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【精品】高中周記范文匯編8篇
時(shí)間不知不覺(jué)，我們后知后覺(jué)，轉眼一周又結束了，想必大家都有了很深的感觸吧，立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一篇周記吧。千萬(wàn)不能認為周記隨便應付就可以，下面是小編整理的高中周記8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
高中周記 篇1
世界上有人認為友情最珍貴，但也有人認為親情最珍貴。我個(gè)人認為時(shí)間最珍貴，因為就算多一分鐘，都有可能去完成多一件事情。
那一次我們班在進(jìn)行緊張的考試，大家都差不多做完了，但是我還在第4頁(yè)和作文做斗爭，我握著(zhù)筆，緊張的做的試題，時(shí)間快不夠了;我不知道怎么辦?我那時(shí)以為是時(shí)間拋棄了我，但是我這樣想就大錯特錯了，因為時(shí)間不會(huì )拋棄他的主人，只有他的主人會(huì )拋棄它。
下課零聲一響，老師就叫組長(cháng)把試卷收了上去，怎么辦，我還沒(méi)做完呀!我那時(shí)才覺(jué)得時(shí)間非常重要，可是已經(jīng)晚了，誰(shuí)叫我考試的時(shí)候在玩啊!我真后悔，我第一名的寶座還會(huì )繼續保持嗎?
過(guò)了2天，老師把試卷改完了，但老師念到第1名的不是我，我是第2名，兩名相差0。5分，我真的很后悔，我如果好好把握好時(shí)間就不會(huì )考第2名了，但是我還是很高興，捂出了一條真理，那就是時(shí)間不會(huì )等你，它對誰(shuí)都是公平的，如果你不好好把握，它就會(huì )一去不再復返。
經(jīng)過(guò)這次的教訓，我今后一定會(huì )好好把握好時(shí)間的`不會(huì )再浪費1分鐘。
高中周記 篇2
翻開(kāi)小時(shí)候的一張張照片總能感覺(jué)到當時(shí)天真無(wú)暇的時(shí)光。照片雖已陳舊但它記憶那短暫時(shí)刻卻永恒不滅。
然而現如今，隨著(zhù)科技的發(fā)展，古老的膠卷相機也逐漸退出歷史舞臺。取而代之的是更高級的數碼時(shí)代，人們不再局限于膠卷，只要看到美好的景或物，舉手之間便能拍下，一張張高清而美麗的照片由此誕生。但再美好的照片也抵不過(guò)數量的堆積，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，等待它們的只有刪除。不斷的拍下留念，然后再不斷的刪除，最后剩下的只有那僅存在心中的模糊記憶。
簡(jiǎn)單的得到，簡(jiǎn)單的遺棄。如今在家中能找到的只能那泛黃的小時(shí)候的紙質(zhì)照片，而其它的或許電腦中還殘留一些，但也僅此而已。當下拍照已成為一種時(shí)尚，一種追求，一件再簡(jiǎn)單不過(guò)的事情。手機，相機，ipad或許只要是電子設備都有拍照功能，正因如此人們才不懂得珍惜�？吹较矚g的拍下來(lái)，看到不喜歡的也拍下來(lái)，亦或者不明所以見(jiàn)到別人拍，自己非要拍下來(lái)。照片逐漸開(kāi)始泛濫，漸漸地變得廉價(jià)，最終被拋棄。然而人們卻不知道被拋棄的并不是那幾kb大小的照片而是那不在回轉的時(shí)間。
拍照是件美好的事情，因為它能夠將我們的美好的時(shí)間停留并記憶，當多年后的我們再翻開(kāi)那些照片又是怎樣的一個(gè)心情，或許這種感覺(jué)我們無(wú)法理解，無(wú)法想象 ，只有親生經(jīng)歷才能夠體會(huì )。
但是當紙質(zhì)的照片被搬到電腦桌面上，面對因為我們的一時(shí)興起拍下的照片，一張兩張或許我們還能接受，但當照片是以幾十甚至上百張時(shí)，不知道我們是否還能夠從容對待。有時(shí)候我們甚至不明白也不理解當時(shí)為什么要拍這些照片，為了好玩？還是覺(jué)得拍下來(lái)也沒(méi)什么所謂，不喜歡的話(huà)就刪了，對啊，刪了這是再簡(jiǎn)單不過(guò)的事情。
其實(shí)無(wú)論是紙質(zhì)的相片還是數碼的相片，他們的功能始終不變。變得是我們人的內心，對待時(shí)間，不再像以前那么珍惜，只有無(wú)窮盡的索取與花費。照片能夠幫助我們回憶過(guò)去的美好時(shí)光，卻不能讓時(shí)間倒流。我們能做的只有緬懷。而當我們連照片也拋棄的時(shí)候，那么我們將一無(wú)所有。這個(gè)道理有的人花了一生才懂得，有的人花完了一生仍不知所以然。
