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迎接期中考試來(lái)臨的周記(通用14篇)
時(shí)光飛逝,如梭之日,轉眼一周又過(guò)去了,相信大家一定感觸頗深吧,讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)周記吧。但是周記有什么要求呢?下面是小編為大家整理的迎接期中考試來(lái)臨的周記,希望對大家有所幫助。
迎接期中考試來(lái)臨的周記 1
時(shí)光飛逝,斗轉星移。轉眼成為踏入初中已經(jīng)一年多了;厥走@一年多的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,朝朝暮暮,心中頓生了許多感觸。在這里經(jīng)歷的每一天,都已在我心中留下了永久的印記,因為這些印記見(jiàn)證我這樣一個(gè)新生的成長(cháng)。在過(guò)去半年的內,通過(guò)不斷地學(xué)習,我收獲了很多.時(shí)間就是這么無(wú)情頭也不回的向前走著(zhù),而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著(zhù)。是的,誰(shuí)都不想被時(shí)間丟下.而我們也隨著(zhù)時(shí)間的流逝一點(diǎn)點(diǎn)的成長(cháng).而美好的純真隨著(zhù)風(fēng)雨的磨滅化成了成熟.或許這正是成長(cháng)的代價(jià).回想自己還是考生的那段日子,顯得是那么的遙遠。我在憧憬中懂得了來(lái)之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。突然覺(jué)得自己似乎明白了許多事情,但是仔細琢磨后又不盡然……原來(lái)過(guò)去所見(jiàn)所識都是那么的偏見(jiàn)而又膚淺,以前的天真似乎在一瞬間幻化成無(wú)知和可笑,我想誰(shuí)又不是這樣的呢?或許在以后也回嘲笑現在的渺小……我們不得不笑著(zhù)回首我們所走過(guò)的路.:
我深知學(xué)習的重要性。面對二十一世紀這個(gè)知識的時(shí)代,面對知識就是力量,科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷,我認為離開(kāi)了知識將是一個(gè)一無(wú)是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的"資本家"的時(shí)代將要過(guò)去,以知識為特征的"知本家"的時(shí)代即將到來(lái)。而中學(xué)時(shí)代是學(xué)習現代科學(xué)知識的黃金時(shí)代,中國的'本科教育又是世界一流的,我應該抓住這個(gè)有利的時(shí)機,用知識來(lái)武裝自己的頭腦,知識是無(wú)價(jià)的。下面是我的復習計劃。一、要合理安排時(shí)間。把應該復習的復習好,注意勞逸結合。
二、多看課本,課后及時(shí)復習。期中考試考核的內容都是圍繞課本的,把課本吃透,把該熟記的知識點(diǎn)、該掌握的公式都必須拿下。每天在課后用半小時(shí)來(lái)復習。復習時(shí)要勤于思考,勤于動(dòng)腦,學(xué)會(huì )舉一反三。
三、要把重點(diǎn)深入掌握,細化知識點(diǎn)。應該把做過(guò)的練習題進(jìn)行歸類(lèi)和總結,對于自己不明白的題要積極提出疑問(wèn),學(xué)會(huì )總結一些技巧、梳理一下做題的思路、把握規律。
四、適當做些綜合題。綜合題能反映出對該學(xué)科的知識掌握的全面性。做綜合題時(shí),要規定時(shí)間和評分標準,可謂“平時(shí)以考試心態(tài)多做模擬卷,考試時(shí)就能以平常心態(tài)做考試卷”。
五、整理課堂筆記,堅持做好系統復習。試著(zhù)回憶當時(shí)上課過(guò)程,反復看筆記,把各學(xué)科的知識系統地進(jìn)行整理,克服放松情緒。
六、強化記憶,查漏補缺。在系統復習中,將平時(shí)自己在學(xué)習過(guò)程中對某方面的內容掌握不夠的、理解還欠深刻的內容及時(shí)補正,達到完美無(wú)缺。
學(xué)習是學(xué)生的天職,考試是最好的試金石。面對考試,只要勤勤懇懇、持之以恒,就能不亂不燥,氣定神閑。機會(huì )只降臨于有準備的頭腦,成功只光顧勤勉向上的人生。
迎接期中考試來(lái)臨的周記 2
平時(shí)學(xué)的東西在腦海里空空,很多做過(guò)的習題拿起筆竟無(wú)墨。悲亦好,樂(lè )亦好,在那緊促的氣氛里我好像格外輕松。是該打開(kāi)課本囫圇地復習一通,還是找點(diǎn)習題胡亂地做它N道?在那幾堆書(shū)前,我徘徊無(wú)措,周?chē)臍夥找廊荒敲淳o促,緊促地讓人揣不過(guò)氣來(lái)。我真想祈禱上帝把我從這空虛的世界里拯救出來(lái),不然我會(huì )被這死寂的空氣壓抑而死。我向上帝禱告,如果你不幫我逃脫這讓人窒息的世界,那就幫我盡快適應這緊促的節奏,不能生存那就滅亡,我并不希望茍活于這世界。
上帝仿佛并沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)我的禱告,時(shí)間在我身邊悄悄離去。
“你復習好了吧!”同學(xué)從那緊張的節奏中小憩了一會(huì )。
“我還沒(méi)開(kāi)始了!闭f(shuō)話(huà)時(shí)我盯著(zhù)他剛做的那一大篇練習,覺(jué)得自己實(shí)在是太笨了,我到底是哪里不如別人?
