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迎接期中考試來(lái)臨的周記（通用14篇）
時(shí)光飛逝，如梭之日，轉眼一周又過(guò)去了，相信大家一定感觸頗深吧，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)周記吧。但是周記有什么要求呢？下面是小編為大家整理的迎接期中考試來(lái)臨的周記，希望對大家有所幫助。
迎接期中考試來(lái)臨的周記 1
時(shí)光飛逝，斗轉星移。轉眼成為踏入初中已經(jīng)一年多了�；厥走@一年多的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。在這里經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見(jiàn)證我這樣一個(gè)新生的成長(cháng)。在過(guò)去半年的內，通過(guò)不斷地學(xué)習，我收獲了很多.時(shí)間就是這么無(wú)情頭也不回的向前走著(zhù)，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著(zhù)。是的，誰(shuí)都不想被時(shí)間丟下.而我們也隨著(zhù)時(shí)間的流逝一點(diǎn)點(diǎn)的成長(cháng).而美好的純真隨著(zhù)風(fēng)雨的磨滅化成了成熟.或許這正是成長(cháng)的代價(jià).回想自己還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠。我在憧憬中懂得了來(lái)之不易的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才知道努力的甜美。突然覺(jué)得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨后又不盡然……原來(lái)過(guò)去所見(jiàn)所識都是那么的偏見(jiàn)而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無(wú)知和可笑，我想誰(shuí)又不是這樣的呢？或許在以后也回嘲笑現在的渺小……我們不得不笑著(zhù)回首我們所走過(guò)的路.：
我深知學(xué)習的重要性。面對二十一世紀這個(gè)知識的時(shí)代，面對知識就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我認為離開(kāi)了知識將是一個(gè)一無(wú)是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的"資本家"的時(shí)代將要過(guò)去，以知識為特征的"知本家"的時(shí)代即將到來(lái)。而中學(xué)時(shí)代是學(xué)習現代科學(xué)知識的黃金時(shí)代，中國的'本科教育又是世界一流的，我應該抓住這個(gè)有利的時(shí)機，用知識來(lái)武裝自己的頭腦，知識是無(wú)價(jià)的。下面是我的復習計劃。一、要合理安排時(shí)間。把應該復習的復習好，注意勞逸結合。
二、多看課本，課后及時(shí)復習。期中考試考核的內容都是圍繞課本的，把課本吃透，把該熟記的知識點(diǎn)、該掌握的公式都必須拿下。每天在課后用半小時(shí)來(lái)復習。復習時(shí)要勤于思考，勤于動(dòng)腦，學(xué)會(huì )舉一反三。
三、要把重點(diǎn)深入掌握，細化知識點(diǎn)。應該把做過(guò)的練習題進(jìn)行歸類(lèi)和總結，對于自己不明白的題要積極提出疑問(wèn)，學(xué)會(huì )總結一些技巧、梳理一下做題的思路、把握規律。
四、適當做些綜合題。綜合題能反映出對該學(xué)科的知識掌握的全面性。做綜合題時(shí)，要規定時(shí)間和評分標準，可謂“平時(shí)以考試心態(tài)多做模擬卷，考試時(shí)就能以平常心態(tài)做考試卷”。
五、整理課堂筆記，堅持做好系統復習。試著(zhù)回憶當時(shí)上課過(guò)程，反復看筆記，把各學(xué)科的知識系統地進(jìn)行整理，克服放松情緒。
六、強化記憶，查漏補缺。在系統復習中，將平時(shí)自己在學(xué)習過(guò)程中對某方面的內容掌握不夠的、理解還欠深刻的內容及時(shí)補正，達到完美無(wú)缺。
學(xué)習是學(xué)生的天職，考試是最好的試金石。面對考試，只要勤勤懇懇、持之以恒，就能不亂不燥，氣定神閑。機會(huì )只降臨于有準備的頭腦，成功只光顧勤勉向上的人生。
迎接期中考試來(lái)臨的周記 2
平時(shí)學(xué)的東西在腦海里空空，很多做過(guò)的習題拿起筆竟無(wú)墨。悲亦好，樂(lè )亦好，在那緊促的氣氛里我好像格外輕松。是該打開(kāi)課本囫圇地復習一通，還是找點(diǎn)習題胡亂地做它N道？在那幾堆書(shū)前，我徘徊無(wú)措，周?chē)臍夥找廊荒敲淳o促，緊促地讓人揣不過(guò)氣來(lái)。我真想祈禱上帝把我從這空虛的世界里拯救出來(lái)，不然我會(huì )被這死寂的空氣壓抑而死。我向上帝禱告，如果你不幫我逃脫這讓人窒息的世界，那就幫我盡快適應這緊促的節奏，不能生存那就滅亡，我并不希望茍活于這世界。
上帝仿佛并沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)我的禱告，時(shí)間在我身邊悄悄離去。