請不要輕易的拍照，因為每一張照片都是有價(jià)值的。也請不要隨意遺棄照片，因為每一張照片都是我們人生的真實(shí)記錄。
高中周記 篇3
最大的特點(diǎn)是根據高中語(yǔ)文教學(xué)的現在體系有的放矢，成功的解決了模塊教學(xué)與教學(xué)責任歸屬的矛盾，對教學(xué)質(zhì)量反而有一種積極的促進(jìn)效應；在全社會(huì )還受高考指揮棒制約的前提下，矛盾的解決將是教改的必須具備的安全閥門(mén)，也是諸多學(xué)校心有余而力不足，望而卻步的根本原因所在。其次是面對不是以?xún)热轂槟K而是以融豐富內容于一體的單元模塊，大膽變通極富創(chuàng )意，使看似不可能進(jìn)行的模塊教改得以順利進(jìn)行。雖然沒(méi)有從內容上真正體現模塊，但專(zhuān)人負責其中部分內容，本質(zhì)上與今后改革方向一致；這不僅是對現在體系的變通，也為今后模塊教改無(wú)疑提供了一種建設性的思路。
有利于教師發(fā)揚自身優(yōu)勢，精心備課、講課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。且連續三輪可以使單元課文反聵改進(jìn)以達到最佳效果（類(lèi)似公開(kāi)課之收獲，無(wú)論怎樣精心的備課都不能與在實(shí)踐中的不斷完善相比，而這正是一人負責所有課程的傳統教學(xué)所不能達到的境界），盡可能充分的體現新課程對課堂教學(xué)的高標準要求�！皞涫覆蝗鐢嗥湟恢浮�，精雕細刻出精品，即對教材及教學(xué)方法理解得更加深刻完善，進(jìn)而逐步升華到教學(xué)藝術(shù)的境界。尤其現在大力提倡多媒體現代教學(xué)手段以提高教學(xué)效率之機，更需要時(shí)間去努力探索，讓多媒體廣泛滲入教學(xué)的各個(gè)環(huán)節�，F在我們參與實(shí)驗的老師幾乎每堂課都在不同程度上運用了多媒體教學(xué)，徹底改變了以前只停留在極少數公開(kāi)場(chǎng)合才使用多媒體的尷尬狀況。這種“充分備課，反復反饋提高”的優(yōu)勢特別適應新課程“注重充分調動(dòng)學(xué)生積極思考，積極討論交流，氣氛活躍生動(dòng)”的課堂教學(xué)高標準要求；應當知道，符合新課程教改特點(diǎn)的課文教學(xué)的難度要遠比傳統方式教學(xué)大得多；一學(xué)期演示一兩次，就很不錯了，但我們卻可以貫穿于全部教學(xué)過(guò)程，全方位的體現新課改的教學(xué)意圖。
有利于學(xué)生調動(dòng)學(xué)習興趣，吸收各家之長(cháng)，豐富課堂內容。一是不同的教師，不同的擅長(cháng)，不同的教學(xué)風(fēng)格特點(diǎn)形成了精彩紛呈百花齊放，突破了語(yǔ)文千篇一律程式化；二是精心處理設計的教學(xué)內容顯然比常規有限的努力更能體現文章的豐富與魅力，具有更多的吸引力，學(xué)生對實(shí)驗普遍持歡迎態(tài)度主要原因之一也就在于此。興趣是最好的老師，多年來(lái)疲于應付而不能不照本宣科的通常方式（少數教學(xué)高手例外），往往是讓語(yǔ)文課乏味之極的根源。
高中周記 篇4
當時(shí)間的列車(chē)轟轟隆隆地臨近20xx年的門(mén)檻，一直還沉浸在十六歲的繁華中的我才猛然發(fā)現，我的十六歲已悄然溜走了半，只留下兩個(gè)月的時(shí)光讓我回顧傷感。
08年似乎只能用繁華兩個(gè)字來(lái)形容：繁華的城市與街道，繁華的風(fēng)景排在列車(chē)的兩邊，讓人眼花了亂。而我也在這繁華的風(fēng)景中晃花了心神，一轉眼，夏天已提著(zhù)滿(mǎn)是木棉馨香的裙角，笑著(zhù)跑向時(shí)光的彼岸，離我越來(lái)越遠。
十六歲將過(guò)，脫盡繁華的我們都帶上了青春的無(wú)奈與感傷。時(shí)光飛逝，曾經(jīng)的稚童已脫去了青澀，年青的臉龐也寫(xiě)上了無(wú)奈與嘆息。這是時(shí)間給予我們的傷懷，可誰(shuí)又能從這些傷懷中找出一個(gè)答案，來(lái)?yè)崞叫闹械膫�。于是，悵然間回首往事，我們不盡潸然淚下，晶瑩的淚水拂過(guò)臉頰，落在地上，瞬間開(kāi)成八瓣的夏花，然后剎那間死亡，洗盡掩目的年華。
