實(shí)用的小學(xué)周記模板匯總7篇

　　愉快又充實(shí)的一周又告一段落了，我們會(huì )積累一些相應的經(jīng)驗，現在的你想必不是在寫(xiě)周記，就是在準備寫(xiě)周記吧。在寫(xiě)之前，要先考慮好內容和結構喔！以下是小編收集整理的小學(xué)周記7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)周記 篇1

　　他是我叫齊稱(chēng)森最親密的朋友之一。

　　他不高，中等身材。他有著(zhù)光滑的頭發(fā)，水汪汪的大眼睛和可愛(ài)的.小嘴巴。他活潑開(kāi)朗，很有趣。他的愛(ài)好是打籃球或乒乓球。他是個(gè)不容易打人的同學(xué)。他是我面前的模特。雖然我們分開(kāi)了，我在四年級五班，而他在四年級四班，我們仍然是形影不離的好搭檔。

小學(xué)周記 篇2

　　星期二，我們全校出去郊游，上了校車(chē)，我們坐在上面，可舒服了，還有安全帶哪！到了路上尤其是在拐彎時(shí)，我們的校車(chē)像一條金黃色的龍，在陽(yáng)光的映照下顯得格外好看。

　　我們先來(lái)到了三里河，在很小的橋上走著(zhù)，那些涌來(lái)的小浪花，在跟我們說(shuō)：“歡迎你們來(lái)這里參觀(guān)�！边@些小浪花先指了指玻璃橋說(shuō)：“你們先到那里玩玩�！蔽覀兙吐�(tīng)了小浪花的話(huà)，去了玻璃橋走完了之后，小浪花又指了指說(shuō)：“你們在去斜拉橋玩玩，走完了之后又在岸邊我們照了相然后就坐上了校車(chē)，去第個(gè)二旅游景點(diǎn)。

　　我們又到了少海，難道叫少海，真像個(gè)大少爺呢！走了一會(huì )看見(jiàn)那里用石頭搭成的山，就在那里歇了一會(huì )，老師可以讓我們在那里爬山，爬夠了后，我們又走了一個(gè)橋，像一個(gè)迷宮橋，走完了迷宮橋后，過(guò)了一個(gè)高高的橋可累人了。

　　我們走完了之后，終于到了吃飯的地方，大家拿出各種各樣好吃的'，有的和朋友們分著(zhù)吃、有的直往嘴里填也不怕噎著(zhù)、有的拿出一大瓶飲料喝，就這樣我們吃完了，玩了一會(huì )，坐上了校車(chē)，去第三個(gè)旅游景點(diǎn)。

　　我們來(lái)到了跨海大橋，因為不可以下車(chē)，只能在車(chē)上看，有的錄下了視頻。在看的路上，水里可以種水產(chǎn)品，名字我就不知道了，看著(zhù)那大橋，好像一條長(cháng)城，又看了看水面還有小船那！走出了跨海大橋，到了高速公路上，下面有許多綠草、紅花，你看我們多幸福呀！

小學(xué)周記 篇3

　　今天上美術(shù)課，老師叫我們帶一把剪刀、一根膠棒和每天都帶的鉛筆、橡皮。

　　上課，老師走進(jìn)教室，給我們發(fā)一張印著(zhù)動(dòng)物外形輪廓的白色A4紙、一根彩帶、一根彩繩還有一張卡紙。同學(xué)們在下面議論紛紛，都在討論，今天到底會(huì )干什么。這時(shí)，老師不急不忙地說(shuō)：“今天，我們來(lái)學(xué)習動(dòng)物的輪廓�！敝灰�(jiàn)老師一轉身，把一張彩紙貼在黑板上，并拿起一支油筆：“現在我來(lái)勾一只羊的外形……”勾完，老師又說(shuō)：“用你們的膠棒沿著(zhù)輪廓涂一圈，再把彩帶繞成彩繩，貼在輪廓上，就完成！為節約大家的時(shí)間，我已經(jīng)發(fā)一根彩繩，彩帶帶回家自己練習繞彩繩�！�

　　還沒(méi)等老師說(shuō)完，我就在想，想來(lái)想去，也想不出做什么動(dòng)物才好。做馬嗎？不行，馬的輪廓太精至，還要貼彩繩，太難。做狗？不行，狗的`輪廓不好畫(huà)。做……突然，我想到那張印有動(dòng)物輪廓的A4紙。我把它打開(kāi)，��！里面有貓、兔子、魚(yú)、蝴蝶這四個(gè)輪廓。嗯，做魚(yú)好，魚(yú)的輪廓簡(jiǎn)潔明，還很好看。說(shuō)做就做。很快，我就做好。我挺滿(mǎn)意的。

