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關(guān)于周記初中生模板錦集7篇
一周的時(shí)間即將結束了，這一周內讓你有什么啟發(fā)呢？制定一篇周記吧。相信許多人會(huì )覺(jué)得周記很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的周記初中生7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
周記初中生 篇1
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，時(shí)光老人適時(shí)地將“青春”交給我們，我們的生活也從此增添了花的芬芳、雨的朦朧。青春的我在活力與懵懂中曾刻畫(huà)出一道道亮麗風(fēng)景,讓我如波浪般起伏。
個(gè)性
青春的我們渴望出眾，被人注意，渴望有屬于現代的性格與生活。我們隨著(zhù)時(shí)代潮流而奔跑，隨著(zhù)自己的執著(zhù)而窮追不舍，隨著(zhù)自己的個(gè)性而翩翩起舞。
時(shí)尚女孩穿著(zhù)寬松的T—Shirt，在肩掛著(zhù)流行的運動(dòng)包，耳朵里塞著(zhù)mp3 耳塞,稻穗似的頭發(fā)隨著(zhù)頭的節奏而起伏，踏著(zhù)“奧斯特”伴著(zhù)晨曦在經(jīng)過(guò)的'地方流下青春活力的身影。
“哇，好Cool，好前衛！”“MM，交個(gè)朋友吧！”……對于大家的羨慕與搭訕，女孩依然裝扮Cool地沉醉音樂(lè )，隨著(zhù)路人的目光輕盈前去。這就是瀟灑的我，絕對個(gè)性的我。
愛(ài)情
青春的我們的好奇心如洪水猛獸般強烈，我們渴望愛(ài)情，渴望被人關(guān)懷，渴望被人愛(ài)護，因此，戀愛(ài)被我們視為理所當然。
我曾在艱難、曲折的奮斗中成為老師眼中的優(yōu)秀生，而今的慘不忍睹源自他的出現。他是一位冷酷帥氣的男生。每當他高大的身軀從我身邊閃過(guò)，都會(huì )讓我抨然心動(dòng)。日復一日，我對他的感情與日俱增，我便用一個(gè)時(shí)代女生的勇氣寫(xiě)了一封信給他。很驚訝的是，他竟然接受了，就這樣我毫不準備地踏入了戀愛(ài)之中。我們的相處是甜蜜的，彼此不能分離，也曾海誓山盟過(guò)永遠在一起。但令我痛苦與無(wú)奈的是，我的成績(jì)也毫不留情地做直線(xiàn)下落運動(dòng)，然而不懂事的我，為了所謂的愛(ài)情放棄一切。
叛逆
青春的我們有過(guò)于激動(dòng)的情感，在與上一輩存在代溝之間，常常會(huì )有很強的反叛之心。
“你看看你的成績(jì)，像什么話(huà)�！眿寢屖掷锬弥�(zhù)成績(jì)單對吼道。
“你翻我的書(shū)包？”我很不高興地反問(wèn)她。
“我是你媽?zhuān)覟槭裁床荒芸�？你跟我解釋這么差的成績(jì)是怎么回事？”媽媽生氣了。
“這是我的事，皇上不急，你太監急什么？”我不耐煩地說(shuō)道。
“你這是什么態(tài)度，我養你這么大，我有權利過(guò)問(wèn)�！�
“我已經(jīng)長(cháng)大了，我有自己的思想，不用你管�！�
“看來(lái)你是翅膀硬了，既然你是我女兒，你做事就要經(jīng)過(guò)我的同意�！眿寢寶獾媚樁技t了。
“誰(shuí)愿當你的女兒，整天嘮嘮叨叨，煩死了！”
“那你找別人認作媽媽?zhuān) 眿寢寣?shí)在忍無(wú)可忍。
“走就走，我就不信我不能活�！蔽叶窔獾乇持�(zhù)書(shū)包逃離了家門(mén)。
周記初中生 篇2
我的暑假是快樂(lè )了，也是難忘的，有一件事還讓我記憶猶新。