“那還不復習?后天就要測試了撒!”同學(xué)看起來(lái)是真的.在關(guān)心我,但也不知道他葫蘆賣(mài)的是什么藥,他又擺出一副神圣不可侵犯的蒙娜麗莎微笑,平時(shí)他也不怕自己考的不如別人(當然不是我),今天怎么這么好心,也許世界本來(lái)就是如此的充滿(mǎn)了關(guān)愛(ài)。
我沒(méi)再回答,看著(zhù)桌前的兩堆書(shū),不由地想起了韓寒。聽(tīng)說(shuō)這個(gè)小子什么都不行,就寫(xiě)作行,這幾天我拜讀了他的大作,發(fā)現他書(shū)里不是美女就是瑣事,把金山還沒(méi)凈化好的黃海寫(xiě)得比博鰲那的海都好。
“七門(mén)功課亮紅燈,紅燈照亮我前程”(這是他自己寫(xiě)的),他是個(gè)人才,人家就靠那支筆就能賺取百萬(wàn)版稅。
哎,硬著(zhù)頭皮乖乖復習吧!我只能自我安慰:這又不是學(xué)什么高深的科技,就復習復習那些簡(jiǎn)單的知道,不比登天還難吧。
學(xué)習了是要復習的,學(xué)習并不會(huì )給人以壓力,但考試使學(xué)習蒙上了一層恐怖的面紗。
迎接期中考試來(lái)臨的周記 3
今年,我們學(xué)校的期中考試來(lái)的較晚一些,相對其它學(xué)校、相對往年,都是非常晚的,學(xué)校領(lǐng)導定于11月27日對全校進(jìn)行期中抽測。晚的原因有很多,最重要的原因有兩個(gè):一是一個(gè)月前,我們已經(jīng)進(jìn)行了一次大型的月考;二是學(xué)校最近真的很忙,每位老師像陀螺一樣,有的老師甚至晚上加班到十一二點(diǎn),早上一覺(jué)醒來(lái),又有堆積如山的任務(wù)撲面而來(lái)。
用一位年輕教師的一句話(huà)“兩眼一睜,忙到熄燈”來(lái)形容老師們,真是很合適!沒(méi)人抱怨,都互相扶持著(zhù),互相打油鼓勁,繼續前行! 還是要回到今天我要說(shuō)的主題,談?wù)勂谥锌记斑@段時(shí)間如何進(jìn)行周密的復習計劃。提及成績(jì),是學(xué)校每一位教師都頭疼的`事情,學(xué)生們來(lái)自農村,以及周邊外地打工家庭的子女,他們基礎差,習慣不好,最影響成績(jì)當屬很多不良的家庭環(huán)境。為此,我們學(xué)校還組織了下午放學(xué)由語(yǔ)數英老師把學(xué)生留下來(lái)免費補習的活動(dòng),老師們都很自覺(jué),為了提高學(xué)生們的成績(jì),不放棄任何一個(gè)學(xué)生,有些老師一心撲在學(xué)生身上,晚上天已黑透,依然看到班級燈亮著(zhù),班上還有三三兩兩的學(xué)生在補習!看到這樣的情境,我總是感嘆,我們的孩子是不幸的,而同時(shí)他們又是多么幸運遇見(jiàn)了如此負責的學(xué)校,如此認真的老師!成績(jì)再沒(méi)有起色該情何以堪?