“你復習好了吧！”同學(xué)從那緊張的節奏中小憩了一會(huì )。
“我還沒(méi)開(kāi)始了�！闭f(shuō)話(huà)時(shí)我盯著(zhù)他剛做的那一大篇練習，覺(jué)得自己實(shí)在是太笨了，我到底是哪里不如別人��？
“那還不復習？后天就要測試了撒！”同學(xué)看起來(lái)是真的.在關(guān)心我，但也不知道他葫蘆賣(mài)的是什么藥，他又擺出一副神圣不可侵犯的蒙娜麗莎微笑，平時(shí)他也不怕自己考的不如別人（當然不是我），今天怎么這么好心，也許世界本來(lái)就是如此的充滿(mǎn)了關(guān)愛(ài)。
我沒(méi)再回答，看著(zhù)桌前的兩堆書(shū)，不由地想起了韓寒。聽(tīng)說(shuō)這個(gè)小子什么都不行，就寫(xiě)作行，這幾天我拜讀了他的大作，發(fā)現他書(shū)里不是美女就是瑣事，把金山還沒(méi)凈化好的黃海寫(xiě)得比博鰲那的海都好。
“七門(mén)功課亮紅燈，紅燈照亮我前程”（這是他自己寫(xiě)的），他是個(gè)人才，人家就靠那支筆就能賺取百萬(wàn)版稅。
哎，硬著(zhù)頭皮乖乖復習吧！我只能自我安慰：這又不是學(xué)什么高深的科技，就復習復習那些簡(jiǎn)單的知道，不比登天還難吧。
學(xué)習了是要復習的，學(xué)習并不會(huì )給人以壓力，但考試使學(xué)習蒙上了一層恐怖的面紗。
迎接期中考試來(lái)臨的周記 3
今年，我們學(xué)校的期中考試來(lái)的較晚一些，相對其它學(xué)校、相對往年，都是非常晚的，學(xué)校領(lǐng)導定于11月27日對全校進(jìn)行期中抽測。晚的原因有很多，最重要的原因有兩個(gè)：一是一個(gè)月前，我們已經(jīng)進(jìn)行了一次大型的月考;二是學(xué)校最近真的很忙，每位老師像陀螺一樣，有的老師甚至晚上加班到十一二點(diǎn)，早上一覺(jué)醒來(lái)，又有堆積如山的任務(wù)撲面而來(lái)。
用一位年輕教師的一句話(huà)“兩眼一睜，忙到熄燈”來(lái)形容老師們，真是很合適!沒(méi)人抱怨，都互相扶持著(zhù)，互相打油鼓勁，繼續前行! 還是要回到今天我要說(shuō)的主題，談?wù)勂谥锌记斑@段時(shí)間如何進(jìn)行周密的復習計劃。提及成績(jì)，是學(xué)校每一位教師都頭疼的`事情，學(xué)生們來(lái)自農村，以及周邊外地打工家庭的子女，他們基礎差，習慣不好，最影響成績(jì)當屬很多不良的家庭環(huán)境。為此，我們學(xué)校還組織了下午放學(xué)由語(yǔ)數英老師把學(xué)生留下來(lái)免費補習的活動(dòng)，老師們都很自覺(jué)，為了提高學(xué)生們的成績(jì)，不放棄任何一個(gè)學(xué)生，有些老師一心撲在學(xué)生身上，晚上天已黑透，依然看到班級燈亮著(zhù)，班上還有三三兩兩的學(xué)生在補習!看到這樣的情境，我總是感嘆，我們的孩子是不幸的，而同時(shí)他們又是多么幸運遇見(jiàn)了如此負責的學(xué)校，如此認真的老師!成績(jì)再沒(méi)有起色該情何以堪?
再說(shuō)說(shuō)我，為了夯實(shí)開(kāi)端教育，開(kāi)學(xué)初，不但在培養學(xué)生習慣上下功夫比較大，在課程教學(xué)上也是舉步維艱，第一單元小數乘法，教科書(shū)上11個(gè)課時(shí)的內容，我硬是過(guò)了十一后才講完，即便這樣，還是有掉隊的現象，我彷徨，失望，但不得已還是要進(jìn)行新課。上次全區組織作業(yè)展評，我去觀(guān)看其他學(xué)校的作業(yè)，每個(gè)學(xué)校都要比我們的進(jìn)度快。我更加慌亂，在進(jìn)度上加快腳步，也在不停的給學(xué)生們進(jìn)行思想教育，希望能每一節課都達到高效! 下周要進(jìn)行期中考試，我很重視，不能讓班級平均分太落后啊，但是更不能止住腳步反過(guò)頭來(lái)復習，只能在這幾天里穿插復習。卷子不是自己老是出題，但已經(jīng)是第四年教五年級，我對考試重點(diǎn)把握的也不錯，五年級上冊我們已經(jīng)講了四個(gè)多單元的內容，而這四個(gè)單元最重點(diǎn)的還是在計算，小數乘法和小數除法。位置和可能性都很簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)易方程也是難點(diǎn)，但期中考試出題不會(huì )太多，因此在考前的這幾天重點(diǎn)還是提高學(xué)生的計算能力，尤其是學(xué)生在簡(jiǎn)便計算上的缺陷。復習的時(shí)間我留在了自習課、補習時(shí)以及布置家庭作業(yè)這幾個(gè)時(shí)間內，在自習課上，我將會(huì )把所有會(huì )涉及到的計算類(lèi)型測試一遍，過(guò)關(guān)的學(xué)生每人獎勵晚上可以不寫(xiě)家庭作業(yè)，但是需要為班級一個(gè)學(xué)生服務(wù)做“小老師”，“一對一”的把計算過(guò)關(guān)，尤其是那些學(xué)習基礎特別差的學(xué)生，而在計算上有進(jìn)步，正確率有明顯提高的學(xué)生，我會(huì )給予這些學(xué)生獎勵，可以是小印章、小貼畫(huà)、加分等措施，讓每一個(gè)學(xué)生都為期中考試動(dòng)起來(lái)，在班級實(shí)施競爭機制，而對于不負責的“小老師”，要通報批評，并找其談話(huà)，加強責任教育，每一個(gè)人都為提高平均分而努力!
