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【精品】初三周記錦集八篇
時(shí)光如流水般匆匆流動(dòng)，一個(gè)星期已經(jīng)結束了，一周的時(shí)間，一定有不少感想，是時(shí)候在周記中好好總結過(guò)去的成績(jì)了。那么我們該怎么去寫(xiě)周記呢？下面是小編整理的初三周記8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初三周記 篇1
總是說(shuō)，進(jìn)入了初中就是開(kāi)始拼搏，就是在為自己的未來(lái)奮斗。初一是打基礎，初二是重點(diǎn)，初三則是毫無(wú)疑問(wèn)的沖刺。早在初二開(kāi)學(xué)第一天我們就像懵懂無(wú)知的初一說(shuō)了“Bye-Bye”而今天--初三開(kāi)學(xué)第一天就代表我們向初二告別，更加成熟，向前沖刺。
下午來(lái)繳費，我攥著(zhù)錢(qián)與發(fā)票排在體育館那條長(cháng)龍的末尾。我閉眼回想，還記得初一動(dòng)不動(dòng)就與同桌拍板，大眼瞪小眼，少了一份包容；還念著(zhù)初二與同學(xué)一起逛街到深夜才回家挨得那一巴掌還隱隱作痛，少了一份理解……回想著(zhù)過(guò)去種種的一切都少了些什么，那么初三，我應該怎么做？
我拿著(zhù)蓋了章的發(fā)票向寢室挪去。我四處觀(guān)望，還記得初一入校時(shí)那石縫中奮力生長(cháng)的小草，多了一份堅持；還念著(zhù)初二秋天，那楓葉樹(shù)上飄落下來(lái)的片片紅楓葉，多了一份執著(zhù)……觀(guān)望過(guò)去的種種一切都多了些什么，我應該學(xué)習么？
我坐在教室的一角，雙臂環(huán)著(zhù)腦袋，我是應該繼續大眼瞪小眼，繼續徹夜遲歸，來(lái)做一個(gè)“少了”什么的人還是應該向小草感激，向紅楓葉致敬，做一個(gè)“多了”什么的人？漸漸地我像一只即將遠航的船失去了方向，在大洋上停祝
“彤，我們一起加油吧！”琳的.這句話(huà)開(kāi)始向在收音機中按下了“循環(huán)”鍵。猛然我認為應該將那些“少了”的逐漸變成“多了”什么的，在同學(xué)與同學(xué)之間應該多一份包容，在父母與孩子之間應該多一份理解，在遇到困難或難題時(shí)應該多一份堅持，相信自己能行，在學(xué)完知識后應該多一份執著(zhù)，不斷地往深處探索。
這，就是初三該做的吧！
我拿出書(shū)本開(kāi)始預習。船兒又像在大洋上發(fā)現了新路線(xiàn)，全速前進(jìn)，我希望在他人的心目中塑造一個(gè)全新的自我，塑造一個(gè)與眾不同的我。我愿意像三角形的定義一樣，與同學(xué)進(jìn)行互補，我愿意像種子生長(cháng)一樣，去汲取更深部的營(yíng)養，與老師一起。我愿意，我愿意。
初三，開(kāi)學(xué)第一天，我懂了很多。
初三周記 篇2
雨很大，我看不清天地。
輕輕地撐起那把透明傘，從寢室走出來(lái)，和大雨攪在了一起。我一個(gè)人走著(zhù)，雨水將視覺(jué)掩蓋，看不清前也看不見(jiàn)后，似乎這又是一個(gè)獨立的空間，天地間只有我一個(gè)人。
又下雨了，母親。我又想起了您。
您是否一早上起來(lái)，發(fā)現外面下著(zhù)大雨，急急忙忙地從門(mén)后拿出那把有些生銹的雨傘。然后您走到我的臥室前，用變得粗糙的手輕輕敲了敲門(mén)，雨聲遮蓋了敲門(mén)聲。半響后，您發(fā)現里面沒(méi)反應，才急忙打開(kāi)門(mén)。而門(mén)內靜悄悄的，只有雨聲淅瀝淅瀝淅瀝。您嘆了口氣，這才想起親愛(ài)的女兒我已在外地學(xué)校上學(xué)，然后才慢慢將門(mén)關(guān)了幽幽念著(zhù)：“老了老了，記性差了……”而那把生銹的傘，則又會(huì )遺憾地回到了陰暗的門(mén)后，等待您的再次拿起。
雨下得更大了，我將雨傘放低，可褲腿還是免不了被雨浸透，可遠在家中的您呢？
您是否又騎上那個(gè)老舊的女士摩托，打不了傘便穿上了雨衣。又是因為雨衣漏水，當您到了門(mén)市部已經(jīng)是滿(mǎn)身浸上了雨。您毫不在乎地甩了甩濕濕的頭發(fā)，這才慢慢地將店門(mén)打開(kāi)，端上那常坐的椅子，坐在門(mén)口望天。