再說(shuō)說(shuō)我,為了夯實(shí)開(kāi)端教育,開(kāi)學(xué)初,不但在培養學(xué)生習慣上下功夫比較大,在課程教學(xué)上也是舉步維艱,第一單元小數乘法,教科書(shū)上11個(gè)課時(shí)的內容,我硬是過(guò)了十一后才講完,即便這樣,還是有掉隊的現象,我彷徨,失望,但不得已還是要進(jìn)行新課。上次全區組織作業(yè)展評,我去觀(guān)看其他學(xué)校的作業(yè),每個(gè)學(xué)校都要比我們的進(jìn)度快。我更加慌亂,在進(jìn)度上加快腳步,也在不停的給學(xué)生們進(jìn)行思想教育,希望能每一節課都達到高效! 下周要進(jìn)行期中考試,我很重視,不能讓班級平均分太落后啊,但是更不能止住腳步反過(guò)頭來(lái)復習,只能在這幾天里穿插復習。卷子不是自己老是出題,但已經(jīng)是第四年教五年級,我對考試重點(diǎn)把握的也不錯,五年級上冊我們已經(jīng)講了四個(gè)多單元的內容,而這四個(gè)單元最重點(diǎn)的還是在計算,小數乘法和小數除法。位置和可能性都很簡(jiǎn)單,簡(jiǎn)易方程也是難點(diǎn),但期中考試出題不會(huì )太多,因此在考前的這幾天重點(diǎn)還是提高學(xué)生的計算能力,尤其是學(xué)生在簡(jiǎn)便計算上的缺陷。復習的時(shí)間我留在了自習課、補習時(shí)以及布置家庭作業(yè)這幾個(gè)時(shí)間內,在自習課上,我將會(huì )把所有會(huì )涉及到的計算類(lèi)型測試一遍,過(guò)關(guān)的學(xué)生每人獎勵晚上可以不寫(xiě)家庭作業(yè),但是需要為班級一個(gè)學(xué)生服務(wù)做“小老師”,“一對一”的把計算過(guò)關(guān),尤其是那些學(xué)習基礎特別差的學(xué)生,而在計算上有進(jìn)步,正確率有明顯提高的學(xué)生,我會(huì )給予這些學(xué)生獎勵,可以是小印章、小貼畫(huà)、加分等措施,讓每一個(gè)學(xué)生都為期中考試動(dòng)起來(lái),在班級實(shí)施競爭機制,而對于不負責的“小老師”,要通報批評,并找其談話(huà),加強責任教育,每一個(gè)人都為提高平均分而努力!
迎接期中考試來(lái)臨的周記 4
老師們,同學(xué)們:
在這陽(yáng)光明媚、春風(fēng)送暖的時(shí)候,我們初二年級召開(kāi)期中考試動(dòng)員會(huì ),唯一的宗旨就是鼓舞士氣,振作精神,團結一心,爭取期中考試在全市取得優(yōu)異的成績(jì)!
在上學(xué)期的期中考試中,我們學(xué)校初二年級取得了主科全市第7名、各科總成績(jì)全市第四名的好成績(jì),為學(xué)校爭得了榮譽(yù)!為全鎮4萬(wàn)父老鄉親爭了光!老師們,同學(xué)們,春風(fēng)為什么送來(lái)溫暖?那是為我們取得的好成績(jì)而驕傲!陽(yáng)光為什么明媚?那是為我們取得的好成績(jì)而綻開(kāi)了笑顏!讓我們以熱烈的掌聲表達我們的心情!
同學(xué)們,這些成績(jì)的取得,離不開(kāi)初二全體教師披著(zhù)晨露而來(lái)、帶著(zhù)星光而歸、辛勤耕耘、無(wú)私奉獻的精神,讓我們以熱烈的掌聲表達對他們最誠摯的敬意!同學(xué)們,成績(jì)的取得,也離不開(kāi)你們每個(gè)人的不怕困難、勇往直前地奮斗所流下的`辛勤汗水,請用熱烈的掌聲為你們自己加油!初二的老師工作最重,同學(xué)們在初二年級學(xué)的知識也最多,能取這樣好的成績(jì),實(shí)在難得!
老師們,同學(xué)們,成績(jì)只帶表過(guò)去,我們不能沾沾自喜,不能看見(jiàn)風(fēng)光旖旎的小島就放下前進(jìn)的風(fēng)帆;真正的戰斗――期中考試就要來(lái)了!我希望各位老師要以更大的熱情投入到火熱的復習工作中去,把更多的關(guān)心和愛(ài)護送給同學(xué)們;也希望各位同學(xué)都要帶著(zhù)更遠大的目標投入復習中去,心里要憋著(zhù)一股勁,要高喊“寧瘦十斤肉、不落人后頭”!要有比賽對手,要觀(guān)察對手在干什么,要全力向前把你的對手甩在一邊!力爭通過(guò)初二全體師生的努力,我們取得主科全市第6名,總成績(jì)全市第3名的好成績(jì)!老師們,同學(xué)們,有沒(méi)有信心?再高一點(diǎn)!
老師們,希望你們繼續發(fā)揚能戰斗、能勝利的優(yōu)良作風(fēng),發(fā)揮教研組集體備課的作用,多思考多研究,多輔導多總結,用你們的智慧譜寫(xiě)新的篇章!同學(xué)們,希望你們記住,心有多大,成功就有多大!心有多遠,路就能走多遠!心有多高,翅膀就能飛多高!要發(fā)揚螞蟻啃骨頭的精神,一點(diǎn)一點(diǎn)學(xué);要發(fā)揚勤學(xué)好問(wèn)的精神,多思考多提問(wèn);要發(fā)揚坐得住、學(xué)得進(jìn)、能吃苦、不瞌睡的精神,比一比誰(shuí)起得早,比一比誰(shuí)利用的時(shí)間多,比一比誰(shuí)記的快記的多,比一比誰(shuí)做的題最多誰(shuí)做的答案最完美,比一比誰(shuí)達到了目標誰(shuí)超過(guò)了對手。
老師們,同學(xué)們,讓我們唱著(zhù)戰歌前進(jìn),朝著(zhù)目標奔跑,向著(zhù)勝利出發(fā)!最后讓我們一起用高耳基的散文詩(shī)《海燕》的最后一句話(huà)作為結束:讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!
