頭，加白色的套頭上衣加黑色的運動(dòng)褲（似乎從來(lái)沒(méi)有換過(guò)）。讓人一看就是個(gè)根正苗紅的社會(huì )好青年。還有我們初二那個(gè)可憐沒(méi)人愛(ài)的奇葩,雖然有頭總不洗和灰指甲這么一點(diǎn)點(diǎn)缺陷，可人家眼光還不錯，總算挑了件有水準的衣服�？纱篑R呢？第一節課就不給我們留好印象，穿了一個(gè)不知哪兒弄來(lái)的假耐克，加上一個(gè)阿迪達斯的超級蘿卜褲，簡(jiǎn)直傻透了，背手站在那兒，真跟一匹進(jìn)化了的馬似的。
不過(guò)我發(fā)現，他一上課就站在后面死盯著(zhù)我們最后一排，我懷疑是劉夜叉告訴他我們第四排的前四個(gè)超愛(ài)說(shuō)話(huà)的秉性了，要不然，他總盯著(zhù)我們最后一排愛(ài)挑刺的人干嘛？
體育課又要來(lái)了，可愛(ài)的王大馬老師又會(huì )被我們氣成或耍成或磨練成什么樣呢？我衷心的期待著(zhù)。
關(guān)于初中周記10
教室里靜悄悄的，鴉雀無(wú)聲，大家都埋著(zhù)頭默不作聲的寫(xiě)著(zhù)作業(yè)。我拿著(zhù)備忘錄，從辦公室下來(lái)，一本一本地發(fā)下去。這簡(jiǎn)直不能叫“發(fā)”，這簡(jiǎn)直是“扔”。我極討厭這項工作，因為我得反復做上四十多遍，多么枯燥無(wú)味�？衫蠋煹拿钊缡ブ�，不可違抗罷了！
我瘋狂的飛著(zhù)，突然一聲“謝謝”。我頓時(shí)停下了腳步，微笑道：“謝謝�！彼麅墒忠粩�，一副很驚異的神態(tài)：“為什么，我又沒(méi)為你做任何事？”我做出一個(gè)很嗲的表情，笑道：“謝謝你對我說(shuō)謝謝呀！”他笑了，從未見(jiàn)他笑得如此燦爛過(guò)；我也笑了，好像開(kāi)學(xué)以來(lái)從不這般開(kāi)心過(guò)。一句“謝謝”帶給了我無(wú)限的好心情，我似乎感受到了，感受到了發(fā)備忘錄的快樂(lè )——一份被肯定了的工作，一份能收到“謝謝”的工作。我把每一本備忘錄整整齊齊地放在同學(xué)們的課桌上。不知是剛才的聲音太響還是教室太靜了，他們居然每個(gè)人都對我說(shuō)“謝謝”，我也毫不吝嗇地把謝謝奉獻給同學(xué)們�！爸x謝！”“謝謝！”“謝謝！”“謝謝”。無(wú)數個(gè)“謝謝”交織在一起，構成了一曲《禮儀之歌》，在0607班的教室里彌漫，流傳，輝煌。的確是呀，一句“謝謝”融化了彼此心里的冰山，消除了隔閡，讓彼此的心靠得更近。原本在發(fā)作業(yè)的時(shí)間里，似乎由漫長(cháng)變?yōu)槎檀�，由短促變�(yōu)樗查g。
我坐在座位上，抬頭仰望窗外，只見(jiàn)一塊透明的藍天，像一張透明的絲手帕，藍天上停留一些細碎而潔白的云塊，像是繡在紗巾上的花朵。而那藍天下，一簇簇新綠，顯得格外耀眼，在幾條古色古香的林間小道的映襯下，更充滿(mǎn)一種詩(shī)情畫(huà)意。
如果有一天，有個(gè)人問(wèn)我：“春天過(guò)后是什么？”我會(huì )毫不猶豫地告訴他：“還是春天！”因為在“謝謝”的滋潤下，我們的每一天，我們的每一個(gè)心靈都會(huì )像春天一般生機勃勃。而“謝謝”也會(huì )像春天的小草一般蔓延，直至整個(gè)學(xué)校。
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我的小房間里有許多別具一格的東西，有活潑的洋娃娃，有漂亮的玩具，有美麗的小花，有經(jīng)典的童話(huà)書(shū)，有一個(gè)大大的書(shū)柜，書(shū)柜的上方有一個(gè)微波爐……但是這些東西我并不是很在乎，我只喜歡床頭擺的一個(gè)小鬧鐘。
