關(guān)于周記初中生匯編9篇

　　時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，轉眼一周又過(guò)去了，相信大家一定感觸頗深吧，寫(xiě)一篇周記，將自己的經(jīng)歷記錄在里面吧。一起來(lái)參考周記是怎么寫(xiě)的吧，以下是小編幫大家整理的周記初中生9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

周記初中生 篇1

　　初中生是什么滋味呢？只要你是初中生，你就可以體會(huì )到初中生是什么滋味。初中生的滋味先是苦的，然后是酸的，后面是甜的，這就是先苦后甜，每個(gè)人在不同的時(shí)間段，心中都會(huì )涌起不同的滋味——酸、甜、苦、辣樣樣俱全，但總會(huì )給我帶來(lái)無(wú)窮的回味……

　　初中生的滋味是苦的，有因為你每天都要很早起床，如果你去晚了，你就會(huì )遲到，遲到就會(huì )被扣分。有一次我差一點(diǎn)就遲到了，教師說(shuō)：“這是第一次，不扣分，如果還有下一次，就扣三分，聽(tīng)到?jīng)]有�！蔽矣仓�(zhù)皮頭說(shuō)：“聽(tīng)到了�！卑�！真苦��！

　　接下來(lái)是軍訓，我太倒霉了，竟然沒(méi)有帶水杯，只能跟同學(xué)一塊了，軍訓要站一天，回家就像一灘水灑在沙發(fā)上，真苦��！

　　自從我開(kāi)始上中學(xué)。不必說(shuō)那么重的書(shū)包，也不必說(shuō)那被稱(chēng)為“含金量”較高的書(shū)。就光是父母的嘮叨和他們的壓迫就已經(jīng)夠我煩幾個(gè)月了。越長(cháng)大。煩惱越來(lái)越沉重，直壓得喘不過(guò)氣來(lái)。時(shí)間一點(diǎn)一滴悄悄地溜過(guò)，轉眼間，六年的小學(xué)生活已成為了回憶，踏入了一個(gè)嶄新的中學(xué)時(shí)代，然而煩惱已經(jīng)臨近，一塊塊地向我沖來(lái)了。

　　那天我剛放學(xué)，恰好作業(yè)已被我在學(xué)校做完了，本想輕輕松松的.坐在沙發(fā)上打開(kāi)電視放松一下緊張疲憊的身體。還沒(méi)等你做下，“機關(guān)槍”就瞄準你開(kāi)始對著(zhù)你“開(kāi)槍”了：“還不趕快去復習，都初中生了，還不自覺(jué)去學(xué)習，還有閑功夫一個(gè)人在這悠閑的看電視！”這時(shí)的我，只好負著(zhù)“重傷”回到自己房里埋頭葬在書(shū)海里。

　　回想起自己小的時(shí)候，生活是多么輕松，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在，身邊根本就沒(méi)什么煩惱。但是隨著(zhù)歲月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，我成為一個(gè)小學(xué)生了，往日那個(gè)我已經(jīng)蕩然無(wú)存了。我個(gè)子高了，上學(xué)時(shí)間長(cháng)了，回家作業(yè)增了，學(xué)習科目多了，我的雙肩背起了更重的書(shū)包，心中的壓力也不斷加重。如果是小時(shí)候，我無(wú)論做錯什么事，沒(méi)有人會(huì )來(lái)責怪我，再加上還有父母為我當“向導”�？涩F在的我，長(cháng)大了，懂事了，要適應獨立了，凡是做事都要小心翼翼，三思而后行。這與小時(shí)候那悠閑自在的日子相比也漸漸地拉開(kāi)了距離。

　　進(jìn)入初中，我們還在成長(cháng)，在蛻變。談笑風(fēng)生時(shí)那份無(wú)拘無(wú)束少了，換上了那個(gè)拘謹的臉龐。在學(xué)習的海洋中，有人乘風(fēng)破浪，有人苦苦掙扎。成長(cháng)中，我們失去了小學(xué)時(shí)的玩樂(lè )，卻得到了許多知識。測試，公益講座，課外班，名師點(diǎn)評，把我們的生活安排得水潑不進(jìn)，倒也顯得格外的充實(shí)。