迎接期中考試來(lái)臨的周記 5
光陰似箭,日月如梭。一眨眼半個(gè)學(xué)期的分分秒秒就快要離我們遠去,即將要迎接一學(xué)期一度的期中考試。對于同學(xué)們來(lái)說(shuō),無(wú)疑是緊張的。
期中考試——是對我們這半個(gè)學(xué)期的所學(xué)的知識的總結,也是老師對我們這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習做一個(gè)點(diǎn)評。在這半個(gè)學(xué)期里,我在剛開(kāi)學(xué)時(shí)很堅定的發(fā)誓說(shuō),上個(gè)學(xué)期成績(jì)不是很理想,這個(gè)學(xué)期一定要比上個(gè)學(xué)期更優(yōu)秀。 學(xué)生期中考試前的'準備工作是一個(gè)知識的準備,知識是需要不斷的充電才能完成的,知識是在一節課與一節課的接受中得到鞏固和充實(shí)的。沒(méi)有了這些積累,就沒(méi)有我們這個(gè)階段的收獲。我認為我們應該把自己的基本功打好。沒(méi)有平時(shí)的努力,和基本功的扎實(shí)要想取得好的成績(jì),那基本上是一種空談,這是一個(gè)很淺顯的道理,無(wú)人不知,無(wú)人不曉。我們應該做好一份期中考試前的復習計劃,合理安排好時(shí)間,讓各個(gè)科目都盡量復習完整,挑主要的,考試時(shí)會(huì )出的內容復習。
另外,在考試前還應該要有一個(gè)良好的心態(tài),良好的心態(tài)決定了你是否能夠在考場(chǎng)發(fā)揮正常,我們沒(méi)有要求超常發(fā)揮,如果我們能按照平時(shí)老師要求發(fā)揮好,就一定能夠取得很好的成績(jì)。一個(gè)平和的心態(tài),決定了人的一生的發(fā)展,從小事入手,逐漸的培養,逐漸的控制自己的情緒。在是事態(tài)面前不失控,學(xué)會(huì )正確的處理問(wèn)題,逐步提高自己面對各種事情的能力。這樣才能有一個(gè)好的心態(tài)。還要少考慮考試成功后的鮮花和掌聲,過(guò)分關(guān)注于成功、勝利、榮譽(yù)、地位,沉醉于對勝利、成功的向往和喜悅,會(huì )分散對考試的關(guān)注,往往影響到正常水平的發(fā)揮。同時(shí)要在今后考試中克服“舌尖現象”。就是在平時(shí)的學(xué)習或考試中,一些很容易的題目,答案就在嘴邊盤(pán)旋,但就是寫(xiě)不出來(lái),這是在回憶信息過(guò)程中出現的暫時(shí)性的遺忘。
同學(xué)們,讓我們?yōu)槠谥锌荚嚉g呼、加油吧!為我們在期中考試中取得優(yōu)異的成績(jì)努力吧!
迎接期中考試來(lái)臨的周記 6
這一周又快過(guò)去了,離期中考試只有6天,學(xué)習也漸漸緊張起來(lái)。但學(xué)校里的各項活動(dòng)還在進(jìn)行著(zhù),這次的初一年級的跳長(cháng)繩比賽,我們班跳了482個(gè),雖然不是年級前三,但是比上個(gè)月的成績(jì)好多了,進(jìn)步了79個(gè),我還是非常開(kāi)心的。
自從學(xué)校每周給我們發(fā)了一張自主學(xué)習表后,同學(xué)們不會(huì )像以前一樣,做完作業(yè)后,就坐著(zhù)發(fā)呆,而是完成了每天的作業(yè)后,都能自主學(xué)習,復習舊課,預習新課。大家的自主性提高了,學(xué)習成績(jì)肯定也能提高。每天我的復習也進(jìn)行著(zhù),各科都不能拉下,希望能在期中考的時(shí)候不讓大家失望。
期中考試前的周記大全,期中考試前要復習鞏固之前學(xué)習過(guò)的'知識,相當于再一次加深記憶,以便更牢牢的記住知識?荚嚽暗膹土曔M(jìn)度和心態(tài)變化都會(huì )有不一樣的變化,不妨記錄下來(lái),鍛煉自己的寫(xiě)作能力哦。
迎接期中考試來(lái)臨的周記 7
這一周的生活中,我過(guò)得十分緊張。因為我們將迎來(lái)新的一個(gè)挑戰------期中考試。
聽(tīng)到這“中考”的兩個(gè)字,我便緊張不已,也表示有一點(diǎn)兒無(wú)奈。但是,這卻是改變不了的事實(shí)。既然人的手都有正反兩面,那這些考試來(lái)算不了什么?荚囈彩敲篮玫,它就像鑰匙一樣,使我們一次次尋找方向,也能讓我們受益匪淺,但是,他也需要我們不斷的去努力,這樣才會(huì )經(jīng)得起它的'考驗,所以我現在要為自己制作一個(gè)學(xué)習計劃表。
每天早上復習所學(xué)的內容,每節下課回想一下老師上課的內容。上課時(shí)認真聽(tīng)講。晚上,完成好作業(yè),然后再預習,定做一些課外輔導資料。后面我還寫(xiě)了“希望自己能夠做到!