曾喜歡80后孤單的筆在素白的紙上劃過(guò)，綻放出黑色的曼駝羅花，也曾喜歡四維以45度角在一個(gè)人時(shí)，安靜的仰望天空。因為我曾以為那是寂寞。而當十六歲即將遠去，我才明白最寂寞的不是一個(gè)人安靜仰望天空，而是在人群中寂寞地一個(gè)人看浮云流過(guò)，卻沒(méi)有發(fā)現。
十六歲將過(guò)，寂寞卻大把大把的襲來(lái)，透如骨髓，深入心肺。以一種妖異的黑色，詭異的紋路，華麗的`伸展著(zhù)。就如同凄清的秋雨后，那徹骨的涼肆意地包裹著(zhù)你。
十六歲的秋天，告別。與好友的告別似乎成了主色。一起走過(guò)的街，一起讀過(guò)的書(shū)，一同生活過(guò)的校園，依舊在那個(gè)地方，不曾改變�？蓞s早已物是人非，只能依稀的從那稚嫩無(wú)憂(yōu)的臉上，找到曾經(jīng)的影子。原來(lái)穿過(guò)十六歲的街道只有那個(gè)叫做分離的風(fēng)景在等待我們。才明白，繁花落盡，只剩流年。
可此刻，我只能懷念，懷念十六歲那些繁華的雨季在最后一場(chǎng)秋雨中依舊華麗的落幕。站在十六歲的路口，讓飛雪將自己帶進(jìn)十七歲的憂(yōu)傷與成熟。
就讓我在此時(shí)，雨季將要落幕的秋天，最后一次緬懷我繁華盡現的十六歲。在這個(gè)夕陽(yáng)染盡的年暮，靜數成長(cháng)的憂(yōu)傷。然后，抬起頭，繼續大步向前。
高中周記 篇5
這周輪到咱們班值周了。我從來(lái)沒(méi)有當過(guò)值周生，以前看到值周的同學(xué)筆直地站在校門(mén)口，向老師、同學(xué)們問(wèn)好，我都向他們投去羨慕的眼光，真希望自己也有一天能像他們一樣�，F在，我終于如愿以?xún)�，別提心里有多高興了。
星期一到了，我早早起床，來(lái)到學(xué)校，懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情戴上綬帶站在校門(mén)口。咱們的任務(wù)就是歡迎老師和同學(xué)們的到來(lái)，還要記錄不守紀律的同學(xué)。一開(kāi)始，看到許多老師和同學(xué)陸續從我面前走過(guò)，我感覺(jué)很不自在，好像背后有無(wú)數雙眼睛在盯著(zhù)我，真想跑回教室去�？墒沁@是老師交給咱們的任務(wù)，咱們必須要很好的完成，才能不辜負老師的信任和期望。一想到這，我就拋開(kāi)難為情，昂首挺胸地站直了，大聲地向老師們問(wèn)好。
星期天天氣很冷，風(fēng)吹在臉上像刀割一樣，非常辛苦，可是咱們值周的六個(gè)同學(xué)精神抖擻，像松樹(shù)一樣筆挺的站著(zhù)，誰(shuí)都沒(méi)有退縮。因為咱們都體會(huì )到了值周生特有的一種責任感和自豪感。咱們代表的是整個(gè)班，咱們要做的更好，為班級、老師爭光。
這就是我第一次的值周。雖然還有許多地方做的不好，但是我很快樂(lè )，真希望下次值周還有我，那時(shí)，我會(huì )更加努力的做好值周工作。
高中周記 篇6
我們學(xué)校的紅樓具有半個(gè)世紀以上的是具有悠久歷史的，周?chē)艿臉?shù)木更能體現出它的古典端莊�！霸谝粋�(gè)月黑風(fēng)高的夜晚，靜靜的校園充滿(mǎn)恐怖，風(fēng)吹樹(shù)葉的沙沙聲令人顫抖，緊張的空氣似乎要令人窒息。紅樓三樓充滿(mǎn)啦詭異與神秘，在半夜十二點(diǎn)，在紅樓三樓的地板敲三下，馬上突出啦一股令人毛骨悚然的邪惡之氣，一個(gè)通往恐怖鬼魂的秘密隧道……”這是我們全校學(xué)生都知道的紅樓鬼魂之謠言，初三的幾個(gè)學(xué)生竟然說(shuō)要組成探究小組，去查明真相。這一謠言使全校都掀起啦一大風(fēng)波，成啦課間飯后的熱點(diǎn)話(huà)題。
我們學(xué)校的紅樓歷史悠久，況且世界上并不存在鬼，這只是人們想像出來(lái)的物體，無(wú)科學(xué)驗證，就為啦一個(gè)幻想出的物體，而搞得全校人心惶惶、不得安寧�？偠灾�，迷信與現實(shí)不可混淆，有一條永遠的分界線(xiàn)。
高中周記 篇7
每個(gè)人都認為成功是讓人驕傲的,失敗是讓人沮喪的,每個(gè)人渴望成功討厭失敗,但我認為成功是讓我討厭的,失敗是我喜歡的,我要為失敗點(diǎn)贊.