您是否會(huì )感到無(wú)聊，拿出新買(mǎi)的刺繡，一針一針貫穿，一針一針地繡著(zhù)。偶爾針不小心扎到手，您就將手指放在口中抿一下，接著(zhù)又開(kāi)始繡著(zhù)江南水色春夏秋冬宮闕重樓。
您以前的香腮勝雪不在了，您往日的風(fēng)華美麗不在了。而您還有著(zhù)我，您還有您所驕傲的刺繡。
天茫茫，地茫茫，滂沱的雨遮蓋不了您昔時(shí)烙印在我心中的端莊形象：還是那個(gè)店門(mén)口，還是那把椅子，還是那根針……
我有些漫不經(jīng)心地走著(zhù)，又不經(jīng)意地哼起了歌。哼著(zhù)哼著(zhù)，又是想起了您。
您是否彌望著(zhù)群山這邊的.我，而眼前卻又是白茫茫的雨，我的模樣依稀被印在雨中，那把透明傘淘汰了過(guò)去，那身校服擰著(zhù)濤濤不絕的雨水拋棄了家鄉。我總會(huì )展翅飛翔，我總會(huì )隨波流向遠方。而已經(jīng)漸漸人老珠黃的您則只能在原地，等待我這只已經(jīng)飛走的鳥(niǎo)兒可以再次飛回來(lái)。
您是否未察覺(jué)，您那不經(jīng)意的微笑就像雨中的那一絲兒淡淡的光線(xiàn)，讓我看得清前路，讓我不會(huì )迷失方向。
您是否又哼起那幾首小調：“三月里的小雨淅瀝淅瀝下個(gè)不�！薄白蛞沟淖蛞沟男浅揭讶粔嬄湎г谶b遠的銀河……”
您是否又嘆了一口氣，思念著(zhù)外地工作的丈夫，思念著(zhù)外地上學(xué)的女兒。時(shí)光帶著(zhù)我走你也走，我走向了光輝燦爛，而您們卻走向了�？菔癄�。
雨一直下著(zhù)，嘩啦啦啦啦啦。
下雨天了怎么辦，母親我好想您。
雨脆弱地淋下，痛卻不說(shuō)話(huà)……
不知不覺(jué)已經(jīng)走到了教學(xué)樓，回頭往蒼蒼雨景。母親，您心中的雨停了嗎？
您會(huì )看到的，會(huì )有一天，這只被雨水浸透的小鳥(niǎo)會(huì )飛向未來(lái)。帶著(zhù)陽(yáng)光回來(lái)，驅散您心中的雨絲兒。
您會(huì )看到的，悲傷的雨水，不會(huì )再次逆流成河。
初三周記 篇3
我到爺爺家玩，吵著(zhù)奶奶給我買(mǎi)了一個(gè)藍球�；氐郊液�，咱們就用一個(gè)圓圈掛在一根繩子上，當做球架。姐姐是裁判，我和哥哥一人一方，好了，開(kāi)始打了，由我來(lái)發(fā)球，我一下子就沖到了球架前，剛準備投的時(shí)侯，哥哥一跳接住了我的.球，我一下就把球搶了過(guò)來(lái)�！昂眯∽�，竟然搶我的球，看招!”哥哥喊到。我連忙起身，馬上投球，哈哈，投進(jìn)了，而且是兩分，姐姐大聲喊：“2比0�！备缬终f(shuō)：“還差0點(diǎn)1毫米就搶到球了，可惡�！薄罢l(shuí)叫你慢了點(diǎn)”我說(shuō)。后來(lái)，我用2比0的結果小勝了哥哥，就這樣，上半場(chǎng)結束了。
休息幾分鐘后，下半場(chǎng)就開(kāi)始了，這下子又添了四個(gè)人。我方就加了兩人。哥哥那里也加了兩個(gè)人。好了，開(kāi)始了，球給了哥哥那方，哥哥一下子沖了上去，我想，嘻嘻，假設哥哥直接沖，就一定會(huì )被我方的球員搶到的，不料，哥哥一下子就傳給了在球架前的隊員，那個(gè)人一下子就把球投進(jìn)了，姐姐有(又)喊到：“2比1，”叮，剛好時(shí)間到，我以2比1的結果戰勝了哥哥。
打球真快樂(lè )啊，我真希望天天都能這樣。
初三周記 篇4
無(wú)聲無(wú)息，便過(guò)了十幾個(gè)冬夏。我已經(jīng)坐在了初三的教室內，蓄勢待發(fā)，向中考的路出發(fā)。
小學(xué)時(shí)，我三年級，而你才一年級，我的弟弟。升入初中的那個(gè)夏天，窗外蟬鳴不斷，正如我不知所措的'心。小學(xué)三年，我們曾一起上學(xué)一起放學(xué)，也曾爭吵，也曾歡樂(lè )。而我即將踏入中學(xué)校門(mén)時(shí)，你仍在原地。對于這必要的分離，你未曾表示過(guò)什么，我卻因為初次來(lái)到陌生之地而感到迷惘，我開(kāi)始分外想念你，以及那時(shí)的時(shí)光�？�，一切都要按照時(shí)間的軌道進(jìn)行。
當你終于邁進(jìn)初一的教室，我也初三了，我們一起上學(xué)一起回家的日子僅是一年光陰，或許，還不夠一年。而當我在高中相遇你時(shí)，你方高一，我已高三。我們總差著(zhù)那兩年。