我永遠相信我自己,加油吧!
迎接期中考試來(lái)臨的周記 8
在一個(gè)人靜的夜晚。我安靜的坐在書(shū)桌前,借著(zhù)燭光,已近完成了30道數學(xué)題和幾百道英語(yǔ)題了。我感到臉發(fā)燙,腳冰涼,但是我告訴自己必須的堅持。
因為馬上就要期中考試了,多寫(xiě)幾道題可能就能抓住考試的考點(diǎn)。這時(shí),媽媽端著(zhù)一杯牛奶進(jìn)來(lái):“妮妮,已經(jīng)9點(diǎn)了,喝了這杯熱牛奶早點(diǎn)休息,休息好明天才有精力復習啊”好像說(shuō)的很有道理,如果晚上我疲勞復習,不僅到不到不過(guò),先放松一下吧。我隨手拿起《上下五千年》隨便翻了起來(lái)。我將元朝的'歷史讀了一半。
期中考試前的心情日記,考試前心情會(huì )不會(huì )發(fā)生變化?是緊張還是興奮,對考試時(shí)把握十足還是憂(yōu)心忡忡。下面的期中考試前的周記,你來(lái)看看作者們的心境吧!
迎接期中考試來(lái)臨的周記 9
在求實(shí)的日子充實(shí)而又快樂(lè )。馬上又要月考了,第一檢驗學(xué)生掌握的情況,也考擦我的教學(xué)情況。我的心里有點(diǎn)小不平靜。我讀了《做幸福的老師》體會(huì )到人生的道路崎嶇不平,禍福相依,平和自己的心境,擁有健康的心理至關(guān)重要。在迢迢人生路上,既要有所作為,又要有所不為;既要自強不息,又要隨遇而安;既要有高遠的人生追求,又要有腳踏實(shí)地,勇往直前的精神;既要有所追求,但又不要強求;既要追求完美,又不苛求完美,堅守“中庸”的德操,運用“和”的智慧,保持平和的心境,以?xún)惹蠛瓦M(jìn)取的心態(tài)塑造自己的人生。所以我現在的心情有點(diǎn)小平靜。
如果腹中空空,教學(xué)就永遠無(wú)法進(jìn)入游刃有余的境界。再一次告訴我自己應多讀書(shū)。讀書(shū)的走向:取法乎上。我羨慕王老師的踏實(shí),所謂的“踏實(shí)”他把數學(xué)概念講的非常嚴謹,精煉。付學(xué)敏老師講的非常有條理,板書(shū)很規矩。我聽(tīng)課后都有不同程度的收獲,我怎么覺(jué)得我越來(lái)越不行了。我要有自信,沈紅旗老師告訴我“人生的成功最為緊要的是:
首先要學(xué)會(huì )傲慢,然后用一生的努力使自己與之相稱(chēng)!”我一定要有自信多讀書(shū)使自己的課堂游刃有余。不管學(xué)生提出什么問(wèn)題,我都能給他們一個(gè)有的放失、言簡(jiǎn)義豐的回答。這是我的小小目標。我認為只有這樣,你的讀與教就步入一種良性循環(huán)的狀態(tài)。所以說(shuō),“讀書(shū)破萬(wàn)卷,教學(xué)如有神”。
我舉一個(gè)小的生活體驗,我們高二段去了綠博園,園里有個(gè)個(gè)省市的特色。我們有點(diǎn)崇洋媚外。剛開(kāi)始去了剛果園?吹剿麄兊奶厣。但有許多東西不理解。常言說(shuō)得好會(huì )看的看門(mén)道,不懂的看熱鬧。我們欣賞了外景而我們沒(méi)有看到本質(zhì)的東西。我們到了最后才去欣賞中國特色,如北京園,上海園……等我們回來(lái)時(shí)我就想做事情一定要看本書(shū)籍使自己的知識面更廣。
今天我寫(xiě)點(diǎn)東西調解我的心情,也告訴自己應該怎麼面對每一次的考試。凡事雖多,但其中有價(jià)值的究竟有多少?