這個(gè)小鬧鐘十分的可愛(ài)。它的外形是一個(gè)機器貓，天藍色的身子，顯得機器貓十分的肥胖，一雙白白的大眼睛下方，長(cháng)著(zhù)一個(gè)紅紅圓圓的大鼻子，一張彎彎的嘴巴總是沖著(zhù)你笑，一副憨態(tài)可掬的樣貌，十分可愛(ài)。機器貓的肚子里是一個(gè)大表盤(pán)，12個(gè)彩色的數字均韻勻地刻在了表盤(pán)的一周。表盤(pán)里住著(zhù)四個(gè)兄弟，時(shí)針是老大，分針是老二，秒針是老三，定時(shí)針是老四。四個(gè)兄弟里，走的最快的是老三，只要它轉動(dòng)一圈，老二才動(dòng)一下，老二已經(jīng)走了一圈，老大才動(dòng)了一下，它們三兄弟就這樣有規律地在表盤(pán)里相聚、分散，不知疲倦、日夜不停地在機器貓的肚子里轉來(lái)轉去。老四最小也最懶，只有你轉動(dòng)發(fā)條時(shí)，它才很不情愿地慢慢地挪動(dòng)一下，如果你不調動(dòng)它，它就一動(dòng)不動(dòng)的堅守在自我的工作崗位上。
“懶蟲(chóng)起床，懶蟲(chóng)起床……”小鬧鐘又像往常一樣，催我起床，我揉揉惺忪的睡眼，看了看表，才6點(diǎn)20。我還想再睡一會(huì )兒，便把頭蒙在被窩里，可我聽(tīng)見(jiàn)小鬧鐘那急促的滴答滴答的聲音時(shí)，我仿佛想到了時(shí)光的重要性，我便揉揉眼睛，起床了。
俗話(huà)說(shuō)的好，“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”。小鬧鐘就這樣時(shí)時(shí)刻刻提醒我要愛(ài)惜時(shí)光，遵守作息制度，養成良好的生活、學(xué)習習慣，它是我朝夕相處的知心朋友，陪伴我走著(zhù)漫漫的成長(cháng)之路。我喜歡你--小鬧鐘。
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我的新學(xué)期是在紅嶺中學(xué)度過(guò)的。在我的心學(xué)期里，認識了許多朋友。其中，我認識了兩個(gè)好朋友——一個(gè)是高露，而另一個(gè)，就是葉晴啦!在我跟她們是同桌的時(shí)候，她們倆個(gè)經(jīng)常幫助我學(xué)習，有不會(huì )的題，我都會(huì )問(wèn)她們，她們都很熱心，很細心的講解給我聽(tīng)，而我呢，自然也就聽(tīng)的很明白了!!!這跟他們倆個(gè)的關(guān)系是分不開(kāi)的!
在我的心學(xué)期里，我也聽(tīng)到了許多怪名字。這些都是我聽(tīng)到過(guò)的最好笑的名字了。正是因為聽(tīng)到了這些怪名，才讓我交到了這么多的好朋友呢!!!
我非常榮幸能夠當上這個(gè)班的副班長(cháng)。在我以前的學(xué)校雖然也當過(guò)班長(cháng)，但是，我從來(lái)沒(méi)有在紅嶺中學(xué)當得那么自信，當得那么快樂(lè )呢!!!每一次，當我帶領(lǐng)我們班的同學(xué)下去做早操，或是上體育課時(shí)候，其他不知道我是副班長(cháng)的老師們那都誤以為我是體育委員呢!!!但是，我也愿意但這個(gè)集體的體育委員。因為，作為一個(gè)合格的副班長(cháng)，就應該要為班集體出力。
在每天上課的時(shí)候，尤其是英語(yǔ)課和數學(xué)課這兩門(mén)功課，每天記筆記，記得我的等候都酸掉了!!!雖然手寫(xiě)得很酸，但是，我都把重點(diǎn)給記下來(lái)了，這個(gè)樣子的話(huà)，以后的大考或者是小考我都不怕了，都是小菜一點(diǎn)的啦!