　　初中生的滋味像甜甜的荔枝，酸酸的檸檬，甘苦的咖啡，新鮮的柚子，多滋多味……

周記初中生 篇2

　　“同學(xué)們，這題會(huì )了嗎？這個(gè)懂了嗎？……”我正津津有味地講著(zhù)，突然一陣鬧鈴把我驚醒。天哪，這種夢(mèng)我不知做了幾次了，每次都是這殘酷的鬧鈴給打碎了。

　　我的夢(mèng)想是當一名老師，這個(gè)夢(mèng)在我心中扎下了深根。

　　二十一世紀的青年，都覺(jué)得當老師很累，而我認為當老師是一項神圣的工作。

　　老師是文化知識的傳播者，帶我們在知識的海洋里遨游，為我們奠定終身學(xué)習的基礎和方法；老師是我們道德人格形成的導師，教導我們如何做人，如何做事；老師是我們心靈的保健醫生，體察我們的內心，為我們掃除心理障礙；老師是我們的朋友，尊重、理解和愛(ài)護我們；老師是我們的榜樣，言傳身教，讓我們受益終身，老師的工作平凡，辛苦又責任重大。

　　在課程學(xué)習中，老師帶我們進(jìn)入自主學(xué)習的新天地。老師引導我們探索問(wèn)題，鼓勵我們提出創(chuàng )意，帶領(lǐng)我們一起尋找通往目標的途徑。我們學(xué)習的主動(dòng)性提高了，學(xué)習過(guò)程更活潑有趣，也更有效果了。

　　在課外活動(dòng)中，老師常常只充當指導者不是領(lǐng)導者。在民主的氣氛中，我們的能力、勇氣得到磨煉，參與活動(dòng)的積極性更高了，自信心更強了。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！贝_實(shí)，老師對我們的貢獻的'確很大。從古至今，老師都是神圣的形象，老師一直是我的榜樣。老師們的勞碌的身影，時(shí)常在我腦海里浮現；老師們批改作業(yè)時(shí)流下的汗水，時(shí)常從我紅潤的臉頰流過(guò)。這時(shí)，我甘愿是那把絲吐盡的春蠶，化成灰的蠟燭。所以我從現在立志：我要好好學(xué)習，長(cháng)大后老師的位置一定有一個(gè)是為我而留。

周記初中生 篇3

　　回想起初一生活，猶如打開(kāi)了一本記憶本，也猶如打開(kāi)了五味瓶---酸、甜、苦、辣、咸……

　　身為一位名副其實(shí)的中學(xué)生，可想而知，壓力是必須存在的。而我，早已不怕這些弱小的壓力，我要戰勝壓力!!

　　還記得，剛進(jìn)入初中的第一次月考，那天，我懷著(zhù)緊張的心情，踏著(zhù)沉重的腳步，慢吞吞的走進(jìn)了考試場(chǎng)。最后。得知的成績(jì)卻令我無(wú)比驚訝，就像看到了胡XX濤一樣。哎……接著(zhù)有事我的一聲長(cháng)嘆�！安宦剼g呼聲，唯聞嘆息聲”你可知道什么事了吧?---偶的成績(jì)一落千丈咯!看到我的.排名---14.腦子里就自然而然的呈現出父母的責怪、老師的冷漠、同學(xué)的嘲笑……想到這些我低下了頭，我發(fā)現我的自尊心，由成績(jì)的下降而損傷，慘咯……

　　是的!成績(jì)就是初中壓力之一吧!我能明白---我遇到的只是“壓力中的一小部分”所以我把壓力看成了我的一個(gè)目標。而我也愿意用我的汗水，去實(shí)現我的目標，我也能清楚---班上的尖子生特多，他們都是我的對手，我為我有這樣的對手而感到自豪，所以我會(huì )努力，超越他們。雖然第一次月考成績(jì)比他們差了許多，但是我相信“公平”二字，有些人一旦比別人差，便會(huì )說(shuō)“不公平”我認為那只是因為他們還不懂得“公平”二字怎么理解而已。