我們應該把沒(méi)有多少意義的事情擱置下,騰出一片心靈的空間安放文化,思考問(wèn)題,這樣,才能步入高層境界之中。我應該坦然面對每一件事情。我讀過(guò)書(shū)后明白了許多,我努力每天,讓幫我的兄弟姐妹為我驕傲。
尊敬的'大姐謝謝你的指引讓我的路走的那么愉快。我又開(kāi)始了我的生活,雖寫(xiě)的不好,但緩解我的壓力,我的緊張的生活延續著(zhù)。馬上考試我應該領(lǐng)著(zhù)學(xué)生做好復習,進(jìn)行總結,比如同中求異,異中求同,問(wèn)題的一題多解,多解歸一,多題歸一,處理問(wèn)題的發(fā)散與集中的觀(guān)點(diǎn)等。我祝福我的孩子發(fā)揮出最佳水平。我的生活。
迎接期中考試來(lái)臨的周記 10
懷著(zhù)無(wú)比忐忑的心情,我坐到了我的專(zhuān)屬考場(chǎng)里,心中像有兩個(gè)小人在做斗爭,一個(gè)在說(shuō):“放棄吧,你一定考不好!”另一個(gè)在說(shuō):“努力!你一定能成功!蔽业男膩y成了一團麻,看到同學(xué)們都拿出課本溫習,我也掏出了書(shū),左翻翻,右翻翻,努力的背著(zhù)單詞,可是什么也記不住,干脆合上課本,聽(tīng)天由命吧!可過(guò)了一會(huì )兒,我又拿起了英語(yǔ)書(shū)看了起來(lái),臨時(shí)抱佛腳,總比不抱好!
卷子收走后,教室里鬼哭狼嚎:“哦,天啊,!”“不應該選C的嗎?”“啊,我的3分呀!”“原來(lái)是這樣的格式呀!”……在和同學(xué)對答案后,得知我錯了N道題的時(shí)候,只能無(wú)精打采地回到了自己的座位上,感慨到:“考考考,老師的法寶;
分分分,學(xué)生的命根!”我旁邊的同學(xué)也紛紛表示贊同。
老師在講臺上念分數,全班同學(xué)都緊張的不得了,我這位心特大的人也被感染了,我的同桌更是害怕的.不行,老師好像知道我們的心事,故意慢慢地念成績(jì),我緊張的不得了,“天呀!這簡(jiǎn)直是一種煎熬,怎么辦呀?”我也有點(diǎn)害怕了,害怕媽媽的訓斥,同學(xué)的嘲笑,老師的責備……。這時(shí)老師念到了我的分數——高榮欣,92分,我心中一陣竊喜,“哈哈,考的還行!”我又滿(mǎn)血復活啦!
迎接期中考試來(lái)臨的周記 11
話(huà)說(shuō)時(shí)間瞬即逝,上次月考剛過(guò),可愛(ài)的期中考就邁著(zhù)步伐,笑意盈盈地向我們這些苦逼學(xué)生走來(lái)。而我們學(xué)校的考試超級奇葩,加小科共七科,而語(yǔ)文在一下午考完,剩下的一天從早到晚把六科全考完。
而現在就是語(yǔ)文考前的緊張時(shí)間。
我因為語(yǔ)文很好,就不怎么擔心,打算把寶貴的`時(shí)間奉獻給數學(xué)和英語(yǔ)。當我迷迷糊糊的從英語(yǔ)題海里走出來(lái)的時(shí)候,朦朦朧朧的看見(jiàn)分針正在四十那邊,時(shí)針在一二之間晃悠。我便問(wèn)我的同桌:“現在幾點(diǎn)了?”
卻不曾想他一臉惆悵的看著(zhù)我:“孩兒啊,你做英語(yǔ)做懵了吧,三點(diǎn)就考語(yǔ)文了,馬上就要排桌子了,你還在那學(xué)英語(yǔ)!
我嚇得出了一身冷汗,閱讀可能出事,但基礎太差,那一小時(shí)是復習的,不會(huì )真讓我不知不覺(jué)間揮霍光了吧?
可看同桌那一臉賊笑的樣子,我心中覺(jué)得他多半是在騙我,但他不至于和一個(gè)沒(méi)戴眼鏡的近視計較吧?于是趕緊移目標,將前后左右全問(wèn)候了一遍,可沒(méi)想他們的答案都出奇的一致:馬上考試了。我前面的小伙伴為此還把自己的手表借給我看。
看來(lái)不是騙我了,我立刻扎進(jìn)語(yǔ)文題海,盡可能多的在考試前多看點(diǎn)基礎。
卻不知身邊一陣刻意壓低的竊笑聲。
原來(lái)如此,我一下反應過(guò)來(lái),你們這共八人組團忽悠我呢,這是在逗我嗎,馬上就考試了,不帶這么玩的,坑姐啊。
迎接期中考試來(lái)臨的周記 12
這周周四,本來(lái)是我12隨處的整生日,卻無(wú)緣無(wú)故的成為了每個(gè)學(xué)生都厭惡的期中考試!
真是悲催的命運……經(jīng)過(guò)兩周的地獄式訓練,我們一定要相信自己的實(shí)力!不然怎么面對鄉村父老?