在成功的道路上每個(gè)人都是歡笑而我喜歡走在失敗的道路上去享受成功,有這樣一句話(huà)'失敗乃成功之母'只要有失敗才會(huì )有成功.例如愛(ài)迪生經(jīng)歷999次失敗但在最后的一次他成功;愛(ài)因斯坦參加各種競選每次都失敗,但她沒(méi)有喪失信心他沒(méi)有向失敗低頭最后他成功成為偉大的領(lǐng)導人,他這種對困難總是用微笑來(lái)面對的精神是值得我們90后學(xué)習的.
我非常的敬佩這些偉人,因為他們總是用那種堅持不懈的精神,有用微笑去面對失敗的毅力,讓我非常的感動(dòng)非常的敬佩.
失敗并不是成功的敵人而是成功的朋友,我認為成功是在失敗的基礎之上的,沒(méi)有失敗的鋪墊哪會(huì )有成功時(shí)的喜悅,失敗在人生路上也是一種磨練之所以在成功的道路上不斷失敗,不斷的磨練才會(huì )有成功時(shí)的自我,在那時(shí)我們會(huì )流淚,因為我們在失敗的道路上從不流淚,這是成功的淚水,這個(gè)淚水是甜的.
失敗的出現是我們的榮幸,因為失敗是給我們帶來(lái)成功的使者,只有他的到來(lái)才是成功的預兆雖然有些人討厭失敗但是失敗失敗是成功之母,我們不經(jīng)歷他的磨練哪有那些成功時(shí)的喜悅呢.
高中周記 篇8
昨日下午，我在媽媽那兒玩了好長(cháng)時(shí)間，一向到夜深人靜。
媽媽在麗苑花園小區開(kāi)了一個(gè)小店。那附近的一個(gè)湖、一個(gè)學(xué)校、朦朦的細雨、淡淡的夜色、寂靜的街道和清甜的空氣就是昨日下午它歡迎我的全部。附近的風(fēng)景雖然不是最好，但是幽靜夜幕、清爽空氣夠以讓人飄飄欲仙了。這種淡雅、沒(méi)有壓力，修身養性般的生活出現了……
��！怪不得自古以來(lái)的廟寧都要遠離喧鬧的人市，原先他們對于這種生活早已是戀戀不忘了。我記得，我們班的國瑜說(shuō)我是一個(gè)宅男，的確！從初中開(kāi)始我出去的次數少了，因為我真的很厭惡那種忙碌并且充滿(mǎn)壓力的生活。也正因為這個(gè)原因我喜愛(ài)上了探險。我雖然明白在家中悶著(zhù)脫離現實(shí)確實(shí)不是什么好辦法，這種過(guò)日子像是加快了生命的步履，但似乎又沒(méi)有我向往的地方——可能就只有我心中的幻想了。在那兒我恍然大悟地發(fā)現原先并非要像和尚一樣處于寂靜的深山老林！只要在生活中一邊善于去發(fā)現美，一邊持續心身的自然暢快，用心投入生活，那么生活就會(huì )變得優(yōu)雅起來(lái)！我們向往的生活就會(huì )飄然而至。
夜深人靜，我躺著(zhù)呼吸自然！憧憬著(zhù)未來(lái)。
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