　　我相信我自己能行，我信賴(lài)我自己!我能給自己一份自信心，想對自己說(shuō)“加油吧”

周記初中生 篇4

　　20xx年X月X日 X天

　　那晚，窗外月明星稀，黑暗籠罩著(zhù)整個(gè)城市，室外靜得只能聽(tīng)見(jiàn)知了在樹(shù)梢歌唱。我疲憊地坐在桌前，無(wú)意中瞥見(jiàn)數學(xué)課本，想起明天要上解方程，便極不耐煩地攤開(kāi)課本，看了幾眼，就被那天花亂墜的公式擊昏了頭。接著(zhù)，我百無(wú)聊賴(lài)地翻起了漫畫(huà)書(shū)�？粗�(zhù)看著(zhù)，不由自主地想起了“鑿壁借光”的故事。心想，古人在那么艱苦的條件下都能熱愛(ài)學(xué)習，我一個(gè)人占用如此寬敞明亮的書(shū)房卻不用功學(xué)習，這豈不是浪費，我如夢(mèng)初醒，翻開(kāi)數學(xué)書(shū)，邊看邊想，不一會(huì )就弄懂了解方程的方法和意義。

　　第二天數學(xué)課上，陳老師問(wèn)我們誰(shuí)能講一下“解方程意義”，頓時(shí)，全班鴉雀無(wú)聲。這時(shí)我高高等舉起手，胸有成竹地站起來(lái)回答提問(wèn)，全班六十多雙眼睛刷的一下盯過(guò)來(lái)。在我流利的回答完方程的作用和意義，陳老師立即豎起大拇指，一邊和全班同學(xué)鼓掌，一邊激動(dòng)地說(shuō)：“邱一揚真棒!給大家講講你是怎么做到的!”我大膽地介紹主動(dòng)預習，提前自學(xué)的經(jīng)過(guò)和學(xué)習體會(huì )。之后，陳老師大力倡導我們認真預習，同時(shí)我也經(jīng)常被老師視作積極預習的榜樣。我暗下決心一定要好好學(xué)習，爭當“學(xué)霸”，真正成為大家學(xué)習的榜樣，以?xún)?yōu)異的成績(jì)報答老師。在老師的.不斷鼓勵下，一向沉默寡言的我，忽然變成班上的活躍分子，聽(tīng)講認真，舉手回答問(wèn)題爭先恐后，成績(jì)突飛猛進(jìn)。正是陳老師那次及時(shí)的肯定和鼓勵，給了我信心和力量，讓我看到了希望。

　　其實(shí)，我們的每一點(diǎn)小小的進(jìn)步，老師都看在眼里記在心里，他們嘔心瀝血地培育著(zhù)我們這些小樹(shù)苗，期待我們健康成長(cháng)，早日成為祖國的棟梁之才。老師的良苦用心，我們不能辜負!這件往事讓我明白了不少道理，它激勵我不斷成長(cháng)進(jìn)步，讓我終生難忘!

周記初中生 篇5

　　“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！痹缭谇О倌昵�，古人就提出了時(shí)間是“無(wú)價(jià)之寶”的看法，而在當代，還有許許多多的人不珍惜時(shí)間。 我們從呱呱落地的那一刻起，就擁有了自己的時(shí)間。