于是,一天考三門(mén)的悲催命運就降臨在了我們身上。 第一個(gè)考的是語(yǔ)文。這是我們學(xué)生最抓狂的科目了。對于我來(lái)說(shuō)也是一樣的,因為數學(xué)和英語(yǔ)都是有固定的答案的,雖然題目上的形式有變化,但是思路一般不變,解法也很簡(jiǎn)單,只要不粗心就行了,(但好像我就只有粗心耶……)數學(xué)就是這樣,英語(yǔ)也是,只要掌握單詞和語(yǔ)法,再準確應用就可以了,細細想來(lái)其實(shí)是非常簡(jiǎn)單的`。
但語(yǔ)文就不一樣了,老師讓我們做的《江蘇密卷》上就經(jīng)常出那些根本沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的題型,而且每次都是一出出一大堆,考的讓我們措手不及,而且試卷的其他題目也超難一個(gè),每次考完還都要給家長(cháng)簽字。那個(gè)卷子就是天敵,一被看到就多都躲不掉。
而且現在的《江蘇密卷》還因難度分成ABCD四張卷子,每個(gè)單元都是,還有數學(xué)小數報的、英語(yǔ)評價(jià)手冊的試卷,而且老師還會(huì )自己加試卷,所以我們現在就是3天一小考,5天一大考,每天都有階段性測試,這可真是悲催,還不加上補習班的試卷……
在復習的那段時(shí)間,教室里都是死氣沉沉的,沒(méi)有一絲生氣,也沒(méi)力氣了,腦細胞都耗在試卷上了。我自己覺(jué)得我的英語(yǔ)挺好的,起碼可以過(guò)88,數學(xué)也可以偶爾冒出個(gè)98,但語(yǔ)文我就沒(méi)有一次超過(guò)90的,每次都在86分上下徘徊,欲罷不能啊…… 語(yǔ)文考試開(kāi)始了,我本以為是一張非常非常難的卷子,但第一眼一看,哎?
不難!再仔細一看,我的天,我不是眼瞎吧?
期中試卷不會(huì )難度系數這么低吧?
比A卷的水平還要低?
一下寫(xiě)上去思路順暢的不得了,稍微有些磕畔,停下來(lái)想一會(huì )兒就想通了。作文也是很好寫(xiě)的題目,我直接把自己的一篇周記加上去了?墒潜緛(lái)應該是最簡(jiǎn)單的基礎題,我甚至記得它在補充習題上出現過(guò),可就是想不起來(lái),像是根本沒(méi)有這段記憶一樣。
呵呵!這就是所謂“考前憂(yōu)郁癥,考時(shí)健忘癥,考完沒(méi)事了,發(fā)試卷事就突發(fā)心肌梗塞了”吧,真是形容的太生動(dòng)了。我們考前通常都要拼死拼活的復習,生怕自己考不到理想的分數;
考試時(shí),復習的那些重點(diǎn)都出現了,可就是想不起來(lái)怎么寫(xiě);
考試后發(fā)下卷子,發(fā)現不是自己理想的分數,一想到又要挨父母罵,又是失落。當學(xué)升其實(shí)也不容易啊,一天到晚就是考試考試,恨不得自己腦子里裝的就是墨汁,吐口口水就寫(xiě)完了,那該多好…… 語(yǔ)文期中考真是給了我一個(gè)意外的驚喜,太給力了,我要代替所有六年級的同學(xué)感謝編輯阿姨!
迎接期中考試來(lái)臨的周記 13
同學(xué)們應該統籌自己的學(xué)習時(shí)間,首先把各科的復習時(shí)間,做出合理的安排,科學(xué)制定復習計劃很重要,是使復習工作有秩序地進(jìn)行并實(shí)現計劃目標的重要保證。不能忙亂而毫無(wú)頭緒地開(kāi)始復習。復習時(shí)要注重方法,復習不是老和尚撞鐘式單調的重復,這喚不起任何學(xué)習興趣,還易產(chǎn)生腦疲勞。復習時(shí)要學(xué)會(huì )理解和融會(huì )貫通,或分析,或綜合,或比較,或歸類(lèi)。將所學(xué)的知識結合成一個(gè)有機的整體,最后進(jìn)行“理”與“練”的結合!袄怼本褪欠智逯仉y點(diǎn),把握層次。我們可以通過(guò)理對知識的脈絡(luò )有更清楚的理解!熬殹本褪怯械姆攀傅亟忸},注重少而精,把握一題多變,多方求教,著(zhù)重理解。
同學(xué)們,只有有效的復習,才能達到事半功倍的效果?鬃诱f(shuō)過(guò)“學(xué)而時(shí)習之,不亦說(shuō)乎?”意思是學(xué)了新知識,然后有計劃地按時(shí)地去復習它,也是一件快樂(lè )的事情。心理學(xué)研究表明,遺忘是人的必然,世上從來(lái)就沒(méi)有真正過(guò)目不忘的人,學(xué)得的知識需要不斷的重復的記憶,才能使它在你的大腦留下深深的印痕。著(zhù)名的橋梁學(xué)專(zhuān)家茅以升記憶力超人,很多人曾經(jīng)詢(xún)問(wèn)他的記憶秘訣,他回答說(shuō):“說(shuō)起來(lái)也很簡(jiǎn)單,就是重復!重復!再重復!”是啊,學(xué)過(guò)的`東西,只有反復復習,才能牢固地記憶,并能應用自如。由此可見(jiàn),復習對每位同學(xué)都顯得尤為重要。復習時(shí)要有效利用了每一點(diǎn)可利用的時(shí)間。有人說(shuō)一個(gè)用“分”計算時(shí)間的人,比一個(gè)用“時(shí)”計算時(shí)間的人,時(shí)間多出59倍!我們要充分利用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間,爭取多記幾個(gè)公式,多背一段文章,多溫習一遍老師在課上講的重點(diǎn)……保持這樣的“擠”的恒心,鍥而不舍,才能使有限的時(shí)間變成無(wú)限的資源!