有一天早上，陽(yáng)光明媚，我約了幾個(gè)小伙伴到山上去玩。我們頂著(zhù)烈日，冒著(zhù)酷暑來(lái)到山間。只見(jiàn)一條清澈見(jiàn)底的小溪掩映在綠陰中，幾條小魚(yú)在河里嬉戲，幾塊稀疏的鵝軟石躺在沙灘上享受著(zhù)陽(yáng) 光淋浴�！皳渫�，撲通，撲通”一個(gè)個(gè)小伙伴們爭先恐后地跳進(jìn)去，水花四濺，河水冰冰的，涼涼的。我們時(shí)而像泥鰍一樣在水里穿梭，時(shí)而在水里玩起了花樣游泳，仰游、蛙泳、自由泳；玩得不亦樂(lè ) 乎。
最有趣的'要算水中捉迷藏了，我剛數完1、2、3，同伴就神不知鬼不覺(jué)地消失了。我來(lái)個(gè)全方位掃描，突然看見(jiàn)遠處的水草在動(dòng)，無(wú)風(fēng)草怎么會(huì )動(dòng)？于是我心中有譜了。悄悄地潛入水中，靠近那個(gè)小 伙伴，猛地抓住小伙伴的腳，“��！”水有鬼，那個(gè)小伙伴被我這突如其來(lái)的一招下得叫起來(lái)�！肮笔俏�，我得意地鉆出水面，“孫悟空逃不出如來(lái)佛的手掌吧！”
其他的小伙伴也紛紛鉆出水面，抖落在頭上的水珠，摸掉臉上的水。我們來(lái)互相撥水，來(lái)慶祝自己的歡樂(lè )。水上水話(huà)四射，就像蓋上了一層薄霧，拍水聲、嬉戲聲、尖叫聲、流水的嘩嘩聲，連成一片奏 成了小河交響樂(lè )，久久回蕩在小河上空。
難忘的暑假早已過(guò)去，可我覺(jué)得像發(fā)生在昨天的事，我常在夢(mèng)中笑出聲來(lái)。
周記初中生 篇3
童年像一本記錄時(shí)間的書(shū)，記錄了小學(xué)六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……這時(shí)我已合上書(shū)頁(yè)，翻開(kāi)了另一本空白的書(shū)。這也就意味著(zhù)我步入了初中生活。我要提起“學(xué)習”的筆，開(kāi)始記錄我快樂(lè )的初中生活。
每天早晨，生活老師便會(huì )敲響了我們寢室的門(mén)，我和我的室友們懶洋洋地伸個(gè)腰，揉揉惺忪的睡眼起床上學(xué)了……初中生活十分充實(shí)，雖不像小學(xué)一樣有許多課余時(shí)光，但我和學(xué)生老師們過(guò)得其樂(lè )融融。
有一次，學(xué)校舉辦了一個(gè)跳繩比賽，我們班的`學(xué)生們聽(tīng)到后都眉開(kāi)眼笑，教室里頓時(shí)熱鬧非凡，都想躍躍欲試。我也先是歡喜，心想，終于可以不上課了，可以盡情地放松一下。但是，在一節體育課上，體育老師告訴我們是輪流以S形跳繩—有兩個(gè)學(xué)生甩繩，其余學(xué)生就一個(gè)接著(zhù)一個(gè)地跳過(guò)去，這不但考驗了我們的技巧，還需要我們的團結。解散之后，我和學(xué)生們就不約而同的練起了跳繩�？赡芤驗槲覀�(gè)子太高，反應太遲鈍，所以這個(gè)項目對于我來(lái)說(shuō)比登天還難，于是我便有自知之明地在一旁指揮。所有的學(xué)生都參與其中，我也鼓起勇氣跳一跳，卻總是在老師和學(xué)生面前獻丑。大家都跳著(zhù)，笑著(zhù)，樂(lè )著(zhù)，我們更快樂(lè )了。學(xué)生門(mén)也常拿我開(kāi)玩笑，做“反面教材”說(shuō)：“你看我們的紀律委員都沒(méi)有放棄，大家要繼續努力！”……比賽結束后，盡管我們的成績(jì)并不優(yōu)異，但是我們增進(jìn)了團結�？鞓�(lè )的初中生活不僅學(xué)生之間其樂(lè )融融，學(xué)生和老師之間還有許多趣事。
跳繩比賽結束后，我把自己拍攝的跳繩的照片拿出來(lái)欣賞，不料被愛(ài)好攝影的生物老師看見(jiàn)了。生物老師對我的照片很好奇，我便把照片拿給生物老師看，其中有一張歷史老師和我們一起跳繩的照片，生物老師看后忍俊不禁。這時(shí)歷史老師走了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)照片后，和生物老師小打小鬧起來(lái)。歷史老師讓我刪照片，生物老師卻讓我不刪照片，我左右為難，最后選擇了前者。生物老師幽默地笑著(zhù)對我說(shuō)：“你居然聽(tīng)歷史老師的話(huà)，今天晚上三節課都是我的，你完了！”我和在場(chǎng)的學(xué)生都笑了。