迎接期中考試來(lái)臨的周記 4
老師們，同學(xué)們：
在這陽(yáng)光明媚、春風(fēng)送暖的時(shí)候，我們初二年級召開(kāi)期中考試動(dòng)員會(huì )，唯一的宗旨就是鼓舞士氣，振作精神，團結一心，爭取期中考試在全市取得優(yōu)異的成績(jì)！
在上學(xué)期的期中考試中，我們學(xué)校初二年級取得了主科全市第7名、各科總成績(jì)全市第四名的好成績(jì)，為學(xué)校爭得了榮譽(yù)！為全鎮4萬(wàn)父老鄉親爭了光！老師們，同學(xué)們，春風(fēng)為什么送來(lái)溫暖？那是為我們取得的好成績(jì)而驕傲！陽(yáng)光為什么明媚？那是為我們取得的好成績(jì)而綻開(kāi)了笑顏！讓我們以熱烈的掌聲表達我們的心情！
同學(xué)們，這些成績(jì)的取得，離不開(kāi)初二全體教師披著(zhù)晨露而來(lái)、帶著(zhù)星光而歸、辛勤耕耘、無(wú)私奉獻的精神，讓我們以熱烈的掌聲表達對他們最誠摯的敬意！同學(xué)們，成績(jì)的取得，也離不開(kāi)你們每個(gè)人的不怕困難、勇往直前地奮斗所流下的`辛勤汗水，請用熱烈的掌聲為你們自己加油！初二的老師工作最重，同學(xué)們在初二年級學(xué)的知識也最多，能取這樣好的成績(jì)，實(shí)在難得！
老師們，同學(xué)們，成績(jì)只帶表過(guò)去，我們不能沾沾自喜，不能看見(jiàn)風(fēng)光旖旎的小島就放下前進(jìn)的風(fēng)帆；真正的戰斗――期中考試就要來(lái)了！我希望各位老師要以更大的熱情投入到火熱的復習工作中去，把更多的關(guān)心和愛(ài)護送給同學(xué)們；也希望各位同學(xué)都要帶著(zhù)更遠大的目標投入復習中去，心里要憋著(zhù)一股勁，要高喊“寧瘦十斤肉、不落人后頭”！要有比賽對手，要觀(guān)察對手在干什么，要全力向前把你的對手甩在一邊！力爭通過(guò)初二全體師生的努力，我們取得主科全市第6名，總成績(jì)全市第3名的好成績(jì)！老師們，同學(xué)們，有沒(méi)有信心？再高一點(diǎn)！
老師們，希望你們繼續發(fā)揚能戰斗、能勝利的優(yōu)良作風(fēng)，發(fā)揮教研組集體備課的作用，多思考多研究，多輔導多總結，用你們的智慧譜寫(xiě)新的篇章！同學(xué)們，希望你們記住，心有多大，成功就有多大！心有多遠，路就能走多遠！心有多高，翅膀就能飛多高！要發(fā)揚螞蟻啃骨頭的精神，一點(diǎn)一點(diǎn)學(xué)；要發(fā)揚勤學(xué)好問(wèn)的精神，多思考多提問(wèn)；要發(fā)揚坐得住、學(xué)得進(jìn)、能吃苦、不瞌睡的精神，比一比誰(shuí)起得早，比一比誰(shuí)利用的時(shí)間多，比一比誰(shuí)記的快記的多，比一比誰(shuí)做的題最多誰(shuí)做的答案最完美，比一比誰(shuí)達到了目標誰(shuí)超過(guò)了對手。
老師們，同學(xué)們，讓我們唱著(zhù)戰歌前進(jìn)，朝著(zhù)目標奔跑，向著(zhù)勝利出發(fā)！最后讓我們一起用高耳基的散文詩(shī)《海燕》的最后一句話(huà)作為結束：讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！
迎接期中考試來(lái)臨的周記 5
光陰似箭，日月如梭。一眨眼半個(gè)學(xué)期的分分秒秒就快要離我們遠去，即將要迎接一學(xué)期一度的期中考試。對于同學(xué)們來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是緊張的。