　　讓我更高興的是，在課堂上，老師還把我的動(dòng)物輪廓圖案貼在黑板上展示呢。

小學(xué)周記 篇4

　　今天是放假日，愛(ài)睡懶覺(jué)的我當然就要睡個(gè)痛快了，我起床時(shí)已經(jīng)是9：00了，爸爸和媽媽早已去上班了，只留下了我一個(gè)人在家，我一見(jiàn)時(shí)間，已是9：00了，就連忙起床，洗臉、刷牙，洗刷完成了之后，就要去為我這空空的肚皮去填填食物了飯也已經(jīng)涼了一些，但還有一些暖和，我吃了一些就開(kāi)始去寫(xiě)作業(yè)了，書(shū)桌上有一張字條，上面寫(xiě)著(zhù)：今天，要把作業(yè)寫(xiě)完。這是，媽媽早上寫(xiě)著(zhù)的，之后我就開(kāi)始寫(xiě)起了作業(yè)，做著(zhù)做著(zhù)，就到了中午，爸爸媽媽都不在家，也沒(méi)人來(lái)為我做飯，只好我自己好好地發(fā)揮我的廚藝了，正巧，我的哥哥來(lái)我的.家，說(shuō)是來(lái)我家把我接去奶奶家吃飯，可我想：奶奶現在大該才剛剛燒飯，我要來(lái)自己發(fā)揮我的廚藝。我跟哥哥說(shuō)：“哥哥，我想自己家里燒東西吃�！备绺缫矝](méi)有嘗過(guò)我做的飯菜，也就同意了，看來(lái)哥哥也想嘗嘗我做的菜。

　　我在冰箱里找吃的東西，突然，我看到了我平日里也算愛(ài)吃的一樣東西，那就是拌面，我拿了出來(lái)，放在鍋旁，在鍋里加了一些適量的水之后就開(kāi)始燒，等到水燒熟了就放入面條，那面條燒的時(shí)候，很會(huì )粘底，所以得用鍋鏟把面條輕輕地弄起來(lái)，燒熟了之后，把面條乘入碗中，再放入碗中，加上醬油和麻油，一碗香噴噴的面條就出爐了，哥哥吃了連連贊好，吃了還想吃，有是一盤(pán)成功的菜肴，我心里別提有多么的高興了。

小學(xué)周記 篇5

　　xxxx年x月x日 星期x 天氣：x

　　20xx年11月21日至12月16日，我校06屆師范生159名學(xué)生在長(cháng)江路小學(xué)、成賢街小學(xué)、火瓦巷小學(xué)、光華門(mén)小學(xué)、大光路小學(xué)、紫竹苑小學(xué)、寧工小學(xué)、石鼓路小學(xué)、莫愁新寓小學(xué)等9所小學(xué)和鼓樓幼兒園、市幼師附幼、育英幼兒園、小白鷺幼兒園等4所幼兒園展開(kāi)了為期四周的第一次畢業(yè)實(shí)習。

　　10月份起，實(shí)訓科開(kāi)始著(zhù)手準備這次實(shí)習。安排實(shí)習工作的宗旨，是希望學(xué)生通過(guò)實(shí)習將課堂里學(xué)到的知識運用到實(shí)踐中去。實(shí)習一座橋梁，是理論聯(lián)系實(shí)際的橋梁，是學(xué)生走入工作的橋梁，是學(xué)校聯(lián)系社會(huì )的橋梁，是我校教師聯(lián)系社會(huì )需求教學(xué)的橋梁，修建好這座橋梁是我們應盡的義務(wù)和義不容辭的職責。我們從聯(lián)系實(shí)習學(xué)校到召開(kāi)實(shí)習小學(xué)校長(cháng)、幼兒園園長(cháng)座談會(huì );從安排實(shí)習生的人數、專(zhuān)業(yè)到解決實(shí)習備課地點(diǎn)、實(shí)習生吃飯問(wèn)題;從安排實(shí)習學(xué)校的指導教師到安排我校的實(shí)習指導教師，都逐一落實(shí)，還應對了許多不斷變化的情況。 字串9

　　實(shí)習開(kāi)始后，我們將工作重點(diǎn)轉移到解決實(shí)習中的實(shí)際問(wèn)題上。例如與實(shí)習單位加強聯(lián)系，督促我校教師到實(shí)習單位看望學(xué)生，安排公開(kāi)課，協(xié)調我校與實(shí)習單位的關(guān)系等�？上驳氖�，今年的實(shí)習工作有了一支新的力量，它就是01年級組。實(shí)習這類(lèi)面廣量大的事給了年級組充分發(fā)揮作用的空間，今后年級組在管理實(shí)習生方面的作用還將大大加強。