快樂(lè )的初中生活��！當我合上這本書(shū)的時(shí)候，留下的將會(huì )是最美好的回憶。
周記初中生 篇4
X月X日 X天
初中，是一個(gè)新的起點(diǎn)，它意味著(zhù)我們將脫離小學(xué)的生活，有一個(gè)新的開(kāi)始，意味著(zhù)我們將脫離熟悉的環(huán)境，進(jìn)入一個(gè)陌生的'地方，從0開(kāi)始，開(kāi)啟一個(gè)新的生活。
在初中學(xué)習已經(jīng)有一周的時(shí)間了，我漸漸發(fā)現了初中與小學(xué)不同，更使得我要融入這個(gè)新環(huán)境，融入一年七班這個(gè)大家庭。
在小學(xué)，硬件設施都是德惠普通的多媒體、投影儀，學(xué)校的教學(xué)樓也有很長(cháng)的歷史了，教學(xué)樓上動(dòng)不動(dòng)就會(huì )有瓷磚脫落，讓人心驚膽戰!學(xué)校的桌椅、門(mén)窗也都是老式的，都已經(jīng)舊得不成樣子。
而在三中，就有了很大的改觀(guān)。教學(xué)樓是近幾年新建的，十分漂亮!教室里的桌椅、門(mén)窗都是新?lián)Q的，還配有窗簾，感覺(jué)就像在自己家一樣，地面上也是貼著(zhù)瓷磚，顯得整個(gè)教室干凈利落又整潔，有這樣的教室，學(xué)習起來(lái)怎能不上進(jìn)?教室里的學(xué)習設施也是采用德惠市最先進(jìn)的電子白板，這樣的硬件設施，就連長(cháng)春市都少有呢!
在小學(xué)，重要的科目也只有語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)和品德這五科，然而科學(xué)和品德總分也只有50分，老師都不太講課，都是到期末發(fā)好多張復習卷讓我們去背。
而到了中學(xué)，就不同了。除了主三科外，還有地理、歷史、生物、政治，這些都極為重要，老師也講的非常細。而主三科，老師還讓我們做預習，記筆記，語(yǔ)文還讓我們積累很多詩(shī)詞。還會(huì )有課前演講，鍛煉同學(xué)的語(yǔ)言能力。與小學(xué)相比，中學(xué)就顯得更重要了!
在小學(xué)，我雖然成績(jì)一般，但總覺(jué)得自己和別人比起來(lái)還缺點(diǎn)什么?是成績(jì)?是勇氣?還是能力?我自己都很迷茫，不知所措。
上了中學(xué)，我更希望自己在學(xué)習上能有進(jìn)步，能更上一層樓。在語(yǔ)言方面，我能有勇氣去在大家面前展示自己，有一個(gè)飛躍性的突破，讓自己歷練得更強大。在管理上，我更希望能給我一個(gè)機會(huì )去鍛煉自己。在以后，我希望自己能站到最頂峰。
我的初中新生活，讓我贊嘆，也讓我憧憬。未來(lái)，我不會(huì )再讓自己留下遺憾。三年之后，我希望我是昂著(zhù)頭走出校園。
周記初中生 篇5
氣溫在不斷升高，我終于意識到夏季的來(lái)臨。暴躁的太陽(yáng)似乎在和我過(guò)不去，如果可以，我估計它愿意把全部的`熱量集中在一點(diǎn)上，對我射過(guò)來(lái)。我不斷地吸取著(zhù)大地母親給我的水分，可這些根本不夠，我回想起出生時(shí)的那場(chǎng)細雨，有多么渴望��！我閉上雙眼，幻想著(zhù)這一切。讓我沒(méi)有想到的是，雨真的來(lái)，一滴一滴的滴落在我的身上，我不斷的享受著(zhù)，可是雨越下越大，不一會(huì )兒餓狼般的大雨傾盆而至，隨之便是狂風(fēng)，我咬著(zhù)牙堅持著(zhù)，我知道我不能倒下，因為我知道這一次的倒下可能意味著(zhù)生命的結束。
這不是我想要的生活，但我不能就這樣死去。我拼搏著(zhù)一夜以后，這場(chǎng)暴雨終于結束。抱怨時(shí)，卻驚奇地發(fā)現身上的葉子多起來(lái)，隨之變得興奮。