期中考試——是對我們這半個(gè)學(xué)期的所學(xué)的知識的總結，也是老師對我們這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習做一個(gè)點(diǎn)評。在這半個(gè)學(xué)期里，我在剛開(kāi)學(xué)時(shí)很堅定的發(fā)誓說(shuō)，上個(gè)學(xué)期成績(jì)不是很理想，這個(gè)學(xué)期一定要比上個(gè)學(xué)期更優(yōu)秀。 學(xué)生期中考試前的'準備工作是一個(gè)知識的準備，知識是需要不斷的充電才能完成的，知識是在一節課與一節課的接受中得到鞏固和充實(shí)的。沒(méi)有了這些積累，就沒(méi)有我們這個(gè)階段的收獲。我認為我們應該把自己的基本功打好。沒(méi)有平時(shí)的努力，和基本功的扎實(shí)要想取得好的成績(jì)，那基本上是一種空談，這是一個(gè)很淺顯的道理，無(wú)人不知，無(wú)人不曉。我們應該做好一份期中考試前的復習計劃，合理安排好時(shí)間，讓各個(gè)科目都盡量復習完整，挑主要的，考試時(shí)會(huì )出的內容復習。
另外，在考試前還應該要有一個(gè)良好的心態(tài)，良好的心態(tài)決定了你是否能夠在考場(chǎng)發(fā)揮正常，我們沒(méi)有要求超常發(fā)揮，如果我們能按照平時(shí)老師要求發(fā)揮好，就一定能夠取得很好的成績(jì)。一個(gè)平和的心態(tài)，決定了人的一生的發(fā)展，從小事入手，逐漸的培養，逐漸的控制自己的情緒。在是事態(tài)面前不失控，學(xué)會(huì )正確的處理問(wèn)題，逐步提高自己面對各種事情的能力。這樣才能有一個(gè)好的心態(tài)。還要少考慮考試成功后的鮮花和掌聲，過(guò)分關(guān)注于成功、勝利、榮譽(yù)、地位，沉醉于對勝利、成功的向往和喜悅，會(huì )分散對考試的關(guān)注，往往影響到正常水平的發(fā)揮。同時(shí)要在今后考試中克服“舌尖現象”。就是在平時(shí)的學(xué)習或考試中，一些很容易的題目，答案就在嘴邊盤(pán)旋，但就是寫(xiě)不出來(lái)，這是在回憶信息過(guò)程中出現的暫時(shí)性的遺忘。
同學(xué)們，讓我們?yōu)槠谥锌荚嚉g呼、加油吧!為我們在期中考試中取得優(yōu)異的成績(jì)努力吧!
迎接期中考試來(lái)臨的周記 6
這一周又快過(guò)去了，離期中考試只有6天，學(xué)習也漸漸緊張起來(lái)。但學(xué)校里的各項活動(dòng)還在進(jìn)行著(zhù)，這次的初一年級的跳長(cháng)繩比賽，我們班跳了482個(gè)，雖然不是年級前三，但是比上個(gè)月的成績(jì)好多了，進(jìn)步了79個(gè)，我還是非常開(kāi)心的。
自從學(xué)校每周給我們發(fā)了一張自主學(xué)習表后，同學(xué)們不會(huì )像以前一樣，做完作業(yè)后，就坐著(zhù)發(fā)呆，而是完成了每天的作業(yè)后，都能自主學(xué)習，復習舊課，預習新課。大家的自主性提高了，學(xué)習成績(jì)肯定也能提高。每天我的復習也進(jìn)行著(zhù)，各科都不能拉下，希望能在期中考的時(shí)候不讓大家失望。
期中考試前的周記大全，期中考試前要復習鞏固之前學(xué)習過(guò)的'知識，相當于再一次加深記憶，以便更牢牢的記住知識�？荚嚽暗膹土曔M(jìn)度和心態(tài)變化都會(huì )有不一樣的變化，不妨記錄下來(lái)，鍛煉自己的寫(xiě)作能力哦。
迎接期中考試來(lái)臨的周記 7
這一周的生活中，我過(guò)得十分緊張。因為我們將迎來(lái)新的一個(gè)挑戰------期中考試。
聽(tīng)到這“中考”的兩個(gè)字，我便緊張不已，也表示有一點(diǎn)兒無(wú)奈。但是，這卻是改變不了的事實(shí)。既然人的手都有正反兩面，那這些考試來(lái)算不了什么�？荚囈彩敲篮玫�，它就像鑰匙一樣，使我們一次次尋找方向，也能讓我們受益匪淺，但是，他也需要我們不斷的去努力，這樣才會(huì )經(jīng)得起它的'考驗，所以我現在要為自己制作一個(gè)學(xué)習計劃表。
每天早上復習所學(xué)的內容，每節下課回想一下老師上課的內容。上課時(shí)認真聽(tīng)講。晚上，完成好作業(yè)，然后再預習，定做一些課外輔導資料。后面我還寫(xiě)了“希望自己能夠做到�！�
我永遠相信我自己，加油吧!