在教我們的老師中，語(yǔ)文老師是我們的班主任許老師，數學(xué)老師是張老師，英語(yǔ)似胡老師，科學(xué)老師是買(mǎi)老師，你是老師是張老師。這些教我們的老師，有的時(shí)候啊，是很溫柔的，但有些時(shí)候，就很兇啦!!!想波濤洶涌的大海一樣，實(shí)在是太兇太兇了，嚇的我的腿都開(kāi)始發(fā)軟發(fā)抖了呢!!!
我們的校園是非常漂亮的，空氣呢，也非常的新鮮，到了校園，就像到了天堂一樣美。我喜歡我的新學(xué)期，也喜歡我的新校園!!!
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有人說(shuō)，父愛(ài)如山，母愛(ài)如水；也有人說(shuō)，父愛(ài)像冬日的暖陽(yáng)，母愛(ài)像春日的微風(fēng)。我生在一個(gè)平凡的家庭里，可我也同樣感受到了不平凡的愛(ài)，那就是——父愛(ài)。
父愛(ài)如火，熊熊燃燒，引爆了我那前進(jìn)的動(dòng)力。在一次月考中，我滿(mǎn)懷信心地盼著(zhù)發(fā)卷子的那一天，可當我看到那嘲笑般看不起人的數字時(shí)，我呆了，我傻了，我愣住了！隨之而來(lái)的是瀑布般洶涌的淚水毫不留情地敲擊著(zhù)桌面，我無(wú)法承受眼前的事實(shí)，天哪！我該怎么辦，就這么點(diǎn)分數，我怎么面對父母？怎么面對那一雙雙充滿(mǎn)期待的眼神？回到家后，父母沒(méi)有急著(zhù)問(wèn)我的分數，而是勉強的笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)事，不就是個(gè)小月考嗎，下次我們會(huì )考好的！……”我聽(tīng)了更控制不住情緒地哭了，這時(shí)，爸爸那充滿(mǎn)慈祥的眼神望著(zhù)我：“這或許是件好事，人總要經(jīng)歷些風(fēng)雨挫折的，哪能一路順風(fēng)？……”是啊，我不能因此倒下，我要奮斗！我每天認真聽(tīng)講，課下認真做筆記，終于，在第二次月考中獲得了全年級第二名！當我拿著(zhù)獎狀給父母看時(shí)，父母欣慰地笑了：“我們的孩子就是有能耐……”可我卻清楚地看見(jiàn)他們強忍在眼眶里的淚……
父愛(ài)如火，刺骨地燃燒，點(diǎn)燃了我那被熄滅的覺(jué)悟。不知何時(shí)，我迷上了網(wǎng)絡(luò )，天天泡在網(wǎng)吧，盡管周邊的人極力勸阻，也無(wú)法解除我對網(wǎng)絡(luò )的迷戀。終于有一天，父親在我出去上網(wǎng)后一直在家等著(zhù)我，我回到家一開(kāi)門(mén)，“啪！”地一聲，一股強勁有力的巴掌落在我的臉上“上網(wǎng)，上網(wǎng)！你上網(wǎng)有什么用！能讓你長(cháng)出息嗎……”那次，我沒(méi)有哭，因為我終于有了覺(jué)悟，是爸爸那熊熊燃燒的怒火把我從陰影的拉回……爸爸，我沒(méi)有怪您，一直以來(lái)都是，我也沒(méi)有墮落，我一直在努力著(zhù)，相信我，我不會(huì )再讓您失望了！
父愛(ài)如火，燃起了我的意志；燃醒了我的覺(jué)悟；燃爆了正義的炸藥……爸爸，我要感謝您！您為我付出了太多太多，也教會(huì )了我太多太多，請讓我用畢生的精力來(lái)報答您對我的愛(ài)吧！
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幸福是什么？有人說(shuō)幸福不是雞湯，而是生病時(shí)親人端給你的雞湯；有人說(shuō)幸福不是飯菜，而是饑渴時(shí)母親做的一桌香噴噴的飯菜；有人說(shuō)幸福不是，而是失敗時(shí)朋友給你的鼓勵；有人說(shuō)幸福不是幫你的手，而是遇難時(shí)一只任何人的援助之手……