　　以往的實(shí)習，我們是一個(gè)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)分在一個(gè)學(xué)校，出現了一個(gè)小學(xué)動(dòng)輒10個(gè)或近20年相同專(zhuān)業(yè)的'實(shí)習生，4個(gè)星期下來(lái)，有些同學(xué)只上了8節課，甚至更少。這次實(shí)習我們將三個(gè)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)放在一所學(xué)校，較好地解決了實(shí)習時(shí)間相對較短的缺點(diǎn)。從效果來(lái)看，絕大多數實(shí)習小學(xué)的同學(xué)能夠在實(shí)習中比、學(xué)、趕、幫、超，有的同學(xué)準備教案2遍、3遍甚至4遍5遍，直到通過(guò)指導教師的批準，得到了實(shí)習學(xué)校和老師的好評。

　　實(shí)習按照預定的安排，所有四個(gè)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)、音樂(lè )、美術(shù)、幼教的同學(xué)都在實(shí)習結束前開(kāi)設了數量不等的公開(kāi)課，我們也安排了02、03級相關(guān)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)去聽(tīng)課，起到了很好的效果。這次實(shí)習我們還有一個(gè)新舉措，安排部分同學(xué)在優(yōu)秀幼兒園和薄弱幼兒園輪流實(shí)習，爭取讓她們在不長(cháng)的時(shí)間盡可能接觸到更大的面，學(xué)到更多的東西。我們還按10%的比率評比出十幾份優(yōu)秀教案，希望能激勵更多的同學(xué)不斷提高自己的水平。

　　同時(shí)，我們也遇到了一些新問(wèn)題。有的實(shí)習學(xué)校在實(shí)習前2天臨時(shí)通知我們要求改變實(shí)習生的安排，有的實(shí)習生在實(shí)習前1天臨時(shí)要求改變實(shí)習專(zhuān)業(yè)，有的實(shí)習生在實(shí)習期間遲到，甚至曠課。面對這些問(wèn)題我們一是請班主任配合找學(xué)生談話(huà)，二是請學(xué)生家長(cháng)來(lái)校共同商討解決問(wèn)題的方法。我們認為這些問(wèn)題必須解決，否則不僅耽誤學(xué)生的前途，也會(huì )給學(xué)校的聲譽(yù)造成損失，希望相關(guān)班主任、任課教師與我們實(shí)訓科共同努力將實(shí)習工作做得更好。

　　本次實(shí)習已經(jīng)結束了，同學(xué)們即將投入到緊張的復習迎考和下學(xué)期的實(shí)習與擇業(yè)當中，希望同學(xué)們好好總結此次實(shí)習中暴露出優(yōu)勢和劣勢，以良好的心態(tài)投身自主擇業(yè)、雙向選擇的大潮中去。我們將在校園網(wǎng)中及時(shí)公布用人信息，爭取提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，幫助06屆師范畢業(yè)生順利就業(yè)。

小學(xué)周記 篇6

　　��！今天空氣真新鮮啊，我和媽媽打算去逛街哦。我們先是把自己打扮打扮一翻，然后各自拿著(zhù)自己的小包包一起走上街去咯！我一到街上就吵著(zhù)要吃糖要吃東西，媽媽聽(tīng)了就說(shuō)：”你一上街就要吃東西，下次不帶你上街了�！蔽衣�(tīng)了媽媽這兒話(huà)，馬上就閉嘴了，一聲不響的跟著(zhù)媽媽逛街了。

小學(xué)周記 篇7

　　運動(dòng)會(huì )開(kāi)始了！運動(dòng)會(huì )開(kāi)始了！只聽(tīng)見(jiàn)小動(dòng)物們高喊著(zhù)，不一會(huì )兒運動(dòng)場(chǎng)上來(lái)了9只小兔，27只小狗、36只小猴、6只小貓、34只袋鼠，它們爭著(zhù)搶著(zhù)報體育項目，不分勝負。

　　這時(shí)，在一旁的大象提出了一個(gè)建議，說(shuō)：“你們提數學(xué)問(wèn)題來(lái)決定誰(shuí)報項目”，大家的.興趣來(lái)了，有的提出：小貓比小狗少多少只？列算式 27-6=21（只），有的提出：小兔比袋鼠少多少只？算式 34-9=25（只），它們都搶著(zhù)提問(wèn)題，最后，小貓參加跑步和跳高，袋鼠參加跳遠和跳高，小兔參加跳繩和跳遠，小猴參加跑步和跳遠，動(dòng)物們公平比賽，熱鬧極了。

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