迎接期中考試來(lái)臨的周記 8
在一個(gè)人靜的夜晚。我安靜的坐在書(shū)桌前，借著(zhù)燭光，已近完成了30道數學(xué)題和幾百道英語(yǔ)題了。我感到臉發(fā)燙，腳冰涼，但是我告訴自己必須的堅持。
因為馬上就要期中考試了，多寫(xiě)幾道題可能就能抓住考試的考點(diǎn)。這時(shí)，媽媽端著(zhù)一杯牛奶進(jìn)來(lái)：“妮妮，已經(jīng)9點(diǎn)了，喝了這杯熱牛奶早點(diǎn)休息，休息好明天才有精力復習啊”好像說(shuō)的很有道理，如果晚上我疲勞復習，不僅到不到不過(guò)，先放松一下吧。我隨手拿起《上下五千年》隨便翻了起來(lái)。我將元朝的'歷史讀了一半。
期中考試前的心情日記，考試前心情會(huì )不會(huì )發(fā)生變化？是緊張還是興奮，對考試時(shí)把握十足還是憂(yōu)心忡忡。下面的期中考試前的周記，你來(lái)看看作者們的心境吧！
迎接期中考試來(lái)臨的周記 9
在求實(shí)的日子充實(shí)而又快樂(lè )。馬上又要月考了，第一檢驗學(xué)生掌握的情況，也考擦我的教學(xué)情況。我的心里有點(diǎn)小不平靜。我讀了《做幸福的老師》體會(huì )到人生的道路崎嶇不平，禍福相依，平和自己的心境，擁有健康的心理至關(guān)重要。在迢迢人生路上，既要有所作為，又要有所不為；既要自強不息，又要隨遇而安；既要有高遠的人生追求，又要有腳踏實(shí)地，勇往直前的精神；既要有所追求，但又不要強求；既要追求完美，又不苛求完美，堅守“中庸”的德操，運用“和”的智慧，保持平和的心境，以?xún)惹蠛瓦M(jìn)取的心態(tài)塑造自己的人生。所以我現在的心情有點(diǎn)小平靜。
如果腹中空空，教學(xué)就永遠無(wú)法進(jìn)入游刃有余的境界。再一次告訴我自己應多讀書(shū)。讀書(shū)的走向：取法乎上。我羨慕王老師的踏實(shí)，所謂的“踏實(shí)”他把數學(xué)概念講的非常嚴謹，精煉。付學(xué)敏老師講的非常有條理，板書(shū)很規矩。我聽(tīng)課后都有不同程度的收獲，我怎么覺(jué)得我越來(lái)越不行了。我要有自信，沈紅旗老師告訴我“人生的成功最為緊要的是：
首先要學(xué)會(huì )傲慢，然后用一生的努力使自己與之相稱(chēng)！”我一定要有自信多讀書(shū)使自己的課堂游刃有余。不管學(xué)生提出什么問(wèn)題，我都能給他們一個(gè)有的放失、言簡(jiǎn)義豐的回答。這是我的小小目標。我認為只有這樣，你的讀與教就步入一種良性循環(huán)的狀態(tài)。所以說(shuō)，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，教學(xué)如有神”。
我舉一個(gè)小的生活體驗，我們高二段去了綠博園，園里有個(gè)個(gè)省市的特色。我們有點(diǎn)崇洋媚外。剛開(kāi)始去了剛果園�？吹剿麄兊奶厣�。但有許多東西不理解。常言說(shuō)得好會(huì )看的看門(mén)道，不懂的看熱鬧。我們欣賞了外景而我們沒(méi)有看到本質(zhì)的東西。我們到了最后才去欣賞中國特色，如北京園，上海園……等我們回來(lái)時(shí)我就想做事情一定要看本書(shū)籍使自己的知識面更廣。
今天我寫(xiě)點(diǎn)東西調解我的心情，也告訴自己應該怎麼面對每一次的考試。凡事雖多，但其中有價(jià)值的究竟有多少？
我們應該把沒(méi)有多少意義的事情擱置下，騰出一片心靈的空間安放文化，思考問(wèn)題，這樣，才能步入高層境界之中。我應該坦然面對每一件事情。我讀過(guò)書(shū)后明白了許多，我努力每天，讓幫我的兄弟姐妹為我驕傲。
尊敬的'大姐謝謝你的指引讓我的路走的那么愉快。我又開(kāi)始了我的生活，雖寫(xiě)的不好，但緩解我的壓力，我的緊張的生活延續著(zhù)。馬上考試我應該領(lǐng)著(zhù)學(xué)生做好復習，進(jìn)行總結，比如同中求異，異中求同，問(wèn)題的一題多解，多解歸一，多題歸一，處理問(wèn)題的發(fā)散與集中的觀(guān)點(diǎn)等。我祝福我的孩子發(fā)揮出最佳水平。我的生活。
迎接期中考試來(lái)臨的周記 10