　　時(shí)間是公平的，出生入死，暑去寒來(lái)，只看你是否懂得利用罷了。時(shí)間卻也是自私的，總給那些勤奮好學(xué)的人多一些。這就是那些成功人物的成功之道。時(shí)間是沒(méi)有盡頭的，只有那生命的終止。 那些成功人士，如宗慶后等，他們的成功也是不能復制的�？墒俏覀冎灰�在自己所擁有的時(shí)間中完成應該做的事情即可。因為這才是人生的`真諦。 當你睡懶覺(jué)時(shí)，時(shí)間便悄無(wú)聲息地，一分一秒地悄悄流逝…… 當你抓住每一分每一秒時(shí)，時(shí)間就會(huì )“停止”，給予你更多的時(shí)間…… 人世間，只有一個(gè)東西可以長(cháng)存，那是什么？是人？是生命？還是金錢(qián)？不，那都不是，是時(shí)間！每個(gè)人的生命就像一個(gè)巨型沙漏，假如能活一百年，那么里面有三十一億五千三百六十萬(wàn)粒沙子（假如一秒鐘漏一粒沙）。這是一個(gè)多么龐大的天文數字��！每長(cháng)大一歲，就用去了生命旅程的百分之一，大約三千一百五十三萬(wàn)粒沙子了。 節省時(shí)間有很多方法�？勺詈玫姆椒ㄟ�是通過(guò)不懈的努力，養成良好的珍惜時(shí)間的態(tài)度和習慣！

　　“時(shí)間就是生命”。珍惜自己的時(shí)間，就是珍惜生命。越視每一分一秒為生命，就越接近成功！

周記初中生 篇6

　　流星之所以美麗，在于燃燒的過(guò)程，人生之所以美麗，在于奮斗的過(guò)程。努力了，奮斗了，加油了。是因為有了夢(mèng)想，天空才如此湛藍，人生才得以美麗！生活才得以繼續，夢(mèng)想的天空才變的多彩！

　　有的人想當科學(xué)家，我的.夢(mèng)沒(méi)他們的偉大；有的人想當醫生，我的夢(mèng)沒(méi)他們高尚；有的人想當老師，我的夢(mèng)沒(méi)他們無(wú)私……

　　我的夢(mèng)想，很簡(jiǎn)單，但不容易，我的夢(mèng)想很渺小，但它一直促使我向前。

　　兒時(shí)的我，很渴望長(cháng)大，當我看到別人穿的衣服心里滿(mǎn)是羨慕，她們的衣服是那么漂亮那么瀟灑。好不容易熬到她們這個(gè)青春年華的美好階段，卻又發(fā)現小孩的衣服穿得是那么有精神！

　　于是，我的夢(mèng)想就此誕生——當一名設計師，設計屬于自己的風(fēng)格，看著(zhù)別人穿著(zhù)自己設計的衣服心里難免會(huì )泛起一絲自豪感。

　　從那以后，我便和同學(xué)們發(fā)誓：如果以后我真的當上設計師，我要給他們每個(gè)人設計一套服裝，如果真的有那么一天，那該有多好��！夢(mèng)想是飛翔的翅膀，沒(méi)了夢(mèng)想就沒(méi)有了在天空中的希望，就沒(méi)有享受藍天的資格，我會(huì )努力實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想，做到更好，因為我相信夢(mèng)想的天空，加油，沈紫怡。

周記初中生 篇7

　　從我小的時(shí)候開(kāi)始，我一直記著(zhù)一件事。

　　那是我上一年級的時(shí)候，我一直排在班級前幾名，所以被老師任命為班長(cháng)，我從來(lái)沒(méi)被老師打過(guò)罵過(guò)�？墒呛镁安婚L(cháng)，那是一個(gè)星期三得中午，我跟我的好朋友唐子健跟馬赫一起不上學(xué)，只聽(tīng)見(jiàn)“郭鎵其，郭鎵其你們快上來(lái)啊”原來(lái)在學(xué)校旁的樓上李浩然正在叫我們，我們被好奇牽引著(zhù)上了樓。到了樓上我們大吃一驚，李浩然的`手里捧著(zhù)一只毛茸茸十分可愛(ài)的小雞，我們每個(gè)人輪流摸著(zhù)小雞，玩得正開(kāi)心的時(shí)候，一句“你們給我下來(lái)的話(huà)”把我們的心嚇涼了，我們清楚班主任李老師是不讓我們上居民樓的，這次被李老師逮了個(gè)正著(zhù)。我們只好灰溜溜的下樓了。到了班級，李老師讓我們站在班級前面，她對著(zhù)大家說(shuō)“看就是這四位同學(xué)明知故犯，上了居民樓，郭鎵其還是班長(cháng)，郭鎵其你下課后到辦公室來(lái)找我，其他三位同學(xué)把作業(yè)寫(xiě)兩遍”。下課后我找到了老師，老師對我說(shuō)“你是班長(cháng)，還帶頭犯錯，從現在開(kāi)始你不再是班長(cháng)了�！蔽耶攬�(chǎng)就哭了。