幾個(gè)星期前，我們約定周五放學(xué)一起回家。而到了那天下午，望著(zhù)滿(mǎn)校涌動(dòng)的人群，你卻遲遲不出現。我心生一念，莫不是你已經(jīng)走了?轉念，思慮一番又覺(jué)得不會(huì )，我們等在這這么久，怎么會(huì )看不見(jiàn)你呢?我想再等一等，可朋友略微傒悻。無(wú)奈，我終是先走了。路上，朋友調侃：“你回家看看，他是不是已經(jīng)坐在電腦前樂(lè )悠悠地玩電腦了?”當時(shí)，我記得我是這么回答她的：“不，他不會(huì )的。如果有一個(gè)人先失約，那一定不會(huì )是他�！闭f(shuō)完這話(huà)，我方才悔悟。有些懊惱，可我已經(jīng)快到家了。
是的，如果有一個(gè)人先失約，那一定不會(huì )是你。你總在原地，而我卻已經(jīng)先走。而在人生的道路依然如此，我總是要先走的，我們總差著(zhù)那兩年。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，我總能等到你，方行下一步。
在人生漫漫長(cháng)路中，我們總要收拾行裝不斷出發(fā)，所幸我能在前路為你指引，即使你不一定走我這條路，總能給你一些經(jīng)驗。
這一次，不如我們來(lái)個(gè)約定，我在高三等你，望你能滿(mǎn)載來(lái)找我。這一次，換我等你。
雖然我們之間橫亙著(zhù)那兩年，但還好。
還好，你是我弟弟。
初三周記 篇5
今天下午第一節課間活動(dòng)時(shí)，我與梁育豪、孫政卿、劉思綺、桑苗苗一起迅速跑到樓下踢毽子。因為我使勁太大，一下子把梁育豪的毽子踢到草叢里了，怎么也夠不著(zhù)，梁育豪很難過(guò)�？粗�(zhù)他難過(guò)的.樣子，我急忙告訴他：“明天我去買(mǎi)一個(gè)毽子，下星期我們還一起踢好嗎？”聽(tīng)了我的話(huà)，他的臉上露出了滿(mǎn)意的笑容。
這時(shí)，上課鈴響了，我們幾個(gè)飛快的向教室跑去。
初三周記 篇6
今天，媽媽從市場(chǎng)上買(mǎi)回來(lái)一條活蹦亂跳的大黑魚(yú)，把它養在塑料桶里，打算中午燒魚(yú)湯。
我放學(xué)一回到家，就來(lái)到塑料桶旁，看到大黑魚(yú)在塑料桶里游來(lái)游去，真自在��！我找來(lái)了一把刮魚(yú)鱗的菜刀，右手拿著(zhù)菜刀，左手抓住大黑魚(yú)。這條大黑魚(yú)看起來(lái)忠厚老實(shí)，一動(dòng)也不動(dòng)，這家伙真聽(tīng)話(huà)，我開(kāi)心地笑了。
誰(shuí)知道，一轉眼，這家伙兇猛地一掙，滑脫了我的手，嚇得我驚心肉跳，倒退幾步。我伸出雙手再去撈它，可是它拼命地掙扎，我怎么也抓不住它。它可把我七壞了。我順手拿起一根木棒去搗它。這時(shí)，它像熱鍋上的螞蟻，急的團團轉，水桶里水花四濺，濺的我滿(mǎn)臉都是。我咬著(zhù)牙說(shuō)：“ 好家伙，看看咱們誰(shuí)最厲害�！�
說(shuō)著(zhù)，我雙手舉起木棒，像解放軍叔叔在打靶場(chǎng)上瞄準射擊一樣，對準黑魚(yú)的`“鋼鐵頭”咚咚兩下，可是我卻撲了個(gè)空。這下，水桶里的水在不斷上下翻騰，黑家伙在水桶里來(lái)回碰撞，響聲不斷。黑魚(yú)身上的鱗片被水桶撞得直掉，痛苦極了，它拼命掙扎，我也氣的渾身發(fā)抖。
我站在桶旁想了又想：制服不了這個(gè)家伙，我還有用嗎？想到這兒，我雙手舉起木棒，，使出全身力氣，狠狠地向黑魚(yú)的“鋼鐵頭”砸去。這下真準，我的木棒正好砸在黑魚(yú)的“鋼鐵頭”上。它不動(dòng)了，也不掙扎了。我抓起來(lái)一看，它已經(jīng)半死不活了，這家伙終于被我制服了！
我毫不費力的刮去了它身上的魚(yú)鱗。
初三周記 篇7
昨天媽媽感冒了，于是她按以前一樣沒(méi)有吃藥，而是采用拔火罐的方法治感冒，我都在一旁觀(guān)察。
醫生先拿一堆大大小小的透明玻璃罐子放在媽媽躺的床邊，然后用鑷子夾住一團棉球在酒精里浸濕，接著(zhù)用打火機點(diǎn)著(zhù)濕棉球，最后她用點(diǎn)著(zhù)的棉球在玻璃罐子里攪拌幾下并快速將罐口罩在相應的穴位上。這時(shí)玻璃罐摸上去還是熱的，我有時(shí)腦子里會(huì )產(chǎn)生疑問(wèn)：為什么玻璃罐就像被粘在皮膚上掉不下來(lái)了呢?為什么我透過(guò)玻璃罐看到的罐口處的那塊皮膚就像氣球一樣鼓起來(lái)了呢?