懷著(zhù)無(wú)比忐忑的心情，我坐到了我的專(zhuān)屬考場(chǎng)里，心中像有兩個(gè)小人在做斗爭，一個(gè)在說(shuō)：“放棄吧，你一定考不好！”另一個(gè)在說(shuō)：“努力��！你一定能成功�！蔽业男膩y成了一團麻，看到同學(xué)們都拿出課本溫習，我也掏出了書(shū)，左翻翻，右翻翻，努力的背著(zhù)單詞，可是什么也記不住，干脆合上課本，聽(tīng)天由命吧！可過(guò)了一會(huì )兒，我又拿起了英語(yǔ)書(shū)看了起來(lái)，臨時(shí)抱佛腳，總比不抱好！
卷子收走后，教室里鬼哭狼嚎：“哦，天啊，！”“不應該選C的嗎？”“啊，我的3分呀！”“原來(lái)是這樣的格式呀！”……在和同學(xué)對答案后，得知我錯了N道題的時(shí)候，只能無(wú)精打采地回到了自己的座位上，感慨到：“考考考，老師的法寶；
分分分，學(xué)生的命根！”我旁邊的同學(xué)也紛紛表示贊同。
老師在講臺上念分數，全班同學(xué)都緊張的不得了，我這位心特大的人也被感染了，我的同桌更是害怕的.不行，老師好像知道我們的心事，故意慢慢地念成績(jì)，我緊張的不得了，“天呀！這簡(jiǎn)直是一種煎熬，怎么辦呀？”我也有點(diǎn)害怕了，害怕媽媽的訓斥，同學(xué)的嘲笑，老師的責備……。這時(shí)老師念到了我的分數——高榮欣，92分，我心中一陣竊喜，“哈哈，考的還行！”我又滿(mǎn)血復活啦！
迎接期中考試來(lái)臨的周記 11
話(huà)說(shuō)時(shí)間瞬即逝，上次月考剛過(guò)，可愛(ài)的期中考就邁著(zhù)步伐，笑意盈盈地向我們這些苦逼學(xué)生走來(lái)。而我們學(xué)校的考試超級奇葩，加小科共七科，而語(yǔ)文在一下午考完，剩下的一天從早到晚把六科全考完。
而現在就是語(yǔ)文考前的緊張時(shí)間。
我因為語(yǔ)文很好，就不怎么擔心，打算把寶貴的`時(shí)間奉獻給數學(xué)和英語(yǔ)。當我迷迷糊糊的從英語(yǔ)題海里走出來(lái)的時(shí)候，朦朦朧朧的看見(jiàn)分針正在四十那邊，時(shí)針在一二之間晃悠。我便問(wèn)我的同桌：“現在幾點(diǎn)了？”
卻不曾想他一臉惆悵的看著(zhù)我：“孩兒啊，你做英語(yǔ)做懵了吧，三點(diǎn)就考語(yǔ)文了，馬上就要排桌子了，你還在那學(xué)英語(yǔ)�！�
我嚇得出了一身冷汗，閱讀可能出事，但基礎太差，那一小時(shí)是復習的，不會(huì )真讓我不知不覺(jué)間揮霍光了吧？
可看同桌那一臉賊笑的樣子，我心中覺(jué)得他多半是在騙我，但他不至于和一個(gè)沒(méi)戴眼鏡的近視計較吧？于是趕緊移目標，將前后左右全問(wèn)候了一遍，可沒(méi)想他們的答案都出奇的一致：馬上考試了。我前面的小伙伴為此還把自己的手表借給我看。
看來(lái)不是騙我了，我立刻扎進(jìn)語(yǔ)文題海，盡可能多的在考試前多看點(diǎn)基礎。
卻不知身邊一陣刻意壓低的竊笑聲。
原來(lái)如此，我一下反應過(guò)來(lái)，你們這共八人組團忽悠我呢，這是在逗我嗎，馬上就考試了，不帶這么玩的，坑姐啊。
迎接期中考試來(lái)臨的周記 12
這周周四，本來(lái)是我12隨處的整生日，卻無(wú)緣無(wú)故的成為了每個(gè)學(xué)生都厭惡的期中考試��！
真是悲催的命運……經(jīng)過(guò)兩周的地獄式訓練，我們一定要相信自己的實(shí)力��！不然怎么面對鄉村父老？
于是，一天考三門(mén)的悲催命運就降臨在了我們身上。 第一個(gè)考的是語(yǔ)文。這是我們學(xué)生最抓狂的科目了。對于我來(lái)說(shuō)也是一樣的，因為數學(xué)和英語(yǔ)都是有固定的答案的，雖然題目上的形式有變化，但是思路一般不變，解法也很簡(jiǎn)單，只要不粗心就行了，（但好像我就只有粗心耶……）數學(xué)就是這樣，英語(yǔ)也是，只要掌握單詞和語(yǔ)法，再準確應用就可以了，細細想來(lái)其實(shí)是非常簡(jiǎn)單的`。
但語(yǔ)文就不一樣了，老師讓我們做的《江蘇密卷》上就經(jīng)常出那些根本沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的題型，而且每次都是一出出一大堆，考的讓我們措手不及，而且試卷的其他題目也超難一個(gè)，每次考完還都要給家長(cháng)簽字。那個(gè)卷子就是天敵，一被看到就多都躲不掉。