　　這件事我不能忘也不敢忘，我從此引以為戒，在學(xué)校遵守紀律方面做得越來(lái)越好！

周記初中生 篇8

　　家長(cháng)會(huì )，這個(gè)令多少學(xué)生熟悉的字眼，在我看來(lái)，家長(cháng)會(huì )就是在摧殘祖國的小花朵。

　　這不，期中考試過(guò)后班主任就對我們說(shuō)在周四下午4：00把各自的家長(cháng)請到學(xué)校來(lái)，周四的那天下午上完第二節課后，我們就放學(xué)，出教學(xué)樓就看到校門(mén)外人山人海，家長(cháng)們都在烈日下等著(zhù)進(jìn)校門(mén)，我捂著(zhù)臉拉著(zhù)朋友的手就往課外班跑，這次的考試雖然進(jìn)步但還是沒(méi)有達到最好，我都有些不好意思，媽媽對我這次考試抱大的期望，我怕見(jiàn)到媽媽在看完成績(jì)單后那失望的眼神，這似乎無(wú)形中又給我多壓力。

　　一步一步的向補課班走去，今天的路似乎比往常更遠，心里像有塊大大的石頭似的沉重的壓著(zhù)我，今天的我不再與別人打鬧，只想自己一人靜靜的呆著(zhù)，等待著(zhù)家長(cháng)會(huì )后的風(fēng)暴老師似乎看出我的心思，走過(guò)來(lái)安慰我：怎么？是不是還在想著(zhù)家長(cháng)會(huì )？哎呀，沒(méi)事的你這次不是進(jìn)步么？我們一點(diǎn)一點(diǎn)往上來(lái)。聽(tīng)到這些我算是放松一下，但還是想讓家長(cháng)會(huì )晚一些結束，可今天的時(shí)間卻比每天的還快，快媽媽就到門(mén)口來(lái)接我回家，還像往常一樣拉起我的手，可我卻一句話(huà)也說(shuō)不出口，媽媽我們沒(méi)有直接回家，而是走向碰碰涼，今天的東西比每天的`都要好吃得多，媽媽也對我說(shuō)同老師相似的話(huà)：閨女，媽媽不希望你有多么好的成績(jì)，只希望你努力學(xué)習，將來(lái)有一個(gè)好的工作。恩，我下次一定會(huì )努力。

　　媽媽的話(huà)也許在平常對我說(shuō)過(guò)多多遍，但這次我卻記憶猶新，我一輩子都不會(huì )忘記，有媽媽的話(huà)，我以后會(huì )更加的努力學(xué)習，不會(huì )讓媽媽的期望變成一次次的失望。

周記初中生 篇9

　　晚上吃過(guò)飯，太太看電視，媽媽收拾碗筷，我呢，幾個(gè)屋來(lái)回玩著(zhù)，又想坐車(chē)了，正好媽媽收拾完了，我就要媽媽陪我玩。

　　我在前面坐著(zhù)，媽媽在后面坐著(zhù)，“鴨鴨、鴨鴨”呵呵，我還要帶上小鴨子，一切準備就緒，“出發(fā)”一聲令下，我和媽媽開(kāi)始在屋子里來(lái)回轉，小鴨子在車(chē)后面“嘎、嘎”的叫著(zhù)，我時(shí)不時(shí)的還要回頭看看小鴨子是不是摔倒了，還行，我在前面拽著(zhù)小鴨子呢，小鴨子走的`還挺穩，我把雙腿放在車(chē)上，任由媽媽開(kāi)向各個(gè)角落，呵呵，真高興啊。

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