這個(gè)星期老師安排同學(xué)們回去做實(shí)驗，我和爸爸一起做“手掌吊瓶子”的試驗。我們找來(lái)一個(gè)果醬用掉的空瓶子，我先把熱水倒進(jìn)瓶子里，然后把瓶子搖一搖倒掉里面的熱水，接著(zhù)我迅速地把手掌蓋在瓶口上，另一只手托著(zhù)瓶底，爸爸打開(kāi)涼水沖瓶子，最后等瓶子冷卻了，我松開(kāi)托著(zhù)瓶底的`手，蓋在瓶口處的手掌居然把瓶子牢牢地吸住，瓶子吊掛在手掌下面�！盀槭裁雌孔訒�(huì )掛在手掌下面呢?”我心中充滿(mǎn)了疑問(wèn)。
爸爸給我解釋道：上述實(shí)驗的原理和拔火罐是一樣的。接著(zhù)，爸爸媽媽又給我講了空氣的成份、熱脹冷縮、大氣壓等知識。原來(lái)玻璃瓶是依靠大氣的壓力壓在手掌、皮膚上的，瓶子里鼓起來(lái)的皮膚則是被瓶子里的負氣壓吸起來(lái)的。
生活的很多現象蘊含著(zhù)許多科學(xué)知識，只要帶著(zhù)一顆善于觀(guān)察和善于動(dòng)手實(shí)驗的心，就能解惑，學(xué)到很多課本上學(xué)不到的知識。
初三周記 篇8
我們暑假放的晚，我們放暑假的時(shí)候別人都已經(jīng)在家半個(gè)月了，而我還在不分晝夜的背題，復習，看著(zhù)她們頻繁的發(fā)著(zhù)朋友圈，我也很想發(fā)一條放假了，現實(shí)是我放下手機，繼續背題。
如今她們都已經(jīng)開(kāi)學(xué)了，而我還在家呢，都不敢出門(mén)了，一出門(mén)看到親戚，就會(huì )問(wèn)我怎么還沒(méi)上學(xué)，是啊，暑假沒(méi)開(kāi)學(xué)呢唄，暑假放的晚，開(kāi)的晚，怪我嘍？
不過(guò)雖然我們開(kāi)學(xué)算比較晚了，但是我還是很希望假期能更長(cháng)一些，在家里偶爾也會(huì )覺(jué)著(zhù)無(wú)聊，但是相比之下我還是更傾向于在家里，我是個(gè)戀家的人，如果可能的話(huà)，每天在家我也不會(huì )待夠。
有時(shí)候很希望畢業(yè)，心里想著(zhù)如果畢業(yè)了就可以在家了，但仔細想想還是我想的太美好。如果畢業(yè)了，就不會(huì )再有寒暑假，的可能也就是在家附近上班，每天下班之后能回家。
在學(xué)校的生活我并不喜歡，任何事情都要我自己決定，沒(méi)有人出主意，會(huì )遇到各種各樣的煩惱，最讓我傷腦筋的就是同學(xué)關(guān)系，仔細想想，我沒(méi)有幾個(gè)朋友，同學(xué)之間的.嫉妒，猜忌，我都很反感，卻沒(méi)有置身事外。在家就不會(huì )有這些東西，有的只是最真誠的家人的愛(ài)。
大概是我太敏感，太多愁善感，總是懷念過(guò)去，總是想太多，唉，心里真煩。
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