而且現在的《江蘇密卷》還因難度分成ABCD四張卷子，每個(gè)單元都是，還有數學(xué)小數報的、英語(yǔ)評價(jià)手冊的試卷，而且老師還會(huì )自己加試卷，所以我們現在就是3天一小考，5天一大考，每天都有階段性測試，這可真是悲催，還不加上補習班的試卷……
在復習的那段時(shí)間，教室里都是死氣沉沉的，沒(méi)有一絲生氣，也沒(méi)力氣了，腦細胞都耗在試卷上了。我自己覺(jué)得我的英語(yǔ)挺好的，起碼可以過(guò)88，數學(xué)也可以偶爾冒出個(gè)98，但語(yǔ)文我就沒(méi)有一次超過(guò)90的，每次都在86分上下徘徊，欲罷不能啊…… 語(yǔ)文考試開(kāi)始了，我本以為是一張非常非常難的卷子，但第一眼一看，哎？
不難��！再仔細一看，我的天，我不是眼瞎吧？
期中試卷不會(huì )難度系數這么低吧？
比A卷的水平還要低？
一下寫(xiě)上去思路順暢的不得了，稍微有些磕畔，停下來(lái)想一會(huì )兒就想通了。作文也是很好寫(xiě)的題目，我直接把自己的一篇周記加上去了�？墒潜緛�(lái)應該是最簡(jiǎn)單的基礎題，我甚至記得它在補充習題上出現過(guò)，可就是想不起來(lái)，像是根本沒(méi)有這段記憶一樣。
呵呵!這就是所謂“考前憂(yōu)郁癥，考時(shí)健忘癥，考完沒(méi)事了，發(fā)試卷事就突發(fā)心肌梗塞了”吧，真是形容的太生動(dòng)了。我們考前通常都要拼死拼活的復習，生怕自己考不到理想的分數；
考試時(shí)，復習的那些重點(diǎn)都出現了，可就是想不起來(lái)怎么寫(xiě)；
考試后發(fā)下卷子，發(fā)現不是自己理想的分數，一想到又要挨父母罵，又是失落。當學(xué)升其實(shí)也不容易啊，一天到晚就是考試考試，恨不得自己腦子里裝的就是墨汁，吐口口水就寫(xiě)完了，那該多好…… 語(yǔ)文期中考真是給了我一個(gè)意外的驚喜，太給力了，我要代替所有六年級的同學(xué)感謝編輯阿姨��！
迎接期中考試來(lái)臨的周記 13
同學(xué)們應該統籌自己的學(xué)習時(shí)間，首先把各科的復習時(shí)間，做出合理的安排，科學(xué)制定復習計劃很重要,是使復習工作有秩序地進(jìn)行并實(shí)現計劃目標的重要保證。不能忙亂而毫無(wú)頭緒地開(kāi)始復習。復習時(shí)要注重方法，復習不是老和尚撞鐘式單調的重復，這喚不起任何學(xué)習興趣，還易產(chǎn)生腦疲勞。復習時(shí)要學(xué)會(huì )理解和融會(huì )貫通，或分析，或綜合，或比較，或歸類(lèi)。將所學(xué)的知識結合成一個(gè)有機的整體，最后進(jìn)行“理”與“練”的結合�！袄怼本褪欠智逯仉y點(diǎn)，把握層次。我們可以通過(guò)理對知識的脈絡(luò )有更清楚的理解�！熬殹本褪怯械姆攀傅亟忸}，注重少而精，把握一題多變，多方求教，著(zhù)重理解。
同學(xué)們，只有有效的復習，才能達到事半功倍的效果�？鬃诱f(shuō)過(guò)“學(xué)而時(shí)習之，不亦說(shuō)乎?”意思是學(xué)了新知識，然后有計劃地按時(shí)地去復習它，也是一件快樂(lè )的事情。心理學(xué)研究表明，遺忘是人的必然，世上從來(lái)就沒(méi)有真正過(guò)目不忘的人，學(xué)得的知識需要不斷的重復的記憶，才能使它在你的大腦留下深深的印痕。著(zhù)名的橋梁學(xué)專(zhuān)家茅以升記憶力超人，很多人曾經(jīng)詢(xún)問(wèn)他的記憶秘訣，他回答說(shuō)：“說(shuō)起來(lái)也很簡(jiǎn)單，就是重復!重復!再重復!”是啊，學(xué)過(guò)的`東西，只有反復復習，才能牢固地記憶，并能應用自如。由此可見(jiàn)，復習對每位同學(xué)都顯得尤為重要。復習時(shí)要有效利用了每一點(diǎn)可利用的時(shí)間。有人說(shuō)一個(gè)用“分”計算時(shí)間的人，比一個(gè)用“時(shí)”計算時(shí)間的人，時(shí)間多出59倍!我們要充分利用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間，爭取多記幾個(gè)公式，多背一段文章，多溫習一遍老師在課上講的重點(diǎn)……保持這樣的“擠”的恒心，鍥而不舍，才能使有限的時(shí)間變成無(wú)限的資源!