另外,同學(xué)們要保持良好的心態(tài)?荚嚽昂涂荚嚨倪^(guò)程中,我們的心理是最容易出問(wèn)題的。沒(méi)有良好的心態(tài),復習就會(huì )陷入“煩躁”的怪圈,從而使復習效率變得低下;考試的時(shí)候,則會(huì )出現心里緊張和記憶空白的狀況,原來(lái)得心應手的題目,也變得無(wú)從下手,甚至根本就沒(méi)法做了。我們要學(xué)會(huì )沉著(zhù)冷靜地以一顆平常心去面對,只有當你的情緒處于最好狀態(tài)時(shí),你的個(gè)人能力才會(huì )得到最好的發(fā)揮。當你在復習中感到不知所措時(shí),不妨考慮一下自己的復習方法,從理清頭緒上下功夫,也許會(huì )步入柳暗花明的新天地。
同學(xué)們,人生不拼不精彩,缺乏競爭和考試的人生不完整!考試在即,你做好準備了嗎?請記住,剩下的時(shí)間由你來(lái)把握。相信你一定能抓住它,駕御它!
迎接期中考試來(lái)臨的周記 14
同學(xué)們猶如一粒粒蒲公英的種子,圍繞著(zhù)老師形成了一個(gè)團結而愉快的班集體。然而經(jīng)過(guò)六年的生長(cháng),我們已逐漸地成熟。畢業(yè)考試就要來(lái)臨,我們這些即將成熟的種子,馬上就會(huì )被一陣風(fēng)吹的四散。
六年的相聚,一朝就要分散。對此,同學(xué)們在畢業(yè)考試之前不停地議論著(zhù)。李麗是個(gè)總愛(ài)“挑起事端”的人,她向同學(xué)們建議:我們在畢業(yè)之前,舉行一次班級聚會(huì ),怎樣?班級聚會(huì )!同學(xué)們齊聲贊嘆這個(gè)奇妙的主意!拔覀兪裁磿r(shí)間舉辦呢?”汪洋自問(wèn)自答,“周末好多同學(xué)要參加興趣班,上課時(shí)間老師又不會(huì )同意,干脆選周四下午的自習課!”李麗朝我笑了笑說(shuō):“課代表,這下要看你的.了!崩铥愂且蚁虬嘀魅魏蠋熮D告同學(xué)們的建議,這倒是一個(gè)義不容辭的神圣使命。
星期三,我懷揣著(zhù)早已準備好的話(huà),到了胡老師辦公室。胡老師看到我進(jìn)了辦公室搶先說(shuō):“你來(lái)得正好,通知班里的同學(xué):明天下午帶著(zhù)四、五、六年級的語(yǔ)文書(shū)。我們要用自習課,復習這幾冊書(shū)中的詩(shī)詞!蔽野炎约簻蕚浜玫脑(huà)原封不動(dòng)地又帶出了老師辦公室。同學(xué)們見(jiàn)到我,急切地問(wèn):“有好消息了?”消息是有,但同學(xué)們聽(tīng)了后,都成了泄氣的皮球。汪洋沉思片刻說(shuō):“這星期不行,我們就等下星期!崩铥悓χ(zhù)我補充道:“下星期可是最后的機會(huì )了,你一定要好好把握,大家把希望都寄托在你的身上了!”“放心吧,下星期我提前說(shuō)!蔽蚁蛲瑢W(xué)們保證。
畢業(yè)考試之前的最后一個(gè)星期一上午數學(xué)課上,弓老師——我們的數學(xué)老師,微笑著(zhù)對我們說(shuō):“同學(xué)們,近段時(shí)間你們學(xué)習很努力。星期五就要畢業(yè)考試了,我相信:你們一定會(huì )取得好成績(jì)。不過(guò)關(guān)于應用題解題技巧方面,我還得再講一下,就定在周四自習課上吧!
畢業(yè)考試之前,我們的聚會(huì )終究沒(méi)能舉辦。我們只好草草地用準備舉辦畢業(yè)聚會(huì )的班費買(mǎi)了一些小禮物,發(fā)給每個(gè)同學(xué),以作紀念。同學(xué)們即將帶著(zhù)一點(diǎn)遺憾,像蒲公英一樣被風(fēng)兒吹散。但老師更像是養育了我們多年的媽媽?zhuān)盐覀兠恳涣7N子都哺育得十分健壯。我們一定會(huì )帶著(zhù)老師的期望,隨著(zhù)風(fēng)兒,勇敢地飛向自己理想中的沃土。
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