周記初中生 篇6
微風(fēng)輕拂過(guò)我的面龐，陽(yáng)光非常柔和，我坐在教室的窗前，抬頭便看到外面濃密的大樹(shù)與湛藍的天空。我依稀記得三年前，同樣的地方，同樣的天氣，那是個(gè)開(kāi)學(xué)的日子，我懷著(zhù)興奮至極的心情踏入136班，我也因此認識了陪伴我三年的初中好友，從初識的禮貌熱情到現在的嘻哈打鬧，這其中有過(guò)多少的歡樂(lè )！友情滋潤著(zhù)我們的那顆逐漸變得成熟的心靈。我的初中生活因友情的渲染而顯得更加珍貴。
明亮的教室，熟悉的同學(xué)與老師，可不久我們就要說(shuō)再見(jiàn)了，真得非常舍不得�；仡欉@三年，仿佛就在昨天，我們端坐著(zhù)，老師耐心的講課；語(yǔ)文的美妙詩(shī)境；數學(xué)xyz音符的交匯；英語(yǔ)上演著(zhù)一場(chǎng)語(yǔ)態(tài)詞組的好戲；我們會(huì )跟隨老師來(lái)到物理化學(xué)的微觀(guān)世界，聆聽(tīng)歷史的鐘聲，回想政治所帶給我們國家發(fā)展民族團結的篇章……他們夾雜著(zhù)老師辛勤的汗水與同學(xué)們一顆顆渴望求知的心。難忘那精彩的每一節課！
還記得上課時(shí)教室里時(shí)而爆發(fā)出的`笑聲；還記得與死黨們開(kāi)的玩笑話(huà)；還記得一次次考試過(guò)后同學(xué)們的喜怒哀樂(lè )；還記得班級籃球比賽與各科競賽的獎時(shí)的喜悅。但上天卻不給我們太多停留的時(shí)間，顧不得去留戀我們的腳步依然在向前邁進(jìn)。
我知道，有些事我們是抓不住的，比如陽(yáng)光，比如影子，比如我的初中生活，而唯一能保留下的，只是藏在心里的濃濃的回憶。
周記初中生 篇7
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的男孩，只要一有功夫，我就會(huì )隨手拿起一本書(shū)來(lái)。
我的房間就像是書(shū)的海洋，桌子上有書(shū)、書(shū)柜上有書(shū)、床上有書(shū)，就連衛生間都能找到我的書(shū)。連最?lèi)?ài)整潔的媽媽都直搖頭，沒(méi)辦法幫我收拾。
我愛(ài)看的書(shū)很多，有漫畫(huà)書(shū)、童話(huà)故事、地球博覽、少兒百科、圖說(shuō)天下、世界上下五千年、還有爸爸媽媽小時(shí)候看的小人書(shū)。最可笑的是還有爸爸考駕駛執照用的《交通規則》，姐姐的《高中地理地圖冊》，媽媽看的《飲食與健康》。媽媽有時(shí)候問(wèn)我：“你拿這些書(shū)來(lái)，看得懂嗎？”我說(shuō)：“看看么，反正開(kāi)卷有益�！眿寢屢簿陀芍�(zhù)我了。好讀書(shū)養成了我愛(ài)學(xué)好問(wèn)的好習慣，有時(shí)候對于我連珠炮似的.提問(wèn)，媽媽招架不住了，只好說(shuō)：“你到書(shū)上找找吧�！�
通過(guò)讀書(shū)我增長(cháng)了許多知識，領(lǐng)略了大自然的奧秘，明白了許多做人的道理，喜愛(ài)上了天文地理，我小時(shí)候就愛(ài)看地圖冊，喜歡留意各種交通規則�，F在媽媽帶我出去旅行，都愛(ài)問(wèn)我這個(gè)小向導，那里是東啊，路怎么走啊，我就派上用場(chǎng)了。還有一次王老師畫(huà)了三個(gè)圈圈，問(wèn)同學(xué)這是什么？有人說(shuō)：“是洞”我說(shuō)：“是年輪”。大家都為我鼓掌，“棒！棒！你真棒！”聽(tīng)到同學(xué)們啪啪的掌聲，我的心里美滋滋的。
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路是我的目標。讀書(shū)帶給了我無(wú)窮的快樂(lè )。
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