另外，同學(xué)們要保持良好的心態(tài)�？荚嚽昂涂荚嚨倪^(guò)程中，我們的心理是最容易出問(wèn)題的。沒(méi)有良好的心態(tài)，復習就會(huì )陷入“煩躁”的怪圈，從而使復習效率變得低下;考試的時(shí)候，則會(huì )出現心里緊張和記憶空白的狀況，原來(lái)得心應手的題目，也變得無(wú)從下手，甚至根本就沒(méi)法做了。我們要學(xué)會(huì )沉著(zhù)冷靜地以一顆平常心去面對，只有當你的情緒處于最好狀態(tài)時(shí)，你的個(gè)人能力才會(huì )得到最好的發(fā)揮。當你在復習中感到不知所措時(shí)，不妨考慮一下自己的復習方法，從理清頭緒上下功夫，也許會(huì )步入柳暗花明的新天地。
同學(xué)們，人生不拼不精彩，缺乏競爭和考試的人生不完整!考試在即，你做好準備了嗎?請記住，剩下的時(shí)間由你來(lái)把握。相信你一定能抓住它，駕御它!
迎接期中考試來(lái)臨的周記 14
同學(xué)們猶如一粒粒蒲公英的種子，圍繞著(zhù)老師形成了一個(gè)團結而愉快的班集體。然而經(jīng)過(guò)六年的生長(cháng)，我們已逐漸地成熟。畢業(yè)考試就要來(lái)臨，我們這些即將成熟的種子，馬上就會(huì )被一陣風(fēng)吹的四散。
六年的相聚，一朝就要分散。對此，同學(xué)們在畢業(yè)考試之前不停地議論著(zhù)。李麗是個(gè)總愛(ài)“挑起事端”的人，她向同學(xué)們建議：我們在畢業(yè)之前，舉行一次班級聚會(huì )，怎樣？班級聚會(huì )！同學(xué)們齊聲贊嘆這個(gè)奇妙的主意�！拔覀兪裁磿r(shí)間舉辦呢？”汪洋自問(wèn)自答，“周末好多同學(xué)要參加興趣班，上課時(shí)間老師又不會(huì )同意，干脆選周四下午的自習課！”李麗朝我笑了笑說(shuō)：“課代表，這下要看你的.了�！崩铥愂且蚁虬嘀魅魏蠋熮D告同學(xué)們的建議，這倒是一個(gè)義不容辭的神圣使命。
星期三，我懷揣著(zhù)早已準備好的話(huà)，到了胡老師辦公室。胡老師看到我進(jìn)了辦公室搶先說(shuō)：“你來(lái)得正好，通知班里的同學(xué)：明天下午帶著(zhù)四、五、六年級的語(yǔ)文書(shū)。我們要用自習課，復習這幾冊書(shū)中的詩(shī)詞�！蔽野炎约簻蕚浜玫脑�(huà)原封不動(dòng)地又帶出了老師辦公室。同學(xué)們見(jiàn)到我，急切地問(wèn)：“有好消息了？”消息是有，但同學(xué)們聽(tīng)了后，都成了泄氣的皮球。汪洋沉思片刻說(shuō)：“這星期不行，我們就等下星期�！崩铥悓χ�(zhù)我補充道：“下星期可是最后的機會(huì )了，你一定要好好把握，大家把希望都寄托在你的身上了！”“放心吧，下星期我提前說(shuō)�！蔽蚁蛲瑢W(xué)們保證。
畢業(yè)考試之前的最后一個(gè)星期一上午數學(xué)課上，弓老師——我們的數學(xué)老師，微笑著(zhù)對我們說(shuō)：“同學(xué)們，近段時(shí)間你們學(xué)習很努力。星期五就要畢業(yè)考試了，我相信：你們一定會(huì )取得好成績(jì)。不過(guò)關(guān)于應用題解題技巧方面，我還得再講一下，就定在周四自習課上吧�！�
畢業(yè)考試之前，我們的聚會(huì )終究沒(méi)能舉辦。我們只好草草地用準備舉辦畢業(yè)聚會(huì )的班費買(mǎi)了一些小禮物，發(fā)給每個(gè)同學(xué)，以作紀念。同學(xué)們即將帶著(zhù)一點(diǎn)遺憾，像蒲公英一樣被風(fēng)兒吹散。但老師更像是養育了我們多年的媽媽?zhuān)盐覀兠恳涣７N子都哺育得十分健壯。我們一定會(huì )帶著(zhù)老師的期望，隨著(zhù)風(fēng)兒，勇敢地飛向自己理想中的沃土。
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