生活中，人們會(huì )覺(jué)得不幸福，這是因為對幸福的錯誤認識。小孩子難免有不幸福的感覺(jué)，如果他們想要達到的目的沒(méi)有達到，就會(huì )哭破嗓門(mén)；即使達到了，心中也還是感覺(jué)不太幸福。還有些沒(méi)有心的人，一生都覺(jué)得十分不幸�！�
但是，世界上難道只有，沒(méi)心的人嗎？在我溫暖的家庭里，幸福是“屢見(jiàn)不鮮”的：吃飯時(shí)，飯碗中充滿(mǎn)著(zhù)幸福的味道；睡覺(jué)時(shí)，被窩里充滿(mǎn)著(zhù)幸福的溫暖；看電視時(shí)，我們之間洋溢著(zhù)無(wú)窮的快樂(lè )……
記得那一場(chǎng)雨，爸爸去學(xué)校接我：走出校門(mén)，我突然看見(jiàn)爸爸打著(zhù)一把傘在人群中焦急地等待著(zhù)，見(jiàn)我出來(lái)了，忙從人群中擠到我身旁，拉著(zhù)我的手，又走出人群，奪過(guò)我的書(shū)包，問(wèn)我：“孩子，冷嗎？”“我……”爸爸一把把我摟在懷中——啊，好涼，爸爸的背部——被雨水淋濕了！此時(shí)，一股暖流貫徹我的全身，我感到世界上最大的“玩意”——幸�！獜奈锤杏X(jué)到這樣的幸福！淚水不停地在眼眶里打轉——我不禁潸然淚下……
幸福是夏日里一縷沁人心脾的微風(fēng)，幸福是沙漠里一眼清澈甘甜的泉水，幸福是黑暗中一盞指引方向的明燈。幸福是貧困中相濡以沫的一塊糕餅，幸福是患難中心心相印的一個(gè)眼神，幸福是痛苦時(shí)真心誠意的一句問(wèn)候。其實(shí)，幸福就在每個(gè)人的身邊。珍惜所有擁有的幸福吧！
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今天媽媽參加了我們豌豆小五班的第一次家長(cháng)會(huì )，回來(lái)后我們進(jìn)行了一場(chǎng)家庭學(xué)習討論會(huì )。
媽媽給我仔細講述了孫老師、張老師在家長(cháng)會(huì )上講的內容，對照這些內容我覺(jué)得自己基本做到了：按照老師要求，課前預習，上課認真聽(tīng)講，課后認真作業(yè)。我覺(jué)得這學(xué)期孫老師的課前”預習七法”讓我受益匪淺。
首先是“熟讀課文”這一項，因為孫老師講課時(shí)朗讀聲特別優(yōu)美，聲情并茂，讓我也愛(ài)上了朗讀課文。通過(guò)有感情地朗讀，我發(fā)現對課文的內容很快就熟悉和掌握了，很多背誦段落在學(xué)校就深深印在我腦中了，學(xué)習效率提高了。我還因此愛(ài)上了朗讀詩(shī)詞，這讓我也積累了不少優(yōu)美的詞匯。
其次“用記憶法分析識記生字”也讓我在短時(shí)間快速掌握了每課后的生字，生詞記得更牢固、生字出錯率大大下降。
但仔細盤(pán)點(diǎn)我也深刻體會(huì )到自己還有不足。
首先是在課前“預習七法”中，遇到不懂的詞我有些是根據上下文的意思去猜測的，實(shí)在不懂的才去查字典。通過(guò)聽(tīng)課我發(fā)現自己猜測的詞語(yǔ)意思有些和字典的標準答案差別較大，這會(huì )影響我們對詞語(yǔ)的理解，所以今后預習時(shí)，不懂的詞語(yǔ)一定要查字典。
在數學(xué)方面，我的數學(xué)概念抄完后，很少去讀，以后我要多讀數學(xué)筆記和數學(xué)概念，做到理解概念，溫故知新，才能舉一反三。
還有就是我的數學(xué)筆記抄寫(xiě)得字跡潦草，今后語(yǔ)文、數學(xué)筆記我都要把版面布置得干凈整齊，做到寫(xiě)字不出格，書(shū)寫(xiě)整齊，標點(diǎn)規范。
以后我一定要及時(shí)改正缺點(diǎn)，多加聽(tīng)取別人的建議，多跟同學(xué)們交流自己的看法，取長(cháng)補短，做一顆棒棒的“小豌豆”！
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